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查教务期末教学工作总结（通用篇）14教学工作总结能够帮助教师反思教学过程，发现问题，并及时调整和改进教学策略在这里，小编为大家整理了多篇教学工作总结范文，希望能够对大家的工作有所帮助和启示参考范文查教务期末教学工作总结本学期，教导处根据公司“深化教育管理，建立温馨校园的要求抓好教与学的各个环节首先，学校和教导处带领教师反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确职责，分工到人，有力的提高了教师的主动性和参与性其次，教导处多次召开中学全体教师会议，向每个教师布置任务，明确职责，规定必须要按照文件精神去做，哪个教师出了问题，就要追究哪个教师的职责要求教师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务第三，全面落实党的教育方针，认真实施素质教育在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学安排课程表，以保证学生每一天有一节课的体育活动时间面向全体学生，不定期检查了教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并举行了教案和作业展览学校没有使用过盗版教学教辅材料透过各种检查,对每个教师的教学等状况都做了记录，作为考核教师的依据在今后的工作中，我们中学教导处要在学校的领导下，深入学习现代化的教育教学理论，不断提高自身业务素质，以自己的良好形象鼓舞获奖达69人次，其中国家级10人次，省级8人次，市级23人次，区级28人次同时，获得教学综合荣誉的有13人次，含学科带头人、教学能手、教坛新秀、教科研能手、教育信息化先进教师等奖项支持和配合学科组辅导学生参加教育行政部门认定各级各类竞赛获奖约计人次，其中国家级80人次，省级140人次，市级63人次，区级33人次,涵盖语文、数学、英语、化学、科技等学科参考范文教务处期末工作总结本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量一学期来取得了令人满意的成绩现就以下几方面加以总结
一、培训学习求实效在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须构建知识结构构成这个结构的主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取因此，我们一如继往抓好校本培训培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等集体学习是校本培训的重要组织形式我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力加大走出去、请进来的力度围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进行指导；安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学经验；并积极组织教师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动自主学习是校本培训的重要方式全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位教学观摩是校本培训的实践环节我们继续开展校级青年教师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高全校教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动通过岗位练兵,一批骨干教师已经迅速成长起来
二、教学管理求规范教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点做好了如下工作
1、落实各项制度严格按《课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五认真要求等制度和要求，不断增强了教师的规范意识和职业道德意识
2、进一步规范和强化“教学五认真”工作继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高“教学五认真”工作的质量
3、着力抓好学生的“规范”教育从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，加强常规管理和常规教育，通过精细化管理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进行养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理
4、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑分管校长、教导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平
三、教学质量求提高
1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”要求平时在工作中多摸索，在实践中多反思
2、重视学生良好学习习惯的培养特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育
3、坚持学科教学质量的调研测试教导处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课教师进行认真的阅卷分析教导处人员分别针对各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，切实采取提优扶差措施，促使教学水平共同提高
四、队伍建设求成效师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重
1、加强师德建设严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质本学期，我校举行“传承百年老校底蕴打造特色品牌”系列活动，取得了丰硕的成果一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象
