东南大学计算机学院陈道明教学课件

东南大学计算机学院陈道明教授课件欢迎来到这份关于东南大学计算机学院陈道明教授的学术生涯与科研成就回顾陈道明教授作为中国计算机科学领域的杰出学者，为计算机系统架构、网络通信以及人工智能基础设施等方面做出了卓越贡献这套课件不仅展示了陈教授的学术成就，还深入探讨了他在教育创新和人才培养方面的独特理念与方法陈教授的学术人生是计算机科学理论与实践相结合的典范，他的工作对中国计算机科学的发展产生了深远影响目录个人简介学术背景陈道明教授的基本信息、学术地位及主要成就概览教育经历、职业发展及学术职位演变历程研究方向重大成就与未来展望核心研究领域及科研项目成果展示学术贡献、获奖情况及对计算机科学未来发展的展望陈道明教授简介学术职位东南大学计算机科学与工程学院教授，长期致力于计算机系统架构研究学术荣誉中国工程院院士，国家级重点人才计划入选者，在计算机领域具有崇高声誉研究专长计算机系统结构与网络通信领域专家，引领多项前沿技术研究方向早年教育背景1965年出生于江苏省南京市，从小对科学与技术展现出浓厚兴趣1987年在东南大学计算机系完成本科学业，以优异成绩毕业31990年获得东南大学计算机系统结构硕士学位，开始深入研究计算机系统1993年获得博士学位，专注于计算机系统研究，开启其杰出的学术生涯学术职位发展1993年东南大学讲师博士毕业后留校任教，开始独立科研生涯1998年晋升副教授科研成果丰硕，教学能力受到广泛认可2003年晋升正教授在计算机系统领域取得重大突破2010年当选中国工程院院士对中国计算机科学发展的贡献获得国家最高认可研究方向概述网络通信技术计算机系统架构探索下一代互联网协议，优化网络传输研发新型计算机体系结构，优化系统性算法，提升通信效率能，提高计算效率高性能计算设计超级计算机系统，开发并行计算模型，推动量子计算研究人工智能基础架构信息安全研发AI芯片，优化神经网络计算架构，加速智能系统发展创新密码学算法，构建网络安全防御机制，保障数据安全系统架构研究新型计算机体系结构设高性能并行计算系统计在并行计算领域，陈教授开陈教授领导团队设计了一系发了多种高效数据处理和任列突破传统计算范式的新型务调度算法，使得复杂科学计算机体系结构，这些设计计算任务的执行时间减少了在提高计算效率的同时，大40%以上这些技术被应用于幅降低了能耗他提出的异气象预报、基因组分析等高构融合计算架构已经在多个性能计算场景国家重点实验室得到应用分布式计算平台创新陈教授设计的分布式计算平台采用了创新的资源分配机制，大幅提高了系统容错性和可扩展性该平台已成功应用于多个大型数据中心，支持国家级科研项目的计算需求网络通信技术突破下一代互联网协议研究陈教授团队提出的IPv6过渡技术方案，已被国际互联网工程任务组采纳为标准方案之一高速网络传输算法开发的HFNC传输协议能在高丢包率网络环境下提升数据传输效率超过30%大规模网络系统性能优化创新的网络流量调度算法使大型数据中心网络延迟降低45%5G/6G通信基础架构开创性地提出了面向6G的网络分片技术，为超高速低延迟通信奠定理论基础高性能计算领域超级计算机系统设计异构计算架构量子计算桥接技术陈教授领导的团队参与设计了中国多在异构计算方面，陈教授提出了CPU-作为量子计算领域的先驱，陈教授提代超级计算机系统，在处理器互联、GPU-FPGA融合计算架构，解决了不同出了经典计算系统与量子计算系统的内存访问优化以及系统冷却方面做出计算单元间数据传输瓶颈问题，性能桥接技术方案，为未来混合计算模式了重大创新其设计的琥珀架构为提升达60%这一架构已成功应用于多奠定了理论基础他的团队已成功开超级计算机节点间通信效率提升创造个人工智能计算平台发出量子算法模拟器，加速了量子算了新纪录法的研发进程陈教授团队开发的异构计算编程框架这些超级计算机系统已广泛应用于气大大简化了开发复杂度，使得更多科陈教授还推动建立了国内首个量子计候模拟、生物医药研发等国家重点科研人员能够便捷地利用异构计算资源算软件开发平台，促进了量子计算生研领域，每年支持数百项国家级科研态的形成任务的计算需求信息安全研究网络安全防御机制