大学校园宣传片策划方案

大学校园宣传片筹划方案1

一、目标宗旨【目标】彰显学校基地特色总结基地开展经验展示基地建设成果塑造良好社会形象【宗旨】具可视导向性，减染吸引力，多视角多样性面向社会，真实直观，形象生动，通俗易懂定位准确，理论提升，亮点鲜活，印象深刻

二、本片定位【定位】是一部彰显基地开展规模与成就的纪实片是一部展示特色管理和专业特点的交流片是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片【表达】社会认知提升通过宣传片的拍摄，系统地总结和展示学校培训基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的成果这些成果不能仅留在学校基地，要认知总结出来，让社会了解，让社会对学校基地产生关注与认同，从而有效的促进未来学校基地的开展内部合力增强宣传片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优良传统，有利于提高广阔师生的自信心和自豪感，形成一种催化剂，给学校基地跨越式开展注入新的动力

二、目标观众慢节奏切换，展现出一个环境优雅、人文气息浓厚的学校让观众感觉到一个富有朝气的校园文化，与〃一本〃院校一起成为观众印象的突出的、人物采访局部包括学生、老师、知名校友等，凸显出学校是〃梦想展翅的E地方〃和令人向往的地方到达宣传的目的•

五、具体方案、学校介绍局部1历史的厚重图片展示学校开展历程、大学城的新建等学校环境突出龙洞、大学城生态环境（森林公园、人工湖），标志性的图书馆学风及校园活动早起读书、课堂讲座、树荫阅读、黑板上的字、图书馆等学风情况，及校园机构社团活动、学校运动会、校园特色活动等校园活动科学创造高速运行的计算机、高科技产品的组装、学生动手的实验、导师的演示讲座、获得的讲评、受到的接见等梦想展翅的地方社团活动的场面、升国旗的场面、外面参观实习的场面、艺术生表演的场面、篮球运动的场面、步入职场的场面学生、老师、校友的采访说出自己的收获等、艺术手法

2、实景拍摄、图片切换、航拍、电脑动画特技、人物采访等方式立体的展A现出学校的宏大和人文的并存（附实景拍摄主要是学校内学习和生活的局部;图片切换主要展示学校的历史和一些标志性的人或物;航拍主要用在大学城内整齐的楼房、图书馆展现宏大和现代气息及龙洞校区内依山傍水的自然环境突出人文;人物采访面向全部与广工有关的人物）、全视频通过引人入胜的视听效果来吸引观众，强化背景音乐在渲染气氛B、引发情感的重要性，参加适宜的影像让视听融合打动观众防止平铺直叙的大篇幅语音介绍一般情况行文解说错落有致配合文字简单明了•、画面节奏感和冲击力强，音乐需要激情和温情并存做到整体的节奏清C晰明快，富有上升和自豪感、影片框架

3、脚本筹划4大学校园宣传片筹划方案-、节目基调

4、演员表演+剧情化呈现+意象化表达（写意写情）

1、画面叙事+音乐+字幕2

二、节目定位突出学校特点、契合考生（家长）诉求、诉诸观众心理、表达视觉审美重点表达学校特色的文化诉求、年成立于京师大学堂师范馆

1、与19北02京师范大学同根同源、省部共建

23、师大精神4

三、节目长度分钟5

四、视听手法（元素）叙事兀素老者、一对青春靓丽的青年男女

1、意象化元素校徽、木铎、蜡烛2

五、拍摄与制作、导演拍摄

1、真实再现情景再现

2、现场纪录

3、画面调色

4、特技合成与包装5

六、叙事结构剧情故事型（表达青春、情感、和谐、人文）+贯穿性象征元素（校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素）

