八年级教学工作计划模板锦集七篇

八年级教学工作计划模板锦集七篇八年级教学工作计划篇1

一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高

二、学生情况分析经过一年的英语学习，有部分学生已逐步掌握了基本的学习方法和技能，从考试的成绩来看，

（1）、

（2）两班学生的英语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍下降，一部分学生已经对英语失去了信心，一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避免走马观花，急于求成针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划:阅读应达4万单词的词汇量作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅

3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率

4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足

5、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等

6、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差

7、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容针对学生情况研究本学期的教研课题及时记录教后札记并进行积极思索按时发布教案以及精品教案对于教学内容的设计要做到以下几点首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成绩第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务八年级教学工作计划篇5

一、教材分析八年级英语下册共12个单元加2个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇A部分接下来是几个循序渐进的操练活动每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言这一循环强化了前面的‘语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会

二、教学活动安排本学期共计19个周，活动安排大致如下:

1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验并作书面记录

2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的教学内容，积极备考

3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感

4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考

三、教学进度本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时

1、9月份上完Unitl—

32、10月份上完Ulnit4—6及复习单元

3、11月份上完Ulnit7—

104、12月份上完Ulnit11-12及复习单元

5、1月份组织期末复习，迎接考试

四、教学目标

1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言

2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语

3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性鼓励学生活学活用，大胆开口

4、要求学生会写当天所发生的一些事情，以日记的的形式进行书写，培养学生的写作能力八年级教学工作计划篇6搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划

一、学情分析本学期三年级学生整体素质不错但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正

二、教学目标

1、使学生掌握一些简单的劳动方法

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神

三、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会

四、教学内容

1、插花技艺

2、水仙盆景的设计与制作

3、制作小盆景

五、本学期教学任务

1、培养学生热爱劳动的好习惯

2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率

4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣

5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力

六、教学进度1—7周插花技艺8—13周水仙盆景的设计与制作14—17周制作小盆景总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才八年级教学工作计划篇7

一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础

二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务能在学习中互相帮助，克服困难能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量

四、学情简要分析初二年级共有三个教学班，共有学生人数人，其中男生人，女生人通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

一、面向全体学生，注重素质教育

二、以学生为主体，尊重学生个体差异

三、采用活动途径，倡导体验与参与

四、开发课程资源，拓展学用渠道具体来说:

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足

4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高

六、教学进度安排Unit16课时第一周——第三周Unit25课时第三周一-第四周Unit35课时第五周--第六周Unit45课时第六周--第七周Unit56课时第七周--第八周Review andMid-Test5课时第九周Unit65课时第十周-----------第十二周Unit75课时第十二周一-第十三周Unit85课时第十三周一-第十四周Unit95课时第十五周--第十六周UnitlO5课时第十七周一-第十八周Review andFinal-Test11课时第十八周一第二十周

1、要针对不同的‘学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐

三、教学具体措施

1.认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度

2.对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；

3.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获

4.加强直观教学，提高课堂教学效率

5.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣

6.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差

7.教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高

8.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度

9.注重阅读教学，采用精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧

10.培养和提高英语书面表达能力

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握

2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语

4、多为学生营造一些学习氛围，如课堂上创设情景，要求学生对话

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话

6、多与学生交流，进行口语交际训练.希望各位教师能够认真阅读最新一年初中八年级英语教学工作计划，努力提高自己的教学水平八年级教学工作计划篇2光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各任课教师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作任务，经过了一年的教育，学生的整体素质有了一定的提高，但也存在着差距为了更好地调动学生的学习积极性，将在今后的活动中探索知识，了解知识，学习知识培养学生遇到问题善于动脑，勤与思考，乐于动手的好习惯学会观察自然，认识自然，探索自然的方法，培养学生学科学，用科学的学习态度传统文化的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《弟子规》、《增广贤文》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中（尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等），注重教育学生学以致用,要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德传统文化教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养

一、同伴互助，资源共享由于地方课程教材没有参考书，老师们备课时经常要收集大量的资料，教学难度增大在这种情况下，同伴间的互助尤其重要特别是同年级的老师更应相互切磋，互相交流在这点上，大家做得很好，一个个学而不厌，潜心钻研，经常与组内的骨干教师交流教学方法，共享教学资源，确实让人感动

