2024村监委主任年终总结（实用24篇）word模板范文

村监委主任年终总结（实用篇）24年终总结是对过去一年的时间、精力和资源的一种回顾和评估，以便更好地利用和管理这些资源，实现更高效的工作和学习请大家看看下面的一些年终总结的写作案例，希望能给大家的写作提供一些启示参考范文班主任年终总结刚刚告别学生时代的我就被学校委以重任，担任五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验真正投入到工作中，我所拥有的初生牛犊的自信与美好憧憬很快就被冷酷的现实所取代，我发现原来理想与现实的差距是如此之大，刚接班时天真可爱的学生暴露出越来越多的问题作业情况糟糕，纪律散漫，动作慢，个别学生不服管教，繁重的工作量使我感到难以适应，感到前所未有的压力，精神状态极差，那一段时间的生活可以用水深火热来形容毫不为过就在我茫然不知所措的时候，学校领导，同组的老师，家人和朋友给予了我热情无私的帮助，给了我前进的动力，唤回了昔日的自信与活力我开始静下心来思考自己的工作，不再去埋怨学生，怨天尤人，而是从自身寻找漏洞与不足，我发现自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发现自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不足，只是一味地批评他们，其实他们身上有很多闪光之处我都没有意识去捕捉，忽视了表扬与鼓励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注重的是学生的学业，极少对学生进行为丰富学生的课余生活，多次组织了爬山、主题班会等班级活动主题班会有“知识与就业”等课题，主要目的只有一个，让学生确信:要有好的职业，就要有知识、有技术班主任是一个班级的带头人，要管理好一个班级，就是要让学生“听话”，也就是班主任要有威信班主任不是单靠“严、凶、骂或罚”就有威信的班主任的威信来自于自身的专业技术、教学水平、为人处事等方面班主任在学生面前不宜过于谦虚，要能适当地表现自己只要学生佩服你，学生就会认为你的话有道理，就会按照你的思路去做班主任工作完全是凭着一种职业道德和工作责任感而工作的，不能用一周与学生谈几次话，给学生家长写几封信，下班级几次等这样简单的数字来衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一样监督着学生，来看一个班主任的工作是否认真怎样用最少的时间来管好一个班级，这才是最值得研究的问题以上几点仅是个人体会，不妥之处请多批评参考范文村监委主任年终总结范文

一、加强组织，提高能力监督委员会肩负着监督居务的重要职能,其自身素质和业务能力是基础因此在今年上半年的工作中，加强社区监督委员会班子成员自身建设作为做好监委会的前提我们通过加强理论学习，加大培训力度，坚持每月组织监委会成员认真学习省、市有关文件、监委会管理制度、工作规范、职责、权限、工作流程、考核办法等业务知识，不断提高监委会成员的工作水平

二、突出重点，强化理财今年以来，社区监督委员会对社区财务收支变更、集体资产处置、重大居务事项严格把关，严格执行先理财、后审批、再记账程序社区报支的每一项票据，都经过监督委员会审核后，然后盖上监督委员会印章可报支一般性财务收支事项坚持每月结束后15日内公开，涉及居民利益及群众关心的重大财务事项做到及时公开每月坚持召开1次专题会议，对上月的财务进行审计，并对下月的开支预算进行民主监督，对不合理开支坚决予以剔除凡涉及基础设施等工程建设的，社区监委会实施全程监督

三、推行公开，加强监督坚定不移的实行“党务、居务、财务”三务公开定期监督，认真检查社区发展计划、党员发展、党费收缴等事项，以及财务收支、计划生育、低保办理等公开的内容是否全面，公开时间是否及时，公开程序是否规范坚持每季度对社区集体资金流向、费用开支、社区行政开支等进行公开审核；对社区2012年上半年财政运行情况以及2012年下半年的财政预算进行公开审核；对社区年度财务票据逐张进行审核，并及时将审核结果公开设立居务公开栏、公开意见箱和意见反馈栏，并开设监督举报电话同时通过召开居民代表会议、居民小组长会议等实现居务辅助公开对社区各项事务进行全面监督，提高了社区干部的廉政意识，既规范社区干部的工作行为，也促进了社区干部工作作风的转变参考范文班主任年终总结今年xx高考报名1667人，比去年增加142人，其中文史类397人,艺文104人，体文4人;理工类1131人，艺理29人，体理2人共设置三个考点56个考场，其中xx中学考点设安排420名考生;实验初中考点设文科15至17场85名考生，理科1至15场450名考生;实验小学考点设理科16至39场，安排712名考生三个考点相对集中，均为封闭式校园，便于管理县委、县政府对高考工作高度重视，并给予大力支持县委书记王书东、县长李旭清亲自过问，5月份投入近百万元完成标准化考场建设,专门召开迎高考座谈会数日前县长、分管副县长两次组织召开招委会,作为维护社会和谐稳定的头等大事，进行安排部署，建立了高考工作“一把手”责任制同时专门成立了由县招委主任、副县长金熙义担任组长，县招委副主任、教育局局长刘继欢担任副组长的高考工作领导机构，设有省、市巡视，县纪委、县人大、县政协以及县教育督导、教育纪检等单位领导参与的纪检监督检查组，以及考务、保卫、保密、后勤、值班等职能小组各考点专设主考、副主考、考务、保密、监控、检验、保卫、医务、保电、监督检查等县招委主任和各考点主考，各考点主考与所有考务人员均签订了高考责任状，职责明确，责任到人一是保密室专门安排7人负责试题保密，昼夜轮流值班，其中有2名公安人员，1名保密员二是加强全过程防护与监控，实施试卷安全保密无缝连接三是保密室和考点外围均有公安昼夜巡逻执勤，尤其保密室外围公安昼夜24小时蹲点执勤，确保了外围安全四是各考点分别安排3名工作人员负责取送试题和考点保密，其中有1名公安，做到了人不离卷，卷不离人，保证了试题的安全保密五是试卷保管与分发实行实时监控录像，所有考点设立从考务办公室到考场的“封闭式”专用通道，人员监控、视频监控不留死角六是县招办、教育局和各考点均实行24小时值班制和零报告制，确保了高考工作不出维漏5月份投入近百万元完成标准化考场、保密室和县级巡查指挥中心建设，按照上级要求重新安装了视频监控系统，保密室重换了保密柜、灭火器、报警器、防盗门、钢护窗等设备，设置有隔离栏和警戒线高考全部在标准化考点考场进行，启用安检、身份识别、屏蔽、视频监控、无线信号监测及干扰压制等技术措施各考点均配备身份证识别仪，考场均配备了手机信号屏蔽仪，手持式金属探测仪和石英钟；县里统一为考生购买了文具，考生进场只带准考证、身份证和两支2b铅笔就可以了，有效防范了高科技作弊行为网上监控巡查系统已覆盖所有考场，计算机监控人员能切实履行工作职责，保密室和考场监控系统运行正常各考点醒目位置均悬挂“诚信考试，公平公正，轻松应考，严肃考纪”等标语条幅，设置了违纪考生曝光台，再通过人防加技防，营造了从严治考的良好氛围两天四场考试下来，xx考风考纪良好，各考点考场秩序井然究其原因，一是思想认识到位，把考纪考风作为高考生命线;二是考前对考生诚信教育抓得好，考生“宁丢分数，不丢人品”；三是考务工作部署周密，考前培训到位，程序严格规范，工作严谨扎实;四是强化责任意识，建立了严格的责任追究制度；五是突出服务意识，构建了公平公正的考试环境;六是落实联防联控，有效防范了高科技作弊县招委专门制订并下发了成员单位职责、高考突发事件应急预案等文件，各有关部门均能认真落实，密切配合，尽职尽责，加强考试环境综合整治XX近期虽然大搞创建国家卫生县城工作，县城黄河大街主街道封闭改造，但两天高考期间，公安交警认真执勤，车辆限时限行，故交通能保畅通；各考点附近影响考生正常考试和休息的噪音基本绝迹;公交车停靠点进行了临时调整,均远离考点；交警部门派出50余名警力,每科开考前一个半小时即已到岗专门维护考点附近交通秩序;卫生部门每餐必查考生集体饮食安全；电力部门保障了高考正常电力供应等等，确保了高考安全平稳顺利进行总的来说，xx县xx年高考在各方面的共同努力下，总体情况良好,考风正、考纪严，实现了平安高考、和谐高考参考范文村监委会年终总结把党风廉政建设责任制作为一项严肃的政治纪律加以执行，依据《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，完善我委党风廉政建设责任一览表，进一步健全制度，明确责任，完善考核，加强检查监督，坚持“一岗双责责和谁主管谁负责的原则，层层分解，一级抓一级，级级抓落实参考范文村监委主任年终总结范文本人在担任永乐村村务监督委员会主任以来，在镇（区）党委、纪委的领导和村“两委”的支持配合下，工作开展井然有序，维护群众利益，真正把基层党风廉政建设工作落到实处，现将落实监督责任情况方面作如下汇报