密码学算法创新1开发了自适应网络安全防御系统，能提出了基于格的后量子密码算法，已够实时响应和抵御新型网络攻击被纳入国家密码算法标准可信计算平台构建数据加密新技术设计了基于可信执行环境的安全计算研发了轻量级同态加密技术，实现了架构，保障关键系统安全运行数据安全共享和隐私保护人工智能基础架构智能计算系统优化整体性能提升与能效优化深度学习硬件加速2专用计算单元与并行加速神经网络计算架构3模拟生物神经系统的计算模型AI芯片设计4面向人工智能的专用处理器在人工智能基础架构领域，陈教授带领团队开发的神经形态计算芯片思元实现了超低功耗的人工智能计算，每瓦性能比传统GPU高出8倍，为边缘智能设备提供了革命性解决方案他提出的稀疏神经网络加速架构已被多家芯片企业采纳科研项目成就国家重点研发项目863计划重点项目国家自然科学基金项目省部级重点项目企业合作项目重要学术论文300+SCI/EI检索论文在国际顶级期刊发表高质量研究论文100+国际会议论文在ISCA、MICRO等顶级会议发表创新研究成果5000+论文引用次数研究成果获得广泛学术认可25高被引论文数量多篇论文被评为ESI高被引论文发明专利国家科技奖励国家自然科学奖国家技术发明奖省部级科技进步奖陈教授因在计算机系统结构理论创新方凭借在高性能网络传输技术和信息安全在产学研合作领域，陈教授带领团队获面的突出贡献，两次获得国家自然科学防护系统方面的创新发明，陈教授先后得了10余项省部级科技进步奖，这些奖奖，其中一次为二等奖，一次为三等奖三次获得国家技术发明奖，彰显了其在项充分肯定了他在推动科技成果转化和他提出的分布式计算理论模型被国际学技术创新方面的卓越才能产业升级方面的重要贡献术界广泛引用教学理念理论结合实践陈教授特别强调理论知识与实际应用的结合，他的课程设计始终包含大量实践环节通过设计具有挑战性的项目，使学生能够在解决实际问题的过程中深化对理论的理解，培养工程实践能力创新思维培养在教学过程中，陈教授鼓励学生打破传统思维模式，从多角度思考问题他经常引入开放性问题，引导学生通过批判性思考和创造性探索寻找解决方案，培养创新精神跨学科研究陈教授认为计算机科学的发展离不开与其他学科的交叉融合他在教学中引入物理学、生物学、社会学等领域的知识，培养学生跨学科视野，为未来科技创新打下坚实基础国际视野作为国际学术舞台的活跃参与者，陈教授注重培养学生的国际化视野他将全球最新研究进展引入课堂，鼓励学生参与国际交流项目，跟踪国际前沿科技发展人才培养成就50+博士研究生培养的博士生在国内外高校和研究机构任职200+硕士研究生硕士生遍布IT行业领军企业和科研机构15院士与长江学者多名学生成为院士、长江学者等高层次人才20+创业企业学生创办的科技企业已成功上市或获得高额融资研究生指导原则鼓励创新跨学科研究陈教授始终鼓励学生提出原创性在陈教授看来，计算机科学的发想法，并为其提供充分的探索空展必须融合其他学科的知识和方间他认为研究生阶段是培养创法他鼓励学生拓展学科视野，新能力的黄金时期，学生应当勇与物理、生物、心理学等领域的于挑战学术权威和既有理论他研究者合作研究团队定期举办经常组织创新思维工作坊，激发跨学科研讨会，促进不同学科背学生的创新潜能，培养突破性思景学生之间的交流与碰撞维国际合作交流陈教授特别重视学生的国际视野培养，每年选送优秀学生参加国际会议和交流项目他与美国、欧洲多所顶尖高校建立了长期合作关系，为学生提供国际联合培养机会，使其能够接触到全球最前沿的研究动态科研团队建设国家重点实验室建设陈教授主持建立了计算机系统结构与网络通信技术国家重点实验室，整合了国内顶尖研究资源，打造了计算机系统研究的国家级平台实验室配备最先进的研究设备，为团队提供了卓越的科研环境多领域研究中心组建针对不同研究方向，陈教授组建了高性能计算、网络安全、人工智能基础架构等多个专业研究中心每个中心都有明确的研究方向和目标，形成了高效的科研梯队，保证了研究的深度与连续性学术骨干团队培养陈教授注重培养年轻学术骨干，为青年学者提供独立研究机会和资源支持他建立了导师-骨干-学生的三级培养体系，确保知识和经验的有效传承，推动学科持