2024校园心理健康活动方案（19篇）word模板范文

校园心理健康活动方案（通用篇）19通过制定一个科学合理的活动方案，可以提高活动的组织性和实施效果以下是一些经典的活动方案，希望可以给您的活动策划提供有益的参考参考范文校园心理健康活动方案设计模板提高教师心理素质是一项艰巨长期而又细致的工作，综合省、市、教师继续教育的有关精神，主要采取以下措施

1、把心理健康教育工作纳入个人工作的重要日程

2、定期向有经验的老教师学习

3、保证自学自练时间【】

4、按时、有效完成继续教育作业，保质保量

5、在工作中不断摸索总结经验，常写心得体会，记录学生与自己成长的点点滴滴参考范文校园心理健康节活动方案525

一、活动主题呵护心灵，健康人生

二、活动对象全体学生江西工程职业学院〃心灵家园〃大学生心理协会江西现代学院江西制造学院江西蓝天学院江西师大南昌工程学院江西工业职业学院江西外语外贸职业学院活动具体安排、

1、设立主持人两名男女各一位

2、各个学校准备好一个手语节目，一个手语（10分钟-）

3、时间准备在5月21日晚上6:30在教学楼一楼大厅举行

4、我会邀请嘉宾

5、安排各个人员去准备道具参考范文校园心理健康活动方案设计模板首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本（可以自编，也可根据现成的剧本进行修改），进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动

3、优秀心理健康主题班会评选活动

（一）活动目的为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20xx年x月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动

（二）活动对象全体在校学生和教师三活动时间20xx年x月四活动安排日期20xx年x月x一x月x日a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案b活动方案于x月x日之前电子稿发给政教处c届时评选出优秀主题班会方案设计b、优秀心理健康教育主题班会评选活动时间20xx年x月x日一x月x日1各班认真筹划开展心理健康教育主题班会2x月x日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会ppt、活动照片电子版等材料电子打包交至政教处届时将从中评选出优秀主题班会3安排教师进班级观摩听课参考范文校园心理健康日活动策划方案

二、主题意义5即是五，亦是人人口中的“我”字的谐音;2即是二，也是我们常说的“爱”字的谐音“525”便是“我爱我”的意思，是指自己珍惜自己，自己呵护自己，自己保护自己，自己热爱自己525活动在高中学生群体中意义非凡高中阶段是人生发展的关键阶段，也是心理问题的“井喷期”为了普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，同时给自己的心灵解压，享受青春带给我们的美好、希望和快乐，所以有了525525意在提醒大家在面对新的生活和挑战的同时，也要学会在这个奋斗的过程中保护自己，爱护自己在过于疲累的时候学会放松和休息,在心灵受伤的时候学会喘息和疗伤在迷惘的生活里重新寻回自己坚定的步伐，在混乱的思绪中重新找到自己宁静的天堂学会倾诉，吐出心中所有的不快;学会放手，停止所有徒劳的追逐正是因为我们得到的关怀变得稀少疏远，我们才要更加地学会爱惜自己，珍重自己如果连自己都不照顾好自己，又哪里能更阳光开朗地生活下去呢佛心自现你如何对待自己，就会如何去对待别人，也能让别人用同样的方式对待你自己学会爱自己，并不只是单纯地爱自己而是透过爱自己的方式，去一并热爱自己的生活，热爱自己的同伴，热爱自己生活的蓝天,感染身边的人，促进人际关系良性发展让我们在525活动里，学会爱生活，爱他人，爱自己，快乐幸福地度过每一天！

三、活动方式举办“15个1”活动一次启动仪式一份演讲稿一次.大等学生回母校作榜样活动一次杯水浓情敬茶活动（谢师恩）o一次“给未来的自己写封信”活动一组小团体辅导一次宣传展览一次教师心理讲座一部心理电影一次心理剧表演一个手语操表演一期主题黑板报一次“我最喜欢的人生格言”征集活动一次“不抱怨”活动一次成立教师心理协会的成立仪式

四、活动时间20—年5月6日至20_年5月31日“活动”具体安排活动内容举行“——中第一届

5.25心理健康活动月”启动仪式,心理咨询室发出活动倡议书同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和《》报，并在校园广播站广播，在师生中宣传第一届

5.25心理健康活动月为其它“525心理健康活动月”系列活动的开展做好准备工作

3、一次—大等学生回母校作榜样活动活动时间20__年4月27日周六（五一大学放假期间）参与人员高三部分学生（下午5点）；高一高二部分学生（下午2点）活动地点行政楼4楼活动内容本次活动邀请了一大的—琦同学和_大的—同学，他们将用自己的高中经历来鼓舞师弟师妹们

