高考作文人物描写专题复习课件

高考作文人物描写专题复习课件本课件将带领大家深入学习人物描写，帮助同学们在高考作文中展现人物形象，提升作文水平人物描写的基本概念与重要性概念重要性人物描写是指运用语言文字对人物的形象、性格、思想、精神等人物描写是作文的灵魂，它能使文章生动感人、引人入胜，增强进行描绘，使人物鲜活立体地呈现在读者面前文章的感染力、说服力，使文章更加精彩人物描写的主要表现方式外貌描写神态描写语言描写通过描写人物的容貌、服饰、体态等通过描写人物的表情、眼神、动作等通过描写人物的语言、语气、语调等来展现人物的外部特征来展现人物的内心世界来展现人物的性格、思想、情感等动作描写心理描写通过描写人物的行动、举止、行为等来展现人物的性格、爱通过描写人物的思想、情感、心理活动等来展现人物的内心好、习惯等世界外貌描写技巧概述抓住特征突出重点选择最能体现人物个性、身份、年龄、职业等特征的外貌特点进不要面面俱到，要选择最能体现人物特点的细节进行描写行描写恰当运用修辞注意细节运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使外貌描写更加生动形象细节描写可以使人物形象更加真实可信，增强文章的感染力神态描写技巧概述眼神表情动作眼神是心灵的窗户，通表情是神态的主要表现人物的动作可以反映其过描写人物的眼神，可形式，通过描写人物的心理状态，比如，焦急以表现人物的喜怒哀乐表情，可以表现人物的时手脚无措，兴奋时手、思考、恐惧等情绪喜怒哀乐、忧愁、痛苦舞足蹈等情绪语言描写技巧概述方言1运用方言可以展现人物的地域特色，使人物形象更加鲜明口头禅2描写人物的口头禅可以刻画人物的性格特点，使其更加生动语气词3运用语气词可以表现人物的语气、语调，使人物语言更加生动形象其他4注意人物的语言风格、说话习惯等，使人物语言更加真实可信动作描写技巧概述细节描写通过描写人物的细微动作，可以表现人物的性格、心情、习惯等动词选择选择准确、生动的动词，使动作描写更加形象、有力顺序安排注意动作发生的顺序，使动作描写更加流畅环境渲染将动作描写与环境描写结合起来，使人物的动作更加富有感染力心理描写技巧概述意识流2通过描写人物的意识流，可以展现人物的思维过程，使其更加真实可信内心独白1通过描写人物的内心独白，可以展现人物的思想、情感、心理活动等心理活动与外在表现的结合将人物的心理活动与外在表现结合起来3，可以使人物形象更加立体丰满细节描写在人物刻画中的作用深化主题突出人物个性细节描写可以帮助读者更好地理解文章的增强真实感细节描写可以表现人物的性格特点、爱好主题，增强文章的感染力细节描写可以使人物形象更加真实可信，、习惯等，使人物形象更加鲜明使读者产生共鸣环境衬托的运用方法反衬1通过描写与人物性格形成对比的环境，来突出人物的性格特点烘托2通过描写与人物心情相呼应的环境，来渲染人物的心情和气氛暗示3通过描写与人物命运相关的环境，来暗示人物的命运走向外貌描写实例分析老人例一例二他是一位白发苍苍的老人，脸上布满了深深的皱纹，仿佛历尽了老爷爷身材瘦弱，背有些驼，但他那双浑浊的眼睛却透着慈祥的岁月的沧桑他那双眼睛，却依然闪耀着智慧的光芒，让人敬畏光芒他总是穿着朴素的衣服，脸上布满了岁月留下的痕迹，但他的笑容却依然那么温暖外貌描写实例分析青年例一1他是一位英俊的青年，高挑的身材，浓眉大眼，鼻梁高挺，嘴角总是带着一丝微笑，显得自信阳光例二她身材纤细，一头乌黑的长发披散在肩头，一双清澈的眸子，2充满了灵气她穿着一件素雅的白色