2024幼儿园大班秋季学期工作计划大全（13篇）word模板范文

热门幼儿园大班秋季学期工作计划大全（13篇）少先队工作计划是对少先队成员学习、成长以及活动安排的总结和安排以下是一些经典的办公室工作计划范文，希望对大家在编写工作计划时有所帮助参考范文幼儿园大班秋季学期班级工作计划以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力注意塑造教师的良好形象

2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展

3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作

（一）、教师的成长与发展

1、新世纪的教师应该富有时代的朝气这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美追求外在美与内在美的和谐发展通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿

2、提高幼儿的动手能力

二、补漏洞

1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填

2、发展幼儿的空间知觉

一、10的加减试题

1、会运算各类形式的加减题目

2、提高幼儿的运算正确度

二、概况本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师

三、特点优势

1、对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高

2、积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验

3、从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强薄弱环节

1、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为

2、对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究

3、对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务

1、从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为

2、开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》

3、学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系

4、开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作参考范文幼儿园大班秋季学期工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期我班幼儿共有幼儿58名孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃,接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

6、强调培养幼儿的环保意识健康

一、身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁

3、能独立自理大便，正确使用手纸

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则,学会保护自己，能提醒同伴

6、了解预防制齿和换牙的有关知识积极配合成人接受疾病的预防和治疗

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致能轻松自如地绕障碍曲线走

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高跑速和调节跑速的方法

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间

6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强科学

1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念

3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性

4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境数学

1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数

3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义

5、正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等

7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置

8、有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，知道一星期有七天

9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论参考范文幼儿园大班秋季学期工作计划很快过完了喜庆的中国年，又到了一个新的学期，为了落实幼儿园20xx年安全工作要点，扎实做好班级安全工作，本学期我们将严格遵守安全制度，确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长

1、结合幼儿的一些实际状况，加强幼儿的自我保护意识不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等

2、丰富安全教育资料，采用各种生动搞笑的形式，让幼儿感受情境，增强安全意识，如消防火警演示

3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

4、午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全

5、教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处,以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤

1、每一位老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，要自觉承担起保护幼儿安全的职责结合幼儿园安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的安全负责人，建立健全群众活动时的安全要求和防范措施

4、幼儿活动时，谨慎选取活动场地，确保有两位老师在场，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们离开老师的视线范围之内

6、严格〃接送卡〃制度根据本园接送卡使用要求，在陌生人接人时必须要接送卡，并打电话询问家长，确保幼儿人身安全日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发现走失及时上报、处理只要安全有了保障，其他工作才能顺利进行，本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位确保每位幼儿在园的安全参考范文秋季学期幼儿园大班班务工作计划通过在幼儿园二年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位工作人员观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养本学期插班新生黄庸中各方面都表现得很好，能带动影响班级其他幼儿学习针对以上的情况，本学期的班级计划将从以下方面进行工作

一、保育方面做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作

1、班级工作人员全面负责本班的室内外环境严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品等进行清洁消毒

2、培养幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己

3、教师做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境

4、做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，增强幼儿体质

5、关心幼儿身体健康，对体弱的幼儿注意加强护理，增强免疫力

6、教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生

7、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力

8、定期开家长会，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作

二、教育教学方面继续深入学习《纲要》，在纲要思想指导下，结合班级实际情况,制定出本班幼儿的五大领域发展目标及实施方法健康领域

1、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品

2、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力

3、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗

4、能自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪

5、继续发展幼儿的动作的协调性、灵活性学习在平衡木上变换手臂走，学习纵跳触物和立定跑远的技能，练习肩上挥臂投掷和手脚交替熟练地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼儿的肌肉能力

6、加强幼儿早操训练，为H月份全园早操评比活动做好准备语言领域

1、学习用较标准的普通话大胆、连贯、清楚地表达自己的想法和感受，主动与同伴交流，态度自然、大方

2、进一步养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力

3、喜欢欣赏和接触不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动加深对作品内容的理解，继续感受文学作品的语言美