4、一次杯水浓情敬茶活动一一感谢师恩活动时间20_年5月13日（周一）参与人员全校学生活动地点本班教室活动内容为打造更和谐的师生关系，舒心苑制作了感谢师恩幻灯片，要求课前播放幻灯片，班长或课代表向老师敬一杯茶，全体学生起立感谢师恩要求各班5月10日前带u盘到拷幻灯片

5、“给未来的自己写封信”活动尝试过给未来的自己写信吗？每个人都对自己的未来充满了憧憬，而这些美丽的梦想能否在若干年后实现呢拿起手中的笔，写下对未来的自己想说的话请在信封上注明—届一班—（真实姓名）以及希望在什么时间重新收到自己的这封信心理咨询室将为每位参加活动的成员保管好信件，并根据需求及时送回请有兴趣的同学于截止日期之前将信件上交心理咨询室截止时间20_年5月31日

6、一组小团体辅导活动时间20_年5月（具体时间待定）参与人员心理协会会员活动地点心理咨询室活动内容在学校首届“525（我爱我）心理健康活动月”即将到来之际，也为使学校心理课堂教学活动能够更好的开展，举行一组心理协会会员的小团体辅导活动此次活动旨在让各班心理协会会员通过培训，增强语言表达和人际交往能力，更好地发挥心理协会会员的作用，以便能更积极组织班级心理健康辅导活动，促进成员之间的交流、合作，为构建和谐融洽的班集体尽自己的力量

7、一次宣传展览活动时间20_年5月8日参与人员全校师生活动地点学校宣传栏活动内容心理健康知识

8、一次教师心理讲座活动时间待定参与人员全校教师活动地点学校报告厅活动主题激发正能量，提升幸福感活动内容为使全校教师能够以更好的热情和良好的身心投入到工作中，我校特别邀请聊大赵富才教授为全体教师作《激发正能量，提升幸福感》讲座

9、一部心理电影活动时间待定参与人员高一高二各班活动地点教室活动内容观看心理电影是学生喜闻乐见的方式为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，特别精心选择了心理电影《心灵捕手》请学生观看使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考

10、一次心理剧表演活动时间5月（具体时间待定）参与人员心理协会会员活动内容以高中生的生活和学习中发生的事件为主题，自编自演心理剧通过观赏心理剧，学生自己感悟，获得成长

11、一次手语操表演活动时间5月（具体时间待定）参与人员心理协会会员活动内容《来得及的明天》手语操

12、、一期主题黑板报活动时间20_年5月20日—5月26日参与人员高

一、高二各班活动主题呵护心灵、青春飞扬活动内容5月20日前将黑板报评比事宜通知各班，各班通过自己搜集或心理老师提供的相关资料，制作一期以“呵护心灵、青春飞扬”为主题的黑板报通过黑板报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵27日学校组织评比小组进行检查评比，评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名获奖作品将给予展示

13、“我最喜欢的人生格言”征集活动一句有哲理的人生格言，总会激励我们积极向上，努力追求每个人都会有自己喜欢的格言，总会有那么几句激励自己的励志名言一起来吧，让我们来写下我们最喜欢的人生格言，再次唤起奋斗的心活动参与者可直接发送到心理咨询室邮箱让我们大家一起“感受人生，分享智慧”吧！活动时间20_年5月6日―5月31日参与人员高

一、高二各班

14、“不抱怨”活动抱怨是最消耗能量的无益举动美国知名牧师威尔.鲍温，发起了这项“不抱怨”运动，不到一年，全世界就有八十个国家、六百万人热烈参与了这项运动，学习为自己创造美好的生活，甚至进而影响了他人,让这个世界充满平静喜乐、活力四射的正面能量而你也可以成为其中的一分子，就让我们一起来体验“不抱怨”的神奇力量吧！活动方式心理咨询室将为每位参与者分发一个手环，手环发完为止若发现自己有抱怨，请立即将手环换到另一只手，再次抱怨，就再次换手，如此类推，直到这个手环能持续在同一只手上21天，那么你就已经养成不抱怨的习惯了让我们一起来挑战一下自己吧，“抱怨”减少了，你会欣喜地发现自己的生活在悄悄发生变化！活动时间20—年5月6日―5月31日参与人员高一高二各班活动地点请有意向参加者到到心理咨询室领取手环活动要求请及时监督自己，坚持到底，可将活动的收获和感受及时写下，于6月5日前发送至邮箱

