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清明节放假安全教育教案大班幼儿园清明节安全大班教案(大全篇)5作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助清明节放假安全教育教案大班幼儿园清明节安全大班教案(大全5篇)清明节放假安全教育教案大班篇一清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日根据规定,清明节放假时间安排为4月4日一一4月6日,4月7日回校上课节日中安全问题不容忽视,为了防患于未然,在此,我们特别提出以下几点要求,请同学们共同遵守
二、清明节加强安全防范
(一)崇尚文明祭祀上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山扫墓不要有乱砍林木行为,扫墓后要带走所有的垃圾,不要遗留废弃物在山上,以免破坏生态环境每年一到清明节,到处都在烧纸钱,烟灰随风飘散,很污染环境,尤其是很多市民在路边烧纸钱,碰上易燃物还容易引发火灾,特别是有些坟墓在山上的,危险更大,烧完后处理不好,引起火烧山,损失更严重如果用送花代替烧纸钱,既环保又能表达自己对先辈的怀念告诉吸烟的家人和亲朋不要将烟头随手乱丢,因为这样也会引起火灾
(二)防火安全每年清明节都是火灾的高发期,因为人们有在墓前焚烧纸钱拜祭先人的风俗,非常容易导致意外伤害或火灾等事故发生讨论扫墓时要安全用火,不玩火、不乱放火,做好哪些防火措施?师生共同小结
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等),同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净,如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山,酿成大错
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火,防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火
3、祭祀仪式结束后,不要立即离开,要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星,一定要让火星完全熄灭后才能放心离开
4、请所有同学回家告知家长,森林防火,人人有责,如果有谁不小心引燃了森林,谁将会负法律责任和经济赔偿责任
5、如果有森林失火,请同学们不要参加救火行动,因为你们小,无自救能力,很容易出现伤亡事故,这样就造成了更大的‘损失,所以不允许学生救火发现失火要尽快在大人指引下远离火场,并及时报警火警电话是119
(三)交通安全我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸其中学生占总人数的8%左右这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因清明放假期间人多、车多,全校师生应自觉遵守哪些交通规则?师生共同小结
1、乘车时,要密切关注车况,严禁乘坐非法客运车辆;乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人
2、步行时,要注意来往车辆,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行
3、穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行红灯停”穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外
4、同学们要记住,出门前应该及时与家长沟通,告知家长去向
(四)防传染病、防食物中毒
1、坚决不去购买路边小吃、流动摊贩的食品,不暴饮暴食,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病流感高发期尽量避免到人群密集的地方去
2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、风疹等春季传染病的防控平时做到三多多喝水、多通风、多锻炼提高防病意识和自我保护能力,注重科学、文明、健康的生活方式,在外就餐时注意饮食卫生安全,养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯
3、假期间应养成良好的健康生活习惯,正常作息,按要求完成学习任务,假期过后,应按时到校清明节放假安全教育教案大班篇
二一、观看山林在燃烧的图片或影像,引出山林火灾
1、什么是山林火灾?
2、说说山林在燃烧时的火势情景
二、结合图片或影像,了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害
1、你知道为什么会发生山林火灾?
2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育1清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾2不能在山上点火、玩火3不能在山上把放烟花炮仗4不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火清明节放假安全教育教案大班篇三让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害火柴、蜡烛,大小不同的三个玻璃杯,防火、灭火挂图了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识
1、以猜谜语的形式导入活动红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风
2、出示挂图,了解火的发展导语火是怎么来的呢?最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火
3、通过实验了解火的特点a、点燃蜡烛,让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光b、点燃蜡烛,让幼儿用手靠近火,感受火能发热c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上结果,最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快,的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢d、了解火怕水的特点向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭
4、通过故事《火苗弟弟》,引导幼儿讨论火的用途与危害幼儿听完故事后,教师引导幼儿回答a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)
5、让幼儿观看防火、灭火挂图,了解简单的防火方法火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识a、平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹b、如果不慎烧了东西,立即报告清明节放假安全教育教案大班篇四扫墓时要安全用火,不玩火、不乱放火,做好防火措施要劝说家长进行文明拜祭,用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人,也可以在网络上进行文明祭拜
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等),同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净,如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山,酿成大错
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火,防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火
3、祭祀仪式结束后,不要立即离开,要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星,一定要让火星完全熄灭后才能放心离开
4、请所有同学回家告知家长,森林防火,人人有责,如果有谁不小心引燃了森林,谁将会负法律责任和经济赔偿责任
5、如果有森林失火,请同学们不要参加救火行动,因为你们小,无自救能力,很容易出现伤亡事故,这样就造成了更大的损失,所以不允许小学生救火发现失火要尽快在大人指引下远离火场,并及时报警火警电话是119清明放假期间人多、车多,全校师生应自觉遵守交通规则
1、乘车时,要密切关注车况,严禁乘坐非法客运车辆;上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人
2、步行时,要注意来往车辆,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行
3、穿越马路,要遵守交通规则,做到“绿灯行红灯停”穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外
4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍,不准横穿铁道春季是多种传染病流行的季节,同学们要注意个人卫生,勤洗手,勤锻炼,不暴饮暴食坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病假期间应养成良好的健康生活习惯,正常作息,按要求完成学习任务,假期过后,应按时到校增强自我保护意识,提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力,防止受骗上当
1、外出时一定要征得家长或监护人的同意,并向家长告知去向
2、自己在家时,如有陌生人来访,不要私自开门,并及时与家长取得联系在家中玩耍时,不要攀缘登高,更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏,避免发生坠楼和滚下楼梯的事故
3、要注意用电、用火、用气等安全,防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生,确保财产和人身安全
4、在假期间,要安排好假日生活,在休闲娱乐的同时,也安排时间读书、学习,做到劳逸结合清明节放假安全教育教案大班篇五
1、演示画面一,看到这个图形你看到了甚么?小结一年一度的清明节,大家在扫墓
2、演示画面二,现在,你们知道清明节是怎么来的吗?教师讲解小结
3、演示画面三,扫墓是我们应该注意些什么?
4、从文字上看,清明多是甚么意思?
5、今天老师预备了很多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨(再现与迁移已有经验咏柳、游园不值、清明时节等古诗)
6、小结清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温顺的天气和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、先人给我们创造的美好生活
(三)视听欣赏,感受传统艺术
2、幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患事件
3、发问有甚么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)。
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