2024幼儿师德的演讲稿（模板22篇）word模板范文

热门幼儿师德的演讲稿（模板篇）22师德是教育事业的立身之本，只有拥有良好的师德，才能在教育工作中发挥更大的作用在这里，我们为大家整理了一些值得借鉴的师德总结范文，希望能对大家起到一定的帮助参考范文幼儿园师德演讲稿尊敬的领导、老师们大家好！罗伯特欧言文说〃人类一切努力的目的在于获得幸福〃身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！也许有人会说幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈体育等多方面的才能身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福有这样的一个故事海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，别怕，把你的想法告诉大家，把你的本领展示出来，你就会有更多的朋友了”时代在发展，社会在进步，教育的观念也在不断地更新，在加上信息化教育的需求，我们以前幼师班的学习已远远跟不上潮流，这时，我克服种种困难报名参加了“学前教育学”大专自考的学习，那时我的儿子才刚刚满月，每天，我必须等忙完了家务及孩子入睡后方能拿起书本来学习，功夫不负有心人，一晃三年过去了，我终于拿到了大专毕业证书，也就在那年的冬天，我努力复习高中数学、语文，进一步学习幼儿教育学、心理学、卫生学，一举通过了“幼儿教师资格”考核，拿到了梦寐以求“幼儿教师资格”证书从此，我对幼儿教育更增添了一份热爱与执著“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”这是我们双山幼儿园的办园宗旨同时也道出了幼教工作的真谛，时时激励我在平凡的工作岗位上，默默无闻地奋献多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的童趣和纯真；多少次，和孩子们围在自然角，观察金鱼、小蝌蚪、种子发芽是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起,忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有了不起成就与业绩,但是，我仍以拥有这份平凡和富于创意的事业而感到骄傲和自豪我爱幼儿教育事业，我爱我的孩子，我将坚定地，脚踏实地地走下去!参考范文幼儿园师德演讲稿尊敬的各位老师“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不犊这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们仁者爱人泰戈尔也曾叹道不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理在爱的世界里，一切都充满了阳光在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵我的演讲完毕，谢谢大家！演讲人XXXo年月日20xx xxxx参考范文幼儿师德演讲稿幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展，因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段通过此次幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会:第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗,需要3—7“园丁”的呵护和培养情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子,幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法,因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁，平等对待，这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定第二，运用加德纳多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的我们对幼儿教师的选择标准是平易近人、严中带慈、公平待人严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把幼儿当作发泄的对象，这不是教育孩子我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于师生关系的变化以前的儿童对教师要绝对服从，但现在则要求教师对幼儿尊重，这是个进步第三，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业一个富人匆匆走过，穷人问〃你在忙什么？〃富人回答〃我在忙事业!〃穷人说〃你还忙什么？你已经这么有钱了！〃不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福幸福的关键全在于个人的舒畅心境身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声〃老师好！