1、对我村三务公开情况是否全面真实，及时，规范等方面进行审核、检查、监督，督促“两委”及时公开村民关心的热点问题，认真征求村民对村务公开和民主管理的意见建议，有力促进了村务监督委员会的工作

2、我村村监会对村级重大决策进行监督，经常开展监督小组会议,重点监督项目确立是否合理；施工单位是否按有关程序实行竞争性选择；有无随意变更工程规划设计；工程建设质量是否合格；资金管理和支付是否规范等

3、对事关村民切身利益的问题进行关注，其中重点对农村低保、大病救助办理、粮食综合直补等各项惠农惠民资金发放，对“四位一体”保洁费的收取等各项情况进行监督村监会对村内各项事务实行事前、事中、事后的全程监督，将其中发现的问题及民情民意反映卡上的信息与村两委进行沟通，并做好监督活动纪实的登记，每月召开一次会议，进行研究讨论

4、在村干部廉洁自律方面的监督，参照《廉政准则》的各项规定规范对村干部履行职责，依法办事进行监督；督促村干部在事务管理和决策等方面严格按照上级有关规定执行，督促村干部做好述职述廉工作加强对村干部廉洁自律的监督，重点监督村干部履行职责及工资、补贴和奖金的发放情况；村干部工作作风、思想作风和生活作风建设情况；对其他人员领取工资、误工补贴是否使用规范清单党员廉政建设方面，在换届选举时要求每名党员签订换届纪律承诺书，每季度集体收看一次党风廉政教育视频，时刻督促党员保持党性，确保无违规、违纪的发生

5、做好“三资”管理监督工作，加强对村级集体资金、资产和资源管理进行监督、审计，要求财务收支情况及时公开，重点是对村级各项收支、集体土地征收征用补偿费、村级集体资产资源的使用和处置等情况进行监督；对财务支出事项，由村务监督委员会主任逐项审核签字后生效；对村级集体资产、资源处置情况实行全过程监督，确保我村集体资产保值增值、资源有效利用、资金安全使用在今后的工作中，我将继续加强村监委的建设，使之更加规范化、制度化，更大程度的发挥监督作用，促进村内各项事业的发展参考范文班主任年终总结

1、构建良好的班风

2、激发学生学习兴趣，培养学生良好的卫生习惯、纪律习惯和学习习惯

3、积极组织活动，通过活动教育学生

4、协调与任课教师的关系

5、协调与家长的关系怎么构建良好的班风呢？我从5点进行了总结

1、准备好开场白每接一个新班，我都认真地准备好自我介绍，我告诉学生，老师是喜欢读书的人，也喜欢读书的学生，希望每个同学都能从阅读中找到快乐我还告诉学生，老师是具有两面性格的人，对待遵守纪律的孩子会很温和，但是对待不能严格要求的孩子，就不那么温和了，算是个下马威吧然后我让学生学着我做自我介绍，并不断总结介绍的方法，怎么样大方、自然？怎么样介绍全面？也算是训练学生的表达能力吧最后我布置学生写日记《我的新老师》

2、让家长写《介绍我的孩子》一封信一是为了快速熟悉学生，二是为了摸一摸家长的文化水平吧有的家长很认真，写得很动情，读了也受感染有位家长在写信的时候夸奖我，说“您是孩子自上学以来唯一有此举的老师，从中看出了您的用心”我觉得很受感动

3、统计学生的联系方式、调位、安排值日表、选班干部、组长这些事一定早着手，让学生感受到新班级、新面貌

4、尽快记住学生的名字刚毕业的时候我最多两天就能记住全班同学的名字，现在不行了，基本得一周才能全记住很快记住学生的名字，学生会感到你很关注他

1、“偏爱”后进生后进生那些烦心的事咱就不提了对那些特别调皮的，我安排他们做我的勤务兵，并在班级里郑重其事告诉大家现在某某某是老师的勤务兵了，每个课间都要到办公室帮助老师其实就是为了避免他们打闹，让他们去办公室报个到，趁势给他们谈谈心我还建立了一对一帮扶活动，一个优秀生负责一个差生，平时负责督促作业、默写词语或者引导他读书等等对后进生要经常表扬鼓励，反正打击也不管用了，弄得自己心情还不好，不如哄一哄学校发的那个家校联系卡，我原来是谁表现不好发给谁，有告状性质，但有好几张拿走就回不来了后来我换了个方式，我说，这个联系卡是专门表扬同学的，谁表现突出、进步明显才有资格被老师书面表扬一旦被表扬，被同学拿回家，别的家长也知道你是好孩子了，一传十，十传百，你就美名远扬了效果很好，我根据这个做法，写了一篇文章《换个方式请家长》结果《山东教育》、〈现代教育导报〉、〈教学随笔〉、《中小学心理健康导航》、《教学与管理》五家杂志都采用了，我感觉很自豪

2、严爱优等生优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、袒护但小的缺点也会造成大的隐患，我时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人优生不单纯是学习要优,更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康

3、博爱中等生中等生是班级里的稳定因素，所以要多关注，多派点任务，培养他们的自信我上学的时候是中等生，经常被老师忽略,所以，我更愿意多关注中等生

2、人人都有一个竞争对手学生在心里树立个对手，超越了以后再换人

1、听过一句这样的话，觉得很有诗意教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂学生会以我们对待他的方式和态度去对待他人所以，当学生出现错误，不能把愤怒全部发泄了，要先冷静，然后坚持正面引导，一次次给他说，你应该这样做，能不能这样做呢？你这样做才好，以后要这样做！至于不听教导的,咱也没办法，毕竟教育不是万能的

2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之我引导学生每个人管理好自己，整个班级才能井井有条不要去抱怨别人，要做好自己我给他们读《认真的德国人》，《敬业的美国人》、《天堂与地狱的区别》一些小故事，让他们从故事中受到震撼，意识到自己做得不好，才能不断去完善自己

