还剩43页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
01.（-）重点字词检测东临，以观沧海水何，山岛树木丛生，百草丰茂秋风.，O涌起日月之行，若出其中；灿烂，若出其里至哉，歌以咏志
（二）理解性默写诗中的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是，
1.,,.O.诗中“,”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔2与威严.诗中，描写草木景色的句子是,3o,诗中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子4是，一；...，.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
02.
（一）重点字词检测杨花落尽啼，龙标过五溪我寄愁心明月，直到夜郎西
（二）理解性默写诗中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是.，
1.O.诗中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）2的名句是,O写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子，而“句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难
3..诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是,4o《次北固山下》
（二）理解性默写我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把我市建设成如王湾在《次北固山下》中
3.是9O《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句（表现时序变迁，新旧交替
4.这一自然规律；昼夜更替、新春早到的喜悦）是,O•诗中主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是...4，O.诗中表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是.
5.诗中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化6的句子是,o.诗中表现群童顽皮的句子,7o2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十）姓名完成情况《卖炭翁》
26.
2.表明卖炭翁生活贫困的句子是“
3.诗中表现卖炭翁卖炭路途的艰难运炭环境恶劣的句子是“，
4.诗中揭露了宫市制度不合理的句子是“,”
5.诗中表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力竭的诗句是“,6o.诗中表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是:“,
7.诗中写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情，
8.,《行路难》
27.（-）重点字词检测清酒斗十千，玉盘万钱停杯不能食，四顾心欲黄河冰川，将登太行雪满山闲来上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难！多路，今安在？一，•
（二）理解性默写.诗中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是“,1O.诗中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是”...，
2.诗中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:“,
3.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的,的乐观豪迈劝慰激励自己4《酬乐天扬州初逢席上见赠》
28.
（十一）姓名完成情况《酬乐天扬州初逢席上见赠》
29.
（二）理解性默写诗中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:
1..诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:
2.诗中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是3，，“•,O.诗中饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是“,4《水调歌头（明月几时有）》
29.
（二）理解性默写.词中写作者矛盾心情的句是“,
4.《无题》
30.
（一）重点字词检测相见时难别亦难，东风无力百花春蚕到死丝方尽，成灰泪始干.但愁改，夜吟应觉月光寒此去无多路，青鸟为看
（二）理解性默写.词中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦1的诗句是“,”.词中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是:“,2词中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是
3..词中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是:42025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十二）姓名完成情况《渔家傲•秋思》
31.（-）重点字词检测塞下秋来风景异，无留意四面边声连角起，，长烟落日闭一杯家万里，归无计霜满地，人不寐，将军白发泪
（二）理解性默写.词中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是,1O.词中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是..,2词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是,王维以“大漠孤烟直，长河
3.4落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是,,o.词中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是,5o.面对秋景，李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句，以情写景，写出自己6的遐想，表现了自己对归期的向往；范仲淹在《渔家傲•秋思》中用.,两句，以酒遣怀，抒发思乡爱国之情《江城子•密州出猎》
32.
（一）重点字词检测老夫聊发少年狂，左牵黄，，为报倾城随太守，亲••,o射虎，看孙郎尚开张，又何妨！持节云中，何日，西北望，射天狼
（二）理解性默写.词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是“，”
1.词中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情的句子是°”
2.词中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是“,
3.词中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是“
4.词中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是5《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》
33.（-）重点字词检测醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里，五十塞外声沙场秋点兵马作飞快，了却君王天下事，赢得名可怜白发生！O
（二）理解性默写词中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的诗句是“,
1.词中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是“,”
3.词中辛弃疾以“,”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志.词中由梦境回到现实，情绪一落45千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子是“”o2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十三）姓名完成情况《满江红（小住京华）》
34.
（一）重点字词检测小住京华，早又是中秋佳节为黄花开遍，O.身不得，男儿列，心却比，男儿烈算平生肝胆，因人常热O•莽红尘何处觅知♦音？青衫湿！
（二）理解性默写.词中“,,,”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的1苦闷表达得淋漓尽致.词中“一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的2清秀明丽反衬青春蹉花而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情《十五从军征》
35.
（二）理解性默写.诗中揭露汉代兵役不合理的诗句是“，”
1.诗中写近景（极其荒凉）的诗句是“一，”
2.诗中更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是“,.诗中老兵来到已经不成其为“家”的3J4家中，见到这样一幅破败荒凉的画面
36.
（二）理解性默写.诗中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是“,”
1.诗中表达对朋友依依不舍之情的诗句是“,”2•诗中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“，”.诗中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或34起承上启下）的诗句是“,”.诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是5，O•诗中从侧面反映天气异常寒冷,战争非常残酷的诗句是:...，6o.诗中通过对风雪天气，军营将士的主观感受的描写，反映战地生活的凄苦的句子是7，O2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十四）姓名完成情况《南乡子•登京口北固亭有怀》
37.
（一）重点字词检测何处望神州？满眼风光北千古兴亡多少事？不尽长江滚滚流O O年少，坐断东南战未休？...O•••
（二）理解性默写.诗中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是“，”,历代诗人常常喜欢登临古迹，借以12抒情言志杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨，辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中“也曾有物是人非的嗟叹《过零丁洋》
38.
（一）重点字词检测辛苦起一经，四周星山河破碎风，身世雨打萍;.・说惶恐,洋里叹零丁人生自古谁无死，O（-）理解性默写.诗中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是“，”
2.诗中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是“.3《山坡羊•潼关怀古》
39.（-）重点字词检测，波涛如，山河表里关路望西都，O・・，兴，百姓苦；亡，百姓苦O
（二）理解性默写《山坡羊•潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是
1.，.，O.张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句2子是,,O”.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终3，的灭亡的诗句是“”.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是49O《相见欢（无言独上西楼）》
40.
