还剩14页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁【原题特点】这是一道全命题作文题，标题“谢谢你，使我成为更好的自己”有明确的提示，提醒考生的写作人称为第一人称“我”，写作对象为第二人称“你”，二者之间的关系是“我”感谢“你”“使我成为更好的自己:先审清命题中的“成为更好的自己“，这里暗示了“比较”的含义，即现在的“我”比以前变得更好了“我”在哪方面变好了？“你”是怎样使“我”变好的？这都是文章的主要写作内容接着审读提示语材料，发现有效信息“花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历”提示考生写作时要回首自己的成长经历，要立足现实，贴近生活，不要凭空编造；“一人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生标题中的“你”不局限于一个人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他对象命题放宽了写作范围，考生可以放飞思绪，在记忆里搜寻那些给自己的心灵世界带来震荡，让自己心怀感恩的人和事物等确定了写作范围后，要明确写作重点材料中“都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基”揭示出了写作重点，即“你”一定是那些帮助了“我”，使“我”拥有了精彩的人生经历，促进了“我”人格形成的对象材料引用马尔克斯的名言“你记住了哪些事，又是如何铭记的”，意在提醒考生通过回忆过往的方式，把自己的自我审视过程表现出来，体现出自己思辨能力的提高和思想认识的提升这样就明确了写作任务，即“我”感激那些令“我”难忘的“你”（人、事、物等）给“我”的帮助，使“我”拥有了更美好的人格，变得越来越好在写作中，考生要突出重点，并抒发自己的感恩之情，切不可以泛泛而谈或简单地罗列一些素材，使得文章缺乏内在统一的情感【思路要点】2019年山西省中考作文题与以往比起来，体现着“变”与“不变”“变”的是将2016年至2018年的半命题作文变成了全命题作文；“不变”的是保留了题目前面的导语，传承了山西省中考作文命题惯有的情怀一一关注学生的自我情感体验,让学生“以我手,写我心二想要写好“谢谢你，使我成为更好的自己”这道作文题，首先，需要明白“你”的指代对象这个“你”可虚可实，可大可小，可亲可憎……在众多的信息中，选取自己最熟悉的一个，写出“你”对“我”的帮助其次，“使我成为更好的自己”中暗含着对比关系，即在“你”的帮助、指引下,“我”经过自己的努力，变得更好、更完美可以写学业上的进步，也可以写思想上的进步，还可以写与人交往方式上的进步再次，要把握文章的感情基调题目中的“谢谢”要求写作时突出感恩、感激的情感这道作文题虽然没有文体的限制，但最适合写成记叙文或者散文，考生可用平实或生动的语言，把自已变得更好的历程写出来最后，需要强调的是，题目含有5分的书写分，写作时要注意书写工整、认真，还要注意试卷整体的美观，即结构、段落的和谐，不要出现卷面不整洁的情况【构思角度提示】
1.谢谢阅读，使我成为更好的自己阅读对人的意义重大，考生可以写一本书对自己的影响，也可以写不同的书对自己的影响，还可以从书中主人公的身上，汲取自己成长的力量，在主人公的感召和鼓舞下,成为更好的自己
2.谢谢榜样，你的引领与鼓励使我成为更好的自己谁是你的星，你又是谁的粉？在追星的时代，你的榜样是谁？他为什么会是你的榜样？你从他身上学到了哪些积极向上的品质？沿着这个思路，也能写出一篇好文章3,谢谢亲人（同学、师长），你的关爱使我成为更好的自己“我”的成长离不开亲人、师长、同学的帮助，在他们的关爱、鼓励下，本来不太优秀的“我”变得优秀了；“我”很胆小，不敢大声发言，在老师、同学的帮助下，主动登台演讲并获得了优异的成绩
4.感谢文化（信念、信仰）使我成为更好的自己一个人顽强地走出困境后，往往会成为更好的自己是什么引领你走出困境，具有了战胜困难与挫折的勇气？考生可通过讲述自己的一段人生经历，来表达自已的感激【思路要点】
1.感激门房大爷，使自己变得严谨认真学校有条规定，学生必须穿校服，否则不让进校刚开始，“我”不以为意，认为门房大爷是“我”家以前的邻居，肯定不会不让“我”进校门的可是事实恰恰相反,门房大爷仿佛不认识“我坚决不让“我”进校，说学生必须遵守校规，如果连遵守校规都做不好，将来怎么能担当大事这件事让“我”学会了认真遵守规定，严谨办事
2.感谢月季花，使自己变得敢于展现自我“我”是个胆小内向的人，从来不敢在人多的场合说话可是老师定了一条班规,每周上课不回答问题的人要受罚门前的一排月季花开了，它们自信地开放着，花瓣嫩嫩的，清香扑鼻，美得让人诧异“我”深受启发，要成为一个像月季花一样绽放自我的人
3.感谢书籍，使自己变得明理懂事一本本的书籍，打开了“我”通向智慧的大门在不断的阅读中，“我”的视野变得开阔，懂得了许多道理，人们都夸替“我”越来越有涵养了这都得感谢书籍，是它们让“我”变得明理懂事
4.感谢那句话，使我信念坚定连续几次月考失利，让“我”不禁有些绝望，想放弃学习校园的墙壁上有一句话“如果你停止，就是谷底如果你还在继续，就是上坡”，这句话坚定了“我”继续坚持努力学习的信念
