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人教版九年级全一册英语复习Unit9-语法知识点总结汇编Unitl4Unit9I likemusic that I can dance to.重点短语Section A
1.1n thatcase既然那样;假使那样的话
2.play different kinds of music播放不同种类的音乐
3.plenty of大量;充足
4.once in a while偶尔地;间或
5.dance to…随着跳舞
6.sing along with随着唱歌
7.spare time/free time空闲时间
8.depend on取决于;依靠
9.try onesbest to do尽某人最大努力去做
1.5stick to坚持;固守
1.501lve problems解决问题
12.have ahappy ending有一个圆满的结局
13.make sb.feel…使某人感到
14.in time及时
15.shut off关闭;停止运转Section B
1.Chinese folkmusic中国民间音乐
2.play on the erhu用二胡演奏
3.move sb.使某人感动
4.sense astrong sadnessand pain感到强烈的悲伤和痛苦
1.1n total总共;合计
1.
7.be born出生
8.teach sb.to do sth.教某人做某事
9.play musicalinstruments演奏乐器
10.make money赚钱
11.get married结婚
12.make sb.recall使某人回想起
13.go onto do sth./continue to do sth.继续做某事
6.after all毕竟;终归
7.invite sb.to do sth.邀请某人做某事
8.get mad大动肝火;气愤
9.keep sb.doing sth.使某人一直做某事
10.make plansto do sth.制订计划做某事1l.go somewhere去某土也
12.drop by顺便访问;随便进入
13.clean sth.off把某物擦掉
14.take off脱下（衣服）;（飞机等）起飞
15.make somemistakes犯——些错误
16.be worth值得
17.as---as possible尽可能
18.in socialsituations在社交场合Section B
1.eat withones hands用某人的手吃饭
2.stick sth.into---将某物插入
3.on one*s plate在某人的盘子里
4.hit an empty bowl敲打一个空碗
5.point atsb.with sth.用某物指着某人
6.at thetable在餐桌旁
7.thanks for…为感谢
8.go out of onesway特地;格外努力
9.talk to sb.in French用法语和某人交谈
1.1learn howto do sth.学习怎样做某事
11.because of由于；因为
12.the biggestchallenge最大的挑战
13.be differentfrom---与不同
14.get used to习惯于
15.cut up切碎
16.find it difficult to do sth.发现做某事难
17.make sb.feel at home使某人感到宾至如归
18.look forward to doing sth.期望做某事
19.show up露面;出现
20.at someoneshouse在某人家重点句型Section A
1.“在你们国家，你们初次见到某人时应该怎么做？”“你们应该握手”—In yourcountry,what areyou supposed to dowhen youmeet someonefor the first time—Youre supposed to shake hands.2,在瑞士,准时很重要In Switzerland,its veryimportant to be on time.
3.我认为让别人一直等是不礼貌的I thinkits impoliteto keepothers waiting.
4.我应该穿牛仔裤吗？Am I supposed towear jeans
5.下课后，学生应该把黑板擦干净After class,students aresupposed toclean thechalk off the blackboard.Section B
1.在印度，你应该用手吃饭In India,youre supposed to eatwith yourhands.
2.在中国，你不应该把筷子插在食物里In China,youre not supposed tostick your chopsticks into the food.
3.在中国,用筷子敲空碗是不礼貌的In China,its impoliteto useyourchopsticksto hitanemptybowl.
4.你可以想象，这里的餐桌礼仪和国内的十分不同As youcan imagine,things are very differentfrom the way theyare at home.
