录播教室建设对比方案及价格表

注红色字体部分为吕工的批注北京中视天威（图像识别跟踪）建议购北京中庆（红外跟踪）买方案自主知识产权的空间网络定位及跟踪技教师机跟踪模式智能图像识别，结合具术，1路红外发射控制接口；232串口-PC控制；232串体的场合能够实现多个活动的过程的识口-CAM控制内置空间网格定位及自动跟踪核心算法，（全别跟踪，直接对录制视频图像进行分析，教教师跟踪室定位）定位准确，抗干扰性强，内置老师讲课时无需佩戴任何定位设备，也无模拟人工智能的机制和策略，智能化的进需安装任何红外、超声波、射频发射器以行画面调整与切换，符合视觉习惯，并及图像辅助定位摄像机完全实现常态化可根据实际需要进行策略设置，老师无教学（含板书跟踪、鼠标移动侦测）;需佩戴任何跟踪设置自主知识产权的空间网络定位及跟踪技术，学生起立和举手动作并控制跟踪摄像机进行追踪和定学生机跟踪模式由一台定位摄像机和跟位自动给特写镜小士…他头，当学生坐下时，自动收踪摄像机组成，定位摄像机监控整个教室回镜头，并子生正位目动切换到教师画面；学生只需起立，内学生起立和举手动作并控制跟踪摄像无需操作和安装任何设备（特点弹窗机进行追踪和定位自动给特写镜头当•与跟踪是两部分，可以使用不同探测方学生坐下时自动给镜头并切换到教师画式教师到学生区使用学生去定位数五种录制模式，满足不同场合需求

1.电影模面；式2,资源模式五种录制模式，满足不同场合需求录制方式

3.全景模式

4.全景资源模式同步录制

1.无压缩的AVI，保证后期编辑

5.电影资源模式同步录制

2.H.264编码录制MP4文件

6.画中画

3.WMV蠲文件

4.三种模式可以同时录制

6.双画中画模式，或者单画中画视频分辨率大小可调录制效果分辨率自适应600x480-1280x1024视频分辨率可调1920*1080~320*480Windows标准流媒体格式输出，FLV流媒自适应码流技术，单组播转换技术，体格式输出支持VOD平台发布支持免•士匕尸…工》一Windows标准流媒体格式输出‘格式有直播/转播方式WMV、ASF支持VOD平台发布，支持免插件、免安装IE直播和点播可以同时直插播H.264编码输出可以同时输出到6组服件、免安装IE直播和点播务器

1.人工导播和自动导播方式可以在同一人工导播和自动导播方式可以在同一堂堂课内随时切换课内随时切换（电脑与老师、学生之间无自动导播技术缝切换）（鼠标在画面上指引中心位置•

2.可以远程通过网络实现人工导播画面大小可选）

3.教师计算机VGA信号，教师学生无•缝自动切换一如一键上下课、直接控制外围设备电源管一键上下课、直接控制外围设备电源管理中控理和信号切换和信号切换选配选配主控室与普通教室之间可以通过音频进无此功能行交流无此功能具有网络教学平台便携式采播录编一体机电子教学录播编统码器、录播服务器、点播系统、直播系采集、播、录、编于一体，哪里需要哪/人」々用…

7.、\/土里搬，效果好力I格便且建仪使用于网络录播°«老师需配备第三方设备，转身后出现跟丢现象，学生发言需开后话筒或按下按钮•从而破坏了常态化教学概念，无课件发布无自动录播（移动录播直播首选）管理平台，无导播功能（网络录播首选）128000-248000200000传统红外跟踪，整个系统无需后台人员服平滑，始终将老师锁定在画面中央，并务与控制，只需被跟踪人员佩戴领夹式能够根据主讲人与摄像机距离的变化来或笔形无线麦克风，就能实现自动锁定改变摄像机的ZOOM值，不仅可以清晰跟踪跟踪目标、无线语音传输等功能教的拍摄到板书画面，即使老师在整个教师佩戴领夹式麦克风（集成跟踪感应器），室范围内走动也能拍摄到采用连续跟踪摄像系统拍摄老师，跟踪定位学生方法有两种L采用无线按钮，无需布线，回答时，学

