2024游东方明珠小学范文（19篇）word模板范文

游东方明珠小学范文（篇）19优秀作文具有独特的创意和丰富的想象力，它能够给读者带来乐趣和启发接下来是一些经典的优秀作文欣赏，好作品值得我们学习和借鉴参考范文东方明珠一小学作文今天早晨，妈妈早早的把我和妹妹叫醒了，因为我们今天要去东方明珠里面参观妈妈说“没去过东方明珠的上海人就不能算真正的上海人哦！”爸爸也早早地起床了，要知道今天可是上班日，他还特意请过假去东方明珠呢！1000,我们正式出发了，步行加地铁，1个半小时后，我们终于到了“东方明珠”！远远看上去，我觉得我用一个手指都能顶住它，可是走近后才感觉到它的雄伟我们先进了底部的可口可乐自助餐厅哇！各种各样的美食出现在我眼前，有香喷喷的大鸡腿，好吃又好看的大虾，匹萨，小火锅，甜甜的布丁，美味的冰激凌……真是应有尽有！吃完自助餐后，我们走进了东方明珠，到了360米的楼层，哇！从这儿的窗户能看到南浦大桥、上海国际金融中心、上海中心和很多高楼大厦我还看到了赫赫有名的黄浦江江上有几艘游轮和快艇快艇开得可快了，每秒能开很远呢！在快艇开过的地方，到处能看见波光粼粼的江面和一朵朵美丽的浪花还有一些运货物的大船，不时地发出一些大家都知道东方明珠塔吧，今天，我和妈妈去游玩了上海的东方明珠塔上海东方明珠塔高448米来到了它的脚下，抬头望，好像一根通天的柱子，塔上挂着的霓虹灯五彩斑调，十分好看真是东方的一颗吹璀璨的明珠啊！这是在晚上，我和妈妈跟导游进了塔，塔一共有三个球形的楼层，我们跟着导游来到了第一层，进了电梯，大概四五分钟吧，电梯的门一开，我兴奋地跑到玻璃罩边，呀！上海的夜景实在是太美丽了，黄浦江显得格外明亮，一座座高楼大厦耸立在空中，也显得有精神，妈妈给我拍了几张照片，我们就向最高层进军了又坐了一两分钟电梯，就来到了最高层往下望，马路像一条皮带一样细，汽车像一只只小蚂蚁在地上爬，人就不用说了，一点儿也看不见了抬头仰望夜空，一颗颗星星好像就在我们眼前对着我眨眼睛妈妈给我买了一个东方明珠塔的模型做留念时间过得飞快，一眨眼工夫就到了深夜，但上海的夜晚仍是很热火闹不久，我和妈妈下了塔，恋恋不舍地走了上海是我国最大的城市，也是我国的经济中心暑假里，爸爸带我去游玩了上海刚到上海安顿下来，我就吵着要爸爸带我去东方明珠塔我们坐地铁在陆家嘴下车，没走多久，就到了东方明珠电视塔我抬头望去，只见电视塔就像一个巨人，矗立在空中而我们就是他脚下的一只只蚂蚁排了一个多小时的队，我们终于坐上了双层电梯来到塔的90米处,再换乘高速电梯到了塔的第二个球体，这里就是观光走廊从观光走廊往远处眺望，我看见了彩色的霓虹灯闪烁着，像鞋子的汽车在路上川流不息地开着，黄埔江里有一条像面包的船映入了我的眼帘，上面写着“上海欢迎您！我们又去了悬空走廊，走廊都是由玻璃铺设而成，站在上面低头往下望，259米以下地面上的景物能看得一清二楚我爸爸吓坏了，像一只壁虎一样，紧紧地贴着墙壁，不敢朝玻璃面上走，我和妈妈乐得哈哈大笑别的游客有的在自拍，有的在上面提心吊胆地走着，还有的吓得面如土色真是刺激啊！我们坐电梯下去，结束了这场旅行今天，我可高兴了，因为妈妈要带我去观看座落在上海浦东的亚洲第一高塔一一东方明珠塔今天是周末，来这参观的游客真是络绎不绝我站在塔下仰望这座向往已久的高塔，情不自禁地赞叹“呀！好高好美呀！”它既像一枚正待发射的火箭，又像一串珍珠从天而降我们随着人流走进大门，乘坐电梯直达第二个球体我站在观光廊极目远眺，黄浦大桥犹如一条巨龙横卧江面上，远处的杨浦大桥宛如一条彩虹横跨江的两岸第二个球体里面有个好大的旋转餐厅据说可以容纳1600人同时进餐呢！这餐厅很奇特，地面能作360度的缓慢旋转,游客们可以一边享受美味佳肴，一边悠闲地观赏窗外优美的景色接着,我们又乘坐电梯到第三个球体也就是太空仓舱，我站在观光廊俯视马路上来来往往的车辆，就像一块块笔擦，房子像一个个火柴盒，人，简直像一只只小蚂蚁从第三个球体下来，我们还参观了陈列馆五一长假，妈妈带我去上海旅游5月3日那天，天气格外好，我和妈妈去观看座落在浦东的亚州第一高塔一一东方明珠东方明珠高468米，是一座广播电视塔这一天来参观东方明珠的游客真是人山人海呀我站在塔下抬头仰望这座高塔，忍不住赞叹“好美呀！”它既像一枚正待发射的火箭，又像一串珍珠从天而降我们随着人流走进大门，乘坐电梯直达第二个球体我站在观光廊极目远眺，黄浦江像一条蜿蜒的绸带，南浦大桥犹如一条巨龙横卧在江面上，远处的芦浦大桥宛如一条彩虹横跨江的两岸俯看马路上来来往往的车辆，就像一个个火柴盒，原先高大的楼房全成了微型迷宫我们又顺着台阶，来到第二个球体的旋转餐厅餐厅好大呀，据说可以容纳1600人同时进餐呢这餐厅很奇特，地面能作360度的缓慢旋转，游客们可以一边享受美味佳肴，一边悠闲地观赏窗外优美的景色接着，我们还参观了另外两个球体东方明珠真是令我流连忘返啊！参考范文游上海东方明珠电视塔小学作文绕着湖边走，可爱的大黄鸭正带着鸭宝宝在游玩大黄鸭游历世界每次都会引来无数粉丝的追捧，而今我们又把大黄鸭请进了灯会，给大家送上祝福与欢乐看!大象在驮着金银珠宝朝我们走过来呢!这组叫《万象更新》的灯组离不开能工巧匠的别出心裁，他们把传统的瓷器融入灯会的制作之中，匠心独具栩栩如生的四只大象系瓷器制作，内透的效果通过瓷器结合产生出独特的艺术效果和质感这篇关于200字六年级小学作文篇，是不是让同学们更加了解了呢将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文小学语文二年级教案东方明珠简介一等奖本课属于形近偏旁的比较识字课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读第一组词语介绍了一些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物连起来读，押韵上口，便于记诵学生在学习汉字的同时也增长了知识德育目标养成良好的学习习惯智育目标

