高考语文诗词鉴赏考点课件

高考语文诗词鉴赏考点全解析诗词鉴赏在高考中的分值和题型分布分值占比题型分布诗词鉴赏在高考语文试卷中占据重要的分值比例，通常在10-15分左右，是考生不可忽视的得分点掌握诗词鉴赏的技巧，对于提高语文整体成绩至关重要近年来，高考对诗词鉴赏的考查更加注重理解和分析能力，而非简单的背诵和记忆如何正确解读诗词鉴赏题目要求审题是关键把握中心拿到诗词鉴赏题目后，首先要认真审在审题的基础上，要把握题目的中心，题，明确题目要求注意题目中的关明确考查的目标例如，如果题目要键词，例如“意象”、“情感”、“语言”、求分析诗歌的意象，那么就要重点分“手法”等，这些关键词直接指向考查析诗歌中出现的意象及其象征意义的重点同时，还要关注题目的设问如果题目要求评价诗歌的语言，那么方式，例如“分析”、“评价”、“概括”就要重点评价诗歌的语言特色和表达等，不同的设问方式对应不同的答题效果把握中心，才能避免答题偏离思路方向联系语境诗词鉴赏的基本方法论知人论世寻意析象品味语言了解作者的生平和所处时代背景，有助于理诗词中常见的意象往往蕴含着深刻的象征意解诗词的创作意图和思想内涵不同的时代义通过分析意象，可以深入理解诗词的主背景和社会环境会对诗人的创作产生深远的题和情感例如，梅花象征着高洁的品格，影响例如，李白的浪漫主义风格与盛唐的明月寄托着思乡之情，流水则寓意着时光流繁荣景象密不可分，而杜甫的沉郁顿挫则与逝安史之乱的社会动荡密切相关诗歌意象的识别与分析识别意象分析意象表达效果诗歌中的意象是指诗分析意象是指分析意人寄托情感、表达思象的象征意义、情感想的客观事物识别色彩和表达效果不意象是诗词鉴赏的基同的意象具有不同的础常见的意象包括象征意义，例如，梅山水、花鸟、人物、花象征着高洁的品格，器物等识别意象时，明月寄托着思乡之情要注意其在诗歌中的分析意象时，要结合具体语境，避免望文诗歌的整体内容和作生义者的创作意图常见意象及其象征意义意象象征意义梅花高洁、坚强、傲骨明月思乡、团圆、美好流水时光流逝、岁月无情落日迟暮之年、英雄末路孤雁孤独、失意、漂泊山水意象的多重内涵自然之美人格象征山水意象是诗歌中常见的意象，它不仅展现了自然之美，也寄托了诗人的情感和思想山水可以象征着自然、宁静、自由和超脱诗人常常通过描写山水，来表达对自然的热爱和对自由的向往花鸟意象的文化寓意花的象征鸟的寓意12花在诗歌中常常象征着美鸟在诗歌中常常象征着自好、爱情、希望和生命由、希望、和平和幸福不同的花具有不同的象征不同的鸟具有不同的寓意，意义，例如，梅花象征着例如，鸿雁象征着思乡之高洁的品格，荷花象征着情，杜鹃象征着哀怨之声，纯洁的爱情，菊花象征着凤凰象征着吉祥如意高雅的志趣结合语境诗歌情感的分析方法把握基调1诗歌的情感基调是指诗歌所表达的主要情感，例如，喜悦、悲伤、愤怒、思念等把握情感基调是分析诗歌情感的基础要通过分析诗歌的意象、语言、结构等要素，来确定诗歌的情感基调关注细节2诗歌的情感往往体现在一些细节描写中，例如，一个词语、一个动作、一个场景等关注细节，有助于我们更准确地把握诗歌的情感要通过分析细节描写，来体会诗人的情感变化和内心世界联系背景3诗歌的情感与诗人的经历和时代背景密切相关联系背景，有助于我们更深入地理解诗歌的情感要结合诗人的生平、社会环境等因素，来分析诗歌的情感来源和表达意图直接抒情与含蓄抒情的区别直接抒情含蓄抒情直接抒情是指诗人直接表达自己的情感，不借助任何意象含蓄抒情是指诗人不直接表达自己的情感，而是通过描写或景物直接抒情的特点是情感强烈、表达直白例如，意象或景物，间接表达自己的情感含蓄抒情的特点是情“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”（岳飞《满江红》）感委婉、意境深远例如，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