中学2023年师德建设月活动实施方案四篇

学校师德建设教育月活动方案为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质，建设一支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队伍，我校决定9月在全体教职工中深入开展师德建设教育月活动特制定活动方案如下

一、活动主题大力培育和践行核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强广大教师教书育人的使命感和责任感,为办好人民满意的教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦建功立业

二、活动时间2023年9月份

三、目标任务

1.进一步提高教师的思政素质引导广大教师认真学习关于教育的论述要点，全面领会精神实质

2.进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，心存高远、爰岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责

3.进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核四是关注教师的身心健康学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式,舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠

3.“帮”开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业

4.“树”围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师节期间大张旗鼓的进行宣传

5.“查”严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查处体罚或变相体岗、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性第三阶段总结上报阶段（9月XX日一9月XX日）要做好师德建设教育月活动开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料

五、活动措施

1.认真学习认真组织教职工深入学习关于“加强教师队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性

2.深入分析紧密结合学校实际，开展师德建设大讨论活动对照《中小学教师职业道德规范》，面向学生和社会征求师德师风建设、教师职业形象等意见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍

3.学习先进学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育工作者的先进事迹，举行师德报告会、师德论坛、师德建设经验交流等活动，树立新时代人民教师的新形象组织教师宣誓、师徒结对等活动

4.开展评比学校根据要求，开展“五好”“五模范”评比和“师德师风六项竞赛“，促进学校工作上水平

5.结对辅导继续深入开展“德育导师制”的爱生行动,对贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，完成学业组织教工积参与学校间结对互助活动，开展校际交流，促进教育均衡发展

6.监督考核充实学校师德师风建设监督员队伍，新聘五位学校德高望重的老教师组成七人监督队伍，监督学校师德师风建设学校将此项工作贯穿于全学年，师德师风活动成效作为学校教工绩效考核的重要指标

六、活动要求

1.广泛宣传，营造氛围师德建设重在宣传，贵在坚持，学校将充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，“苗庄小学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准则，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围

2.广泛开展师德教育和培训活动通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》及有关文件精神，观看廉政公益广告宣传片，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”承诺和师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为学校年师德建设月活动方案2023为进一步加强师德建设，提高教师的思政素质和职业道德素质，培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队，根据相关文件要求，结合学校实际，制定学校如下师德建设活动方案

一、活动主题深入学习贯彻关于教育和教师队伍建设的一系列重要论述，以“爱于心践于行”为主题，教育引领全校教职工牢固树立中国特色社会理想信念，带头践行核心价值观，自觉加强师德修养，进一步增强立德树人、教书育人的使命感和责任感，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民满意的好老师

二、活动领导小组组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XXX、XX领导小组下设办公室，由XXX兼任办公室主任，各支部委员会、各学部工会小组负责日常工作

三、活动内容及安排本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月

（一）宣传发动阶段（9月X日-9月X日）

1.制定方案根据活动要求，制定我校活动实施方案

2.宣传动员各小组要围绕师德活动的主题，通过班主任会议、理论中心组学习会议、教师会议等统一思想认识，让全体教职工积极投身于师德建设教育月活动之中

（二）活动实施阶段（9月X日-9月X日）

1.组织开展学习教育活动认真学习深刻理解人民满意的“四有”好老师的丰富内涵好老师要有理想信念，心中要有国家和民族，忠诚于教育事业，有坚定的中国特色道路信仰，这是好老师的根本；好老师要有道德情操，教师的职业特性决定了教师必须具有高尚道德和价值追求，以德施教,以德立身，这是好老师的基础；好老师要有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，这是好老师的关键；好老师要有仁爱之心，没有爱就没有教育，爱教育，爱学生，有爱心，这是好老师的灵魂好老师理应自觉学习、身体力行、带头践行核心价值观，坚定理想信念和价值信念，全面贯彻教育方针，坚定不移地把立德树人作为教育根本任务

2.深入开展师德行为规范大讨论活动一是通过学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》全面理解师德规范的基本内容，准确把握师德规范的要求，把师德规范内化于心,外化于行，知行合一，成为广大教师普遍认同和自觉遵守的行为准则用以上法律规章对照自己的工作，沉下心来思考自己在思想道德、行为规范、为人师表等方面不足的思考,找出差距，努力提升完善自我二是按照“师德行为规范大讨论第二阶段活动”的要求，对照“全市中小学教师职业道德行为规范大讨论汇总的135条进行讨论，各工会小组将讨论结果电子稿于9月X日前发活动办公室

3.组织开展师德问题查摆整治活动结合教育群众满意度测评和人大专项评议工作，按照《关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》、《关于严禁教师暑期从事有偿培训活动的通知》等有关要求，梳理干部职工师德师风方面的突出问题，对照检查日常教育教学行为和暑期师德表现，进行认真分析反思向学生、家长发放调查问卷，切实掌握教职工师德行为在学生、家庭中的反响，将师德规范落到实处，调查问卷结果于9月X日上交办公室

4.组织开展师德建设征文活动今年征文活动的主题是“我与学生家长”，主要从日常教育教学工作中建立的家校联系、家校评价，结合当前开展的校长、教师“大家访”活动，挖掘、讲述学校与学生家庭之间在征求意见、帮助解决问题、强化家校沟通中发生的故事，以及推进现代学校建设、加强学校民主管理、提升家长对教育满意度等工作中的好做法每位教职工都参与征文活动，每篇征文不少于800字,以电子稿形式上交各小组进行评选，评选分

