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演讲稿的方法技巧介绍（热门篇）15演讲技巧是指在公开场合通过口头表达来传达信息和影响听众的一种技能如果您想进一步提升自己的演讲技巧，建议购买一些专业的演讲技巧培训教材或参加相关的培训课程参考范文演讲稿的方法技巧介绍朗读的时候，声音到底该如何这个是没有定论的但是，如果一个好的朗读者，发音不够清晰、准确，语音语调不很恰当，甚至带有地方口音，朗读的效果势必会有影响，可大可小更何况用嗓不科学，容易造成声音嘶哑、喉咙红肿，甚至声带病变，都是对自己不好最好的当然就是发自灵魂的声音系统科学地提高发声能力（气息和共鸣控制、吐字归音及正确用声），是每个朗读应该了解、最好能够掌握的另一方面，关于普通话,我想说的是虽然有时也会用到方言朗读，但是普通话作为中国人的标准用语，还是有必要也对普通话进行正音训练参考范文演讲稿写作的方法技巧从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两二个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以层层推演的方式，一环扣数学知识像海洋那样辽阔，像大山那样宏伟一个人无论天资多么高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有数学知识学到手有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告诉我们:这是不可能的呀!我们必须从第一步起,一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座宏伟的大山数学知识的学习，单靠认真听讲、死记硬背是不行的相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子,而要仙翁点石成金的指头这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了我常常给学生讲这个故事，但我却启发学生:仙翁的指头固然好，但那毕竟是别人的如果我们拿来使用是否灵呢？可见，我们更应该学到仙翁的点金之术古人说“受之以鱼，只供一饭之需，教人已渔，则终身受用无穷”,也就是这个道理数学学习方法是数学学习时采用的手段、方式和途径学法是在学习过程中产生和运用的掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神只有每天坚持不懈，日久天长，数学学习才可能成为自觉的行为，从而掌握数学学习的主动权所以，数学学习方法并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施古人说“凡事预则立，不预则废”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学习，这是科学学习方法的一条重要原则所以数学学习缺乏计划性是一些学生天长日久感到吃力的重要原因之一要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主任，应把握几个步骤第一步:抓好课前预习在预习过程中，边看，边想，边写，在书上适当勾画和写点批注特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文阅读一样，从头看到尾,对于有些例题，则是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础我国古代军事家孙子有一句名言“知己知彼，百战不殆”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动简言之，数学预习就是上课前的自习，也就是在老师讲课前，自己先独立的学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程预习抓的扎实，可以大大提高效率第二步:掌握听讲的正确方法处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果学生必须上好课、听好课，首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力;第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案;第四,学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识上课是学生在学校学习数学的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的根据数学教学大纲的规定一个学生在中学上数学课的总数大约有五千多节把每节课四十五分钟积累起来，这将是多么惊人的数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键要取得较好的成绩，首先必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率听课时应做到以下四点
1、带着问题听课;
2、把握住老师讲课的思路;
3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识;
4、踊跃回答老师提问这样就基本上掌握了听课的要求第三步:课后复习应及时针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的课后要复习教科书，抓住复习的基本内容；尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充;另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩固课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，把知识真正消化吸收，成为自己的知识链条中的一个有机组成部分在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定第四步:正确对待作业独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度亲爱的同学们早上好!