）诗歌语言特色分析技巧炼字分析诗歌中具有表现力的词语，体会其精妙之处例如，杜甫《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”中的“潜”、“润”、“细”等字，生动地表现了春雨的特点和作用修辞分析诗歌中使用的修辞手法，例如，比喻、拟人、对偶、排比等，体会其表达效果例如，李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻，生动地描写了瀑布的壮观景象风格分析诗歌的语言风格，例如，清新自然、通俗易懂、含蓄深沉等，体会其艺术特色例如，王维的诗歌语言清新自然，白居易的诗歌语言通俗易懂，李商隐的诗歌语言则含蓄深沉修辞手法的识别与赏析比喻拟人用相似的事物来描写或说明把事物人格化，使描写更亲另一事物，使描写更生动形切自然例如，杜甫的“感时象例如，李白的“黄河之水花溅泪，恨别鸟惊心”将花和天上来，奔流到海不复回”将鸟赋予了人的情感，表达了黄河比作从天上来的水，突诗人忧国伤时的心情出了黄河的壮观对偶结构相同、字数相等、意义相关的两个句子，使语言更整齐和谐例如，王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了一幅美丽的画面比喻的运用与鉴赏喻体21本体相似点3比喻是一种常见的修辞手法，它用相似的事物来描写或说明另一事物，使描写更生动形象鉴赏比喻要抓住本体、喻体和相似点，分析其表达效果例如，在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，本体是瀑布，喻体是银河，相似点是壮观和气势磅礴通过比喻，诗人将瀑布的壮观景象描写得淋漓尽致拟人的表现效果分析生动形象情感表达12拟人可以将事物人格化，拟人可以更直接地表达诗使描写更生动形象，更具人的情感，使诗歌更具有有感染力例如，将花鸟人情味例如，将花赋予赋予人的情感，可以表达人的情感，可以表达诗人诗人对自然的热爱和对生忧国伤时的心情命的感悟意境营造3拟人可以营造更美好的意境，使诗歌更具有艺术性例如，将自然景物赋予人的情感，可以营造出一种和谐美好的意境对偶的艺术美感形式美1对偶的句子结构相同、字数相等，给人一种整齐对称的美感音韵美2对偶的句子通常讲究平仄相对，读起来朗朗上口，具有音韵美意境美3对偶的句子常常描绘出一幅美丽的画面，给人以美的享受对偶是一种常见的修辞手法，它具有形式美、音韵美和意境美例如，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了一幅美丽的画面，给人以美的享受对偶的运用可以使诗歌更具有艺术性和感染力典故运用的鉴赏方法了解典故分析语境理解深意理解典故的含义和出分析典故在诗歌中的理解典故的深层含义，处，有助于理解诗歌具体语境，理解其表体会诗人所要表达的的内涵许多典故都达效果典故的运用思想感情典故的运蕴含着丰富的历史文并非简单的堆砌，而用可以使诗歌更具有化信息，了解典故可是要服务于诗歌的主历史感和文化底蕴，以帮助我们更好地理题和情感分析典故同时也能够更含蓄地解诗人的创作意图在诗歌中的作用，可表达诗人的情感以帮助我们更深入地理解诗歌历史典故的现代解读时代背景现代意义在解读历史典故时，要结合当时的时代背景和社会环境，同时，也要思考历史典故在现代社会的意义，将其与现实理解其在历史上的意义历史典故往往反映了当时的社会生活联系起来历史典故可以给我们提供启示和借鉴，帮矛盾和人们的思想观念例如，了解“完璧归赵”的故事，助我们更好地认识社会和人生例如，“完璧归赵”的故事可以理解蔺相如的机智勇敢和爱国精神可以启示我们，要珍惜国家财产和维护民族尊严文学典故的深层含义表层含义1深层含义2文化内涵3文学典故是指在文学作品中常用的