（一）重点字词检测无言独上西楼，月如J剪不断，理还乱，是离愁O O••
（二）理解性默写、李煜的《相见欢》中将离愁别恨具象化，形容愁绪像千丝万缕纠缠在一起的句子是1,9o、在《相见欢》中，李煜描写庭院中冷落的清秋之景，抒写离愁的句子是“...»
2、李煜《相见欢》中，词人借“一，以滋味作喻，寥寥几字就巧妙道出了内心不可名状的愁苦32025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十五）姓名完成情况《论语》十二章》.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是,-
1.求学应该谦虚，正如《论语》中所说,-
2.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义,
3.当别人不了解自己甚至误解自己时，应采取的正确态度是:,4孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是,
5..孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度（不羡慕、不贪图不义之财）6♦•，O.学习别人好的地方，借鉴别人不好的地方，修正自己的缺点；唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”7由此我们可以联想至论语》中孔子的话:,•阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:,.与今K o8o9人“举一反三”意思类似的句子是,-.感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是，会议在北京召开，首都百姓喜迎各国10o IL xx嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦，,与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是,12o.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常13引用《论语》十二章中孔子的话,.用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大的志向，对于一个人的成长，具有非常重要的意义的14句子是，.说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获的句子15是•，o《陋室铭》苔痕上阶绿，无丝竹之乱耳，斯是陋室，
1.O O O,往来无白丁
2..文中表现主人公交往之雅的句子是,3o.文中作者认为陋室不陋的根本原因是,4o.文中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的句子是，5o.文中描写陋室优美的自然环境的句子是,6o.不管环境如何恶劣，只要品德高尚，人格便会芳香四溢，正如文中所说的“,”
7.文中以比喻起兴的句子是,8o,o.文中主人在陋室的活动有,《爱莲说》9o.自李唐来，香远益清，,可远观而不可亵玩焉1o.我们常常用《爱莲说》中“,”来形容君子行为方正，通达事理，不攀附权贵2即使环境恶劣，我们也应坚守本心，不被外界改变，正如周敦颐赞美莲”一样
3..文中最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）,4o2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十六）姓名完成情况《卖炭翁》.描绘了卖炭老人的矛盾心理,1•描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象（外貌描写）的诗句是:,,《桃花源记》
3.描写桃花林草美花繁的句子,1O•表明渔人进入桃花源后总体感受的句子2o从环境的角度写桃花源美的句:，，，（
3..从心情的角度写桃花源美的句子,4o.从穿着的角度写桃花源美的句子,5o.从活动的角度写桃花源美的句子6o.桃花源人的精神状态,7o《岳阳楼记》文中描写微波时水面月光，无风时水中月影的句子是，
1.O.文中作者认识到“古仁人”异于常人的超然情怀形成的原因是，2o.文中表达作者忧国忧民思想、以天下为己任的句子是,3o《醉翁亭记》.用《醉翁亭记》中的“,”给同学们介绍了支教学校所在大山中的春夏自然美景
1.欧阳修在《醉翁亭记》中，表现自己饮酒之意在彼而不在此的诗句是“,
1.文中描写山中秋冬之景的两句话是,
2.文中描写醉翁亭早晚优美景色的句子是“,”4《送东阳马生序》揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句
1..对太学生中的其他人“炸然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或揭示精神追求战胜物质贫困）的2句子，《出师表》.表明作者志趣的句子是,1o.高度概括先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情的句子（或陈述作者临危受2命的千一占名句）是，O,诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是，3o答案2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（一）姓名完成情况《观沧海》
01.
（一）重点字词检测东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂••••♦♦秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里••••••幸甚至哉，歌以咏志••
（二）理解性默写曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句）,
1.这两句诗是东临碣石，以观沧海《观沧海》一诗中“水何澹澹山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相
2.i互映衬，显示了大海的辽阔与威严《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是树木丛生，百草丰茂
3.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人
4.雄心壮志）的句子是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
02.
（一）重点字词检测杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西•••••••
（二）理解性默写.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之1感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀2（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻3讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是杨花落尽子
4.规啼，闻道龙标过五溪《次北固山下》
03.（-）重点字词检测客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬・・・••海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边••♦♦
（二）理解性默写我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把我市建设成如王湾在《次北固山下》中
1.所描绘的“客路青山外，行舟绿水前”一样的生态家园.王湾《次北固山下》中，“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，2江面似乎与岸齐平的开阔景象《次北固山下》中可以用来形容现在客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是潮平两岸阔，风正
3.一帆悬《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句（表现时序变迁，新旧交替
4.这一自然规律；昼夜更替、新春早到的喜悦）是海日生残夜，江春入旧年《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是乡书何处达？归雁洛阳边
5.2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（二）姓名完成情况《天净沙•秋思》
04.
（一）重点字词检测枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，••••古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯
（二）理解性默写马致远被称为“秋思之祖”，《天净沙•秋思》中，最能体现这一点的句子是夕阳西下，
1.断肠人在天涯.马致远在《天净沙•秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是枯藤老树昏鸦;2古道西风瘦马.该曲的主旨句是夕阳西下，断肠人在天涯3《天净沙•秋思》中与崔颖的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是
4.夕阳西下，断肠人在天涯《夜雨寄北》
05.
（一）重点字词检测君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时・••••♦
（二）理解性默写李商隐《夜雨寄北》中“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的诗句，表现了诗人在羁旅中无奈、孤L独的心情.李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”一句时空交错，虚实相生，想象了团2聚后的情景.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话（超越时空，想象日后重逢时的情景）的诗句是何当共剪西窗烛，3却话巴山夜雨时.“西窗剪烛”现指亲友相逢叙旧，渴望团聚及美好愿望它出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句何当4共剪西窗烛，却话巴山夜雨时《木兰诗》
06.
