科研立项的申请书（5篇）

科研立项的申请书（5篇）科研立项的申请书（精选5篇）科研立项的申请书篇1教科研领导小组山东省青州第六中学于20—年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效20_年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请课题名称有效促进教师专业发展的行动研究所属学校山东省青州第六中学课题负责人课题小组组长课题研究时间20_年1月——20_年5月课题研究过程教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段第一阶段

20.1—

20.11,准备阶段不足，请各位领导、专家给予原谅下面我将近几年学习和工作情况总结汇报如下

一、学习方面丰富的专业知识是从事专业技术工作的前提我自1995年毕业分配到以来，多年从事公路工程施工管理工作期间，深感自己专业知识的匮乏，努力学习专业技术，提高自己的理论业务水平在工作中我边学边干，勤向领导与有经验的同事虚心求教，将理论知识运用到实际工作中，充分发挥理论知识指导施工的作用

二、工作方面在从事公路工程的施工管理、建设管理等工作中我注重专业知识和信息积累，注重从实践中汲取经验与教训，注重工作能力的锻炼与提高在施工工作中，我一方面努力钻研技术，一方面积累实践经验,虚心向其他同志学习，学习新材料、新设备、新技术、新工艺的开发和运用，能够及时组织各方面人才进行探讨，群策群力，同时吸取以往施工中水泥舲路面施工的经验与教训，使得公司通化项目的模摊铺水泥混凝土路面取得了圆满成功组织公司各项目总工、技术人员、工长共同研究施工方案，编制合理的施工生产计划，以计划指导施工同时重点抓好水泥碎的配合比设计，拌和、摊铺、碾压过程设专人及时严格检测、监督，真正做到严抓工程质量而不流于形式，对工程中出现的问题及时进行分析、纠正在水泥舲路面养生过程中大胆应用了江苏产的新型养护剂并覆盖塑料薄膜养生，取得了较好的效果，并加快了工程进度，为公司节约资金200余万元在计划管理方面，我能够仔细认真地对全线进行调查、分析，与有经验的同事、同行、专家共同研究探讨，合理编制公司总体施工计划及年度计划，并根据实际情况及时进行调整，使得施工单位便于操作，加快了工程进度我还参与或负责了、新疆、等项目的投标工作，其中有3个项目中标，—项目中标价1068万元，新疆项目中标价2473万元，—项目中标价1721万元在投标过程中，我能够做到认真进行现场踏察，根据工程实际情况，进行施工所在地的市场信息调查工作，为工程投标报价提供基础信息并根据市场调查情况按标书清单确定报价成本价，以此确定报价控制下限进行报价，以确保中标后的项目效益主要负责公司计划管理、经济责任制、工程成本控制、资质申报、质量体系认证及参与部分项目的投标工作等在此期间，我制订了公司《外协工程施工承包合同》、《冬季备料工作管理办法》、《项目工程质量管理办法》，全面加强全体员工的质量意识，大大提高工程质量，减少了不合理支出，在取得显著的经济效益的同时,也取得了良好的社会效益在我的带领下共先后25次对公司全部项目的工程实体质量、内业资料、试化验资料及试验室的建设等进行了检查、指导在检查过程中，本着向项目学习、为项目服务的宗旨，虚心请教、认真听取项目提出的好的建议或意见，并认真检查与检测，发现问题及时与项目沟通以便于纠正，对项目的质量管理起到了督促作用，确保公司各施工项目顺利开展

三、论文方面多年来，在各级领导、专家及同志们的关怀、培养、指导、教育下，在工作和学习上取得了一些进步，在理论知识和实践经验上得到了丰富，但按公路建设的实际要求，我的专业技术还差的很远今后我一定会加倍努力，求知进取，不断探索，努力提高业务水平,为我省交通建设贡献力量申请人申请日期—年—月—日科研立项的申请书篇4项目名称政策绩效评估视角下的工矿用地闲置问题研究申请者班级1班专业:指导教师:职称_年_月一日河池学院政治与法律系制填报说明

1、填表前，请先仔细阅读有关文件和通知

2、课题申报书作为课题执行过程中检查、验收等管理活动的重要依据文件，由课题负责人填写

3、本申报书一式二份，系团委、项目负责人各一份4申报编号由系O团委统一编排申请人承诺我保证如实填写本表格各项内容如果获得立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守我系学生科研基金管理办法，认真开展研究工作，取得预期成果如果成果发表或发布，我将注明是河池学院政治与法律系学生科研基金支持项目申请人（签字）年月日、课题设计论证同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益I、同类课题国内外研究状况近年来国内外关于土地问题的出现层出不穷，引起了国内外专家学者的思考，纵观近年来的关于土地闲置问题的学术研究报告，我们对此类课题研究状况作出如下的综述