5.感谢落叶，使我懂得珍惜光阴秋风四起，落叶飘飞回想起盛夏时，它们在枝头上随风摇，翠绿嫣然的样子，令“我”心生感慨生命亦如叶子般短暂，我”要珍惜时光，勤奋有为年山西省中考作文题2018【作文原题】生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出一天又一天，我们感知世界的美好,享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？请以“那天，如果为题，写一篇不少于600字的文章写作提示
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁【原题特点】这是一道半命题作文题题目中的“那天”指明时间，即过往生活中的某一天，说明写作内容必须基于过去生活中发生过的真实事件“如果”表示假设，提醒考生注意如发生的事情是另一种情况，结果又会怎样这两个词结合起来，表明考生可以在真实情况的基础上加以合理想象，打开思路，在经历过的往事中选择那些触动自己心灵的事件，写出自己的深刻感受或受到的重要启发具体选材时，考生可以从试题材料中寻找线索，获得灵感“生命是一场奇妙的旅行，也像场没有彩排的演出“，运用比喻句做导入语，揭示出“生命只有一次，人生不会重来，我们要热爱生活，珍惜生命中的美好”的道理；感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤”三句构成排比，提醒考生应重点书写自己在成长中所感受到的酸甜苦辣等种种滋味；“回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？”两个句式整齐的疑问句引导考生思考过往那些让自己内心深有触动的事件，也就是引导考生反思过去，总结人生经验，进行一次心灵的反刍综合试题材料和命题要求，考生可以快速回忆过去，搜索那些触动自己心灵的往事，提炼出主题思想，围绕中心事件补全题目，随后列提纲，安排结构，下笔成文考生需要注意的是万不可天马行空地随意编造，以避免脱离生活实际，违背命题要求【思路要点】
1.珍惜生命我们每个人都要珍惜仅有的一次生命，无论是对动植物，还是对人类自己如交通规则理应人人遵守，可有些司机抱着侥幸的心理，冒险闯红灯或严重超载，结果造成人员伤亡事故如果那天，他们都能遵守交通规则，那么一切都会平安无事
2.热爱生活生活中难免会遇到一些挫折，但如果能树立起信心，不是挫折，不惧困难，勇敢地面对一切，那就没有什么可以打败我们“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临”，就像这首脍炙人口的诗歌一样，我们要乐观积极地直面生活
3.审视过去过去的日子如流水般一去不复返了，但那些往事总会将深深的烙印刻在我们的心头，让我们在反思中重获力量如一件不该发生的往事，如果能重新来一次，“我”将会选择更加正确的做法4,懂得感恩在我们的成长过程中，有太多的人为我们付出学会感恩，会让我们更加成熟如:以前认为父母为自己付出是理所当然的，在一件感人的事情发生后，“我”懂得了感恩,如果那天不发生这件事，也许“我”永远都无法认识到自己的自私
5.善于发现生活中到处都有美的事物，只要我们善于发现如因为看到一个小男孩把刚买的棒棒糖先送给妈妈吃一口，“我”发现了生活中的美；如果没有碰到那个小男孩，“我”也许还无法对生活中的美产生深刻的感受年山西省中考作文题2017【作文原题】有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……请以“一直都在为题，写一篇不少于600字的文章（35分，含书写分5分）写作提示
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁【思路要点】本题的引导材料暗示了补题的情感指向材料中明确指出，在成长的路上，有些东西“陪伴着你”“支撑着你”“鼓励着你”“启迪着你”，这些东西，可以是“一棵无名的小草”等实指的东西，也可以是“贴心的话语”“理解的眼神”“温暖的阳光”等虚指的东西从这一隐性要求来看，只要是对人生成长有积极意义的，无论是实指还是虚指的，都可以用来补题标题中的“一直”强调的是从未中断“在”，表明的是一种“存在”或“撼布洵度可供参考
1.自由洒脱的精神一直在由古及今，先谈陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”所展示的中国古代文人追求自由的精神风貌，然后联系当今现实，指出当代也有“世界那么大，我想去看看”的普通人，挣脱桎梏，追求自由的精神
2.母亲关爱的眼神一直在写阅读龙应台的《目送》，感受亲情，联系自已与母亲的生活故事，明自“感恩源自血浓于水”的道理，从而表现了无论你走多远，你永远是父母的孩子这一主题
