一、《散步》 第二课时

一、？散步？第二课时学习目标品读美文，感悟亲情，体会文章之美学习本文以小见大，从平凡的事中挖掘深意的写作手法学习重点品读语言，体会人物之美和语言之美学习难点学习本文以小见大的写作手法学习过程【交流感知】

1、请给文段中的画线局部选出最恰当的答案爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光

2、仿写亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情是一幅传世明画，精美隽永亲情是，亲情是，【研读共品】

1、齐读最后一段，（建议你这样读好似你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样）探究问题为什么“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细〃？从文段中“好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界〃可以看出作者把散步这件小事写得像是一件很大的事，为什么？［来源学科网］这种通过平凡小事表现一个深刻主题的写法叫做的写法

2、文中多处有两两对称的句子，如例句所示请从文中再找出两处这样的句子，并说说这样写的好处例句母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思【互助释疑】【稳固拓展】

1、文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用第一处第二处

2、结合具体语境，请对下面加点词的含义做点分析理解以下句中加点词语的含义1今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了2春天总算来了3我的母亲又熬过了一个严冬【总结提高】我的收获。