今天我演讲的题目是:提高自我学习水平自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好一一拿破仑”高中生的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习任务，必需提高学习效率高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等一个有较强学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是高效的,他的学习一定是愉快的每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止,决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新同学们！相信自己是优秀的，这是X中学学子的自信，这是义中学的实力源泉我的演讲完毕，谢谢大家！参考范文介绍学习方法演讲稿亲爱的同学们你们好!当一个孩子对任何一个科目都充满了兴趣这种兴趣，使他比别人多了一份求知欲这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大这足以体现兴趣的力量之大了培养兴趣也并非一件难事可以利用人的条件反射劳逸结合，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了你可以让孩子在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习这样就做到了培养学习的兴趣不过学习，其他方面也可以这样做兴趣需要别人的赞扬和鼓励当你觉得孩子需要针对某一方面的兴趣，比如学习，你要先用一点方法让她做，即使是硬着头皮做这种并不愿意做的事情，当她有了哪怕一点的成绩时，家长朋友们千万不要吝啬自己的鼓励，因为孩子得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面必须重视兴趣，让孩子培养学习的兴趣为了让同学们更好的适应这一变化，我们班实施“按计划学习”这一方案，并取得了显著的成果现在，我代表我们班把这一方案介绍给大家所谓“按计划学习”就是每个同学制定适合自己的计划，并严格按计划实施，达到一个自我督促的目的，合理分配课余时间参考范文读书的方法和技巧介幺对于考试用到的教材，尤其是高考课本，是需要特别认真的去读的,不仅是书上的每一个段落要认真去看，就连书下的小字注释也不要放过，都要好好去思考，认真去理解、琢磨，一旦考试出现就要有印象并且做对对于高考所以课本，尤其是必修书目，最好的方法就是全部背下来，这样才能考高分，屡试不爽文学类作品怎么看对于文学类作品等课外读物，大家在阅读之前最好先查一下资料，了解小说、诗歌、散文等讲的是什么内容，主要故事情节是什么，了解了大体讲的是什么内容及主题以后，再去看书就会事半功倍，看起来速度也会很快，一目十行也不为过重要内容怎么阅读在阅读一些散文篇目时，尤其是考试时遇到的散文阅读类题目，需要根据自己的习惯去做可以先浏览问题，然后带着问题去看文章，在阅读原文时，感觉重要的内容就用笔画下来，涉及到答案相关的语段也要画下来，最后再对比问题找答案，精确去读一般问题和答案位置都是一一对应的，但不一定会在一处，所以还需要善于总结归纳精读法及略读法在读任何一篇文章或者一本书时，读书方法都不是一成不变的，需要根据当时的情况灵活做出选择当时间充裕，并且需要对所读内容仔细品味时，就要字斟句酌的去读，理解每一句的意思，甚至读懂问什么用这个字而不用另外一个字，好在哪里；当只要大概了解是什么意思时,只需要囱冏吞枣的去读即可，甚至时间来不及时也可以看读书笔记或者中心思想概括等在读书这方面，每个人都有自己的主张和观点，具体要读到什么程度，完全取决于个人，书读百遍其义自见，但是如果能事先了解主旨大意，读书效果会更好
1、眼到所谓的眼到，就是要把目光聚焦在书的内容上，速度平缓的浏览文字建议大家在读书的时候，都坐在书桌旁，将书好好的放在桌上，然后开始阅读有些同学有躺在床上阅读的习惯，虽然这种方式很舒服，可是很容易就在阅读时发困，一犯困，眼睛的注意力就没办法集中在书本上了
2、手到读书记笔记是十分有必要的，学校的读书月活动也倡导同学们读书记笔记记录下书中的重点和自己喜欢的部分，阅读的内容就不容易被遗忘，因此手动也是阅读的重中之重
3、心到心到是对阅读内容的一种精神感悟的方法，用心慢慢的去回忆书中的内容，再记下自己此刻的感受，对书本内容不仅是加深记忆的过程，也是一次对自己精神的洗礼哦！提高阅读理解能力的方法
1.让孩子朗读这样孩子就不得不把阅读速度放慢，使自己有更多的时间来处理所读到的信息此外，孩子不但能够看到，而且也能够听到所阅读的内容家长可以跟孩子轮流朗读
2.为孩子提供合适的读物确保孩子进行大量的难度适中的阅读练习在没有任何帮助的情况下，孩子应该能够认识90%的字词如果生字生词大于这个比例，孩子为了搞清这些字词的意思就会停顿较多，影响对整个文章大意的理解
3.重复朗读，提高流利程度为了培养语感，并且更好地理解文章的意义，孩子需要快速流畅地朗读，这种技巧被称为流利程度二年级结束时，孩子的朗读速度应该达到200字/分钟重复朗读使孩子觉得阅读材料熟悉而简单，既有助于孩子深刻地理解字词，又能够使孩子读得更加流利
4.带着问题阅读漫无目的的阅读，是一种懒惰的阅读方式提高孩子的阅读水平，第一步，就是培养他有目的的阅读习惯孩子一目十行,对什么都一翻而过，这不能算真正的阅读；只有带着问题、带着笔记的阅读，才能算是真正的阅读参考范文读书的方法和技巧介绍它伴随着上面的话题你读的越多，你碰到的词增加的也就越多而它们也将不可避免的会出现在你每日的词汇中发音清楚，用词得当在任何工作中都很重要意识到你可以很自信的跟你的上司说话，这将极大地增加你的自尊心它甚至有助于你的事业发展相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快（也更经常）得到提升读书对于学一门新的语言也至关重要因为非母语者会在文章中碰到词汇，这将让他们的口语和书写更加流畅好处
2、提高记忆力好处
3、增强分析思维能力你是否曾经读过引人入胜的推理小说并且在小说读完之前自己就解开了谜题如果是的话，你就可以通过记录并整理所有提供的细节，利用批判、分析的思维去分析侦探小说在评论情节的时候我们同样需要分析细节的能力；来界定它不是一篇好的小说，人物发展是不是切当，故事情节是不是顺畅，等等……一环地展开，这时最忌的是平面罗列甲乙丙丁，1234,abed,尤其成为大忌的是先亮论点，后举例子这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡分散的论点和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催眠曲”而“在演讲比赛中，尤其要求集中论点，因为时间的限制更大”（孙绍振《关于演讲稿的写作》）演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求演讲稿的开头，也叫开场白它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有重要的作用瑞士作家温克勒说“开场白有二项任务一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果开场白的技术主要有