连衣裙，显得格外清新脱俗外貌描写实例分析儿童眼睛一双明亮的大眼睛，充满了好奇的光芒脸庞圆圆的脸蛋，红扑扑的，像个苹果头发一头乌黑浓密的头发，像天上的乌云动作活蹦乱跳，充满了活力神态描写示例喜悦情绪1笑他开心地笑了，脸上洋溢着幸福的光芒，嘴角微微上扬，眼睛眯成了一条缝2兴奋她的眼睛闪着兴奋的光芒，仿佛一颗颗明亮的星星，她紧紧地握着拳头，兴奋地跳了起来神态描写示例愤怒情绪皱眉咬牙切齿拍桌子神态描写示例悲伤情绪眼神表情他的眼神黯淡无光，仿佛失去了所有的希望，眼角泛起一丝泪光她的脸颊泛起一抹红晕，眼角挂着两行清泪，嘴唇微微颤抖，仿佛下一秒就要哭出来语言描写技巧方言运用语言描写技巧口头禅例一例二他总是喜欢说“哎哟，我的天哪！”，即使遇到一些小事，他她说话总是喜欢用“嗯哼”来开头，然后才说出自己的想法，给也总是这样感叹人一种自信的感觉语言描写技巧语气词呀呢吧“你真棒呀！”，语气中充满了赞赏“明天去哪里玩呢？”，语气中充满“我们一起去吃饭吧！”，语气中充和惊叹了期待和疑问满了邀请和友好动作描写日常生活场景吃饭1他拿起筷子，夹起一块红烧肉，细细地咀嚼着，脸上露出满足的笑容走路2她迈着轻快的步伐，走在夕阳下，身后拖着长长的影子睡觉3他翻了个身，轻轻地叹了一口气，闭上眼睛，进入了梦乡动作描写工作场景医生他熟练地拿起手术刀，小心翼翼地进行手术，脸上充满了专注的神情教师她站在讲台上，热情洋溢地讲解着课文，不时地用眼神鼓励着学生农民他弯着腰，挥舞着锄头，辛勤地耕耘着土地，脸上布满了汗水动作描写特殊情境比赛考试他奋力地奔跑着，汗水浸透了他她紧握着笔，眉头紧锁，仔细地的衣衫，他用尽全力，想要冲破阅读着试卷，试图寻找着解题的终点线思路演讲他站在台上，侃侃而谈，声音洪亮，眼神坚定，充满了自信心理描写内心独白例一“我真该早点学习，现在已经来不及了！”，他懊悔地想着，心中充满了焦虑和不安例二“如果我能够考上大学，我的父母一定会很高兴！”，她心中暗暗地想着，充满了期待和希望心理描写意识流例一例二1他脑海中闪过无数个画面教室、老师她心中涌现出无数个想法梦想、未来、书本、考场……，他感到头昏脑涨，、爱情、亲情……，她感到迷茫和困惑2无法集中注意力，不知道未来的路该怎么走心理描写心理活动与外在表现的结合例一他紧紧地握着拳头，脸上泛起一丝红晕，眼神中透露着愤怒和不满，他心中暗1暗地想着我一定要考上大学，证明给那些看不起我的人例二2她低下头，眼角泛起一丝泪光，嘴角微微颤抖，她心中暗暗地想着我一定要努力学习，不能辜负父母的期望环境描写与人物性格的呼应例一1教室里鸦雀无声，只有笔尖摩擦纸张的声音，他坐在角落里，神情专注地思考着试题，仿佛周围的一切都与他无关例二2阳光明媚，鸟语花香，他漫步在公园里，脸上带着微笑，心情舒畅，仿佛所有的烦恼都烟消云散人物群像描写技巧对比通过对比不同人物的性格、外貌、命运等，使人物形象更加鲜明突出衬托通过描写其他人物，来突出主要人物的性格特点或命运共同点描写一群人物共同的特点，例如他们共同的理想、追求、目标等对比手法在人物描写中的运用例一例二他身材高大，性格豪爽，喜欢与朋友一起打球、唱歌，而他的弟她勤奋刻苦，成绩优异，总是名列前茅，而她的同学却懒散成性弟则身材矮小，性格内向，喜欢一个人读书、画画，成绩落后，总是被老师批评象征手法在人物描写中的运用例一她那双清澈的眸子，仿佛一潭平静的湖水，倒映着善良和纯洁，象征着她纯真美好的心灵例二他那双粗糙的双手，仿佛饱经风霜的树皮，象征着他坚强不屈的意志和勤劳的品格高考真题中的人物描写分析