1、不说做不到的惩罚，说到了要做到比如，不穿校服怎么办？有的学生说罚抄课文，我说行但是对罚了不抄的一定要追踪索要，要不他知道你说话不算，以后就会投机取巧

2、弯弯腰拾起一片文明告诉学生有纸就拣，讲故事，日本人在酒店的墙壁上用汉语写着“请不要乱丢赃物”让学生在感觉丢脸的同时，反思自己的卫生习惯

3、鼓励学生写日记我经常利用博客练笔，我把博客地址公开给家长，邮箱给学生，学生把写的文章发给我

1、读书给学生听这学期读的是〈爱的教育〉

2、教给正确的读书方法，不认识的字打问号放下来，最后查字典圈画批注、做读书笔记教给学生正确的背书方法，一句句背诵，然后把一段连起来，最后把整篇连起来教给学生正确的写作文方法，不会写的字空下来，写完后读一读，不断修改教给学生正确的站立姿势，拿书姿势，同位检查方式，小组交流方式

3、使用积分卡培养学生良好的习惯每次评比得1分，红卡，积够5分换黄卡，积够10分换绿卡，积够20分换蓝卡，积够50分换紫卡像玩游戏一样，学生很喜欢

4、严格要求纪律渗透高效学习观念，避免无事生非

5、不写完家庭作业就给家长打电话，锲而不舍

6、写作业或不需要讨论的时候，课堂上要保持绝对安静告诉学生“静能生慧”

7、教学生扫地方法、拖地方法一物不扫何以扫天下，扫好地很重要

8、不论是不是自己扔的纸都要拾起来，发现有同学扔纸有责任教育卫生维持小标兵，一天三检查，负责教育，警告

1、每日古诗、每日名言语文课前背，其他课老师没来前背，中午大阅读前背

2、上好班会课《找优点》、《什么是真正的美》、〈怎么听父母的话〉、〈别人误解了我，我该怎么办？〉、《如何交朋友？》《怎么节约时间》要通过讨论，培养学生辨别是非的能力

3、好书推荐会、古诗擂台赛、相声表演、课本剧表演、辩论赛、成语接龙、字谜大赛、对对联、讲故事比赛、书签制作评比，要通过活动让学生觉得学习生活有趣思想品德教育，这个严重的失误实际上是众多问题的本源；另外，由于我经常批评学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开始尝试着转变教育思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事班内打架事件屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我改变了方式，当两个孩子发生矛盾时，不再去追究到底是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发现自己的冲动，告诉他们遇事要冷静思考，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，经常发生矛盾的问题，我用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇

1、主动与任课老师交流信息经常问问班级的纪律，对特别不听话的要帮助管理

2、向任课老师学习，掌握方法

3、主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，尽量树立他们在学生心目中的威信

4、主动协助任课老师处理教学中出现的问题O在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个因素父母教育的误区主要一功力教育充斥孩子的成长过程；二不关注孩子的性格塑造；三不问孩子的事，托付给爷爷奶奶或小餐桌四对儿童的心理健康尤其忽视

1.锲而不舍打电话联系请家长到学校交流

2.鼓励家长关心孩子要想幸福，先教育好自己的孩子

3.启发家长不断完善自我与孩子共同成长

4.一起探讨教育方法细致指导、耐心一些，多鼓励，激发读书兴趣，亲子阅读，多买书帮孩子制定计划培养学生自理能力

5、开好家长会自信，有礼貌，好好准备，有针对性要让家长看得起我们，不要让他们小看我们参考范文班主任年终总结这学期，我接受了一个全新的班集体能够再次接任初三的班主任,我很高兴但也很担心九

（1）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等

2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，鼓励学生争做文明中学生

4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步

1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去

2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平时的练习做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来；注重与各任课老师协调配合我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足

1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风的建设我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲近期发现的问题并以多种形式进行教育

2、每一次活动前后应作好思想动员和总结不管是学校组织的各种比赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动员使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；活动结束后，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学

3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋而每当我自己却忽视了这一要点所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要马上把它记下来，并尽快付诸实施总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升参考范文班主任年终总结本学期我继续担任五年级的语文教学工作回想这一学期一路走来，体会收获很多现将本学期来的工作作如下总结基本情况本班学生76人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极应付，成绩不理想随着学生年龄的增长，在不断学习中，班里出现了好差分化的现象,差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高从上个学期末，我班学生就共同阅读了《海伦凯勒》和《中华上下五千年》（上），这个学期和上学期一样，继续阅读《中华上下五千年》（下）并作批注，这和自主管理中的大组积分制紧密相连每天都有读书的要求，大组长和领头人负责检查，我来抽查，如果大组全部完成者,大组加5分，每天也因此有

二、三个大组加分本学期，我的孩子还很小，没有大量的精力读书，仅仅走马观花式地和学生读了读六年级我将和学生精读，争取和作者、和学生产生共鸣扩大词汇量，最佳的方法就是阅读课外书籍，这已被众多教师认同许多积累作业都是由学生独立完成，他们边阅读，边摘录好词好句教师很少参与其中，只是进行简单地检查批阅我认为这是远远不够的因为小学生的识别能力和自控能力都较差，词汇积累中带有很大的盲目性，往往只是记在纸上所以教师要做恰当的引导指导学生进行词汇的分类整理例写人类可分外貌、动作、心理、语言，写季节分春、夏、秋、冬四季不同物候，写物类分色、形、味其次教师在学生课外抄摘的基础上根据课文内容的需要，选择出一些词汇，或成讲义，或成小黑板，加深学生对这些词汇的印象，以备课堂上提取语文学习的主要任务是学习语言，学习语言的最终目的在于与运用，而积累和理解是运用的前提除此之外，还有句式积累、片段积累等只有天天积累，我们的学生才会形成深厚的语文素养，才会厚积而薄发，他们的语言才不会苍白，他们的思维才会被点燃点亮可惜的是这项工作没有开展下去，是因为中途穿插了“六一”的活动活动一结束就到了考试复习阶段，所以有些虎头蛇尾，但愿在六年级能继续完成参考范文班主任年终总结不知不觉间，来复兴半年马上就过去了班主任是一个辛苦的岗位,更是一个幸福的岗位，回忆起这半年的班主任工作，心中难免感慨万千:有欣喜，有感动，有自豪，有遗憾，也有不足现将近半年的班主任工作情况总结如下七年级四班共44人，男生27人，女生17人其中班干部8人，值日组长4人，学习小组组长10人学生基本品行端正班级凝聚力强，同学团结友爱，明礼诚信，学习气氛浓厚

1、建立制度和个人量化考评体系无规矩不成方圆，一个班级更是如此好的制度有利于每位学生的公平公正，有利于促进班级和谐，有利于班级的管理，有利于形成一个健康有序的班级氛围深入落实《复兴学生一日常规》，并结合本班特点制定班规，做到有法可依建立个人量化考评制度，设立量化班长一职，有利的促进了班级常规管理

2、两操方面早操和课间操是培养学生多方面能力和意识的重要组成部分半年来，我坚持每天和学生一起出勤两操，适时反复的强调两操的重要性经常的纠正早操中经常出现的步伐不一致、排间距较大等问题，课间操经常出现的节奏过快问题、动作不认真不舒展等问题，取得了一定的进步

3、早读方面早读时间是学生们背诵记忆的黄金时间，决不能让学生虚度浪费早读时间每次我都强调早读的目标任务，在目标的指引下让他们高效的去记忆，并经常的对早读成果进行检查和再督促临近期末考试，我和马老师进一步优化了早读内容，每天早读时间分成语文英语各15分钟,取得了不错的效果