1、楔子用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；
3、激发可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；
4、触题一开始就告诉听众自己将要讲些什么世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有
1、开门见山，提示主题这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法如果你有机会和其他人讨论那本书，你将能很清楚的表明自己的观点,因为你已经考虑过小说所涉及的各个方面了好处
4、刺激精神研究表明保持精神亢奋可以减缓（甚至可能避免）老年痴呆症和精神错乱因为保持你大脑的活跃和忙碌可以防止它失去能力就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑研究发现做谜题、玩游戏例如国际象棋同样有助于刺激大脑认知能力好处
5、平静内心读一本好书除了可以让你放松之外，你读的内容也可能给你的内心带来无尽的平静读心灵书籍可以降低血压并带来一种无尽的平静，而研究表明读自救一类的书有助于帮助人们免受某些情绪失控和轻度的精神疾病的困扰参考范文演讲稿撰写技巧方法总结是我们认识世界、改造世界的重要手段和途径写好总结是秘书工作者的重要工作和职责，是“笔杆子”必备的基本功我在实践中体会到，总结要写好，“三要”不可少，即情况要清楚，思想要深刻，写作要创新
一、总揽情况总结总结，先总后结，总是总揽情况，结是结晶思想总的情况要清楚，我的体会是“三要”一要“两下功夫”，弄清“半熟”情况很多总结是“给我总结”，自己的情况当然是清楚的，再扩大一点，写本单位工作总结，情况至少是比较清楚的但这种清楚和比较清楚对于写总结报告来说还只能算个基本清楚，我把它叫做“半熟”状态，还需要朝着“更加清楚”的方向“下更深功夫”功夫一“纵、横、大、新”四遍梳理“纵”是从时间上梳理，“横”是从事件上梳理，“大”是从大事上梳理，“新”是从创新（亮点）上梳理“纵横”梳理是基本梳理，“大新”梳理是上层梳理，真正要写进总结报告的事情，主要是大的事情和富有创新亮点的事情功夫二跳出局外对照比较古诗有“不识庐山真面目，只一1一缘身在此山中”，古话有“当局者迷，旁观者清我们有必要跳出来看一看，请别人说一说，和外面比一比，这样，就更清楚哪些是真正的成绩，哪些是主要问题，哪些事大哪些事小，哪些当写或不当写尤其是经验总结和先进材料，一定要比较，找出“个性事”、“特色事”、“独立事”、“亮点事”二要“六听三看三查”，弄清“陌生”情况更多总结是“替人总结”我们经常受命去总结某个地方或某个部门的工作，怎样在很短的时间内把一片从未接触过的领域摸清楚，变陌生为熟悉，变外行为内？我的体会是多听多看多查一是“六听”，即听主要领导宏观讲，听中层干部中观讲，听职工和群众微观讲；听正面的了解成绩，听中间的了解情况，听反面的了解问题有了前三听情况就有了个“八九不离十”，加上后三听情况就更加明了清晰正所谓“兼听则明，偏听则暗“六听”就是全方位去听，意在全面准确地了解和把握情况二是“三看”，即看材料、看数据和看现场看材料包括看综合性材料、看单型材料、看方方面面的材料，有时不妨再看看举报材料看材料其实是走捷径，写得好的材料是可以剪切粘贴为己所用的，但也容易被牵着走，自己要有判断看数据包括看月度的报表，看一天的原始数据，看一个阶段的数据变化当前经济社会各方面的总结，越来越重视数据这一块，君不见各级一2一政府工作报告，总结部门都用数字在表述看现场包括看准备了的现场，看随机抽样抽到的现场，有时也要看负面现场现场最具真实性和生命力，纸上得来终觉浅，深知此事看现场三是“三查”，即查上情，了解上一级直至中央精神；查外情，了解外地经验甚至外国经验；查史情，了解历史情况和发展变化情况“查三情”很重要，它决定总结报告对“六听三看”所获材料的取舍“六听三看三查”是弄清情况的综合性过程，是总结工作和调查研究的常规过程，其间并无先后程序之分，也无区划界限之别，因人因事因地制宜，目的是在短时间内最有效地把情况弄清楚—3一过程，应该从每一篇总结报告的写作中追求，更须从长期的学与思的过程中养成
二、结晶思想总结，总是事实，是依据，是基础和前提；结是结论，是思想，是本质和规律总结总结，易总难结，总结的根本特性就在“结”上面如何结出思想来？我的体会是“八个坚持”一是坚持正确的指导思想一句话，以中国特色社会主义理论体系为指导这是我们当前任何一项工作总结都必须坚持的指导思想否则,我们的总结就不会有正确的思想结晶，就有可能出现偏差，偏离主航道,甚至会误入歧途，走向反面于个人成长、于工作进步、于事业发展都是有害无益的这是大道理，也是硬道理，还是实道理二是坚持实事求是的根本原则毛泽东同志说过，我们研究问题“不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论”以事实为依据，是成绩说成绩，是问题说问题，成绩不可夸大，问题不可回避在实事的基础上求是，求本质求规律既要“就事论事”，更要“就事论是”实事求是是我们党的思想灵魂，更是搞好总结的根本原则三是坚持运用科学方法我的理解是，看待事情和分析问题一4一要做到客观第一而不是主观臆断，要全面地系统地看而不是片面地断章取义地看，要从联系的发展的角度看而不是一成不变地僵死地看既要看到现象，又要看到本质；既要看到主流，又要看到支流；既要看到成绩，又要看到问题；既要看到前景美好，又要看到道路曲折任何事情都不要说得太过太满，哪怕是特别喜欢的东西；更不要说得太死太铁，哪怕是特别厌恶的事情新事物需要敏锐发现，老问题需要挖掘发展；大事中发现小问题，小事中发现大价值；坏处不忘发现好，好处留心发现差；都在搞的工作要发现个性特征，单个搞的工作要发现推广价值这些就是总结中的唯物论和辩证法的运用四是坚持具体情况具体分析大到党的事业的总结，小到我们工作生活的小结，都应该坚持具体情况具体分析如同“世界没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，成绩的取得总有来由，问题的出现总有原因，经验不会从天上掉下来，教训不会凭空生长，任何脱离了时代背景、周围环境、具体情景的总结分析，都是无作用的，也是不准确的，只会哗众取宠，贻害读者-5-（旧）”的总结确实不少我们要有“春江水暖鸭先知”的敏感，要有“草色遥看近却无”的发现，不仅能跟着时代走，还要领着潮流走七是坚持走群众路线搞工作离不开群众，搞总结也离不开群众群众中有生动的事例，有深刻的思想，有丰富的语言一切的成绩都要群众来检验，群众满意才算成绩；所有的问题都逃不过群众的眼睛，群众的眼睛是雪亮的“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“群众是真正的英雄”总结之前要走访群众，总结之后还要回到群众中去，整个总结的过程请群众参与，请群众作主，请群众监督集中群众的智慧经验，丰富总结的思想内容这是总的路径，也是结的源头八是坚持从本质规律上寻找结论反映本质特点，找出根本规律，这是撰写总结报告的灵魂有些总结报告做不到这一点，一6一无思想观点，只是记个流水账有些虽有思想观点，不是原创，不是独创，不是特有，不是仅有，都是些东抄西摘来的，多是老生常谈的话，有人笑为“常说的老话多，正确的废话多，漂亮的空话多，严谨的套话多，违心的假话多”好的总结应当总结出那些具有典型意义的、反映自身特点的以及带规律性的经验教训，于今后工作有实在的指导作用话不在多而在精准，“结”不在长而在管用
