中班五大领域教学总结

中班五大领域教学总结中班五大领域教学总结「篇一」在忙忙碌碌中，第二周已经结束，在第二周中，我们可是做了很多事情，一一来罗列、总结一下吧！

一、拍集体照新学期，我们班的小朋友人员有所变动，而且过了一个年，很多小朋友都长高了，长胖了，所以，我们找了一个艳阳天，以自然角为背景，拍了一张美美的集体照，贴在我们的成长册上，大家都很精神呢！本周四晚上，我们召开了本学期的第一次家长会，家长们全都“盛装”出席，有的甚至两位同时参加，小小的教室里面坐满了人，还到值班室借了好几个凳子，足见家长们对此次家长会的重视在家长会上，班主任采取动静结合的方式让家长们积极、全身心地投入到了会议中教家长制作爱心卡片，并在上面写上对孩子的爱；让家长翻阅孩子的数学作业本，向家长介绍开学这段时间孩子们在各个领域的表现；从不同方面提出本学期的一些重点工作，如自理能力方面的穿衣服、穿鞋子比赛，动手能力方面的折纸比赛，语言能力方面的讲故事比赛及念儿歌比赛等；让家长欣赏纸筒作品，提出制作要求家长们记录得非常仔细，有不懂的问题也马上提了出来，家长会的氛围非常好，在此也对家长们表示感谢，感谢家长对我们工作的支持与配合本周，我们主要创设了班级美术作品墙，利用班级纸筒元素，制作了很多漂亮的小蝴蝶、小花，结合春天的色彩，为孩子们创设了一个展现美工作品的空间同时，我们对于自然角也进行了调整，此次采用了轮胎作为我们的自然角容器，在上面画上了蝴蝶，并用黄色及绿色的颜料进行了点画，体现了春天的气息小二班教师陈占兴告诉记者，蒙自市机关幼儿园创办于1952年6月长期坚持以“遵规律，施良教，秉继承，求创新，让每一位幼儿健康、快乐地成长！”的办园宗旨在多年的探索与实践中确立了“月月有活动”的特色教育目的是把孩子培养成“健康活泼又自信，友好合作善交往，自主发展会探索，学会关爱有责任”的健康儿童现为云南省一级一等示范幼儿园，园长张玉珍是云南省的幼教名师，建有张玉珍幼教工作室幼儿园先后获得国家、省、州、市“巾帼文明示范岗”，全国“十一五教育科研先进集体”等诸多荣誉中班五大领域教学总结「篇六」忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣在普通话表达能力方面也有明显进步现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等这学期，我园两个中班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的蔓延平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步

2、认真按计划组织活动，保证教学质量在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实在教学方法上，我提倡做中学它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃

3、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯文明礼仪是我园的研究课题我们通过开展主题教育，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为针对这种现象，我加强幼儿的个别教育如xx,他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状说起xx,大家都有好多话要说，但似乎都不怎么喜欢他但，怎样让孩子转变过来呢？我一时找不到方法我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他而在一次美术活动中，因为无意中听到xx跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感因此我从这方面着手，努力改掉xx的不良习惯在我坚持不懈的努力下，XX逐渐开始转变了现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，踊跃发言看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的

4、积极参加教研活动，提高教研能力本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊！”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨期初，市教研员xxx老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题我们开始了认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终总结出几点共识

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作由于各地安全事件频发的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，活动的出勤率达到100%通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长中班五大领域教学总结「篇七」在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧孩子教师的职业是琐碎的，细小的但我热爱我的职业在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下

一、培养孩子的自理能力，以提高孩子的自我服务水平孩子生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少孩子失去了发展自理能力的机会，在孩子园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等只有以培养孩子的自理能力为基础，才能让他们在孩子园愉快地开展一日活动培养自理能力时，对孩子在不同阶段应做出不同的要求如在指导孩子洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的.洗手，能保持盥洗室地面无水有些自我服务的内容对孩子来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带于是就教孩子们念起了“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了当然培养孩子良好的自理能力需要贯彻到孩子园的一日生活、活动当中