具有特定含义的故事或传说理解文学典故的深层含义，有助于我们更深入地理解诗歌的主题和情感例如，“庄周梦蝶”的故事，表层含义是庄周梦见自己变成了蝴蝶，深层含义是人生的虚幻和人与自然的统一，文化内涵则是道家思想的体现诗歌结构分析方法整体把握1首先要整体把握诗歌的结构，了解诗歌的段落、层次和内在联系不同的诗歌具有不同的结构特点，例如，总分结构、并列结构、递进结构等了解诗歌的结构，可以帮助我们更好地理解诗歌的内容分析层次2然后要分析诗歌的层次，了解诗歌的每一层所表达的内容和情感不同的层次具有不同的作用，例如，有的层次是描写景物，有的层次是抒发情感，有的层次是议论说理分析诗歌的层次，可以帮助我们更深入地理解诗歌的主题理清关系3最后要理清诗歌的层次之间的关系，了解诗歌的内在逻辑和情感变化不同的层次之间具有不同的关系，例如，因果关系、对比关系、递进关系等理清诗歌的层次之间的关系，可以帮助我们更全面地理解诗歌的意义起承转合的结构特点起起，是诗歌的开端，通常点明主题或描写景物，为后面的内容做铺垫起要简洁明了，引人入胜承承，是诗歌的展开，通常承接“起”的内容，进行详细的描写或阐述承要自然流畅，过渡平稳转转，是诗歌的转折，通常改变诗歌的意境或情感，使诗歌更具有变化转要出人意料，又在情理之中合合，是诗歌的结尾，通常总结全诗或表达诗人的情感，使诗歌更具有完整性合要简洁有力，回味无穷起承转合是一种常见的诗歌结构，它具有完整的逻辑和情感变化理解起承转合的结构特点，有助于我们更深入地理解诗歌的主题和情感例如，许多律诗都采用了起承转合的结构，使其更具有艺术性和感染力首尾呼应的艺术效果深化情感强调主题增强完整性213首尾呼应是指诗歌的开头和结尾在内容、情感或意境上相互照应，形成一种回环往复的艺术效果首尾呼应可以强调主题，深化情感，增强诗歌的完整性例如，许多古诗都采用了首尾呼应的结构，使其更具有艺术性和感染力诗歌意境的构建要素景物描写情感抒发想象联想通过对景物的描写，营造特定的氛围和意通过对情感的抒发，表达诗人的内心世界通过想象和联想，拓展诗歌的意境，使诗境例如，描写山水可以营造出宁静致远、和思想感情例如，抒发思乡之情可以营歌更具有艺术性和感染力例如，通过想超凡脱俗的意境造出凄凉悲切、感人至深的意境象可以使读者感受到诗人的情感和思想诗歌意境是诗歌的灵魂，它是诗人通过对景物、情感和想象的描写，所营造出来的一种艺术境界理解诗歌意境的构建要素，有助于我们更深入地理解诗歌的主题和情感一首优秀的诗歌，往往具有深远的意境，能够引起读者的共鸣和思考空间意境的营造手法远近结合1通过远景和近景的描写，展现空间的广阔和深远例如，远山近水、远树近花等，可以使读者感受到空间的层次感动静结合2通过动景和静景的描写，营造空间的生机和活力例如，飞鸟流水、静山古寺等，可以使读者感受到空间的动静结合虚实结合3通过虚景和实景的描写，拓展空间的意境和想象例如，梦中家园、虚幻仙境等，可以使读者感受到空间的虚实结合时间意境的表现特色过去现在未来追忆往昔，表达对过去美好时光的怀描写当下，表达对现实生活的感受和展望未来，表达对未来的憧憬和希望念或对历史的感悟例如，怀古诗常体验例如，山水田园诗常常通过对例如，送别诗常常通过对未来的祝福常通过对历史人物和事件的描写，表自然景物的描写，表达对田园生活的和期盼，表达对友人的情谊和对未来达对历史的思考和对人生的感悟热爱和对自然的赞美的憧憬时间意境是指诗歌所表达的时间感和时间意识，它可以通过追忆过去、描写现在和展望未来来表现时间意境可以使诗歌更具有历史感和现实感，也可以表达诗人对人生的思考和对未来的憧憬古代诗歌主题分类山水田园诗边塞诗咏史怀古诗闺怨诗古代诗歌主题丰富多样，可以分为山水田园诗、边塞诗、咏史怀古诗、闺怨诗等不同的主题反映了不同的社会生活和文化背景，也表达了诗人不同的情感和思想了解古代诗歌的主题分类，有助于