续发展学科交叉融合为促进学科交叉创新，陈教授推动计算机科学与物理、生物、材料等学科的深度合作他发起成立了跨学院联合研究中心，打破了传统学科壁垒，催生了诸多创新成果国际学术交流陈道明教授活跃于国际学术舞台，曾担任美国斯坦福大学、麻省理工学院等多所世界顶尖高校的访问教授他定期在ACM、IEEE等国际顶级学术会议上作主旨演讲，分享中国计算机科学的最新进展陈教授还主持多项国际合作研究项目，与美国、欧洲、日本等国家的研究机构建立了深厚的合作关系这些国际交流活动不仅提升了中国计算机科学的国际影响力，也为中国学者参与全球学术对话提供了重要平台学术组织任职中国计算机学会IEEE FellowACM会员常务理事作为国际电气电子工在国际计算机协会中积极参与中国计算机程师学会会士，代表积极发声，分享中国学会的学术活动与组中国学者参与国际学计算机科学的研究成织建设，推动中国计术标准制定，提升中果与发展经验组织算机科学的规范化发国在国际学术组织中ACM中国分会活动，展定期组织学术研的话语权与影响力搭建中外学者交流平讨会，为年轻学者提参与IEEE系统架构专台，促进计算机科学供交流平台，促进学业委员会工作，推动的国际化发展术思想的碰撞与创新相关领域的国际合作学术期刊贡献国际顶级期刊主编《计算机学报》编委《通信学报》副主编陈教授担任多个国际顶级学术期刊的主作为中国计算机领域最具影响力的学术在《通信学报》担任副主编期间，陈教编或编委，包括IEEE Transactionson期刊之一，《计算机学报》在陈教授的授特别关注网络通信与计算机系统结合Computers等知名期刊他严格把关论参与下，不断提升学术质量和规范性的前沿研究他组织了多期专题，聚焦文质量，提升了期刊的学术水平和国际他积极引进国际先进的同行评议机制，新兴研究方向，为青年学者提供了展示影响力，为计算机系统研究领域的发展推动期刊的国际化进程，提高中国学术研究成果的平台，推动了学科的交叉融做出了重要贡献成果的国际能见度合与创新发展科技创新生态构建产学研深度融合搭建科技创新平台建立校企联合实验室，促进学术成果创建开放式创新平台，汇聚多方创新转化资源科技企业孵化推动成果转化支持师生创业，培育科技创新型企业构建技术转移体系，加速科研成果产业化产业技术转化华为技术合作阿里巴巴合作项目创业企业孵化陈教授团队与华为公司建立了长期战与阿里巴巴达摩院合作，陈教授团队陈教授积极支持学生科技创业，他指略合作关系，共同研发新一代网络通开发了面向大规模电商平台的分布式导的多名博士生创办了专注于人工智信技术和高性能计算系统其中，陈计算框架，该框架在双11等大型促销能芯片、信息安全等领域的高科技企教授提出的分布式路由算法已成功应活动中成功应用，支持了每秒数十万业这些企业中已有3家成功上市，10用于华为的核心网络设备，大幅提升笔交易的高并发处理余家获得风险投资，总估值超过50亿了设备性能和稳定性元陈教授还指导阿里云优化了云计算资双方还共建了未来网络联合实验室，源调度算法，使资源利用率提高了25%，他还建立了校园创新创业基金，为有聚焦6G通信技术研发，培养了一批高为企业创造了显著的经济效益，体现潜力的科技创业项目提供启动资金和层次研发人才，推动了产学研深度融了学术研究对产业实践的重要推动作导师指导，形成了从实验室到市场的合用完整创新链条青年人才扶持设立青年科技人才基金为有潜力的青年学者提供研究经费支持支持青年学者科研2提供实验室资源和指导，帮助青年学者快速成长建立创新人才培养机制构建竞争与合作相结合的团队文化推动学科发展4培养青年学术带头人，促进学科持续创新教学方法创新混合式教学模式结合线上资源和线下互动，提高学习效率•MOOC与课堂教学相结合•利用数字化工具增强教学效果翻转课堂改变传统教学模式，促进师生互动•学生课前自主学习基础知识•课堂时间用于问题讨论和深入探究实践教学强化动手能力，培养工程思维•设计贴近实际的项目任务•提供企业级开发环境跨学科课程设计打破学科壁垒，培养综合能力•融合多学科知识的课程内容•跨院系联合培养模式计算机科学课程体系课时数实验课时科研方法论严谨的学术态度陈教授强调科学研究必须以严