（一）重点字词检测不闻机杼声，唯闻女叹息L•••.昨夜见军帖，可汗大点兵
2.东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭3••••.万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣4•••••.策勋十二转，赏赐百千强••5（-）理解性默写《木兰诗》写木兰从军的原因是昨夜见军帖，可汗大点兵军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，
1.木兰无长兄《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是东市买骏马，西市买鞍貉，
2.南市买辔头，北市买长鞭《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦朔气传金析，寒光照铁衣
3.《凉州词》诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百
4.战死，壮士十年归《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是策勋十二转，赏赐百千强
5.2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（三）姓名完成情况《登幽州台歌》
07.（-）重点字词检测前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下•••••
（二）理解性默写陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是前不见古人，后不见来基
1.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是念天地之悠悠，独怆
2.然而涕下.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是念天地之悠悠，独怆然而涕下!3《望岳》
08.（-）重点字词检测岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓••・・•••荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小•••••
（二）理解性默写《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是
5.o2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（二）姓名完成情况《天净沙•秋思》
04.
（一）重点字词检测老树，小桥流水人家，古道西风马夕阳西下，人在天O
（二）理解性默写诗中，最能体现这一点的句子是，
1.O诗中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是,
2.o该曲的主旨句是,
3.o《天净沙•秋思》中与崔颍的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子
4.是
05.（-）重点字词检测君问归期未有期，巴山夜雨何当共剪，却话巴山夜雨时o
（二）理解性默写.诗中“,”的诗句，表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情
1.诗中“,”一句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景
06.
（一）重点字词检测.不闻声，闻女叹息.昨夜见军,可汗大点兵
12.东市买骏马，西市买,南市买,北市买长鞭
3.万里赴,关山若飞朔气传一，寒光照铁衣4十二转，赏赐百千强
5.
（二）理解性默写木兰从军的原因是,L O,表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是
6.运用对偶写边塞夜景和军营寒苦,3o《凉州词》诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中有相似的两句诗
7.是9O杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是岱宗夫如何？齐鲁青未
1.了杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓
2.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句荡胸生曾云，决眦入归鸟
3.《望岳》一诗中表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句是会当凌绝顶，一览
4.众山小《登飞来峰》
09.
（一）重点字词检测飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层••••••••
（二）理解性默写王安石《登飞来峰》诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句飞来山上千寻塔，闻说
1.鸡鸣见日升.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是不畏浮2云遮望眼，自缘身在最高层.王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道“欲穷千里目，更上一层楼”此诗中与之意境相似的诗句是3不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层•王安石《登飞来峰》诗中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句是飞来山上千寻塔，闻4说鸡鸣见日升,虞世南《咏蝉》诗有“居高声自远，非是藉秋风”之句，《登飞来峰》诗中也能表现“登高望远”之5意的诗句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（四）姓名完成情况《游山西村》
10.（-）重点字词检测莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村•••••箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门••••••••
（二）理解性默写陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是莫笑农家腊酒浑，丰年留客足
1.鸡豚《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是箫鼓追随春社近，衣冠简朴
2.古风存当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游在《游山西村》中所说，山
3.重水复疑无路，柳暗花明又一村《桃花源记》中“初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗”与陆游《游山西村》中诗句“山重水复
4.疑无路，柳暗花明又一村”意境与之相似《己亥杂诗》
11.（-）重点字词检测浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花••••♦♦
（二）理解性默写《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的
1.诗句是浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落2花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是落红不是无情物，化作春泥更护花.龚自珍的《己亥杂诗》中阐明世上事物具有两重性的诗句是落红不是无情物，化作春泥更3护花《泊秦淮》
12.（-）重点字词检测烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花••••••••
（二）理解性默写.杜牧的《泊秦淮》描写秦淮河特有的夜间景致的句子是烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家
1.杜牧的《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统2治者的一句诗是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花《黄鹤楼》
13.
（一）重点字词检测昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠•••••晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁••••••••
（二）理解性默写、唐代诗人崔颍在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是:1昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼、《黄鹤楼》中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
2、唐代诗人崔颖在《黄鹤楼》中与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿、3直抒胸臆的诗句是日暮乡关何处是？烟波江上使人愁2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（五）姓名完成情况《使至塞上》
14.（-）重点字词检测单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然•••••••
（二）理解性默写、王维在《使至塞上》一诗中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是单车欲问边,1属国过居延、《使至塞上》一诗中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子2是征蓬出汉塞，归雁入胡天、《使至塞上》一诗中的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，以物自比，表达了诗人3•as••■MB••・••■■••••aa••a■.•aa••••as••••oa.■MB••••MB•■••MB••MB惆怅、抑郁的心情、由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象4的句子是长烟落日孤城闭、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是萧关逢候骑,都护在燕5然中《钱塘湖春行》
15.（-）重点字词检测孤山寺北贾亭西，水面初平石即低几处旱簟争暖树，谁家新移啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤・•••••・・•（-）理解性默写、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是1几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
2、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤3《饮酒》
16.
（一）重点字词检测结庐在人境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏•••采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还•••♦此中有真意，欲辨已忘言••••
（二）理解性默写、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是结庐在人境，而1无车马喧、陶渊明的《饮酒》中写出了人之闲逸自在、山之肃穆高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之2境界的句子是采菊东篱下，悠悠见南山、表达了诗人不与世俗同流合污的诗句问君何能尔？心远地自偏
3、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是此中有真意，欲辨已忘宣42025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（六）姓名完成情况《春望》
17.基础检测
（一）重点字词检测国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心•••烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪・・••・♦•••
（二）理解性默写、杜甫的《春望》中写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句国1破山河在，城春草木深、杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情感时花施泪，恨别乌惊2心、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句烽火连三月、家书抵万金
3、杜甫的《春望》中通过描写乐景来反衬诗人悲情的诗句是“感时花施泪，恨别乌惊心”4o、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表5现他忧愁而日益衰老的句子是白头搔更短，浑欲不胜簪《雁门太守行》
18.
