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文本内容:
名著阅读方法一基本阅读方法精读和跳读
1.教材链接统编七上第六单元名著导读《西游记》精读精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想精读就是细读、精思、鉴赏对1于经典的情节要细读，了解经典情节的来龙去脉，分析其中的人物形象，赏析人物语言跳读跳读是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率对于与阅读目的无关或自己不2感兴趣的内容，某些不甚精彩的章节如书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，少数套路雷同、情节简单的故事，可以选择跳过在阅读一些长篇著作时可以综合运用精读和跳读它们有一个共同目的，就是抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读效率圈点与批注
2.教材链接统编七下第三单元名著导读《骆驼祥子》
①圈点勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处
②批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解
③经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点
④可以给自己设定一些圈点和批注的符号.快速阅读3教材链接统编七下第六单元名著导读《海底两万里》
①集中精力，专心致志要全神贯注地读，尽快对小说有个概括的了解
②以默读为主
③眼睛的视域要宽读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底
④善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍选择性阅读
4.教材链接统编八下第三单元名著导读《经典常谈》
①兴趣选择读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，可以首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点同时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书
②目的选择有时，我们是带着某个具体目的去阅读的，如与课内学习沟通衔接，或解决学习过程中遇到的某个问题，或为正在开展的研究打开思路、寻找资料，等等这种情况下，可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读.摘抄和做笔记5教材链接统编八下第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等还可以是原作的典故、警句、精彩片段1等一般要根据学习、借鉴的意图来选择如为了分析评价主人公保尔•柯察金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价做笔记
①写提要，用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点
②写心得，记录自己2阅读时产生的体验、感想二不同类型文学作品的阅读方法.经典作品的阅读1教材链接统编七上第三单元名著导读《朝花夕拾》
①结合个人的生活体验读，丰富人生感受和经验
②结合对人生问题的思考读，体会作品具有的认识价值和审美价值
③结合自己的文化积累读，让思想与大师们联网接轨
④查阅作者传记资料或相关评论，观看相关的影视作品，注意课内外学习的沟通纪实作品的阅读
2.教材链接统编八上第三单元名著导读《红星照耀中国》
①利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象
②边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索
③读明白作者想用事实说什么“话”
④从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活科普作品的阅读
3.教材链接统编八上第五单元名著导读《昆虫记》
①借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容
②遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；还可以质疑问难，拓展延伸
③体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维
④关注科普作品的艺术趣味现代诗歌的阅读
4.教材链接统编九上第一单元名著导读《艾青诗选》
①注意诗歌的表现形式
②品味诗歌的语言
③把握诗歌的意象读诗时，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵
④体味诗歌的情感
⑤体会诗歌的理性美古典小说的阅读
5.教材链接统编九上第六单元名著导读《水浒传》
①把握题材特点
②了解古代白话小说的艺术手法早期长篇白话小说，一般采取单线结构，顺时叙述；情节上善于设置悬念、误会，追求离奇巧合，也善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果；一般采取全知全能的叙事视角
③分析人物形象早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质，如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻狂，李逵是朴厚粗鲁，武松是豪气难羁
④体会语言风格早期长篇白话小说的人物语言贴近当时的生活，因为加工等因素，它的叙事、描写语言多是白描式的，简洁洗练，极富表现力.讽刺作品的阅读6教材链接统编九下第三单元名著导读《儒林外史》
①体会批判精神讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，针硬时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往
②欣赏讽刺笔法在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，而不同的讽刺笔法也透露出作者对于讽刺对象的感情、立场和观点
③联系现实深入理解讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实，深入思考外国小说的阅读
7.教材链接统编九下第六单元名著导读《简爱》・
①关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现
②了解小说的创作背景
③理解小说的文化内涵
④关注小说的叙事角度
⑤体会小说的语言特点。
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