《萧红墓畔口占》教案

《萧红墓畔口占》教案

1.作者介绍戴望舒1905—1950,中国现代诗人、文学翻译家1927年发表成名作《雨巷》，传诵一时，由此获得“雨巷诗人”之誉1941年底被日寇逮捕入狱在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》等著名诗篇

2.创作背景萧红1911—1942,中国女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神，萧红老家在现黑龙江省哈尔滨市呼兰区，她很早就从东北逃亡进关，辗转呼号，1933年开始文学创作，用自己的笔投入了抗日的洪流，1935年发表成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼兰河传》戴望舒与萧红友情深厚1940年1月，二人在香港首次见面，却是一见如故太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31岁这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的刺激这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓时所作“口占”，指即兴作诗词，说明这是随口吟成【设计意图】简要介绍戴望舒与萧红，使学生了解两人友谊，从而进一步理解诗歌

二、朗读诗歌，分析内容，把握情感生自由朗读诗歌，结合阅读体验，思考下面的问题

1.“走六小时寂寞的长途”一句中，“六小时”“长途”说明了什么？这一句体现了作者怎样的心情？预设“六小时”指出时间之长，“长途”指出距离之远，强调“六小时”和“长途”，说明了悼念之行颇为不易，表现出诗人与已故者友谊的深厚和诚挚“寂寞”既是诗人当时的实际感受，又是诗人长期以来心境的真实写照，是诗篇最主要的感情基调

2.诗人写“红山茶”有什么作用？表达了作者怎样的情感？预设红山茶的花性花品，正是萧红一生品性风采的象征——凌寒高洁、冷艳不群、坚忍不屈、执着奔放“红山茶”这一意象，表达了诗人对萧红由裒的赞美、欣赏与缅怀采摘一束鲜艳的红山茶放于“你头边”，这是戴望舒对萧红这样一位生前爱花写花的人最好的告慰与祭奠

3.如何理解“我等待着，长夜漫漫”这句话？预设“长夜漫漫”，写出这种“等待”的漫长、痛苦，难以忍受，诗歌由对友人的怀念上升到一个新的高度---------------对命运、生死的追问

4.如何理解“你却卧听着海涛闲话”？预设诗人与友人虽然天人永隔，逝者却享受着穿透世事的安详，“卧听着海涛闲话”，海陪伴着逝者，虽仍然不免寂寞，但灵魂却超然静观，而诗人却仍在漫漫长夜中等待答案

5.这首诗中充满了各种对比关系，请你说说有哪些预设“我”与“你”，“生”与“死”，走长途来悼念的“长”“重”与放一束山茶花的“短”“轻”，长夜的“静”和海涛的“动工师小结这首伤逝之作，饱含着诗人对好友盛年而逝的惋惜和悲痛，对亡友的怀念

三、布置作业完成《大课堂•好学案》第一单元主题阅读中的《我用残损的手掌》【设计意图】本环节以问题为引导，突破诗歌中的难点，引导学生从理解具体词句内容,把握作者的情感的角度分析诗歌板书设计《树古老的观念并排立看；思想并立追求独立自由建二没有靠着追求独立六小时的行程（长、重）放一束红山茶（短、搓）长夜漫漫（静）萧红海涛闲话（动）对亡友真挚墓畔口▼▼▼▼----------------------------=--------------------•知能的怀念占演练活用夯基达标1,下列词语书写不完全正确的一项是（）A.霜风一株并排立着B.墓畔繁多长夜漫漫C卧听寂漠郊原如海D.舵手装饰房舍如舟

2.《月夜》一诗中，象征着诗人独立不倚的性格和奋斗精神的诗句是:O

3.《萧红墓畔口占》一诗中，表达诗人对萧红感情深厚诚挚的诗句是:O

4.《风雨吟》开头“风从大地卷来，雨从大地奔来冲的“卷”奔二字有什么表达效果？5•按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海,；，却只是一根细弱的小草这个时候，请不要失去人生的方向只要珍惜自己，坦然接受自己,你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景课外拓展类文阅读阅读下面的诗歌,完成第6〜8题寻梦者戴望舒梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的去求无价的珍宝吧在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧,然后你逢到那金色的贝它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了你的梦开出花来了你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候选自《望舒草》

6.诗中描写的梦具有怎样的特点？

7.这首诗在表色彩的词的运用上非常精练，试结合全诗做简要分析

8.《寻梦者》通过美丽的象征唱出了寻梦者的心灵之歌，这支美丽的歌告诉我们什么？综合性学习

9.在“青春随想”综合性学习活动中，同学们展开了热烈讨论，现在请你完成以下任务1请为本次活动拟写一条宣传标语⑵假如你是本次活动的主持人，请写一段70字以内的开场白提升训练

10.为创建“书香校园”，某学校九年级组织了“青春，因经典而精彩”的综合性学习活动【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】

①不多时就“七七事变，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去

②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜

③恰巧在抗战不久，我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼,他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌这一群快乐的小战士，胜利••一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！

（1）一班同学荐读了抗日战争时期的一封家信（节选）下列表述不恰当的一项是（）A.第

①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用B.第

③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们九C第

③段中画线的三个短语的结构各不相同D.选文结尾句用了感叹号,表达了坚定的信念和必胜的决心【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】〔三三两两的特务在巡逻阳光斜斜地照着监狱的铁窗几只小虫在空中飞动A（喜悦）哟，多好看的小虫！〔伸手捉住一只刘思扬（怜惜地望着A）〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给AoA（惊喜）〔打开火柴盒，把小虫放进去小虫不安地爬动A（沉思状）〔再次打开火柴盒，放飞小虫A（高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了A（微笑）解放了,我们也坐飞机回去！〔刘思扬点头，神情庄重

（2）以上是二班同学表演的独幕剧剧本剧本中的A指（人名），这个情节出自经典名著《》，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行决战的书【活动三:歌以咏志——青春有诗，还有远方】山高路远呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山3三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有的精神答案知能演练活用

1.C“寂漠”应为“寂寞”

2.我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着

3.走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶

4.“卷”“奔”这两个动词生动地描绘出了“大地”的动荡、不安定和风雨颇有气势地冲过来的动O

5.示例却只是一股涓涓的山泉也许你想成为大树

6.诗中的“梦”是娇妍绚丽的,是无价之宝

7.“青色的大海”使人想到波涛翻滚，波浪声声广桃色的珠”让人产生无限的遐想;“金色的贝”绚丽夺目，令人珍爱;“鬓发斑斑”使人叹息“金色的贝”藏在“青色的大海”里，富有神话色彩广桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，使人叹息，同时也有一种无限的幸福感升起

8.它告诉我们一个人生的真谛:任何美丽的理想的实现，任何事业的成功,都必须靠努力奋斗

9.1示例

①用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩

②莫让年华付水流

③我的美丽我打造我的青春我做主

④展望青春放飞梦想2略提示可以从称呼、问候语、活动内容、活动目的、提出希望等方面组织语言

10.1A2小萝卜头或“宋振中”红岩3解析分析时要抓住文中关键的句子如，从“双脚磨破/干脆再让夕阳涂抹小路”“双手划烂/索性就让荆棘变成杜鹃”可以看出其中体现的是不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神参考答案豪迈乐观或“坚定执着”“顽强”等。