三、创新写作文章贵在创新所谓“妙笔生花”，创新是妙笔之本，生花之根我体会，总结报告包括其他报告的写作创新应该是全方位的一是主题上创新要做到三切合，即切合时代大主题，切合全党工作大主题，切合各级党委工作大主题切合大主题，才是大创新，才有大作为发展是我们民族永恒的主题，也是当今世界的一大主题；当前和今后很长时间，全党学习和实践科学发展观，这是大的主题；当前，党中央国务院作出一系列重大战略决策，转变经济发展方式，调整经济结构，这是新的主题我们围绕这样的永恒主题、大主题、新主题，开展工作，搞好总结，从实处着力，从小处开口，从新处落笔，就会起到很好的总结效应二是题材上创新要做到三贴近，即贴近党委中心，贴近百姓生活,贴近社会需求只有这样的题材，才有总结的更大价值，一7一更大作用，更大效果重大题材的总结容易做到三贴近，因为重大题材大都与党委、百姓和社会相关联，个人学习与工作的小题材总结，要不要、好不好做到三贴近呢？我觉得完全必要也完全可以，因为小都是和大联系在一起的，众多之小积成大，无论多大来从小三是支点思想上创新主题思想如皓月一轮，支点思想如繁星点点,支点思想和主题思想的关系就是四个字众星捧月支点思想一般表现在经验和体会里，也可表现在问题和教训里（可惜常被忽略）支点思想要具有“三从”、“三性”从战略上产生，从全局中产生，从长远处产生；要具有本质性、规律性、指导性四是材料选择上创新总结对材料有“两次需要”一次需要“大量地占有材料”，再次需要“围绕主题精选材料”最后用在总结中的材料，要适量，要准确，要典型总结报告的重要特点是典型性，主要是所用材料的典型性我的选材标准是“三最”最突出、最鲜亮、最有特色五是结构上创新总结的格式大都是两段式或三段式，成绩一段，经验体会一段，后面再写点问题和打算这是常规但常规也是可以打破的我认为，总结之结构，从时间上布局也可，从空间上调度也可，从逻辑上安排也可，顺着倒着都可，三角形圆柱形立交桥形都可，无一定之规，咋好咋编排一8—六是标题上创新总结报告的标题有一个基本固定的“三加”格式，那就是总结单位+时间+内容+总结这种标题让人一目了然，但千篇一律地做，就显得太刻板了、太枯燥了、太机械化了创新就是改变我的做法是，一要尽可能做个主题，把“三加”格式放下来做个副题二要尽可能把主题做好、做活、做美七是语言上创新总结报告的语言特色，应该追求平实、简洁、生动、深刻、精辟、有力其表述手法多用叙述、议论，可用描写，还可抒情其修辞手法可全面采用、“应有尽用”总结语言大可不必“文采飞扬”，大可不必“咬文嚼字”，大可不必“引经据典”，更不可言过其实、夸大其辞总结报告要有妙语，“文无妙语不出手，语不惊人继续整”,一篇好的总结报告看后听后，要让人记住一两个好句子，正所谓“不求万言留青史，但望一句动人心”参考范文演讲稿撰写技巧方法（琼台师范高等专科学校中文系海口571100）o摘要本文主要以如何撰写文字材料为中心，着重讲述了关于撰写材料的五个问题，分别是
一、撰写材料有哪些基本步骤；
二、怎样提高材料写作水平
三、撰写材料通常要注意哪些问题；
四、材料的结构怎样构建;
五、怎样掌握提升材料质量的小窍门关键词材料基本步骤工作中我们有时要撰写一些文字材料，材料是一个通俗的泛称，通常指在办公或生活中涉及的文件、通知、电报、讲话等文体的总称，为了方便，下面叙述中把文字材料统一简称为材料每种材料有各自的具体要求，但一般来说有以下几项基本要求一要意图清楚，即说什么，明确提出问题;二要结构合理，即怎么说，围绕问题怎么展开，提出解决问题的方案，有头有尾，有理有据，主次分明；三要语言流畅，即说得好，在前面的基础上，要把材料写得有声有色，回味无穷，切忌把材料弄得干巴巴的，倒人味口材料的质量高低有时会左右工作落实，提高办公效率，甚至改变别人对你的印象材料的好坏可以有高下之分最基本的就是讲清楚，让人明白你在讲什么；再好点的就是讲到位，让人明白你讲的主题是什么，干净简练，该说的说，不该说的不说，不脱泥带水；最好的材料讲得美，不但让人明白你讲什么，而且引人入胜，如沐春风，别人爱看爱听，通过这篇材料学到了东西，得到启发第一个问题撰写材料有哪些基本步骤按照撰写材料的顺序，一般可以分为七个主要步骤，即把握方向、领会意图、理清思路、搭好框架、充实内容、修饰语言、反复校对如同建房屋一样，把握方向相当于建房选址，领会意图如同确定房屋用途,理清思路相当于完成施工图纸，搭好框架相当于打好地基和建好整栋房屋的主体结构，充实内容如同彻好每个房间，修饰语言如同室内装修，反复校对就是在装修过程中不断修改
一、把握方向方向比速度更重要每个行业都有一定的规章制度和行文规范，特别是涉及到政治性问题尤其如此撰写材料前一定要懂得国家法律和相关行业的规章制度，不能出现与文件和上级精神不符合的文字和语言一般来说来，在把握方向上要做到合法、合理、合情
二、领会意图撰写材料都是为了说明问题，这就涉及到领导和上级的作者简介张丽花（1981—）,女，汉族，山东省东阿县琼台师范高等-1专科学校中文系主要研究方向中国现当代文学就是要做到“四多”
一、多看熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟多看书，多看别人写的比较成功的材料是一个提高材料写作水平的好方法，通过适当的模仿和借鉴，可以在短期内较快提高写作水平“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”在一定程度上也道出了其中的奥妙全盘照搬就是抄袭，适当引申叫借鉴
二、多记好记性不如烂笔头，必要的积累和整理对写作是很有帮助的，人从少年后感性记忆的能力就不断下降，这就需要通过书面积累来保持对某些知识的记忆建立分门别类的摘抄本按照自己喜欢和容易记忆的方式积累，特别是对一些名言警句、诗赋歌辞等要顺手记下来，说不定有些场合或者材料就会引用，有时会产生意想不到的效果
三、多想古人云学而不思则罔要用自己的语言表达你所学的内容，通过思考，把别人的知识变成自己的知识，最后内化成自己的思想，不能人云亦云思考时可以有这样几种方式反向思维，对文章提出批判性意见，反其道而行之，说不定有新的观点产生发散思维，由一而二，由此及彼，触类旁通，不断深入，得出相关的或者相类似的观点，填补空白归纳思维，在别人观点的基础上，总结归纳，进一步提炼观点