15、一次成立教师心理协会的成立仪式为了更好的做好学生的心理健康教育工作，同时为了教师之间心理资源共享，计划成立我校教师心理协会，协会成员为已经报考国家心理咨询师的教师成立时间5月份（具体时间待定）参考范文校园心理健康活动方案设计模板根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容主要有以下几个方面

（一）倾听心灵的声音一一做情绪的主人小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇都会产生各种情绪他们的情绪具有很大的冲动性，不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的活动目的

1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性

2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状o

3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人

（二）送上一缕阳光一一学会宽容现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风因此，在家里不知宽容父母，在学校不会宽容老师、同学，往往以自我为中心，导致人际关系紧张因此，培养学生学会宽容，与他人和睦相处，提高学生人际交往能力是至关重要的,活动目的

1、引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是为了让自己快乐

2、通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及他人和谐相处

（三）生活对我说一一做一个自信的小学生自信是一种重要的心理素质随着年龄的增长，学生有时会遇到很多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理负担很重希望通过各种形式的活动，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立起自信，在“我自信，我能行”的心态中，健康快乐地成长活动目的

1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信,健康快乐地生活参考范文校园心理健康活动方案为深入贯彻落实20—年全国大学生心理健康教育工作专题研讨会精神和《—自治区教育厅关于进一步加强和改进全区普通高校大学生心理健康教育与咨询工作的意见》（内教学工函

（20）_号）精神，加强我院大学生心理健康知识的宣传教育，营造有利于学生身心健

三、活动流程

（一）初赛及复赛各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心（护理学院2219室）

（二）决赛L时间、地点5月25日晚700,地点明德讲堂

2.5月19日（周二）上午1000参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签

四、奖项设置活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品

五、评分标准

（一）仪表形象（15分）

1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢（5分）

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度（10分）

（二）演讲内容（50分）

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容（25分）

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感（15分）

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当（10康发展的校园环境和舆论氛围，全面提升大学生心理健康素质，促进大学生健康成长，在全国第十六个“2我爱我”心理健康日临之际，特举办20—年“大学生心理健康教育月”活动，现将有关事宜通知如下

一、活动宗旨积极创造条，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，营造我院良好的心理健康教育氛围，以增强学生心理健康意识，提高学生心理调适和社会适应能力，教育学生养成良好的个性心理品质

二、活动主题关注心理健康，促进快乐成长，成就青春梦想

三、活动时间20年4月22日-月26日

四、活动对象全院在校学生

五、主办单位呼和浩特职业学院学生处心理健康教育中心承办单位各二级学院，院心理协会

六、活动内容

3、心理趣味运动会

5、心理电影展播

9、心理委员、宿舍信息员培训

10、心理手抄报比赛

（二）二级学院活动安排各二级学院根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动

1、一次心理健康宣传教育活动，通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征与演讲比赛等形式，营造校园关注心理健康的化氛围

2、一次心理健康知识普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康知识

3、一次心理素质拓展活动，通过室外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素质

4、一次心理健康调研活动，对全院学生心理健康状况进行调查、梳理，完善学生心理健康教育方案，建立、完善学生心理健康教育档案,及时开展心理关爱和心理危机干预活动

七、工作要求

1、各二级学院要高度重视大学生心理健康教育工作，精心组织学院“大学生心理健康教育月”活动，积极做好宣传、发动等工作，鼓励学生积极参加各项活动，并发挥各单位优势推出精品，创造佳绩

2、各二级学院要以本次心理健康教育月为契机，借助活动平台，对学生进行广泛而深入的心理健康教育，以提高大学生的心理素质，帮助大学生健康成长，使各项活动产生实效各二级学院可以根据本学院的实际情况，创新活动内容、形式和方法，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法

3、活动结束后，各二级学院将本次活动的活动方案、活动相关的新闻报道、字、图片和工作总结于月29日前报送学生处心理健康教育中心，要求纸质、电子（上传群）各一份参考范文校园心理健康活动方案设计模板

1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校园

2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园

3、提高学校素质教育水平，提升学校办学品味

4、促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感

5、提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题

6、帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展参考范文心理健康活动方案5月20日上午举行“西宁三中第二届

5.25心理健康节”活动启动仪式利用国旗下讲话向全体师生发出“阳光心灵幸福校园”为主题的心理健康节活动倡议悬挂宣传横幅的同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和宣传栏，在师生中宣传心理健康活动节具体活动为其它“