七、表现方式（导演构思、导演手法）、表现式蒙太奇（显性）+表达式蒙太奇（隐性）+特效+音乐

1、以〃师大情怀〃为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载叙事情2节的意向元素构建三条叙事副线主要通过表现式蒙太奇（比照、隐喻、心•理）完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上的隐性叙事、里面构成3）地理位置与交通（男青年）火车站、飞机场、兰州市貌、黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等Q（）历史文化（老者）学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、理科楼、图书2馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈列室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校园标志性镜头（）校园风光（女青年）学校具有代表性的建筑、花草树木（牡丹花、丁香3花、迎春花）等展示校园环境之美（）人文风情（一对青春靓丽的青年男女）具有师大特色的校园文化活动（4包括民族生、留学生）、学生社团、模拟法庭、板书大赛、心理咨询、周年校庆国内外校友祝福等，以展示百年老校的生机、活力与精神110（）仪式化镜头女青年拥抱太阳（特效）叠出字幕西北师范大学欢送您！5大学校园宣传片筹划方案5-、整体思路说明宣传片整体构架分为五个篇章，以现代浙江理工大学的位置为开篇，引入学校的整体宣传介绍宣传片的每个篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设开展用历史性笔墨来展开浙江理工的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分表达学校教学育人的书香气息，而且还增加学校开展进程中的历史厚重感;在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可欣赏性和历史价值感的转场片花，将〃浙理工一百一十年〃宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃开展一一展现在观众眼前

二、制作方式以视频、图片等影像资料和相关学校开展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者有机相结合起来，将浙江理工大学的教育、科研、师资、人才培养等各方面，以及一百一十年的办学开展历程、人文精神;通过对学校根底设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出浙江理工大学的精神风貌和师生们积极向上的人生态度

三、具体构架实施

（一）第一篇章恪尽职守，众口烁金——历史篇历史篇是从浙江理工大学一百一十周年〃这一历史回忆的角度来突出一百一十年以来学校经历的风雨，不断接受社会洗礼和历练，开展壮大的过程，这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕，由此展开描述浙江理工大学开展历史长河的乐章，由年开始创立到开展至今的进程演变，浙工大几代人恪尽职守的工作作18风

9、7深厚的文化底蕴和教育历史价值，得到了社会、家长对于浙工大的历史肯定，篇章从以下几方面表现、社会变革社会大变革与学校变迁演变的历史大环境概述

1、回首翘望以电影旧胶片的形式和倒叙的讲述方法将学校一百一十多年2以来在各个时期的开展变化和办学进程影音展现（电影旧胶片是一中历史回忆的表现形式，生动而感人的画面与动人的旋律音效同期处理为年建校以来一中不同时期的变迁）1897

（二）第二篇章坚持不懈、扬帆起航——概述篇从一个整体概括的角度将学校的总体概况和面貌向观众展现，概述篇章是整个专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述浙工大，内容由以下几个局部组成、创立1展现浙江理工大学的概况（总体概括学校的〃校训〃、教风〃、学风〃、〃）领导作风〃、环境展现浙江理工大学的校容校貌和开展规模

（三）第2三篇章蓬勃开展、激扬奋进——开展篇此篇章与第二篇章相得益彰，密切结合，将概述和开展融合在一起，从办学理念、办学特色、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达，开展篇是宣传片片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和外表，这一篇章由以下几个方面构成、师资力量将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动

1、教育教学各个教学研究室的教学成果、管理体系展现学校管理层的构架、管理机制等工作体系

23、校园文化将一百一十多年来.学院开展中进行的各类活动无论•是学生4性质的还是老师教职工娱乐性质的活动一一展现，为的是将学院活泼的教育气氛表现出来、学风建设表现学校的学习风气、学习气氛、学生考学以及学校就业率率5等

（四）第四篇章开拓创新，锐意进取——腾飞篇在此篇章中将集中表达学校在九十年以来各个时期以及学校开展中所取得的骄人成绩，这也是为最后一篇章为铺垫，同时，也是在篇章中概括为学校开展中具有里程碑的意义和荣誉展现，可分为以下几个小节、骄阳硕果将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出奉1献或是具有重大意义的奖项逐个展现出来（此小节中的整体是以快节奏表现，既喜庆又催人奋进）、桃李满天在这一小节中主要是集中表现老教师培养了一批又一批的莘2莘学子，在他们离开校园步入社会后，对社会做出的奉献，也是表达老师桃李满天下的含义