2、加强骨干队伍建设我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的切入点，尽快提高自己的素养另一方面大力帮助教学上有特色的教师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长在靖江三级骨干教师评比中，我校高卫平等3位老师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名老师被认定为教学能手，盛燕君等7位老师被认定为教坛新秀在各级各类赛课比赛中，1人次获赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖2人次参加泰州市骨干教师送课下乡活动，5人次参加市区级送课、经验交流、教育教学报告等活动在各级各类评比活动中，共有200余人次教师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖
3、坚持以活动促发展本学期小学部有计划地举行各学科公开教学活动对全市开放活动、青年教师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，所有活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进行使得所有教师都能在活动中得到磨练，得到发展，有所收获，从而提高了教师基本素质和教学技能，促进教师的的迅速成长，树立了一批教学骨干
五、各项活动求丰富教育以人为本为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的有声有色我校三
（4）中队开展了为四川凉山孩子捐衣送温暖活动、我校五
（11）班部分师生及家长,带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小朋友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成长”手拉手联谊活动、我校六
（9）班部分家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动团成员来到牧城公园、季市农民公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素质，促进学生全面发展学校举办了20_年体育节、第一届英语节等活动第一届英语节中，学生们展示了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的快乐，蓄积起英语学习的信心和力量，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况参考范文教务处期末工作总结本学年，教务处全体工作人员在校委会领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项工作计划期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校的主管部门，为此，本学年我们主要做了学校要提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作开学初，全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况，制订好本学年的教学进度，教务处坚持每月一次教学“六认真”检查，定期、定时、定点检查教师的备、教、批、辅情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处教学质量是学校发展的生命要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍,全面提高教师队伍的整体素质本学期配合初中三个年级组，分别进行全面的巡课、听课检查和督导，通过听课，了解各任课教师上课状况，规范上课常规，激发调动教师工作的积极性本学期也加强对教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课教学基本功竞赛为广大教师，特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台，本学年我校举办了教师基本功之钢笔字、粉笔字书写比赛，教师说课比赛，全面比较教师的教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年教师均能积极参加，成绩显著本学期11月开展了青年教师汇报课，共有7位老师参加汇报课前对全体教师提出了一个要求是什么学科的公开课，有关教师要参加,并认真写好评语这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了教师的业务能力本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共有5位老师对7名青年教师进行课堂教学的指导他们每月要完成4节听课任务在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效本学期共进行四次校级示范课，学期初中小学各推选一名教师进行新授课的高校课堂引入示范课教学，两位老师从高效角度出发，发挥学生主体作用，将课堂交给学生，引导学生轻松学生新授完全体现了教师的主导及学生的自主探究，取得了较好的评价学期末有各推选一名教师进行期末复习引入课教学，两位老师知识点清晰、准确，典型例题讲解透彻，以小组探究方式突出学生自主学习能力，轻松实现复习目标,为全校教师做出了典型示范
1、加强初三毕业班工作的领导学校成立了初三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，积极深入班级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决初三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好