二、加强德育教育，引导孩子养成良好的行为观念及习惯孩子的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对孩子进行德育教育，对培养孩子养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的孩子，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响人们常常会在家里或孩子园里听到孩子们说“我们老师就是这样做的”可见，孩子观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对孩子的教育意义是非常重要的一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体孩子，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读孩子，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进孩子的发展如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了

三、教师与家长形成教育合力，做到家园同步孩子大多数的时间还是在家中，前面提起的培养孩子的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在孩子园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育孩子通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解孩子在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解孩子在家中的表现，更，这样对于工作比较繁忙的全面的掌握每个孩子的特点本学期我园又开通了“校园博客”家长来说是一种最好的联系方式他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答

四、教师互相配合，使班级工作顺利进行今年我和齐老师一起管理班级工作两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯我和齐老师一起总结孩子的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！中班五大领域教学总结「篇八」一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰，一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同为了培养他们良好的常规，我们真是呕心沥血为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我和配班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性每次的备课笔记我都认真写，做到目标明确、条理清晰

2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》如在美术教学过程中

1.给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面

2.让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美，发现美，形成对美术的兴趣，首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动其次为幼儿创设一个充满情感色彩的审美环境，激发出创作的动机

3.给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，发展他们手眼协调能力和动手能力

4.培养幼儿的思维能力

5.在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出修改意见在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位通过讲解，示范，练习，语言提高和具体帮助，游戏，比赛，领做，信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用，全面实现幼儿身体锻炼的目标

二、环境创设根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的需要，活动区的设置必不可少但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢我们为此进行了多种尝试环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作

三、个别幼儿教育我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难针对这个难题，老师们从上学期开始就想办法做工作老师们分析这个孩子的个性特点，觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园因为其它小朋友不可能什么都听他的，所以他就不高兴了，也不愿意来幼儿上课中午也要妈妈接回家后来我们通过各种方法改变了他的行为，他的家长为此很高兴，很满意徐项杰是一个自尊心极强的孩子，他总想自己什么都做得很好，有一天他突然不愿意来幼儿园了，这是从来没有过的情况我们觉得他一定是遇到什么事了于是就格外关心他、询问他，我们也都努力回忆这几天他的情况最后我终于了解到他因一个数学题不会又不好意思问而不爱来了解到情况后，我在教学里都多询问他一下、多教他一遍，保证他全部学会后才让他走过了几天，徐项杰又像从前一样爱来了现在他的成绩也是班上数一数二的

四、生活护理及常规教育为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材采取多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书，上课的原则是让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力

五、家长工作密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身心情况，有效采取合适的方法，对幼儿进行保教还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都非常好，我相信他们今后，同样表现也会非常棒！中班五大领域教学总结「篇九」本周我们围绕“三八”节，我们开展了很多教学活动，如手工“送给妈妈的项链”、儿歌《想妈妈》、歌曲《乖孩子》等，孩子们在其中学得异常认真，并且全都能够将项链带回家送给妈妈，跟妈妈讲祝福的话，能将儿歌、歌曲讲给妈妈听，家长们都反应非常感动于孩子的表现，这也说明我们的主题教育很成功本周的事情非常多，但是每一项都开展得瑾瑾有条，这是一个好的开始，相信这学期我们的班级工作能够做得越来越好！一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作2月18日（周一）是小朋友注册报到的日子，一大早便来园迎接小朋友和家长由于上一天已经作好了准备，所以报名工作井然有序到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来2月19日（周二）今天是小朋友新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们的到来小朋友的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动2月20日（周三）轮到自己带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，和小朋友共同回顾了过新年时的热闹场面2月21日（周四）今天是元宵节，小朋友带来了汤圆首先，肖老师给他们介绍了元宵节的来历，接着，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里2月22日（周五）又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月现对班级九月份的主要工作作如下小结因为大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识本月我们开展了“朋友见面真开心”、“快快慢慢”两个主题幼儿初入中班，随着自我意识的悄然增长，他们觉得自己长大了，是小班小朋友的大哥哥大姐姐了当小班的弟弟妹妹们哭闹时，他们义不容辞地承担起了“小向导”、“小主人”的角色像我班的陈星宇小朋友，原来是有名的“调皮捣蛋大王”自从升入中班后，他一下子懂事了很多，在我们上次组织的“笑一笑”活动中，他小心翼翼的牵着小班孩子的手，极有耐心地带他们参观幼儿园的环境，并不时地向弟弟妹妹们说着什么，真像一个大哥哥的模样现在他在集体活动时也能认真听讲了，课间与同伴相处也融洽多了，再也没听到他随便欺负同伴了在主题活动“快快慢慢”的开展过程中，孩子们反复的探索着玩具车辆在什么板上跑的快，什么板上跑的慢;在不同高度和不同质地的斜坡上，小汽车行驶的速度有什么变化;并让他们进行思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”在家长工作方面，我们首先与新生家长进行沟通，让他们了解幼儿园的日常工作;其次，我们重新布置了家长园地，让新的环境带给大家新的气象;另外，我们利用家园路路通，及时把活动的内容及孩子在园的表现反馈给家长，并请家长在各方面予以配合在我班两位老师的努力及家长的支持下，本月我们的工作取得了一定的成效，为下个月工作的顺利开展打下了一个良好的基础，相信进入十月我们一定会取得更大的进步中班五大领域教学总结「篇十」时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们一起走过了一学期这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的现在我将对本学年的工作做一总结

