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文本内容:
的人生哲学是与其庸庸碌碌，当一颗恒星；不如闪烁出人生之光，当一颗流星我出身在一个城市贫民的家庭里小时候，我并不喜欢学习在小学一二年级时，因为贪玩，因为怕背书，因为没做作业，我曾屡次逃学，被老师和同学称作“逃学胚〃也正是因为屡次逃学，我在小学二年级转学到无锡市青石路小学是新的学校，新的老师，新的机遇改变了我在二年级下半学期，我参加少先队，并担任小队长从此，我的学习成绩有了长足进步在小学五六年级，我的成绩屡次居班级前三名，并受过屡次奖励我的初中是在无锡市三中上的在初中里我学习仍然很努力后来，我当过插队知青，当过工人，197年又以优良成绩考取大学，毕业后当了人民教师8小时候，我到同学家去玩，每当我看见他们家的书时，我就很羡慕可是，因为家里穷，我家却没有钱买课外书后来，我就把父母偶尔给我的零花钱积攒起来，去一本又一本地买小人书看，以满足自己强烈的读书欲望在那时侯，我甚至一年不吃棒冰，不吃零食，不乘公共汽车这些钱都变成了我手里的书最难忘的是五年级暑假经济十分拮据的父母，竟节衣缩食为我办了一张临时借书证于是，在那一段时间，在我家庭所在地——建设新村到三阳广场书刊效劳部的路上，每天早晨人们都可以看到一个手里拿着一本刚刚阅读完的杂志去还书的男孩；随后，又可以看见那个男孩拿着刚借的书，走着看着，慢慢地往回走那个痴迷于书中，身上有汗的男孩就是我！……考入初中后，我利用学校的借书证借阅了很多书而后，到农村插队，去工厂当工人，我买了很多书在这期间，光“中华书局〃出版的？中华文史资料？，我就买了多本后来，当了中学教师，我第一个月的工资是元，我10048就花了其中的元买了一套本的？资治通鉴？在一个较长的时间里，3020我先后被人们分别称为书呆、书痴、书魔、书迷，乃至书生也正是这一本又一本的书，充实了我的生活，滋润了我的心灵，锤炼了我的胆魄，鼓起了我发奋向上的勇气早在上大学之前，我就发表了？肥海春早？等诗歌，并在县播送站播送了稿件，成为县播送站的特约通讯员，并屡次参加县里的文学创作会议当了教师以后，我遇到了一群向我“将〃军的学生正是他们促使我的写作水平有了质的飞跃我们学校处于城郊结合部，学生根底较差，有很多同学怕写作文有一次，我布置了一篇作文，他们写得很不理想我让他们重写，他们却对我说“薛老师，你讲的那些写作理论我们都懂，可是不知为什么就是写不长，写不好，你能不能写一篇文章给我们看看，让我们学习学习〃我接受了挑战，就写了一篇文章贴在教室里供他们揣摩可是，第二次我布置作文，他们又说不会写他们要我在与他们相同的时间里写一篇同题作文我又容许了他们的要求在第三次作文的时候，我主动问要不要与他们一起写他们信服地说不要了从此，他们接受了我，也接受了我的作文指导过了一段时间，他们写的文章也与我写的文章一起在全国各地的报刊杂志上频频亮相……教学相长正是在一届届同学的帮助下，我成了一名合格的语文教师，成了中学语文高级教师在学校领导的鼓励下，在全体学生的帮助下，我现在是中国青少年写作研究会会员，？读写月报特约记者，？语文周报？特约编辑，曾荣获团中央“快乐的中队活动〃全国园丁奖、无锡市青年语文教师作文评奖评改活动一等奖等多项奖，并在？人民教育语文学习？？文汇报语文教学？通讯等报刊发表了一些文章，成了？初中生作文指南针？中学生作文宝典课堂内外名师助学；初一语文课堂内外名middot师助学；初二语文？轻松练习分；七年级上册？轻松练middot30middot习分；八年级上册？等多本书的主编30middot俗话说“名师出高徒〃又说“严师出高徒〃我不是名师，但要争取成为严师自己严谨治学，对同学严格要求我会对优生特别重视，因为“得天下英才而教之，一乐也〃谨举我届毕业生为例王志明复旦大1991学研究生；朱晓东东南大学建筑系研究生；浦江南京大学研究生；张坚浙江大学本科生……我的教学理念是培养成功的学生，为学生的成功加油当然，我也不会歧视学习暂时有困难的学生因为我当年曾是“逃学胚〃，曾是差生我相信是星星，总会闪光；是学生，只要努力，都会成为出类拔萃的人我清醒地知道，你们和你们的家长并不关心你们的老师出了多少书，得了多少奖；你们期待老师能帮助你们，取得优异成绩，取得令人眼睛发红的成功毛泽东说“自信人生二百年，会当水击三千里〃李白说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〃同学们，让我们一起挺直脊梁，同心协力，去争取成功，去创造自己美好的未来吧！〔教师介绍自己的写作思路及选材组材的过程〕
四、师生一起议论写作的标题〔教师介绍自己选用现标题的理由）从“逃学胚〃到多本书的主编——这就是我“从……到……〃类的标题反映了一个开展过程，形成比照，有较强的可读性师生共同议列供学生写作的标题〔主标〕，议列的结果如下、从“小混混〃到“副班长〃
1、从“父母的隐痛〃到“父母的骄傲〃
2、从“绿叶〃到“红花〃
3、从“金口难开〃到“金口常开〃
4、他们叫我“白雪公主〃
5、我是“眼镜〃
6、我是一支“深谷幽兰〃
7、我是一棵北方的小草
8、我，是“辣妹子〃
9、我——未来的“百灵鸟〃
10、十四岁——两面的我
21、一个为理想而挚着奋斗的人12
五、师生议列作文的可写点，并把它抄到笔记本上议列的结果如下、个人情况简介姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来、1名字的涵义……、个人的肖像与身高体型
2、个人经历
3、家庭情况
4、特别难忘的事〔略写）
5、自己喜欢的格言
6、自己担任的职务
7、自己为人处世的观点和做法
8、特长和爱好个性
9、自己的优点和缺点10
六、布置作业自拟题目，或选用师生一起议列的文章标题，写一篇副标题为“这就是我〃的作文，要求思想健康，内容充实，明确不少于字第二天课上交流500。
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