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文本内容:
①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；600-800
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国各族少年儿童寄语习近平强调，少年强则国强当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，2更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着要求
①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；600-800【题目一分析】本题是半命题作文题目为“是我的启明星”，里面的关键词语是“启明星”，这里的“启明星”当然不可能是天上的启明星，而应是影响、引领我的人“启明星”，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等文章要重点写出所选对象对自己的成长所起的引领、知道作用记叙文议论文都可以记叙文写起来难度较小【题目一考题分析】半命题作文一直是同学们日常练习的重点，选择半命题作文，学生成文比较容易，《—是我的启明星》横线处可以添加的内容很多，比如老师、朋友、家人等都可以纳入构思范围,抓住人物的精神品质，清晰的人物事件叙述，再加上恰到好处的抒情议论，是能够写出好文章的但要标新立异还须有创新，可以叙写名人的事迹突出精神品质，也可以从经典名著中提炼升华总之半命题的作文既不容易写跑题，又可以驾轻就熟，很容易有感而发，写出具有真情实感的好文章【题目一思路导航】写好这篇文章，要理解启明星的含义，启明星就是黎明前天空中最亮的里，是黑暗中光明的指引，寓意是引导光明、正确方向的领路人，还可以是指引我们思想行动的精神动力，从而激起我们追求美好生活的勇气这颗启明星，其实就是鼓舞我们前行的精神支柱为了标新立异，作者可以从文学经典中理出一条线索，借助精美诗句，悟出精神内涵，这些美好品质就是悬于心中的启明星，是成长路上精神世界的领路人这样构思就避开了写老师、写父母的俗套宋词中苏轼、晏殊都是大文豪,他们的诸多诗句都成了名言警句，滋养着我们「怜取眼前人”让我们学会珍惜当下;“一蓑烟雨任平生”让我们学会坦然自若广九万里风鹏正举”让我们学会努力拼搏……这些美好的精神品质就是一颗颗启明星，催我们奋进，鼓励我们前行文章结构可以是总分总的结构，叙述简洁，议论有感而发，阅卷老师会有耳目一新的感觉，得高分也是情理之中了【题目一审题立意】
一、分析启明星的含义表意启明星，金星的古称，是天亮前后地平线上升起的一颗最亮的“晨星二指导光明象征意因出现在清晨，故而启明星象征着“引领”，同时也预示着“希望二比喻意启明星可代表“人生方向的领路人“，比如老师，师长和伴你成长给你带来启发的重要人物，可以是你的精神偶像；另一方面，启明星也可以是一件对你具有重要指引意义的事，如读书和阅读带给我成长
二、分析横线半命题作文即给出一半的题目，考生将另一半题目补充完整横线处即为围绕“启明星”这一关键词，考生可以发挥的空间以“引领”、“指引”为核心，将启明星具象化，可以人格化，如老师是我的启明星；可以是一件对你具有重要启发的事件,如阅读是我的启明星【题目二分析】这道材料作文题，以习总书记向全国各族少年儿童寄语为材料，富有时代性材料中，对当代中国少年儿童的殷殷嘱托，催人奋进可从“刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着”中选择一点，也可以把几点概括起来，作为文章的立意来写作文体不限，写作本题，忌空泛地议论，讲空话大话，要紧密结合自己的生活经历和思想，写自己的经历，写自己的见闻，或抒发自己的体验和感受年辽宁沈阳中考作文题2019【作文原题】请从下面两题中任选一题作文题目一一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的多愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情请以“物微情浓”为题目，写一篇文章要求
①请将题目抄在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等