5.另一个例子是你不应该用手吃面包以外的任何东西，即使是水果也不行Another exampleis that youre notsupposed toeat anythingwith yourhands exceptbread,not evenfruit.词法精选
1.bowlbow作名词，意为“弓，弓形物”例如He raisedhis bowslowly andlet thearrow fly.他慢慢地举起弓，让箭飞出去The boymade adeep bowto the teacher andran away.那个孩子向老师深深地鞠了一个躬然后跑掉了⑵bow作动词，意为“鞠躬，低下头”例如He bowed his headin shame.他惭愧地低下头来She bowedher thanks.她鞠躬致谢Age hadbowedhisonce straightback.他年事已高，过去挺直的腰板弯了
2.relaxrelax是动词，可以作不及物动词或及物动词，作及物动词时，宾语是人，表示“使某人放松；使某人休息；使某人轻松”例如Now I want torest andrelax.作不及物动词现在我得休息一下，放松放松1need acup oftea torelax myself.作及物动词我需要喝杯茶使自己轻松一下【拓展】relaxed；relaxing1relaxed是形容词，意为“某人感到轻松、放松、不受拘束的”指某人“感到”轻松通常用来形容人有类似用法的词有interested\excited\surprised\bored\tired例如He isfeeling relaxed.=He isrelaxed.他感到很轻松The songcan make me relaxed.这首歌让我感到轻松2relaxing是形容词，意为“某事情令人轻松的”，指某事或者某物“令人”轻松通常用来修饰物或事有类似用法的词有interesting\exciting\surprising\boring\tiringo例如The songis relaxing.这首歌真使人轻松You canlisten torelaxing music in thebath!你可以边洗澡边听令人轻松的音乐
3.effortleffort作名词，基本含意为“力气；努力”，作此解时只用作单数形式；effort还可以引申表示“努力；奋斗”，作此解时是可数名词；effort还可表示“作品；成就”，为可数名词例如It doesntneed mucheffort.那不需要太多的努力A greatdeal ofeffort has gone into this exhibition.为了这次展览投入了很大力量His effortswere wasted.他的努力都白费了Finishing thework in one daywas avery goodeffort.在一天内完成这项工作是努力的结果2effort常用于以下短语make efforts/make aneffort/make every effort中，意为“做出努力”,后面常接动词不定式，表示“努力做某事”例如The workersare makingefforts tofulfill thisyears plan.工人们正在努力完成今年的生产计划The prisonermade aneffort toescape,but hecouldnt climbthe prisonwall.囚犯企图越狱，但是爬不上监狱的墙I willmake everyeffort to arrive ontime.我将尽一切努力准时到达
4.knock1knock作动词，意为“敲，击打”其后通常跟介词on或at,然后接宾语例如:Someone isknockingat/on the door.有人敲门She knockedat/on thewindow,她敲了敲窗户2knock作名词，意为“敲击声，敲击”例如I hearda knockat the door.我听到了敲门声
5.take off1takeoff可作“脱下”讲，反义词组为put on,意为“穿上”例如:Put onyour clothes.Dont takethemoff.把衣服穿上，别脱下2take off可作“起飞”讲，反义词为land,意为“着陆”例如When willthe planetake off飞机什么时候起飞【拓展】常见的含有take的词组:take turns轮流take away拿走take out拿出，取出take over接手，接管take care当心，注意take notes做笔记take photos照相take care of照顾take it easy别紧张
6.manner1作名词，表示“做事的方法，事情发生的方式”例如:Why areyou talkingin sucha strangemanner你为什么用这种奇怪的方式谈话？2作名词，表示“态度，举止”例如His mannerwas slightlyrude,but youmustnt mind.他的态度有点粗鲁，但是你千万别介意3作名词，表示“礼貌，礼节”，常用复数形式例如Its badmanners to talk with a fullmouth.嘴里吃着东西说话是不礼貌的You shouldhave goodmanners allthe time.任何时候都应该有礼貌4作名词，表示“风俗，习俗”，常用复数形式例如It isinteresting to learn themanners andcustoms ofother countries.了解其他国家的风俗习惯是很有趣的
7.exchange1作动词，意为“交换”，引申可表示“交流”经验、思想等例如The twogirls alwaysexchanged Christmasgifts.两个女孩经常交换圣诞礼物The twoarmies exchangedprisoners.作战双方交换战俘We shallhave opportunityto exchangeviews tomorrow.我们明天有机会交换看法They exchangedexperiences at the meeting.他们在会上交流经验2exchange作及物动词时，其宾语后常接介词for,表示“以……换取；接介词with表示“与某人交换某物/与某人交流想法等例如I*d like to exchangea watchfor acamera.我想用表换相机Would youliketo exchange placeswith me你愿意跟我换一下地方吗？He likestoexchangeideas withothers.他喜欢与别人交流思想【拓展】3exchange作名词，意为“交换”例如There havebeen numerousexchanges ofviews betweenthe twogovernments.两国政府间曾多次交换意见4exchange作名词，意为“兑换，兑换率”例如I*d liketo knowthe exchangerate forGerman marks.我想知道德国马克的兑换率5exchange作名词，意为“交易所”例如She worksat theStock Exchange.她在证券交易所工作
8.behave1作动词，意为“表现，行为举止”例如The younglady behavedcourageously in the faceof danger.那位年轻女士面对危险表现得十分勇敢She behavestowards memore like a friendthan amother.她像朋友一样（待我），而不像是我的母亲.Its hardto trainchildren tobehave wellat thetable.培养儿童用餐时举止得体是很困难的