4、在生活中运用已获得的书面语言，能积极学习常见的汉字

5、做好本学期每周“故事大王”讲故事比赛活动，积极鼓励幼儿参加12月份艺术节中讲故事比赛的项目社会领域

1、培养幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作与分享的技巧，尝试独立解决交往与合作中遇到的困难，增强自信心

2、通过值日生活动逐步树立初步的集体意识和责任感，愿意关心集体，主动承担力所能及的集体劳动

3、培养幼儿在共同生活和活动中关心社会生活，了解社会生活的主要规则学习自律和尊重他人

4、通过参观活动了解社区资源、了解周围环境的变化及周围各行各业人们的劳动，激发爱家乡、爱祖国的情感

5、进一步了解一些重大节日的来历、意义，并结合重大节日对孩子进行相关的引导和教育

6、积极、主动地以愉快的情绪参加各项活动，大胆表现自己的长处、感受获得成功的喜悦

7、培养幼儿树立节约意识，懂得珍惜资源从我做起鼓励幼儿积极参加9月份“亲自节约资源活动”，每周对幼儿进行一次环保教育或节约教育艺术领域

1、培养幼儿用多种形式演唱歌曲

2、培养幼儿对音乐的感受能力，学习创编动作

3、培养幼儿判断歌曲，乐曲性质的能力

4、引导幼儿运用多种工具，材料和多种颜色以不同的技能方法大胆表现自己的意愿，创作美术作品，体验创作的乐趣

5、继续训练幼儿的小肌肉，运用折纸制作各种玩具及作品

2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性比如周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展比如有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力

4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展,为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源比如集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩

（二）、幼儿的成长与发展本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信具体活动有

1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习主要活动有拉丁舞、科学领域

1、继续体验生活和游戏中的数量关系，并尝试生活中简单地运用

2、继续培养幼儿对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验

3、引导幼儿用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法，来分析、比较信息，并大胆地推论

4、激发幼儿的探索兴趣，有发明创造的愿望

5、学习序数，单双数，相邻数，顺数和倒数学习5以内的数的分解，合成和加减学习按物体两个以上特征进行分类，会正确书写1——5的数字

三、家长工作方面

1、做好普访、及病访家访工作，每月有目的地家访2至3个家庭,互相交换意见，相互沟通，使家园教育协调、同步

2、做好新学期家长会工作，对上学期幼儿在园的情况及幼儿的发展水平作详细的总结，分析幼儿存在的不足及本学期幼儿发展的目标和措施，希望家长能积极配合

3、继续向家长宣传课改，让家长了解本学期的主题活动的目标及时根据主题活动的需要向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验

4、大力向家长宣传节约的知识，带动家长的节约意识和行为，鼓励家长与幼儿积极参加9月份“亲子资源节约行动”家庭道德实践活动

四、其它方面

1、教师自主学习，自主实践，不断提高自身综合素质自学《纲要》、《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等知识，提高教育理论水平

2、教师努力钻研，采取各种不同的方法、形式开展课改活动，勇于承担公开课

3、每位教师注意加强自身师德修养，学习《教师礼仪》刊物，培养教师的素养、教师的形象、教师的语言、教师的仪表等各方面参考范文幼儿园大班秋季上学期工作计划

一、班况分析本班现有幼儿39人,男20人，女19人其中3名是新插班生，2名为中班重读生除了一名孩子胆子较小，性格较内向外，其余2名孩子都比较活泼，适应环境的能力较强本班幼儿女孩子相对较为懂事,但男孩子好动的孩子较多，同伴之间矛盾较多能力差异较大，像有些孩子才刚刚学会数数,有的则已经会做数与物匹配本班孩子课堂常规还不是很好，上课注意力不集中，爱讲空话，有些孩子上课会离开位子等等行为习惯也不是很好，排队时队伍不整齐，谦让、合作的意识淡薄，脱下的衣物不会整齐摆放等等另外受中班幼儿年龄特点影响，班级告状、奔跑打闹的现象也时有发生孩子间能力强弱差异存在较大的差异，主要表现在参与活动的积极性与胆量、思维能力、创造能力等