谨的态度为基础，包括严格的实验设计、数据收集和结果验证他要求学生对每一项研究都必须进行充分的理论推导和实验验证，确保结论的可靠性和可重复性创新思维在科研过程中，陈教授特别重视创新思维的培养他鼓励学生质疑已有理论，从不同角度思考问题，敢于提出新观点他经常组织头脑风暴会议，激发团队的创造性思维，寻找研究突破点3系统性思考陈教授倡导系统性思考方法，要求学生在研究具体问题时，始终把握整体视角，理解不同组件间的相互关系和影响这种方法帮助团队解决了许多复杂系统中的关键问题，形成了独特的研究优势跨学科研究方法为应对计算机科学日益复杂的挑战，陈教授提倡跨学科研究方法，将物理学、生物学、认知科学等领域的理念和方法引入计算机研究这种方法为解决传统技术难以突破的瓶颈提供了新思路学术伦理与诚信开放与包容的学术精神促进学术交流与合作学术批评与自我批评保持理性质疑与开放讨论科研道德规范遵循科学研究的基本准则学术诚信准则坚持真实、原创与尊重陈教授一直是学术伦理与诚信的坚定倡导者他在团队中建立了严格的学术规范，要求每一项研究都必须真实可靠，杜绝数据造假和抄袭行为同时，他鼓励开放的学术批评文化，认为理性的质疑和讨论是科学进步的动力在他的影响下，东南大学计算机学院形成了尊重原创、崇尚科学精神的良好学术氛围计算机科学发展前沿量子计算类脑计算量子计算作为计算机科学的重要前受人脑工作原理启发的类脑计算是沿领域，正在革命性地改变我们对陈教授关注的另一个前沿方向他计算的理解陈教授团队在量子算的团队设计了模拟神经元和突触功法研究和量子-经典计算接口方面取能的新型计算单元，实现了能耗仅得了重要突破，开发了一系列适合为传统计算的千分之一的神经形态近期量子计算机的高效算法他们芯片这一研究方向有望在人工智的研究为解决特定领域的复杂问题能硬件、智能感知等领域带来变革提供了全新思路性突破神经网络与人工智能陈教授在神经网络计算架构优化方面做出了原创性贡献，提出了一种针对稀疏神经网络的高效计算框架，显著提升了深度学习模型的训练和推理效率这些研究成果已在大规模人工智能系统中得到应用，推动了人工智能基础设施的发展未来技术展望智能计算陈教授预见智能计算将成为下一代计算范式，计算系统本身将具备学习、推理和决策能力他正带领团队研发可自适应优化的计算架构，为未来智能系统奠定基础2边缘计算随着物联网设备的爆炸性增长，边缘计算将成为关键技术陈教授团队正在开发低功耗高效能的边缘计算平台，解决数据隐私和实时处理需求区块链技术区块链作为分布式信任机制，有望重构数字经济基础设施陈教授团队在高性能区块链系统和跨链协议上取得了重要进展，推动区块链技术走向实用化4新型计算架构突破传统架构限制的新型计算模式是陈教授关注的长期方向，包括光子计算、DNA计算等他的团队已开始探索这些颠覆性技术的理论基础和实现路径学术影响力12000+总引用次数陈教授的学术成果在国内外获得广泛引用25H指数反映陈教授学术影响的广度和深度30+技术标准参与制定国家和国际技术标准数量50+国际会议特邀报告在顶级国际会议作特邀报告次数教育创新理念终身学习批判性思维培养学生自主学习能力，适应知识快训练学生质疑和分析能力，形成独立速更新判断国际视野创新能力培养拓展学生全球化视角，关注世界科技鼓励学生突破常规思维，探索未知领发展域研究方法论系统观跨学科研究理论与实践结合陈教授特别强调系统性思考在计算机随着计算机科学与其他学科的边界日陈教授强调理论研究与工程实践的紧科学研究中的重要性他认为，任何益模糊，陈教授提倡跨学科研究方法密结合他要求团队成员不仅要掌握复杂问题都应该从整体系统的角度去他经常邀请物理学、生物学、认知科扎实的理论基础，还要具备将理论转理解和解决，而不是简单地关注局部学等领域的专家参与讨论，将不同学化为实际系统的能力细节科的理论和方法引入计算机研究在他看来，真正有价值的研究成果不在他的科研实践中，这种系统观体现仅在学术上有创新，更应该能够解决为对问题的多层次、多角度分析，从这种跨学科思维为解决传统方法难以实际问题，为产业发展和社会进步做硬件到软件，从理论到应用进行全面突破的问题提供了新思路，也为计算出贡献这一理念指