四、多写在陆地上永远学不会游泳，同理，如果不亲自动手写,永远提高不了自己的写作水平，多看、多记、多想都是为多写铺垫的，刚开始写肯定会遇到许多困难，但一定要坚持下来，可以先从简单的开始，由简就繁，一步一步提高，这个过程可能有点长，但深入其中后，你就会发现，原来写材料虽然很枯燥，但其中也有乐趣，成功地完成了一个材料后，那种喜悦的心情是完成其他工作所不能代替的正如国学大师王国维治学三境界之说昨夜西风凋碧树，独上高楼,望尽天涯路（晏殊词）；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永词）；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（辛弃疾词）提高材料写作水平也必须经历过这样三个境界，初时困惑迷惘，不知如何下手；再者艰辛痛苦，四处探索；最后修成正果后感到满心的释怀和愉悦第三个问题撰写材料通常要注意哪些问题
一、忌逻辑混乱正常人的思维都是有一定的逻辑性，也就是有一定的规律，如同办事一样，有急事和缓事，重事和轻事，大事和小事，一般来说先办急事、重事、大事，后办缓事、轻事和小事写文章就要搞清楚先写什么后写什么，不能乱了次序，这反映了一个人的思路清不清楚，具体在第四问题中详细阐述
二、忌主次不分一份材料的重点是主要的，其他都是为了说明这点而服务的，如果重点没有讲清，其他部分写得再好，也是喧宾夺主，主次颠倒，让人一头雾水，摸不清南北正确的做法是主要部分要泼墨如水，毫不吝啬，洋洋洒洒千万言，次要的部分要惜墨如金，蜻蜓点水,绝不多说一句话这样才能做到主次分明，结构合理，相得益彰作者简介张丽花（1981—）,女，汉族，山东省东阿县琼台师范高等-3专科学校中文系主要研究方向中国现当代文学学博士学位感到荣幸”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来
2、介绍情况，说明根由这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮•马克思墓前的讲话》的开头“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔她的父亲冯•威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫
3、提出问题，引起关注这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意例如弗雷德里克道格拉斯1854・年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去”公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等这是演讲稿的主要部分在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题主要要素讲清楚，让救援在最短时间到达现场进行处理
四、按客观规律每项工作涉及到不同的内容，这是客观存在的工程建设涉及到规划、选址、方案、招标、质量、监理等等卫生防疫涉及医院管理、用药安全、医疗器材等安全工作涉及到车辆、人员、重点要害、季节防汛等等所以，在拟定上述材料时要充分考虑各自的客观规律，要充分占有第一手资料，才能少出纸漏，杜绝外行话第五个问题怎样掌握提升材料质量的小窍门
一、适当引用一些名言警句在材料中，借鉴一些成熟的语言，一方面可以提升整个材料的档次与层次，另一方面，由于名言警句都是经过时间的打磨，可以使整个材料显得比较简洁精炼在材料的开头，可以起着高屋建令瓦、纲举目张、提纲挈领的作用，增加整篇材料的气势而材料的结尾可以给人画龙点睛、一气合成、余味悠长的感觉，引人思索，发人深省
二、换一种文字表达方式针对不同的材料文体、阅读对象、具体事项，要有不同的语言表达方式，一般来说，正规的文件材料的表达方式相对比较严谨，尽量少用口头语言，一些讲话材料用语环境相对宽松,把主要意思表达到了就行，也可以用一些富有感染力的词句，比如较长的排比句，现场冲击感要强一些
三、勇于提升高度和深度站得高才能看得远，写文字材料一定要具备大局观念和长远意识，有一定的思想裕量如果就事论事，局限一隅，整份材料显得小家子气，上不了台面，没有广泛的代表性
四、注意各层标题的提炼和总结在材料的构思阶段，区分各个大点时，各层标题要求结构严谨、统领得当，这样给人以深思熟虑、思维严谨、条理清晰、博学多才的感觉，让读者在阅读时或聆听时一下能够抓住要点，把握主要精神这就需要在构思时反复提炼观点，细致斟酌,不断修改
五、要富有时代气息如果写出来的文字材料过于墨守成规，最后的就成为八股文，没有吸引力，打动不了听众和读者，发挥不了它应有的作用一份成功的材料一定要紧跟时代步伐，把握时代脉搏，富有时代气息要有新的东西蕴含其中，要有新创意、新视点、新思路、新发现、新结论，这样才能感染人、鼓舞人、启发人《孟子》山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣（山径间的小路，经常有人行走便踏成了路，过一段时间没有人去走它,又会被茅草堵塞了注奥巴马在09年中美战略与经济对话中曾引用）写材料也得靠勤快，一句话勤能补拙，熟能生巧作者简介张丽花（1981—）,女，汉族，山东省东阿县琼台师范高等-5-专科学校中文系主要研究方向中国现当代文学参考范文小寒养生方法技巧介绍当时节进入小寒，也就是说这是一年冷的开始“大寒小寒，冷成冰团”或者说“冷在三九”，不过这几年来也出现了暖冬的情况，气候失常，该冷而不冷，是冬温等疾病出现的原因之一小寒节气防寒是比较重要的如果是正常的气温，这个节气是很冷的气候，应当以防寒保暖为第一要务，特别是老人家或是患有一些疾病的朋友，需谨防因寒冷而病情生变如果是暖冬季节，这个时候不仅仅要做到防寒，还需要注意因气候异常所致的传染病高发现象，预防流行性疾病放在首位，平时我们也应该保持室内空气流通，注意饮食卫生和增加锻炼、增强体质是较为有效的措施其次是保证睡眠睡眠充足是健康长寿的前提之一，长期睡眠不足、失眠会带来一系列的机体改变，使人思考判断能力下降，免疫力变差，内分泌出现紊乱对抗失眠可以选择以下的办法
2、食疗，可选用的包括黄花菜粥、龙眼肉粥、百合糖水等；
