《苏菲的世界》心得体会

人士送上法庭，以其“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑本可以恳求陪审团手下留情免于一死，但苏格拉底没有这样做，因为他知道即使到了生命的结束也要坚持真理他重视良心与真理，敢于为了真理而战，为了真理而牺牲的这种精神值得我们学习看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼看这样一部作品，等于看到了全人类的文明苏菲的所到之处，处处凝结着文明的精华，弥散着哲学的气息在这样一本小说里，包括了整部西方哲学史，本身就极具魅力一直觉得哲学是一门虚幻而不切实际的学问，生涩难懂，但其实一直是我不了解哲学这本小说系统地涵盖了各种哲学思潮随着小说人物在书中不停地追逐和寻求剧中谜团的解答，越来越深入地使我了解到以前不感兴趣的西方哲学史《苏菲的世界》心得体会「篇六」这些天我一直在看《苏菲的世界》，看那些在时空中闪现的哲人们是如何解析生命和世界的意义的“苏菲”这个名字有“智慧”的意思那么，《苏菲的世界》，也就是“智慧的世界”哲学，便是能够让人变得更加智慧的学说在我13岁的时候我买下了这本书，没有想到，一看就是四年，看了三遍说它是我最喜欢的一本书真的一点都不为过“我是谁？”“世界从何而来？”这两个问题在我心中时时萦绕，排解不开世界仿佛是重新出现在我的面前，而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头，准备端详宇宙中这位“魔术师”一一“生命最初的意义”的脸我并不确定我会知道什么，我也不确定我会发现什么，可是我知道，过程有时候比结果更重要于是我开始追随艾伯特和苏菲的脚步，展开了这场在哲学世界里的游历十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂地眨眼，于是她走进了哲学的世界笛卡尔说“Cogito,ergo sum（我思故我在）“这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着世界起源的纱幕一层层被掀开，但是新的疑团却又接踵而来席德，苏菲，艾伯特；席德佳，苏菲亚，大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展现在她的面前事情的真相，原来竟是如此果真是我思故我在苏格拉底，柏拉图，亚理斯多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想都在这本书里被引述伸展得恰到好处像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实在这个缺乏梦境缺乏哲学的时代，我在这本书里找到了他们两者之间最完美的统一有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可是由于自己已经“习惯”这样生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家我想，那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心世界太大，而我太小，我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和断定这么浩瀚这么伟大的世界可是我知道，终有一天，我可以站在世界的顶端，仔细审视与我平等的“魔术师”《苏菲的世界》心得体会「篇七」马儿为什么叫马，何为马，在没读着本书前，我从来都没有想过这个问题，可能是某一时间，爸爸妈妈拿着一张图片或是我偶然间从电视上见到这种东西，爸妈对我说，那是马儿，我从此就认识那是马了吧，每天总会见到许多人，许多事，我却从未提出一句为什么？不只是我，每个人都把这个世界想得太过理所当然，世界的多姿多彩，仿佛与我们无关这些东西，《苏菲的世界》可以告诉你答案《苏菲的世界》是由挪威著名作家乔斯坦•贾德所著十四岁的少女苏菲某天放学回家，意外的发现信箱里放着神秘的一封信没有写寄信人的名字，也没贴邮票上面仅仅写着一一你是谁？一一世界从哪里来？就这样，苏菲在一位不曾谋过面的神秘导师的指引下，步入了哲学的大门与此同时，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开可以说，《苏菲的世界》完全可以当作哲学启蒙书来阅读，绝对能使你受益匪浅另外，本书的小说部分，苏菲所经历的一系列怪异的事情颇像侦探故事，加上现代版的《爱丽丝盟友仙境》，让我们沉迷其中对于这本书，我感触最深的，莫过于苏菲的导师给苏菲的名为奇怪的生物的一封信，上面讲到的关于兔子的比喻，我感觉实在再恰当不过了，非常适用于我们现在包括小孩，大人的生活一个嚎啕大哭的婴儿刚来到这个世界上，对任何事物都感到好奇，用奇特的眼光面对着这个世界那么他们就好比生长在兔子细毛的顶端，他们惊讶于种种事物可随着年龄的增长，不断的打拼，不断的前进，也就越来越深入兔子的毛皮，往那层最舒服的毛皮走区，于是，他们就在那儿安居乐业，感觉非常束缚，不员再冒险爬回脆弱的兔毛顶端唯有哲学家才会踏上这危险的一步，其中有些人掉下来失败了，但有些人死攀着兔毛不放可那些窝在舒适柔软的兔毛的深处，尽情吃喝的人们却依然在讨论他们一尘不变的话题今天股价涨了多少？