安徽省某县实验小学教学录播室采购项目

省萧县实验小学教学录播室采购项目标前公示各相关当事人及各潜在供应商希地丰华项目管理集团托,将对〃省萧县实验小学教学录播室采购项目〃进行竞争性谈判为维护政府采购当事人合法权益，确保政府采购活动公开、公平、公正，我中心现将项目采购需求予以标前公示（详见附件），以广泛征求社会公众及潜在投标人意见如对公示容有任何意见或建议•请您于年月日前，将反馈意见（格式详见附件一反馈意见书）和相关证明文件（包括技术标准、产品彩页、检测报告等）扫描，通过上传，我中心将对意见或建议进行汇总，并结合项目实际，进一步修订完善项目需求希地丰华项目管理集团感您的参与、支持和配合联系省萧县实验小学教学录播室采购项目项目名称项目编号项目预算元招标人省萧县实验小学项目负责人文静支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册个、人信息管理等服务优秀视频展示与评价展示校优质的教学视频，并可按照学科、年级、主讲人等关键字进行搜索操作,校长评估功能可以为教研组提供实时的监看校所有的高清录播教室的授课情况，利用网络教研开展教学督导工作，强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平支O持用户对所有录播课室进行管理能同时浏览多路录播课室的直播图像，可有选择地同时浏览监看每一路信号支持从树状课室列表中监视录播课室系统的开机状况，同时可通过远程方式对每个录播课室系统进行录用」管理、摄像机控制等远程操作可查看每个录播课室中的每路信号，进行自由切换以及视频录缶U功能对于不同用户可以划分不同权限围管理员拥有所有权限，可添加普通用户，设置用户操作权限普通用户，包括教学督导、教研员、领导可实现权限围的浏克操作，不同角色有适应相关应用的操作界面支持查看服务器状态，包含正在直播数，正在录制数以及可用数★为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌★提供资源管理平台、移动端学习评价、移动端在线学习巡课系统、教师评价系统软件著作权登记证书复印件加盖原厂公章1类型颗处理器.处理器描述不低于八核，线程.网络接口以太网适配器；艮务器.存大小＞，最大支持存台硬,盘容量＞硬.盘类型寸非热插拔企业级硬盘★跟控制电脑同一品牌录播专用机柜，表面处理脱脂、酸洗、磷化、静电喷塑；采用优质冷扎钢板为主台要材料，机柜］贞部木质烤漆处理，外形美观,全框架结构,方便实用，散热良好；茵机柜、足录播及部分多媒体设备存放标配口千兆交换机、电源

8.多模块智能分析系统系统实现对教帅区、学生区、板书区等多个应用场景进行莫块化智能分析，并控制摄像设备进行自动化拟人摄像.先进的全面防抖动技术；在教师特写景位，完全屏蔽教师肢体动作造成的镜头晃动；★.支持学生巡视定位功能，图像跟踪一体机可以全自动扫视每个学生的特写镜头；配合录播一体机可以实现学生随堂视频录制，方便教师课后了解学生学习状态为满足学校师生以及督导、教研人员的各种观看习惯与要求，应支持教师检测跟E套*品功能，并具备跟踪拍摄和切换拍摄两种模式，并支持两种模式之间一键切换.支§像跟踪持抗干扰模式，要求可根据现场情况人工添加屏敝区域，避免其他活动对正常教学系统产生影响，适用于复杂教室环境和授课过程为保证灵活性，要求支持不少于路不规则屏蔽区域添加功能.支持切换规则定制，精确调整切换时间；★,支持教师人脸检测，兼容教师身高自适应功能使教师镜头始终处于拍摄的合通位•置，保证合理构图；.支持界面访问，远程操控跟踪系统；.开放协议请求，便于整合管理平台；★.为保证板书拍摄效果，板书摄像机需采用伴随式跟踪方式，教师写板书实时跟过白摄，拒绝采用枪机固定拍摄；★.为便于未来教室、翻转课堂等新的教学模式的应用，系统要求支持操作台、板日3检测、学生巡视全自动跟踪定位拍摄等模式设置；★.要求系统具有人脸识别功能可以添加特写视频流设置云台摄像机景位，系统可•以根据教师身高调整景位★,要求系统具有人脸识别功能身份认证教师用户添加教师站在咧面系统进行人脸检测后，添加相应的教师名称★.必须提供跟踪系统相关软件著作权登记证书复印件（加盖厂家公章）★,为确保投标产品的功能符合招标文件的要求，产品应具有权威出具的检测报多，报告中需呈现第、、、、条要求的测试功能★提供教师人脸识别身份认证系统、学生人脸识别考勤系统、精彩镜头捕捉系统三个独立模块软件著作权复印件加盖原厂公章4・图像传感器超级，像素不少于（）*（）;不少于（）*（）・清晰度不少于・最低照度・信噪比・信号制式灵踪半球套fi・同步系统同步・快门速度（），・视频输出:Q・电源・镜头