（五）第五篇章励精图治，任重道远——展望篇在展望篇中■主要是表现出对学校未来开展的展望，为将来的开展锁定一个奋斗目标，一方面展现领导的关心以及社会各届人士、广阔家长、教职员工和学子们对学院将来开展寄予的希望另一方面也是展现出学校在教育教学方面将如何一•如既往地进一步完善的过程，将学校开展校训和奋斗目标在原有的表达根底上将学校的形象升华，也将浙工大一百一十周年宣传片的中心主题提升，励精图治，任重道远，在前方将延伸铺展开一条更宽广的教育开展之路！附注在每一篇章中都需要一个转场作为篇章与篇章的连接，转场时长约为秒，设计如下将整体画面设计为红底金边色参加叶片状彩带淡淡辅助，•5彩带丝边采用相匹配的纯色系加以点缀，标题采用金边流光异彩似飘然带过，在左下角配以一支小巧而精致的剑兰花，整个片花呈出干净整洁的画面效果，并同时表达出对老师和学校的祝福之情昌平职业学校培训基地形象宣传专题片筹划方案昌平职业学校培训基地考察者当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等来访者当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等观摩者历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等

四、内容结构结构序曲——两个板块——尾声【序曲】起步，从这里开始（一分钟）昌平职业学校开展历史和现状，规模和实力【概述篇】激情，从这里点燃（一分钟）软硬件设施齐备;优秀的职业学员，造就了昌职基地的辉煌成绩【成果篇】奇迹，从这里产生（分钟）基地自身的建设成果，拥有的三大产业（详细介绍餐厅培训、6花卉租摆这三方面的接待实力和现有成果）I【尾声】希望，从这里放飞分钟）昌平职业学校培训基地，期待您的参与！Q内容

（一）序曲起步，从这里开始推出动态片名

（二）概述篇激情，从这里点燃昌平职业学校-主教学楼北京市昌平职业学校始建于—年，是教育部首批认定的国家级重点职业学校，北京市现代化标志性中20等职业学校，〃—〃期间北京市重点建设的汽修专业教师培训基地中心校，校园占地亩，校外实训基地亩，建筑面积近平方米;21330080000教职工人，现有学生人学校现开设的专业有园林花卉、航空效劳、汽车运用与维修、计算机应用及影视后期制作专业、旅游效劳与2484875管理、休闲体育效劳与管理、烹饪、金融事务、物流管理等个专业、多个专门化方向学校师资力量雄厚，专业实习场地优良，拥有航空模拟1040训练客舱、应急撤离舱及机场安检设备、汽车修理设备以及余亩园林花卉实验实训基地和其他教育教学实训设备，能满足各专业教学实习活动300的需要学校坚持促进学生开展，效劳经济建设〃的办学方向，紧紧抓住北京举办奥运会的契机，为创立一流首都城市开展新区提供人才支持和优质效劳

（三）成果篇奇迹从这里产生昌职实验实训基地是拥有余亩园林花卉实验实•训基地和其他教育教学300实训设备，能满足各专业教学实习活动的需要同时经营餐厅、拓展训练、花卉租摆等工程是学生在学校与社会接轨的纽带，也是学员实现职业现实化的良好途径餐厅，是基地经营的可盈利的工程在这里可以接待近千人的会议、婚庆、餐饮等娱乐工程，这里不仅可以给在校的学生提供实习的时机，还可以接待客人对于学校和基地自身来讲可以说是双赢餐厅的布置是非常有特点的，像是在丛林中又像是在百花深处在这里能让消费者体会吃饭的惬意，体会在大自然中享受美食的悠然餐厅的顶部也是由很多色彩艳丽的雨伞摆出的非常喜庆的图案舒适的环境、人性化位的效劳会让很多顾客流连忘返，频频光临拓展训练，是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力昌职培训基地是可以接待企事业单位在此进行训练的户外基地场地面积大、培训工程多，是拓展训练的坚实保障攀岩、断桥、天梯、摔背等工程深受学员喜欢，这里是新的起点■新的挑战可容纳上百人的星级住宿环境，也可以保障在经过拓展训练后的学员可以安然的享受睡眠4花卉租摆，是昌职实训基地占地面积最广最重要的效劳工程拥有数十间太阳能花房，可自动控温、控湿，是高新技术的典范昌职实训基地在最开始经营的工程就是花卉租摆经过这些年的历练，已经成为非常有名气的花卉养殖基地基地多年来为很多大型国企、事业单位做过花卉租赁效劳（拍摄时将有名的国企事业单位的花卉租摆实景拍摄下来）实训基地的花卉种类繁多，绿植品相好、花期长，且因效劳人员提供随时更新，随时换花的效劳，受到多家企业好评（在表现餐厅、拓展训练、花卉租摆这三个方面在拍摄时要多角度去挖掘）