（2022）人物一1例如，2022年高考作文题目中，人物的描写可以从人物的语言、动作、心理等方面入手，突出人物的性格人物二特点和精神风貌2还可以通过环境描写、细节描写等手法，将人物形象刻画得更加生动鲜活，使读者产生共鸣高考真题中的人物描写分析

（2021）人物一例如，2021年高考作文题目中，人物的描写可以从人物的外貌、神态、语言等方面入手，展现人物的个性特点和精神面貌人物二还可以通过对比、衬托等手法，使人物形象更加鲜明突出，增强文章的感染力高考真题中的人物描写分析

（2020）人物一例如，2020年高考作文题目中，人物的描写可以从人物的内心世界、精神追求等方面入手，展现人物的思想和情感人物二还可以通过细节描写、象征手法等，使人物形象更加富有哲理和深度，引发读者思考人物描写常见问题刻板印象解决方法问题要打破刻板印象，深入观察，挖掘人物的个性特点，使人物形象刻板印象是指对某一类人物形成的固定模式化的看法，例如，将更加真实可信医生描写成严肃的，农民描写成朴实的，学生描写成单纯的等等人物描写常见问题细节堆砌问题解决方法1细节堆砌是指在描写人物时，过多地堆要选择最能体现人物特点的细节进行描砌细节，没有重点，反而显得累赘，影写，突出重点，使描写更加简洁有力2响了文章的流畅性人物描写常见问题描写脱离主题问题人物描写脱离主题是指人物描写与文章的中心思想没有密切联系，没有起到突1出中心的作用，甚至影响了文章的整体效果解决方法2要围绕文章的中心思想进行人物描写，使人物描写服务于主题，增强文章的思想性和感染力提高人物描写的观察能力观察细节1要学会观察人物的细微之处，例如，人物的表情、眼神、动作、语言、神态等，这些细节可以帮助你更好地理解人物的内心世界捕捉动态2要学会捕捉人物的动态变化，例如，人物在不同情境下的反应、情绪变化、行为转变等，这些动态变化可以使人物形象更加生动深入思考3要学会深入思考人物的性格特点、思想观念、精神追求等，这些思考可以帮助你更加准确地把握人物的本质积累优秀描写词句外貌清秀、俊俏、端庄、英俊、魁梧、瘦弱、慈祥、和蔼、严肃、威严神态兴奋、激动、喜悦、悲伤、愤怒、忧愁、思考、专注、平静、凝重动作奔跑、跳跃、行走、攀爬、挥舞、挣扎、挣扎、沉思、凝视、观察语言恳求、质问、反驳、辩解、解释、安慰、鼓励、讽刺、挖苦、幽默心理思念、怀念、感动、羞愧、嫉妒、恐惧、绝望、希望、梦想、追求描写词语分类总结外貌描写词语分类总结神态眼神表情炯炯有神、目光如炬、眼神坚定、目光呆滞、眼神黯淡、眼神闪眉开眼笑、喜形于色、愁眉苦脸、面容憔悴、怒火中烧、面如土烁、眼神充满希望色、笑容可掬描写词语分类总结动作描写词语分类总结语言语气恳求、质问、反驳、辩解、解释、安慰、鼓励、讽刺、挖苦、幽默语调轻声细语、抑扬顿挫、慷慨激昂、低声下气、语无伦次、吞吞吐吐、喋喋不休描写词语分类总结心理喜悦1高兴、兴奋、激动、欣喜、快乐、喜悦、欢欣悲伤2悲伤、难过、伤心、痛苦、绝望、失落、沮丧愤怒3愤怒、气愤、恼怒、怨恨、憎恨、仇恨、暴怒恐惧4害怕、恐惧、惊慌、胆怯、战栗、心惊胆战、毛骨悚然其他5思念、怀念、感动、羞愧、嫉妒、希望、梦想、追求优秀作文片段赏析

（一）片段赏析她身材瘦小，脸上布满了雀斑，头发蓬乱，衣服也总是皱巴巴的这段文字通过对人物外貌的描写，突出了人物的个性特点，使人，看起来毫不起眼可是，她却有一双明亮的眼睛，充满了灵动物形象更加鲜明和智慧，仿佛能洞察一切优秀作文片段赏析

（二）片段赏析他站在讲台上，声音洪亮，语调抑扬顿挫，眼神坚定，充满这段文字通过对人物语言、神态、动作的描写，展现了人物了自信，他用生动的语言，将知识娓娓道来，引得学生们频的魅力和风采，使人物形象更加立体丰满频点头，掌声不断优秀作文片段赏析

（三）片段赏析他沉默不语，眉头紧锁，眼神中充满了忧虑和悲伤，他心中暗暗这段文字通过对人物的心理描写，展现了人物的内心世界，使人地想着我一定要努力学习，不能辜负父母的期望，不能让自己物形象更加富有深度的梦想破灭人物描写练习题