4、课堂气氛及其作业完成方面针对我班有一段时间出现的课堂气氛差、抄作业现象突出等问题，令我十分苦恼通过在班内严格强调、找学生谈心，开班干部会议，加强学习小组合作学习，重新排座次，结合各任课老师重点关注等方法，班里这些问题得到了非常大的提高尤其是王老师和马老师给予的支持，多次一起商议探讨，给予了一些宝贵的建议

5、学习态度方面态度决定一切一个好的态度是一个良好的班风的缩影，是学习中必不可少的在教学工作中、班会中，甚至是强调卫生、就餐就寝等其他事情时，我一贯的注重良好态度的培养每个人的进步，每个人的目标和理想，这都得靠学习态度去支撑去铺垫

6、班级团结和凝聚力方面注重团结友爱的重要性，强调一个好的集体对每个人的意义在平时，在处理学生的小纠纷时，在学习方面，在生活方面，把团结友爱的好思想传递给学生们另外，积极参加学校组织的各项活动，并在各项活动中取得了一些成绩，这对班级团结和班级凝聚力也是有很多积极意义的针对每一个学生的基础和特点，进行单独的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展经常性的一对一谈心，不仅能促进学生的健康发展，而且可以增强学生与我的感情做学生的老师，亦是他们的兄长和朋友，对他们近期的情况和学习生活中遇到的困难，有针对性的给予建议父母长期不在身边，班主任亦是他们的父母，在他们生病时，能及时关心、帮助；在他们心情不好时，能及时帮其排解困扰；在他们迷茫、徘徊不前时，能给他们指引正确方向……这都是一个班主任必备的素质培养强力的班干部群体对于一个班级的管理至关重要班主任不可能时时刻刻在班里，更不会像学生了解学生那么彻底在选任班干部时，我组织大家民主选举，竞争上岗，取得了不错效果在班内树立班干部的威信，大胆的放权给他们，经常组织召开班委会会议，经常找主要班干部了解班内的动态这不仅大大减轻了我的负担，也有利于班级健康持续的发展开学之初，我班遇到了一系列拉帮结派的问题在政教处协助下，强力打散黑恶团伙，树立良好的班风经常关心关注“问题学生”的动态，动之以情，晓之以理，认真做他们的思想转变工作经过努力，我班“问题学生”转化取得了可喜成绩以前“屠龙会老二”现在是我班纪律委员，很多事情上表现的责任心甚至让我感动并且在本月语文、数学等考试中，都取得了前十名的成绩后进生的转化问题也是我比较头痛的比如我班田某、姜某、王某、韩某等学生，基础薄弱的让人难以想象，学习态度也很差为此，我多次找他们谈话，多次在班内公开表扬他们的进步，培养他们的自信心并且放宽对他们作业的要求，比如在语文方面，给他们减轻背诵的量，并且让他们来办公室让我专门辅导检查，促进了他们学习的积极性和自信心在班级管理中，我注重好习惯和好品质的养成教育我要求他们打饭时，必须要对工作人员说谢谢，每天要刷牙要洗脚，感恩对他们帮助的每一个人，在同学不小心冒犯到他们时，能有一棵包容的心，男生对女生要谦让，力所能及的给予别人帮助……这都是一件件平凡的小事，但我相信，正是在这一件件平凡的小事中，他们会逐步的养成良好习惯、优秀的品质参考范文班主任年终总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的本学期我担任了五⑸班的班主任工作下面是我班主任工作的几点做法班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身这正是班主任权威产生的前提我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果1不断用新的知识充实自己，做知识的富有者教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识2是加强品德修养，做学生的楷模班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样首先，树立良好的班风班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌好的环境能够激励人，可以改造人因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像朋友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好我常对孩子们说“五年一班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱我克服了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱护班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆观赏植物，亲手布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中国地图，给学生营造了一个温馨的学习环境孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借给学生；天气不好，我亲自把家远的学生送回家……我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上小心！”“饭都凉了，您赶紧吃饭吧！”“外面下雨了，我给您送伞来了”都让我深感欣慰，感动不已，因为他们已经学会了关心他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的成功作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会经验，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观使他们成为“四有新人”集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行”班兴我荣班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使其次，组建强有力的班委会做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部班委会组成后，加强对他们的培养和教育虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性坚持多表扬、公开场合少点名批评正面疏导的工作方法不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖实践证明这样做效果较好此外，要知人，做学生的知心朋友了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现参考范文班主任年终总结本届班委会试行班长“组阁”的形式，即先由全班同学提名候选人,再经过集体表决，一次选出两位班长然后，两位班长自行“组阁”，确定包括学习委员、纪律委员在内的全体班委会成员的名单名单上报班主任，征得班主任同意后，由班长向全班同学宣布经过激烈的角逐,金磊、赵静以过半的票数从9名候选人中胜出，荣任43班的新一届班长之后，两位班长的班委会成员提名很快得到了班主任的认可，并在第一时间成功地召开了新班委会的第一次班委会试行班长“组阁”的形式，是为了充分调动班委工作的积极性与主动性，从而在未来不足三百天的时间内，备战高考，打好xx年6月7日、8日的高考这一战高三首先要面临的就是高考，于是，我让学生认真估量自己的实力,确定一个自己在高三一年中将要为之奋斗的目标目标明确，方能让自己的努力有的放矢高考是辛苦的，高考更是沉重的辛苦的是学习，沉重的是心理可以说，高考一半考的是学生的学习成绩，一半考的是学生的心理素质43班一方面美化教室，激励学生奋发向上，一方面开好主题班会，班主任搞好学生心理讲座，利用各种有效的方式充分调节学生的心理

1.与过去相比，和学生交流得不够充分

2.与任课老师交流不够参考范文班主任年终总结首先，用心热爱班主任工作，寻求教师职业幸福感我们虽然平常因班主任事务多而感到劳累，但是骨子里还是喜欢这个工作的，并用心去干好它作为一名普通老师，没有什么奢求，每年有几个学生想着你念着你，给你发个祝福短信，这不能不是一件人生幸福的事情当前班主任工作得到学校领导的高度重视，许多方面向班主任倾斜我们的工作得到最大的肯定（这里包括学生、学校和家长），这就是教师实现教育价值最直接的体现我们可以这样想，老师从XX岁到XX岁，共XX来年的干班主任工作的黄金时期，XX岁以后你再去想干好它，已经没有什么精力了所以,我认为汗水多付出一点，名利轻视一点，用心呵护这份工作其次，我的一些班级管理做法其实我也没什么经验，甚至大家做得比我还好，有些是以前已经说过的，在这里我再向大家汇报一下:参考范文班主任年终总结在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上，教育局奉祥明局长强调要充分发挥班主任的“领头羊”作用，进一步说明了在班级管理中班主任主导作用的重要性今年我担任高一

（1）班班主任，面对的是一群思想较为复杂的学生要充分发挥班主任在班级管理中的主导作用，抓好学生思想教育工作在班级管理中我反复强调学生要“统一思想，提高认识”，让学生明白学习主要是为自己而学，变“要我学”为“我要学”，从小事作起,从现在开始；让学生意识到态度决定高度，思想引导行为，心动还要行动在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意“统一思想，提高认识”,并为此出专题黑板报和召开主题班会，人人上讲台发言，谈感受，说体味，在活动中进一步统一学生思想，提高学生认识让学生充分认识到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，认识到“人生自信两千年，会当击水三千里”，认识到“苦心人，天不负，有志者,事竟成，认识到“班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，明日六中以我为荣”，认识到“有一份耕耘，才有一份收获，临渊羡鱼，不如退而结网”让学生统一到“聚精会神搞学习，一心一意谋发展”的思想上来，牢记务必努力学习，务必遵守纪律的“两个务必”思想，争当学习、思想、纪律“三个方面先进代表”的模范现在“统一思想，提高认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力建设的口号和灵魂