③字迹工整，书写规范，字数字〜
④文中请不要出现真实的姓名、校名；600800
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料题目二人象形字《说文》“人，天地之性最贵者也“人”字的甲骨文字形，像一个侧面站立着的人形，J“人”字最大的特点就是站着，不仅脊梁挺得直直地站着，灵魂也站着，思想也站着“人”为什么要有左右两条腿？因为一条腿难以站稳，一条腿难以行进再伟大的一条腿离开了同伴也无法走路，再强壮的一条腿离开了同伴也只能是残疾“人”的两条腿为什么要分开，而不是并在一起？因为只有一条腿在前、一条腿在后，才能疾步行走如果两条腿同时起步，都争着向前、⑵互不相让，结果是谁都无法行走“人”字多像一个三岔路口一一人生岔路口无处不在，关键在于选择不同的命运因为不同的选择，不同的选择有不同的人生，不同的人生走出不同的人要求
①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名600-800
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料【文题一解析】今年的中考作文题，在形式上，秉承了近些年的命题方式命题作文和材料作文的组合一个是全命题作文《物微情浓》，一个是以“象形文字“人”的特征剖析”为核心内容的材料两个题目都十分贴近大自然，贴近学生实际，有利于考生思想的表达，情感的抒发，充分体现了“让学生易于动笔，乐于表达”的命题原则不同的考生可以根据自己的个人体验,选择熟悉的素材，表达真情实感，彰显自我个性这是一篇命题作文题目很新颖，从题目来看，重要的是有“物”有“情”物微一一何为微？不是从体积和质量方面的小，考生应该抓住物的寻常、常见和平凡着眼抒情如果作文从始至终都没有出现这样的一个物，在审题立意上就会偏差每一篇记叙文都需要事件来突显人物的品质或是更好的抒情，但是对于这个作文题目来说，没有物，只有事件，即使有非常浓厚的情感，也是致命的错误其实，可以运用以小见大，化大为小的手法，把物当做明线，而把情感当做暗线来写，就会使全文条理清楚，使阅卷老师耳目一新总之，要以物表现情，将情寄托于物之上，二者融合，才能得到高分甚至于满分【文题二解析】
二、这是一道材料作文材料作文的几个立意是明确的，不用烧脑，只需选择考生会选取平时练过的或能掌控的主题完成作文“人”昂首挺胸，灵魂与思想也应该是站立的“人”一条腿无法走路，合作才能走得更远“人”的形状是两脚分开的，一前一后，意味着在这人世间，有些路是必须去面对、去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得坚强地走下去人两脚的一前一后还可以意味着前行路上的谦让合作，“人”字像一个三叉路口，不同的选择会有不同的人生……估计很多同学会迁移平时训练的励志文，也可以写老师家长在做人方面对自己的影响，如果放开视野，有大格局，还可以写家国的尊严和选择作文题不难，写好也不易选择独特的切入角度、写出新鲜的内容、挖掘深层的意蕴,表达真实的情感，才能使作文有“看头”，才会在数万份考卷中脱颖而出年辽宁沈阳中考作文题2018【作文原题】请从下面两题中任选一题作文题目一生命中的惊喜让我们感到无限欢悦意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……请以“惊喜”为题目，写一篇文章要求
①请将题目抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数字〜
④文中请不要出现真实的姓名、校名；600800
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料题目二初中毕业离校前的最后一节课，班主任王老师给她的学生带来三幅画落花生、向日葵、雁阵她说“世间万物都有属于自己的姿态落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态；向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁徙，互相辅助，这是团结友爱的姿态我把我喜欢的‘姿态分享给大家，老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……”要求