2、认真学习和研究中考复习的指导性文件，初三各备课组能较好地把握高考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课复习课不走过场，做到目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合做到有考必收,有收必改，有改必讲并及时做好情况分析，及时查漏补缺
3、加强毕业班教学的分析研究本学年教务处充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能，及时调整好复习计划，研讨新的《考试说明》，比较新的《考试说明》与往年的差异，把握中考的方向，提高复习的针对性与有效性本学期教务处主办第二届校园科技艺术节内容包括师生文艺表演、增强了集体荣誉感和凝聚力对于数学教研活动一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动教师可以在周五下午L30到电子备课室参与活动通过网络教研观看名师示范课，这是个很好的学习机会我校以“早诵读、晚习字”为载体，给每个学生提供参与书法、朗诵活动的机会，激发学生对书法艺术、朗读艺术的兴趣，在活动中使学生掌握初步的朗读技巧和书写技巧，提高他们的书写朗读能力，张扬个性，展示才华，同时也为全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，在新春来临之际，我校举办迎新春，学生朗读、硬笔书法比赛活动本学期我校总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策参考范文教务处期末工作总结
1、落实完成计划总结学期初，全体教师认真制订了本学期的教学工作计划，任课教师制定教学计划，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结
2、落实常规教学检查对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养参考范文期末教学工作总结学期即将结束，在过去的一学期里，在校长室的领导下，我们的后勤工作逐渐走上了正规；学校的环境也发生了较大的变化这些都凝聚着我们大家辛勤劳动的汗水，是我们在校长室的领导下共同努力的结果作为总务主任，在课时多，教学任务重、事情芜杂的情况下，主要做了如下工作总务主任是校长的左臂右膀，配合上级部门，完成各项指定工作，是总务的职责所在本学期，我校根据教育管理中心文件、会议精神，主要落实了如下工作1做好了学生意外保险的参保、续保工作，并保障了学生理赔顺利进行2完成了教学装备、图书等的接收、核对工作3完成了绿化校园“植树献爱心”活动4落实了免费营养午餐申报、审核工作以及贫困生的登记工作5完成了校安工程的改造、拍摄照片、录象工作兵马未动，粮草先行，每学期的开学时节是总务处最繁忙最关键的时节先行一步，让教学畅行，是总务处的职责所在为了保证顺利进入新的学期，总务处重点做了以下几个方面的工作1假日期间，根据教育局的统一部署，我们对我校存在的安全隐患进行了整改；对部分墙体和功能教室进行了涂料修补；并新装修了阶梯教室、会议室，建造了营养早餐储藏室，使教师和学生有了一个舒适的学习和生活环境2确保学生书本及时发放到位，教学办公用品发放到位，使教学工作正常开展平时教学工作中确需的用品在第一时间内保证供应3定期对学校的校舍、电器等设备进行安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在和感染周围的教师和学生，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校教育教学工作再上一个新台阶建立温馨校园工作再上新水平参考范文查教务期末教学工作总结
1、继续开展青年教师的汇报课，同时做好每个教研组的评课活动本学期11月开展了青年教师汇报课，共有7位老师参加汇报课前对全体教师提出了一个要求是什么学科的‘公开课，有关教师要参加，并认真写好评语这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了教师的业务能力
2、指导青年教师的工作本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共有5位老师对7名青年教师进行课堂教学的指导他们每月要完成4节听课任务在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效
3、做好新授及复习引入课本学期共进行四次校级示范课，学期初中小学各推选一名教师进行新授课的高校课堂引入示范课教学，两位老师从高效角度出发，发挥学生主体作用，将课堂交给学生，引导学生轻松学生新授完全体现了教师的主导及学生的自主探究，取得了较好的评价学期末有各推选一名教师进行期末复习引入课教学，两位老师知识点清晰、准确，典型例题讲解透彻，以小组探究方式突出学生自主学习能力，轻松实现复习目标，为全校教师做出了典型示范4及时对损坏的课桌椅、班级门锁、水电、以及多媒体教学设备进行维修，保证学生正常上课为了不影响正常的教学秩序，基本用节假日进行维修5进一步加强对学校的安保工作的管理本学期还有专门负责安全工作老师切实落实了安保管理制度6通力合作，积极落实本学期能较好的配合教导处、大队部完成各项教学和学生活动，各科的公开课，能做到及时排放好课桌，调试好多媒体，“六•一”节给孩子们送上了一份温馨的礼物，给孩子们一个展示活动的良好舞台，真正做到了化钱少，效果好本学期，我校根据市教育局文件、会议精神，在狠抓落实上下功夫,扎实开展学校安全卫生教育，重点落实了以下几方面工作1完善制度，落实责任我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、自我逃生演练、学校常规值班管理、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、安全隐患整改等制度，还制定了火灾事故、突发事件、食品中毒事件、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度上墙，做到人人心中有安全意思2轮流站岗，排除隐患3处处留心，严加防犯对学生的“营养早餐”是定点采购，严格保管对食品的收发学校有严格的操作流程、措施和记录4加强宣传，人人受益除了通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和晨会、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动、交通法规讲座、消防安全逃生演练和讲座等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如、“安全逃生演练”、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识切实加大校园保洁绿化的管理工作，对校园内个别垃圾死角，做不定期的巡视、检查、督促，及时通知整改，保证了学校环境的整洁有序适时对绿化区域进行平整、除草、施肥、治虫、修剪等工作，确保校园环境得到净化、美化、绿化汗水不会白流！