5.25心理健康节”系列活动的开展奠定良好的基础全校学生各班级学生自找素材并设计制作一期以“阳光心灵幸福校园”为主题的心理学黑板报通过黑板报的设计，制作，让学生主动学习心理健康知识,为今后进一步推进我校心理健康教育工作打下坚实的基础25日，学校将组织评比小组进行检查评比，各年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名获奖作品照片将通过宣传栏给予展示全校学生学校宣传栏以“阳光心灵幸福校园”为主题，动员学生心理健康教育征文写作和制作心理健康手抄报通过手抄报的制作和征文比赛，调动学生学习积极性，使学生主动学习心理健康知识，使学生确立自己的人生志向，进一步发展创造性思维，开发自我学习潜能并提高承受挫折和应对挫折的能力，从而形成良好的意志品质5月27日学校组织评比小组进行检查评比，征文和手抄报各评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名获奖作品将通过宣传栏给予展示学校宣传栏针对高中学生特点进行关于学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题、挫折适应问题方面的心理健康知识宣传，达到提高学生心理自控力，社会交往，环境适应能力目的全校学生西宁三中馨心家园心理辅导实验中心（团体游戏大饼、油条、豆浆）以西宁三中第二届“

5.25”心理健康节为契机，在为让学生找出自己与他人之间的共同之处并尝试发现自己的独特之处，最终增加学生在团体中的归属感20xx年5月22日全校师生各班级为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，我们采取观看心理电影这一学生喜闻乐见的方式精选心理励志电影《我的左脚》请学生观看影片编自爱尔兰作家克里斯蒂•布朗的自传，描述了因小儿麻痹症而全身瘫痪的布朗依靠唯一可以活动的左脚来改变自己的人生，并成为画家和诗人影片结束后使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考并写成体会在5月30日之前，各班将汇总的观后感交于心理健康教育老师处，优秀作品将陆续发表至校园网和宣传栏中参考范文心理健康活动方案当下经济形势复杂多变.对于大二大三大四的同学，现在已经在或多或少地接触经济这个市场，同时也有一部分的同学已经考虑就业，已经在或多或少地分析现在社会经济的形势了所以举办这样的一个讲座，对很多的同学来说是很有必要的，而且通过这样一个讲座，能很好的为大二大三的同学提供宝贵的经验，让这些同学在以后的就业路上能正确的做出判断，让自己少走弯路同时，对于刚进校的大一同学，对这方面感兴趣的同学，也可以让他们了解当前的形势，以明确自己未来的学习目标和前进方向20xx年xx月xx号晚上逸夫楼10o2

四、参与人员金融学院分团委学生会自律心理部全体干事，金统学院的学生，主讲人周密总经理金融学院分团委学生会自律心理部

1、联系宣传部同学对此次讲座对全院所有同学进行宣传，并同时在此期间借好教室

2、讲座前一个小时自律部干事前往讲座地点进行会场安排，布置,调试多媒体，并引导同学们入场就坐

3、讲座开始，主持人致开场白，放一段有关于本次讲座主题的视频或ppto

4、视频结束主持人进行对主讲人进行介绍，并邀请主讲人进行讲座

5、进行讲座

6、讲座结束，主持人主持现场同学和主讲人的互动，采取问答的形式

7、主持人进行总结，并宣布讲座结束

8、自律心理部成员组织观众离场，并且对现场进行打扫卫生

9、每位自律心理部的成员对此次活动做出总结气球3x1=3元彩带:

2.5x4=10元合计13元参考范文心理健康活动方案良好生活、卫生习惯生活自理能力的培养，卫生习惯的培养

1、教师利用活动的时间组织幼儿心理健康教育，会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗

2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间

3、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的‘道理通过对幼儿的心理健康教育，使大部分幼儿懂得了自己的事情自己做，自己吃饭、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做参考范文心理健康活动方案为落实全国和xx高校思想政治工作会议部署，不断加强和改进我校大学生心理素质教育工作，培育大学生理性平和的健康心态，推进和谐校园建设，学生工作处、心理健康教育及咨询中心定于5月在全校组织开展“525”大学生心理健康节系列活动现将具体事项通知如下以“新时代、心梦想、心健康”为主题，不断创新和深化大学生心理健康教育形式，引导大学生把自我发展与时代呼唤有机结合，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心爱，心怀梦想，健康成长本届心理健康节以倡导学生积极应对压力、有效管理情绪、提升心理效能为重点，结合学校实际和学生特点，整合xx高校心理素质教育工作资源，以生动活泼的形式，重点开展以下心理健康教育及实践活动

（一）开幕式时间5月x日中午12:00o地点xx广场参与人员学生工作处、心理健康教育及咨询中心、各学院（研究院）心理工作负责人以及部分辅导员、心理委员等主要内容心理健康节开幕仪式、心理健康知识宣传、活动展示和互动体验