（一）重点字词检测黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫••••••半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死•••••••
（二）理解性默写、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以1待的情形黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”把激战中的边塞风光写得很壮美
2、“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”显然是潜师夜袭，一场苦战“易水”二字使人联想起战3国时刺客荆轲的《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台4上，延请天下奇才诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将土浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂《赤壁》
19.
（一）重点字词检测折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝■■••••SB••••・・••・东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
（二）理解性默写、《赤壁》中借古物兴感慨的诗句是折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝
1、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的2命运反映赤壁之战重大影响的诗句东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔《渔家傲（天接云涛）》
20.
（一）重点字词检测天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处M••as■•■■••■■■■■■■■.••我报路长嗟且暮，学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（七）姓名完成情况」.
（二）理解性默写、李清照在《渔家傲》词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界,并为全1篇的奇情壮采奠定了基调的句子天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞、李清照在《渔家傲》中感慨自己空有才华不能施展的句子是我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人包
2、词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝在幻想的境界中，词人塑造了一个态3度温和、关心民疾的天帝“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想、李清照在《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写4出了词人晚年孤独无依的痛苦感受、词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句5子是九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去《浣溪沙（一曲新词）》
21.
（一）重点字词检测一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来一小园查径独徘徊
（二）理解性默写、晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比,下片1构成“来”“去”对比的词句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来
2、晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值3得玩味的情趣（-）重点字词检测关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑••••••参差存菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之••••••求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧••••••《关雎》
22.2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（八）姓名完成情况
（二）理解性默写《关雎》中起兴的句子是关关雎鸠，在河之洲参差子菜，左右流之参差荏菜，左右采之
1.《关雎》中既是全诗的纲目，又统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是
2.窈窕淑女，君子好逑《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，
3.辗转反侧抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子是窈窕淑女，琴瑟友之，窈窕淑女，钟鼓乐之
4.《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻
5.地表现出来《关雎》中以眼前的景物为喻，以时而向左时而向右采摘植物的动作，隐喻君子对淑女锲而
6.不舍的追求的诗句是参差的菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之《兼葭》
23.（-）重点字词检测兼葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方••溯涧从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央••・•••兼葭萋萋，白露未晞所谓伊人，在水之湄・••••••・•溯涧从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中垠•••••兼葭采采，白露未己所谓伊人，在水之淡••••••溯涧从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中让••
（二）理解性默写,《兼葭》一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是兼葭苍苍，白露为霜；所谓1伊人，在水一方.成语“秋水伊人”源自《兼葭》中的诗句所谓伊人，在水一方2,用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:兼葭苍苍，白露为霜；兼葭3萋萋，白露未晞；兼葭采采，白露未已•描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯涧从之，道阻且长溯涧从之，道阻且跻溯涧从之，4道阻且右.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:溯游从之，宛在水中央溯游从之，宛在水中诋5溯游从之，宛在水中扯2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（九）姓名完成情况
24.《送杜少府之任蜀州》
（一）重点字词检测城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人••••••♦海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾•••••
（一）理解性默写.王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句城阙辅三秦，风烟望五津1《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句海内存知己，天涯若比邻
2..王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是3海内存知己，天涯若比邻.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是无为在歧路，儿女共沾巾
4.王勃《送杜少府之任蜀州》中与高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似5的句子是海内存知己，天涯若比邻《茅屋为秋风所破歌》
25.
（一）重点字词检测八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳•••♦••••••・・•南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息••••••俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处，雨••••••脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜！风雨不动安如山呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐••••••••・•独破受冻死亦足！
（二）理解性默写.在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是:安得广1厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！•杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息布衾多年2冷似铁，娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是安
4.得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是时眼前突
5.M兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，
6.或描写天气变化的句子是俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼
7.2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十）姓名完成情况..《卖炭翁》
26.
（一）重点字词检测卖炭翁，伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑卖炭得钱何所营？身上衣裳口•••••••••中食可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙牛困人饥日已高，•••••••••市南门外泥中歇•••翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿手把文书口称敕，回车叱牛牵向北一车炭，千余斤，••••••宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直••••••••
（二）理解性默写.白居易的《卖炭翁》中，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天1气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理•《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
2.表明卖炭翁生活贫困的句子是卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食3《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途的艰难运炭环境恶劣的句子是夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙
4.白居易的《卖炭翁》，揭露了宫市制度不合理的句子是半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直
5.白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力竭的诗句是牛困人饥日易高，市南门外泥
6.中歇,白居易的《卖炭翁》，表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是翩翩两骑来是谁黄衣7使者白衫儿.白居易的《卖炭翁》写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情一车炭，千余斤，宫使驱将惜8不得《行路难》
27.
（五）重点字词检测金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然•••••••••••欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边••・•••行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海••••••••••••••♦
（六）理解性默写李白在《行路难》（其一）中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是金樽清酒斗十千，玉盘珍饯
1.直万钱李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是停杯投箸不能食，拔剑四顾心
2.茫然李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是闲来垂钓碧溪上，忽复乘
3.舟梦日边当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪
4.迈劝慰激励自己《酬乐天扬州初逢席上见赠》
28.（-）重点字词检测巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神••••••2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十一）
（二）理解性默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的
1.心情的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子2是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定3的意志和乐观的精神的诗句是今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是:巴山楚
4.水凄凉地，二十三年弃置身《水调歌头（明月几时有）》
29.
（一）重点字词检测明月几时有，把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间••••••转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟
（二）理解性默写《水调歌头•明月几时有》中写作者矛盾心情的句是我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
1.《水调歌头•明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是但愿人长久，千里共婵娟
2..苏轼的《水调歌头》中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是人有悲欢离合，月有阴晴圆3缺.宋代词人苏轼在《水调歌头•明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是转朱阁，低绮户，照4无眠《无题》
30.基础检测
（一）重点字词检测相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干•••晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看••••••・・•
（二）理解性默写•李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛1心情和缠绵的相思之苦的诗句是相见时难别亦难，东风无力百花残.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是晓镜但愁
3.云鬓改，夜吟应觉月光寒李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是蓬山此去无多路，青
4.鸟殷勤为探看2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十二）姓名完成情况《渔家傲•秋思》
31.