1、实行副班长轮流值日全面负责制经过选举产生班委会干部，确定8个兼职副班长每周由6位副班长轮流值日全面负责学习、卫生、纪律方面的管理，该周由另2位副班长负责登记全面违纪情况，其中一位负责如实填写周登记表，另一位副班长负责记载违纪情况每周星期日晚自习前进行汇总，对6位副班长的管理进行评比下周由负责登记的2位副班长与评比中的第

一、第六名进行岗位交换

2、实行卫生定点包干制将全体学生分为两批轮流打扫，每批学生负责打扫各自卫生区域，教室、男女宿舍和环境区卫生由4个卫生委员分别检查，将检查情况予以登记本学期在卫生打扫方面我花费的时间和精力都比较少，但班级卫生状况却一直比较好这主要得益于卫生定点包干制的实施和4位卫生委员的认真负责管理参考范文班主任年终总结整个学期的班主任工作，我很用心的去了解学生、尊重学生、帮助学生，特别关注某些学生的工作智能及兴趣特长，从而争取与学生更多的交流和认识，为自己的工作赢得更多的有利帮助，这也让自己得到学生的尊重与信耐当然，工作中也出现过些许小差错，但是大体上还是很理想现在我更是信心十足地面对下学期的工作，能在下个学期能有更多突破我认为电大开放教育班主任工作中应该在以下几点得到更多进步1•抓好入学教育由于学员来自不同的岗位，拥有的学历层次也不同他们的素质和文化水平各异，需求又不同，这就要求我们把握好入学教育这个环节，首先，我们班主任要非常清晰明了地去理解电大的性质，让同学们在学习的同时更有明确的学习目的，要深知其任务的重要性及艰巨性从而引起学生学习的强大动力，鼓励学生持之以恒，克服困难，有的放矢，克服盲目性，增强自觉性，及时指导并鼓励学生自主学习，从而与电大的教育共同进步里流露出一种诧异，同时感到被重视的喜悦为此，我一有时间便拿出学生身份证复印件一个一个认，接着一个一个接近与了解我明白,只有的与学员日常的实际接触中，班主任才能及时把握班级动态，对班级中出现的有利，不利因素随时予以具体的引导和控制，建立起良好的师生关系，进而避免工作的主观性和盲目性，顺利地对学员开展各方面的工作

3.严于律己，精益求精作为班集体的领导者和组织者，学校的各项教育，教学工作和对学生的管理工作都是通过班主任来协调及管理的，所以班主任的管理工作及个人综合素质直接关系到学校培养目标的贯彻和实现这就要求我们班主任严于律己，精益求精，对自身的发展严格要求，持有高度的事业心和责任感，热爱班主任工作，热爱学生，深入实际，善于疏导，积极钻研业务，为人师表

4.善于思考，加强创新意识电大开放教育的班主任，尤其具备的一个重要因素是学会思考班主任需要思考的内容十分广泛，如通过怎样的途径，手段，方式，方法，才能使学员尽早地适应开放教育,怎样在学员具体的学习，工作，生活实际中发挥开放教育班主任的作用等等，通过于学员的接触，我深刻地体会到开放教育学生对学习的通过率始终比较关心，学习压力较大；在学习方法上，尤其在适应开放教育的特点上，刚开始明显表现出不适应，他们在克服“工学矛盾”的同时,把学习精力全部寄托在面授辅导课中，因而观念上的转变仍然需要付出很大的努力；因此，学员的学习有赖于班主任工作的灵活指导，只有自己善于思考，加强创新意识，才能不断地适应当年发展下的电大教育，充分地调动和发挥每个学员的主动学习积极性，把握教育契机，与学生共进步我相信，一个班集体只有心齐才能有好的结果，而心齐的前提是要有个成功的组织者实施正确的引导，鼓励及最优质的服务这也是我反复提醒自己认真做好班主任工作的谨句我相信目前来说，我的工作还算很到位的，当然，有些工作也存在缺失，如对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等总之，在这里我十分感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这半年的锻炼使我的能力提升了很多我将继续努力，与电大的共同科学发展，内涵发展参考范文班主任年终总结20xx班主任年终工作总结一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结这一年，我担任的是三年级的语文教学从参加工作以来，我几乎都是担任

一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解为了提高学生的读写能力，我从一开始，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字刚开始有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺每篇观察日记都能完成得很好对于学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话今天看到你的作业有这样大的进步，老师真高兴对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上你的作业完成得真好，老师很佩服你学生看到自己的作业，很高兴而且也会在他的作业上给我写上老师，你看我今天完成的作业有进步吗？还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更激励了学生认真完成作业的热情在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题,口语表达能力有明显提高，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进行优质课也有很多家长向我反映老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰我的教学原则是不让每个学生掉队我班有个学生叫高熠铭，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信心，只要发现他的一点进步，我就不失时机地进行表扬为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠错的学习成绩有了明显的提高孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了,我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，“一帮

一、一对红”已经成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气我要培养学生从小要正直、善良、诚实勇敢我经常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错勇敢的承认并改正，才是最棒的对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们为了鼓励学生敢于承认错误，及时改正错误，我首先给学生做出榜样，教师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级上当面承认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么炎热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神抖擞地进行队列为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进行教育为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目当时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动，以前这样的机会也都是女同学的事，所以这次我一定要排练一个有男同学参加的节目，有了这个打算，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练这样，全班男同学除了特殊情况没有参加排练，其他都很愿意地参加了，在排练中，我培养学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的集体荣誉来鼓励他们结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小朋友进行演出呢我班有一个性情非常活泼好动的同学，叫张励伟说实在的，我从一年级起，就非常为她犯愁可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状，张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发现了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很好奇的过去问张励伟，你摘花干什么呢？他说我奶奶病了，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，让她高兴听了他的话，我的眼泪差点掉出来多么可贵的孝心哪！我说你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复我一边摘花，一边又对他说“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦（张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶），你是应该孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶高兴，我觉得如果你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更高兴，你信不信？”张励伟说“老师，我知道了，我以后一定好好表现”说实在的，这个孩子还从来没有这么认真地跟我说过话呢从此，我发现张励伟不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然偶尔还会不断的违反一些纪律，但是我相信，只要我不懈的努力，我的教育会成功的本学期，我进行了中队委和小队长的轮流制，这样锻炼的每一个学生自己管理自己的能力，同时也有利于班级工作的顺利开展以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系逐渐和谐，达到双管齐下，使用合力教育学生的目的班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中获取更多的经验，尽快成长起来当然我在工作中还存在着许多不足，五年一班存在着诸多问题，还需要我在今后的工作中进一步改善，让自己第一年的班主任工作画上一个圆满的句号！我担任五年一班语文学科教学工作，并兼任思品及一年级科技普及学科教学工作在未参加工作之前，我对新课程改革一无所知，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想在最初的教学中延续了老的教学思路，几次随堂听课反馈时，校领导发现问题并给予我指导，还让我逐步了解了新课程要求,在青年教师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上接受了新的课程理念，并向老教师虚心求教，博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发现问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止取得了一定的进步在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节刚开始上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的指点后，我明白了还是要从自身找原因，提高课堂教学的质量，我发现自己讲课时面面俱到，想把自己知道的所有知识全部灌输给学生，结果面面不到，参考范文班主任年终总结随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我做了以下工作