3.行孝尽早的传统一直在欧阳修《优冈阡表》中“祭而丰，不如养之薄也”，《韩诗外传》中“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”，都是提醒子女们尽孝要及时，不能浪费尽孝的时机，否则后悔莫及年山西省中考作文题2016【作文原题】亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是……请以“因为,我爱上读书”为题，写一篇不少于500字的演讲稿（35分，含书写分5分）写作提示
①先将题目补充完整；
②内容切忌笼统、空泛；
③语言要有感染力；
④避开真实的人名、地名、小明；
⑤书写规范，卷面整洁【名师解读】引导学生体味生活、关注语文、注重读书是山西中考命题人一直力图追求的目标，而2016年山西中考卷的大作文则又一次聚焦在“读书”上这使得我们可以清晰地感觉到命题人试图引导考生不能投机取巧，而要真正走进书的世界，获得阅读的体验与感悟从命题形式上说，作文采用了提示语加半命题的命题形式，比较常规，学生可选范围较大；从写作体裁上说，作文要求写成演讲稿，相对比较少见，具有一定难度从审题角度看，这个作文关键点有两个第一个是提示语中的“导师的重要性不言而喻”一句这个提示语提示我们你所要关注的与“读书”紧紧相关的是“导师”即“引路人光写读书不行，你更需要注意的是“引路人”的地位和作用“谁（或什么）是我读书的引路人？”“他（它）是怎么把我引上爱读书之路的？”这是考生在写作时必须要厘清的问题第二个是题目后面的体裁限定一一“演讲稿二这对于一部分考生来说具有一定挑战性，如果不清楚“什么是演讲？”“演讲稿有什么基本特点？”那么无疑会在写作时增加写作的盲目性，甚至会造成心理上的恐慌而如果明白“演讲具有鼓动性，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理”，那么写作信心会增加很多从立意角度看，“因为xx,我爱上读书”这个题目本身就已经给出了基本立意，即你演讲稿要阐明的理是因为XX,所以我爱上了读书所以立意在这里并没有什么难点，只需要审题时厘清两者之间的关系即可从选材构思角度看，“因为”后空缺处可填的内容比较多，“人物、事件、物品、时间、空间、情感”都可以成为选择对象，这也给考生以开放灵活的选材空间除了选择比较平常的人物之外，如果考生能够冷静分析，深入思考，也是可以选出让人眼前一亮的角度的比如“因为失败”“因为梅花”“因为秋天”“因为孤独”等等另外，从表达方式上构思，叙述式、抒情式、议论式都是可选范围年山西省中考作文题2015【作文原题】春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文写作注意事项
1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；
2.叙事感情真挚、朴实、自然；
3.文体不限（诗歌除外）；
4.避开真实的人名、校名和地名；
5.书写4分【解读】从题目命制来看，今年的作文题与2014年一脉相承2012年的“的魅力”或者“魅力”的半命题作文，关注的是对“魅力”一词的精准理解，2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，到了2014年发生变革，延续多年的半命题作文改为材料作文，以材料为依托，以材料为引导，2014年选取“曾参与的某一次语文活动”为考察重点，而今年则继续与山西高考接轨，将材料作文作为作文能力考察的等猱内襄盅稳，今年的作文更侧重于生活实际的考察2013年的“我书”的半命题作文，关注的是对我与“书”之间的学习生活，2014年的“曾参与的某一次语文活动”的材料作文，虽然在命题上发生变化，但依旧把侧重点放在了学生的学习生活上,可今年的作文题明白了然地直指学生的日常生活来，让给学生没有畏惧感、疏离感，而是有亲近感、熟悉感，是为变审题关键点给定的“传统节日”的选材范围，以“文化”为立意点，自拟题目，引导学生书写自己的生活经历命题的立意点在于引导我们关注日常生活的同时，能积极地传承传统文化，发现传统节日的内在魅力我们在这里提醒考生，要想写好“一个传统节日”，就要从以下3方面深入思考L审题要想写好一篇文章，审题是至关重要的要学会从字里行间捕捉有用的信息，明确写作的范围和内容该作文的核心词汇是“传统节日”，那么我们所知道的“情人节”“圣诞节”等就不符合题意要求
2.结构和语言文章的结构力求有独特的开头和结尾，详略得当，全文浑然一体;在语言上则要能恰当地使用词汇，真实而有文采地叙说故事，流畅生动地表达感受，善于运用多种修辞手法，努力做到有创意地表达
3.立意选取某一个传统文化节日，力求做到新颖，使它能在万马过独木桥中脱颖而出关于传统节日的叙说，可以选择不同的立意我们可以用记叙文的形式叙说“春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、乞巧节、中元节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣故事，从微观层面进行细细研磨；也可以用散文的形式娓娓道来某一个传统节日里的历史渊源与人文素养，从宏观层面追溯千年历史【误区】本题目容易出现的审题误区主要有以下几个方面
1.脱离“中国”“传统节日”而独立成文没有紧扣“中国”则描写“情人节”“感恩节”“圣诞节”等西方节日，没有紧扣“传统节日”则描写传统文化，写诗词、写儒道、写艺术等，将题目内容扩大，导致游离文题之外2•狭义地理解“传统节日”，缺少升华的提炼