某某蔬菜现在是什么价钱？一系列家庭的琐事，放在他们的嘴里，就等同于嚼一块泡泡糖那么有劲儿所以说，我们要从琐碎的日常生活中走出来，不要只满足与此时此刻的舒适温暖，泡在蜜罐固然爽快，但那会渐渐磨掉你的意志我们不如去闯一闯，看看外面的世界在兔毛的最顶端，再度以仿佛乍见的眼光打量这个世界苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物，我们又是谁呢，苏菲又是智慧的意思，苏菲的世界是智慧的世界，梦的世界，也唤醒我们生活的智慧十三岁第一次读苏菲，懵懵懂懂第二次，第三次，我会收获更多《苏菲的世界》心得体会「篇八」若是愿读一本书，必是会先从某处知晓她的存在或从朋友口中，或从网络，抑或从学校开出的书单而我接触到《苏菲的世界》，却是从另一本小说的故事情节里书中的大学生请同学推荐他一本哲学入门读物，这位同学先是提及了《西方哲学史》，其后许久，突然叫出了《苏菲的世界》大学生拿起了她，于图书馆内坐了一下午，读完后直呼醍醐灌顶、精彩万分这本小说的作者当时是一位在北京大学就读的法学院学生我想，这书中大学生的读后感受，应也是他当年读完此书所感吧的确，我以为《苏菲的世界》绝对是一本不可多得的哲学启蒙读物这样的书，她给予读者的不仅仅是丰富且缤纷不乏味的哲学知识，也有倚靠哲学理念的故事苏菲的意识存在于席德的脑海中，而当她发现自己是被大校所创造出的角色时，她选择了逃离一一在这样一个情节里，“创造者”是大校而在书外，乔斯坦贾德又创造了整个书中的世界！这不正如在整本书开头几张中大校所打的比喻么苏菲好比生活在兔子皮毛中的人，而大校好比白兔，提起这只兔子的便是乔斯坦先生而苏菲竟真的从兔毛中跳脱了出来！当然，这些都只是出自作者笔下，而对于现实中还在兔毛中安居的我们，是可以有所启示的自然，书中的重点自然是大校所叙述的哲学知识从爱琴海旁萌发的自然派哲学火种，至雅典三大哲人于整个欧洲燃起的燎原智慧之火；从中世纪教廷左右人心似是而非的宗教论调，到启蒙运动里思想家们对于教权与神权的反抗、百科全书派对于自然的.强调推崇书中的内容似乎与罗素的《西方哲学史》相仿，但因为是大校书与苏菲浏览的缘故，哲学中许多枯燥的那些“主义”的名词，都被用生动而通俗的言语解释了作者十分善于用活泼的比喻来解释玄妙深奥的道理，就通过这些具体的形象来触动读者的内心，发人深思我相信笛卡尔尔的那句话“Cogito,ergo sum（我思故我在）”句子被改编成无数个版本，许多听说过的人也未必清楚它的真正意思这句话最好的证例或许便是书中的苏菲，苏菲对着镜子问镜中的影像“我是谁”、“我从哪里来”，所有新入门哲学的人似乎在接触哲学后都会开始质疑自己的存在，这时，不妨用笛卡尔的话来勉励自己苏菲只是一个思想，但她知道自己的存在一一在世界中至少证明自己存在，也是令人安心的事情《苏菲的世界》心得体会「篇九」至于《苏菲》一书究竟写的是什么？可以有很多答案，可以是西方哲学史，也可以是科学的发展概述，也可以是神秘类小说“你是谁？”“世界从哪来？”看似简单而又复杂的问题，不仅困扰了苏菲，也困扰了读者之后作者化身为艾伯特（艾勃特）一一为苏菲（读者）解答那哲学是什么什么人能成为哲学家在此,做这个了一个很明确的答案一一要成为一个优秀的哲学家只有一个条件要有好奇心当然小孩子最符合这个要求，我们经常可以看到小孩子喜欢打破沙锅问到底作者在解释哲学时用了一个很经典的比喻关于小白兔，最好将它比喻成整个宇宙，而我们人类则是居住在兔子毛皮深处的微生虫不过哲学家总是试图沿着兔子的细毛往上爬，以便将魔术师看个清楚除此之外，作者很有才华，他用了一个很大胆的写法，如果写得不好很有可能会让人浑浊不清他在书中的谜团是一环扣一环的先是陌生人的来信，再是一个叫席德的女孩，再是神秘小屋，就这样神神秘秘的，开始还好，疑团是可以解开的，但是越到后面，我便越是一头雾水什么会有字的香蕉，在路上捡到钱，捡到明星片诸如此类，只在电影中可以看到的情节，让我更加怀疑这是不是一部悬疑剧直至到《柏客来》这一节，才开始揭秘原来苏菲是一位书中书的人物，这是不是为了提高读者兴趣而故意这样写的呢不是，他的构思是这样的席德是真实存在的任务，而苏菲是像小红帽一样的人物，因此她可以看见小红帽，爱丽丝，亚当夏娃苏菲是虚构的，她自己很能明白这一点，但是她依然不停地最求真理，哲学影响了苏菲的世界，而苏菲也影响了席德，两个女孩都知道彼此的存在也许作者想说明苏菲不仅仅是一个小说人物，也是一个活人们心目中的人他赋予苏菲和艾伯特灵魂，使他们在“现实”中当一个像幽灵一样的人物但这点与他之前所写的没有鬼神存在的哲学相反但实际上这一点不矛盾，因为这些都是艾勃特编出来的以这么有特色的方法来写小说不是很可爱么？做一回小说推销员，《苏菲》一书与爱情小说一点关系也没他有可以让人大开眼界，可以是人发现世界的奇妙，也可以让人对哲学有一个初步的认识，也许会激励人成为一个哲学家《苏菲的世界》心得体会「篇十」这本书讲的是一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信一—你是谁？