（一）重点字词检测塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪••••••••••••
（二）理解性默写.范仲淹在《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是塞下秋来风景异,衡阳雁1去无留意《渔家傲•秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是浊酒一杯家万里，燕然
2.未勒归无计《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是人不寐,
3.将军白发征夫泪,王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似4的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意
5..面对秋景，李商隐在《夜雨寄北》+用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句，以情写景，写出6自己的遐想，表现了自己对归期的向往；范仲淹在《渔家傲•秋思》中用“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句,以酒遣怀，抒发思乡爱国之情《江城子•密州出猎》
32.
（一）重点字词检测老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼•••••••••••••••••
（二）理解性默写苏轼在《江城子•密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是持节云中，
1.何日遣冯唐《江城子•密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情的句子是持节云中，何日遣冯唐
2.《江城子•密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是会挽雕弓如满月，西
3.北望，射天狼《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是,
5..突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是,6o2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（三）姓名完成情况《登幽州台歌》
07.
（一）重点字词检测前不见古人，后不见来者念天地之,独而下
（二）理解性默写.诗中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是,1O
08.（-）重点字词检测.夫如何青未了造化钟神秀，阴阳O.生曾云,入归鸟会当绝顶，一览众山小
（二）理解性默写杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句
1.是•9O杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句
2.是•9杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句,
3.o《望岳》一诗中表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句
4.是•，O《登飞来峰》
09.
（一）重点字词检测飞来山上千寻,闻说见日升不畏浮云,身在最高层
（二）理解性默写王安石《登飞来峰》诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗
1.句,O.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句2是•
9.王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道“欲穷千里目，更上一层楼”此诗中与之意境相似的诗句是，3O.王安石《登飞来峰》诗中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句4是9o.虞世南《咏蝉》诗有“居高声自远，非是藉秋风”之句，《登飞来峰》诗中也能表现“登高望远”5，之意的诗句是•苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是为报倾城随太守,亲射虎，4看孙郎.苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是酒酣胸胆尚开张，6鬓微霜，又何妨！《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》
33.
（一）重点字词检测醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵••••••马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生!••••••••••••
（二）理解性默写辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的诗
1.辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句
2.句是醉里挑灯看剑，梦回吹角连营子是八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声,辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》子3中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》后名中，辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身
4.「直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志.辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、5万千感慨的句子是可怜白发生2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十三）姓名完成情况《满江红（小住京华）》
34.
（一）重点字词检测小住京华，早又是中秋佳节为篱下黄花开遍，秋容如拭四面歌残终破楚，八年风味徒思浙••••••••••••••••••••苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！•••••••••••••身不得，男儿列，心却比，男儿烈算平生肝胆，因人常热俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折莽红尘何处觅知音？青衫湿！••
（二）理解性默写秋瑾的《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂,豪迈雄
1.健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致.秋瑾的《满江红》中“为篱下黄花开遍”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花2瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉唬而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情《十五从军征》
35.（-）重点字词检测十五从军征，八十始得归道逢乡里人“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞•••••••••中庭生旅谷，井上生旅葵舂谷持作饭，采葵持作羹••羹饭一时熟，不知饴阿谁出门东向看，泪落沾我衣
（二）理解性默写《十五从军征》
1.中揭露汉代兵役不合理的诗句是十五从军征，八十始得归《十五从军征》
2.中写近景（极其荒凉）的诗句是中庭生旅谷，井上生旅葵《十五从军征》贻
3.更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是羹饭一时熟，不知老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面兔从中庭生旅谷，阿谁井上生旅葵《十五从军征》狗
4.窦入，雉从梁上飞《白雪歌送武判官归京》
36.
（一）重点字词检测北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛•••••••••・・・纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻轮台东门送君去，去时雪满天山路••••山回路转不见君，雪上空留马行处
（二）理解性默写岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是忽如一夜春风来，
1.千树万树梨花开.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是山回路转不见君，雪上空留2马行处,岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是纷纷暮雪下辕门，3风掣红旗冻不翻.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句4是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝,岑参的《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是1山回路转不见君，雪上空留马行处.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是将军角弓不6得控，都护铁衣冷难着.岑参的《白雪歌送武判官归京》中通过对风雪天气，军营将士的主观感受的描写，反映战地生活的7凄苦的句子是散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十四）姓名完成情况《南乡子•登京口北固亭有怀》
37.
（一）重点字词检测何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流•••♦年少万兜整，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋•••••••••••••••••••••
（二）理解性默写《南乡子•登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是生少万兜鳌，
1.坐断东南战未休.历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的2感慨，辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中“千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流”也曾有物是人非的嗟叹《过零丁洋》
38.
（一）重点字词检测辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍••••••••惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青••••••••
（二）理解性默写.文天祥《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是人生自古谁无死？留取1丹心照汗青.文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是山河破碎风飘2絮，身世浮沉雨打萍.文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是惶恐滩头说惶恐,零丁3洋里叹零丁《山坡羊•潼关怀古》
39.
（一）重点字词检测峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇•••••••••伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦（-）理解性默写《山坡羊•潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是峰峦如聚，波涛如怒，
1.山河表里潼关路.张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句2子是兴，百姓苦亡，百姓苦.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终3的灭亡的诗句是伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是峰峦如聚,波涛如怒4《相见欢（无言独上西楼）》
40.