3.“传统节日”写得不充分，很多人都会单纯地叙说在某个节日里发生的事情，而忽略了对这个节日的感受与思考；局限于对事件的描述，而缺少“传统节日”内涵的认识，写不出独特的体会，流于千人一面年山西省中考作文题2014【作文原题】毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”回首三年来的初中语文生活一一仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟注意事项
1.仔细审阅题意；
2.叙事中融入自己真切的感受；
3.用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；
4.段与段衔接自然，使其浑然一体；
5.避开真实的人名、校名和地名；
6.书写4分年山西省中考作文题2013【作文原题】我觉得读书好比串门儿一一“隐身”的串门儿……不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够——作家、文学翻译家杨绛没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方——美国诗人狄金森映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪……请以“我书”为题，写一篇不少于600字的文章要求
①请先将题目补充完整；
②选择你最能驾驭的文体；
③避开真实的人名、校名和地名；
④书写规范、标点正确、卷面整洁年山西省中考作文题2021【作文原题】微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得•潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一微笑着前行题目二像一样生活写作提示
①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁；
④如果选择题目二，请务必先补全题目【名师解题】2021年山西的中考作文题，题型形式为“材料+命题”，同一段材料下分设两道作文命题题目一是“微笑着前行”，属于全命题作文；题目二是“像—一样生活”，属于半命题作文考生可以二选一命题难度不大，考生容易有感而发写作时，首先要确定文体两个题目都适合写成写人叙事的记叙文或抒情性、议论性散文，当然也可以写议论，考生可以根据自己所擅长的文体进行选择如果选写题目一考生就要注意材料中的第一句话，精准理解核心词语“微笑”所蕴含的深层意思“微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当“，由此可以推断出微笑也可以是一种理解、一种宽容、一种信任、一种友爱、一种默契等；“微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景”，由此可知微笑的作用是让生活更顺畅如意，让困难成为成功的奠基石“逆境即前行”揭示了要微笑着面对逆境，勇往直前由此明确文章的立意可以是乐观面对困难和挫折，不畏艰险，勇敢前进，体现出“逆境成才”的坚毅品质；也可以是微笑如和风细雨，能化干戈为玉帛，让人们之间的关系更加和谐、融洽总之，立意要深刻，在内容上要避免写一些平淡、肤浅的琐事如果选写题目二，考生就要留意题目中横线上的补充内容，这处补写的词语是题眼，也是文章的核心内容所在我们应注意材料中的第二句话“像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命”，也就是说要写出向往、尝试或使命；“像雄鹰一样自由翱翔，像彼得，潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……由此可知，补写的内容可以是动物如春燕、百灵鸟等，可以是文学作品中的人物如林黛玉、武松等，可以是生活中的真实人物如邓稼先、张桂梅等，还可以是其他如青松、明月等不管填写什么，补写部分用语都要精简，题目要传递出积极向上、活泼健康、鼓舞人心的精神力量，避免写成简单肤浅的文章【题目解析】2021年的山西中考作文题目，依旧延续2020年给材料命题作文、半命题作文二选一形式这一命题思想给考生以自主选题的自由充分体现了命题人对每一位考生的切实关怀与个性尊重其中第一题“微笑着前行”，侧重于引领考生要以阳光心态面对成长路上的风风雨雨、坎坎坷坷人生路上不可能一马平川，心怀梦想且有阳光心态的人把风雨、坎坷当作一路风景，把艰难困苦当成一次次考验人生路上就要心怀阳光、风雨兼程，只有心怀梦想才能做到微笑地面对一切困难，锐意拼搏，英勇前行两个作文题目把做人与写作完美地结合在一起，引领学生如何正确看待生活中的逆境，积极乐观地拥抱生活其中第二题“像—一样生活”，侧重于引领考生对人生的思考和追求比如，袁隆平一生致力于杂交水稻研究，鞠躬尽瘁;杨利伟为了祖国的利益，率先勇闯苍穹；钟南山不顾个人安危，战斗在抗疫一线……他们都是我们人生路上的灯