导着他的团队不考量，从而找到最优解决方案机科学的创新发展开辟了新道路断推出具有实用价值的研究成果学科交叉融合计算机+人工智能计算机+生物技术融合神经科学和计算机科学，开发类脑利用DNA存储技术，探索生物分子计算机计算模型计算机+医疗健康计算机+材料科学开发智能医疗系统，实现精准诊断和治研发新型计算材料，突破摩尔定律限制疗科技创新路径成果转化产业应用与商业价值实现技术开发工程实现与系统优化应用研究解决实际问题的技术方案基础研究探索科学原理与技术基础陈教授倡导的科技创新路径强调从基础研究到成果转化的完整创新链条他认为只有扎实的基础研究才能支撑原创性技术突破，而应用研究则是连接基础与产业的桥梁技术开发阶段需要工程化思维，将科研成果转化为可靠的系统和产品最终，通过有效的成果转化机制，实现科技创新的社会价值和经济价值国家战略科技力量服务国家战略需求陈教授团队的研究方向紧密结合国家重大战略需求，在信息安全、高性能计算等关键领域提供技术支撑他主持的多项国家重点研发计划项目直接服务于国家网络强国战略和创新驱动发展战略，为国家信息技术自主可控提供了有力支持关键核心技术突破针对卡脖子技术问题，陈教授带领团队攻克了一系列关键核心技术，包括高性能网络处理器、自主可控操作系统核心组件等这些技术突破有效提升了我国在信息技术领域的自主创新能力，减少了对外部技术的依赖自主创新陈教授特别强调原始创新的重要性，鼓励团队摒弃跟随模仿思维，勇于探索原创性技术路线在他的带领下，团队在多个领域提出了具有自主知识产权的创新技术方案，部分成果已达到国际领先水平，成为引领行业发展的重要力量技术安全在全球技术竞争日益激烈的背景下，陈教授高度重视技术安全问题，带领团队开展了一系列关键信息基础设施安全保障技术研究这些研究成果为国家重要信息系统安全运行提供了可靠保障，提升了国家技术安全水平计算机科学教育变革课程体系改革陈教授主导的计算机科学课程体系改革打破了传统的学科划分，以计算思维为主线，将基础理论、系统设计和应用开发有机融合新课程体系更加注重计算机科学的核心概念和基本方法，同时增强了课程的前沿性和实践性，实现了从知识传授向能力培养的转变人才培养模式创新针对计算机人才需求的多样化，陈教授设计了多元化的人才培养模式，包括研究型、工程型和创业型三种培养路径每种路径都有明确的培养目标和差异化的课程设置，学生可以根据自身兴趣和职业规划选择适合的发展方向，形成个性化的培养方案教学方法革新为适应信息时代的学习特点，陈教授积极推动教学方法的创新，引入项目驱动、问题导向、翻转课堂等教学模式他特别强调学生的主动参与和实践操作，将真实的研究项目和工程问题引入课堂，培养学生的实际解决问题能力国际化人才培养陈教授高度重视学生的国际视野培养，建立了多层次的国际交流机制他与多所国际知名高校建立了联合培养项目，每年选派优秀学生赴海外学习和实习，同时引进国际前沿课程和教学资源，培养具有全球竞争力的计算机人才科研创新生态开放协作构建跨机构、跨学科研究网络资源共享优化科研资源配置，提高利用效率跨界融合促进技术与应用场景的深度结合创新文化营造鼓励探索、宽容失败的文化氛围技术伦理与责任人工智能伦理技术创新社会责任随着人工智能技术的快速发展，其陈教授认为，科技工作者在追求技带来的伦理问题日益突出陈教授术创新的同时，必须承担相应的社是国内较早关注人工智能伦理的学会责任他倡导研究人员应该考虑者之一，他提出了以人为本、安全技术应用的社会影响，在科研过程可控的人工智能研发原则，强调技中遵循负责任的创新原则，避免技术发展必须尊重人类尊严、保护隐术被滥用他经常在公开场合讨论私权利，并确保算法决策的透明性技术双重用途问题，呼吁建立有效和可解释性的技术治理机制科技发展与人文关怀在强调技术进步的同时，陈教授特别注重科技发展中的人文关怀他认为，科技创新的最终目的是改善人类生活品质，增进人类福祉他鼓励学生在研发新技术时，不仅关注技术指标，更要思考如何通过技术手段解决社会问题，服务人类需求数字化转型智能技术应用数字经济产业数字化陈教授团队开发的人在数字经济领域，陈针对传统产业数字化工智能解决方案已在教授提出了基于区