（二）“心灵阳光”大讲堂主要内容围绕今年的主题，按照心理健康全员育人的思路，面向心理健康教育各条战线各支队伍分别开展四场讲座，其中一场辅导员讲座、一场心理委员讲座、一场研究生导师讲座、一场后勤安保服务人员讲座组织实施由心理健康教育及咨询中心牵头组织，讲座时间、地点另行通知

（三）“让阳光洒进心底”主题演讲大赛主要内容紧扣主题，自拟题目，主要围绕塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性展开，表现大学生如何从逆境中成长，接纳自我，勇于追求梦想，积极投入学习生活等组织实施本项赛事由化学工程学院负责承办，其他学院（研究院）积极组织队伍参与经评比后择优推荐代表我校参加XX市大学生心理健康节主题演讲大赛

（四）“心梦想心健康”原创微视频大赛主要内容围绕“梦想”“学会适应”“管理情绪”“完善自我”“人际和谐”“珍爱生命”等主题关键词，原创设计制作与其相关的微视频,并以视频加脚本的形式呈现，引导观众体验当下生活的幸福与美好、感受到未来征途的广袤无垠、意识到新时代的崇高追求组织实施本项赛事由XX工程学院负责承办，其他学院（研究院）积极组织队伍参与经评比后择优推荐参加XX市大学生心理健康节原创微视频大赛

（五）心书笺大赛主要内容围绕“新时代心梦想心健康”的主题，设计大学生喜闻乐见的心书笺，传播心理健康知识和理念，引导大学生关注心理健康和全面发展组织实施本项赛事由地球科学学院负责承办，其他学院（研究院）积极组织队伍参与经评比后择优推荐参加XX市大学生心理健康节心书笺大赛

（六）“心认识，心成长”心理绘画大赛主要内容围绕主题，借助绘画形式，将诸如“心情从坏到好的变化”“美丽的梦想”“心头感到阵阵暖意”等内容生动形象地展现出来，以促进大学生认识自我、接纳自我、重塑自我，营造关注心理健康的氛围参考范文心理健康活动方案为深入贯彻国家和XX市中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步落实《XX市学校德育“十二五”规划》（XX教委德（20xx）59号）要求，切实加强和推进学校心理健康教育工作，组织开展“20xx年度XX学校心理健康教育活动月”（以下简称“活动月”），计划以“以表达性艺术辅导”为主要载体，提升学生群体的心理健康水平，推动学校心理健康教育的发展创意表达放飞心灵以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，提升学生对自身、对他人心理健康的觉察与关注，促进中小学心理健康教育的系统衔接和共同发展20xx年5月1日——5月31日

1、各班级要认真动员，精心组织，积极参加本次活动月的活动，并推选优秀节目或作品参加各项赛事，增强学生集体荣誉感和班级凝聚力，促进学生心理健康发展

2、各班级在活动月期间要认真做好推进工作，注意时间节点，保证各项活动的顺利进行

3、所有参赛作品、节目要求内容健康向上，能够创意表达，放飞心灵

4、根据参赛人数比例，各项比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干,原则上所有参赛作品均可获等第奖，20%为一等奖，30%为二等奖，50%为三等奖

5、据心理健康活动月项目得分情况，评选出团体一二三等奖比较合理，声乐项目1）大合唱以班级为单位选唱一首儿童歌曲，人数不少于班级80%,服装统一，队形合理，动作整齐，伴奏方式自选分）

（三）语言艺术（35分）

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减01分（5分）

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅（10分）

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如（10分）

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）

（四）时间限时5分钟（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）比赛得分评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推参考范文校园心理健康节活动方案525

二、活动背景时间过得很快，一个不细心，我们就告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了此刻这个全新的阶段大二如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是本事有限,于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨所以我们得及时调试和解决自我的烦恼和疑惑，提高自我的心理素质，提升自我的心理健康水平，以进取、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自我健康成长让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳2）卡拉ok演唱（三一五年级）每班上报一个比赛节目，人数1--5人，演出时间不超过5分钟，伴奏方式、演唱形式自选，表演大方得体,具有感染力5）“猴年画猴”快速简笔画比赛（

一、二年级）事前下发各种简笔图形，学生自行练习，班级选拔3人参与校级比赛在规定时间内默画出“猴”的简笔图形，以又多又快又好为评价标准6）超轻彩泥艺术挂件（三五年级）学生参加比赛之前设想或设计好挂〜件的构思和制作稿，到现场参赛时再根据老师的比赛要求进行创意设计，限时一小时，现场完成统一提供超轻彩泥、彩绳、彩纸、双面胶、剪刀，其它材料自备，每班限报3名参赛摄影、书签及小报制作7）单张照主题突出，画面清晰，不得进行电脑制作上交电子作品（文件名为班级+姓名+作品名称），每班限交3幅（同一学生只得上交一幅作品）8）书签（三年级）根据主题，选择心理健康相关内容，创意制作书签，每班限交3幅（同一学生只得上交一幅作品）9）心理小报（