塔人生之路可谓崎岖不平，但目标会引领我们前行人生路上有阳光也一定有阴暗，但阳光可以驱散阴暗两个作文题目把做人与写作完美地结合在一起，引领学生如何正确看待生活中的逆境,积极乐趣展拥迪生活题目中关键词“前行”是文章立意的方向“前行”就是一路向前、精神集中、持之以恒“微笑着”是文章表达的重点面对前行路上瞬息万变、林林总总的情况，总是要“微笑着”，其背后暗含有阳光的心态、智者的定力……“阳光总在风雨后J”前途是光明的，道路是曲折的J哪里跌倒就在哪里爬起来”……这些俗语警句，很容易让人联想到“微笑着”面对困境，一路前行自然，最容易想到的素材就是考试成绩的不如意、朋友间的矛盾、家人间的误解、师生间的隔阂……选择空间虽然很大，但难点就在于如何写出“微笑着”要写好“微笑着”，重在写好过程如，莫顿•亨特写的《走一步，再走一步》一文，正是因为“微笑”，才足以转变自己的内心【题目二】首先要完善题目，题目“像一样生活中的空缺处，可以填写生活中真实的人物，也可以填写文学剧本中的人物，当然还可以填写具有某种特异品质的物，素材选择空间比较大不管选择的是人还是物，必须有翔实的内容作支撑，有自己认同的、提升自己的因素在里面“一样生活”中的“一样”是所选择对象的独特品质，而不是囱图吞枣地乱写一气其实这个题目省略了主语“我二（我）像一样生活”，意思是“我”的选择不能停留在仅仅仰慕、钦佩的精神层次上，而是要努力像“他/她/它”一样去生活，也可以理解为要成为“他/她/它”那样的人【命题透视】2021年山西中考同样有两个题目供考生选择，一个全命题，一个半命题，给考生充分的选择自由广阔的选择空间体现试卷命题人对每一位考生的关怀与尊重“微笑着前行”，侧重于引领考生阳光面对成长路上的起起伏伏成长的道路不可能一马平川，积极的人把风雨当作风景，把磕绊当成考验成长路上就要迎着风雨前行,自我强大的内心反应才能做到微笑面对一切，执着前行，义无反顾“像—一样生活”，侧重于引领考生思考人生的追求“榜样有力量”，“杂交水稻之父”袁隆平、航天英雄杨利伟、白衣战士钟南山、国家卫士祁发宝……他们都是前行路上的明灯在有些人选择“躺平”的时候，我们需要警醒一一人生不能没有航向有阳光就会有阴暗，但唯阳光可以驱散阴暗两题把做人与作文完美地统一起来，引领考生正确看待生活中的不如意，积极乐观地拥抱生活立德树人是教育的本质，也是命题的思想题目的导语，为考生理解文题提供了方向不管选择哪个题目写作，直面困难，积极生活，是必须坚守的方向题一“微笑着前行”，“前行”一词是立意的方向前行的路上充满坎坷与风险，有顺风顺水的时候，也有进退维谷的时候，但“前行”意味着不倒退、不放弃、不彷徨“微笑着”是个性表达的秋心面对前行道路上复杂多变的路况，“微笑着”背后是理性的选择、坚定的信念从容的心态……“失败是成功之母.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐.即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来”……这些平素积累的名言警句，很容易联想到“微笑”背后就是前行路上的困难、挫折、不如意这样的生活经历人人都有，写作的素材丰富多样最常见的就是考试失利、比赛落榜、朋友间的误会、家人间的矛盾、师生间的隔阂……写好“微笑着”的关键，是准确表达自己真切的心理感受“微笑”需要一个过程，不是说“微笑着前行”，就真能笑得出来莫顿？亨特写的《走一步，再走一步》就是很好的示范“微笑”需要足够的力量，有足以转变自己内心的事件，《秋天的怀念》《紫藤萝瀑布》就是很好的范例假如只是停留在应该“微笑”，而没有表现自己如何“微笑”、为何“微笑”,文章的上升空间就缩小了题二像—一样生活”要把握住三个关键点一是“像”的对象“像样生活”空缺处，可以是真实的人物，也可以是影视剧、文学作品中的人物，还可以是具有独特品质的物不管是人还是物，其生活方式、生活态度、生活智慧等，必须有具体的内容支撑，有自己独特的理解在里面比如《爱莲说》，作者对莲的生活环境、生活状态有清晰的理解，完美地把自己与莲融合在一起二是“一样生活二生活内容包罗万象，因此“一样”是需要从所选对象身上提炼的不能“眉毛胡子一把抓”，否则不仅降低文章品质，也损害自己的“偶像”，考场作文的篇幅也不允许漫开笔墨事无巨细地述说三是题目省略的主语“我二“（我）像—一样生活”，意味着“我”的选择不能停留在仰慕、钦佩的层次上，而是要努力像“他/她/它”一样和“偶像”在比较中推进自己与“偶像”有相似性也有相异性，相似就是“像”，相异才“要像二不管是相似还是相异最终的目的都是要“像二审题立意的过程中，三者需要同时考虑其中，“我”是最容易丢失的“我”一旦丢失,文章就可能写成“偶像”的介绍【考题分析】这是一篇充满了力量的考场作文，奋勇向前，不惧困难，以微笑面对写人叙事最能体现出文章的情感，满满的正能量，考生很容易感同身受，从而完成角色转换，搜集素材，选出新颖别致的生活片段，让文章精彩动人【思路导航】考生正值青春年少，求学、追梦、奋斗，生活是丰富多彩的有快乐，有痛苦，有迷茫,但无论怎样，生活都要继续，拼搏的脚步不能停止，所以学会微笑着面对勇敢坚强，是一种豁达，也是一种担当【题目一构思角度提示】