1、学会奉课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词

2、比较“木禾”、“竹什”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语

1.学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字,能按字的结构把字写端正、匀称

2.区别形近偏旁生字卡片、投影片三课时

一、揭示课题前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比较来识字板书课题识字3（齐读）

二、初步看图，读韵文

1.观察书上的图，看一看图上画了哪些事物

2.自由读韵文，要求看清音节，读准字音

三、出示表

（一），复习“木字旁”、“禾字旁”

1、观察实物图画与古文字，了解偏旁本义

（1）“木”的古文字像什么？（像一棵树）

（2）复习“木字旁”

（3）“禾”的古文字像什么？

（4）复习“禾字旁”

四、指导看图，出示部分生字词出示挂图，学习生字词

1、这些是什么树你能说出它们的名称吗？［松柏、杨柳］

2.你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗？（松树、柏树的叫子常年都是绿色的）

3.出示词卡桌椅

4、春天到了农民伯伯把什么插在田里？［秧苗］

6、“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢？［出示词卡庄稼］

五、教师小结刚才我们学习了两组词语，第一组词语的偏旁是什么？（木字旁）为什么都是木字旁？（因为这些词语大都与树木有关）第二组词语的偏旁是什么？（禾字旁）为什么都是禾字旁，（大都与庄稼有关）你们觉得汉字有趣吗？中国的汉字有悠久的历史，你们要认真学习！

六、学生自学出示的生字词要求读准字音，看清字形

七、教师检查自学情况

1、指名读、齐读

2、用“柳”、“椅”、“秧”扩词

八、指导书写

1、学生看笔顺图，记忆“柳、秧”的笔顺

2、说说你是怎样记住这些字的

3、教师范写本课6个生字让学生注意在田字格书写时都应该左窄右宽

4、学生描红书中田字格里的生字

5、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字

一、复习检查

1、抽读生字、新词卡片

2、听写生字

3、检查听写情况

二、继续看图学习生字词

1、观察书上的图，看看图上画了哪些事物

2、自由读韵文，要求读准字音

三、出示表

（二），复习“竹字头”、“草字头”

1、观察实物图画与古文字，了解偏旁本义

2、指名读、齐读

四、指导看图，出示部分生字词出示挂图，学习生字同

1.这些都是竹制品，你能洗出它们的名称吗？

2.中国的老年人最喜欢喝什么？［相机出示词卡茶叶］

五、教师小结刚才我们学习了两组词语，第一组偏旁的名称星什么？（竹字头）为什么都是竹字头，（因为这些制品都是竹子做成的，大都与竹子有关）第二组偏旁的名称是什么？草字头为什么都是草字头？大都与一些植物有关