四、五年级）根据主题，选择心理健康相关内容，创意制作，上交纸质版或电子版均可每班限交3幅（同一学生只得上交一幅作品）10）心理健康知识展板制作，并在校园内展示第一阶段5月初启动仪式第二阶段5月上旬以班级为单位进行初赛，推选决赛名单第三阶段5月中下旬各专场决赛、心理展板展示第四阶段6月初总结表彰、汇报演出（艺术节为主）参考范文心理健康活动方案

1、通过心理辅导活动，让学生初步了解心理学的常识，能对照自己，克服一些不良的心理使学生更好的.心态投入到学习中

2、通过与学生交流消除心理障碍，消除学习中的紧张和焦虑

3、增强学生“我自信，我成功”

4、掌握健康心理对学习的重要性，养成好的学习习惯消除不良心理，创设良好心境，增强自信心消除学生不健康心理

1、音乐

2、幻灯片（演讲稿）

一、导入用中外名人的成功例子导入“心理健康辅导课”主题

二、提问“什么是心理健康？”（课件展示内容）根据例子讨论

三、心理健康表现，（课件展示内容）教师适当举例阐述

四、讨论“为什么心理健康是成才的基础？”

五、怎样克服不良心理？（课件展示内容）课后分小组讨论把结果交到我办公室

六、五分钟放松练习（课件展示内容）

七、小结参考范文心理健康活动方案为了给大学生营造良好的身心发展环境，引导大学生正确面对困难，解决困难，充分发挥大学生的想象力，展现大学生的精神风貌，提高创新能力帮助大学生更好地发现生活的点滴，珍惜现在的美好生活,温暖心灵特开展“与心灵相约与健康同行”为主题的系列心理健康活动，具体方案如下20xx年5月承办方晴商心理健康教育辅导站、韦淑亭辅导员名师工作室主办方大学生心理发展协会a、活动时间5月25日b、活动对象商学院全体学生c、活动地点回音广场暂定d、活动的目的及内容快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上全院师生在便签上分享开心或感到十分温暖的事不须留名，我们将把他们的便签贴于展板上作公开式展板，更多人可以从中获取快乐与温暖，让同学们感受到生活中爱的存在，从而使自己每天保持一个愉悦的心情，打开心扉，迎接美好的未来a、活动目的及内容本次比赛以微电影大赛的形式开展，鼓励参赛者自编，自导，自演具有积极力量的心理“微电影”，激发想象力与创造力，发现生活美好点滴，感悟幸福生活c、参赛对象商学院全体学生d、作品要求1视频格式为avi、mpeg、mpg rmvbmp4等可播放的视频格式2手机横屏或摄像机录制，时长为2—5分钟，视频大小尽量控制在200m以内，分辨率不低于720,最好为303作品须为原创，风格、体裁不限，内容真实，符合主题4所有参赛作品将以展板的形式在海悦厅暂定门口进行路人评选，提高互动影响力3奖项设置一等奖三名，二等奖五名，三等奖7名a、活动时间5月6—5月20日b、面向对象商学院20xx级，20xx级全体学生c、内容与意义一粒沙是一个世界，反映着智者的思考与智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境我社将于回音广场进行心理沙盘活动，通过心理沙盘活动，把无形的心理内容以某种象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在d、内容在回音广场，进行心理沙盘活动，通过心理沙盘活动，释放心理压力，净化心灵通过这次活动后，每个班级提交两份活动的心理感受，并进行评比参赛方式“班级+姓名”于20xx年5月25日前各班级完成作品征集报送，报送邮箱XXXXXXXXXXXoe、评选奖项一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项、优秀奖7项a、活动目的及内容培养学生的动手能力，引导学生发现身边的正能量的故事，并从中汲取力量，为心理发展增加养分，为青春增添一抹靓丽的底色c、参赛对象商学院全体学生d、参赛形式以“班级+姓名+联系方式”的形式提交作品，于5月20日之前提交报名的同学加入qq群3奖项设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名a、活动时间5月25日b、参赛对象商学院全体学生c、活动地点创意楼bd、活动目的及内容为提高学生的心理健康水平，提高心理健康知识的普及率，通过竞赛来增加同学们的心理知识储备，让同学们了解心理健康的重要性，提高整体心理健康知识水平本次比赛分为预赛和决赛两部分预赛设置30单选，5个多选，20个判断题，填空题10个,简要论述题1个，共计100分，得分高者胜决赛题目由不定项选择题和判断题组成，第一部分为必答题，第二部分为选答题，第三部分为抢答题e、参与方式比赛以各班级为单位填写报名登记表（附件3）进行报名每个班级以5人为一队，可报名若干队5月20日前各参赛队伍将报名表发送至邮箱XXXXXXXXXXXo报名后，由承办单位为各代表队统一发放题库，并组织预赛预赛时间及预赛办法由大学生心理发展协会通知报名选手f、奖项设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7参考范文心理健康活动方案围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的.心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，进取营造有利于大学生身心健康和谐发展的学校氛围，引导学生正确应对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长学生工作处心理咨询中心20xx年5月3日（5月3日一31日）全体学生