（四）尾声希望从这里放飞•昌平职业学校遵循职业教育开展规律和技能型人才成长规律，积极拓展职业教育学历教育、社会培训、参与生产的办学功能，改革创新，多元开展，构建一校、一部、三园区〃的开展格局〃一校〃是指校本部，占地亩，建筑面积多平方米，开展学历教育开设园林花卉、航空效劳、2汽1车3运用与维修、计算机、旅游效劳与管理、经济管理等个系个专业个专业技能方向其中，园林花卉专业是北京市骨干6特色专2业9，汽车运68用与维修专业、航空效劳专业分别是全国骨干、特色专业汽修、航空、计算机专业为北京市职业院校创新团队学校专业实训场地优良，拥有航空效劳、汽车运用与维修、园林花卉、烹饪等四个市级重点实训基地和计算机、旅游、金融等多个区级重点实训基地〃一部〃是指位于昌平城区的培训校区，建筑面积平方米，开展社会培训培训校区积极发挥社会培训的功能，坚持4送00教0下乡，送教上门，为昌平I区广阔人民提供多种实用技术培训，几年来累计培训万余人次，在帮助下岗人员获得30从业技能，支持在岗人I员更新技能，帮助3农民顺利转岗，提升居民素养，改善民生，建设和谐昌平方面发挥了重要作用三园区〃分别位于南邵镇景文屯、南口镇和流村镇高口是学校围绕昌平区经济结构调整和产业升级的需求，本着〃产学研训一体化〃的规划建设思路建成的基地是职业教育效劳区域经济社会开展的实验基地其•中，位于景文屯的昌平职业教育文化园区〃占地亩围绕昌平区一花三果〃特色农业工程，针对区域特色产业开展技术3需0求0，开展新品种研发、新技术推广、农产品生产及销售示范；针对区域农林产业开展人才需求•开展学历教育、新农民及相关产业技术人员培训，促进昌平区农林产业升级，农产品更新换代及技术提升正在筹建的位于南口的昌平职业教育工业文化园区〃，占地亩，结合南口工业园建设，开展面向二产现代110制造业的人才培育;位于高口的昌平职业教育汽车文化园区〃，占地亩，培养汽车及汽车文化产业需要的实用型人才800

五、根本风格新形象，新创意，新风格画面清新秀美，旋律悠扬流畅语言优美精炼，吟诵饱满激情字幕突出成就，平实反映真实宣传片片长最好在分钟之内，使之特色鲜明、典型生动、案例丰富、具有强烈的视觉震撼1感0最大限•度传递信息，到达与观众的和谐共振与情感认同