一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观在这一学期中我认真参加每次的业务学习今年我担任了中班的教育教学工作，因为是中班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心在平时的各项教学活动中，我对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学年的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步！

二、教育教学工作

1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战课后不断反思，不断总结，以此提高自身能力与写作能力

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

三、保育工作对于我们中班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况一一吃喝拉撒方面的所以，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手

1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

四、安全工作安全工作是工作中的重中之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长让他们增强自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活

五、家长工作经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯

六、认识不足，努力进步回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐!我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更具体因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！中班五大领域教学总结「篇十一」又一个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足现将本学期的班务工作总结如下

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯俗话说“没有规矩，难成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话、吵架、打架的现象我们想了好多办法，但是效果不太好这是我们应该要重视的问题

二、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步

三、安全工作《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险幼儿园里无小事，安全责任重于泰山我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天

四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢

五、总结与反思回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如:在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配合，争取使自己的工作更上一层楼！虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到中班五大领域教学总结「篇二」本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深

一、稳定班级，凝聚班级力量开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生在这之后多次召开班委会让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去

二、认真组织了高三学习动员大会在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己我可以，我能行更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头班级较早的形成了浓厚的学习氛围

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是〃包袱〃另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展中班五大领域教学总结「篇三」时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和态度正逐渐养成能力、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育和教学工作加以总结，具体体现在以几点

一、科学领域内容

1.幼儿初步能够对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象

2.幼儿认识常见的动植物，在老师的带领下学习认识小动物，能够参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者

3.幼儿喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料

4.幼儿能够根据物体的34个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识5种以上基本图形

5.学会手口一致地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字注意

1、积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围

2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望

3、将游戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学游戏中

二、教育教学

1.我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平

2.认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质

3.坚持听课.注重学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式

4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用

5.我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育.培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯中班五大领域教学总结「篇四」20xx年秋季学期，我带着幼儿园的信任和自己对幼教这份工作的热爱,尽心尽责亲力亲为地圆满完成秋季学期的工作四个月的艰辛工作，让我觉得教育工作更有滋味，也让我个人在教育工作中得到了提高和磨练，在工作中学习，在学习中总结，在总结中提高，不断加强自身工作业务能力的提升，我相信，今后将能更好地服务教育、服务幼儿、服务社会本学期，按照上级教育部门和幼儿园的工作要求，我认真贯彻落实幼儿教育《纲要》精神深入学习关于幼儿教育的各方面知识，狠抓教育教学理论，充分利用学到的知识和技能，带领幼儿学习各类幼儿教材，不断自我加压，不断尝试，探索课程改革，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量现将20xx年孝廉幼儿园中班秋季学期工作总结如下

一、抓好保育工作，高标准严要求保证幼儿成长中一班共有幼儿37名，男生15名，女生22名，年龄均在3岁半至4岁之间整个学期以来，在开展教育工作的同时，我始终坚持孩子的安全为第一要务，时刻绷紧安全这根弦，高度重视孩子的安全教育工作，营造良好的健康成长氛围结合幼儿园日常工作，扎实做好班级卫生及消毒工作，特别注重幼儿的日常护理，坚持每天提醒督促幼儿多喝水，随时注意幼儿的衣服卫生，看看是否有汗湿现象，并及时帮助他们更换细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，立即与家长进行沟通交流，协助家长和医生做好护理工作，切实解决家长对孩子健康的后顾之忧本学期，中一班未出现任何一起重大安全事故，教育教学有序顺利开展，保障了每一个幼儿都能快快乐乐、健健康康成长