一、常规教育方面刚踏入新学校的二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我就从以下几点入手1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下午放学时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育2,合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体比如我利用故事会和流动小红星的评比等活动，对学生进行思想教育另外,充分发挥教室内的黑板报和墙报的教育作用，采用“朵朵花儿开”，“星级小组”等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我强化以下工作1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐3,班团纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理卫生方面俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境1,个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做2,班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级开展各种活动如文明小标兵评选，小书法家、小作家、小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心还给孩子们一个金色的童年启学生心灵的钥匙在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼参考范文班主任年终总结一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则,大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下坚持每周政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训

2、注重课堂教学效果针对高年级学生特点，以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作

1、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好

2、因势利导，化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定

3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针

1、思想教育常抓不懈利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量参考范文班主任年终总结尊敬的各位领导，老师们首先感谢校领导能给我这样一个和大家交流的机会，能够在这里和大家一起学习，交流，我感到非常荣幸，对于一名青年教师来说，在座的老师都是我学习的榜样，要说来谈谈当班主任的经验实在不敢当，我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报，谈一点心得体会，与大家交流共勉！希望各位领导老师多提宝贵意见!高一年级、每个学期的开头一个月，是学生行为习惯跟学校的规章制度“同步”的关键时期，班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班,仅仅起早摸黑补习功课是不够的，“脚勤，嘴勤，眼勤”都必不可少“脚勤”就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常深入教室、学生公寓及操场等，去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态还要“嘴勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，多方配合，使学生很快进入正轨参照学校的班级量化考核制度，我给本班级也制定了班级内部小组量化考核制度将班级分成五小组，五组实行竞争，各小组每月基分100分，在此基础上进行相应增减每月月底班会上进行总结、评比和奖惩每月初各组总分清零，仍以一百分为基础，进行本月记录当月获得最高分的小组内成员才有资格竞选当月的校园文明之星和环保标兵，并能得到班主任的奖品这样把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制在班级管理中要针对学生心理特点，充分发挥学生们的主体作用，发挥学生的自我管理才能，以人为本，最大限度一一挖掘学生的创造潜能，有效地管理好班级，更重要的是，提高学生的整体素质，使学生全面健康地发展人都喜欢被表扬优等生需要表扬，学困生更需要表扬作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展我们班张慧家境贫寒，学习不好，可劳动非常积极每次班级大扫除她拖地、榛门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问“老师，还有什么事要干？”我乘机对她说“老师特别喜欢你现在的表现，如果你在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生到那时，同学们都会对你刮目相看的，老师和父母也就更加开心了”她听了我的话也比较高兴，接下来我有时额外给她布置点作业，有时让她同桌帮她辅导作、也，渐渐地她自信了许多，成绩也有了起色，我对她的每一点进步都及时地给予表扬，她学习的积极性有了较大提高，尽管她的理解能力不强，但是端正的学习态度决定了她期末考试的巨大进步还有我们班王年生同学学习成绩不好，基础非常弱，上课特别喜欢讲话，甚至与同桌用专门的笔记本上课写字聊天对于他屡教不改的错误，我决定打电话与他家长沟通,但是他当时立刻哭着求我不要打电话给他父母俗话说“男儿有泪不轻弹”，我立刻意识到事出有因经过了解，我才知道他母亲是聋哑人，没有工作，而其父亲在湾址的一些建筑工地做瓦匠，家里条件不怎么好,但为了他读书，在罗保小区租了一间地下室陪读，也顺便解决了其父亲在湾址打工的衣食住行问题他向我保证以后上课一定认真听讲，因为他不想看到他父母的眼泪尤其是他母亲的我认为一个孝顺的孩子应该值得信任，因此，我不仅没有打电话给他父母，并给他争取了助学金，果然功夫不负有心人，他期中考试进步了20多名，期末考试更是取得了年级前四百名的好成绩因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬，要多激励学生其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教总之，班主任的工作千头万绪，班主任的管理绝不能一层不变，僵化保守，要尽量“抓到细微处，落在实效中”，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”，才能使班级管理见成效要在工作实际中不断改进，不断创新，注重可持续发展，才能真正让学生信服我们，从而更好的调动学生的积极性，增强班级的凝聚力，让班级工作再上新台阶，从而取得更加优异的成绩以上，只是我个人对班主任工作的几点粗浅的认识，不当之处，敬请各位批评指正谢谢！参考范文班主任年终总结本学期，我担任三

（1）班的班主任，相对于

一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”因此，学生的思想情绪波动较大另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级

1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生

2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习

3、强调沟通在班级管理中的作用1善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服我意识到应该重点突出，不能急于求成，不考虑学生的接受能力；我在课上的语言较罗嗦，并且语速较慢，我便努力规范简化语言，充分发挥学生的主体性，把表达的权利交还给学生，鼓励学生积极思考，发现问题，解决问题，营造平等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理安全，让每一个学生都有发言的机会，愿意自由发表自己的意见，为此，我不惜花费时间，鼓励那些学习能力较差的学生发言，认真倾听他们的发言,经过很长一段时间的实践，我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的学生现在可以流利地表达自己的观点，让我颇感欣慰兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注重双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目当发现班内50%的学生拼音存在缺陷的问题时，我专门利用课上时间为他们补习拼音知识，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部分学生告别了拼音缺陷，成效显著针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如务任课教师的教学工作一方面，在学生面前树立任课教师的威信另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去2乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作3勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价要么鼓励他们继续努力；要么帮助他们解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也提供了我与学生进一步沟通的平台