二、深刻反思，共同进步具备一点反思能力，是每位教师的必修课针对教学中的共性问题，如“在教学中如何体现地方课程的活动性、整合性、评价性的三条原则”以及“落实地方课程的多元评价”等问题进行了探讨老师们认为，本课程可以不进行书面考试，但要加强促进学生发展的过程性评价相关教材可以设计多种形式探究活动，引导学生结合自己的情况，对相关问题进行讨论或反思教师可以通过课堂活动的参与记录、学生自己的自我报告来及时了解学生的学习情况，其目的不是给学生评分，而是让学生学会自我评价，进而促进教师改进教学，促成课程目标的‘达成本课程评价对教师的要求较高，因为倡导评价目标先行的原则，所以，需要教师在上课前，结合课程与学生实际情况，进行评价目标的分析与准备，设计评价形式及评价标准

三、物化成果，不断完善一份耕耘，一份收获经过我的努力，我取得了一些成果，但与别人相比，我的收获甚少，也还存在许多不足，如对课程的研究还欠深入，教学成果寥寥无几，但我相信，随着课程改革的深入，作为三级课程之一的地方课程一定能取得长足的发展充分开发和利用各种阅读课程资源，实现课内外阅读教育的衔接和整合，加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导，为小学生的健康成长打下坚实的“精神底子”八年级教学工作计划篇3时间如梭，二零零九年即将离我们而去回首开学的各方面工作，似乎总是忙忙碌碌，防甲流，迎接城乡综合治突袭检查，立秋后的避酷热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的教育教学时间寥寥无几，因此导致中期检测效果可想而知后期，除了继续抓好防甲流等学生安全工作外，基本上没有大的放假时间，这里就教学工作做适当的调动，并制定如下的行动计划，一是对学生负责，再是为即将逝去的20—年里自己的教育教学工作画上一个圆满的句号首先分析一下本人任教的八年级两个班的学生状况本期开学伊始，本人接替八年级一班的英语教学工作，经过与其班主任协商，决定将本人所带班主任的班与之一起进行适当的调动，调动的依据是两班学生上期末的考试成绩和日常的行为习惯表现至今，通过几个月的教学观察，两个班学生在英语学习方面存在很大的问题一是学生对英语学习严重缺乏兴趣、主动性和积极性；二是严重缺乏正确的英语学习方法；三是由前导致的两个班整体英语学习氛围不浓厚针对以上的状况，本人在后期的英语教学中决定从如下几方面入手，力争通过如下的方式循序渐进的来改变学生学习英语的现状,并逐步使其在英语学习方面取得进步首要的是精心设计课堂教学内容，以调动学生学习英语兴趣为主要目的针对我们学生的基础，必须将课本后期六个单元的内容进行简约化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给学生那么如何简约化呢？我想首先是给学生呈现学习目标，围绕学习目标点对点的展开教学；二是根据学生的基础适可而止的进行延展，不能搞跨越式传授知识；三是借助于网络网络上适合学生口味的有关教学单元内容并借鉴过来第二，加强学生英语课堂学习行为习惯的调控两个班的学生,课堂上都懒于动口动手，尤其是动口，正如我和学生开玩笑大概是因为冬季来临，枯水季节，电力不足，要么是录音带受潮，他们嘴里放出来的声音极不流畅在后期的教学中，学生该动口的，必须动口，与同学间课堂内容的口语交流，课本语篇的背诵，包括利用早读课；该动手的，要求学生必须做笔记，记录下那些重难点和关键，督促学生课本上不能干干净净，至于作业、练习，就更不用说了第三，随时注意学生英语课堂学习效果的信息反馈通过学生参与课堂学习的积极性，思考回答老师提问的准确性，作业完成的质和量等来把握课课有听写，堂堂有上节课内容的口语展示根据反馈情况给予学生关注、提醒和教育，并要求学生及时整改第四，合理安排后期的教学时间，上好余下的新课内容，制定周密详实的期末复习计划后期还有六个单元的新课内容，力争在六个教学周内完成，除此外还余下三周的复习时间在复习期间，一是引导学生对课本知识进行系统复习，包括每个单元的词汇、短语、句子和篇章以及语言目标的运用；二是利用学生手里现有的教辅，通过练习、检测，督促学生巩固单元知识；三是利用一周时间，对学生本期掌握知识情况综合评估测试，并查漏补缺总之，做教师的，为学生而工作，不是为了应付繁琐的所谓上级任务而奔命八年级教学工作计划篇4新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作计划如下:掌握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成绩是我本学期的重点任务5班和6班学生构成及英语成绩整体水平差别太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较认真，课下知道复习巩固，对所学知识的掌握程度较好,对新知识接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地巩固所学新知识，因而掌握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高通过作业能够密切掌握学生的知识掌握情况，并及时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏在课堂上我会注意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取牢固掌握基础知识，为进一步学好英语下基础在教学常规方面，我会努力作到

1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求

2、作业有布置，有批改，有反馈可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言知识的能力根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外。