2021年全国职业院校外语微课作品征集与交流活动教学设计方案

年全国职业院校外语微课优秀作品征集与交流活动2021教学设计方案月是中秋分外明一一所属课程作品标题Introduction ofMid-Autumn旅游英语030304及代码Festival所属话题节日文化教学对象导游专业二年级学生相关知识点关于中秋节文化的词汇和表达教学时长7分18秒课程分类行业英语课程所属学科英语高职局专行业英语教学，仅仅传授给学生书本知识迹迹不够，教师还需要紧跟时代步伐，关注中国优秀传统文化，将传统文化传承和思政元素融入英语教学中，实现学生英语工具性和人文性的有机统一本微课将高职行业英语课程与导游专业学生有机地相结合，培养学生英语听说能力、自主学习能力和跨文化交际能力，增强运用英语服务本专业学习的能力教学理念微课视频配以图片、动图、视频，辅助学生进行课前学习，还增加了学生的练习部分，以免学生尤其是基础知识薄弱的学生学习时注意力分散这样的微课教学符合学生认知规律另外，本微课配有微练习，学生可以用来检查对知识点的掌握程度中国是世界上最大的旅游市场之一，培养能熟练使用英语的涉外导游人才是当前一项重要的任务英语语言的学习离不开文化环境，本次微课以中秋节的介绍为背景，利用现代化教学技术手段，来提高学生的英语听说能力让学生深刻了解中教学背景秋节这一重要的传统节日，提升高职导游专业学生学习英语的兴趣，深切感受中国传统文化的博大精深，增强学生的文化自信

1.知识目标掌握与中秋节相关的词汇与句型掌握节日介绍方面的常用表达教学目标

2.能力目标能用英语向外国友人介绍中国的传统节日，传播和弘扬中国传统节日文化

3.素质目标感受中国传统节日的魅力，增强学生的文化意识，提升文化自信重点掌握与中秋节相关的词汇与句型教学重难点难点用英语介绍中秋节本微课以中国传统节日一一中秋节为切入点，通过创设了真实交流情境，高职学生李明向英语张老师询问“如何向外国游客介绍中秋节”的情景，引导学生思考并帮助学生归纳总结介绍中国传统节日的几个要点，从而使学生掌握节日介绍的方法微课以问题为导向，激发学生学习兴趣，提高了英语口语表达能力，解决了实际问题，同时帮助学生树立文化自信，积极传播中国传统文化设计思路教学步骤教学环节教学内容创造故事情境外国友人Peter对中秋节感兴趣，想要了解中秋节文化，高职学生李明却不知道如何介绍引出本微课的主题一一如何向外国友人介绍中国的传统导入节日

1.以中秋节为例讲解介绍节日的三个方面简介、习俗、食物清明节简介的讲

2.中秋节简介三个方面一一日期、历史、寓意解和练习

3.学生李明输出中秋节简介内容

1.中秋节介绍相关词汇赏月、玩花灯、吃月饼、饮桂花酒中秋节习俗的讲解和练习

2.相关句型讲解补充古诗描写中L描写中秋节诗句汉译英但愿人长久，千里共婵娟秋节诗句及当下

2.疫情原因，中秋节人们通过网络方式与家人共度中秋佳节“云团聚”L节日食品食物介绍的四个方面名字、原料、口味、意义中秋节食品的讲解

2.节日食物介绍句型讲解学生完整输出中中秋节完整的英文介绍秋节介绍课程总结总结本微课重要知识点通过微课学习，用“简介”“习俗”“食物”句型结构三方面介绍春节作业布置教学方法情景教学法、实践教学法、讲解法、问题导向教学法、归纳法实现手段制作该微课所使用的软件Bandicam MicrosoftPowerPoint节日文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着中华民族千百年来文化心理和生活方式本微课通过对中秋节的讲解，把学生的思想政治教育做到无形，让学生在学习英语知识的同时，潜移默化的接受思想政治教育，增强文化自信本微课通过较为简易的制作方式，设计“简介”、“习俗”和“节日食物”教学内容，教学总结加入学生实践环节，并全程加入字幕，以便于学生集中精力观看微课学习，同时能准确理解教师的所要表达的内容微课视频符合高职学生的认知水平，难度适中易掌握相关材料引用转载出处:LVOA美国之音

2.每日英语听力。