1、微笑着前行，不惧困难困难是试金石，有的人一碰到困难就缩手缩脚，不敢前进只有那些微笑着直面困难的人，才有勇气去挑战，并在磨砺中成就自己诺贝尔奖得主屠呦呦不就是微笑着面对困难，在一遍遍地翻阅古籍和一次次的实验之中，才成功提取出青蒿素的吗？
2、微笑着前行，胸怀宽广在前进的路上，什么样的人都能遇到，什么样的事都会发生，只要我们愿意微笑着去面对，用自己的真诚感化他人，不计较一时的得失，那么我们的心胸就会比天空还要宽广，嬴得和谐的人际关系【题目二构思角度提示】
1、像谷爱凌一样生活，顽强拼搏谷爱凌是“我”的偶像，她虽然只比“我”大三岁，却有着异乎寻常的拼搏精神尽管右手骨折，但她仍坚持参加世界级的大赛，做高难度的动作“我”要像她一样勇于拼搏，活出自己的精彩人生
2、像孙悟空一样生活，坚持不懈孙悟空虽然是一个虚构人物，但“我”希望自己像他一样生活孙悟空不管遇到多么狡猾、强大的敌人，都坚持斗争，永不退缩，直到取得胜利这种坚持不懈的精神让“我”克服了生活中的许多困难【名师解题】2021年中考作文延续了去年的特点，依然是两个题目，一个是全命题，一个是半命题，下面我们分别进行解读
一、微笑着前行
1.审题1审导语首先，导语部分对“微笑”进行了解释，是喜欢、豁达、担当第二个分句体现的则是保持微笑着前行所带来的结果一一日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行，所以作文中必须要体现出微笑前行的美好结果是什么2审题目审题目要关注题目关键词，如动词、形容词、副词题目中的关键词是“前行”和“微笑”，“前行”可以从客观和主观两方面来理解客观地“前行”可以指时间的流逝,年岁的增长；“主观”地前行可以理解为在实现目标的道路上自主前行，“前行”的过程中只要伴随着“微笑”，虽然表面上微笑是一种表情、情绪，但背后透露的是积极的心态、乐观的人生态度3审要求为了题目的严谨，作文题中往往伴有比较明确的“要求”或“注意”，对文章的字数、书写、选材等方面进行了限制这种要求虽然简短，但是指令性很强，需要格外注意
2.立意立意，就是确定文章的主题中心思想全文都要围绕着自己的主题来选择写作素材从中心词可以看出这篇作文的中心思想主要是获得一种持续前进的动力我们的思路可以有两种情况，
①一直微笑着前行；
②起初是悲伤的、消极的，但因为某段经历，我获得了微笑前行的力量这段经历可能是学习中因为成绩带来的压力，生活中朋友间的相处、与家人的沟通遇到了阻碍等为了使文章的情节跌宕起伏，我们通常选择第2种立意所以我们文章就要说明白为何要微笑？如何微笑？以及微笑前行的结果是什么？
3.选材从立意分析我们的作文选材可以是成长励志类，也就是说只要能从中感悟到“积极乐观”态度的重要性的事件、景物都可以写比如事件别人对自己真诚的肯定；读书或看影视作品时遇到值得深思的情节；遇到一个具有人格魅力的人；陌生人间的温暖等景物受伤的流浪狗/猫顽强地生活；生长在潮湿环境中的苔葬；大雪后依然苍翠的青松等.像一样生活
4.审题像雄鹰一样自由翱翔，像彼得•潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子导语对写作起到重要的限制和提示作文，在半命题作文的相关导语中主要有三个关键点1导语示例中“雄鹰”“彼得•潘”“祁发宝”三个在“像”之后补充的对象来源分别是自然事物、名著人物以及新闻人物因此我们在选择填补题目时就可以从这三方面进行思考可以发现自然事物中蕴含的精神品质予以学习，在文章中使用上托物言志的手法；可以展示自己的阅读量，分享自己在阅读中独特的个人体悟；也可以敏锐地捕捉新闻热点中值得我们模仿学习的当代英雄人物，展现我们为自己人生所选择的航向当然也可以另辟蹊径写到身边人的榜样力量2雄鹰对标自由、彼得•潘对标童真、祁发宝对应爱国，我们在榜样身上必须得抽取出一个唯一特点，避免大而化之地多方面学习，使得文章主旨不明确3导语结尾“用你喜欢的方式，活成自己想要的样子”提示我们本文还是需要从自身出发，谈谈榜样带给我们的力量和改变题目当中有一个隐藏的第一人称叙述视角和主体“我”，因为文章不能仅仅停留在对榜样事物人物的介绍和赞美，更多的去谈一谈自己应该如何追赶偶像的脚步
5.立意通过对某个榜样的逐渐了解和自己在生活中对他的学习模仿，表现榜样的力量和自己的成长
6.选材1自然事物类
①梅兰竹菊莲松柏一一高洁品质
②小草、蒲公英、落花生一一甘于平凡、顽强生存
③路灯一一无私奉献、坚守职责
④枫叶一一充满热情、自信绽放2名著人物类
①鲁滨逊一一刚强不屈，不屈服于环境和命运，在生活的孤岛上开拓出属于自己的天地
②桑迪亚哥一一永葆斗志，充满信念，可以被打倒，但永远不会被打败
③冉•阿让一一博爱宽容，完善人性奉献爱心爱是拯救苦难的良药
④鲁智深一一率性而为，不拘小节却粗中有细，一腔热血顶天立地3新闻热点类
①钟南山一一博爱仁厚谁都有个家，钟院士心中有个大家
②袁隆平一一永不满足发明三系法’釉型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系
③吴孟超一一做好本工作“眼里看的是病，心里想的是病人”