六、学生自学出示的生字词

七、指导书写

1、指名说“篮、筐”的笔顺

2、说说你是怎样记住这些字的

3、教师范写生字

4、学生描红书中田字格里的生字

5、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写

一、复习检查写词语，检测效果，

二、指导读韵文

1、按要求归类读1哪些词语介绍了一些树的名称和木制品？2哪些词语介绍了一些与庄稼有关的事物？参考范文东方明珠寒假里，我和爸爸妈妈去参观了塔，领略了她的雄伟和壮观，让我大开眼界啊！我望着塔，先从远处看，塔有三个大球，最下面的一颗大球支撑着上面的重量，第二颗大球，第三颗球比第一颗大球小一点，虽然形状不是说很特别，但明珠塔的高度还真是惊人从近看，我走到塔下边抬头望望，我觉得我显得这么渺小，塔显得这么高大，原来明珠塔有468米,为亚洲第一，世界第三我们走进明珠塔，里面人山人海，人挨着人，脚对着脚，排队的队伍长得像一条龙，弯弯曲曲，连绵不断等待了半小时，我们走进了电梯，解说员讲解着我们要去的地方，263米主观光层，是圆形的漫步在观光层，往下看看，可以看到上海个个角落，底下的人像蚂蚁成千上万只排着队前进，汽车像甲壳虫慢慢地行驶看到亚洲第一的高楼我慢慢地走着，玻璃上贴着中国各地城市，那个方位就是通往那个城市的方向，参观完观光层我们去了259米高的悬空观光廊我们又乘着电梯去了悬空观光廊，观光廊可以让我们通过一个崭新的全方位视角，俯瞰黄浦江水在脚下流淌，将浦江两岸美景尽收眼底，真实体验一次在繁华都市上空漫步云间的奇妙意境参观完上面的景象后，我们参观了42米的迎宾大厅，大厅中间有张柏芝、周立波、李冰冰的蜡像，还有世界各地的名胜，中国长城，巴黎埃菲尔铁塔……还有许多让我大开眼界的东西游完塔后，我了解了知识，又看到了上海城的辉煌成就参考范文东方明珠前不久，我高兴地收到了从上海寄来的照片张张照片都留下了我和妈妈幸福的笑容，特别是一张以为背景的照片照得最好看着它，暑假中妈妈带我去上海探亲，游览“大上海”的情景，又呈现在眼前我们乘地铁去上海浦东新区，去观看那高468米、世界第

1.能正确、流利、有感情地朗读课文

2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语

3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就教学准备生字卡片多媒体课件教学时间二课时教学重点en——en一的声音看完江面，我又往地面看去哇！一眼望去，马路上花花绿绿的，有很多汽车因为交通堵塞而只得在马路上停着，我觉得以后的城市交通一定比现在更好吧！我们坐电梯来到了259米的楼层，我发现这里的人挺多的，这里是玻璃栈道，爸爸一看到就有些害怕，原来他有恐高症呀！之所以叫玻璃栈道是因为它是用透明的.玻璃搭建的，能看到地面上正在行驶的汽车啊，行人啊，高楼大厦呀因为很高，所以看下去有点儿吓人，连没有恐高症的成年人，都有一些不敢走上去，深怕自己掉下去小孩子和大人是鲜明的对比你看，他们又跑又蹦，完全没有被恐吓到的意思，而且他们还拉着自己的家长一起玩呢！瞧，那边就有一个妈妈，被她的两个宝宝拽着，大喊“不要！不要！不要啊！”，原来她也有恐高症啊，人都躺倒在地上了，两个宝宝还拖着她的腿往玻璃栈道上拉，笑声，喊叫声，好不热闹！我们出去了以后，我高兴地想东方明珠是我们上海的标志，也是我们上海人的骄傲！参考范文上海东方明珠小学生作文暑假的一天，我和爸爸终于登上了我拭目以待的东方明珠电视塔东方明珠塔高468米，由三个大圆球和好多根巨大的水泥柱组成站在塔下向上看去，它就像一架准备发射的火箭我们乘电梯到了高263米的主观光层，里面有许多游客在参观我通过学习课文了解塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化第一课时一.谈话揭题小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫

1.出示课题6o

2.指名认读，齐读

3.有谁去参观过电视塔？你看到些什么？请你介绍一下二简介小朋友们你们看！这就是塔

1.出示多媒体画面

2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫她在上海的黄浦江边，是亚洲第

一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了假如前面小朋友讲到，老师可以不重复

3.下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的三.初读课文

1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文要求目视双行，读准字音

2.检查自学情况1指名分自然段朗读课文2听课文录音3老师领读四.学习本课的生字黄浦江边有这脚踩大地巨人五光十色非常好看像颗明珠1学生自由拼读2指名读3齐读

1.出示生字认读了、广、方、东、电指名读、齐读

2.自学课后的书写笔顺

3.指导书写1分析结构，记忆字型2照笔顺在书上描红3学生在三线田字本上写字放古筝音乐第二课时一.复习检查

1.认读生字卡片

2.口头扩词二.学习课文第一自然段

1.指名读第一自然段，说说有几句话

2.指名读第一句话思考这句话告诉我们什么？出示句式什么地方有什么什么在什么地方学生练习说话

3.指名读第二句话1“她”指的是谁？上海广播电视塔2第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？3这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来？美丽4这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句

4.齐读第一自然段

5.男女生比赛读

6.尝试背诵

7.小结这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字三.学习第二自然段

1.指导自读课文，想想塔是什么样子的1“这座塔”指的是什么塔？2课文中把这座塔比成什么？巨人板书巨人3什么样的人才叫巨人？非常高大的人

2.出示第二自然段

3.塔哪儿像一个巨人呢？头顶蓝天脚踩大地

4.头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下

5.出示多媒体画面让学生感受师述这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！

6.指导朗读第二自然段这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读

7.读后评议再指名读，齐读

8.尝试背诵过渡小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢

9.出示多媒体的夜景图看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）

10.我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写塔夜景的句子找出来读一读？（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看）

11.齐读，指名读

12.看图，塔上的灯光有那些颜色？我们可以用一个什么词？（五颜六色）这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）

13.齐读第二小节（注意读出感情，教师可灵活指导）

14.讨论夜晚，你觉得塔怎样呢？师述灯光五光十色，非常好看“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书美丽