一、

二、三等奖，一等20%、二等20%,其余为三等，经小组评选后上报学校工会10份优秀征文，参加区征文评选征文字数、体裁不限，推荐到区教育部门的征文篇幅控制在2000字左右本次征文活动结果记入年度师德考核

（三）总结上报阶段（9月X日-9月X日）“师德建设月”活动结束后，各小组要认真总结具体做法和工作经验，并将书面总结材料及音像资料等，于9月X日前报活动办公室，学校进行汇总存档，并向上级有关部门推荐优秀的活动经验学校师德建设月活动方案

一、师德建设月活动的指导思想和目的以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动学校发展作出新的贡献

二、成立师德建设领导小组为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进组长XXX组员全体教师

三、师德建设月活动的内容和安排加强教师的师德建设，是改善教育形象，办人民满意教育的迫切需要和客观要求开展师德建设月活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题，纠正教育行业的不正之风在活动安排上突出以下几个方面

1.广泛宣传，营造氛围师德建设重在宣传，贵在坚持，学校充分利用好学校橱窗、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》与《必查必纠三十条》等的学习教育，组织开展学习身边先进典型的活动，学习“师德标兵”的先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围

2.广泛开展师德教育和培训活动通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动组织教职工学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》、积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为教师要做到“以教师的爱育学生的爱，以教师的的人格塑造学生的人格，以教师的行为规范学生的行为，以教师的发展引导学生的发展”；规范教学语言,让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切场合绝迹，以此引导教师立身正德、树立良好形象

3.有形式有内容，扎实开展师德建设月主题活动

①开展师德建设月活动与学校传统的师德建设工作相联系，与“核心价值观”互动相结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良好的师德

②开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论活动，深入交流，认清家长和社会需求，改善自我，争做群众满意、家长满意、学生满意的优秀教师

③关爱每一位学生，扎实推进“万名教师访万家”爱生行动抓好典型，介绍先进，及时评价，整体推进

④制定符合实际的师德建设承诺书，校长与教师层层鉴定师德承诺书，并在公开栏公示信箱、电话，全面接受群众监督

⑤召开全体教职工会议，讨论修订我校《师德考核方案》及《违反师德行为问责处理办法》

⑥学校组织一次“师德标兵”、“优秀班主任”、“学生喜欢的教师”评选，把评选结果作为年终师德考核依据

⑦做好师德建设月活动开展情况的总结工作，并明确下一步师德建设的目标和重点，形成书面材料于活动结束后存档师德建设月活动将有利地推进我校办人民满意教育的进程，提高教师队伍的素质，我们要把师德建设作为学校的一项重要工作，长期、常态、常规的坚持开展下去，提高全体教师素质无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教

4.进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源广大教师要全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人,牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展

（一）开展师德教育学习活动围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思政素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感

（二）自查自纠、民主评议阶段

1.活动内容组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料

①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股或从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为

③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为

④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂等谋取利益的不规范行为问题

2.阶段要求通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，可以在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改

（三）开展活动，贯彻落实阶段

1.活动内容采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识

①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论

②开展拒绝有偿家教倡议活动学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价

2.阶段要求至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境

（四）总结剖析，综合评价阶段

1.活动内容积极开展评价活动学生评教师、家长评学校让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标,是师德水平有大幅提升

2.阶段要求学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理

（五）考核评价，总结提高

1.建立建全师德师风考核、评价、奖惩机制逐步把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行为

2.认真组织考核评价工作活动结束后，于X月初开展教师自评、学生和家长对学校、教师评价活动，并将师德师风考评结果载入教师个人档案在岗位聘任、职称晋升、评优评先实行“一票否决”

3.总结经验，上报材料9月X日前，组织教师讨论，总结活动工作经验和成绩，上报学校存档学校全面总结师德师风建设工作好的做法和成功经验，以书面材料报送教委

五、有关要求

（一）加强领导，制定方案成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料组长XXX副组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XX

（二）建立师德师风承诺制度校长和教师之间签订《师德师风承诺书》，学校定期组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果

（三）完善师德师风考核评估制度严格按照教委考核评估的要求，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风“一票否决制”

（四）建立师德师风监督体系学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络

（五）把师德师风建设活动与当前的群众路线学习工作要求紧密结合起来大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意的教师，办好人民满意的教育学校师德建设活动月实施方案为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展，根据上级部门相关文件要求，经研究决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动现结合实际制定如下实施方案

一、活动主题争当师德模范，树立师表形象教育大计，教师为本有好的教师，才有好的教育教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养因此，加强师德建设，要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养

二、活动时间2023年9月

三、活动内容以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月

（一）宣传发动阶段（9月X日-9月X日）

1.制定方案

2.宣传动员围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围

（二）活动实施阶段（9月X日-9月XX0）通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入

1.“学”——认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；组织教师学习2023年度“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看师德事迹报告，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力

2.“讲”一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺监督栏二是通过师德报告会、师德演讲等形式，宣讲优秀教师典型事迹,激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情三是组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个。