四、音频采集及班班通设备★,采用寸触摸式控制面板，采用位真彩色显示色，一键式控制，A/与录播和时序电源控制器配套使用；,支持控制录播系统的录制、暂停、停止、锁定、手自动切换等操作；具面式触.支持对录播系统进行台标与字幕的显示控制；反面板,支持预览通道选择以及画面布局切换,通过中控即可进行画中画、•师生对话、二分屏等ISI面布局的选择；.支持一键开启，与一键关闭的操作；.支持对摄像机进行预置位选择；数字音频矩阵技术参数台音频矩阵集成了语音激励、动态自适应噪声消除以及自适应反馈消除等功能，采用语音信号处理专用的高速浮点处理芯片和业界领先的智能算法,能同时接入个麦克风，并为麦克风提供幻象供电，采用软件通过囚络对设备参数进行调节.自带中英文操作软件，直观、图形化软件控制界面1,音频输入支持不少于路话筒线路输入，路立体声输入,音频输出支持不少于路平衡线路输出路立体声输出•套.采样率，、转换,采用高速处理芯片处理核告频系统,支持通道拷贝、粘贴、联控功能.输入通道前级放大、扩展器、段参量均衡.输出通道段参量均衡、高低通滤波器、限幅器,自适应反馈消除功能采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除_____________________________________________________________________・智能自动增益控制0:自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出・自适应噪声消除0:自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除・全功能矩阵混音功能.支持*多用途数据传输及控制端口双向串行控制接口用于控制外部其它设备如视频矩阵等设备或接收第三方-控制，如、•.支持组场景预设功能★.为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌★提供、软件著作权登记证书及无故障运行时间不小于万小时证书复印件加盖原厂公章功放技术参数.四路音源、二路话筒输入；.并且线路和话筒音量、高低音音调单独可调；,具有组与并组定阻功率输出切换，线路输入灵敏度.话筒输入灵敏度.频率响应（）,输出功率X.信噪比＞.失真度＜%额.定电源电压交流音箱技术参数（只）.外观小巧，简洁美观箱体线条流畅，具有现代感采用色彩明快的白色洒点漆作•为饰面，符合流行潮流，与白色小孔钢网罩浑然一体.安装方便，可采用壁挂式安装，水平方向旋转，垂直仰俯角度调整自如，使声场方向任意改变，满足声场的一不同指向性听.感自然，声音清晰，能够很好地表现和还原人声，额.定阻抗额.定功率,最大功率.有效频率围（）.灵敏度.连续声压级・最大声压级,单元规格”x（高音杯）指向性话筒技术参数（支）,单体背板式驻板体.指向性心型指向超心型指向.频率响应.灵敏度士灵敏度高，失真小，动态围大.输出阻抗士.负载阻抗＞

0.使用电压幻象电源.单体尺寸

0.清晰的人声拾音,幻象电源供电方式・置晶体管放大器配.弹簧传输线.连接端三针公卡侬；多媒体钢制讲台参数要求、钢木结合材料一体成型；桌体采用不小于冷轧钢板；、桌面采用木黄色耐划木质材料，扶手采用橡木扶手，型橡木装饰板、多功能讲参考尺寸长宽高，关闭；展开、气动打开口寸液晶宽屏、提供台口左右扶手让演讲者握扶，参考尺寸；前置活动型板，方便学校安装、隐藏式滑轨抽屉，可容纳键盘、鼠标、控制面板、键盘架下方隐藏储物抽屉-、硬件技术要求

2.显示尺寸英寸.★书写技术采用国最先进的纳米电容触控技术，手指触控点数2点触.摸模式支持免驱模式，无需安装驱动即可以实现多人同时书写与操作功能.电容触摸笔铝材、硅胶直径笔头,显示技术背光源硬屏液晶屏无坏点，质量保证••.显示比例.分辨率・亮度＞当慧黑板台,对比度,可视角度＞°.★伴音输出功率*.视频制式.输入端口*，输入*，***，多媒体*，*，**置路,前置路，后置路.输出端口输出*，输出*，耳机*，同轴*，音频输出*.顶部端口；；；,底部端口；；.电源，；整.机功耗＜待机功耗＜•