一一世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的引导下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题与此同时一，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，它是通过介绍西方哲学史的发展来一步步使人认识哲学，从中学习哲学而对于像我一样什么都不懂的读者来说，我从读这本书开始就同苏菲一起上起了哲学课从“你是谁”“世界从何而来”这看似很普通却让人深思的两个简短而奇怪的问题开始，跟着“神秘老师”开始了我的“哲学之旅”探索之路对于以前没有读过关于哲学书的我，第一次看《苏菲的世界》并没有觉得很困难的感觉，反而是很熟悉、很实在的感觉，让我更加喜欢哲学这一门课程从前总觉得哲学类的书很无聊、很古板，不过《苏菲的世界》却是以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程让我们哲学的初学者更加热爱哲学书中由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜，让人无法自拔，一看下去就想一直看哲学是一个很抽象的学问它是以人类的思想认识活动为对象的思想认识活动，是从世界万物中发现、界定、彰显和产生人类思想认识活动这个本源事物，获得本源事物和非本源事物的知识，建立事物一元论的‘世界观和方法论，满足人类提高思想认识能力、解决思想认识问题需要的本源事物而在《苏菲的世界》中，讲述了整部西方哲学史，虽非学术性着作，但它是一本捍卫哲学的书，正因为其大众化，它也就代表了大多数人的看法这本书不在探讨哲学上的某一特别思潮或历史，而是尝试对每一派别，作概论式的介绍，并说明它在今日的地位可以说是一本集学术界一般看法的摘要录《苏菲的世界》心得体会「篇十一」今日闲来无事，无聊地翻着电脑的文件，突然看到了《会计学院我读我悦活动书目》的文件，想起是该要写几篇读后感了，于是顺手打开，知道为什么，当老师给我们那么多书本选读的时候，我会选择读《苏菲的世界》这本书没有事先对它了解与认识的情况下开始读这本书的感觉，就像我是一个什么都不懂的小孩子进入了一个完全陌生的大人的世界中一个全新的世界，哲学的世界《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，而是以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜就像评论家所说的，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用故事的开始从苏菲收到神秘信件你是谁世界从何而来这看似很普通却让人深思的两个简短而奇怪的问题开始，然后通过一系列奇怪的事情发生，艾伯特诺克斯逐步带领着苏菲走进哲学的世界，从公元前399年开始，苏格拉底到柏拉图、亚里士多德、中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实，引人入胜让我这个对哲学并无多深入了解的人都觉得挺有意思，并推翻了我之前认为的哲学是枯燥无味的看法从这本书里我认识到生活之中哲学似乎无处不在而我内心中模糊不定的哲学的定义一下子也变得清晰起来在我的理解里，哲学就是关心、探索我们所在的这个世界这其实是我们每个活在这世上的人都应该去思考的我们人类之所以与其他动物有所区别恰恰在于我们具有思考的能力，哲学并非什么深奥的学科，更不是具有极高专业知识或哲学家才可以去思考哲学问题，相反，它是每个人都可以且必须去思考的就像书中的一个生动形象的比喻这个世界就像是魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔，当然这只兔子极其庞大我们每个人都出生于这只兔子的细毛顶端，大家刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇，并且努力地想把兔子看个完全然而随着年龄的增长，也就顺着兔毛慢慢深入兔子的毛皮，并且窝在舒适柔软的兔毛深处尽情享乐当大人们的心灵逐渐习惯了世界上的一切的规则，当他们不再有想孩子一样看到什么都觉得好奇，觉得所有的东西都那么不可思议而又理所当然，当他们过惯了喧嚣吵闹、灯红酒绿的生活，他们便不再去追求那与他们似乎毫不相干的哲学，便不愿离开温暖舒适的兔毛深处，不愿像哲学家一样尽力去爬上脆弱的兔毛一看究竟就是这样子，世界上的大部分人们都不会再去思考像你是谁世界从何而来这样的问题了《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有他的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘《苏菲的世界》心得体会「篇十二」《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的14岁女孩传授哲学知识的经过，讲述了西方哲学史的发展过程由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜它是一本哲学史小说，更是一种自我世界的体验，某种程度上，却也是一个自我世界的折射本书虽说是哲学