15.听老师朗读这句话，学生边听边想象学生仿读

16.我们小朋友想把美丽的的塔永远留在心中吗？

17.齐背四.学习第三自然段教师讲述上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的

1.学生齐读第三自然段的第二句话

2.尝试背诵第三自然段五.指名三人分自然段朗读全文六.指导书写

1.认读生字头、地、明、是

2.指名读、齐读

3.分析字形头照笔顺提示说笔顺是照笔顺提示说笔顺地左右结构，左边是提土旁，注意右边也字的笔顺明左右结构，左边是日字旁，右边是个月

4.指导书写

5.在书上描红

6.在田字格里书写七.课外作业背诵全文板书高大像巨人

6.o美丽五光十色设计意图

一、利用多媒体丰富学生的感官，很好的理解课文的内容一年级的小朋友由于生活经验缺少，对塔的认识不够有了塔的多媒体，小朋友就能很快的把握塔的整体形状，对文章的内容就有了一个整体的理解尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了多媒体，学生一下子就能和五颜六色区别开来

二、利用多种朗读方式调动学生的朗读兴趣一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂，而且在每次读书之前老师都精心设置了一个导入过程，或用简洁生动的导语，或借助画面、音像等手段把学生带入情境止匕外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读这样学生兴趣盎然在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”

三、注重识字、写字参考范文东方明珠星期六早上，虽然天空依然下着蒙蒙细雨，我们一家还是兴奋地向着美丽而令人向往的塔出发了当我们乘坐高铁，再转地铁后，惊奇地发现天空已经不再“哭泣”,但还阴沉着脸我们买了门票，就兴致勃勃地直奔高耸入云的塔跑去了首先来到了大厅，大厅里人山人海，水泄不通，我们排了好久的队才到了电梯前这电梯酷似于一粒大大的“子弹头”，“子弹头”的两端都是灰色的，其他都是透明的，看来可以欣赏美景了！于是，我们毫不犹豫地挤进了电梯，我激动极了，好像千万只小兔在心里“怦怦”地乱跳（原创投稿）一会儿工夫，我们就到了第一个球里第一个球是娱乐球，里面的娱乐项目应有尽有，有游戏机、有室内过山车、还有5d电影等等我和爸爸妈妈体验了几个游戏，这里的游戏无论是哪一个，都让我们十分好奇和刺激第二个球是观光球，它有263米高呢！矣，怎么什么也看不见，我定睛一看，原来窗外一片白茫茫的大雾我们失望地在球内走着，突然一声“快来看呀！我们连忙跑过去，原来白茫茫的雾气不时会变得稀薄，同时会有景物若隐若现，大家都好奇地跑到窗边一瞧，真的耶！更让我们新奇的是下面马路上行人变成了小黑点了，汽车变成甲壳虫了，花伞成了小小花朵了，高楼大厦变成一个个迷你模型了……渐渐地，渐渐地，雾散了，被我们踩在脚下的“高楼”五颜六色的，形状各异，让我看得眼花缭乱，让人大开眼界！塔真是名不虚传啊，真让我大开眼界！参考范文东方明珠去年暑假一天的下午，我和爸爸妈妈一起去上海的游玩，我可高兴了！听说电视塔，高468米，是亚洲第

一、世界第三高塔设计者将十一个大小不

一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意今天能有机会见到，也算大饱眼福了可远远望去，好想一点也不高大雄伟，可近看，它高耸入云、雄伟壮观，塔上华灯高照，美丽极了塔下人山人海，热闹非凡我和爸爸妈妈买好票后，就坐着电梯上去了，刚开始，我有点害怕,可妈妈对我说“别害怕，你不是很勇敢吗？”听了妈妈的鼓励后，我渐渐不害怕了，这时，电梯到了第一个球体，我看见行人密密麻麻的走在大街上，较小的物体，变得跟蚂蚁一样的小了，我看了觉得可有趣了，再看看宽敞的大厅里，里面金碧辉煌、光彩夺目，地上铺着一层大理石,还有许多艺术品摆设在里面看着看着，我们又要到第二个球体参观了第二个球体比第一个小，里面有许多人在欣赏，陆地上的人们变得跟蚂蚁一样的小，这是，夜幕降临了，全城的灯光都亮起来了，那五彩缤纷的灯光把上海照亮了，也把我的心灵照亮了，远远望去，整个上海变成了美丽的“不夜城”我们继续参观，到了最高的球体时，陆地上的车人们已经看不清了，大车小车都是蚂蚁了我用望远镜看才看得清清楚楚到了晚上9点多钟，我还是流连往返，陶醉在那无比美丽而又庄严的环境中啊！真是一颗起立与世界的一颗璀璨的明珠！参考范文东方明珠要问上海最具有代表性的建筑物是什么？那当然非“”电视塔莫属了它在全世界可是有着响当当的名声，有些人一辈子都没有机会去上海亲眼目睹一下电视塔的“雄姿”，而我却在暑假，亲眼目睹了电视塔所以，我决定写下这篇游记首先，先让我为大家介绍一下””电视塔吧！电视塔的高度是468米，在全亚洲排名第一，全世界排名第三共有三个360度的主要观光球体听了我简单的介绍，你一定眼馋了吧！现在就跟着我，一起来详细了解一下电视塔吧！在90米处有一座太空游乐城在这里，你可以玩到各式各样、惊险刺激的冒险游戏是人们放松心情的好去处在259米处有全透明的悬空观光廊这条悬空观光廊长150米，宽2o15米，高19米在这里游客可以通过一个全方位视角，鸟瞰黄浦江水在脚下流淌，将浦江两岸美景尽收眼底，真实体验一次都市上漫游云间的奇妙意境267米处有一座全亚洲最高的旋转餐厅，在这里，你可以品尝到世界各地的美食，在“”电视塔上解决了你所有的美食欲望，何乐而不为呢？对于嘴馋的朋友来说，这是一个好去处电视塔是新上海的标志性建筑之一，它见证了上海几百年的历史，见证了上海人民用它们勤劳的双手过上了丰衣足食的幸福生活现在，电视塔已经被国家旅游局评为全国首选5a级旅游景点之O你现在肯定已经心动了，那就从现在起好好学习，将来靠自己的努力去好好欣赏吧！参考范文东方明珠方案欢迎大家阅读参考！炎炎夏日也阻挡不了我去东方明珠的快乐心情来到塔底，我看到了塔由直径9米擎天立柱、太空舱、球体和塔身组成，真雄伟啊！于是我迫不及待的登上了透明观光电梯，一会儿就到了顶层351米,我跟爸爸不约而同走向有机玻璃档板朝下看，我克服了紧张，小心翼翼的踩上去，俯视上海全貌，哇!真是壮观!那些一栋栋高楼像码头上的一个个集装箱；黄浦江上的一艘艘万吨大轮船像一块块橡皮；地面的一辆辆汽车像些一只只小蚂蚁在爬行；看到的一个个人小的不能再小了……真是有趣极了啊!可爱的东方之珠，我爱你！去年暑假一天的下午，我和爸爸妈妈一起去上海的东方明珠游玩，我可高兴了！听说东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第