4、以远大的理想激发学生学习一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力班主任应从小就开始对他们进行理想教育因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划,把对理想的追求转化为学习动力总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点本学期班级的获奖情况如下1“推广普通话”黑板报评比获二等奖2英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖3运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩4班级特色布置获二等奖班主任工作是做人的工作做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会会改变的班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾参考范文班主任年终总结今天是我接手新初一已经近三个月来，最为感动的一天，刚刚进入中学的初一新生让我感到异常的头痛，他们大多来自一小三小及桦树周边的学生，自进入中学的第一天起，我就感到他们是些及其活泼好动的学生，无论是站着抑或是坐着，他们没有一分钟会是安静的，不是动手就是动嘴，没一刻安静，没一时闲着，他们的一举一动令我们所有的任课教师感到很是难管，很无奈，我作为初一五班的班主任整天更是马不停蹄的围着这六十一名学生转，上课要随时注意着每一个可能捣乱的危险分子，时刻给他们敲响警钟；下课也一刻不得离开教室半步，只要不在我的视线范围内，就不知要给你捅出什么篓子别人听到下课的铃声,或许是兴奋是喜悦，可我每每听到铃声，就恨不能一个箭步冲进教室，唯恐学生们有什么事情发生，所以，即使人坐在办公室里，心却是时时刻刻惦着班级为此，我也失去了两次外出学习进修的机会，前不久上面派我去说课大赛，由于班级刚刚组建，我觉得我离开一周恐怕会影响班级，于是放弃了机会，留了下来；这不又有一个骨干教师培训班，要到省里学习听课半个月，可是我又犹豫了，班级刚刚稳定，我一走这么久，班级不知要乱成什么样，这不又与机会失之交臂，我的心好痛好痛,可是为了班级，为了学生们，我只能忍痛割爱了！时间的脚步在不停的运转，转眼之间，开学已经三个月了，每天的朝夕相处，每天的谆谆教导，我和学生们有了一些初步的了解，彼此刚刚开始适应，我感觉他们虽然好动，顽皮，但是却是一群善良，真诚富有爱心的孩子，我几乎每天都在说我们虽然来自不同的学校，但今天我们走进了同一个班级，初一五班，是共同的缘分让我们在这里相聚，希望我们大家珍惜彼此之间的友谊，将来成为我们彼此难忘的回忆，愿我们成为相亲相爱的一家人，愿我们每个人都为我们的班级出一份力，为此我们班召开了主题班会我爱我班，同学们精心准备这班会的活动，真诚的表示要为班级出一份力，为班级做好事班会后还真是每个人都有很好的表现，有同学悄悄的从家里拿来了抹布，脸盆，拖布，笔筒，肥皂，胶皮手套，钉子，锤子等等班级需要的备品；有同学看到班里拖布坏了会主动去修，看到窗帘掉了，能主动去安，板报有人管，墙报有人布置，班级里的大事小情总有人过问，看到同学们这一点一滴的进步,我也是由衷的喜悦，我觉得孩子就像一颗小树，每天在成长，但在成长的过程中总是要遇到这样那样的风吹雨打，在这些经历中慢慢成长，成熟，成型！今天，我又是早早的来到班级，同学们已经按部就班的开始早读前的准备，值日生在扫地拖地，多数同学正在座位上看书，复习准备迎接期中考试，到了第二节课是我的语文课，我发出了一个小小的倡议，号召同学们向残疾孩子献爱心活动，我简单的讲了，一些残疾孩子处境可怜，有的家境不好，甚至连回家的路费都没有，希望我们能给这些可怜的同龄的孩子献上我们的一点点心意，有同学马上就想到要给他们捐款这件事就暂时告一段落，间操上同学们的表现着实令我高兴，因为今天是周一，又升旗仪式，所以同学们的穿着校服，很快就集合好了队伍，我也站在队伍的前面，冷眼观察着同学们的举止，我觉得今天的队形较以前集合的迅速，整齐，安静，一个更令我感动的细节是由于天气冷，上操时同学们都穿的较多，可是有个男生在升旗仪式过程中，竟将自己的棉衣悄悄的放在了地下，静静地给国旗行注目礼，熟话说细节决定成败，从这个小小的细节我就看到了孩子的一颗爱班之心，他把班级的荣誉看的很重要，并不在意天气的冷暖，不在意衣服的干净与否；下午来到班级同学们的表现更是让我感动不已，同学们在班委团员的带领下已开始自发的捐款行动，同学们积极踊跃的捐来自己的零用钱，刘静雯同学一次捐出二十一元钱，还有十元五元三元不等，全班总计捐款二百多元，我问了刘静雯捐这么多钱，你还有伙食费吗，她笑着说，没事老师我还有，妈妈同意我捐的，看看吧，她不仅捐了款，而且得到了家长的支持，可见，我们平时就要从一点一滴引导孩子们，多想想别人,多为别人尤其是弱势群体做一些力所能及的事，这不仅有利于孩子们的成长，更能培养孩子们优良的为人品质我为拥有这样一群有情有义的孩子们儿自豪！参考范文班主任年终总结在忙忙碌碌中一学年又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展回顾这一学年的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈我本学年所做的一些工作幼儿大多活泼开朗，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加大学习力度一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步参考范文班主任年终总结送走一个学期，又增添了许多难忘的记忆自己犹如一名教育的农夫耕耘于教育的田园，体验着耕耘与收获的快乐，品尝着付出的艰辛为确保学生有一个良好的学习环境，本学期加大了常规管理力度实行班长、组长、纪律监督员多层次、分区域负责制，他们分别承担起监督和检查的双重任务，并及时通报检查情况，对违纪者在班内点名批评，并视情节轻重，要求违纪者向同学道歉，写说明书等渐渐地，同学们懂得了遵章守纪是光荣的，违反纪律是可耻的室内大声说话的人不见了，常把走廊当操场的同学也放慢了脚步，操场上逗闹的人也很少见到了！严格的班级管理为学生创造了良好的学习环境一个良好的班集体，应具有凝聚力，各成员间应互相帮助、有较强的团队精神在班级中，我积极倡导互相学习，让学生做到舍得“给予”同伴；介绍给同伴有效的学习方法；共享同伴的成功与快乐；主动吸纳同伴有创意的学习方法，做到同伴间互帮互学，取长补短在各项活动中，我注意引导他们懂得自己的表现与集体的荣辱紧密相连无论做什么，大家都应该团结一心，克服困难，展现出每个人良好的精神风貌，争取做到最好学生来自不同的家庭，表现千差万别随着年级的升高，有些学生毫不掩饰地宣泄着内心的情绪，显得霸气十足有两个男同学个性极强,他们表面看似平静，同学们的一句话、一个动作往往会触怒他们稍不顺心，便脖子一扭，白眼一翻，身子上蹿，轻则拉出打斗的架势，重则出手伤人面对这两个性格偏激的学生，出现问题时，我常采用冷处理的方式，待他们冷静后，让他们反思自己的行为，想想自己的行为是不是解决问题的有效方式，并让这两个同学进行换位思考当其他同学有这样的表现，你会怎样想？渐渐地他们认识到了自己的不足，个性收敛了许多，他们也尝试着用语言与他人进行沟通，寻找解决问题的方法学生各个方面的能力是在生活的点点滴滴中培养起来的，作为一名教师应该为孩子们提供锻炼的机会，增强其社会适应能力我班实行值日班长轮换制，使每个人都有机会参与班级管理，既增强了学生的责任感，又培养了学生的组织能力在班级中积极开展实践活动，使孩子们有机会走进社区，为楼区的绿化、美化做出了自己的贡献，孩子们在“体验教育”活动中尝试了不同的社会角色，体验到了付出的艰辛和收获后的快乐孩子们在动手操作、动脑思考活动中品尝到了创造的乐趣和劳动给生活带来的变化渐渐地，学生懂得紧紧抓住每次锻炼的机会语文课上，许多同学一遍又一遍地揣摩人物心理，感悟课文内容，体会人物说话时的语气，课文读得很精彩；在口语交际中，总有一些同学“唇枪舌战”，他们思维敏捷，发言条理清晰，语句流畅在各项活动中，我充分相信孩子的能力，孩子能做的，我绝对不包办代替，争取多为学生提供锻炼的机会在学生的成长与进步中，我体验到了工作的快乐和自身的价值，我愿与学生携手同行，共同成长！【精品】技术合同范文汇总六篇参考范文班主任年终总结来到xx校区已经一个学期了，初次担任辅导员工作的我深感责任重大在整个学期的班级管理过程当中，我从最初的无所知之到现在的渐行渐知，从长期实践操作到自身摸索，我手上的各项工作都能够如期有序地进行工作中我充分发挥自己的能力和价值，深得学生的认可和喜爱当然，在工作中我也发现了自己很多的不足，如班级管理能力不够、职能分配不够合理、工作效率不理想等我将通过这次学期工作总结，争取下学期改进电大教育主要是远程教育，它面向全社会进行大面积的教学，具有开放性，社会性，多样性，灵活性等特点对于这项工作我最深切的感受可以用两个字来概括，那就是“开放”！首先，教育对象开放学生作为我们教育工作的主要承接对象，他们的学历背景、综合素质、学习能力和水平直接影响到我们的面授辅导工作，而电大的开放教育恰恰是面向全社会各类成员提供学习条件和机会，它对入学者的年龄职业地区等方面基本没限制其次，学习过程开放学员既可以注册学习专业，又可以注册学习课程学习成绩8年内有效，同时可以学分替换再次，学习资源开放电大远程教育平台提供许多资源，学员可以通过多种途径自主选择适合自己的学习资源和信息、这一系列的“开放”教育，给学生提供了充分的学习便利，但同时带给我无限的挑战和困扰电大的教育组织形式不同于一般的高等院校，这一点在开放教育中表现得就等更明显作为xx电大开放教育的班主任，在工作期间我遇到过很多的问题，由于电大主要招收成人学院，因此在实施一系列学科教育及德育教育时存在很大的难度，这就要求从事电大工作的班主任能够从细小的事物中把握教育契机，达到教育的目的“零错误”，还要额外地配备更为严谨的教学监督及管理，比如说网上学习监督，节假日短信问候，飞信通知及搜寻网络学习资源等等，各项工作都细致入微在这里，我就拿行政管理班大专班的管理工作来做个分析与总结，行政管理专业一直作为电大最热门、报读率最高的一个专业，我所接手的行政管理班是09秋季新生，从09年暑假开始直至10月底，招入行管班的新生接连不断，生源滚滚当然让电大欢喜不过，但这也给我的工作带来不便，因为教材要不断地因不定的人数增补，加上教材不能完全按时按量的到齐，所以我开学初期的精力基本上都放在教材这一工作上了，但经过这一阶段的历练，我也总结出了一些诀窍，我想能在下一次更为顺畅得把握教材这一道砍之后的工作，就是不停地按时上交表格，如课程注册、报考、自设课考试成绩表等，同时引导学生网上学习、小组学习、面授辅导学习等现在面授辅导课也接近尾声，我也同我的学生一样，全力备战期末复习我对他们的作业进行督促及检查，同时做各项教学反馈，评教等一系列总结工作何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观另外,从作业评价上我进行了改革与创新一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸”看到了它，就好像看到了宋老师在微笑着鼓励我，我喜欢看宋老师的微笑”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写“评语”，如“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等,虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，放出去抓不住切入点再收回来，作文教学更是一块鸡肋……这些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平进入广大工作纯属意外，我很珍惜这个机会，广大和谐、友好、团结、向上的氛围是我得以健康迅速地成长，如果没有校领导及老师们的帮助、鼓励、关怀与支持，我也不会有今天的进步我所在的五年级组的各位老师在各方面给予了我足够的支持与帮助，李广明老师，夏老师,王晶老师都毫无保留地将自己的教育教学经验传授给我，在生活上也无私地给予我无微不至的关怀每当我中午由于处理班内事物到很晚回办公室时，桌上热气腾腾的饭菜早已恭候多时；当我无暇收拾杂乱的办公桌时，经常会发生回到办公室就看到被收拾得整整齐齐的办公桌，不用问，肯定是老师们的杰作；丢三落四的我耳畔时常响起母亲般亲切的叮咛“贵重物品不要乱放！”“把钥匙放好！”“多喝水！”“开会记得时间,别忘了带笔和本！”还有善意的玩笑“再不回来吃午饭就把你踢出五年级组！”句句入耳，感动在心，在如此温暖的环境中工作毫无后顾之忧,让我得以全身心地投入到工作中去，在此，我向老师们致以我最诚挚的谢意！在大组教研中，每次我做完课，语文组的各位老师都真诚、客观地肯定我的进步，指出我的不足，并提出宝贵意见，使我学到了很多东西，少走很多弯路，借此机会向各位老师表示我最真诚的敬意在广大工作生活的这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生是广大这方热土孕育了我，在未来的工作中我会加倍努力，为广大的腾飞贡献出自己的一份力量！参考范文班主任年终总结学校在新生入学时均安排两周的军训和入学教育，这是形成好的班风的关键，在这两周内主要做好以下几件事