（一）宣传篇

1、横幅宣传出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题承办单位院宣传部、院心理健康部横幅资料团结互助，给力心灵，共同成长一一湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）横幅位置南院悬挂于只教学楼前，东院悬挂于篮球场

2、板报宣传出一期板报，宣传本届心理健康节主题、资料、时间安排等活动要求六系各出一期板报板报摆放南院篮球场、东院教学楼前

3、报纸宣传出一期报纸（《《心之桥》》特刊），宣传本届心理健康节主题、资料、具体活动安排等承办单位大学生心理成长协会《心之桥》修改部活动时间5月份修改、印刷完成

4、海报宣传各系各出3张海报，宣传本届心理健康节活动要求1正确悬挂于南院和东院篮球场上；2纸张大小标准与院宣传部统一标准

5、广播宣传宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识承办单位院心理健康部、院团委广播站资料供给院心理咨询中心注意事项六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影二活动篇

1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛具体细则如下1活动对象全院学生3活动方式以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵,共同成长”的心境故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中4活动分为两个程序第一轮各系分配到班级征选篇数不限第二轮院里征选5备注5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文必须贴近生活、资料丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格6奖项设置参考范文心理健康活动方案以《山东省中小学生德育综合改革行动计划》和《山东省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》精神为指导，深入开展心理健康教育活动，全面提升全校师生心理健康素质，营造良好的心理健康教育氛围，努力营造人人关注心理健康教育，人人参与心理健康教育的良好氛围，构建和谐校园通过系列心理活动的开展，让广大师生在活动中获得心理感悟和体验，普及心理健康教育常识，增强广大师生维护心理健康的意识，提升心理素养，健全人格品质，持续推进我校心理健康教育工作，促进师生的心理健康发展教师我运动我快乐学生我阳光我快乐全校师生5月21日一26日

（一）准备阶段

1、召开教科室成员会议活动目的研究部署活动月有关事宜，研究活动内容，明确具体分工活动时间5月16日第二节活动对象教科室小组成员活动要求要求教科室成员增强责任心，立足我校实际情况，科学、合理地规划好每一项活动，提高活动的实效性负贝XXX活动目的规划活动月活动安排，落实负责人和活动要求活动时间5月16—17日活动要求全面、具体、科学规划负责人

（二）实践活动阶段活动时间5月18日活动对象聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动活动目的聘请瑜伽教练，根据教师群体的特点，设置一些基本动作，舒展身躯，拉伸颈部、肩部，带领老师们进行瑜伽冥想，舒缓压力,放松身心，以此改善教师的心理健康状况，缓解职业压力，提高幸福指数负贝XXX

2、观看电影活动时间5月16日活动对象全校教师活动内容观看心理电影《国王的演讲》活动目的通过影片观赏，活动心理感悟，增强心理认知负责人

3、观看心理视频活动时间5月16—17日心理活动课活动对象全校学生活动内容心理励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》活动目的通过视频，增强学生的情感体验，促进培养学生自立自强、学会感恩等心理品质负责人班主任

（三）总结阶段时间:5月18—23日内容写出活动总结，整理上报心理活动周资料负贝大》■XXX o参考范文心理健康活动方案从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了一定的变化，摆正心态，迎接新的.挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题有必要开展一节心理主题班会，增强同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的10平面设计二班摆正心态，圆我大学梦10级平面设计2班全体学生待定精美礼品、音响等一活动前期工作申请教室、购买活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干具体的工作二活动开始1支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始2请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲3文字接龙以宿舍为单位分组，进行语言传达让同学在集体中感受到快乐，增强集体观念认识到未来的社会合作的重要性⑷听音乐猜歌名接歌曲a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出光，健康成长！