二、班风健康、和谐、积极、创新

三、本学期班级发展目标

1、科学、合理地安排一日活动，动静交替，根据本班幼儿的能力发展和兴趣爱好安排不同的活动，形式丰富有教学活动与自主性活动,安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动等，本学期重在发展孩子的想象能力和动手操作能力

2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力

3、重视幼儿身体素质的锻炼及幼儿的个体差异，保证每天有二一三小时的户外锻炼时间，为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会

4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展

5、为了进一步提高班级幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的幼儿活动，如班级幼儿才艺大赛等

6、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句

四、具体措施

1、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识建立一定的常规，学习生活自理能力在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养一定的常规老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学,愿意做的自信心

2、为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育，身心得到良好的发展将一件件事情都责任到人,对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康

3、开展图书分享活动提高幼儿的语言表达能力、交往能力要求幼儿周一带来，周五带回去图书的要求（简短，生动，有益，便于讲述）教育幼儿爱护图书，会协商，损坏别人的图书要赔偿等良好品质

4、根据每月主题活动创设主题墙饰，区域布置以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料

5、开好家长会，重点介绍班级特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来开展半日观摩活动，使家长切身体会到孩子进入中班后在园的一日生活，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等详细书写每期家园联系册，发送家园通信息，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合，反馈幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现等

6、丰富、完善幼儿成长档案，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估

7、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，开展互惠式的研讨，提高教师的教育技能

8、加强班级教师的配班合作，科学管理幼儿的一日活动常规，在有效合作中提高班级的教学活动质量

9、德育工作1对幼儿进行爱国主义教育2对幼儿进行爱集体教育3培养幼儿良好的生活、卫生习惯4对幼儿进行礼貌教育、守纪律教育

五、月行事历

1、新生幼儿家访

2、创设班级室内自主区域活动

3、幼儿安全教育活动

4、周末服务班报名、开班

5、班级幼儿庆祝教师节活动

6、班级幼儿庆祝国庆节活动

7、新生家长学校

8、90学时开班活动

1、食堂膳食制作家长开放活动

2、运动会准备活动

3、植物角评比活动

1、幼儿生活行为习惯中期检查

2、亲亲阳光亲子运动会

3、幼儿跳绳达标赛

4、家长半日开放活动

1、班级幼儿各块目标达成情况摸底工作

2、迎新音乐会

3、年段家长沙龙活动

1、各类宝宝评优

2、班级幼儿能力测评

3、期末家长会、期末安全教育活动参考范文幼儿园大班秋季学期工作计划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下

一、班级情况分析本班幼儿有x名是从中一班升上来的，x名幼儿是新插入我班的，共有幼儿X名，男孩X名，女孩X名经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯其他各方面的能力都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心有些家长缺少和老师交流本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养，具体措施如下

二、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色

3.做好家园的联系工作利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对

三、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作

1.认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学习特点进行活动引申

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力

3.加强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标

四、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

3.开展多样的户外活动

五、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程

六、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围

1.学期初家长会

2.学习大班早操

3.建立班级常规制度

4.主题活动我是大班哥哥姐姐我是中国人

1.加强晨间活动的管理

2.做好课前准备工作.

3.丰富自然角

4.主题活动多彩的秋天

1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼

2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导

3.举行家长开放活动

4.主题活动奥运宝贝、神通广大美猴王

1.迎接县督导评估

2.认真完成各项教育教学工作

3.主题活动联络你我他参考范文幼儿园秋季大班新学期工作计划本班共有幼儿xx名幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面

（一）情绪浮燥；

（二）收拾整理能力差；

（三）与人相处、交往能力还有待于提高

（四）还存在着一些不良的学习习惯、现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划重点工作这学期的重点工作是做好幼小衔接工作，具体从以下两个方面入手

（一）全面的入学准备工作、具体包括

（二）对大班进行专门的入学准备工作、具体包括

1、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养、

3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流、关注每一个孩子，了解他们的需求、

2、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾、现代舞、腰鼓、戏曲寻找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益

2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展

（三）、加强安全意识、严格各项规范常规一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性为孩子创设健康愉快成长的环境年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然并责任到人家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育,以促进每个孩子的发展