3、药物治疗，可选用的包括枣仁安神丸、柏子养心丹、天王补心丹、甘麦大枣汤等，若还未见效果也可在医生的指导下短暂使用安眠药重建睡眠节律，之后再逐渐减量直至停用再次要合理进补民间有“三九补一冬，来年无病痛”之说，冬季精气内收适于伏藏，正是补养的好时节，而小寒节气阳气正在上升的阶段，适当补阳并配合以滋阴有助于使阳气更加充沛，以利于今后对外邪的抵御可适当选用人参、黄芭、阿胶、冬虫夏草、枸杞、当归等药，不宜用过燥过热之物也可根据阴阳气血盛衰的情况选择羊肉、狗肉、鸡肉、鸭肉、鳍鱼、甲鱼，核桃仁、大枣、芝麻、莲子、百合、栗子等食物常用的食疗方包括山药羊肉汤、强肾狗肉汤、羊肉萝卜汤等小寒后，寒冷季节也是中风的高发季，出现以下症状时要警惕中风,比如一侧肢体无力或麻木，口角歪斜、流口水，言语不清或发音障碍,意识不清，视物不清，眩晕、呕吐，行走不稳，一过性遗忘，突然跌倒等等一旦出现这样的症状，家人要第一时间警惕中风的可能性，并拨打120在等待救护的过程中还要注意
1.让病人平卧，或上半身稍垫高;
2.解除束紧的衣物，如领带、皮带等;
3.意识不清者头好偏向一侧，保持呼吸道畅通，避免呕吐物吸入气管引发窒息;
4.不要随便移动病人，如需移动，应由一人托住头部，与身体保持平衡起居调养我们应该知道小寒是一年当中比较冷的节气之一，这个时候在生活起居上一定要注意保暖中医认为“寒性凝滞，寒性收引”,咋天气寒冷的时候，关节、颈椎，甚至是心脑血管疾病都容易发病，这个时候保暖就比较重要了，尤其是肩颈部、脚部等容易受凉的部位的保暖，以减少疾病的发生特别是已经上了年纪的人，在进行保暖的时候也要注意通风，密切防范心脑血管疾病的发生精神调养小寒正处于季冬之月，这时氧气浮潜，我们在精神调养方面，应宁神定志，不要出现情绪过激的情况，保持心态乐观，宁神定志，莫要劳神忧事运动调养俗话说“冬炼三九”，到了小寒，也是一个锻炼的好时机，但此时运动应在日出后才开始体育锻炼，在运动前要做好准备运动,待身体暖和后再脱掉厚重的冬衣进行体育锻炼运动要适度，莫要大汗出，以养胃气；而锻炼后要及时穿衣，避免寒邪侵袭运动项目可以选择长跑、跳绳、踢健子等饮食调养小寒正处于隆冬的十二月，此时士气旺，肾气弱，饮食方面宜减甘增苦，补心助肺，调理肾脏另外，所谓“三九补一冬”，小寒时节，可适当进补，在饮食上可多吃羊肉、牛肉、芝麻、核桃、桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛子、松子、葡萄干等，也可结合药膳进行调补
1.山药羊肉汤材料羊肉500克，淮山50克，葱白30克，姜15克，胡椒粉6做法将羊肉去筋膜，洗净，略划几刀，再入沸水中焯去血水将葱、姜洗净，葱切成段，姜拍破淮山洗净，将羊肉、淮山放入砂锅内，加适量水，先用大火浇沸后，撇去浮沫，放入葱白、生姜、胡椒粉、黄酒，转用小火炖至羊肉酥烂，捞出羊肉晾凉将羊肉切成片，装入碗内，再将原汤除去葱、姜，加精盐、味精，搅匀，连淮山一起放入羊肉碗内即O小寒的时候，有朋友会觉得身体怕冷，反胃等症状，这时候建议可以吃点羊肉，羊肉具有益气补虚，温中暖下的作用
2.太子参炖鹤鹑材料鹤鹑肉250克、瘦猪肉100克、党参15克，淮山30克，桂圆肉10克，枸杞子15克，英实10克做法将鹤鹑肉、瘦猪肉洗净，切块，党参、淮山、桂圆肉、枸杞子、荧实洗净，一同放入砂锅，先用大火煮沸，再用小火炖煮L5小时，调入精盐即成
3.远志枣仁粥材料远志10克，酸枣仁10克，粳米50克做法将远志、枣仁、粳米洗净粳米放入砂锅中，加适量清水，大火煮沸，然后放入远志、枣仁，小火煮至米烂粥稠即成
4.山药枸杞蒸鸡材料肉鸡1只（约1000克），北芭15克，党参20克，山药40克,枸杞30克，水发香菇、笋片各25克，调料适量参考范文读书的方法和技巧介2眼至I」:所谓的眼到，就是要把目光聚焦在书的内容上，速度平缓的浏览文字一般小编要读书的时候，都会坐在书桌上，将书好好的放在桌上，然后开始阅读有些朋友有躺在床上阅读的习惯，虽然这种方式很舒服,可是很容易就在阅读时发困，一犯困，眼睛的注意力就没办法集中在书本上了所以小编建议坐在书桌前的阅读是最好的阅读方式，此时眼睛与书本的距离即保护了眼睛，又提升了阅读的质量手到不知大家在上学期间，学校的假期作业老师有没有布置过“读书笔记〃这样的作业，那时的小编最讨厌的作业就是这个，可是等到小编告别学校很多年之后，才发现读书笔记对阅读来说是多么的重要因为随着年龄的增长，生活中的琐事也越来越多，在少有的阅读时间中，不记录下书中的重点和自己喜欢的部分，很快阅读的内容就会被遗忘，等到想起来要用的时候有不得不重新去翻找因此阅读时”手到“就是动手记录下书本的重点，成了小编认为阅读的重中之重心到;O而“心到”则是对阅读内容的一种精神感悟的方法，只有全身心的投入到阅读当中，才会有感同身受的体会同时也是做到前两点读书要点之后，对自我的升华小编觉得读完一本书之后，用心慢慢的去回忆书中的内容，然后记下自己此刻的感受，对书本内容不仅是加深记忆的过程，又是一次对自己精神的洗礼坚持要坚持读书，并养成习惯，读书真的很好，而且要读好书参考范文小寒养生方法技巧介绍小寒的到来预示着天气会更加寒冷，而保暖很多人以为只要身上多穿点就行，值得提醒的是，小寒之后出门要注意头部保暖，因为身体的暖气会通过头部散发出去，所以出门最好要戴上帽子睡前泡脚脚暖了全身都会暖起来，小寒节气后，一定要注意做好双脚的保暖工作，晚上睡前泡脚很有必要，泡脚时记得搓搓脚心，坚持睡前泡脚不仅可以让全身暖和起来，还可以帮助睡眠保持室内通风天气寒冷，很多家庭就喜欢把门窗紧闭，室内空气不流畅，含氧量也自然会减少，体质不好比较敏感的人就会感觉到胸闷、压抑，对身体极期不利，所以在小寒期间，一定要注意保持室内空气流畅适当运动虽说小寒后天气会非常寒冷，但是还是要进行适当的运动的，运动时间可以选择在有阳光的时候，运动的方式可以采取走步、太极、体操等，运动量不宜过大，运动时要注意保暖，不要受寒注重肾脏保养小寒季节是肾脏保养的最好时期，方法以按摩法为最佳，部位主要以腰部以及丹田这两个部位，方法是将两手搓热后，分别在腰部和丹田处按摩揉搓，可以疏通经脉，增强肾功能，还可以增强人体的免疫力饮食宜杂偏辛苦小寒节气可以偏向吃一点苦性物质，因为苦味食物可以养肾，因为天气寒冷可以吃一些温性食物来暖体，五谷杂粮可以让人体吸收到更多的营养，也可以防止人体出现诸如便秘，牙龈出血等各种症状饮食补气养血小寒节气后养肾阳仍要合理进补，及时补充气血津液，抵御严寒侵袭，又能使来年少生疾病小寒进补时应食补、药补相结合，以温补为宜常用补药有人参、黄黄、阿胶、冬虫夏草、首乌、枸杞、当归等食补常选择羊肉、猪肉、鸡肉、鸭肉、鳍鱼、甲鱼、鳏鱼和海虾等;水果有杏子、桃子、大枣、桂圆、荔枝、木瓜、樱桃、山楂等；其他食物如核桃仁、大枣、龙眼肉、芝麻、山药、莲子、百合、栗子等起居内外保暖小寒时节，关节痛、颈椎病甚至是心脑血管疾病都处于高发期，在起居上一定要注意保暖天气寒冷此时容易保暖是第一要务，尤其是对肩颈部、脚部等易受凉的部位要倍加呵护对于老人家，还应注意室内通风，外出注意保暖，防止呼吸道疾病、心脑血管疾病的发生防病严防血管病和风湿病人在吸入冷空气后会引起毛细血管收缩，周围血管阻力随之增大，血压逐渐升高，进而特别容易诱发心脑血管疾病对于往年，人们只要重视寒邪就行，而今年冬季特别寒冷，面对天气的显著变化，人们不仅要重视寒