回顾一学期的工作，我从工作中寻找着自己的乐趣，从成功中安慰着自己，从教师的频频点头中分享着喜悦，从学生的欢乐中提高了干劲以后，我唯有不断地完善自己，为全校师生保驾护航参考范文教务处期末工作总结本学期教务处在教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，争取推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新本事和实践本事，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新本事、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生现将一学期的工作总结如下
1、夯实课改，争取推进新课标实施进程作为改革实验学校，教务处继续争取认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式良好的教研氛围，提高了教育教学质量
2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情景全面了解教学情景，不定时检查教师课堂教学情景，注重教学质量的全过程监控组织各教研组定期与不定期检查教学计划等规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，经过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化
3、加强教研组、课改组的教研建设开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务,并强调常规工作和重点工作资料相结合不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务教务处异常注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，争取组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师供给了施展教学才华的舞台和机会同时，我们还认真组织教师参加区教研室举办的各类经过培训教研活动，使我校教师的业务本事有了很大的提高争取鼓励教师撰写教学科研论文和总结争取组织学生参加各级各类竞赛，经过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质，养成了学生的创新本事和实践本事本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动如写字比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量做到形式多样，资料丰富定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，及时收集、整理、准备好相关教育教学材料一学期来，教务处一向以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题,在新形势下如何坚持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩参考范文教务处期末工作总结本学期，教务处按学校和教务工作计划保质保量地完成了预期制定的各项工作，具体总结如下毕业年级工作是学校的重中之重的工作，质量意识和质量目标是毕业年级工作的主线条
1、开学初，立即召开了毕业年级教师（包括八年级史、地、生有关教师）会议会议重点是要求教师明确质量目标、质量意识和责任意识，注意分层教学，重点研究试题，发挥班主任的管理效能和协调功能
2、精心组织了两次摸底考试教务处认真组织了两次摸底考试，在考场设置，试题选择，监考阅卷，质量分析等环节都精心策划，认真准备，详细分析，为阶段性复习和下一轮复习提供可靠、准确的信息摸底考试后都要召开任课教师协调会，教师之间通过交流，并将采集到的信息及时分析，再调整复习计划、复习方法和习题选择等
3、2xxx年中考和高考取得了较好成绩初中会考，有180多人考入永昌一中，72人进入重点班，八年级史、地、生会考在阅卷之中高考成绩比较理想，有50多人在三本线以上，特别是职高生中有3名同学考入重点大学
4、特别是音、体、美高考成绩在谋求侧翼突破上，连续几年取得了好成绩，当然，这与音、体、美辅导教师付出坚辛的劳动是分不开的新课程改革实验，在我校初中实验了三年，高中实行了五年，特别是初中新课程改革取得了引人注目的成绩，得到了上级部门的赞誉和肯定
1、新课程理念能够转化为具体的课堂教学行为通过近三年的实验，新教师、新课程、新理念正逐步走向课堂，通过课改示范课和课改观摩研讨，教师的教学理念正悄悄地发生变化，课堂上教师的角色也在慢慢地发生转换，学生的自主、合作、探究学习逐步形成
2、教学研究活动扎实有效，教研水平和教研能力明显提升各教研组以立项项课题为龙头，开展了扎实有效的课题研究活动本学期国家、省、市、县、校级教研课题21项，有些教师还在积极地审报，争取上级立项在课题研究上教务处加大检查考核力度，加强教研管理和课题研究调研，基本上杜绝了“只申报，不研究，只立项，不结题”的现象
3、校本课程的研发进入快车道，各教研组根据年级特点，确定了课程名称、课程内容和开发时限，学期末已有不少成果展示，它将成为今后我校教育教学活动的重要教学资源P；