我们更好地理解诗歌的内容和意义山水田园诗的特点描写自然山水田园诗以描写自然景物为主，展现山水的秀丽和田园的宁静表达热爱表达诗人对自然的热爱和对田园生活的向往情感淡泊情感真挚自然，风格清新淡泊，追求一种超脱世俗的境界山水田园诗是中国古代诗歌的重要类型，它以描写自然景物为主，表达诗人对自然的热爱和对田园生活的向往山水田园诗的特点是语言清新自然，情感真挚淡泊，追求一种超脱世俗的境界例如，王维的《山居秋暝》就是一首典型的山水田园诗边塞诗的创作特色描写边塞风光抒发爱国情怀描写边塞的雄浑壮丽和边塞抒发诗人保家卫国、建功立将士的英勇豪迈业的爱国情怀风格豪迈奔放风格豪迈奔放，语言雄浑有力，具有强烈的感染力边塞诗是中国古代诗歌的重要类型，它以描写边塞风光为主，抒发诗人保家卫国、建功立业的爱国情怀边塞诗的特点是风格豪迈奔放，语言雄浑有力，具有强烈的感染力例如，王昌龄的《出塞》就是一首经典的边塞诗咏史怀古诗的解读历史事件1通过对历史事件的描写，表达对历史的思考和对人生的感悟人物评价2对历史人物进行评价，表达诗人对历史人物的褒贬和对人生的思考情感抒发3抒发诗人对历史的感慨和对人生的感悟，具有深刻的思想性和艺术性咏史怀古诗是中国古代诗歌的重要类型，它通过对历史事件和人物的描写，表达诗人对历史的思考和对人生的感悟咏史怀古诗具有深刻的思想性和艺术性，可以给我们提供历史的启示和人生的借鉴例如，刘禹锡的《乌衣巷》就是一首经典的咏史怀古诗闺怨诗的情感特征哀怨21思念期盼3闺怨诗是中国古代诗歌的一种特殊类型，它描写了闺中女子对远方亲人的思念之情和对孤独生活的哀怨之情闺怨诗的情感特征是思念、哀怨和期盼例如，王昌龄的《闺怨》就是一首典型的闺怨诗送别诗的主题特点依依不舍祝福期盼离愁别绪表达对即将离别的亲友的依依不舍之表达对远行亲友的祝福和期盼，希望抒发因离别而产生的惆怅和感伤，表情他们一路平安、前程似锦达对未来的担忧和对友谊的珍视送别诗是中国古代诗歌的重要类型，它描写了送别亲友时的情景，表达了对即将离别的亲友的依依不舍之情、对远行亲友的祝福和期盼以及因离别而产生的惆怅和感伤送别诗的主题特点是依依不舍、祝福期盼和离愁别绪例如，王维的《送元二使安西》就是一首经典的送别诗不同体裁诗歌的特征体裁特征古体诗格律自由，句式灵活，情感真挚自然近体诗格律严谨，句式整齐，情感含蓄蕴藉词长短句结合，音律和谐，情感婉约细腻中国古代诗歌的体裁多样，主要包括古体诗、近体诗和词不同的体裁具有不同的特征，例如，古体诗格律自由，句式灵活，情感真挚自然；近体诗格律严谨，句式整齐，情感含蓄蕴藉；词长短句结合，音律和谐，情感婉约细腻了解不同体裁诗歌的特征，有助于我们更好地理解诗歌的内容和意义古体诗的鉴赏要点情感真挚注重情感的自然流露，表达真挚的情感语言流畅语言自然流畅，不拘泥于格律，具有自由奔放的特点意境开阔意境开阔，具有想象力和创造力，能够表达深刻的思想和情感古体诗是中国古代诗歌的一种重要类型，它格律自由，句式灵活，情感真挚自然鉴赏古体诗要注重情感的真挚、语言的流畅和意境的开阔例如，李白的诗歌就是典型的古体诗，具有豪迈奔放的风格和浪漫主义的色彩近体诗的格律要求字数1每句字数固定，常见的有五言和七言两种平仄2讲究平仄相对，使诗歌具有音律美对仗3某些句子需要对仗，使诗歌具有形式美押韵4需要押韵，使诗歌具有音韵美近体诗是中国古代诗歌的一种重要类型，它格律严谨，句式整齐，情感含蓄蕴藉近体诗的格律要求包括字数、平仄、对仗和押韵了解近体诗的格律要求，有助于我们更好地理解和欣赏近体诗绝句的艺术特色短小精悍1篇幅短小，但内容丰富，能够表达深刻的思想和情感意境深远2意境深远，具有想象力和创造力，能够引起读者的共鸣语言精炼3语言精炼，具有高度的概括性和表现力，能够以少胜多绝句是近体诗的一种，它篇幅短小，但内容丰富，能够表达深刻的思想和情感绝句的艺术特色是短小精悍、意