二、整机性能要求整.体尺寸长

2、高

2、厚

2.★整机结构前面板采用防眩光纳米钢化玻璃，任意边倒角设计，防戈I」、防暴、抗击打；金属边框采用隐形包边设计、全铝合金材质设计，色彩与面板一致，安全美观四角采用圆弧设计、防止学生意外碰撞受伤,模块化设计高度集成电脑、视频展台、无线麦、功放、音响于黑板一体机奂E市繁琐布线以及众多开哭步骤，课堂教学省时省力，极大提高课堂效率.★粉笔直接书写可以用粉笔、水笔直接书写、擦除使用的粉笔墨水无毒无害不会对老师的身体产生伤害（需提供检测报告）.防眩光技术对光线漫反射处理，防止反光;过滤有害光线，保护师生视力可视角度，不影响两侧学生观看效果.★加密刷卡开机要求中控系统支持门禁管理系统，可通过非接触刷卡方式对一春机进行开关机管理具有不可复制性，方便学校对一体机安全管理.一键黑屏下置一键黑屏按键.在不关闭整机电源的情况下可一键关闭或开后液晶触摸功能和液晶屏背光，有效防止液晶屏误操作并使显示画面隐形.中心区域直接进行黑板书写.一键开关机通过按键及遥控器可实现一键开后或关闭整机同时打开以及显亓及支持单独开后•模块.无线麦克风支持无线频段麦克风使用频率围一；有效使用距离2米，.★前置音响x音箱式前置喇叭，原音无阻挡音质效果好，保证教室声音有效覆盖,完全满足教室视听效果，让师生听清讲课容.★置实物展台支持折叠式高清数影仪，万像素自动免对焦，自动光圈，自动白平衡，自动曝光；支持一倍无极数码变焦；置数码补光灯，支持拔动开关；不用时可以推进黑板并用钥匙锁住,美观安全配置要求为保证兼容性，电脑采用模块化设计，标准针结构，并用标准接口与其它设雷连接，可向下直接插拔模块，外部无任何连线，便于售后维护电脑配置要求，主频为双核四线程及以上存存及以上硬盘固态硬盘及以上置标准省萧县实验小学教学录播室采购项目的反馈意见省萧县实验小学、希地丰华项目管理集团省萧县实验小学教学录播室采购项目需求标前公示，我单位反馈意见如下