（一）重点字词检测无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋•••••••••••剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头
（二）理解性默写、李煜的《相见欢》中将离愁别恨具象化，形容愁绪像千丝万缕纠缠在一起的句子是剪不断，理还乱，是1离愁、在《相见欢》中，李煜描写庭院中冷落的清秋之景，抒写离愁的句子是寂寞梧桐深院锁清秋
2、李煜《相见欢》中，词人借“别是一般滋味在心头”，以滋味作喻，寥寥儿字就巧妙道出了内心不可名状3的愁苦2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（十五）姓名完成情况《论语》十二章》,阐述“学，和“思”辩证关系的句子是，2•求学应该谦虚，正如《论语》中所说，
2.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义,
3.当别人不了解自己甚至误解自己时，应采取的正确态度4是•，O孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是，
5..孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度（不羡慕、不贪图不义之财）6，ZE••学习别人好的地方，借鉴别人不好的地方，修正自己的缺点；唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”7由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:，•阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:,
8.与今人“举一反三，意思类似的句子是，9感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子
10.•，会议在上海召开，魔都百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜ILxx悦,.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是，
12.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常13引用《论语》十二章中孔子的话,.用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大的志向，对于一个人的成长，具有非常重要的意义的14句子是，.说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获的句子15是,学而不思则罔，死而不学则殆
1.三人行，必有我师焉
2.,温故而知新，可以为师矣
3.人不知而不愠，不亦君子乎？
4.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐
5.不义而富且贵，于我如浮云
6.择其善者而从之，其不善者而改之
7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
8.温故而知新，可以为师矣9逝者如斯夫,不舍昼夜
10..有朋自远方来，不亦乐乎？
11.择其善者而从之，其不善者而改之
12.三人行，必有我师焉13,三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
14.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣15《陋室铭》苔痕上阶绿，无丝竹之乱耳，斯是陋室，
10.o o，往来无白丁
11..文中表现主人公交往之雅的句子是,12o.文中作者认为陋室不陋的根本原因是,13o.文中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的句子是,14o.文中描写陋室优美的自然环境的句子是,15o.不管环境如何恶劣，只要品德高尚，人格便会芳香四溢，正如文中所说的“,”，
16.文中以比喻起兴的句子是,17o,o.文中主人在陋室的活动有,18o.文中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是,
19.文中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是,20o.文中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是
21.小刘摆脱了喧闹忙乱的生活和公务，忍不住以文中“,”表达自己的释然和欣喜
22.幽美清雅的环境，能反映主人淡泊宁静的心境文中“,”这两句话表达的就是这个意思
23.草色入帘青1无案牍之劳形
2.•惟吾德馨
3.谈笑有鸿儒
4.谈笑有鸿儒，往来无白丁5•斯是陋室，惟吾德馨1•斯是陋室，惟吾德馨
2.苔痕上阶绿，草色入帘青
8.斯是陋室，惟吾德馨
9.山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵10调素琴，阅金经1L.可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
12.南阳诸葛庐，西蜀子云亭
13.何陋之有？
14.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
15、苔痕上阶绿，草色入帘青16《爱莲说》自李唐来，香远益清，,可远观而不可亵玩焉
5.o.我们常常用《爱莲说》中“,”来形容君子行为方正，通达事理，不攀附权贵
6.即使环境恶劣，我们也应坚守本心，不被外界改变，正如周敦颐赞美莲”一样
7.文中借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重不敢欺侮的句子是,8o《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是,
9..公园中观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用文中的话来说，就是,10o《爱莲说》中从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是
11.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不
12.与世俗同流合污而又洁身自好的句子是,O文中比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是:,,
13.o.文中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是,14o.文中写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是,15o.文中最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）,16o世人甚爱牡丹L亭亭净植
2..中通外直，不蔓不枝3出淤泥而不染
4..亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
5.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
6.牡丹之爱，宜乎众矣7,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
8.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
9.中通外直，不蔓不枝，香远益清10中通外直，不蔓不枝
11..亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
12.莲，花之君子者也13《卖炭翁》.夜来城外一尺雪，1o,回车叱牛牵向北
2.《卖炭翁》中对卖炭翁外貌描写的两句诗是“,”
3.,描绘了卖炭老人的矛盾心理,
4.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是•，5o晓驾炭车辗冰辙
1.手把文书口称敕
2..满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑3,描绘了卖炭老人的矛盾心理“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”4《桃花源记》.描写桃花林草美花繁的句子,1•表明渔人进入桃花源后总体感受的句子2o从环境的角度写桃花源美的句:.，，，.
6.桃花源人的精神状态,7o.写出桃花源社会风尚的句子，...，，8o写出桃花源人对渔人热情的句子
①，
②，
10.
4.,从穿着的角度写桃花源美的句子男女衣着，悉如外人
5.从活动的角度写桃花源美的句子其中往来种作
6.桃花源人的精神状态黄发垂桃，并怡然自乐
7.写出桃花源社会风尚的句子其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髻，并怡然自乐
8.写出桃花源人对渔人热情的句子
①便要还家，设酒杀鸡作食
②村中闻有此人，咸来问讯
③余9人各复延至其家，皆出酒食.桃花源人“皆叹惋”的原因问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
10.桃花源人“遂与外人间隔”的原因自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外1人间隔.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是此中人语云“不足为外人道也”13《小石潭记》.潭中鱼可百许头，凄神寒骨，1o,往来翕忽
2..文中点明作者心情的句子是,3o皆若空游无所依悄怆幽邃俶尔远逝
1.
