九年级的英语中考备考方案

有限公司XXX九年级英语中考备考方案文件编号__________________________受控状态__________________________发散号____________________________订正次数第次改正______________

1.0拥有者____________________________同意审查拟无1九年级英语中考备考方案-、指导思想九年级下学期的教课和复习工作十分重点面对着升学的压力和任务，要更加深入地研究教材，依据学科特色及学生特色研究的确可行的课堂教课模式和复习模式；同时，要进行分层次教课对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提升、有所收获，为未来的学习打好基础

二、学生状况解析从上学期期末的质量检测成绩来看学生英语水平广泛不高，部分学生已经对英语失掉了信•心，还有一部分学生感觉英语愈来愈难逐渐力所不及不感兴趣了发言也不是很活跃针对这类状况，••教课时需要注意在备课中增添兴趣性，提升学生对英语学习的兴趣，同时注意绝大多数学生，侧重打好基础，从最基本的东西抓起防备拔苗滋长

三、整体目标、增强学习高效课堂教课模式，改革课堂教课模式，提升学生的学习能力，增强1课堂成效，把课堂变为学生学习的乐园、做好中考总复习工作，抓好优秀生，提升边沿生，盯住学困生，不让一个学生2遗漏，鼓舞学生向目标迈进，中考争取获得好成绩

四、依照原则以纲为纲，以本为本的原则，侧重掌握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要屡次研究关注学生的全面发展，整体提升；侧重双基，夯实基础，增强学生能力练习过程中侧重精讲精练，精雕细琢，决不遗漏一个知识点同时培育学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实质中，提升平常交际能力解决实质问题

五、详尽工作措施•认真学习新课程标准，研究

七、

八、九年级六本教材，形成固定的知识系统研究年的1•2018考试说明，优选近几年的中考题、大练教课基本功，提升课堂教课能力

2、实行课堂教课模式改革，创办新式高效课堂教课模式

3、走进学生生活、内心世界，发掘学生的心理资源，建立新式的师生关系，既是教师，又是朋友4指导学生预习、听课、记笔录、复习、做作业、小结和谈论，养成优秀的学习习惯5六整体教课与复习思路、及时、保质保量的完成九年级下册的教材课堂教课任务

1、单元复习通览教材，进行知识点扫描对基础知识和基本技术进行系统的2复习，把好基础关；掌握各单元知识结构■全面地复习知识点，完成理解记忆；重视课标要求与教材的基础作用，增强基础知识和基本技术的训练；面向全体■面向基础、语法复习研究考试标准和考试说明对语法、词法、句子、时态和话题进行专项复习统揽3•教材中的重点语法项目让学生从整体上掌握教材内容•、题型专练，模拟演练依照中考题型（听力、阅读理解、短文还原、综合填4空、阅读表达和书面表达）进行题型专练认识学生对基础知识和基本技术的掌握状况，抓住•中考题型变化确立训练方式进行查缺补漏最后进行几次中考模拟演练演练以后教师要精讲•••精髓，在讲题上下功夫、详尽教课与复习内容5九年级下册教课计划时间安排第一轮复习时间安排月日----月日33429主要内容复习教材中出现的单词、短语、常用句型；熟记对话和课文，理解所学语法内容阶段目标完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词短语常用句型；熟练掌握对话和课文内容，所学语法能达到必定的应用程度详尽思路复习应以大纲为依照教材内容为根本，按教材的序次进行单元复习复•习一单元从前，给学生认真记忆书后单词和短语；课上检查而后让大家找出本单元的知识•点总结用法，教师再做以合适的增补；这一阶段的复习，充发散挥学生的主观能动性以教••师总结为辅，学生复习为主侧重学生归纳教师指导应注意事项（对学生已掌握的内容•少讲或不讲对学生不够熟练的要重点讲）同时教师要依据每单元的重点内容有针对性地•设计一些练习题牢固所复习的知识点最后，再将单元的知识点给予下一单元书后的单词•和短语中，进行再一次检测时间内容七年级上册——七年级下册——八年级上册——八年级下册——九年级上册——九年级下册——综合复习以做套题做真题为主为一练做准备——一练（考试一试卷讲评成绩解析找出前阶段复习过程——中存在的问题）第二轮复习时间安排月日---------月日52513主要内容词法包含名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般此刻时、一般过去时、一般未来时、此刻完成时、过去进行时句法包含掌握陈说句疑问句、祈使句和惋惜句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句宾语从句定语从句和状语从句阶段目标熟练的掌握知识重点，使知识形成系统教授解题技巧，提升学生的综合解析能力，提升学习成绩和学习效率详尽思路将语法分成大块复习，充发散挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主侧重学生归纳，教师总结指导注意事项学生掌握的内容少讲或不讲,学生不够熟练的要重点讲解，结合复习的语法内容，按中考题型优选练习题，使学生每天复习的知识都能够加以牢固详尽时间安排名词1课时代词1课时数词课时1课时介词和介词短语1课时连词1课时形容词与副词2课时冠词1课时动词2课时六种时态课时3课时被动语态1课时简单句的五种基本句型1课时并列复合句1课时宾语从句课时1状语从句1定语从句2——二练——成绩解析第三轮综合和模拟训练时间安排月日---------中考前528主要内容题型专练，模拟演练阶段目标查缺补漏，帮助学生找出发生错误的原由，并及时改正，记住正确的方法迅速提升成绩总之，尽最大的努力圆满地完成本学期的教课工作，让学生在中考中获得好成绩，让有升学希望的学生都能升入理想的高中为了保证教课进度教课计划保质保量完成，学校本学期的教研计划以下-，讲课标研教材讲课标研教材赵倩毕晓玮—二，本学期听评课安排时间讲课人毕晓玮孙立红赵倩TTF7习习习习李姗姗张玉财毕晓玮邢翠翠赵倩李姗姗三，业务检查时间活动内容第一次业务检查下学期教果计划，教师对五套1中考题的完成状况，寒假作业的作业批阅记录学生寒假作业范本■•教师教课过程中的特色备课第二次业务检查教师备课，作业批阅记录学•——生作业，学生笔录试卷解析•第三次业务检查教师备课，作业批阅记录，学——生作业，学生笔录，试卷解析四，每大周周二下午为九年级英语备课组集体备课集体教研时间，对上周工作做出总结，找出不足，对下周工作做好计划，集体备课，每周一个主讲人，其他老师做好记录，并对备课人提出建讲和建议相信经过九年级英语老师们的共同努力与学校领导的大力支持，我们七中的成绩会在年的中考2018中更上一层楼！。