一、，建议进行修改，修改意见如下特此函告单位名称（公章）联系人联系年月日置网卡才妾口.****,*、*,*国务部分:I★提供粉笔墨水无毒无害检测报告（需提供检测报告）★提供灯光生物安全性检测报告国（家级检测中心）★提供盐雾实验级检测报告国（家级检测中心）★提供防蓝光检测报告★提供防眩玻璃检测报告★提供玻璃的表面应力、抗冲击性、霰弹袋冲击性能检测报告★提供电脑单独的认证（其制造商需与黑板一体机为同一企业）.多种操作模式支持透明批注、演示控制、全屏书写操作模式.软件界面所有图标都有中文标识，工具栏采用矩形大图标方式，易于识别，便于累作，分类清晰同;一界面卜可对多种参数进行选择，且可以将工具栏最小化隐藏.书写笔提供普通笔、排笔、软笔、荧光笔、智能笔、纹理笔、魔术笔、激光笔等多种功能笔，并提供同一界面中不同粗细，不同色彩，线形的设置・板擦功能提供不同尺寸板擦及区域擦除，清屏功能并可通过手势识别动作实现擦除功能.智能书写识别支持文本及全屏手写识别功能，可在页面上任意位置实现全屏手号识别功能，支持草书和模糊识别，支持英文、中文识别1胃慧教学.绘图功能提供直线、椭圆、圆形、矩形、三角形、多边形、箭头线等功能并可用系统户自定义任意大小或形状，并可设置线条颜色及对封闭区域色彩进行填充★教学资源库通过软件可直接访问计算机本地资源及互联网资源，目可直接访2问厂家提供的不低于的，涵盖了各学科每一章节知识点教材版本包括人教、教’北•师大、华师大新课标教材通过软件无任何限制随时进行网上下载课件和资源,无需及登陆A.教学素材提供文字、图片、动画以及音视频等各类课件素材供老师教学使用.页面预览功能可将容存为多个页面，并可对页面进行编辑操作，并可在全屏模式下打开一列浮动图标，位置可任意移动，包含新增页、删除页、首尾页、上下短等.透明页批注模式提供全屏模式及透明页模式，可在任意屏幕上进行标注，包括如频等标注在软件在可直接打开进行播放，提供批注,擦除翻，页等功能,且可将标注容直接保存到文件中,并可以批注过程中随时调用白板界面进行书写文档批注保存可以直接在画板软件中打开文档，进行批注，并保存成办公软件k格式.对象菜单软件中任一容均可实现复制、删除、图层更改、镜像、锁定、增加、组合、旋转、缩放、特效设置等功能.★文字翻译置英汉词典功能，可选中一段文字容，在中英文之间翻译，并结合I吾音朗读功能，将其直接朗读出来.★语音朗读可对任意选取的中文、英文、数字对象朗读.并支持男女发声・自定义工具栏可自定义工具栏位置工具的显示与隐藏，自定义工具显示方式•和快捷按钮.★学科模式提供种（包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、科学、音乐、美术、标准）等学科模式和教学背景模板供老师使用，满足不同教师教学需求.★学科模式资源在物理、化学、生物、科学等学科模式下，菜单栏自动生成实流室和素材资源库，在政治、历史、地理、音乐、美术等学科模式下，菜单栏自动生成素材资源库，提供免费的实验讲解视频、图片、音乐等素材，无需下载，直接使用.程序快捷方式可在软件中自定义增加或删除电脑应用程序可直接从软件中打开外部•程序无需退出、打开软件多次操作•★百宝箱工具提供幕布、探照灯、字幕播报、锁定、回放、屏幕录制、填充、书写•漫游、思维轴、放大镜、截图、搜索引擎、实物展台、小黑板、时钟、计算器等互动教学适用工具.辅助教学工具提供直尺，三角尺，圆规、数学画板、仿真实验室等常用教具方便学科老师教学使用.★录放功能录放屏幕书写容，环境声音容，并可支持回放.漫游功能单页书写面积无限大，并可以手势缩放，漫游后双击屏幕可回到初次漫游前的状态,思维轴工具提供思维轴教学工具教师可以在横轴上自由设置容节点，并在聿点中添•加文字、图片、视频及超，添加后的容支持缩放、批注，且横轴可左右拖曳°.数影仪功能软件中可直接调用实物展台图像，并可控制展台放大，缩小，拍照等功能，且可直接进行标注.★数学画板置专业数学学科工具，可进行立体图形的拆分、组合、旋转、测量,透视图、三视图等功能，可进行自定义函数的绘制，并可制作动态图形轨迹动画，包括图像的旋转、多面体的展开等.★电子书功能白板软件提供电子书制作工具，提供电子书课件模板，根据模板可简单快捷的制作出包含图片、声音和视频的有声读物课件并可灵活设置文字泻音容，逐字逐句的控制播放容.★仿真实验室平台包含仿真虚拟两类实验室，虚拟经典实验室囊括义务教育大纲要求所有经典案例超过个，涵盖力学、电学、电磁学、热学、声学、光学多种F类，可在白板软件中一键打开并可直接保存于白板备课课件中，单个实验可同时提供实验目的、实验器材、实验步骤、视频讲解、同步练习、探究活动等所需的辅助练习资料和功能.★多屏书写为方便老师与学生互动教学，可同时设置、、分屏及背景模版供老师与学生互动教学，可实现四人同时使用不同笔触或颜色书写，支持一边书写一边擦除，互不干扰.★家校通平台可在、安卓系统下运行，白板软件操作模式下可一键登录，实现一键布置作业；可一键导入班级，创建虚拟班级；教师端可上传、、视频、音频、图片等多种格式作业；学生端可直接一键上传作业可支持图片、语音等多种格•式；教师端远程查看学生作业及完成情况远程实现作业检查，并自动统计学生咋业完成情况及•作业批改.备授课模式根据老师使用环境，提供对应的备课和授课环境可以一键进行对冲场景的快速•转换以及课件的浏览★为保证系统稳定性及兼容性，要求与智慧黑板为同一品牌..★通过扫描二维码，即可直接下载和登录、、客户端软件.★无需任何硬件设备，无需输入地址，只需扫描二维码即可实现手机或平板与供无线连接远•程操控电脑界面，方便老师走下讲台授课无线操控，可通过手机或远程操控全屏显示、上下翻页、缩略预览等功能*大小屏互.无线操控白板软件，实现切换鼠标、批注、白板模式套动软件.远程控制电脑,可实现一指书写两指放大缩小，三指移动的手势识别功能照.像及上传功能，•采用手机或平板照像后可一键上传到，并自动打开解放教师髭高课堂互动性★为保证系统稳定性及兼容性，要求与智慧黑板为同一品牌.、传输频段频段；频段、传输速率、口数量（百兆）个、口数量（百兆）个无线路由、无线桥接支持泮、传输标准；；；；；；、网络协议协议套标准高度机柜式设计；路电源输出时序开关控制，顺序开启，反序父闭时序控制增加控制口，短路信号输入，可将时序开关外接，方便与其他系统联动，使更加包源时序片灵活可按键单独开后和笑闭每一路电源输出；一个串口和两个数据接口E cO2AJ是供电源裸线端子接入市电时序间隔时间秒单路最大电源电流路电源鼻电流硬件接口控制口X；数据接口X；时序器外接控制开关接口适用电压±0★商用台式计算机，机箱4升，置音响★主板系列芯片组★英特尔（必须支持）★存＞彳更盘＞硬盘，支持块（个寸和个寸硬）盘光驱1冈卡主板集成千兆以上网卡键盘鼠标键盘鼠标同品牌★电源＞；★集成接口不少于个端口个端口（个前置，个后置）和个端口（个前置，个后置），个个；个接口；个全高；个全高；★显示器同品牌英寸商用显示器，支持、，带高清数据线★系统预装系统控制电脑台★服务提供原厂商针对本项目年售后服务承诺函原件（原厂*小时专业服务显示器•只换不修）；所投产品要求可实现全球联保和官方通过主机序列号可查询没备配置清单★软件提供同一品牌的性能分析软件一套，软件无代理程序，可远程运行，并收集磁盘容量，，存使用率，延时，队列深度，读写比例，等指标，支持，系统，提供原厂官网截图及加盖原厂公章；★需提供一份原厂性能分析报告样本（以上资料均需厂家盖章）★所有服务容验收要求必须在1商官网凭设备服务代码可查询核实否则定为虚寻应•标处理★提供所投产品防火证书复印件加盖原厂公章★提供所投产品环境适应证书（含防腐试验、高海拔运输和工作试验、箱体封闭试验、防尘试验、跌落试验不小于次、恶劣供电试验）复印件加盖原厂公章★生产厂商提供绿色供应链五星评价证书（技术围计算机、显示器）复印件加盖原厂公章★生产厂商提供联络中心认证证书复印件加盖原厂公章目视机寸液晶电视，路接口tEA一桌一椅为一套,尺寸规格**；.桌面**，采用厚多层板面板，四周采用塑料包边一次性成型无接头，表面平冬光滑，不能有凹凸颜色为自选课斗采用优质冷轧钢板•1套.椅站腿两边各采用根椭圆管，落地脚采用方管，站腿之间连接采用椭圆手，升降学生桌椅椅靠背管采用方管，升降椅侧板采用优质钢板冲压成型，座板为**，等板**椅座、背板采用厚多层板面板，座板、背板连接采用马车螺丝固定郎方松自带皮垫螺母全部金属件严格经过酸洗，磷化，除油或物理除锈除油，葛温喷涂工艺胶垫采用消酉音垫（防止自由脱落）交换机【口千兆交换机台教室空调在立柜式定频空调，三机能效，制冷（nf）制热（行），支持自动清洁、独立所台湿、除甲醛，静音设计智能物联网；远距离送风；多重净化系统；静音设计•匹空调，制冷（行）制热（行）观察室空A调t