1.无线遥控按钮和无线接收器，通过预生按一下按钮，大教室也可拍摄学生特置学生位置来锁定发言学生写画面

2.采用无线光电感应，无需布线，在学生位置下安装感应器，学生发言时，

2.带红外发射器的手持话筒来锁定跟无需任何人员操作，大教室也可拍摄学踪学生发言时，按桌面上的无线按钮生特写画面

1.电影模式

1.电影模式

2.画中画模式

2.固定三画面模式

3.三画面电影模式结合

3.资源模式

4.资源模式分辨率:1400x1050帧分辨率1024x768400kbp下帧率:30帧/秒率30帧/秒

1.采用asf格式直播，使用media player播放，延时大约10秒

2.采用h.264格式直播，使用易视专用播放器，延时1秒以内（校园网内使用），并且录制模式可根据用户观看需无此功能选配选配多套系统之间可以通过音视频进行交流，实现跨教室的互动教学无此功能录播服务器主机、高清编码器、VGA编码器、教室可视信号管理平台、后期编辑软件、教师自动跟踪分析器、学生自动跟踪分析器、高清摄像头、数字音频处理器（反馈降噪消除器）、功率放大器、全频扬声器、吊麦、调音台跟踪稳定，声音效果好老师需配备第三方设备，转身后出现跟丢现象，学生发言需开后话筒或按下按钮，从而破坏了常态化教学概念，无课件发布管理平台，无导播功能（网络录播首选）3986400话筒智能混音器是以微处理器为核心、全场景自动拾音（采用远距离拾音技术），具有8个专业卡农话筒输入通道，并提7只强指向性专用话筒，1只鹅颈话筒供电容话筒所需的48V幻像电源；采用拾音效果更好采集教师、学生发言的自动压限技术，保证在距话筒不同距离声音设备，话筒自动选择开后与笑闭，内讲话，录音的音量大小一致；采用声音频处理控自动开闭技术，根据讲话者的声场情自动调整增益与降噪处理教师与学生况自动开后、关闭话筒，在整个的录播都无需佩戴任何采音设备和会议会议扩声过程中，无需人为调整设备就可以很好保障录播发言轻松多套多套系统之间可以通过音视频进行交系统之间可以通过音视频进行交流，实流，实现跨教室的互动教学现跨教室的互动教学远程互动具有数字为个教研评估系统具有课件发布管理平台具有课件自动发具有课程资源管理系统布功能具有后期编辑软件课件发布平台具有可见自动发布功能资源管理系统软件、录播主机、教师自动跟踪主机、录播控制面板、智能探测接收器、智能探资源管理软件、录播主机，教师自动跟踪测发射器、学生自动跟踪主机、全场景主机，学生跟踪主机，录播控制键盘，自动调音台、鹅颈话筒、吊装话筒、DSP教师摄像机，学生摄像机和学生定位摄设备反馈消除扩声器、高保真音箱、摄像机、像机嵌入式网络中控、录播讲台自主知识产权的跟踪系统和拾音技术，自主知识产权的跟踪系统和拾音技术，整个跟踪过程平滑稳定，老师学生无需佩整个跟踪过程平滑稳定，老师学生无需佩戴任何设备及操作真正做到常态化教戴任何设备及操作真正做到常态化教学，跟踪方式无盲区，技术团队雄厚学，跟踪方式无盲区，技术团队雄厚全场景全自动拾音方案，几乎完美还原全场景全自动拾音方案，几乎完美还原现场声音录制模式多样化，图像质量优点现场声音录制模式多样化，图像质量好，整体方案相当专业，数字为个教研好，整体方案相当专业，数字为个教研评估系统完善评估系统完善具备声控自动控制话筒开闭的音频设备，红外跟踪受光线影响（解决方法安装缺点教室不能大与30M（基本都满足要求）窗帘）价格288000220000采取多机位切换技术，通过运动图像侦测开讲台后无法拍摄特写画面教师在教室中的位置，并发送信号给教教师佩戴领夹式麦克风（集成跟踪感应器）师自动跟踪球机，实时驱动球机运转到采用连续跟踪摄像系统拍摄老师，跟踪教师所在位置，从而达到无人拍摄而摄平滑，始终将老师锁定在画面中央，不像机实时跟踪拍摄的目的由于采用多仅可以清晰拍摄到板书画面，即使老师个摄像机，因此成本较高，而且教师离在整个范围内走动也可以清晰拍摄到教室内放置若干无线麦克风.通过预设预教室内放置若干无线麦克风，麦克风打开知位，麦克风打开时，摄像机会拍摄对时摄像机会拍摄对应的区域，无线麦克应的区域无线麦克风传递比较麻烦，风传递比较麻烦，而且很难拍到学生特而且很难拍到学生的特写画面，发言学写画面，发言的学生通常不会在图像中生通常不在图像中间的位置间位置

1.电影模式

1.电影模式

2.固定二里面模式

2.画中画模式3,资源模式分辨率1024x768400kbp1024x768400kbp下帧下帧率26帧/秒分辨率率:22帧/秒采用asf格式直播，使用media player播采用asf格式直播，使用media player播放，延时大约10秒放，延时大约10秒