三、活动目的

1、让同学们端正对心理健康教育的‘态度，了解其普遍性和必要性,生活，学习，工作中处处体现着心理学

2、让—经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自我的职责，并切实地发挥其作用

3、使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解,认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助

4、传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自我的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格

5、打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个团体更出色，更优秀

四、活动时间20—年x月—号

五、活动地点忠烈祠（如下雨则改在商学院217教室）

六、参与人员一级经济班全体成员赞助单位

七、活动形式室外以游戏为主参考范文校园心理健康活动方案在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而

5.25谐音〃我爱我〃心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人

1、

5.25宣传月的开幕式具体内容、

一、开幕式

1、由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加

5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于

5.25相关内容的讲话，号召广大同学关注心理

2、本次活动承办者（大学生心理协会）制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt（主持人讲解）

3、由老师带领大家进行签名（格言、感言、箴言）

4、最后广大师生一起观看心灵电影活动意义、有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理,知道心理的重要性

二、心理文化廊意义、净化同学的心灵，扩展心灵的视野

2、心灵手抄报重要板块、

1、常见的心理问题及解决方法

2、给心灵洗个澡（心灵故事以及感言）

3、趣味测试（心理测试）

4、休闲广场（饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题）征稿、〃心灵故事〃一把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法（心理咨询老师）心理宣传单、宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行

三、心灵手语比赛、与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情

四、呼唤心灵之旅一孤儿院之行

五、

5.25宣传月闭幕式五六（我乐）

5.6o手抄报

5.10o孤儿院

5.15手语交流会

5.21o开幕式

5.16或

5.23或

5.25O心灵文化廊

5.25o心理讲座

5.26o闭幕式

5.28o五六我乐时间、xx、

5、6晚上7:00食堂门口活动目的、你乐我乐大家一起乐，五六我乐k歌快乐具体流程、

一、五月六日下午3:00装扮好舞台

二、笔记本电脑两台（饶、庄）电源（食堂）海报（五月五日晚上贴出）相机（孙科负责）托沈华伟、邵珍、陈军、郭建强、万鹏辉负责歌曲主持人、孙科和--抓阉箱由沈华伟负责当晚报名处、食堂门口右边，由吴夏恬和左红梅负责手抄心灵活动主题、用自己的手，抄下大家的心活动目的、宣传心理知识，锻炼社员们的动手能力，促进大学生心理健康活动意义、活动流程、

1、由编辑部收集相关的心理知识，并整成知识板块，在5月10日之前做完

2、由组织部或宣传部摘好文章，选好照片，图片，定好手抄报的具体排版，在5月20日前弄好

3、由财务部，办公室，购好相关需要东西在5月10号之前交给组织部，宣传部

4、在5月24日前将手抄报张贴活动经费、一张手抄报纸2元水彩笔4元水笔芯4元共计、10元活动时间、5月1号到5月24号活动内容、收集相关的心理知识的文章，移出按出的知识板块及排版，摘抄文章，画上图片适合他是和世博在一起的大手牵小手走进孤儿院活动主题、延伸爱心舞台，携手温情世界活动目的、活动时间、xx、

5.15o活动地点、活动单位、江西工程职业学院〃心灵家园、〃大学生心理协会前期准备、

1、选派人员到选定的孤儿院勘察情况，越详细越好

2、联络孤儿院院长或负责人，待其充许

3、确定志愿者人数

4、安排工作人员，包括联系，宣传，采购，设像等

6、志愿者午餐自带

1、出发前集中志愿者，清点人数，交代细节，注意事项

2、到达孤儿院后，志愿者致敬

5、活动接近尾声的时候着急志愿者帮助孤儿院打扫卫生，整理东西

6、活动借结束后，集合和志愿者，想院方对本次活动的支持表示感谢并合影留恋

7、所有志愿者一起乘车返校活动注意事项、

2、与孩子谈话时，应尽量蹲下，弯腰或坐下，不要让孩子们仰头和你说话

4、不要随便喂孩子们食物，尤其是果冻坚硬的食物

6、如有感冒，咳嗽，发烧等身体不适的请不要参加活动

8、给小朋友将一些感兴趣的东西，一些课外知识，一些比较熟悉的东西让他们正视这个社会，让他们有理想，有目标，鼓励他们不断努力学习名为自己的理想奋斗，相信总有一天会实现自己的理想，目标

9、必须尊重院方所有的工作人员，服从院方和领队的安排手语交流会活动主旨、为了更好促进学生们之间的交流也为了社团与社团之间的交流，并建立与外校之间的友谊活动目的、活动地点；O江西工程职业学院教学楼一楼大厅活动时间、xx年5月21日活动对象、。