①国外西方国家城市闲置土地的不同状况是因为社会政策和文化差异、工业化、二战后重建的不同要求、社会对城市政策的不同态度等多种因素造成的，但主要的是因为土地投机和开发资金的不足西方国家将闲置土地划分为棕地和灰地两类棕地brownfield是指需要改造更新的土地，最广泛接受的棕地定义是由美国环境保护局USE队，1997提出的，“废弃的、闲置的或利用率低的工业或商业用地，由于其现存的或潜在的环境污染，对其扩建或改造将非常困难”灰地grayfield是指已经开发过,但因在开发利用过程中形成“污染”性的土地MiehaelAo Pagano.Anllo,Mo Bowman120—指出，闲置土地既包括公有和私有的未利用或废弃土地，也包括承载废弃建筑的土地，抛荒、查封、部分破坏或夷平的土地闲置土地不一定是指被破坏的土地，它还可以是早期开发遗留下的小而形状不规则的土地，或是由于陡峭的斜坡、洪水危险等自然因素而造成实质土不能建造的地块蒂特曼Titman,1986；Neutze,1987认为闲置土地所有权和股票所有权一样，土地开发等于进行一种选择城市开发早期，由于地价低廉获得多余土地的成本很低，所以许多公司购买大于实际需要的土地，部分投机者选择保留现有的土地，将多余土地闲置或不完全开发国外早期土地利用研究主要针对土地利用调查而展开伴随着可持续发展理念越来越广泛地为人们所接受，城市规划的思想理念也产生了极大的变化，可持续的土地资源管理也被世界各国日益提升到国家的战略高度尤其是20世纪90年代以来，这种变化明显地体现出来，出现了一些新的城市规划理念和城市土地利用思想如美国面对土地给社会、经济、政治带来的问题，改进土地管理，尤其是改革规划法规，希望以规划的法律能应对土地开发问题，成为学术界和政府都关心的问题

②国内石平华

（20）指出闲置土地主要有经营性单位的闲置地和行政事业性单位的闲置土地两类高秋华，李梅

（1998）等认为闲置土地划分为四种类型因土地划拨造成的周边耕地被占用而市区土地闲置；因城市规划法制意识淡薄造成少批多占，占而未用的历史遗留型闲置；因企业停工停产而产生的市场调整型闲置；因开发区建设和房地产开发计划不周造成的低效用地闲置何书金、苏光全

（20）指出开发区闲置土地划分为规划控制型、区位不理想型、经济实力欠佳型、开发效益较低型和技术支撑不够型等五种类型近几年我国关于闲置土地的研究有［1］严政，陈建杰有关闲置问题的思考与建议［J］探索研究［2］罗娟发展临时绿地［J］花卉园林，20_［3］石平华对解决城市闲置土地问题的思考［J］扬州职业大学学报，20,9［4］吕美霞谈闲置土地的处置办法［J］消费导刊理论广角，20,5［5］徐唐奇，张安录，刘芳闲置土地管理长效机制研究-------------------------------------以深圳市为例［J］广东土地科学,20,8［6］卢新海，王福生，宋国伦城市闲置土地处置方式创新思路［J］土地使用制度改革，20_［7］李帅，段建南，曾敏闲置土地成因及盘活的对策思考［J］国土资源导刊，201991年国土资源部发布了《闲o置土地处理办法》，20_年国务院发出《关于加强国有土地资产管理通知》要求严格加强控制将设用地供应总量加大对闲置土地的处理力度，充分盘活现有闲置土地，坚决收回依法应无偿收回科研立项的申请书篇5项目名称本科教育教学一实践教学基地建设项目项目编码项目单位上级单位市级部门一年一月一日设备购置预算表附件1:项目支出预算明细表附件2项目可行性报告附件3项目评审报告专家引领，理念先行20_年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导总体规划，制定目标根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标负责人第二阶段

20.12-

20.5,项目研究实施阶段

（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导,理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力

（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展

（3）重视教学实践基础上的反思

（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展5建立骨干教师博客，实行教师论坛制度为老师提供跨学科的交流平台6建立教师成长记录袋，有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思7以课题为依托，以专家引领为途径，提高教师学术素养负责人任立俊，张彦芳第三阶段

20.6,项目研究总结阶段整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定负责人一材料性成果

1、编印了《超越传统，构建新课程有效课堂教学》、《教师专业成长一一刘良华教育讲演录》等校本教研教材

2、编印了《青州六中教师专业成长记录册》

3、编印了教师专业成长系列成果《反思与成长》与《发展与提升》二经验性成果

1、促进了教师观念的转变，为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障

2、获得了教师专业发展的总体思路和规划

3、取得了促进教师专业发展的系列经验

3、获得了课题研究工作的经验

（三）实效性成果

1、提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长

2、建立起了新的教师专业成长评价机制

3、积累了编写校本教材的经验

4、形成了良好的校本教研氛围此致敬礼！申请人申请日期—年—月—日科研立项的申请书篇2—市政府农业科技生态园项目已通过杜北乡西营村委决议、农户代表会议，征询各农户意愿，并达到涉及农户全部同意，合同签约，土地承包款项已全部发放项目申报条件成熟，现恳请给予立项，项目具体情况如下