邪，还应该重视湿邪驱寒中药泡脚中医认为，“血遇寒则凝”，所以小寒养生做好驱寒非常重要很多人在这个时候最明显的感觉就是脚凉，即所谓寒从脚下起所以的办法就是用中药泡脚，可以用当归、红花、鸡血藤等中药材放于锅中，煮成水，每天倒入温水中泡脚使用泡脚之后可以用5分钟揉搓足心涌泉穴,可以收到较好的驱寒效果，还可以促进睡眠运动提高耐寒能力小寒节气正处于“二九”寒天，是一年中气候最冷的时段此时正是人们加强身体锻炼、提高身体素质的大好时机尤其对于未成年人，适当的户外体育锻炼对提高其耐寒力和免疫力都非常有帮助小寒锻炼，无论小孩、中老年人还是身体强健的人，也要讲究一下锻炼的方式和方法可每周参加2-3次的健身运动，如游泳、打网球、打保龄球等日常生活中要经常散步、慢跑、做操等参考范文读书的方法和技巧介绍我们读一本书，不但要关注内容，同时还要了解它的逻辑结构这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解，更好的理解作者的想法另外，也可以通过读书锻炼自己的逻辑思考能力例如冯仑的《野蛮生长》开篇第一章的名字是原罪，当时看目录的时候非常不解，等看了几张后，渐渐就明白了作者把它放第一章的原因，因为类似冯仑这些
80、90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把这个说清楚，他所取得的一切成就就会被定义为用不法手段取得的，他的话就不能算正确的了，出书就更不可能了原来这一章是本书的基础如果有时间，可以学习一下思维导图，看完一本书，用精英特速读记忆软件或者其他类似的软件把书的思维导图划出来，那这本书你就可以说完全读透了这种方法既学习了内容，又锻炼了逻辑思维能力，真是一举两得，一般这么做后，书的内容很长时间都不会忘记这相当于我们read后，去sayanddo,效果自然要比单纯的read好很多另外，对于后面的两个技巧，“讨论”和“写读后感”也会有帮助技巧
二、做标记大部分人看书，喜欢保持书的干净，基本不在上面做标记我想说的是，看休闲消遣类的书这样没问题，但是看学习类的就不能用这样的方法了原因同样在于前面说过的效益问题我看书时身边会准备两根笔，一根粗荧光笔，一根蓝色圆珠笔荧光笔用来划书中经典的句子，段落，标记重点蓝色圆珠笔用来记录自己的心得、感悟、灵感等例如，看到一段论述人们生活习惯变化的段落，我会用荧光笔标注重点，然后在旁边写上自己的想法，或者在其他书中看到的相同或相反的观点，再加上自己的理解，和这本书的做一下对比，或者灵光闪现的创业的点子都会记下来这么做可以让你渐渐梳理出本书的主线，方便抓住逻辑结构，另外对后来的复习有很大帮助读一本书的目的就是要取得最好的学习效果，发挥它的最大价值，而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的，本末倒置（如果书是借的，最好别这样做，尤其是图书馆的书，这样做其他人看时会很不方便，也不道德）所以我一般不爱在电脑上看书，一方面是累眼睛（上大学都不带眼镜的我，这两年用高分屏的笔记本，结果却看东西越来越不清楚，只好配眼镜了）,另一方面是无法做标记，不方便技巧
三、常复习做标记另外一个好处就是方便复习从学习金字塔中我们知道read的学习效率是非常低的，要想克服它，一种方法就是不断地重复阅读，加深记忆做好标记后，复习时就非常快了，就像上大学时考前老师给
（一）层次层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法
（二）节奏节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定
（三）衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助划的重点复习时不用全书都读，只快速浏览标记的内容，一般半个小时就能重看一本书次数多了后期可能更快，甚至10-15分钟就够了，书越读越薄就是这个道理技巧
四、多讨论和别人讨论或者把书的内容讲个别人say也是非常好的技巧要想讲给别人，需要我们自己先能吃透记住内容，并按照一定的逻辑结构讲出来，否则内容不熟、逻辑结构不合理，别人听的效率就会很低，甚至会听不懂这种对原内容进行再加工的能力，可以显著提高我们的逻辑思考和表达能力《逆向法学英语》中就用到这个技巧相信如果能很好的讲给别人，自己也会记得很牢再进一步，如果朋友有人读过同一本书，互相交流一下，效果也会很好，我有时会主动推荐自己觉得不错的书给朋友，看完后大家一起交流既可以加深内容的分析理解，又能了解到别人对问题的看法，一举两得技巧
五、写读后感相比较前面几个这是最难的一个我不太建议看完一本书后马上写读后感，除非你思如泉涌，不写出来不足以发泄自己当时的内心感受读后感一般建议在上面几个技巧都完成后再写因为通过反复的阅读、讨论交流和对逻辑结构的把握，对问题的理解会更深另外，对于像我这样语文从小就没学好的人来说，写一篇读后感难度要超过跑一个马拉松，需要仔细的酝酿和反复的修改读后感关键是要能理解后结合自己来写，这样才能让学到的，真正变成自己的当然读书的技巧还有很多，以上是我自己觉得比较好的方法而且除了第5点，其他的都很简单，不用投入太多的精力但方法归方法，关键的是实要能实际做起来do,纸上得来终觉浅，知易行难，说的都是这个道理参考范文编导自我介绍方法技巧自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否同时，也是认识自我的手段下面是小编为大家分享编导自我介绍技巧，望对考生们有所帮助1自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否2自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段古人云“知人者智，知己者明”，常言道“旁观者清，当局者迷”,可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的’事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理自我介绍可以有不同的方式1按照使用的语言来划分可以分为口头的，书面的我们这里主要讲书面的自我介绍2从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍1自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来2自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问个人单独面试基本上都是从开场问候开始，开场问候很重要，它有可能决定整个面试的基调开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会进门应该