（统编2024版）语文一年级下册 第二单元 大单元作业设计

第二单元作业整体设计完成课布置学生时长批阅方课型学习目标作业类型作业内容时时间层次式.学生能通过观察图片、动画，结合自1身生活，大胆表达自己的愿望，提高语言基础性分组长检

201.借助拼音朗读单元内每篇课文一遍，圈出生字词学习当日学有困难作业钟查表达能力课“美好愿望”

2.借助教师范读，初步感知单元主题“美后—初探寻作好愿望”，对单元内容产生兴二选一业趣发展性

1.能用一句话概括每篇课文的大致内容20分课堂展学习当日学有余力作业钟示了解三篇课文的题目和大致内容，

3..尝试根据课文题目，提出一些自己感兴趣的问题2形成对单元课文的整体印象基础性分组长检

20.学生能够正确、流利地朗读课文，圈

1.有感情地朗读课文，注意长句子的停顿和语气学习当日学有困难1作业钟查出生字词，借助教师指导读准字音课《热爱中国共

2.通过多种形式学习，准确认读和书后产党》的情感作之旅写生字词，理解字词在文中的含义二选一业.在教师指导下读好长句子，体会少3发展性

1.仿照课文，写一写自己对党想说的话半小亲子活学习当日学有余力年儿童对中国共产党的真挚情感作业时动和爸爸妈妈一起观看关于中国共产党发展历程和伟大成就

2.的图片或视频，进一步了解中国共产党，增强对党的热爱之情.学生能够正确、流利地朗读课文，圈1分小组活20出生字词，借助教师指导读准字音学习当S学有困难钟动.流利地朗读课文，理解课文的基本内容，知道“吃水不忘挖井

12.深入理解课文内容，明白“吃水不忘课基础性《吃水不忘挖后作业人”这句话的意思=井人》的感恩挖井人”的深层含义，体会人民对领袖的作之行二选一业感恩之情发展性

1.结合生活，说说自己对感恩的理解20分课堂展学习当H学有余力.有感情地朗读课文，特别是读好长句3作业钟示.制作一张以“感恩”为主题的手抄报2子，读出感恩的情感学生通过情境感受，激发对外面世界的L基础性有感情地朗读课文，读出渴望的语气用简单的语言说出课文分课堂展L20学习当日学有困难作业中儿童的愿望钟示向往，积极参与课堂讨论课《我多想去看

2.自主学习课文，理解内容，说出自己后四看》的梦想之二选一作约对课文中儿童愿望的感受业发展性.仿照课文，写一写自己想去的地方半小亲子1学习当0学有余力

3.重点掌握长句子朗读技巧，读出渴望作业时交流.结合自己的愿望，和家长一起制作一份旅行计划2的语气，准确表达情感.认识组表示学习要求的短语，认识158个生字基础性

1.背诵汉语拼音字母表分组长检20学习当日学有困难作业钟查.复习巩固《汉语拼音字母表》，能将朗读并背诵《寻隐者不遇》

22.课大小写字母一一对应语文园地二的后五实践乐园作.借助形旁表义的规律，巩固带部件3业“日”和“土”的字发展型分亲子

201.组织家庭“愿望分享会”，提高口语表达和倾听能力学习当0学有余力.认读表示物品名称的词语，产生自作业钟时交流4主识字的兴趣朗读、背诵古诗《寻隐者不遇》

5..和大人一起读《快乐的节日》，感受6少年儿童生活的快乐与美好正确认读本单元要求会写的生字，了解其笔画顺序学生能准确回顾本单元要求会写的

1.

1.基础性15全批全学习当0学有困难分钟作业改.在田字格中规范书写生字，做到笔画工整生字，说出其笔画和结构特点2课书写之美指导

2.认真观察教师示范，掌握正确的笔后六课作画顺序和书写规范，书写工整、美观业.通过练习，养成良好的书写习惯，提3发展性半小班级展

1.参加班级内的书法比赛，激发书写兴趣学习当日学有余力作业时示高书写能力。