一、世界第三高塔设计者将十一个大小不

一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意今天能有机会见到,也算大饱眼福了可远远望去，好想一点也不高大雄伟，可近看，它高耸入云、雄伟壮观，塔上华灯高照，美丽极了塔下人山人海，热闹非凡我和爸爸妈妈买好票后，就坐着电梯上去了，刚开始，我有点害怕,可妈妈对我说“别害怕，你不是很勇敢吗？”听了妈妈的鼓励后，我渐渐不害怕了，这时，电梯到了第一个球体，我看见行人密密麻麻的走在大街上，较小的物体，变得跟蚂蚁一样的小了，我看了觉得可有趣了，再看看宽敞的大厅里，里面金碧辉煌、光彩夺目，地上铺着一层大理石,还有许多艺术品摆设在里面看着看着，我们又要到第二个球体参观了第二个球体比第一个小,里面有许多人在欣赏，陆地上的人们变得跟蚂蚁一样的小，这是，夜幕降临了，全城的灯光都亮起来了，那五彩缤纷的灯光把上海照亮了，也把我的心灵照亮了，远远望去，整个上海变成了美丽的“不夜城”我们继续参观，到了最高的球体时，陆地上的车人们已经看不清了,大车小车都是蚂蚁了我用望远镜看才看得清清楚楚到了晚上9点多钟，我还是流连往返，陶醉在那无比美丽而又庄严的环境中去年春节，我们举家来到上海，来到了我梦中经常神游的地方，来到了居世界第只，亚洲第一，位于上海黄浦江畔的东方明珠塔急忙往下看，马路上的汽车像玩具车一样在行驶；行人也变得像蚂蚁似的在爬行我们又来到高350米的太空舱我继续向下观看，地面上的行人和汽车已变得模糊不清了；向外远眺，上海各个方向的景色尽收眼底雄伟的金茂大厦、高耸入云的环球中心、静静的黄浦江……一座座建筑各式各样，一排排楼房层层叠叠我们从太空舱下降到高259米的悬空观光廊，在透明的玻璃地板上行走，既刺激，又兴奋最后，我们返回底层，参观陈列馆它默默地在给我们讲述着上海的历史变迁……时间不知不觉地过去了三个小时，我们才恋恋不舍地离开了东方明珠塔参考范文东方明珠小学作文亚洲第一，世界第三的东方明珠塔矗立在上海外滩的黄浦江边在阳光的照射下，闪烁着耀人的光芒，是上海新的标志性建筑我和妈妈乘上电梯，只有四十秒钟，就可以到高达两百多米的球上在这里极目远眺，上海的景色尽收眼底，原来的高楼大厦，现在都显得矮小了许多在这里，不仅有祖国各地的人，还有世界各地的人啊！东方明珠就像它的名字一样矗立在东方玩好了东方明珠，晚上我和妈妈又去坐了观光游船夜晚的东方明珠五颜六色，红的、黄的、蓝的、绿的……黄浦江附近还有很多高楼大厦，夜幕中，巍峨的大厦在彩灯辉映下，更显得璀璨夺目东方明珠，你是我们的骄傲！当进人上海市区时，天空还是漆黑一片，可是整个上海却是灯火辉煌，各种颜色的灯光把上海市打扮得五彩斑斓，其中最引人注目的就数东方明珠塔了远远望去，塔尖高耸人云，3根直径约7米与地面呈现60度的斜角的不锈钢管，支撑着3根直径9米的圆柱直人云天太空舱、上球体、中间小球体、下球体和三个装饰小球共11颗明珠，镶嵌在塔身上，构成了“大珠小珠落玉盘”的意境踏上能容纳30人的电梯，一边听服务员讲解，一边感受以每秒7米的惊人速度上升，和坐飞机一样，耳朵又酸又痛40秒钟后到达了离地面263-269米之间的观光层，紧张的心情终于舒缓了，嘴巴慢慢张开,给耳朵补足氧气，适应这里的环境后，透过玻璃向外望去，整个上海市区都记展现在我的眼前向下望去，黄浦江像一条巨龙横卧在上海市区一边是浦东的现代建筑群，88层高的金茂大厦发出水晶般的光芒对岸的江边上，着名的上海外滩古老的欧式建筑和各式各样的高楼大厦各显风采黄浦江上来往的船只很多，真是个繁忙的大港口远处黄浦斜拉大桥横跨江面，亲眼目睹了世界第三大斜拉桥的气概，真叫我惊叹!