4、研究性学习和探究型学习活动成绩突出本学期有研究性学习课题62个，从期末评议验收情况来看，有不少有价值的论文，使学生的实践能力和创新能力得到了长足的发展如本学期学生参加各类竞赛，有69名同学获奖，其中一等奖13名，二等奖28名，三等奖28名,特别是全国初中数学、化学和英语能力赛，我校在永昌县独占鳌头，是永昌县初中教学的排头兵，具有明显优势
5、综合素质评价的实施，使学生的评价体系逐步向多元化推进为了适应课改实验，改进教育教育教学实践，六月份专门制定了《永昌县职业中学初中学生综合素质评价实施方案》，该方案成立了学校评价工作领导小组，下设监察小组和工作实施小组两个专门小组，规定了评价的内容和基本原则，评价的程序和评价方法以及评价的等级认定教务处“检查到位、记载准确、处理及时”的原则没有变，月考核制度和业务考核的有机结合，使过程管理和终结性管理都得以加强教师的备、讲、辅、改、考等教学基本环节的质量明显提高，教师的教学态度有了显著的改变
1、个别教师的责任意识、质量意识不强，竞争意识比较淡薄，对工作有应付的现象
2、班级学生多，教师任课班级多，这两多是制约我校教学质量的瓶颈
3、普高学生的学习态度不端正，是严重影响高中教学质量的瓶颈
4、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和教师认真探讨
5、毕业年级的教学管理中存在不少问题，需要走出去学习——彰显办学特色抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动这些活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高存在问题及不足
1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求没有创新，作业批改不及时不认真
3、教务处规章制度有待于进一步完善
4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题下学期工作打算
1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校
2、进一步加大新课改的步伐，积极参加各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；有课改专项研究，关注教改热点，更新教师教学理论本学期语、数、英、教研组各开展13次教研活动，校内研究课29节活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使教师们早做到心中有数，以便充分作好准备例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参与，但又分工明确，每个教师充分作好本次活动准备工作我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作本学期我校各教研组针对教师们平时教学中出现的困惑，开展小话题教学研究，做到不复杂，有实效参考范文查教务期末教学工作总结一抓教务处工作计划开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展
3、狠抓常规管理，提高教学效益1本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处2本学期教导处组织进行了两次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，十分注重实效性从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象3本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步4加强了考试工作的管理除常规期中与期末考试外，成功组织九年级二次月考，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性
4、进一步优化课堂教学1各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻资料的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，个性对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督2要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课，象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨，透过此项活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学潜力另外，透过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均到达了预期目标
5、提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排，学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校，教导处组织了相关教师的听课活动，及材料的查阅等，透过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强，给予了很高评价在大家共同努力下，综合评价成绩出色
6、继续加强教研组建设各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，用心开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，用心开展评课交流，不断总结提高同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，构成良好的学习氛围，增强争先创优意识继续加强教组对备课组的管理和监督作用
7、继续规范教导处工作，加强自身建设充分认识教导处的职责,提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能