（1）成交投标人在投标文件中提供的所有证明材料，采购人保留核查其真实性的权利中标后公示期提供样机测试，测试不合格将取消中标资格，并提请政府采购监督部门按规处理

（2）为了使投标人方案更切合实际具体配电方式和各种设备安装方式请实地勘察（）且投标时出具采购单位的实地勘察证明并加盖安装地点学校公章（）招标人对中标人的证书等投标文件中相关资料进行原件查验，如确认投标人弄虚作假，将取消其中标资格并没收保证金序号容要求_______________________________质保期生\K K攵小\力E9ll-l im\包装要求（货物）验收业主、供货商及相关单位验收付款人萧县实验小学付款方式供货安装及验收调试合格付款后一年付漕合同款的_________________________________________履约保证金合同价的（保留到百位数）其他以下标V的为本项目要求,其余未标V的不属于本项目要求□如果谈判响应文件中附有外文资料,必须附上这些外文资料的中文融译件对于关键性的证明文件供应商应在谈判响应文件中提供与外文容•相同、且由同一人签署（或盖章）的中文件，或经国公证部门公证的中文融译件口供应商所提供的货物服务,如果是国家实行许可证计・证压力容器证等生产经营准入制度的供应商应在谈判响应文件中附上有•关证书□如有进口产品,应在谈判晌应文件中提供通过中国海关报关验放进入中国境的相关材料□若所提供的产品为国家鼓励扶持的或节能、环保产品,应在谈判响应文件中附有国家确定的认证机构出具的、见于有效期之的节能产品环境标志产品认证证书参照财政部、发展改革委生态环境部发布的节能环保产品政府采购品目清单,对获得认证证书的品目清单产品实施政府优先果购或强制采购□为便于评委对产品的认识,供应商应尽可能地附有所投产品的彩色样本图等能证明产品符合性的资料对于采购品种比较单一或金额比较大的项目（或包）,供应商应在谈判响应文件中附有法定的或权威加/A XA.L xrj4-i-i cc,4-co+fc—♦―\的检测［报告、产品操作手册（使用指南）

三、评分标准（最低评标价法）:资格评审0序号指标名称指标要求备注提供有效的营业执照和税合法有效，符合谈判文件第一务登记证的（接受合一的证营业执照章要求书），应完整的体现出营业执照和税务登记证的全部容联合体谈判采税务登记证合法有效购的,联合体各方均须提供投标时需提供上一年度或近期的财财务状况报告务报表〔至少包含资产负债表和损益表〕依法缴纳税收的相关近期纳税相关材料材料依法缴纳社会保障资近期缴纳社保相关材料金的相关材料具备履行合同所必须如场所、设备照片或技术人员、证的设备和专业技术能明等力的证明材料谈判保证金符合谈判文件第一章第八项要求谈判响应书符合谈判文件要求法人代表参加谈判的无需授法定代表人授权委托符合谈判文件要求权委托书，提供明书即可书和明书供应商须在网上报名并进入公共资源报名情况交易系统下载谈判文件，否则其洋书的谈判响应十件将被视为无初若本采购项目未明确要求采购进口产品，则根据财政部《政府采购进口产品管理办法》（财库口号）及《关于政府采购进口产品管理有关问题的通知》（财办库口号）要求，进口产品审核本条货物类项目适用本采购项目不接受进口产品；［进口产品是指通过中国海关报关验放进入中国境且产自欠境外的产品，但在海关特殊监管区域生产或加工包（括从境外进口料件）销往境其他地区的产品除外］联合体谈判采购符合第一章供应商资格要求不接受联合体谈判按谈判公告第二条要求提供相关资料（现场查询结信誉要求竞争性谈判公告第二条要求果为准）符合性审查弊号指标名称指标要求备注技术要求响应情况货物服务清单及技术要求响应符合谈判文件要求付款响应、交货及安装调试期商务要求响应情况符合谈判文件要求响应、质保期响应等符合谈判采购文件要求（按照规定的标书规性要求进行编制、装订、标记和签署）-、投标人资格