可是想领略郊外的我用望远镜也无济于事这时一句诗启发了我，“欲穷千里目，更上一层楼”我忙拉爸爸坐电梯去350米的太空舱，经过190米的水晶柱后到达了目的地一一太空舱在这里和我预料的一样，郊区的风貌尽收眼底一座连一座的平房，与外滩形成了鲜明的对比当我坐着观光电梯慢慢下降与地面越来越近时，真希望时间能停下来，让我再多看一眼走出电视塔的大门，望着高大的东方明珠塔，我被人类的聪明才智深深感动东方明珠啊，你真不愧是东方的一颗闪烁的明珠下午四点半，天色渐渐暗下来，我们来到了世界闻名的东方明珠在去之前，我在电视上看见过东方明珠塔，今天，我终于可以亲眼目睹,亲密接触向往已久的东方明珠塔上海东方明珠耸立于浦江新区陆家嘴嘴尖上，与隔江的外滩万国建筑群交相辉映东方明珠电视塔高468米，为亚洲第一，共有3个360度的主要观光球体我们首先乘着电梯来到了263米高的主观光台，没想到这里的电梯一秒就能上七米，上263米只需要18秒，而且乘得时候有乘飞机的感觉来到观光台，每块玻璃上贴了一个城市的名称，那说明你往这儿看过去的方向就是玻璃上贴的地方观光台上放了很多的望远镜，我趴在望远镜里看，城市立刻就变成了“巨人国”“看，这儿是外滩”，“那儿是中国馆”，“还有那边这么高的房子是金茂大厦”，外公，外公，那边灯光那么亮，是什么地方啊？我和弟弟叽叽喳喳地问个不停“那边应该是南京路了吧”！外公不敢肯定地回答再下来一点点，我们来到了259米悬空观光廊，在这里可以通过一个崭新的全方位视角，俯瞰黄浦江水在脚下流淌，将浦江两岸美景尽收眼底，真实体验空中漫步可是，走上这个悬空走廊，是需要胆量的，我们7个人中我和两个弟弟是最勇敢的，一点都觉得不害怕，在上面摆各种姿势拍照，觉得很刺激，后来还在上面跳了起来，引得我外公提心吊胆，生怕脚下的玻璃会破掉，把我们摔得粉身碎骨到最后，我大妈妈和外婆也很勇敢，是抬着头上来的，我胆小的外公是踩在支架上上来的，最逊得是我妈妈和阿姨了，任凭我怎么拉都不肯上，还哇哇直叫当然，旁边很多游客也是千姿百态，有些小朋友上去以后吓得哭，有些是爬着上来的，还有些是胆颤心惊的上来的，这好像也可以算是一道亮丽的风景吧！最后，我们乘观光电梯到了90米处的太空游乐城，之后到了大厅,参观了上海市发展陈列馆伴随着灯光的沐浴，我们依依不舍地离开了东方明珠塔，我往后望去，觉得她更加美丽，更加璀璨了！O参考范文东方明珠教学目标

1.学会9个生字

2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文

3.让学生在朗读中，认识上海广播电视塔体会到科学在发展的喜悦教时两课时第一课时

一、谈话导入小朋友，你们去过什么地方旅游？看到了哪些美丽的景物，今天老师带大家认识一些新的景物

二、初读课文，有概括的认识

1.学生自读读通课文，读准字音遇到生字可查看课文下生字表里的注音，力求把它读准

2.看看课文中，上海广播电视塔是怎样的？

3.注意保持正确的读书姿势读书声音要响亮

4.检查自读情况

三、生字教学

1.这篇课文中有不少生字，同学们通过自读学习，是不是都已经认识了吗？老师都把它们写在这块黑板上了一行是拼音，一行是生字哪个小朋友上来，用线把生字和它正确的连接起来

2.再请几个小朋友来读一读，其他同学认真听着他（她）连得对不对，读得准不准？

3.让学生凭借拼音反复练读几遍

四、小结表扬正确书写的学生第二课时

一、复习导入同学们，我们已经初读了第6课，读准字音，读通了课文这些生字，小朋友还记得吗？（开火车读）接下来，老师再来检查同学们的课文读得怎么样了，不过，这次我想让每位同学都当“小老师”，同桌的两位同学互查，听听他（她）是不是把课文读准，读通了，当他（她）有读错或读得不理想的地方，请你帮助他（她）纠正、改过