④陶勇一一坚持善良，心怀悲悯年山西省中考作文题2020【作文原题】绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文题目一那一刻的绽放题目二藏在心底的写作提示
①除诗歌外，文体不限；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁；
④如果选择题目二，请务必先补全题目【命题特点】从形式上来看，山西近三年的中考题目基本上以命题作文和半命题作文为主，2017年的“一直都在，2018年的“那天，如果“2019年的“谢谢你，使我成为更好的自己”今年延续了以往命题的考查形式，在全命题作文和半命题作文中二选一，命题无审题障碍，给予考生更大的发挥空间从内容上看，2017年“一直都在”提醒考生体会成长路上一直都陪伴在身边的亲情、友情等关爱；2018年“如果”启发考生反思成长中难忘的往事；2019年“谢谢你引导考生学会感恩2020年“那一刻的绽放”和“藏在心底的—”重在引导考生回忆往事，体验生活，得反思和建立积极向上的人生观【名师解题】2020年山西卷中考作文与2019年略有不同的是，提示语下设了两道作文题，题目一属于全命题作文，题目二为半命题作文，考生可以任选其一不难看出这两个作文题目都适合写记叙文或抒情类散文议论文也可以写，但对考生逻辑思维能力的要求较高，考生需善于旁征博引，能娴熟地运用议论文体表达自己的观点写作前，要重点分析作文题中的提示语，从中找出有效的信息这部分内容共有两句话第一句包含两层意思，第一层“绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊…生活中每一次蓄垫待发的酝酿总会迎来绽放”，重点突出生命中某种东西在某一刻的绽放，对应的是题目一，给出了一些写作角度；第二层“深戴的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处”，强调生命中藏在心底的某种如珍宝般珍贵的东西，对应的是题目二，给出了一些写作角度第二句“有些东西，藏着就好:有些东西，在那一刻绽放”施泉箍题目点明提先德的中绽放的是什么，需要注意“绽放的不只是花儿二这提醒考生写作范围不局限于花儿的绽放，经历各种尝试后终于获得的成功、历尽苦难后看到希望时的会心一笑、与同件一起并肩作战时收获的情谊等都可以成为写作对象如果选题目二，要先把作文题目补充完整，补写的词语是全文的关键之处珍宝指有价值的东西，由此可知，需要选择一个正向的、具有积极意义的词语，如“宏愿”“谢意”“骄做”“自信”“理想”“希望”“感动”等，所选的词语要能准确地体现作文的中心，不能模校两可此外，“藏在心底”说明所选的“珍宝”是很少人知道或不为人知曲名师解题】2020年山西卷中考作文为开放性试题提示信息浅显易懂，且能引导考生联系生活经历进行写作总之，从内容方面看，不管写那一道题目，考生都能有话可说，不会有无从下手之优但在具体的作中，还是出现了一个普流存在的问题，即文章立查缺乏保度例如，写题目一那一刻的缝放，全文只停留在叙述一件让自己激动、兴奋或喜悦的事上，而没有揭示出这些心情代后深戴的积极向上的精神，导致立意不够深刻写题目二“藏在心底的”围绕补充的词语叙述了事件的过程，却没有挖掘事件背后的深意，同样使得立意肤浅，那么，怎样才能便文章立意深刻，获得高分呢？可以参考以下方法首先，要重视题目中的核心信息如题目一“那一刻的绽放”中的“那一刻”，它是体现文音立意的关键词，写记叙文时，“那一刻”正是牵动人心的关键时刻，需要详细描绘例如，在一篇考场作文中，考生是这样描写“那一刻”带给自己的细腻而深刻的感喷的在那一到，我发现每一朵小花都充满了妙趣:黄色的小野菊花仰天大笑，粉色的小明叭花迎风摇摆，还有一些小白花，羞羞答答地行着礼它们有的小如钮扣，稍微大一点儿的也大不过一枚一元硬币它们娇小但不失柔媚，有点儿弱不禁风，但又有着昂首挺立的傲气它们与小草和谐共处，还乖巧伶俐地给人们带来了赏心悦目的景色考生运用了比喻、拟人的修辞手法，通过生动的描写，展现出小花们的“妙趣”，突出了它们身上难得的品质，让人感受到它们顽强挺立、和善友好、乖巧伶俐的品格，深化了文章立意其次，需要运用多种手法表现自己的深刻感悟、从而深化立意例如探明原因后的那一刻，我依然醉心于这妙不可言的绿，它虽不及社丹有着浓艳明丽之美,也不及兰花有着沁人心脾的芳香，但它同样绽放了不一样的神韵，即便身处围境，也照样自强不息考生运用了抒情和议论的表达方式来表达目己的人生感悟，进而揭示文章的主旨一”即使身处困境，也照样自强不息:这个句子富有表现力，直接表达了考生的观点，给人以启发除了上面提到的立意缺乏深意的问题外，本考区中常见的误区还有以下两种
1、语言表达呈现两个极端化有的考生可能过于注重抒情，在行文时或堆砌华丽的辞藻，或大量运用比喻、排比等修辞手法，使得文章貌似文采飞扬，实则有浮夸、不切实际之感，让人难以相信文中所写故事与情感的真实性还有的考生流于简单的叙事，既不懂得润色语句，也不知道根据叙事所需适当运用一些修辞手法来增强文章的语言表现力，使得文章平淡无趣