①请将题目抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数字〜
④文中请不要出现真实的姓名、校名；600800
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料【原题特点】从形式上看，沈阳市中考作文题秉承了近年来的命题形式二选一组合不过从近年的题目看，除命题作文比较固定外，另一题分别考查了看图作文、话题作文和材料作文从难易度来看，年的作文题十分贴近考生的生活实际，有利于考生思想的表达和情感的抒发，充分体现了“易于2018动笔、乐于表达”的命题原则从选材来看，不同的考生可以根据自己的个人体验和人生经历来选择熟悉的创作素材，表达真情实感，彰显自题将性“惊喜”题目短、限制少，考生发挥空间很大“惊”强调了意外，是叙事的着眼点，“喜”强调了“好事、善事、美事、乐事、趣事”等，是文章的立意点“惊”之后收获的是“喜二审题和切入基本没有什么难度，一般不会跑题但是如果考生不能选择新颖的角度或是挖掘深层的含意，写不出“意外”，撬不动情感，则很难获得阅卷老婶的素藤，“惊喜”一题比较好写，但要想写出彩，难度不小题目二所给材料赋予了“姿态”更多的精神内涵生命的勃发、向上是一种姿态拼搏、谦逊、坚忍、执着是一种姿态，宁静、淡泊、协力、默契是一种姿态每一种姿态都是一种面对生活的态度、面对人生的呈现写作时，记叙文、议论文皆可入题，考生可以从生命历程、精神成长、人生启迪、个性体验等不同层面进行立意总体来看，材料作文中的“向上的姿态”和“团结的姿态”比较容易写，而“宁静的姿态”相对来说难写一点儿、但要是能写好，就更容易得到高分【思路解析】这是一篇命题作文，本作文题目是“惊喜”该题目接近我们的日常生活，作文难度不大，大多数考生都容易打开写作思路在现代汉语词典中「惊喜”指的是“又惊又喜”，其中“惊”是指出乎意料的，“喜”是指愉悦欢畅的，因此内容应是既在意料之外的“惊”，又在情理之中的“喜二从命题者意图看，记叙一件令自己（或他人）惊喜的事件，表达对“惊喜”这一情绪的看法，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的题目是“惊喜”，这是一种心理体验，所以文章中应该有相应的心理描写本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文今年的中考作文题，在形式上，秉承了近些年的命题方式命题作文和材料作文的组合一个是命题作文《惊喜》，一个是以“你将以怎样的姿态面对生活”为核心内容的材料两个题目都十分贴近学生实际，有利于考生思想的表达，情感的抒发，充分体现了“让学生易于动笔，乐于表达”的命题原则不同的考生可以根据自己的个人体验，选择熟悉的素材，表达真情实感，彰显自我个性《惊喜》题目越短，限制越少，学生发挥空间越大“惊”是叙事的着眼点，考生在日常生活中会遇到很多令自己感到“惊奇”“惊讶”“惊叹”的事情，所以可以有一个很宽泛而又丰富的选材“喜”是文章的立意点，“惊”之后的收获就是“喜”，审题和切入基本没有什么难度，都能有话可说选择新颖的角度或是挖掘深层的意蕴，表达真情实感，应该是优秀作文的亮点所在如果考生想要毫不费力就将准备好的素材套用其中，是有风险的材料作文中，考生可以赋予“姿态”更多精神的内涵，“生命的勃发是一种姿态”、“拼搏、谦逊、坚毅、沉默、改变……都是一种姿态”，每一种姿态都是一种面对生活的态度，记叙文、议论文皆可入题，考生可以关注生命历程，精神成长，人生启迪这也提醒我们教师和家长朋友要树立大语文教育观，语文的外延就是生活的外延，“读万卷书，行万里路”,促进学生的终身发展总之，两个题目，充分体现了命题组目中有人，尊重学生，稳中求新的特点，也希望考生能够平中见奇、静水流深，写出好的文章最后也祝愿广大考生旗开得胜，再接再厉，以最佳的“姿态”，还每一个爱你的人以“惊喜”！【题目二思路解析】这是一道材料作文写作时，要先认真阅读所给的材料，抓住关键词语来分析材料的中心意思，得出本次作文应围绕什么话题来写仔细阅读本次作文的材料可知，材料的关键词是“姿态”，所以应围绕“姿态”这个话题来写分析材料的内容可知“姿态”指的是风格、气度据此来构思文章即可例如可拟题为“生命的姿态”，选取生活中具有象征意义的小草、蜡烛、昙花、钻石来赞美这些事物所蕴含的精神品质点睛要想写好材料作文要做到以下几点
一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向