史的介绍，但并不是很侧重哲学思想本身，书中对关注更多的是哲学的一些基本问题，如我是谁，世界从哪里来，上帝是否存在等然后对学派或者哲学家也没有过多探讨，更多的是在介绍他们基本思想的前提下，告诉我们应该怎样的去进行哲学性的思考最后，对于每一个阶段的哲学思考，作者都会用容易让人理解的例子来阐释怎样去理解并哲学性的思考但如果本书只要表达这些，我想作者也没有必要安排如此曲折的情节作者采用的手法与其说是想引人入胜，让哲学史的介绍不显得枯燥，更不如说是为了激发我们对哲学的兴趣，让我们像哲学家一样思考因为本书小说的情节不就正是一个最好的哲学基本问题吗一个关于是否存在的问题或许，某种程度上，苏菲的世界就是我们的世界，或者更确切的说，少校和席德的世界也许就是我们的世界苏菲和她的哲学导师是少校写的书里虚构的人物，少校用这本书来作为给他女儿席德的15岁的生日而这一真相在讲到柏克莱等经验主义学派时向我们揭示然后后面更离奇的是苏菲从书中走出来，来到了少校的世界这些看似离奇的情节引发了我一系列的思考我们不防采用像《盗梦空间》里梦境的层次一样来定义世界（正如书中说的苏菲的世界，是智慧的世界，梦的世界）苏菲和她的导师艾伯特的世界作为第一层，少校和席德的世界作为第二层，本书的作者乔斯坦-贾德和我们的世界作为第三层是否有第四层我们暂且放一个“Q，，1O先假设我们站在苏菲的世界，即第一层世界，那我们也会像乔安的爸爸一样，在听到艾伯特说我们并不存在时感到愤怒因为我们觉得我们能感受到一切，我们用手拍桌子手会疼，我们经过一生那么多年的时间但事实证明，它们只不过是少校的思想产物，它们所谓的感觉不过是少校给予它们的让自己以为自己存在的“形式”，也就是少校先给了它们存在的“理型”但后来苏菲他们是怎么意识到自己其实是不存在的呢？我们注意到作者在安排这些情节时，是在教我们怎样去使用哲学性思考如，苏菲是虚构的是在介绍柏克莱等经验主义时才告诉我们的这不正证明了这一理论吗这时的哲学是怀疑，不能证明的并不代表不存在，就像苏菲并不能证明她是虚构的，她一直以为她是存在的，但事实确实她是虚构的回到我们刚才说的，苏菲是怎么意识到自己其实不存在的呢这要结合当时给我们介绍的哲学思考，这时的哲学提到的是，我们并不能证明上帝是否存在，因为上帝不会以“超自然”的法则来向我们显示，于是我们没有超自然的感官经验，就不能证明上帝存在同样，我们也不能证明上帝不存在，也就是说说上帝存在和不存在其实都是迷信于是，作者利用这一观点，让苏菲有超自然感官的经验，比如让各种童话人物出现，还有从一开始就有的席德的爸爸的各种“超自然”法则的把戏，然后苏菲他们再借着哲学性的思考从而证明了自己的不存在，或者说他们世界的上帝一一少校的存在然后，我们站在第二层世界，也就是少校的世界他们会怎么看呢他们同样也会认为他们是存在的，他们也会知道苏菲是不存在的，因为苏菲就是他们虚构出来的但他们真的存在吗如果站在第三层，也就是现实层的我们当然知道，因为少校不过也是作者虚构出来的但，少校他们知道吗他们不知道，因为作者还没有让他们经历“超自然”法则他们不能获得这方面的感官经验，不能由此证明自己是不是存在，或者他们的世界有没有上帝一一作者的存在但是，或许以后少校会意识到他自己是不存在的，就像艾伯特说的，或许少校也只是另外一个人虚构的人物如果少校认为自己是存在的，认为自己就是最高层，那他怎么样也不会想到自己虚构的苏菲会来到自己的世界，如果第二层世界是最高世界，那么苏菲在这一层的出现当然就是属于“超自然”法则的了，那么这一事件就属于离奇的了，所以作者在这里安排这一看似离奇的事件不就说明了，这一切只是作者创造的，所以作为少校虚构的苏菲可以出现在少校的世界里我想，接下来要发生的，从那条船自己解开缰绳开始，到苏菲慢慢的去影响第二层世界，少校在慢慢经历了这些“超自然”法则，有了这些经验，经过哲学的思考可能也会发现自己是虚构的吧最后回到第三层世界，也就是我们现在的现实世界，你还会肯定自己的存在吗会不会到最后我们才发现其实我们的世界就是苏菲的世界或者少校的世界呢我们不能肯定，我们不知道我们是否存在，因为我们不能证明我们所处的第三层世界是否是最高世界，即是否有上帝存在于我们之上，苏菲他们弄清楚了自己所处的第一层不是最高世界，因为她的世界都是少校的思想，或者说上帝一一少校存在于苏菲世界中，这一世界不过是少校“理型”的一个影子而苏菲之所以知道了这些，是因为她有了少校给的“超自然”法则体验以及自己哲学性的思考少校没有弄清楚自己所处的第二层世界是不是最高世界，虽然他的世界都是我们这个世界的作者的思想，但作者并没有给他“超自然”法则的感受，少校感觉的一切都是那么合理，一切都是那样在那儿的，或许苏菲的出现会让他慢慢意识到自己的不存在吧但我们不也一样吗我们不是很像少校吗但我们却不知道自己是不是少校，我们也觉得一切都是那么的合理，我们也觉得我们是存在的，我们会以为自己就是最高层世界，我们会否定上帝的存在，就像苏菲的世界里乔安的爸爸不太会承认少校的存在一样但这是否就说明上帝真的不存在呢或者说我们真的存在呢？