湖南衡阳历年中考作文题与审题指导（2012—2020）

①不少于600字；

②书写工整，卷而整洁；

③文体不限（诗歌、戏剧除外）；

④文中不得出现真实姓名、班级、学校【考题分析】这道材料加半命题的作文题，题目中的主旨是“不一样”，材料给出了一定的提示“小时候照片中的我和现在的我不一样”，“父亲回不回家吃饭不一样”“现在的校园和将要去往新的学校风景不一样:这样有助于考生打开作文思路，找出自己能够驾驭并体会深刻的事物来写，以体现出“不一样再有写作内容可以贴近实际，学生都很熟悉，有话可说，有情可诉，有理可感，重点在于从认真观察和体会学习生活中，发现“不一样”，思考变化，感悟成长的快乐与收获【思路导航】此题对于学生来说，入题较为简单，能写很多方面从自身“小我”方面，可以写类似材料中给出事例的“人事”情的“不一样”，引发对成长、经历困难挫折、亲情、社会温情、人际关系等等的思考；从“大家”方面，可以写当今国家强盛、国际地位提升再或者社会进步、人民富强带给我们的民族自豪感的“不一样”，我们可以由小及大或由大及小,把国家的强盛变化带给我们生活的变化相结合；从抽象方面，可以直接立意写不一样的情感体验，或者不一样的节日等等，可以结合今年疫情或者平时生活体验，均可以写出不错的文■早.o2019年湖南衡阳中考作文题【作文原题】想写你的名字想写你的名字，在蓝天碧海的沙滩一横是心疼，一竖是祝福，一点是思念,可是我担心，海浪温柔的抚摸想写你的名字，在冰清玉洁的雪地一钩是爱恋，一捺是牵挂，一撇是誓言,可是我担心，阳光炙热的亲吻请以“想写你的名字”为题，写一篇不少于600字的文章要求:

①要有真情实感；

②自定立意，自选文体（诗歌除外）；

③用规范汉字书写；

④不得抄袭、套作；

⑤不得出现真实的人名、校名和地名【原题特点】这是一道给出材料的命题作文题，“想写你的名字”这个题目可以用解构分析法来进行拆解，进而确定文章的选材立意角度“你的名字”是中心，是关键，这个“你”可以是亲人，可以是朋友，可以是师长……理论上来说，“你”的范围很大，但是在实际写作中，“你”的范围又很小这个“你”必须是考生熟悉的，并且与考生有着密切的联系因为在材料中已经表明，这个“你”是考生心疼、祝福、思念、爱恋、牵挂、有誓言的人，所以考生在选取“你”的时候，必须考虑到这个方面的内容，才算符合题意,笆才蕾黄键说是“想写”“想写”中的“想”透露了一个信息，就是“想”却不容易得到，为什么呢？因为按照材料所说，写在沙滩上，会有海浪的抚摸；写在雪地里，会有阳光的亲吻那么海浪和阳光指的是什么呢？可以是生活中的一些阻挠，可以是时光的流逝，可以是一些客观条件的限制，具体是什么，还得结合考生所选取的“你”来写总之，要求考生写出曲折性，行文不要平铺直叙、毫无波澜确定了大概的方向之后，写作时应该如何选材呢？其实材料中已经给出了写作内容方面的提示所选素材中所蕴含的情感可以是心疼、祝福、思念、爱恋、牵挂等，可以是其中的一个，也可以是其中的两三个，毕竟人的情感是复杂的在写作的时候要注意凸显文章中心，情感要丰富饱满，人物形象要生动具体；事件也可以写得丰富一些，但必须围绕着中心来展开至于文体的选择，可以写“记好一件事”的记叙文，也可以写“形散而神不散”的散文，还可以写说理严谨的议论文写作时紧扣题目，文体明确，内容充实，语言有特色，就能写出一篇优秀的考场作文了【写作指导】这是一篇命题作文

（1）审题立意

①审题目，探究“想写你的名字”的原因因为你是我生命中最重要的人、物或某个地方……“人”可以是亲人，朋友，恩师，同学或历史人物，文学作品中的人物，新时代为着国家、生态、自然默默奉献的人……物可以是给自己带来启示，让自己感悟到一种积极健康的力量的大自然中的一草一木，一山一水……也可以是某个有文化、历史特点或是带有个人情感的地域，它们给自己带来的则是一种家国情怀，历史的厚重感……

②审材料，“一横是心疼，一竖是祝福，一点是思念”“一钩是爱恋，一捺是牵挂，一撇是誓言，据此可立意为那些人、物或是地域给自己关心、爱护，为自己的人生之路指明了方向，让自己懂得了感恩，学会了自立，树立了信心，磨炼了意志，激发了自己的家国情怀等……“写你的名字”就是为了表达自己对他们的心疼、祝福、思念、爱、感激、牵挂、赞美、崇敬……