块转型需求，陈教授团医疗、制造、金融等链的可信数据交易模队开发了一系列行业多个行业实现应用，型，解决了数据共享专用的数字化解决方显著提升了生产效率与隐私保护的矛盾，案这些方案结合了和服务质量其中，促进了数据要素市场物联网、大数据、人面向智能制造的工业的建设他领导的团工智能等技术，实现机器人视觉系统已在队还为多家企业提供了从生产到管理的全多家制造企业部署，数字化转型咨询和技流程数字化，大幅提实现了生产线的智能术支持，助力传统企升了企业运营效率和化升级业向数字企业转型市场竞争力国际学术合作全球学术交流联合研究项目人才培养与技术共享陈教授积极参与国际学术交流活动，陈教授与美国、欧洲、日本等国家的在国际合作中，陈教授特别重视人才与世界各地的顶尖学者建立了广泛的知名大学和研究机构建立了长期合作培养和技术共享他建立了国际联合合作网络他每年参加多个国际顶级关系，共同开展了多项国际联合研究培养机制，每年选送优秀学生赴海外学术会议，并在会上作主旨报告，分项目这些项目涵盖了从基础理论到合作机构学习，同时接收国外学生来享中国计算机科学的研究成果应用技术的多个领域，整合了中外研华研修，促进了不同文化背景下的学究团队的优势资源术交流这些学术交流活动不仅提升了中国计算机科学的国际影响力，也为中国学通过这些国际合作项目，陈教授团队在技术共享方面，陈教授秉持开放合者获取国际前沿研究动态提供了重要不仅提升了研究水平，也在国际学术作理念，积极参与国际开源软件项目，渠道，促进了中国计算机科学研究的舞台上展示了中国学者的创新能力，将团队研发的部分技术以开源方式贡国际化发展增强了中国在全球科技创新中的话语献给全球学术界，体现了科学研究的权普惠性和共享精神学术评价体系成果导向创新能力评估关注研究成果的实际应用效重视问题发现和解决能力，科研质量评价果和社会影响鼓励探索未知领域多元化评价指标强调原创性和学术价值，突破唯论文、唯引用的评价模综合考量科研、教学、服务式等多方面贡献3科技创新驱动技术引领突破关键核心技术，引领产业变革颠覆性创新探索全新技术路径，创造新的市场空间跨界融合3促进不同领域技术交叉，产生创新突破新兴技术孵化培育前沿技术，形成未来竞争优势智能计算时代计算范式变革陈教授认为，我们正处于计算范式变革的关键时期，正从以数据处理为中心的传统计算向以智能为中心的新型计算转变这一变革将重塑计算机科学的基本理论和方法，产生全新的技术体系，也将推动社会生产方式和生活方式的深刻变革新型计算架构为适应智能计算的需求，陈教授团队正在研发一系列新型计算架构，包括类脑计算架构、量子计算架构等这些架构突破了传统冯·诺依曼架构的局限，采用全新的计算原理和组织方式，在特定应用领域展现出巨大潜力智能计算平台陈教授领导开发的智能计算平台整合了云计算、边缘计算和智能终端，形成了分布式协同的计算生态该平台支持大规模神经网络训练和推理，为人工智能应用提供高效、安全、易用的基础设施，推动了人工智能技术的普及和应用计算效率提升在智能计算时代，计算效率的提升不仅依赖于硬件性能的增强，更需要算法和系统的协同优化陈教授团队开发的智能调度算法和资源管理系统，能够根据计算任务特性动态调整资源配置，显著提高了计算资源利用效率网络空间安全可信计算1构建安全可控的计算环境数据保护确保数据的安全存储和传输信息防御抵御网络攻击和恶意入侵网络安全战略制定全面的安全防护体系在网络空间安全领域，陈教授带领团队开发了一系列关键安全技术，包括新型密码算法、可信计算平台和网络入侵检测系统他提出的主动防御、纵深防护安全策略已被多个重要信息系统采用，有效提升了系统安全性陈教授还积极参与国家网络安全标准制定，推动构建安全可控的网络空间计算机科学前沿前沿技术探索学科发展趋势创新方向陈教授团队在量子计算、神经形态计算通过长期跟踪国际计算机科学发展动态，陈教授带领团队制定了面向2035年的计等前沿技术领域进行深入探索，开发了陈教授对学科发展趋势有深刻洞察他算机科学创新路线图，明确了智能计算多种实验原型系统这些探索性研究虽预见计算机科学将向更加智能化、泛在体系结构、类脑计算系统、量子-经典然距离大规模应用尚有距离，但为