一、项目开发商江恒农业科技生态园由河北江恒农业科技有限公司独资开发注册资金1000万河北江恒农业科技有限公司隶属于河北江恒集团,集团主要项目有新华茶城、东方花园、锦泽房产、农业科技生态园等是石家庄市新华区的知名企业

二、项目地址江恒农业科技生态园位于石家庄市新华区杜北乡西营村北，东经

11427、，北纬387友谊北大街东侧，学府路政法学院南邻紧邻南水北调总面积531亩

三、项目现状目前此地块是西营村一般农田用地，土层较薄属于沙漏地所种农作物大部分为麦子、玉米，青菜有一部分为树苗培植所种农作物收入低廉河北江恒农业科技有限公司为解决目前现状决定开发此地块，开发农业科技生态园大大改善农村土地收益，帮助村民致富，使当地村民尽快富起来

四、项目内容〈一〉、主题定位生态农业、休闲观光、科研基地、农产品加工〈二〉目标定位

1、第一产业是农产品、第二产业是农产品加工、第三产业是农业加旅游的农旅双模式的休闲产品利用第一产业开发第二产业，打造收益较高的第三产业创立农业科技品牌

2、将江恒农业科技生态园打造成为具有市场化、专业化、一体化、高新化的高科技园区

3、使江恒农业科技生态园成为具有生产性、观赏性、娱乐性、文化性、市场性、生态性、高效性、示范性的科研基地〈三〉功能分布

1、科研基地将150亩土地作为与农科院共同合作的科研基地，高科技特种种植、研发、培育新品种，打造科技人才培训区、农业科技示范区

2、温室大棚建温室大棚100亩种植无土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季节栽植，既有观赏价值又有可观的经济价值

3、药材基地药材基地150亩药材有着很高的经济价值，目前市场上缺少的药材种类很多，结合市场，种植培育新药材品种

4、假日农场将100亩土地分租给市民乡下有我一分田、市民休闲好去处

5、园艺景观利用绿植、景观小品打造农业科技园的生态景观带，让客人在游中观景、游中养生、游中领略农耕、农科、农技的乡村文化

6、荷塘月色利用现有50亩水塘，养鱼垂钓、划船荡漾一派荷塘月色、江南水乡之美景

7、农产品加工利用五谷杂粮、新鲜蔬菜、特色品种、活鲜水产品等食品加工包装注册商标，创立自己的江恒品牌

五、项目管理河北江恒农业科技有限公司实行六部一室的管理组织架构即办公室、项目部、生产部、经营部、外联部、后勤部、保安部

六、项目营销

1、市场分析江恒农业科技生态园有很好的地理优势，离石家庄北二环只有5公里路程，南水北调、小清河从园区经过，北面紧邻政法学院及武警学院、经贸大学等高校有着

927.3万人的石家庄市，60岁以上老年人就达到了105万随着人们生活水平的不断提高，人们越来越追求返璞归真的休闲境界农业科技生态园有适合他们的开心假日农场，有高效的科研基地，经济效益可观、市场潜力巨大

2、市场营销利用不同的媒体做好农业科技生态园的宣传推广工作根据不同的季节、节日、不同植物的生长情况，开展各种活动利用乡村文化，搞好农业园区的文化节日活动，以此做好市场营销，达到收益目的

七、项目投资项目总投资拟定3000万其中土地租赁150万、温室大棚20_万，科研基地150万、鱼塘50万、景观建设150万、农产品加工150万、基础设施建设100万、广告投入200万、其他投入50万

八、综述随着农业技术进步、农村产业结构调整和社会经济发展的需要，这种兼顾生态、经济和社会效益协调发展的农业科技生态园模式将具有广阔的市场坚持多产业一体化的发展方向，将第

一、三产业有机结合使现有农业发挥多种功能；同时园区有机农业的生产模式也为生态农业走上产业化，即实现生产、加工、销售的一体化、规模化、专业化和集约化进行了模式上的探讨，以生态农业的设计实现其生态效益；以现代有机农业栽培模式与高科技生产技术的应用实现农业科技园的经济效益；以农业科技生态园的规划设计实现园区的社会效益经济效益、生态效益、社会效益三者相统一，建立可持续发展的农业科技生态园项目申报条件已成熟，现恳请给予立项为盼！!申请人申请日期—年—月—日科研立项的申请书篇3—市政府7月—学院交通工程系交通运输管理专业毕业后就职于，长期从事公路工程施工工作，1999年5月调入、20_年1月调入有限责任公司，任主管经营副总经理，20_年1月至今任路桥主管工程副总经理职务自学校毕业参加工作以来，我长期从事公路工程技术施工和经经营管理工作，特别是20_年以来，通过各级领导、同事同行们对我的大力支持与悉心帮助，通过个人的不懈努力与执着追求，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，综合素质也取得了长足进步，在公路建设和管理领域取得了些许成绩，积累了相对较丰富的公路技术、公路施工及公路建设管理的实践经验但同时我深刻地意识到自己在施工和建设管理方面还存在很多不足，我将在今后的工作中恪尽职守、弥补。