1、从新生第一天进入校门时，就要让他们觉得这是一个很正规的学校，具有非常严格的组织纪律，这些都是靠一些很小的事情来体现的比如，新生入学时，往往会抢占较好的宿舍和较好的床位，有的甚至会因此而发生争吵我的做法是按报到的先后顺序，按「8号床位依次填满每间宿舍，并及时做好记录，过后如发现床位有变动，即以此为契机,进行组织纪律性的教育

2、做好学校优良传统的宣传，包括学校的光荣历史，历届优秀毕业生的典型事例，让他们觉得进了我们学校，是一大荣幸

3、确立优秀班级的努力方向在第一次班会上，学生第一次发现这个班级没有女生，在这个年龄段的学生中，一个班级没有女生，我也承认这是一大遗憾但从另一个角度引导学生，男生体力好，在军训时,没有女生拖后腿，所以在军训时就不应该输给有女生的班级，免得让女生笑话在军训时“不拿第一，也要拿第二”的口号就这样提出来了后来由于下雨等客观原因，只得了第二名在总结班会上，同学们还怪我提出来的口号不对，他们说口号应该是“只拿第一，不拿第二”才对就这样，这个口号一直作为班级各个方面评比的努力方向，班级的凝聚力和集体荣誉感逐渐形成有一个好的班长，班主任工作可以事半功倍军训是确定和考察主要班干部的好时机军训期间与教官密切配合，通过平时训练、分发点心、提开水、班会、个别谈话等活动，重点考察几个主要班干部主要班干部选准后再通过主要班干部确定班级其它班干部主要班干部要重点培养，充分发挥其工作积极性和主动性，最重要的是要教会他们工作的方法，树立其在班级中的.威信在2131班，班长和学习委员是班干部的核心，工作积极主动，责任心、上进心强，已向党组织递交了入党申请书，建议学校有关部门对优秀学生应重点培养，树立先进典型认真做好专业介绍，让学生充分认识和了解自己的专业，使学生对自己的专业和未来充满信心学校只是在新生入学时安排一次专业介绍，由于时间、地点等客观原因，往往效果不好，很多学生一直不明白自己的专业是干什么的，不明白所学的课程与今后的工作有什么关系由于学习目的性不明确，导致学习没有动力针对这一问题，我在2131班先后做了三次的专业介绍，除了对三年所学课程作介绍外，通过实例,重点介绍机电技术专业在当今社会各领域的广泛应用，使学生热爱自己的专业，对自己的专业充满信心此外，还利用双休日时间，组织部分学生到泉州清濠科技工业区参观相关专业的工厂，在现场，学生们看到了各种各样的机械、电气设备和自动化控制系统，提出了许多问题，而这些问题正是我们的专业课或专业基础课要解决的问题，只要告诉学生，学好某一门课，问题就清楚了通过这样的活动，用学生们的话说,“真是大开眼界”，使学生对三年的学习内容及今后从事的职业有了一定的轮廓学习目的性明确了，学习就有动力如果学生把精力集中在学习上，问题就少了现在的学生，基础普遍较差，对抽象的理论知识不想学，也学不进去对这种学生重要的是教会他们实际操作的技能和所必备的基础知识即可为此，在2131班级范围内组织了“电工、电子与电气技术”的兴趣小组，学生们自己筹款买来了万用表、电铭铁、电子元器件，我利用课余时间给学生们辅导，当他们亲手成功地制作出一块“直流稳压电源板”后，已经学到了很多相关的知识和技能，同时也深深地体会到物理、电工、电子课的重要性，这也是培养学生学习的兴趣、激发学习积极性的一种办法此外还有其它多种兴趣小组，可以丰富学生的课余生活。