1、家访

2、调整各班物品，大扫除

3、各班环境布置及公共环境布置

4、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、

5、小班入园前亲子活动九月份（9/1—9/4）0第一周

1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪

2、各班学额汇报

3、安全工作汇报参考范文幼儿园大班秋季工作计划本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小朋友是上学期新转来的大部分幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高孩子们之间都非常熟悉，热爱的班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信心，不能主动的大胆的在集体面前表现自己，不善于交往;有的幼儿则活泼好动，做事不太认真，常常影响同伴，有的.幼儿经常重复模仿别人的答案，缺乏创新个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短因此，在新学期中将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯认真贯彻《纲要》的精神，根据园务工作计划要求和本班幼儿的实际情况，对幼儿全面实施素质教育，促使幼儿有个性的发展一抓好班级管理、搞好教育教学工作

1.创班级特色，营造良好育人环境结合班级实际和教学特色进行个性化的环境创设，让每块墙、每一个角落都成为无声的教育者本学期注重在主题墙的创设，体现幼儿在环境创设中的参与性

2.以新《纲要》精神为指导，提高堂课教学质量1继续认真学习《纲要》，将理念转化为教学实践，寻求新型的教学方法和模式⑵把培养创新意识和实践能力渗透教学工作之中，能大胆地运用现代化教学，提高活动质量3根据幼儿的兴趣发展，及时修改教学计划，生成灵活性主题教学

3.注重品德教育，促进幼儿全面发展1活动中，注意观察幼儿掌握知识的情况和动手能力的发展状况,养成乐意为同伴服务的意识2通过小红花的评比，激发幼儿上进心和荣誉感3通过值日生工作，指导幼儿的劳动技能，培养幼儿爱劳动的良好品德和关心集体的精神二做好班级卫生保健工作

1.对幼儿进行安全防范教育，制定并实施安全教育计划结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力

2.遵守合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间

3.开展丰富多彩的户外体育游戏活动如开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动

4.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

5.和保养员一起做好定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁

6.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己如开展气象台、观察角等活动

7.开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施

8.培养大班幼儿良好的学习和卫生习惯使他们养成正确地阅读、书写姿势三家长工作努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园联系册，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

1.建立与家长联系1写好每月一次的《快乐成长录》，与家长进行书面交流，互相反映幼儿在家在园的情况2做好幼儿的家访工作亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满意

2.通过学校组织，创设机会，让家长带幼儿去踏青，领略自然风光,野外风情

3.指导家长积极配合幼儿园，参与各种园部的活动四主要活动

1.参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，做好〃幼小衔接〃工作

2.向家长开放半日活动

3.组织好〃金仓之旅-放飞梦想〃亲子游活动，让幼儿感受大自然的美

4.管理好自然角，让幼儿做好观察记录工作

5.参加园部组织的〃爱在蓝天下〃主题开展阅读节活动

6.认真准备〃六一〃毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理分配角色，编排符合幼儿年龄特点的节目

7.组织幼儿拍毕业照参考范文大班秋季幼儿园工作计划讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育

1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子

2、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系

3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴

4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则

5、遵守公共场所的秩序和卫生

6、未经别人允许，不随便动别人的东西

二、培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓己在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养

1、教育幼儿诚实教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正不私拿别人的东西，借了东西要归还

2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务

三、构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育

1、以赏识教育促孩子发展教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起如教师开展赏识教育演讲教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声你真棒或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯

2、以合作研究，指导家庭德育推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立以德育儿，为国教子观念

3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动形成瑞士心理学家皮亚杰指出同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁；同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉我园教师以幼儿一日生活环节（生活、游戏、学习）为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环参考范文幼儿园大班秋季工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展

1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长

2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则O在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色我班特色自我表达能力和自我动手能力通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣他们一有空就会自觉动手本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动本学期我们还将开“秋季家园运动会”我们将早作准备，积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作内容

2、认真制订好月、周、计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费做好家长工作，提高家园共育的效果