（2）选材构思

①表达感激可写老师、父母、同学等，在生活中非常地理解你，在你的学习生活中，给予你无私的帮助（具体的帮助、精神上的支持）……

②表达牵挂、祝福，思念可写在你的生命中非常重要的人、地方等，因为某种客观原因不能相见……

③表达欣赏、赞美、崇敬等可写某个人、物身上闪光的品质（可以选择身边的小人物、小事物），也可写某个地方的历史厚重感、文化的魅力、自然环境的优美……

（3）结构层次在行文的过程中，要控制开头和结尾的字数，不能过多也不能过少，100字左右为佳中间部分不建议用一大段，可以分成几个部分叙述，整个文章段落在四到六段为佳，可以加入线索，使用倒叙，改变人称，为文章增色【思路要点】

1.想写牵挂的“你”的名字既然是牵挂的“你”的名字，那么“你”肯定是不在自己身边的人，所以才会有牵挂的情感那么在行文中就要写出“你”让“我”牵挂的原因，让“我”牵挂的地方，这样文章才能写出真情实感

2.想写爱恋的“你”的名字爱恋，意为热爱而难以分离这种情感多出现在爱情中（不完全限定），虽然这个话题有点敏感，但也正因为是青春时期的爱情，才有“想写你的名字”与“不能写”的矛盾，才会有写在沙滩上被海浪抚摸和写在雪地里被阳光亲吻的担心

3.想写与我有誓言的“你”的名字与“我”有誓言的“你”是谁？誓言的具体内容是什么？这个誓言最终的结果如何？有没有实现？适合写成记叙文，讲述自己与“你”之间定下誓言的起因、经过、结果，再将其中所蕴含的感情抒发出来

4.想写让人心疼的“你”的名字在生活中，让自己心疼的“你”很多，既然能让自己心疼那么这个“你”肯定做了不少感动自己的事情，所以才会令自己产生心疼的情感而这种情感当然也是以具体的事件为载体的，所以在写作的时候，细节描写的作用应该充分得到发挥

5.想写祝福的“你”的名字祝福可用在即将远行的人身上，表达的是对其未来的美好祝愿在文章当中除了表达祝福之情外，也应该谈到其在未来可能遇到的困难，这些也正是在写“你”的名字的时候的担心所在，这个方面亦是不可忽视的2018年湖南衡阳中考作文题【作文原题】阅读下面的材.料，按要求作文没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欧赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏请以“欣赏的我”或“欣赏的我们”为题，写一篇文章要求求

①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；

③书写正确、，工整，卷面整洁【原题特点】这是一道给出提示语的半命题作文题考生审题时，先要读懂提示语，提示语列举了生活中人们的感情倾向，其关键词是“欣赏”，而欣赏的对象是“真实”“坦诚”“高尚”“勇敢”等美德因为欣赏这些美德，所以我们会去追求这些美德，从而成为一个品德高尚的人这就是这道作文题的命题意图所在，也是我们的立意方向所在文章的题目是“欣赏—的我”或““欣赏—的我们”、毋庸置疑，选填的词语一定是一种美德或者代表美好的词语从取材范围来看，这样的美德是我（我们）所拥有的，或者是正在追求的作为年轻人，我们有梦想，有朝气，有信仰、有干劲，尽管学习和生活的路上不会一帆风顺，可是长大的我们学会了辨别是非，懂得了远离诱惑，学会了感恩和回报，这其中的经历和情感历程，有很多精彩的瞬间值得我们采撷，所以，这道作文题很容易找到切入点选材时，要力求新颖、真实、深刻，能给人以教益和启示这道作文题可以写成记叙文，围绕上面的分析立意和选材,写作时要注意细节描写当然，也可以写成议论文，针对“欣赏的美德”谈自己的观点，比如说为什么欣赏，如何欣赏，欣赏的意义和价值是什么，等等切忌不要空发议论，要结合我们的生活体验来分析，据事说理，娓娓道来【思路解析】试题分析这是一篇半命题作文，题目是“欣赏的我”或“欣赏的我们”题目前有一段引导性的文字，为补题提供了一定的思路所谓“欣赏”就是享受美好事物,领略其中的韵味……作文前，可以思考这样几个问题是谁欣赏？欣赏什么样的我（我们）？为什么欣赏？从题目看，欣赏的人可以是别人，也可以是是自己；欣赏什么样的我（我们）,这里是补题要考虑的内容，凡是值得称颂的内容都是可以补写的，如坚强的我、刻苦学习的我（我们）、永不言败的我（我们）、拥有青春的我（我们）……作文时要考虑为什么欣赏这篇文章可以欣赏他人，更可以表现“自我”根据自己的生活感受，选择符合题意的素材,表达真挚的情感体验或感悟，彰显自己的“阳光”，表达健康的思想即可文章较适合写记叙文或散文类的文章点睛半命题作文的补题方法，应遵循如下几条原则