二、细读课文，品味情感

1、学习第一节示范读第一小节，小朋友，你们看到上海黄浦江边的美吗？你看到了什么景物？（一座广播电视塔）因为她美又壮观，所以人们帮她起了一个什么名字？（东方明珠）

2、学习第二节这么美丽的“东方明珠”它的样子怎么样？你能说出来吗？

3、学习第三节广播电视塔这么好看，你能用一句话来说说看齐读最后一节课文

4、电视塔建得这样美，说明了什么？让学生自由发挥，进行思想教育

5、练习用“真是”来说一句话

6、指导读文和背诵

三、小结小朋友，今天我们学习了《东方明珠》这篇课文，课文写得很生动,大家也学得很认真我们认识了上海广播电视塔，这么美的建筑物，我们小朋友要好好学习，长大以后一定能当上一名设计师，把祖国建设得更美好！教学后记学生能用“真是”说一句话参考范文东方明珠小学作文黄河旋风第二小学是石象乡的一颗璀璨明珠远远望去，我们学校就像一辆重型卡车头朝北，尾朝南“车头”就是两座拔地而起的大楼，“车尾”便是两个大操场站在顶楼，整座学校，甚至邻近的村庄,周边的田野，所有的美景都尽收眼底只见田野碧绿无暇，条理分明就像一块块无暇的翡翠，真是美不胜收啊！学校是个美丽的植物园花坛里百花竞放，争芳斗艳也有生机旺盛的树有松.柏杨.四季青简直不可计数所以说学校是个美丽的植物园・学校还是天然的昆虫聚集地有了花草树木，那肯定会招蜂引蝶的\夏季的白天，蜜蜂啊，蝴蝶啊，都会在花丛上嬉戏而树上呢，知了在叫个不停，小燕子在叽叽喳喳的做巢夜晚，蛾蝴.嵋蛔等又伴着月亮唱起了甜美的小夜曲学校成了小动物们的乐园学校的四季景色变化多姿春天，百花争艳，蜂鸣蝶舞，生机勃勃;夏天，绿树成荫，细雨绵绵，格外凉爽；秋天，红叶片片，金桂飘香，分外迷人；冬天，银装素裹，冰妆玉砌，冰凌闪映四季景色美如画学校两座大楼雄伟壮观，高大挺拔，整座学校是老师和建设者的心血结晶参考范文东方明珠小学作文寒假的一天，我满怀希望地参观了上海的东方明珠在很远的地方,我可以看到东方明珠塔，世界第三塔它像一根天柱一样矗立在黄浦江畔这座塔在阳光下特别耀眼在渡船上，我们来到东方明珠脚下，站在塔下的草坪上仰望东方明珠更像一个头顶蓝天，脚踏大地的巨人它的“高度”为468米，看起来像一个巨大的变形金刚从塔底向上看，东方明珠由三个球组成，底部一个大球，中间一个中球塔顶是一个小球，塔顶像火箭头一样插入云层这三颗圆珠子像宝石一样美丽，在阳光下五彩缤纷我迫不及待地上了以每秒7米的速度上升的‘电梯，来到了263米的观光楼层站在观光厅边的玻璃上，感觉自己就像一个巨人，脚下的一切都在变小宽阔的黄浦江像一条狭窄的河流，汽车像一个个小玩具,弯弯的马路像一条条丝带，来住的人像移动的玩偶一样移动……上海就像一座迷你城市往下看很刺激！多么壮丽的东方明珠，多么迷人的上海景色参考范文上海东方明珠小学生作文这个暑假，我去了上海到了上海，不得不去的就是东方明珠我们跟着旅游团去了东方明珠塔东方明珠坐落在黄浦江东岸，是世界第

三、亚洲第一高的电视塔主要由三个球组成，越上面越小我们先乘电梯去了263米高的第二个大球处，电梯以7m/s的速度,把我们送了上去在电梯的高速度下，我的耳朵像进了水一样不舒服在263米，有一圈落地式景观窗，在各个方向都标了各个省会城市的方面与上海的距离从这个方向开始走，走多远，就到了哪我们跟着导游下了一层楼，到了259米高处的“悬空观景室”这是今年五月刚建好的它围着259米处那层楼外圈而建，外面全部是观景玻璃，游人脚下踩的也是玻璃站在上面，象悬空一样，很可怕，但也很有趣从脚下可以看清整个浦东新区空地、绿化、高楼大厦车像一只只小甲壳虫在爬，而人们则像是一只一只的小蚂蚁在路上爬来爬去出来以后，我想，中国人民造出样的塔，很伟大参考范文东方明珠一五年级作文.小学作文今年4月，我到上海做口腔手术第二天，妈妈带我去参观东方明珠塔东方明珠塔高468米，为亚州第一，世界第三我们先去了最高的那个球，高350米从那里望下去，看见了“狭小”的黄浦江，人山人海的外滩等走在350米的高空，我和妈妈的脚直发抖我对妈妈说“妈妈，我们还是下去吧，这里太可怕了”妈妈说“既然来了就要走一圈”电梯从350米下降到263米，我们来到了中间那个球，这是主观光层看见了很多纪念品，我就百里挑一，选了一个东方明珠塔的模型做纪念我们再去了259米的悬空观光走廊观光走廊是透风的，廊底是用玻璃做的，走在上面心惊肉跳最后我们到了大厅，买了两个冰淇淋，参观了陈列馆，那里诉说了上海的变化东方明珠塔的浏览让我难以忘怀o