1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系

5、定期开好家长会，提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩！各月工作安排

1、开展安全、常规教育

2、整理室内外环境布置

3、班级召开家长会

4、更新早操内容，训练幼儿早操

5、结合教师节开展“老师您辛苦了！”主题活动

6、落实晨检制度

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动

2、完善班级环境布置（环境中体现主题）

3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展

4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比

5、训练幼儿运动会比赛项目

1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作

2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）

3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习

4、秋季家园运动会

1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力

3、家长开放日

4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）

5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验

1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动

2、展示本班特色成果

3、幼儿身心发展评估

4、学期末家长会学期结束，做好班级财产清理工作第二周9/7—9/llo

1、幼儿活动把歌声献给老师，祝老师节日快乐

2、安全工作汇报第三周9/14—9/

181、抓好各班幼儿常规工作

2、各班幼儿测体重

3、安全工作汇报

4、幼儿活动发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数第四周9/21—9/25o

1、主题环境及时整理、存档

2、安全工作汇报

3、讨论迎“国庆”的活动方案

4、幼儿活动休闲活动开始第

五、六周9/28—10/

91、做好国庆假幼儿安全教育工作

2、安全工作汇报第七周:10/12—10/16o

1、年级组活动讨论家长会方案

2、研讨大班组好课活动

3、安全工作汇报第八周:10/19—10/23o

1、抓好各班幼儿常规工作

2、安全工作汇报参考范文幼儿园工作计划大班秋季孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面本事有了很大的提高为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情景及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作

1、创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候明白该怎样避免让自我受伤

3、培养幼儿的自我保护意识让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品明白当身边出现火灾、地震等危险情景时该如何自救，明白安全门的作用

4、明白自我独自在家时如何保护自我，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等

1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气

2、班级小组成员之间进取交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境教师们的教学用品用完后随手收拾，班上教师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境

3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养

（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活

1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑

2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病本事的重要活动，所以，我们将把户外活动作为我们的工作重点首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，进取开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗本事

3、组织幼儿进取参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程资料的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的资料更加丰富完整要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们供给更广阔的自主探究空间

1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理提议

2、进取邀请家长参与教学活动及各类大型活动

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验

4、如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候

5、邀请家长进取参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划

5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情景，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情景，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们必须能够出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和职责心，换取每个家长的放心参考范文幼儿园大班秋季工作计划我班共有幼儿XX人其中男孩XX人，女孩XX人，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意，让家长放心本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！参考范文幼儿园秋季大班学期的工作计划通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味

1、教幼儿学习6-10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果n、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料

一、学习7的组成

1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法

2、学习按序分合和记录

二、学习7的加减

1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题

2、学习7的三组加减

一、学习用三个数字写四道算式题

1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算

2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系

二、认识圆柱体和球体让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征

一、学习二等分

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份

2、培养幼儿思维的灵活性

二、分成几小杯

1、感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐

2、观察生活中水在流动的现象、学习8的组成

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法

2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增

1、减1）

二、圆柱体的游戏

1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神

2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征

3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体

一、学习8的加减

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式

2、教幼儿学习8的四组加减

二、学习看点图列算式引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减

一、看点子图列算式学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式

二、按差异个数摆放图形

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形

一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合

二、学习9的加减

1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系

2、学习9的加减

一、改错题

（一）

1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确

2、复习9的组成、加减能熟练准确得进行运算

二、改错题

（二）

1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动

一、两个特征分类

1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类进行9以内的加减

二、分类

1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类

一、认识时钟

1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点

二、记录时间

1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感

一、学习10的组成

1、要求幼儿有序的进行10的分解

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合

二、学习10的加减

1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减

2、教幼儿讲述应用题

一、学习“0”的算式

1、学习有关“0”的算式

2、复习10以内的加减

二、复习10以内的加减

（一）会两个、三个加减符号的连续加减

一、复习10以内加减

（二）会把算式题目填写完整，如1+（）二3

二、快速口算练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏

一、认识人民币

1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称

2、学习钱币兑换，复习10以内加减

二、超市

1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣

2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力

一、学习以客体为中心区分左右

1、教幼儿以客体为中心区分左右

2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同

二、依样接画

1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力

2、教幼儿发现规律并依着接画

一、学习四等分物体

1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。