①扬长避短，熟悉为先每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，才能写出高水平的作文

②创新求异，独树一帜为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运用求异思维选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过的

③力避空泛，小处切入补题时就应“就实避空”，因为题目越宽泛，相应地写作范围就越广,选材、组材的难度也就越大

④搭配得当，合乎逻辑选词补题，应注意词语之间搭配得当,合乎逻辑更不能出现语法上的错误或语意不明的情况【思路要点】

1.欣赏坚强遇到挫折和伤害，是年轻人成长过程中难以避免的这时候是选择软弱地逃避，还是坚强地面对？我们可以写自己的心路历程，可以写自己借助人、事、物的启示而振作起来，勇敢地去挑战和追求，最终收获了信心和成长欣赏坚强的自己，愈挫愈勇，奋斗成了一道美丽的风景线

2.欣赏幸福青春的年代里，有阳光、微笑我们用积极和达观支撑起梦想，用率真和磨砺延续追求的路程，我们是幸福的欣赏青春路上的幸福，自然就会不惧挑战，不怕困难，不怕失败我们一定会冲破一道道壁垒，成就自己，成就人生

3.欣赏真实初中阶段，有学习的压力，有生活的诱惑，有父母的期待，很多人会迷失，会游离，会叛逆……迷失自己，就会丢掉梦想我们不能放弃初心，更不能丢掉了真实欣赏真实的自己，遵从内心真实的愿望，朴实地追求，生活因平凡而美丽

4.欣赏担当担当是一种自我尊重有些人自暴自弃，其实就是忘了担当，忘了自我存在的价值，所以用一种自我麻醉的方式去贬低自己担当不仅仅是对父母对家庭，更是对国家、对社会欣赏担当，我们才能砥砺奋进，不断完善自己，为自己以后担当使命积累资本和底气我们有担当，我们的家庭才有希望，我们的国家和民族才会更美好！2017年湖南衡阳中考作文题【作文原题】阅读下面的材.料，按要求作文世间万物，都是遇见当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱生命中总有一些遇见是难以忘怀的请以“遇见”为题写一篇文章

①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；

②不得出现真实的人名、校名、地名；

③书写正确、工整，卷面整洁【解析】这是一道命题作文“遇见”规定了写作的对象和范畴，将“遇见”延伸便有的新的思想内涵所谓“遇见”，可以是震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，“遇见”后使我们生活上的认知、体验和感悟都有所改变如李白遇见酒，三分酿成月光，七分酿成才气，绣口一吐就是半个盛唐如遇见能铸造生命和人生的美丽（李灵为留守儿童办学，带来心灵的阳光；出生八个月就双目失明的盲人歌手杨光，用音乐诠释心中的世界）“遇见”可以由实入虚，即由遇见具体的人、事、物升华到心灵、精神、哲理层面来2016年湖南衡阳中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文每个人都渴望拥有一双翅膀年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方;苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时,我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……请以“翅膀”为题，写一篇文章要求

①文体不限（诗歌除外），不少于600字

②文中不能出现真实的人名、校名、地名等

③书写正确、工整，卷面整洁2015年湖南衡阳中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文世界充满着爱澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈收养了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心请以“爱的力量”为题，写一篇文章要求文体不限（诗歌除外）；书写工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；不少于600字2014年湖南衡阳中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来请以“开在心中的花”为题写一篇文章提示

①相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中

②文中不得出现真实的人名、校名、地名等

③文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁，不少于600字2013年湖南衡阳中考作文题【作文原题】电影《致青春》真实地再现了

八、九十年代的校园生活，展示了莘莘学子的人生观和价值观此电影一上映，就引起了广大观众的共鸣同学们，也许在你的生活中也有拨动心弦的一件物品、一个人物、一道风景或一段情感……并让你深有感悟请以“致”为题写一篇文章要求

①须先将题目补充完整，然后作文

②文体自定（诗歌除外），不少于600字

③文中不能出现真实的人名、校名、地名等

④书写正确、工整、卷面整洁2012年湖南衡阳中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文走过了春和秋，走在阳光的路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨,走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方一多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广请以“阳光路上”为题，写一篇文章要求

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③600字以上；

④文中不得出现真实的人名、校名和地名；

⑤书写要正确、规范、美观。