六、制作标准待定大学校园宣传片筹划方案2作为学院的宣传片主题思想是介绍学院的师资力量、硬件设施、科技创新第一篇学院简介篇（引导篇）片头:从南昌航空大学进入信息工程学院，片头需要用摄像机拍摄拍摄地点可从学院门口、图书馆楼等处取景进入学院介绍各系专业、实2验0室（照片拍摄，缺），图片介绍可能不合理，可采用文字介绍之后，着重介绍两委会、教官队（是否放到第二篇中比拟适宜）两委会组织结构（团委、学生会，办公室、组织部、宣传部、科技部、外联部……）考前须知:是否配音（找文艺部）、背景音乐采用比拟平缓的、过度段可从部门展示直接进入班级对抗赛中第二篇课外活动篇（兴趣篇）着重介绍两委会团员活动:班级对抗赛、辩论赛、朗诵比赛、知识竞赛、足球、篮球、信工之星、文艺汇演、科技文化节、义务维修、暑期〃三下乡〃（待考虑）等活动主要表达信工学子青春昂扬、积极向上的风采，引导刚进入大学后级的学生预先熟悉自己今后将会参加哪些活动，激发新同学们的积极参加10课外实践活动考前须知:背景音乐采用比拟活泼的，过渡段可从大学生活动中心处的喷泉处跳到学校的夜景再到学生宿舍，表现大家忙碌的场景•第三篇主题教育篇（归属篇）丰富的课外活动后面是平淡、刻苦、艰辛甚至乏味的学习生活参加课外实践锻炼、加强专业课程学习是每个大学生的职责所在，二者缺一不可从生活入手，拍摄从学生寝室到教学楼再到图书馆的场景（表达大学的学习方式与高中的不同性，没有固定的班级教室，辅导员、班主任难得见到一次，更多的是自主的学习）平淡的学习生活中的团员主题教育活动（各班级团会）、团干培训、党员教育（入党的介绍、党员的风采展）、考研展示再到学院的学风建设月活动（表达学校严谨的治学态度，•严格的考试制度，以幽默的风格表达考试周到来前学生焦急的心情，并说明考试舞弊的严重性）大学生的恋爰观、航大英才培训……考前须知:背景音乐采用积极向上点的，过渡段……第三篇科技竞技篇（拼搏篇重点篇）考前须知:背景音乐可采用竞技类的歌曲，例如挑战杯挥戈后航等，过渡段采用渐进式，回忆片段第四篇荣誉超越篇付出总有回报，展示学院的获奖情况（省级以上奖励），或科技作品展考前须知:背景音乐可用舒缓的，过渡段……第五篇结束篇作者寄语，片花精彩回忆大学校园宣传片筹划方案筹划主题新的高度更大的3平台-、前言及背景—年广东工业大学全部专业纳入本省本科一批次招生作为一所工科为主

20、多学科协调开展的省重点本科高校，在新的起点上会拥有新鲜的活力同时需要有新的自我定位和开展方向方向重新整合自己的优势和资源，展现给学生和社会一个新的形象因此，在—年高考招生全面后动的情况下，学校需要一个具有传播力和影响力，2能0够引起学生和社会关注的学校宣传片

二、宣传受众和目的宣传受众主要是针对—年高考一本线以上报考学生、附带社会和高中学生目的使得高考学2生0充分了解学校升为一本的情况，也使得社会上、高中学生及家长对广工一本的定位认知，提升学校的知名度

三、制作方式制作一个八分钟时长的广东工业大学宣传片？，通过校园建筑的航拍、学校照片的展示、学校活动及校园生活的拍摄、动画效果的渲染、人物的采访文字数据的放映等多种方式合成与视屏之中同时加上合理的解说词和旁白、适当的音效从而展现出一个历史和现代并存、积极开展、前景美好的校园

四、创作思路及创意说明创作思路本宣传片的目的在于确立学生和社会对于提升为一本院校〃的定位认识，提高学校的社会知名度因此，创作需要紧扣年广东工业大学全面一本招生〃的关键点，强化〃新的高度、新的高度20更_大的平台〃的主题宣传需要做到•、第一局部，确立一本院校的认知，展现学校的开展历史、第二局部A，介绍学校的情况和特色，强化对学校的认知和向往、通B过人物的采访，凸显出广东工业大学梦想展翅的地方〃C创意说明、开头以定格的方式展现出年月日〃，提醒观众注意，引起A升本〃的事件20_

526、用在校门口快速经过的车、快速走过的学校长廊等把事件转回到建校初B期，开始讲述学校历史、学校历史讲述过程中，越后越快，最后参加航拍、快速剪接和切换的手C法，展现给观众一个努力开展的直到现在一个更高高度的广东工业大学、在介绍校园的局部用现场拍摄、图片展示的手法，并采用整体D。