2、详略不当，层次欠缺美感有的考生不善于围绕文章中心安排内容，或将事情的起因写得过于冗长，谊染、铺垫太多，但事情的经过却草草带过，有头重脚轻之感有的考生写事件的起因、经过、结果都用了大篇幅，主体部分三大段，每段的字数相差不多，毫无美感，这显然犯了写作的大忌以上问题，希望考生引以为戒，在日后的写作中避免因此类问题而失分【考题分析】“那一刻的绽放”，是一个偏正短语，写作的对象是“绽放”，限定的范围是“那一刻二“绽放”本指花的开放，这里可比喻表现”“显露”等，是一个动态的过程，花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放……写作范围比较广“那一刻”是作为对“绽放”的修饰，是在特定的一个瞬间绽放出了美丽，那个特定的时刻要通过细节描写凸显出来，可以展现善良的性格、顽强的品质、奉献的精神、乐观的态度等，旨趣在表现人的思想之光和心灵之美“藏在心底的—”是半命题作文，需要先将题目补充完整此题内容丰富涵盖宽广，学生可选角度较多，比较容易下笔“藏在心底的—”是一个偏正短语，“藏在心底的”用来修饰要补充的内容藏在心底的或者是自己非常重视的、珍视的，或者是自己不愿面对、不敢面对的……无论是什么，都是自己难以忘记的，不愿与人分享的而补充的内容可以是一个词、短语，可以是抽象的事物，也可以是具体的人或事物比如“藏在心底的遗憾”“藏在心底的一缕阳光”……要注意不要写成大而空的文章，最好写成记叙文选材要积极乐观，充满正能量，紧扣自身经历、紧扣自身感悟，融入真情实感，这样更容易写出真切动人的好文章【思路导航】那一刻的绽放可以是关于个人的如心理上的成长、成绩上的优异、情感上的理解也可以是抽象的，如拥有了某种优秀的品质，具,备了某种以往没有的能力，总之是让自己走向成功的具体内容那一刻的绽放可以是关于他人的，如我们身边的普通人，从坚持做微不足道的小事而带来的意想不到的社会效应；如英雄人物的故事绽放出的光彩等那一刻的绽放可以是关于集体的，小到家庭、班级，大到国家、世界都是可以作为选材的范围如班级集体经历了无数的考验，终于迎来了绽放精彩的那一天；如全国人民团结一心共克时艰，绽放举世瞩目的中国力量、中国速度、最美好的国度等【题目二思路导航】从自我成长角度立意选材跳出物质性的小圈子，进人精神世界的理性思考，从理想、责任、信念、生命的高度去看待自身，分析问题，这样形成的思想才有高度，如《藏在心底的梦想》、《藏在心底的那首歌》等从情感体验角度立意选材跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，这样选材才有高度，如《藏在心底的感动》、《藏在心底的阳光》等从历史书籍角度立意选材跳出眼前的小圈子，适当进人历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度，如《藏在心底的屈原》、《藏在心底的唐诗宋词》【题目一写作思路】“那一刻”“绽放”的是青春，是活力，是昂扬向上的精神，是坚持不懈的毅力……考生都有话可说可以有以下几方面的立意
1.记叙文，在一次攀登华山的活动中，双腿疲软，准备放弃，在导游的鼓励下,“我”坚持下去，在登临山顶的那一刻，感到一种前所未有的生命的绽放唯有坚持,才能胜不救文，昙花在绽放的那一刻，惊艳了世界中国女排在获得冠军的那一刻，绽放出顽强拼搏的精神；清洁工在擦掉汗水的那一刻，绽放出默默无闻的奉献精神我们也将在人生的黄金阶段，绽放出青春的风采【题目二写作思路】“藏在心底的”是不为人知的小秘密，是不愿意言说的激动，是自得其乐的喜悦……考生都有话可说可以有以下几方面的立意
3.记叙文，藏在心底的祝福流浪狗小白做妈妈了，产下几只小狗，“我”和好朋友们为它们找来一个大纸箱子，垫上厚厚的衣服做成窝，给它们御寒，给它们送食物,“我”祝福这些狗宝宝们能顺利长大在照顾小狗的过程中，“我”体验到了我们要关爱动物，呵护生命【题目一构思角度提示】
1、那一刻，绽放青春比如，学校即将举办田径运动会，同学们争相推荐跑得快的同学参加接力比赛比赛时，四组选手奋力奔跑，场外的同学为他们呐喊助威在大家的欢呼声中，“我们””班获得了第一当“我们班的运动员们登上领奖台时，“我”想起了他们为了比赛而坚持训练的身影那一刻，他们就是当之无愧的“跑王二
2、那一刻，绽放美丽大自然是一位神奇的魔术师一年四季，各有各的特点春天，草长莺飞；夏天，草木茂盛；秋天，落叶飘零；冬天，银装素裹只要细心观察周围的景物，发现它们的美就不是什么难事，因为它们无时无刻不在绽放着属于自己的美丽【题目二构思角度提示】
1、藏在心底的秘密比如，教室里的留言板上，有“我”写给同学们或老师们的话，有时是鼓励，有时是善意的提醒有一次月考，学霸间桌考得很不理想，“我”趁教室无人时悄悄地在留言板上写下“致月考失利的你一一“江东子弟多才俊，卷土重来未可知继续加油！“同桌看见留言后重拾信心，坚定地回到“战时”状态，在后面的考试中屡战屡胜这个一直藏在心底的秘密让“我”明白，真诚的鼓励可以让一个人重拾蒙藏在心底的愿望每个人都有自己的愿望比如「我”的愿望是当一名画家平时,“我”一有空就会画画，到目前为止「我”已经画满了五本厚厚的画本了不管学业多忙,“我”都没有停止画画，因为想当画家的愿望一直微励着“我”，让“我”感到很踏实、很。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