9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习潜力、探索潜力、创新潜力的提高，同时更加关注学生知识与潜力、过程与方法、情感态度与价值观的发展努力培养学生的良好学习习惯
10、加强课改的过程管理有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平
11、用心注重教师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参加了教研会，学校组织理化教师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质
12、狠抓“培优补短”，面向全体学生我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来思考学生的发展今年在九年级广泛开展“培优补短”工作,精心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，精心备课，认真上课，上出了水平、得到了家长和学生的一致好评对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果
13、加强课题研究的过程管理坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为资料的科研活动并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据参考范文中学教务处期末教学工作总结精选_
（一）初一工作本学年我校招收了招生范围内的505名初一学生,是近年来规模最大的一次根据义务教育均衡发展的原则，教务处根据学生性别、民族比平均分成9个班级并在开学初对初一新生进行了适应性教育，做好他们的学籍管理工作同时在这一学年中，教务处根据学生的平时表现，紧密与政教处配合，加强了对初一新生的思想教育
（二）初二工作初二年级是我校现在规模最小的年级，为了节约教学资源，我们在学年初将2班进行了拆并，保留了7个班级初二年级是学生形成两级分化的年龄阶段，针对这种情况，教务处加强了对初二学生学习状况的检测，同时引导各班班主任加强对学生的教导
（三）初三工作本学年，根据中考目标的需要，我们在保留原来班级整体不变得情况下，对部分学生进行了调整做好了初三月考、诊断考试、体育考试、实验操作考试、志愿填报及最后中考的相关工作安排
二、教师工作
三、其它工作本学年是义务教育均衡提升和学校功能室完善的重要时间节点，为此，教务处协助学校将各功能室的迎检任务分到功能室管理人员和任课教师处，并督促相关教师做好实验室的设备使用及档案记录工作通过相关老师的辛勤工作，每一次的检查都顺利通过另外，作为教务处，我们还做好了与学校政教处、教科室、总务处的协调配合工作参考范文中学教务处期末教学工作总结精选_
1、课程设置和调度依据课程标准和计划，负责全校总课表的制订和监督，融合体锻、阅读、拓展设置课外活动计划，保障学生每天1小时体育活动，规范落实课程计划完成教师因公因私临时调课、代课约3000节次；完成课务调整约10余次，涉及约100人次；负责节假日调休课务调配及通知
7、监查教学室场管理分期中、期末定期检查实验室、器材室、音美专用教室、机房等教学室场，督促拟定计划及落实，统计使用情况、实验课开设情况等，敦促台帐做全做实并进行考核
8、部署完成2013秋季小升初新生入学工作
二、指导教学
2、教学教研例会制学期初，召开教研组长会议，明确学期工作任务和目标，制订学期工作计划；学期中，隔周召开教学教研例会，分管教学校长、教务处、教科室负责人列席会议，传达市、区教研活动和上级部门精神和要求，分析当前形势，对教学教研工作给予建设性指导,布置相应活动内容；学期末，召开总结会暨优秀教研组评选会议，总结反思一学期的工作得失，为下学年工作做些思考和准备；本年度共计例会平均20次
3、开展青年教师评优课比赛和教学设计大赛上半年举行了青年教师评优课活动，由教研组负责组织遴选，集中评议，3位校长鼎力支持，列席听课评议，汇总了书面评议稿进行了教师大会点评，旨在促进所有老师对自我教学行为和效率的思考和改进；下半年配合园区微课程比赛开展了教师微课培训，以学科为单位选拔20%的优秀作品进行集中展示评选，促进了学科教学研究和教师的专业成长
4、开展公开教学活动分别于4月3日和12月6日举行了公开教学活动，共计开设28节公开课，覆盖所有学科，当日来访教师和家长两次累计600人，受到外校教师和家长的较高评价下半年还约同园区六中（发展共同体）进行了历史、数学、语文、物理等学科的课堂教学研讨，开启了校际交流的新平台
6、组织进行各年级教学质量分析会对每一次的调研测试组织年级组的整体分析，纵向横向作出备课组分析（学科）、班级分析（学情）,给予可行性建议和方案，促使备课组的教学反思，促使年级组在教学监督、班级管理上反思调整，提高效率；本年度共计由教务处组织召开质量分析会累计12次，阶段调研质量分析由年级组组织网上讨论的共计15次
7、支持年级组召开学生大会和家长会分别支持初一至初三年级召开学生大会，如初三中考动员大会；参加初一初二期中家长会，初三中招志愿填报家长会、初一新生家长会等并发言做具体指导；本年度召开全体家长会累计6次，学生大会累计8次
8、关注指导初三毕业班教学组成毕业班工作领导小组，指定毕业班教学管理方案，及时组织调研，反馈调研意见，开设阶段教师学生座谈会，调整教学节奏，本学期配合园区教研室对数学、化学进行了区级调研，对初三教学起到了关键的指导作用
9、2013年组织全校在岗教师平均每人开设公开课2节，下半年分设新进教师展示课、青年教师汇报课、教研课三种名目展开
10、本年度组织了校级教学常规督导5次，分别由分管校长、蹲点主任参与到具体的教研、备课中去
11、2013年承办市、区级教学活动等累计12次，接待了来自昆山、太仓、靖江等多个学校或教育团体，交流办学思想和举措
三、组织各类教师、学生竞赛大力倡导和支持教师对外开设公开课，2013年不完全统计达人次,其中省级4节，市级4节，区级4节；大力推荐和鼓励教师参加评优课,基本功、说课、学科解题能力竞赛等各类教学竞赛，2013年各级竞赛中。
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