1、投标人应具备《中华人民国政府采购法》第二十二条所规定的供应商资格；具有独立承担民事责任的能力；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；有依法缴纳税收的良好记录；参加政府采购活动前三年在经营活动中没有重大记录；•法律、行政法规规定的其他资格要求供应商存在以下不良信用记录情形之一的，不得推荐为中标候选供应商，不得确定为中标供应商供应商被人民法院列入失信被执行人的；供应商或其法定代表人或拟派项目经理项目负责人被列入行贿犯罪档案的；供应商被工商行政管理部门列入企业经营异常名录的；供应商被税务部门列入重大税收案件当事人的；供应商被政府采购监管部门列入政府采购严重失信行为记录的、本项目不接受联合体投标；、项目概况

一、项目概况为进一步推进我校教育信息化发展水平现计划采购一批信息化设备以满足学校精品课程录制开展网络教研••等需求帮助教师在无他人帮助的前提下实现全自动录播功能，形成大量的教师课堂实录资源，促进教师的教学反思••并形成共享的教学资源，实现优质资源共享二供货及安装期限日历天★中标人须在合同签订生效之日起，日历日完成项目的实施项目交货地点省萧县实验小学（以合同为准）★本次采购最终业主为省萧县实验小学，投标产品所产生的产权许可、授权等均为最终业主，投标人在报价上应须予以充分优惠，并提供最佳的售后服务

三、功能需求本项目建成的录播教室必须实现以下功能）、优质精品课程资源建设以新课程改革精神为指导，按新课程标准和本地教材的编目体系建设校本资源，录制优质的课堂教学视频，作为优质资源存储和共享、交流）、教师课堂教学资源建设教师自主录制课堂教学视频，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价等为主体的教研活动，可利用〃录播〃系统直播到每一个教师桌面，也可录制上传服务器后作为点播资源）、开展网络教研活动以课堂教学为样本在网上进行〃微格式〃分析研讨）、开展校际远程互动让名校、名师、名课等课堂实录性优质资源能实时共享）、开展课堂教学绩效管理学校可用本录播专用教室进行教学管理与绩效考核其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示课示他人•等其四开展好课或优质课评比活动•

三、设计原则整个系统设计经过与相关教育行业的专业人员进行交流和实践使用根据产品使用特点及设备维护特点进行综合评估，•本方案在设备选型方面均选用经过社会广泛使用的成熟设备和技术，在系统整合上，重点突出了整个系统技术的先进性、系统架构的灵活性和可发展性、运行的稳定性和可靠性，同时又力求整个系统操作容易、便于维护、兼容性强，具有很强的开放性，系统设备的选型应遵循以下原则先进性应用先进的计算和存储技术服务端集中录制前端课堂的教学视频，前端无需额外安装编码器等设备系统维••护方便建设成本低；•匕符合计算机、网络视频传输技术、网络通讯技术和视频交互技术的最新发展潮流；实用性匕支持目前流行的流媒体格式文件；匕系统设计应符合工程的实际需要；系统配置即强调先进性也要注重实用性，应注意系统配置的经济效益，达到综合平衡；已管理智能化、录播图像高清化、数据网络化、使用自动化集中控制，方便操作，减少运营成本；•可扩展性已系统设计要考虑今后网络及视频的发展，系统应具有较强的扩展性；已系统设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟不但能反映当今的先进水平而且具有发展潜力，能保证在未来若干年占主导地位，并能顺利地过渡•到下一代技术灵活性匕系统支持不同网络；忆系统简单安装布置，自动化程度高，使用方便，操作简单；可靠性具备在规定条件和时间完成用户所要求的功能的能力能长期稳定的工作满足X小时工作要求；••匕系统故障率低，维护维修方便；兼容性匕直播点播功能，支持各种浏览器终端、、移动设备收看，无需安装专用播放插件最大限度地支持音视频编码种类，使其对前端音视频设备的兼容性达到最强