境深远和语言精炼例如，王维的《鸟鸣涧》就是一首经典的绝句，具有清新自然的风格和空灵幽静的意境律诗的表现手法用典21对仗白描3律诗是近体诗的一种，它格律严谨，句式整齐，情感含蓄蕴藉律诗的表现手法包括对仗、用典和白描对仗可以使律诗具有形式美，用典可以使律诗具有文化底蕴，白描可以使律诗更加自然真切例如，杜甫的《春望》就是一首经典的律诗，具有沉郁顿挫的风格和忧国忧民的情感词牌格律知识要点词牌格律情感了解词牌的名称和含掌握词的格律要求，理解词所表达的情感，义，有助于理解词的包括字数、平仄、对感受词的艺术魅力风格和情感仗和押韵等词是中国古代诗歌的一种特殊类型，它长短句结合，音律和谐，情感婉约细腻词牌是词的名称，它代表了词的格律和风格了解词牌的格律知识要点，包括词牌的名称和含义、词的格律要求和词所表达的情感，有助于我们更好地理解和欣赏词婉约词的特点分析情感细腻语言优美意境柔美情感婉转含蓄，细腻真挚，善于表达语言清新优美，富有表现力，能够营意境柔美，富有诗情画意，能够引起内心的情感造出优美的意境读者的共鸣婉约词是中国古代词的一种重要流派，它以情感细腻、语言优美和意境柔美为特点婉约词善于表达内心的情感，能够营造出优美的意境，引起读者的共鸣例如，李清照的词就是典型的婉约词，具有婉转含蓄的风格和细腻真挚的情感豪放词的风格特征情感奔放语言雄浑情感豪迈奔放，充满激情，语言雄浑有力，气势磅礴，善于表达宏大的主题具有强烈的感染力意境开阔意境开阔，具有想象力和创造力，能够表达深刻的思想和情感豪放词是中国古代词的一种重要流派，它以情感奔放、语言雄浑和意境开阔为特点豪放词善于表达宏大的主题，具有强烈的感染力，能够表达深刻的思想和情感例如，苏轼的词就是典型的豪放词，具有豪迈奔放的风格和积极进取的精神诗词创作背景的分析作者生平1了解作者的生平经历和思想情感，有助于理解诗词的创作意图和情感表达社会背景2了解当时的社会历史背景和文化环境，有助于理解诗词所反映的社会现实和时代精神创作动机3了解作者的创作动机和目的，有助于理解诗词的主题和意义诗词创作背景是指作者创作诗词时的时代背景、社会环境、个人经历和情感状态等因素分析诗词的创作背景，有助于我们更深入地理解诗词的主题和情感，更好地把握诗词的艺术价值和历史意义例如，分析杜甫《春望》的创作背景，可以帮助我们理解诗人忧国忧民的情感和对国家命运的关切作者生平与作品关系经历1思想2情感3作者的生平经历、思想情感和创作风格会直接影响作品的内容和形式了解作者的生平经历，可以帮助我们更好地理解作品所表达的情感和思想例如，了解李白的生平经历和浪漫主义思想，可以帮助我们更好地理解他的诗歌所具有的豪迈奔放的风格和浪漫主义的色彩社会历史背景的影响经济发展21社会动荡文化繁荣3社会历史背景是指作品创作时所处的时代环境和社会状况社会历史背景对作品的内容和形式具有重要影响例如，社会动荡时期，诗歌常常反映社会矛盾和人民的苦难；经济发展时期，诗歌常常歌颂盛世景象和人民的幸福生活；文化繁荣时期，诗歌常常追求艺术创新和思想解放了解社会历史背景，有助于我们更好地理解作品所反映的社会现实和时代精神答题技巧与方法指导审题分析表达认真审题，明确题目要求，抓住关键结合诗歌内容和背景，进行深入分析，语言规范简洁，条理清晰，观点明确，词，避免答题偏差挖掘诗歌的内涵和意义论证充分高考语文诗词鉴赏题的答题技巧包括审题、分析和表达认真审题，明确题目要求，抓住关键词，避免答题偏差；结合诗歌内容和背景，进行深入分析，挖掘诗歌的内涵和意义；语言规范简洁，条理清晰，观点明确，论证充分掌握这些答题技巧，可以帮助我们在高考中取得更好的成绩审题方法与答题框架明确对象确定题目要分析的诗句或意象提取信息从题目中提取关键信息，如“情感”、“意境”等组织答案按照总分总或逻辑顺序组织答案，条理清晰审题是答题的第一步，也是最关键的一步正确的审题可以