未来化、融合化方向发展，计算与物理世界混合计算等重点创新方向这一路线图计算技术的发展奠定了重要基础，并培的边界将日益模糊，计算机科学与其他不仅指导了团队的研究布局，也为国家养了一批掌握前沿技术的高层次人才学科的交叉将产生更多突破性成果相关科技规划提供了参考人才培养体系创新人才培养具有原创能力的科研人才•强化基础理论训练•鼓励探索未知领域•提供创新研究环境复合型人才培养跨领域的综合性人才•多学科知识结构•团队协作能力•系统思维方法国际化人才培养具有全球竞争力的人才•国际交流经历•全球视野格局•跨文化交流能力跨学科人才培养融合多学科的专业人才•计算机+X模式•跨学科研究训练•问题导向学习学术共同体学术网络知识共享构建广泛的学术交流与合作网络促进研究成果的开放获取与传播全球学术community协作创新3参与全球学术对话与科学共同体建立开放协作的科研创新机制科技自立自强关键技术突破自主创新国家战略科技力量陈教授始终将关键核心技术的突破作陈教授特别强调原始创新的重要性，作为国家战略科技力量的重要组成部为科研工作的首要目标在他的带领鼓励团队摒弃跟随模仿思维，勇于探分，陈教授团队积极参与国家重大科下，团队攻克了多项卡脖子技术难索原创性技术路线在他的理念指导技项目和工程，为国家战略需求提供题，在高性能处理器、网络安全、操下，团队在多个领域提出了具有自主技术支持和智力支持他建立的国家作系统等领域取得了重大突破知识产权的创新技术方案重点实验室成为计算机系统领域的重要研发基地这些技术突破不仅提升了中国在信息这些自主创新成果不仅解决了实际应技术领域的自主创新能力，也为国家用问题，更重要的是形成了独立自主在科技力量建设方面，陈教授注重团重要信息系统的安全稳定运行提供了的技术体系和创新路径，为中国信息队的系统性布局和长期发展，打造了可靠保障，减少了对外部技术的依赖技术的长远发展奠定了坚实基础一支结构合理、创新能力强的科研队伍，成为国家可持续发展的科技智力支撑数字智能革命市场规模（亿元）增长率（%）教育信息化智慧教育在线学习个性化教育陈教授带领团队开发的知为应对高等教育普及化和陈教授特别关注教育的个学云智慧教育平台整合了终身学习的需求，陈教授性化发展，他设计的自适人工智能和大数据技术，推动建设了东南大学计算应学习系统能够根据学生实现了教学过程的智能分机科学在线学习平台，开的知识基础、学习风格和析和个性化学习支持该发了一系列高质量在线课学习效果，动态调整学习平台已在多所高校和中学程这些课程不仅服务了内容和路径，为每个学生应用，显著提升了教学效校内学生，也向社会开放，提供量身定制的学习体验，果和学习体验促进了优质教育资源的共最大化学习效果享教育技术创新在教育技术创新领域，陈教授团队开发了基于虚拟现实和增强现实的实验教学系统，为学生提供了沉浸式的学习体验这些创新技术的应用，使抽象的计算机概念变得直观可视，大大提升了学生的学习兴趣和理解深度科技创新文化创新精神开放协作陈教授特别重视创新精神的培养，他认为只有保持对未知的好奇心和探在科研组织方面，陈教授倡导开放协作的文化他打破了传统的科研封索欲望，才能不断突破既有认知边界，产生原创性科技成果在他的团闭模式，积极与国内外同行、跨学科团队和产业界建立合作关系，形成队中，敢于质疑权威、挑战传统被视为重要的文化特质，鼓励成员大胆了开放的创新网络这种开放协作不仅带来了资源和视角的多元化，也提出新观点、尝试新方法加速了科研成果的产出和转化批判性思维探索精神陈教授十分强调批判性思维在科研中的重要性他鼓励团队成员对任何面对未知领域，陈教授始终保持着强烈的探索精神他鼓励团队敢为理论和结论持审慎态度，通过严格的逻辑分析和实证检验来验证科学观天下先，勇于进入尚未开发的研究领域，开辟新的科研方向这种探点这种理性质疑的思维方式帮助团队避免了研究陷阱，保证了科研成索精神使得团队能够在竞争激烈的学术环境中始终保持创新活力，不断果的可靠性和创新性产出引领学科发展的成果未来计算机科学陈教授对未来计算机科学的发展有着深刻洞察他认为，未来计算机科学将呈现四大发展趋势首先是跨学科融合将更加深入，计算机科学与脑科学、生物学、材