〃，我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说〃老师，您脸上的疙瘩好多了！〃那个拉拉我的衣角说〃老师，你穿上这件衣服真漂亮！〃我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑福如花时，我的内心也鲜花盛开幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候幸福时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨王老师怎么还不来？正高尔基所说〃谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子〃幼教工作就是一份爱孩子的工作做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲有时孩子们不经意间会将老师叫成了〃妈妈〃蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！托尔斯泰曾经说过这样一句话〃我感觉我的生命越来越精神化了〃行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福我爱我平凡的幼教工作参考范文:幼儿师德演讲稿各位领导、评委、老师及朋友们各位下午好！首先自我介绍一下，我是来自板芙中心幼儿园的邹柏园一年前，满怀着对未来美好生活的憧憬和向往我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，告别了父老乡亲，来到了这个美丽的城市寻梦然而现实并不像伊甸园的果实那般完美和甜蜜，当一个个不谙世事，淘气顽皮的孩子在我面前扮鬼脸，不听”使唤”的时候，我变得束手无策因为当时我完全听不懂白话，而大多数的幼儿都不会普通话，我想完了，该如何去与他们沟通呢？后来我想了想对自己说“没事因为我知道有一样东西可以越过语言上的障碍，让我和孩子们心贴得更近，那就是爱！高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印一个学期下来，我们不但语言沟通方面有了很大的进步，而且我们还建立了深厚的友谊每天一下课他们就会缠着我作游戏、讲故事；他们还会常常问我“老师，我最喜欢您了，您最喜欢谁呢？”还有几个小男孩悄悄地问我“老师，我们能叫您妈妈吗？因为您就像我们的妈妈一样！”当得到我肯定的答复时，他们一下子扑进了我的怀里，抱着我不停的叫“妈妈！妈妈！”看到他们开心幸福的笑脸，我陶醉了！和孩子们在一起，有欢笑、有歌声、有泪水、更有骄傲，但永远都不会有烦恼“老师，等我长大了，就盖一座有电梯的高楼大厦，让您去住最高的那层！”“老师，下个星期二是我的生日，我请您吃蛋糕好吗？”“老师，您感冒了吗？您应该去看医生呀！”那一声声稚嫩关切的话语，常常感动的我眼眶湿润，多么纯真善良的孩子们哪！不管他们平时多么淘气、顽皮，但是他们都有一颗诚挚、金子般的心曾经有位老师对我说“在这个由成人主宰的世界里，有着太多的虚伪和冷漠人们难以相互沟通，更难以成为真正的朋友；而孩子们则相反，只要你给他以真心，他就回赠你以真心，没有丝毫目的他们的心就像透明的水晶，晶莹剔透，毫无瑕疵，那是世界上最宝贵的”是啊当我真正走进他们的世界时，我发现自己仿佛又回到了那个远去的童年时代这世界是那样的纯情、高雅和真诚在这样的世界里面对这样的孩子，我又有什么理由不去尽心尽全力的工作呢？在这里我想对所有的幼教工作者说上一句让我们一起用爱的心态感染幼儿用爱的眼神激励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮助幼儿；让我们的爱在幼儿园，爱在每一天吧！谢谢大家，我的演讲完毕参考范文幼儿园师德演讲稿师德即教师的职业道德在陶知行先生看来，“教师就是社会改造的领导者在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有‘鞠躬尽瘁，死而后已’的决心，必能为我们民族创造出一个伟大的新生命”师资队伍建设何等之紧要生活教育理论是陶行知教育思想的精髓学陶就要学习陶行知思想，学习陶行知思想就要学习陶行知的生活教育理论我购买了《陶行知全集》等研陶著作，不断学习，我充分认识到，陶行知生活教育理论是我们提高师德的重要启迪生活教育理论最重要的命题是生活即教育陶行知多次说“生活教育是以生活为中心之教育”“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育从生活与教育的关系上说，是生活决定教育从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育；前进的生活就是前进的教育，倒退的生活就是倒退的教育”“生活教育的要求是整个的生活要有整个的教育”三年的教师生涯，让我懂得了作为教师，要爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、让社会满意、要以身立教、为人师表、尽职尽责、让家长放心面对与我们朝夕相处的孩子，看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子爱是教书育人的源泉，爱是点燃希望的火花，但这爱不是靠冠冕堂皇的话语喊出来的,也不是靠虚情假意的作秀演出来的，而是从实实在在的行动中体现出来的，体现在点滴小事上，体现在日常生活中陶行知先生有一句“爱满天下”师德的核心是爱幼儿热爱幼儿是师德中至为重要的一点热爱祖国，热爱人民，热爱教