1.可人工控制摄像机及VGA画面切换人工导播和自动导播方式可以在同一课

2.人工导播和自动导播方式可以在同一堂内随时切换（电脑与老师、学生间无缝课堂内随时切换切换）一键上下课、直接控制外围设备电源管理和信号切换,具有资产管理功能手持话筒和无线话筒拾音手持话筒和无线话筒拾音无此功能现跨教室的互动教学具有课件发布管理平台具有课件发布管理平台录播编辑控制台、自动导播机、图形图像工作站、卓越智能录播系统（软件）卓越自动编辑策略自动录播场景切换系统、多媒体网络中系统（软件）、主景摄像机、全场景摄控系统、显示器、全自动多画面录播主机、像机、学生互动摄像机（一体高速球机）、全自动多画面录播系统软件、板书摄像专业版数摄像机组、领夹式麦克风、现机组、鹅颈式话筒、无线领夹麦克、前场互动主模块置放大器、场景智能定位设备、智能定、无线麦克接收机、卓越多镜头覆盖系统、位系统软件、录播课件后期制作软件、卓越远程集控系统、自动录播授课录播系统资源管理软件、授课讲台多套系统之间可以通过音频进行交流，实系统安装环境无要求，板书录制清晰录跟踪稳定、声音效果好，多套系统之间可以通过音频进行交流实现跨教室的互动播编辑控制台方便实用•教学需要安装多个探测摄像头无线麦克风传的通常不会再图像的中间位置，垃圾画面多递比较麻烦，而且很难拍到学生特写画面，发言学生通常不会再图像中间位置，360000垃圾画面多310000跟踪不稳定，转身后出现跟丢现象，声音效果差无线麦克风传递比较麻烦，而且很难拍到学生的特写画面，发言学生采用图像侦测技术运动图像智能侦测的从而达到无人拍摄而摄像机实时跟踪拍原理来确定教师位置，通过运动图像侦摄目的测教师在教室中的位置，确定教师实时传统红外跟踪，整个系统无需后台人员服的位置，并发送信号给教师自动跟踪球务与控制，只需被跟踪人员佩戴领夹式机，实时去顶球机运动到教师所在位置，或笔形无线麦克风，就能实现自动锁定跟踪跟踪目标、无线语音传输等功能（预置位方式）微波感应触发，微波触发无线发言按钮和无线话筒结合一起，即每装置设在学生座位下面，采用无线定位位学生离席（可两位学生共用一套）均配置桌面隐藏式无线话筒和发言按钮检测方式实现，通过在学生座位反面安学生只需要按下隐藏面板上的按钮，无装无线发射模块，学生起立发言时，自线话筒即被后用同时学生摄像机自动拍动发射电磁波信号给跟踪控制盒实现学•摄该学生发言的特写，取景范围可预先生定位设置需多个无线话筒

1.通用播放器无法使用的电影模式，需

1.里影曼式专用播放器

2.画中画模式2,独特的画中画模式3多选模式•分辨率1600x1200帧率30帧/秒三画面模式分辨率1024x768400kbp下帧率:22帧/秒采用asf格式直播，使用media player播采用专用格式主播，使用专用播放器，延放，延时大约10秒时1秒以内人工导播和自动导播方式可以在同一课堂内随时切换（电脑与老师、学生间无缝切换）L可人工控制摄像机及VGA画面切换，VGA画面可实时显示

2.人工导播和自动导播方式可在同一堂课内随时切换

3.可远程通过网络实现人工导播〃一键式〃自主录制主讲人轻按录制按钮，开始录制；主讲人再轻按停止按钮，录制完成6路吊顶麦克风采集，由于6路麦克风同时采集声音进行混音的效果较差,所以Hj+丁山、工人…人上采用了智能音频处理设备，效果不是特手持无线话局拮目别好无此功能无此功能无此功能辑软件录播系统主机、录播管理软件、〃一键式〃录播这样控制系统、主讲人跟踪主机、录播服务器、高清球形摄像机、教师自动直播监视器、主讲人跟踪定位与无线领跟踪系统，学生智能定位系统、板书智夹话筒、主讲人跟踪带云台一体高清摄能定位系统、多媒体中央控制器、VGA像机、辅助跟踪主机、无线手持话筒、智能切换器、智能音频处理器、声音话辅助跟踪带云台一体高清摄像机、U段双通道无线话筒接收主机、智能切换系筒采集、录播音箱统、跟踪系统软件具有课件发布管理平台及简单的后期编VGA画面录制效果好，老师无需佩戴任导播系统效果好何设备跟踪反应慢，导播技术欠缺学生定位安装复杂，效果不好声音效果差,无课件发布管理管理平台容易跟丢，垃圾画面多290000跟踪不稳定，转身后出现跟丢现象，声音效果差无线麦克风传递比较麻烦，而且很难拍到学生的特写画面发言学生的•通常不会再图像的中间位置，垃圾画面多320000教师跟踪系统采用图像识别技术整个跟矛盾）踪工作过程无需人为干预，无需佩戴使传统红外跟踪，整个系统无需后台人员服用任何设备完成跟踪拍摄跟踪系统不务与控制，只需被跟踪人员佩戴领夹式受声音、电磁波、红外线、光线等干扰或笔形无线麦克风，就能实现自动锁定教师跟踪系统具有出色的跟踪性能，无跟踪跟踪目标、无线语音传输等功能论是教师在上课快速走动还是板书等，系统均能无误的采用不同的侧苦厄自动变焦跟踪拍摄拍摄效果上，整个跟踪过程联系、稳定、平滑，整个画定位学生方法有两种学生跟踪系统运用先进的图像识别技术，