四、建设要求整个系统建设过程应遵循专业、易用、易维护原则，系统集成应符合统一的互联标准及相关技术协议要求，具备技术的先进性、设备的标准化、网络的开放性、系统的可扩展性和可靠性，能构建成一个现代化的学校录播系统和辅助性的教学系统-录播系统要求系统先进可靠、操作简单、易扩展，满足教学过程常态化不改变原有的授课习惯，教学互动和管理方便的要求.自动录播系统具备一键上下课全自动录制、导播、停止及暂停功能，能自动进行教师授课过程、学生全场景、•学生特写或特定画面、教师板书切换，以全景模式、单电影模式和资源模式等三种模式中任意模式录制课程，并可通过局域网或者公网进行直播自动录播系统能根据教师、学生的行为、动作，自动选取最符合教学需要的场景，自动切换并录制成单一画面的视频保存支持师生互动教学和学生分•组互动场景的录制，多学生互动场景录制应采用全场景录播过程中不出现镜头所在场景的画面拉伸，以避免由于镜头拉伸过程中因重新聚焦、镜头抖动引起的画面模糊、抖动及观众视觉不适等系统应支持路高清摄像机跟踪定位拍摄和路视频输入录制的课件达到帧秒，录制的课件分辨率为高清的视频课件，并可根据学校需求进行任意调整，教学录像标准要完全符合国家教育部《精品课程教学录像上网技术标准0版》、《国家级精品资源共享课建设技术要求（版）》、《精品视频公开课拍摄制作技术标准与要求（版）》的各项指标系统还要能实现、高清视频网络教研、培训等应用需求智能导播导播系统负责对老师、学生进行跟踪拍摄整个跟踪过程连续、稳定、平滑，近•景、中景、远景适当切换，画面输出稳定，避免垃圾镜头和甩镜头等现象，可直接监视和控制多路视频信号调度与切换完全以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教者的意图，习者的需要学生巡视录像实时保存，确保拍摄到每一位学生特写镜头，实时掌握学生课堂上学习状态，为后期专家教研提供有力数据资源.图像跟踪定位系统含教师自动跟踪和学生自动定位及板书自动跟踪三个子系统跟踪定位须平滑稳定，全自动录播教室跟踪须具备自动屏蔽、教师身高自适应及教师身份认证功能，且具备实验操作台、学生区域巡视、双板书及学生区域双特写拍摄等多种拍摄需求.视频采集系统可以实时采集授课电脑的屏幕画面，采集方式采取硬件方式，采集帧率都能够达到帧秒，可以清晰流畅的捕获屏幕中所放的、以及画面教师一动鼠标、键盘，录播系统能自动录制电脑屏幕显示的容采样分辨率达到以下限定摄像机图像信号*;图像信号*;视频展示台信号*;其他模拟信号视频接入设备*;教师授课计算机显示输出*;教师自带笔记本显示输出火;.在线非编系统系统能支持授课教师通过在线方式对录制的视频进行简单的编辑，可以直接编辑三分屏、四分屏、电影模式课件，包括掐头、去尾、剪切、合并、添加文字等教师能够对、、、等流媒体视频文件进行编辑处理，并转换成文件导出能对三分屏、四分屏课件的音视频流和屏幕流进行同步编辑，编辑后可以任意码流导出，并可将其转为电影模式课件能添加索引、片头、片尾，提供多种画中画布局模板能对课件进行再压缩，便于在网上发布，使课件收看更流畅.课堂直播课件录制的同时可以通过网络，例如局域网、互联网、卫星网，将课堂容直播出去，课堂容包括音频、视频以及计算机屏幕容，并具有同步性支持多码流直播，观看者可根据现场网速来选择不同的码流来观看支持多种浏览器，如、、、火狐等，无需额外安装任何插件，即可收看直播O・录制人性化开始录制或直播前，系统应可根据教师个人喜好自动或手动设置、选择合适的片头、片尾图片，可允许授课教师手工输入、课程名称、章节等课程文字信息，系统应提供丰富的素材和模板供用户选择同时，在下次同一教室录制前，系统通过教师人脸识别能够自动调取该教师的、课程等信息，无须二次录入真正实现全自动录播•

（二）录播系统.全自动录播系统使用嵌入式一体式录播主机，保证系统稳定性主机安装嵌入式录播软件，对路摄像机视频信号和路视频源进行全自动手动课堂导播，配置至少硬盘存储课堂录像数据在讲台配置硬件中控设备，授课教师可通过此设备控制自动手动课程录制与暂停，授课电脑、笔记本与实物展台的切换等.跟踪定位系统使用图像定位技术，安装台的图像定位摄像机，通过图像定位设备在图像定位软件的控制下，对所需摄录对象的摄像头进行自动控制.视频采集系统安装只专业全高清数字摄像头（教师特写、学生特写、教师全景、学生全景），采集需要的视频源，在录播主机的控制下配合云台控制进行视频调节配备切换器，供授课教师在授课电脑、笔记•本电脑及实物展台间选择一路信号输出.音频处理系统根据房间面积，安装数量足够的吊麦采集现场声音，并使用智能化音频控制设备，实现对接入音频的音量、开关等全自动调节和控制使用双通道扩音系统分别为教室、观摩室提供现场音频•.教学设备使用触控式教学一体机，置电脑.网络直播系统实现本校及跨区域的课堂直播功能，实现跨区域的教研活动