育，热爱幼儿,这是师德的至高点，真正像陶先生那样拥有了这样的境界，我们的教育就是无往而不胜的当然，教师也是凡人，也有喜怒哀乐当因种种原因而心情索然时,也许会有一丝倦怠，当问题儿童错误一犯再犯时，难免情绪会有些波动几乎所有的老师都会遇到这样的孩子偏偏在你强调之后闯红灯，恰恰在关键时刻捅娄子，错误常犯、是非不断坦白的说当我遇到这样的孩子，我有时也会克制不住自己对他们发脾气，但冷静下来我又会觉得很内疚，也许他们有很多缺点，也许他们是一犯再犯，但这好比人伤风感冒，人都会感冒，得了可以治好，好了还会再得，反复感冒，说明人身体抵抗力差一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们需要的决不是粗暴的对待，而是更大的关怀和更大的耐心作为幼儿教师，我们更应敞开爱的大门，接纳每一个孩子无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草，用爱消除师生间的隔阂，用爱融化孩子心灵上的坚冰陶行知的一生是奉献的一生，陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是先生一生的写照，他一生放弃了多少个人成功的路，毅然来到人民之中，来到农民之中，来到孩子之中，彻底地奉献了一生他的奉献精神是我们的一种巨大的精神动力教师工作的特殊性决定了教师工作的很多方面必须依靠师德来完成，一位教师如果没有一点奉献精神，是永远不能成为了一个一流的教师的陶行知说“你若把你的生命放在学生的生活里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职”“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子，才能实现真正的改造”这都要求我们要具有奉献精神，在经济高度发展的新时代，尤其要求我们要向陶先生学习,以一种奉献的精神提升教师的职业道德有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我们却深深知道，自己肩负的责任有多重大幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用孩子是祖国的希望，民族的未来我们掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向有人曾开玩笑说她想当一名伟人但没有成功，于是想当伟人的妻子却也失败，现在她想通了，她要做伟人的老师我并不奢求我教的孩子能成为伟人，只希望他们将来能成为对国家对社会有用的人，这就足够了学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情感我们开展师陶学陶，在理性的光辉中走向炽热的情感，在热烈的情感中走向持久的理性我们不断学陶师陶，开展师德教育活动，促进师德自我修养，他律与自律并重，锻炼良好的道德意志，以确立信念，优化师德建设新的时代须有新的道德，新的世纪来临了，我们必须同着时代一起,向着师德更美的高峰攀登，为着我们的学生，为着我们的未来，我们愿高举教育现代化的旗帜，继续师陶学陶，做新时代的新陶子！最后我要说，幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心的照顾孩子的衣食起居理想的幼儿老师应该胸襟宽广，富有献身精神，充满仁爱之心，理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题虽然我做的还远远不够，但我会努力的去做，对工作负责，对孩子负责，对自己负责！参考范文幼儿师德演讲稿尊敬的领导，老师们我是一名幼教老师，所以我知道如何去爱，去爱每一个孩子，甚至去爱身边的每一个人当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍，我就忍不住停下来,不是为了别的，只是不为孩子担心，总是温柔的告诉他让他离开危险区,也许很多人会忽略，但我不会，因为我是幼师，我比其他人更有爱心；我坐在公交车上，看到白发老人或者不方便的人，总是赶紧站起来让他们坐下虽然我自己也晕车，但我还是这样做，因为我是幼师，我比别人更有爱心是我的职业让我学会爱，是我的职业让我更有这份爱参考范文:幼儿师德演讲稿我很庆幸自己是幼师，因为作为幼师，我比别人有更多的爱做一名幼儿教师，和孩子们相处在一起，这是我从小的梦想记得小时候，看到启蒙老师漂亮的仪表以及慈祥的面容，心里就盟生出长大也当一名幼儿教师的愿望在初中毕业时，虽然未能踏上正规的师范院校，但却有幸上了职业幼师班，毕业后如愿以偿地实现了自己的梦想，正式踏上了幼儿教育这一神圣的工作岗位当我正式成为一名幼儿教师后，我方感到带孩子远没有我想象的那么简单他们有的调皮、有的任性、有的爱哭、有的爱闹……面对一群群不同个性的孩子，我有点手足无措这时，我只好重拾幼儿心理学，幼儿教育学，一遍一遍地翻阅，了解不同孩子的心理发展与需要，在实践加理论学习的基础上，不断掌握教育天真烂漫的孩子的多种方法与手段同时，注意同孩子进行心与心的沟通，热爱尊重每个孩子，尤其关注特殊孩子的情感与教育孩子，当你画了一张漂亮的图画，我会竖起大拇指为你鼓劲加油孩子，当你跌倒了，我不会马上扶你起来，但我会说“孩子，自己爬起来，老师相信你是最勇敢的人”孩子，当你入园时哭闹不止，我会轻轻把你搂在怀中，擦去你脸上的泪花，告诉你，老师就是幼儿园的“妈妈”，幼儿园就是我们的家孩子，当你不敢在集体面前表现自己，我会拉着你的手说“孩子,。