我们不禁就想问这样的问题，世界从何而来，我们是谁我们存在吗上帝存在吗然后就有了那些哲学史，有了从自然观到人本主义的思考，哲学研究了这些问题，但并没能给出这些问题的答案，事实上哲学也给不出这些答案，因为哲学本身已经否定了自己能给出答案但这看似矛盾的说法是否就让哲学没有意义呢不，哲学的意义其实就出现在这些矛盾的思维中或许就像书中开头说的，我们不去关注那些哲学家得出了什么答案，而是去看他们怎么思考的因为哲学家对上述哲学基本问题的回答都是没有意义的，我们确实无法证明那些答案，但我们在研究那些问题中采用的方法却是我们值得关注的，就像黑格尔说的，这些哲学性的思考，会朝向人类有利的方向的发展，我们会变得越来越了解自己就像书中说的，哲学虽然不能回答上述问题，但至少我们可以顺着兔子的毛皮往上爬，越来越多的看到外面《苏菲的世界》心得体会「篇十三」谈及哲学，大家可能觉得这是一个极其深奥的问题，在看到《苏菲的世界》之前，我也有这样的感觉，这种心理迫使我不得不翻开这本书，去探索它其中的奥秘看完之后，才明白这个世界是那样的大，我们就是身在其中的一只蚂蚁，而我们正在用心与世界应对面交流“我是谁？”“世界从何而来？“这两个问题在我心中时时萦绕，排解不开世界仿佛是重新出此刻我面前而我是刚在那只”大兔子”的皮毛中抬起头来，端详宇宙这位”魔法师“一一”生命最初的意义的脸我并不确定我会明白什么，我也不确定我会发现什么可是我明白，那里有时候比结果更重要于是，我开始追随艾伯特和苏菲的脚步，展开了这场在哲学世界的游历十四岁的少女苏菲看见镜子里的自我疯狂的眨眼，于是，她走进了哲学的世界笛卡尔说“我思故我在“这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉这思萦着世界起源的纱幕一层层被掀开，可是新的疑问又接踵而来席德，苏菲，艾伯特，席德佳，苏菲亚，大艾伯特，树林中无人上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面魔镜每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团苏菲边走边想，一个个新的天地展此刻它的面前事实的真相，原先竟是如此苏格拉底，柏拉图，亚里士多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义一千年，六七百年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种都在这本书里被引述伸展得恰到好处像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实，在这个缺乏梦境缺乏哲学的时代，我在这边书里找到了他们两者之间最完美的统一有时候我会想起自我走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可是由于自我已经“习惯”这样的生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大，有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家，我想，那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心假如一个人对自我为何会存在这个世界上而不感惊奇，这是一件多么悲哀的事啊！其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，可是我想，身为一个活着的人，就应当对自我的生命和自我生活的环境负责，最起码，我们要明白自我究竟该如何生活才是最好的我们不能如此无所谓地生活着，像一个没有灵魂的躯壳，可是生命的意义和世界的起源是一个太大的课题了，我只是一个刚刚开始打量哲学这个金色殿堂的孩子世界太大，我们太小我没有办法以自我如此微弱如此渺小的生命去探究这么浩瀚这么伟大的世界可是我明白，终有一天，我能够站在世界的顶端，仔细审视与我平等的“魔法师”闪而过，因为我觉得它对我来说实在太陌生当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚其中，使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事大约在公元前三四百年左右，出现了一位对欧洲思想有重大影响的人物一一苏格拉底他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点，令人可以领悟哲学的真理然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人，这就难以接受公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑它本可以恳求陪审团手下留情，免于一死但是他没有这样做，因为他重视良心与真理，到生命结束也是为了真理他那种为了真理而战，为真理而牺牲的精神值得我们学习他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛，重于泰山”这句话的含义《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来;我们不也应该向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗？《苏菲的世界》心得体会「篇四」这是本文学性很强的哲学书它的主要内容是以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的形成与发展告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界哲学本身是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者产生一种在读侦探小说般的错觉书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女一一苏菲因为追求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的内容很多从远古罗马到现代，在每一个时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都为人们做了详细的讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍它内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露；而每一节内容都会阐述几个问题这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解其中，使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事大约在公元前三四百年左右，出现了一位对欧洲思想有重大影响的人物一一苏格拉底他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点，令人可以领悟哲学的真理然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人，这就难以接受公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑它本可以恳求陪审团手下留情，免于一死但是他没有这样做，因为他重视良心与真理，到生命结束也是为了真理他那种为了真理而战，为真理而牺牲的精神值得我们学习他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛，重于泰山”这句话的含义《苏菲的世界》一书使我觉得，世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的奥秘是永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来；我们不也应该向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗？《苏菲的世界》心得体会「篇五」放假在家，随手在书架上取来一本书，坐在窗边，品一口茗茶，偷得半日闲这是一本出版了很长一段时间的书当初是以一本休闲小说购买的，读后才知道这是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字向我们读者展示了哲学从古到今的发展历程一直以为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同《苏菲的日记》和其他厚重的令人伤脑筋的哲学书不同，读它更像是读一本侦探小说，让人不自觉地跟着苏菲去思考，去探讨一个个哲学问题，去拜访一位位哲学家，了解他们，走进他们的世界这本书的内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露;而每一节内容都会阐述几个问题这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种追逐和渴望知道答案，了解哲学的心情故事是由一个快满15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，“你是谁？”、“世界从哪里来？”这些看似很普通的问题却蕴涵着很多需要深入思考的概念，苏菲在彷徨中开始思索，并在她的私人哲学老师艾伯特的引导下进入西方哲学领域苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解;来到了文艺复兴时期，她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面和已成为历史的那些有着精辟的思想的大人物进行了一次心灵的谈话，目睹了历史又一次严肃的重演看这样一部作品，等于看到了全人类的文明苏菲的所到之处，处处凝结着文明的精华，弥散着哲学的气息至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想看这样一部作品，让我看到了全人类的文明在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华感受最深的是哲学家苏格拉底的故事苏格拉底，他的高明之处在于人能够在谈话中揭露人思想上的弱点，使其领悟哲学的真理然而在公元前399年，他却由于过于直言，被他曾指责过的上层。