二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点，其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉【思路要点】这是一道有引导材料的命题作文题材料共两句话，第一句是总说，对“惊喜”的作用与意义作了形象化界定第二句采用排比句的形式，列举了四种惊喜的情形“意想不到的礼物”“柳暗花明的发现”“他乡遇故知的邂逅”“雪中送炭的帮助”需要注意的一点是，无论是“礼物”“发现”，还是“邂逅”“帮助”，都需有一个共同的特点，即必须契合“惊喜”的特点，那就是出乎意料、意想不到的事情或场景的出现，且“惊喜”的核心词是“喜”，而不是“惊讶”“惊愕二写作时还要考虑人物在感到惊喜之前、感到惊喜之时，以及感到惊喜之后的表现，处埋好详略关系，合理安排叙述顺序【题目二思路要点】勤奋、执着、追寻是一种向上的姿态1写.记叙文应重点通过一些事写出普通人积极向上、乐观进取的精神与品质如可以写自己的老师通过不懈的努力由一名普通教师成为名师，成为教育家；写散文则可以运用托物言志的手法，借助于草木荣枯、季节变化等表达一种向上的愿望和追求；写议论文则可围绕生命的执着、人生的拼搏等展开论述合作、协力、竞争是一种团结的姿态2如.果仅仅写普通人的合作竞争，不易出彩，若写民族与民族之间、国与国之间的共建、共享等就能写出亮点，若写人与自然之间的“和平共处”也能让人眼前一亮当然,写作中无论写哪种文体都可以运用正反对比的手法，既写团结出成绩、出成果，也写不团结造成失败淡泊、质朴、坚守是一种宁静的姿态3“.非淡泊无以明志，非宁静无以致远宁静的姿态是一种坚持与坚守可选择一个不被物欲所惑的人，写他清正廉明、简单质朴的工作生活他虽然没有轰轰烈烈的事迹，但最终实现了自己的J价值要写出他人生的宁静且挺拔的姿态、心灵安宁且执守的姿态【构思角度提示】学习上的惊喜“苦心人，天不负”，只要做一个奋斗的青年，自然就会有收获可以写某次考试考了全年级第一名；游泳比赛获得金奖；投稿多次失败，最后作文成功发表了；等等而“我”
1.从中获得了惊喜种植取得成功可以写自己一时心血来潮买回了各种种子，在花盆里捣鼓了几天，小心翼翼地侍候，但就是不出芽，有的种子甚至烂掉了经过姥姥的指导，“我”终于认识到自己的问题，
2.认真改进，最终看到了细细的嫩芽……爸妈竟然答应了“我”参加夏令营的请求写自己从小身体就弱，一受凉就感冒，多年来爸妈对“我”一直关怀有加，细心呵护，自己提出参加学校夏令营的想法，原以为他们不会同意，想3不到他们竟一口答应了【思路要点】“高山流水”带来的惊喜1“.高山流水”在这里指代诗词歌赋、文人雅士、经典活动等，这些人、事、物给人的灵魂和精神带来了触动，从而诱发了惊喜之情如写“我”参加《中国诗词大会》，观看《经典咏流传》，参加诗词、书画大赛等活动考生应精心描写过程与场景，着力点是活动的品位让人惊喜.“下里巴人”带来的惊喜2“下里巴人”在这里指凡人琐事、通俗文化、古朴民风、百姓趣事等，这些生活中的人、事、物有很多让人感到惊喜的地方考生可描绘民间习俗、年节风俗、庆典活动等让人惊喜的场面，也可叙述校园生活、日常经历中曲折多变、意外连连、生动有趣的小事，关键是事件要让人惊喜.“凡夫俗子”带来的惊喜3“凡夫俗子”指的就是普通人，父母、老师、同学、陌生人的一颦一笑、一举一动、一言一行都会给我们带来惊喜以普通人为核心去写平常的事，采用以小见大、见微知著的方式写出其人格美、人情美、心灵美，核心点是人物精神让人惊喜年辽宁沈阳中考作文题2017【作文原题】请从下面两题中任选一题作文题目一大千世界，绚丽多彩为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……请以“为着色”为题目,写一篇文章要求
①将题目补充完整并抄写在答题卡上
②诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解
③字迹工整，书写规范，字数至字
④文中请不要出现真实的姓名，校名600800
⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料（）家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆家，展露了国的文明和荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼2请以“家与国”为话题,写一篇文章要求