（三）上海东方明珠是上海的标志性建筑它塔高468米，是亚洲第一高,世界第三高，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在黄浦江畔星期天，爸爸妈妈带我一起游览东方明珠电视塔一到外滩，我就看到美丽的东方明珠塔，它像一根擎天柱一样屹立在黄浦江岸，塔身在阳光的照耀下，显得格外耀眼坐上轮渡，我们来到东方明珠脚下，站在塔下的草坪边仰望，东方明珠更像一个头顶蓝天,脚踩大地的巨人，凭借着468米的“身高”傲视大地万物它的底部有四根高大的立柱，（.）叫塔座，往上是一个最大的圆球，叫下球体再往上是一个小一点的圆球，叫上球体，最小的便是塔顶上的太空舱了蓝天白云之下，东方明珠的各个球体呈现出炫目耀眼的粉红色，真像披着婚纱的新娘我们迫不及待地登上了263米的观光层，站在东方明珠观光大厅，我感觉自己像一个巨人，所有的东西都变小了汽车仿佛是一个个小玩具，弯曲的马路像一条条丝带，清澈的黄浦江仿佛一颗翡翠，人呢，就好像一粒粒滚动的玻璃球……到了夜晚，电视塔上闪烁着美丽的彩灯，像一颗颗璀璨的明珠我喜欢东方明珠电视塔，它是我们国家的骄傲，是工人叔叔勤劳、智慧的结晶，我一定要好好学习，长大了去建设更加美丽的蓝天参考范文游东方明珠小学作文上海“东方明珠”一直是我最想去的地方前年暑假，我怀着激动的心情与爸爸乘飞机来到我国最繁华的城市，观看“东方明珠广播电视塔”它坐落在上海浦东，高468米，是亚洲第

一、世界第三高到了黄浦江边，我远远就看到了它，它在江边像一把宝剑树立在那，非常雄伟走近看时，它又像“神六”一样威猛、高大正前方是四个金光闪闪的大字“东方明珠”我迫不及待跑进去要坐一下它它的速度非常快，像火箭一样，三分钟就上到了最到处站在高处通过望眼镜向下看到处是人山人海，热闹非凡；黄浦江里有巨大的货轮，在慢慢的前进；还有美丽的外滩真是好美呀！看完它，我心中想我国的建筑师可真是了不起呀！希望下次，我能再次有机会来观看它在一个风和日丽的暑假，我和爸爸妈妈游览上海东方明珠塔下了车，我们过了天桥来到了东方明珠塔它犹如一个巨大的变形金刚矗立在我们眼前走进东方明珠塔，哇！里面可真大呀！抬起头，那一盏盏灯就像少女一般，充满柔情地注视着我，它散发着各种各样的颜色，让大厅充满了光芒大厅中间是一个东方明珠塔模型，周围布满了人造花草，栩栩如生大厅四面墙上贴满了画家的画，看着这些画，我也沉浸在画上一般离开大厅，乘电梯来到了观光层，观光层里有好几个望远镜我趴在望远镜上看，呵！整个城市变得特别大，简直就是“巨人城”可是,我离开望远镜透过玻璃，那些汽车立刻变成了小蚂蚁，两盏灯像青蛙的眼睛突了出来；高楼大厦变得和我们差不多大小，在川流不息的车流中屹立着走出了东方明珠塔，我向上眺望，塔上的十三个球闪耀着不同的光,美丽得不得了伴着五颜六色的霓红灯，我依依不舍地离开了上海东方明珠塔东方明珠电视塔高468米，亚洲第一，世界第三远远望去，高耸云天，如在云霄，格外壮观，好像一串从天而降的名珠，在阳光的照射下，闪烁着灿烂的光芒那里人山人海，游人如织，高兴的是我们终于买到票了，遗憾的是只买到了上第二球的票电梯只需40秒，就到达了高263米的第二个球，这里能看到上海的美景，人像蚂蚁在搬家，车子像火柴盒在移动，美丽的黄浦江从我脚下流过原来的高楼大厦都变小了许多夜晚的东方明珠真是美不胜收，名不虚传，巨大的球体在五彩灯光点缀下，光彩夺目，群星争辉，显得晶莹剔透，真是迷人的上海之夜这次，我终于来到我梦寐以求的东方明珠了，我十分兴奋东方明珠的内部结构是圆环的，我们先从入口进去，哇里面真的是太大了，比我想象中的还要美我们跟随工作人员乘电梯到2楼，大上海美丽的夜景尽在眼前，里面还有望远镜可以让我们更加近距离的接触这迷人的夜景2楼中间的地方还有摆放了许多东方明珠的小模型，非常精致我还当起了小摄影师，帮我的姐姐们照了很多漂亮的照片接着，我偶们在塔内工作人员的带领下，乘坐电梯到了东方明珠3楼，我刚进去的时候以为台风来了，外面的游客都裙舞飞扬后来姐姐告诉我是因为楼层太高，所以受到的风力比较大我跟姐姐们也到外面去了，因为外面的地板是透明的玻璃，姐姐告诉我，这里离地面有263米我踩着透明的玻璃，既害怕又兴奋我站在3楼的看的景色更美，感觉离我更近，国贸大厦，黄浦江一览无余美丽的东方明珠塔，真是百闻不如一见唯一遗憾的就是我们去的时间太晚了，只能游览3层下次我一定还会再去的。