面带微笑，但不要谄媚话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让接下来就是自我介绍；面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍，自我介绍的时间一般为2-3分钟左右自我介绍是很好的表现机会,应把握以下几个要点首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下;其次，要展示个性,使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类;最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点于演讲主题的深入人心演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句结尾是演讲内容的自然收束言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰•沃尔夫说“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止”这是演讲稿结尾最为有效的方法在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾但一般原则是要给听众留下深刻的印象参考范文介绍学习方法演讲稿亲爱的同学们你们好！作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身使我们白白的浪费这么多宝贵的时间在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习，可以发展全体学生教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全体学生我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位所以，我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自主学习作用学习分几种，有主动学习的，有被动学习的象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态主动探索的孩子他的成绩就提高的快，如果被动学习，孩子也能提高成绩，但是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常差了而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了首先，要让学生产生学习的兴趣其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利通常我们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深遇到很多难以理解的地方属于正常现象学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节要更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要及时指点迷津要加强自主学习的指导如应基于哪一方面思考，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题而教师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思考、探究教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度最后，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度同时要保证自主学习的时间学生是学习的主人，学习是学生自己的事情在教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度,会影响教学任务的完成的想法，是错误的因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享参考范文演讲稿的方法技巧开场白的技术主要有
1、楔子用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；
3、激发可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；
4、触题一开始就告诉听众自己将要讲些什么世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有
1.开门见山，提示主题这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来
2.介绍情况，说明根由这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮马克思墓前的讲话》的开头“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔她的父亲冯威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大当马克思进大学的时候，他和自己未来的.妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫
3.巧妙地提出问题，引起关注这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意例如弗雷德里克道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考,把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”除了以上三种还有巧用诙谐幽默，在演讲中巧妙利用诙谐幽默可以迅速拉近与听众的距离，并且使听众在轻松愉快的气氛中进入角色;制造悬念，演讲的开始就设出悬念很容易把读者的心拉过来，也更容易激起读者强烈的好奇心;讲故事;故事可以是身边发生的真实事件、历史典故、人物传奇等等，这种方式可以牢牢抓住听众的注意力，使听众怀着好奇心继续听下去参考范文学习方法技巧演讲稿中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段但在此学习阶段，却有一部分学生对数学感觉到很吃力因此，明确为什么学数学，怎样学数学，是每一个中学生必须认识和学会的问题。
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