①围绕话题自拟题目
②诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解
③字迹工整，书写规范，字数在至字
④文中请不要出现真实的姓名，校名600800
⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料【题目一思路解析】审题立意这个题目中的中心语是“着色”，所补充的词语是写作的范围“着色”是给画涂上颜色这里的着色应该理解为“着色”的引申义、比喻义、象征义，即给自己的品质、行为增加一抹亮丽的颜色因此，题目“为……着色”就是让……更丰富多彩，就是希望拥有自己的个性，或者渴望自己对……有个性化的感悟构思选材如果以“为生命着色”为题目，可以这样构思“我”为什么“着色”，着什么“色彩”，“着色”、“不着色”会怎样因此，可以记叙描写自我为生命着色的经历；可以写他人生命里的色彩一他为理想奋斗的历程及结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可以议论为什么要让生命有色彩，既可以写正面积极的作用，也可以写反面的消极内容;……写法指导本文可以写成记叙文，记叙散文，也可以写成议论文写记叙文、记叙散文，都要注意叙事的完整性，做到情感真挚写议论文，除了使用恰当的论证方法之外，更需要注意联系生活实际，这样更有说服力【题目二思路解析】审题立意这是一道话题作文主要写作内容应是阐述家与国的关系对于“家”和“国”的关系要明晰是从属关系立意可以缩小范围为“爱国如爱家”、“家是最小的国”、“家和谐,国才和谐”等构思选材如果写记叙文，可以展示家庭生活中的温馨美好，从家庭的层面来折射出社会的发展进步，从而表现个人行为对国家、社会的影响.如果写成议论文，就应该引导学生思考家庭生活、个人幸福与国家的关系，使学生懂得感恩写法指导作文对文体不限，考生可以选择适合自己的文体写作本文可以写成记叙文，记叙散文，也可以写成议论文写记叙文、记叙散文，适合从小处落笔，以小见大的写法，由爱家升华出爱国的情感写议论文，要注意论点的鲜明、论据的恰当和论述的逻辑性除了使用恰当的论证方法之外，更需要注意联系生活实际，这样更有说服力年辽宁沈阳中考作文题2016【作文原题】请从下面两题中任选一题作文••••题目一请以“最后一分钟的”为题目，写一篇文章要求
①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；〜
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料600800题目二下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章【提示】漫画中的文字是“衔泥带得落花归”要求
①请自选角度，明确立意，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数字；〜
④文中请不要出现真实的姓名、校名；600800
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料【思路要点】年沈阳市采用半命题和漫画作文“二选一”的形式，给考生以自由选择的空间，且两道题目都比较切合考生的生活实际，给考生以亲切感，便于考生立足真实生活,抒发真情实感2016第一题“最后一分钟的”，立意时需要注意两方面的问题一是不能单写“最后一分钟”，而应该将笔墨稍稍提前，写“之前”怎样，因为“最后一分钟”所做的事情，必须有“之前”做基础、做铺垫二是在短短的“最后一分钟”究竟发生了怎样的改变，需要细细写，充分表达自己的所见所闻、所思所感如
①最后一分钟的坚守:以“下棋”为切入点，谈坚守对人生的重要意义比赛中，对手很强大，“我”并不占优势，但在最后一分钟，坚守使“我”转败为胜
②最后一分钟的感思春节倒计时的最后十秒，爸爸站在奶奶的遗像前紧闭双眼，双手合十，遗像前摆着一盘饺子，另一个盘里放着几样好菜爸爸在年前的一分钟向奶奶表示感思，我也站在奶奶的遗像前深深地鞠了一躬，然后对爸爸妈妈说“爸，妈，新年好！”第二题是漫画作文，立意时需注意两个问题一是读画面，把握寓意画面上有四个人。
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