1.无线遥控按钮和无线接收器，通过预无需操作任何跟踪设备或使用红外线跟•置学生位置来锁定发言学生踪的麦克风，因此不受声音、电磁波、

2.带红外发射器的手持话筒来锁定跟红外线、光线等环境影响，抗干扰能力踪学生发言时，按桌面上的无线按钮强（学生是预置位，上述描述与缺点

1.单画面电影模式、三分课件模式和四分屏课件模式单画面电影模式和三分屏模式两种课件

2.三分课件模式时，客户端可交换视频同时提供和屏幕的窗口位置

3.资源模式视频分辨率大小可调.最大为1024x768，VGA信号的分辨率最高支持1600x分辨率为1024x768系统录制出来的课1200系统录制出来的课件符合件符合SCORML2国际标准SCORML2国际标准用IE浏览器可收看直播，实时直播课堂用IE浏览器可收看直播，实时直播课堂音视频和屏幕信号，直播延时小于1秒音视频和屏幕信号，直播延时小于1秒

1.可人工控制摄像机及VGA画面切换

2.人工导播和自动导播方式可以在同一堂课内随时切换人工导播和自动导播方式可以在同一课

3.系统配有触摸式显示屏，通过触摸屏堂内随时切换（电脑与老师、学生间无缝可直接添加字幕、切换通道、触控点击跟切换）踪等操作通过中控面板上的通道按钮可快速切换视频通道，以及设定为自动和手动导播切换一键式开后图像定位系统和录播系统，通过面板可以选择自动导播和手动导播，选配通过面板直接切换相应通道全场景拾音器四只半球拾音器最后•生成的文件会带有一定的噪音，可以通手持无线话筒拾音过调音台调整，但不能完全避免多套系统之间可以通过音频进行交流实无此功能现跨教室的互动教学具有学习管理系统和后期编辑软件无此功能课件实时录制系统、课件录制工作站、课录播服务器、课件录制系统、课件直播系统、红外跟踪摄像机、教师场景智能定堂直播系统、非线性编辑系统、图像定位、板书智能定位、智能切换底板、领位系统、智能导播系统、跟踪摄像机、夹式无线麦克风（接收机/红外）、红外录播中控、录播讲台、录播触摸屏、双目跟踪摄像机、手持无线式麦克风（红拾音器、拾音器、拾音器外）本地企业，以软件开发为主，软件技术实跟踪稳定，声音效果好，录制出来的课件力雄厚，录制出来的课件符合SC0RML2符合SCORM

1.2国际标准国际标准软硬件兼容性差，跟踪不稳定，转身后出现象，学生发言需开后话筒或按下按钮，现跟丢现象，声音效果差无线麦克风从而破坏了常态化教学概念，无课件发传递比较麻烦，而且很难拍到学生的特布管理平台写画面，发言学生的通常不会再图像的中间位置，垃圾画面多290000老师需配备第三方设备，转身后出现跟丢北京凯迪南京天朗传统红外跟踪，整个系统无需后台人员服务与控制，只需被跟踪人员佩戴领夹式或笔形无线麦克风，就能实现自动锁定手动跟踪跟踪目标、无线语音传输等功能定位学生方法有两种

1.无线遥控按钮和无线接收器，通过预置学生位置来锁定发言学生手动

2.带红外发射器的手持话筒来锁定跟踪学生发言时，按桌面上的无线按钮电影模式和资源模式电影模式和资源模式分辨率最高为1920xl080P分辨率为1024x768用IE浏览器可收看直播，采用asf格式直播，延时大约10秒手动无此功能选配选配。