（一）1题目请你以“我”的视角，描写一位你印象深刻的老师，可以是你的班主任，也可以是你的任课老师，重点描写老师的性格特点和精神风貌2要求语言生动，细节描写到位，要能够体现出老师的个性和魅力人物描写练习题

（二）老人青年儿童人物描写练习题

（三）题目要求请你以“我”的视角，描写一个你印象深刻的陌生人，可以是路语言生动，细节描写到位，要能够体现出人物的个性和魅力边卖水果的老人，也可以是地铁上匆匆而过的乘客，重点描写人物的性格特点和精神风貌写作实践指导确定描写角度外貌1通过外貌描写，展现人物的性格特点、身份地位、年龄、职业等信息神态2通过神态描写，表现人物的喜怒哀乐、思考、恐惧等情绪语言3通过语言描写，展现人物的性格特点、思想观念、文化素养等信息动作4通过动作描写，表现人物的性格特点、爱好、习惯等信息心理5通过心理描写，展现人物的内心世界，包括思想、情感、心理活动等写作实践指导选择描写方式正面描写直接描写人物的特征、性格、思想、情感等，例如，直接描写人物的外貌、神态、语言、动作、心理等侧面描写通过描写其他人物或事物，来间接地表现人物的特征，例如，通过描写人物的周围环境、人物之间的关系、人物的言行举止等来表现人物的性格特点写作实践指导把握描写详略详略得当突出重点要根据文章的中心思想和人物的对文章中主要的人物，要进行重重要性，决定对人物的描写详略点描写，使人物形象更加鲜明简略带过对文章中次要的人物，可以进行简略描写，避免喧宾夺主描写父母的技巧与示例亲切感可以通过描写父母的关爱、慈祥、温暖等，来展现父母对子女的爱和关心平凡伟大可以通过描写父母的辛劳、朴实、无私等，来展现父母的平凡伟大精神风貌可以通过描写父母的坚韧、乐观、积极等，来展现父母的精神风貌描写师长的技巧与示例诲人不倦可以通过描写老师的耐心、细致、负责2等，来展现老师的诲人不倦的精神知识渊博1可以通过描写老师的学识、教诲、经验等，来展现老师的知识渊博和教学水平爱护学生可以通过描写老师对学生的关爱、鼓励、帮助等，来展现老师对学生的关爱和3呵护描写同学的技巧与示例性格特点通过描写同学的性格特点，例如，活泼开朗、沉默寡言、热情善良、乐于助人等，使1人物形象更加鲜明学习态度2通过描写同学的学习态度，例如，勤奋刻苦、努力上进、认真负责等，使人物形象更加真实可信兴趣爱好3通过描写同学的兴趣爱好，例如，喜欢唱歌、跳舞、运动、读书等，使人物形象更加生动描写陌生人的技巧与示例外貌特征1通过描写陌生人的外貌特征，例如，衣着、发型、体型、眼神等，使人物形象更加鲜明行为举止2通过描写陌生人的行为举止，例如，说话、走路、表情、动作等，展现人物的性格特点和精神风貌内心世界3通过描写陌生人的内心世界，例如，感受、想法、目标等，使人物形象更加立体丰满人物描写与主题的统一爱国描写爱国人士的言行举止、精神风貌，例如，科学家、英雄人物、革命先烈等成长描写青少年在成长过程中遇到的困难和挫折，以及他们的努力和奋斗，例如，学生、青年等亲情描写父母、子女、兄弟姐妹之间的亲情，例如，父母、子女、兄弟姐妹等检查与修改人物描写的的方法检查重点修改建议检查人物描写是否符合人物的性格特点、身份地位、年龄、职业修改人物描写时，要根据文章的中心思想和人物的重要性，决定等信息，是否能够展现人物的思想、情感、精神风貌等对人物的描写详略，突出重点，避免细节堆砌，使人物描写更加简洁有力人物描写的创新与突破独特视角新颖手法尝试从不同的角度描写人物，运用多种描写手法，例如，对例如，从动物的视角、从物体比、衬托、象征等，使人物描的视角等，使人物描写更加新写更加生动形象颖情感表达用真情实感去描写人物，使人物描写更加感人至深考场写作时间分配建议审题15分钟构思210分钟写作335分钟检查修改410分钟高考人物描写评分标准解读标准一标准二标准三人物形象是否鲜明，是否能够展现人物的描写手法是否多样，是否能够运用多种描语言是否生动，是否能够运用准确、生动性格特点、精神风貌等写手法，使人物描写更加生动形象的词语，使人物描写更加感人至深。