（三）资源管理录播系统资源管理平台须具备以下功能

1.教师能通过区域数字化校园平台软件的个人空间子系统，把录制的成果文件手动上传到上级平台的个人空间，进入后续的资源管理程序，进一步形成个人资源、校本资源、区域资源三级体系.须支持与区域数字化校园平台软件的网络教研子系统实现无缝对接，平台软件的网络教研子系统可以通过数据接口获取录播系统转发的直播视频数据流用于视频直播，实现网络教研的需求.学校开展校教研活动或校会议直播时，客户端可通过、、浏览器等多系统、多浏览器直接访问录播主机完成中标后的供应商在签订合同之前需向采购方提供至少一名在场工程师的书（国家高级电子仪器装调工书的证书原件和在该公司近三个月的社保缴纳证明）；

五、五售后服务后续服务要求免费质保期为验收合格之日起三年-、货物服务清单及技术要求服务要求项目需求品目品目号名称规格及技术指标数量-、资源管理平台部分,个人空间系统:为了给每位学生创造个性化的学习环境，平台系统可在用户注册完毕后自动分配专属个人空间，个人空间提供个人主页，课程管理，教室管理，统计信息等模块功能个人主页含我的网盘模块、我的问答模块以及个人资料管理模块，在我的网盘包含个人上传资源、公共资源等同时支持课件视频的上传、下载；在我的问答可以显示个人在平台上的所有提问和所有回答在个人资料管理模块支持对个人信息的编辑修改，个人头像不仅支持上传本地图片也支持通过摄像•头进行:白摄.★在线编辑系统:提供在线非编功能非下载视频进行离线编辑，而是直接通过浏览器进行视频编辑平台可以实现对教学视频进行格式转换、视频截取、视频合并、字幕编国、台标添加等非编操作；综为了适应不同的观看需求，平台支持资源模式的在线编辑功能非下载视频进合平台管理:亍离线编辑，而是直接通过浏览器进行视频编辑，用户可以自定义选取三路视频进行简单的资源模式课件的编辑,教研管理系统网络教研平台支持网络教研功能，可随时组织教研人员对上课视频进行教研教研组人员可随时登陆平台进行评论打分，支持自定义打分规则教研互动的创建由用户提出申请，包括教研课件的上传、教学课件、教研组成员的设置以及针对性的评价方案的编写最终由管理员负责审核发布为了适应不同学校，不同学科的教研活动可以预设多种不同的评估方案.数据统计系统:平台支持对每个课件点播次数的统计，直观呈现最近一次点播的时间以及地址.权限管理系统:是供统一身份管理、统一认证管理和统一用户权限管理管理员统一对区域的注册用户进行统一的注册与权限的分配管理系统根据用户所属角色自动对应相应规则，即不同的用户有不同的访问权限，便于分组管理・流媒体直播系统★平台支持大规模网络直播，支持在直播过程中进行提问、评论打分、线上互动等功能并与直播画面在同一界面显示采用标准的协议，用户无需额外安装任，可插件，通过浏览器访问相应地址即可观看视频直播★在直播过程中观看者可以实时进行类似模式的在线互动同时可以针对不同的容进行提问与评论、流媒体点播系统根据用户角色显示不同课程资源列表，支持按照科目、班级、主讲人等条件进行视频筛选，支持按照课程名、教师等条件进行定向检索点播课程直接欠联对应的课件资源，无需安装任何插件点播视频时即可直接展现教学行为分析数据统计数据简单，直观，明了图像行为分析要行量化评估并采用国际国较为成熟的弗兰德斯行为分析自动获取课堂视频•的教学行为数据形成饼图及曲线数据图表，为评课专家的教学吁为分析提供客观数据；•★多终端访问支持、、等跨平台访问，支持二维码扫描进行直播、点播功能★支持多种评论方式文字点评、星级点评、断点点评任意选取视频某一时问点进行评论、文字实时互动交流、语音点评等.后台管理系统★一键置灰功能当国家在特殊日子，如追悼日，纪念日时可以配合国家和教育局的倡导••可以一键让资源平台页面变成灰色支持将所有按键失效并后期可一键恢复提供软件截图，加•盖厂商公章自动课表平台可导入课表；随堂实录平台支持随堂实录功能，根据自动课表所录制的课程可自动发布到前台供师生点播观看平台在个人主页部门具有个人问答模块，问答模块将此人的所有提问与所有回答进行呈现为了有效防止不当言论，要求平台支持笑键词管理功能，可手动设置替换的关键词以及替换容为了便于区域平台的融合共享，要求系统具有联校管理功能模块强制播放功能点播视频时可以插入设定视频片段可以在观看时强制播放该段视频，便于学•校统一播放和管理自动课表平台可导入课表，可自动按照课表进行录制并自动上传.教务管理功能。