料学等学科的交叉将产生颠覆性创新；其次是智能计算将成为主流计算范式，人工智能将与计算机系统深度融合；第三是可持续技术将受到更多关注，低能耗、环保的计算技术将成为研究重点；最后是人类计算将兴起，人机协同和增强智能将重塑人与计算机的关系学术诚信与责任学术道德科研诚信陈教授始终将学术道德视为科研工在科研实践中，陈教授特别强调数作的基石，他在团队中建立了严格据真实性和研究过程的透明度他的学术规范，要求每一项研究都必在团队中推行实验记录标准化、数须遵循科学研究的基本伦理准则据管理规范化、成果发表审核制等在他看来，科研诚信不仅是个人品措施，确保科研过程的每一环节都格的体现，也是学术共同体健康发符合诚信要求对于学术不端行为，展的保障，更是科学事业可持续发他始终保持零容忍态度，有效维展的基础护了良好的学术生态社会责任作为科技工作者，陈教授深感肩负的社会责任他积极参与科普活动，向公众传播科学知识；主动关注技术应用的社会影响，避免技术滥用；同时，他还将科研方向与国家需求紧密结合，致力于用科技创新解决社会发展中的实际问题，体现了科技工作者的使命担当科技创新生态系统创新主体创新环境1高校、科研院所、企业和创业团队政策支持、文化氛围、市场机制资源配置协同创新人才、资金、设施、信息等创新要素产学研用协同、跨界合作机制全球技术竞争中国美国欧盟科技引领未来人类文明进步社会变革从更长远的视角看，科技创新是推动人类文明进技术发展趋势科技进步将带来深刻的社会变革陈教授预见，步的核心动力陈教授指出，新一代信息技术将陈教授认为，未来十年将是科技变革的加速期，人工智能和自动化技术将重构就业结构和工作方极大拓展人类认知边界，帮助我们更深入地理解人工智能、量子信息、类脑计算等前沿技术将迎式，传统行业将加速数字化转型，新型产业和职自然和社会规律同时，科技进步也为解决人类来重大突破这些技术的发展将重塑信息处理的业不断涌现同时，技术发展也将重塑教育、医面临的共同挑战，如气候变化、疾病防控、资源基本范式，带来计算能力的指数级提升，推动人疗、交通等公共服务领域，提高服务的可及性和短缺等提供了新的可能性，有望开创人类文明的类认知能力和创造力的全面增强同时，技术融个性化水平，推动社会组织形式和治理模式的创新纪元合与跨界创新将成为主流，产生更多具有颠覆性新的技术方案教育与科研使命文明传承传递知识与智慧，延续人类文明社会服务运用知识解决实际问题，推动社会发展人才培养3培育具有创新能力和社会责任感的人才知识创新4探索未知，创造新知识与新技术作为一名教育工作者和科研工作者，陈教授深刻理解高等教育和科学研究的使命他认为，大学不仅是知识的生产者和传播者，更是社会进步的推动者和文明传承的载体在他的教育理念中，人才培养、科学研究、社会服务和文化传承是相互支撑、相互促进的，只有将这四大功能有机统一，才能真正实现教育和科研的价值，为人类社会的可持续发展做出贡献结语陈道明教授的学术人生科技创新的精神面向未来的科学精神纵观陈道明教授的学术生涯，从东南陈教授的学术生涯体现了科技创新的展望未来，陈教授认为科学精神将继大学的青年教师到中国工程院院士，核心精神——探索未知、追求真理、续引领人类探索未知的征程他强调，他始终坚守在教学和科研的第一线，服务社会在他看来，科技创新不仅在技术发展日新月异的时代，更需要为中国计算机科学的发展做出了卓越需要扎实的知识基础和严谨的科研态坚守科学精神的本质——求真务实、贡献他的学术成就不仅体现在发表度，更需要开放的思维和勇于挑战的开放包容、理性批判、勇于创新的论文和获得的奖项上，更体现在他精神培养的学生和他推动的技术创新上面对新时代的科技竞争，陈教授呼吁他寄语青年学子和科研人员，要胸怀陈教授的学术道路充满挑战与机遇，中国科技工作者保持自信和定力，既天下、志存高远，将个人的学术追求但他始终坚持自己的研究信念，将个要敢于创新突破，又要脚踏实地解决与国家发展、人类进步紧密结合，在人学术追求与国家发展需求紧密结合，实际问题，在创新实践中不断提升自科学探索的道路上不断前行，为人类真正实现了科学家的社会价值主创新能力，为中国科技自立自强贡文明的发展贡献智慧和力量献力量。