帮助我们明确答题方向，避免答题偏差审题方法包括明确对象、提取信息和组织答案答题框架可以帮助我们组织答案，使答案条理清晰、逻辑严谨常用的答题框架包括总分总结构和逻辑顺序结构例如，分析诗歌的意境时，可以先概括诗歌的整体意境，然后从景物描写、情感抒发和想象联想等方面进行具体分析，最后总结诗歌的意境特点和艺术价值语言表达的规范要求简洁准确语言简洁明了，避免冗长和使用准确的词语和概念，避重复免模糊和歧义流畅语言流畅自然，避免生硬和晦涩语言表达是答题的重要组成部分规范的语言表达可以使答案更具有说服力和感染力语言表达的规范要求包括简洁、准确和流畅简洁的语言可以避免冗长和重复，准确的语言可以避免模糊和歧义，流畅的语言可以避免生硬和晦涩在答题时，要注意运用规范的语言表达，使答案更加完美常见失分点分析审题不清分析不透表达不清未认真审题，导致答题方向偏差，未对诗歌内容和背景分析不够深入，未语言表达不规范，条理不清，观点不能抓住题目要点能挖掘诗歌的内涵和意义明，论证不力在高考语文诗词鉴赏题中，常见的失分点包括审题不清、分析不透和表达不清审题不清会导致答题方向偏差，未能抓住题目要点；分析不透会导致对诗歌内容和背景理解不够深入，未能挖掘诗歌的内涵和意义；表达不清会导致语言表达不规范，条理不清，观点不明，论证不力在复习备考时，要注意避免这些失分点，提高答题的准确性和规范性高分答案特点总结审题准确1准确把握题目要求，抓住关键词，明确答题方向分析透彻2深入分析诗歌内容和背景，挖掘诗歌的内涵和意义表达规范3语言规范简洁，条理清晰，观点明确，论证充分高考语文诗词鉴赏题的高分答案特点包括审题准确、分析透彻和表达规范审题准确可以确保答题方向正确，分析透彻可以展现对诗歌的深入理解，表达规范可以使答案更具有说服力和感染力在备考时，要努力掌握这些特点，争取在高考中取得高分经典例题解析

（一）例题阅读下面这首诗，然后回答问题（唐）王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留问题请分析这首诗的意境特点解析这首诗描写了秋雨过后山村的宁静和美丽，表达了诗人对田园生活的热爱之情诗歌的意境特点是清新自然、空灵幽静诗人通过对明月、松林、清泉、竹林、浣女、渔舟等景物的描写，营造了一种宁静、和谐、美好的氛围同时，诗人也表达了自己对官场生活的厌倦和对田园生活的向往经典例题解析

（二）例题阅读下面这首诗，然后回答问题（宋）苏轼《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟问题请分析这首词的情感解析这首词表达了作者对亲人的思念之情和对人生的感悟词人通过对明月的描写，表达了对远方亲人的思念之情同时，词人也表达了对人生的感悟，认为人生有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这是自然规律，无法避免最后，词人表达了对亲人的祝福，希望他们健康长寿，即使相隔千里，也能一起欣赏美丽的月亮实战练习与点评练习阅读下面这首诗，然后回答问题（唐）杜甫《春望》国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪问题请分析这首诗所表达的情感点评这首诗表达了诗人忧国伤时、思念家人的情感诗人通过对残破山河、荒凉景象的描写，表达了对国家命运的担忧同时，诗人也表达了对家人的思念之情，认为家书珍贵无比最后，诗人表达了自己忧愁苦闷的心情，认为自己已经衰老，无力报效国家复习要点总结本课件对高考语文诗词鉴赏的考点进行了全面解析，包括题型分布、解题方法、意象分析、情感把握、语言特色、结构分析、意境构建、主题分类、体裁特征、背景分析、答题技巧等方面希望考生认真复习，掌握这些要点，提高应试能力，在高考中取得优异成绩祝大家金榜题名！。