2..凄神寒骨，悄怆幽邃
2.其岸势犬牙差互，4o.文中侧面描写水清澈透明的句子是5o.文中表现作者的心情由乐转悲，“记之而去”的原因是6o.文中“,”通过静态描写，从侧面体现了水的清澈
7.文中运用比喻描写溪流蜿蜒曲折情状的句子是,8o.文中写潭边树木青翠、环境优美的句子是,,,.文中写出潭中石头形态各异的语句是,,,.910C11文中运用动静结合的手法写潭中游鱼灵活有趣的句子是,O.文中写潭中小鱼憨态可掬、活泼伶俐，与游者互相欢乐的句子是,—
12.文中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是,
13.文中侧面写出潭水清澈的语句,,
14.文中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是,15c.文中表现溪水蜿蜒曲折的语句是,16o.文中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句
17.文中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是
18.文中写水声清脆悦耳的语句是,19o.文中写出游人久坐潭边的感受的句子是,20o.文中写游鱼静态的句子；写游鱼动态的句子,21o.文中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是,22o.文中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是,23o.文中描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了“,,”的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄24怆的心绪皆若空游无所依
3..悄怆幽邃俶尔远逝
4.凄神寒骨，悄怆幽邃
5.不可知其源6皆若空游无所依
7.以其境过清
8.日光下澈，影布石上
9..斗折蛇行，明灭可见
10.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
11.为抵,为屿,为峨，为岩
12.怡然不动，俶尔远逝
13.往来翕忽，似与游者相乐
14.凄神寒骨，悄怆幽邃
15.皆若空游无所依，日光下澈，影布石上
16.其岸势犬牙参互，不可知其源
17.斗折蛇行，明灭可见
18.皆若空游无所依，日光下澈，影布石上
19.斗折蛇行，明灭可见
20.闻水声，如鸣源环21I.凄神寒骨，悄怆幽邃
22.怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽
23.其岸势犬牙差互，不可知其源
24.俶尔远逝，往来翕忽
25.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃26《虽有嘉肴》.用佳肴类比的语句是,，1o.强调要自我勉励的句子是,2o”从反面指出最好的方法是学习
3.“,,《虽有佳肴》中“,”说明学习和教学后能让人知道自身的不足
4.”指出了“教”与“学”可以互相促进的道理
5.“”说明即使有美味不去品尝最终也不会知道它的味道
6.“,,.强调困难是上进的动力的句子是,
7.运用类比手法，指出学习的重要性的句子是
8.运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的句子9是，，;，.进行实践必须抱着实事求是的态度，反对空头理论，这样就有了10“，”的结论，”强调只有认识到自身的不足，才能更严格要求自我的道理
11..强调不足之后才能自我反思的句子是,12o一句说明教育别人，能收到一半的学习效果的道理
13.”说明重视实践，要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确
14.“,,指出教学相长，教和学互相促进的道理
15.,o,,,”.用佳肴类比的语句是虽有嘉肴，弗食，不知其旨也
1.强调要自我勉励的句子是知困，然后能自强也2“虽有至道，弗学，不知其善也”从反面指出最好的方法是学习
3.《虽有佳肴》中“是故学然后知不足，教然后知困”说明学习和教学后能让人知道自身的不足
4.“教学相长也”指出了“教”与“学”可以互相促进的道理
5.“虽有佳肴，弗食，不知其旨也”说明即使有美味不去品尝最终也不会知道它的味道
6..强调困难是上进的动力的句子是知困，然后能自强也
7.运用类比手法，指出学习的重要性的句子是虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，8不知其善也.运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的句子是虽有嘉肴，弗食，9不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也.进行实践必须抱着实事求是的态度，反对空头理论，这样就有了“是故学然后知不足，教然后知困”10的结论.“知不足，然后能自反也”强调只有认识到自身的不足，才能更严格要求自我的道理112025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（四）姓名完成情况《游山西村》
10.（-）重点字词检测莫笑农家，丰年留客足山重水复疑无路，柳暗花明又一村O追随春社近，衣冠古风存从今闲乘月，拄杖无时夜O
4.“.，”意境与之相似11《己亥杂诗》.（-）重点字词检测.•离愁白日,——东指即天落红不是无情物，化作春泥更护花O;
（二）理解性默写写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是•
91..诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献2身精神的句子是，O.诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是,3o
12.《泊秦淮》
（一）重点字词检测寒水月沙，夜泊近酒家商女不知亡国恨，隔江犹唱O
（二）理解性默写,诗中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是,1O.诗中诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗2，《黄鹤楼》
13.
（三）重点字词检测已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复,白云千载空O晴川汉阳树，芳草鹦鹉洲乡关何处是？江上使人愁I
（四）理解性默写.诗中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句.，1O，、诗中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子
2.强调不足之后才能自我反思的句子是知不足，然后能自反也12“学学半”一句说明教育别人，能收到一半的学习效果的道理
13..“虽有至道，弗学，不知其善也”说明重视实践,要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是14否正确“是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”指出教学相长，教
15.和学互相促进的道理《岳阳楼记》.浮光跃金，商旅不行，4o O.其必日“，后天下之乐而乐”乎！5,满目萧然，感极而悲者矣
6.，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
7.•现实生活中，政事顺利，百姓和乐，曾经荒废的事业都兴办起来，文中“,”，说的就是这个意思
8.中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位，为天下人民的幸福奋斗，表现出远大的政治抱负，9这也就是《岳阳楼记》中所谓“，文中表明志向“，，将个人幸福与民族兴衰紧密相联，这种精神值得我们学习
10.文中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是，1L o.文中体现古仁人宠辱不惊、旷达胸襟的句子是,12o.文中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是,,,13o.文中时间上表现景象的千变万化的句子是,14o.文中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是,，，
15.文中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是
16.文中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是,
17.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是
18.文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是,19文中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是,
20..文中时间上表现景象的千变万化的句子是,21文中总写洞庭湖景色的句子是,,
22..文中重修岳阳楼后的变化的句子是,—
23.文中描写微波时水面月光，无风时水中月影的句子是24浮光跃金，静影沉璧.文中作者认识到“古仁人”异于常人的超然情怀形成的原因是,不以物喜，不以己悲25o.文中表达作者忧国忧民思想、以天下为己任的句子是,26o先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.文中由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两27句千古名句是,O.文中表现古仁人以天下为己任的句子是,28o先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.文中重修岳阳楼盛况的句子是,,29o.文中“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指代的是30o.洞庭湖畔的岳阳楼近期要大修，建设方计划用《岳阳楼记》里的句子做楹联以展现范仲淹的政治31抱负，你挑选的句子是，o静影沉璧
1.橘倾楫摧
2.先天下之忧而忧
3..忧谗畏讥4予尝求古仁人之心
5..政通人和，百废具兴
6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
8.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
9.不以物喜，不以己悲10衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯
11..朝晖夕阴，气象万千
12.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣
13.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
14.沙鸥翔集，锦鳞游泳
15.浮光跃金，静影沉璧
16.政通人和，百废具兴
17.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯
18.朝晖夕阴，气象万千
19.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千20,增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上
21.浮光跃金，静影沉璧
22.不以物喜，不以己悲
23.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
24.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
25.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
26.增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上
27.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千
28.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐29《醉翁亭记》.用《醉翁亭记》中的“,”给同学们介绍了支教学校所在大山中的春夏自然美景野芳发而幽香，佳木秀1而繁阴.欧阳修在《醉翁亭记》中，表现自己饮酒之意在彼而不在此的诗句是“,”醉翁之意不在酒，在乎山3水之间也.文中描写山中秋冬之景的两句话是,风霜高洁，水落而石出者
4.文中描写醉翁亭早晚优美景色的句子是“,日出而林霏开,云归而岩穴暝
5.文中“,,,”不着一色，却高度概括了山间四季的不同风光
6.文中描绘山间朝暮之景的句子,7o.文中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子,
8.文中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是,9文中表达作者复杂感情句子是,10o文中文中贯穿全文主线的句子是，
11.o文中含蓄点明全文主旨的句子是,
12.o.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
1.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
2.彳区偻提携
3.得之心而寓之酒也
4.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
5.风霜高洁，水落而石出者
6.日出而林霏开，云归而岩穴暝
7.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出
8.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝
9.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
10.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
11.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
12.山水之乐，得之心而寓之酒也13人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
14.《出师表》.表明作者志趣的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
1.高度概括先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情的句子（或陈述作者临危受2命的千古名句）是受任于败军之际，奉命于危难之间.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是亲贤臣，远小人（或:亲贤远佞）3《送东阳马生序》.揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句余幼时即嗜学1对太学生中的其他人“烽然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或揭示精神追求战胜物质贫困）的
2.句子以中有足乐者，不知口体之奉若人也、诗中与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿、直抒胸臆的诗句3是，O2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（五）姓名完成情况《使至塞上》
14.
（一）重点字词检测单车欲问边，过出,入胡天大漠孤烟直，长河落日圆,都护在o
15.
（一）重点字词检测孤山寺北贾亭西，水面初平低几处争暖树，谁家啄春泥乱花迷人眼，浅草才能最爱湖东行不足，绿杨—里O O
（二）理解性默写.诗中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子1是,O.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是,2,表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句,3o《饮酒》
16.（-）重点字词检测在人境，而无车马问君何能尔？心远地自偏采菊下，见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有,己忘言
（二）理解性默写,表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是,1O.诗中写出了人之闲逸自在、山之肃穆高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界的句子2是・・，..O
（六）姓名完成情况《春望》
17.
（二）理解性默写诗中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语L句,O.诗中春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情:,..
18.
（一）重点字词检测黑云压城，甲光向日O角声满天秋色里，塞上.・・半卷红旗，.鼓寒声不起报君黄金台上意，..玉龙为君死
（二）理解性默写用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的
18.1,情形，O把激战中的边塞风光写得很壮美
18.2,o显然是潜师夜袭，一场苦战“易水”二字使人联想
18.3,o起战国时刺客荆轲的《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金
18.4,o于台上，延请天下奇才诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂《赤壁》
19.
（一）重点字词检测沉沙铁未，自将认前朝东风不与周郎便，春深二乔
（七）姓名完成情况《渔家傲（天接云涛）》
20.
（一）重点字词检测天接云涛连晓雾，星河欲转仿佛梦魂归帝所，闻天语、问我归何处O我报路长，学诗有惊人句九万里风鹏正举风休住，吹取三山去!
4.词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子
5.O,o《浣溪沙（一曲新词）》2L
（一）重点字词检测一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回？无可奈何花落去，,O
（二）理解性默写、晏殊《浣溪沙》词上片“、”两句构成“新”1O“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是,O、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是.，
22.
（一）重点字词检测关关=在河之洲淑女，君子I O参差，左右流之淑女，求之求之不得，,悠哉悠哉，反侧参差，左右采之淑女，友之参差，左右淑女，乐之O2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（八）姓名完成情况《关雎》
22.（-）理解性默写诗中起兴的句子是“,,
1..诗中既是全诗的纲目，又统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:
2.诗中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是“3抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子是“
4..诗中以“,”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来
23.
（一）重点字词检测苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方从之，且长；从之，宛在水中央，所谓伊人，在水之OO溯涧从之，；溯游从之，宛在水中O..，白露未所谓伊人，在水之.O溯涧从之，道阻且；溯游从之，宛在水中O
（二）理解性默写《兼葭》一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是“..，_
1..成语“秋水伊人”源自《兼葭》中的诗句“.，.一
2.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是“3•描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是；“4表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是“.
5.2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练
（九）姓名完成情况.《送杜少府之任蜀州》24
（一）重点字词检测辅三秦，望五与君离别意，同是人海内存知己，若比邻无为在,儿女共巾
（二）理解性默写.诗中写送别的地点和友人要去的地方的诗句“,”
1.诗中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句,.2诗中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是“
3.诗中表明不要因为离别而伤感的诗句是“,”
4.诗中与高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似的句子是:5《茅屋为秋风所破歌》
25.
（一）重点字词检测八月秋高风卷我屋上三重茅飞，高者.长林梢,下者飘转O南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去，呼不得，归来自叹息风定云墨色，秋天向昏黑多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝自经丧乱少唾眠，长夜沾湿何由!安得千万间，大庇天下寒士!风雨不动安如山呜呼！何时眼前此屋，独破受冻死亦足！
（二）理解性默写.诗中体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是..，1诗中表现我衰老困窘的诗句是:
2.。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