三、实现家园合作，有计划有步骤实施同步教学随时保持和家长的密切沟通联系，让家长了解幼儿园教育教学计戈IJ，并根据学期计划，请求家长参与到幼儿的教育教学中，让孩子在课后都能得到良好的教育，实现家园教学同步进行并认真填写幼儿服药记录，将孩子在园情况及时反馈给家长，让家长第一时间了解掌握小孩子的情况，如果发现问题，及时处理同时，还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项梳理好，通过电话家访的形式，告知小孩子在园的表现情况及注意事项，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况并听取他们的好建议好想法，改变不良的教育方式和氛围

四、强化团结协作，用真心用爱心推动幼儿工作一个幼儿园的发展，时刻衔接着老师与老师之间的团结和协作，本学期，我努力将自己融入到新老教师队伍中，努力实现默契100%,工作气氛100%,工作成果100%,坚持为孩子的健康教育为目标，共同努力，分工合作，用心的去做好每件一事平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做好一个表率和模范

五、存在的问题不足

1、自身工作业务能力有待进一步提升；

2、孩子在园生活常规还有待加强；

3、应加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护；

4、多提供创造更多的手工制作课程，培养孩子自我动手能力；

六、下一步工作打算幼儿教学工作神圣而艰辛，每天都要面对小孩子的哭声闹声，而且常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做可面对本身的工作业务，只要坚持耐心、细心、爱心并行，就一定能够创造更好的教学成绩，让自己的人生更加辉煌光彩下一步，我将及时调整以往陈旧的教育教学观念，与时俱进，奋力工作，争取做一名更加合格的幼儿教师一是继续巩固班务管理，保证幼儿身心健康发展；二是培养幼儿良好的身体素质、自我服务和为他人服务意识，重视常规指导和体育锻炼；三是充分发挥身边小故事小课堂作用，引导孩子学习一些健康知识，教会孩子健康生活方式；四是利用安全教育活动，以活动育人方式，增强孩子自我保护和安全意识；五是积极与家长沟通交流，营造良好的家园合作关系，助推幼儿教育工作;六是加强与幼儿园其他教师的沟通合作，推动幼儿园教育工作出新绩见成效中班五大领域教学总结「篇五」XX市机关幼儿园开展走进春天亲子游活动“好!蒙自市机关幼儿园走进春天亲子游活动值得赞!”这是3月11日，记者在蒙自市的红河州政府、市政府休闲广场，红河学院，石榴庄园、紫金学苑、金盆桃源、我家后花园等7个展示蒙自人与自然和谐美的地方，听到众多家长对蒙自市机关幼儿园，开展走进春天亲子游，培养孩子们爱父母、爱自然、爱家乡、爱祖国情感活动的赞语蒙自市机关幼儿园科学领域教学组长应萍告诉记者，幼儿园现有105名教职工，大、中，小21个班，800名天真、活泼可爱的孩子;幼儿园每月都开展一个主题活动根据活动内容，邀请家长参加幼儿园开展的亲子活动，有利益孩子健快乐地成长走进春天亲子游活动，就是要让幼儿们在手牵手的徒步、游戏、野餐等活动中，开拓视野、锻炼体质和意志记者在红河学院看到，小六班孩子争相拉着老师和父母亲一起同大古树照相，不停地问老师、家长，自己进幼儿园时种的小树，是不是等上大学时就有这棵树大了，中一班的亲子游戏，让孩子和家长团结一心，相互加油，欢乐无限在州政府休闲广场，小二班的协力伞游戏，让孩子们体验到了同心协力力量大在枝繁叶茂的树荫下，孩子们欢歌雀跃活动尾声，开心累了的孩子们围坐在大自然的绿茵草坪上野餐，互相交换品尝自己带来的食品，请老师吃，请家长吃享受分享的快乐。