（2）作动词，意为“（机器等）开动，运转”例如How isthe newmachine behaving新机器运行地怎么样？【拓展】
（1）behavior作名词，意为“行为，举止；态度”例如He wason hisbest behavior.他表现极好
（2）behavior作名词，意为“（机器等的）运转状态，性能”例如The aircraftsbehavior wassatisfactory onits firsttest flight.那架飞机在第一次试飞时运转情况令人满意
9.exceptexcept作介词，意为“除……之外”，其后跟名词、代词、介词短语、that从句或what从句例如I go to schoolevery dayexcept Saturdayand Sunday.除了周六和周日，我每天都上学【拓展】except;except for和but的辨析这三个短语都有“除……之外”的意思，但具体用法不同except表示“除……之外（没有……）”，着重强调在同类人或物中除去一个或几个人或物表示一种排除关系有“减除”之意but和except的用法基本相同但着重强调整句的内容，且习惯上用于every；all；any；nothing；who等词后except for表示“除……之外”，常对某种基本情况进行具体的、细节方面的修正，其后所接的词同句子的主语不是同类的，指从整体中除去一个细节，一个方面例如We are all hereexcept/but Tom.除了Tom外，我们都到齐了（不包括Tom）She coulddo nothingbut cry.除了哭，她没有别的办法He is a goodman exceptfor hottemper.他是个好人，除了脾气暴躁
10.suggestion1suggestion作可数名词，表示“建议；提议”例如He hasgiven mea helpfulsuggestion.他给我提了一项有益的建议2suggestion作不可数名词，表示“联想；暗示”例如The powerof suggestionis verystrong.暗示的力量是无比强大的【拓展】suggestion的动词形式是suggest,意为“建议”，有以下用法1可接名词做宾语例如We suggesteda visitto themuseum the next day.我们建议明天去参观博物馆2可接动名词做宾语例如I suggestedputting offthe sportsmeet.我建议将运动会延期They suggestedwaiting untilthe propertime.他们建议我们等到恰当的时机才行动3可接that宾语从句，that从句用should+动词原形，should可以省略例如She suggestedthat theclass meetingshould not be heldon Saturday.她建议班会不要在星期六举行We suggestedthat heshouldgo andmake anapology tohis teacher.我们建议他去向老师道歉句法精析
1.You aresupposed toshake hands.1动词suppose意为“猜想、假设，suppose后接that从句，that可以省略例如Isupposehe isnot yettwenty.我猜想他不到二十岁2be supposed to后面用动词原形，表示“被期望做某事、应该做某事”，相当于情态动词shouldo例如You aresupposedtosay helloto theforeigners.你应该跟这些外宾打招呼【拓展】1当句子的主语是人的时候，be supposedto表示“应该做某事、被期望做某事”，经常用来表示劝告、建议、义务和责任等这里be supposedto相当于情态动词should例如You aresupposedto ask ourteacher if you want to leavethe classroom.如果你要离开教室，应该先问一问我们的老师2当句子的主语是物的时候，be supposedto表示“本应该”的意思，经常用来表示某事物本应该发生而没有发生The meetingwas supposedto takeplace onTuesday,but wehave toput itoff.这个会议本应该在星期二举行，但我们不得不把他推迟了3短语be supposedto do sth.的否定形式是be notsupposedto do sth,表示“命令和禁止”，意为“不应该做某事”You are notsupposedtotalkloudly inclass.你不应该在课堂上大声交谈4be supposedto的后面接have+过去分词，表示“本应该做完的事情而没有做完”My motheris supposedto have arrived an hour ago.我的妈妈应该一个小时前就到了
2.If youreeven15minutes late,your friendmay getmad.这是含有if引导的条件状语从句的复合句，if译为“如果”条件状语从句要用一般现在时表示将来，要注意if条件句的时态搭配1if从句用一般现在时，主句用一般将来时例如The catwill scratchyou ifyou pullher tail.如果你拉猫的尾巴，它就会抓你If therain doesn*t stop,we willstay here.如果这场雨不停的话，我们就呆在这儿2if从句用一般现在时，主句用情态动词例如If youwant tolose weight,you shouldeat lessbread.如果想减肥，你应该少吃面包.3if从句用一般现在时，主句用祈使句例如If youwant to get thereontime,hurry up!如果你想准时到达那里，要快一点
3.We valuethe time we spendwith ourfamily...1value作动词，表示“看重，重视”例如If theyvalue thesedata,let thempay for them.他们要是看重这些数据，就让他们出钱买If youvalue yourhealth thenyoull startbeing a little kinderto yourself.如果你重视自己的健康，你就要开始对自己好一点2value作及物动词，表示“评价，估价”后接名词或代词作宾语，当宾语后接具体价格时，常用介词ato例如I valuedthe bikeat200yuan.我估计这辆自行车值200元The usedcar hasrecently beenvalued at3750pounds.这辆二手车作价为3750英镑【拓展】3value用作名词，基本意思是“价值，价格”，引申还可表示“用处，益处，重要性”例如Because ofcontinual priceincreases,the valueof thepound hasfallen inrecent years.近年来由于物价不断上涨，英镑贬值了The valueof thiswork experienceshould notbe underestimated.这种工作经验的重要性不应该被低估4value常用于of valueto sb.结构，表示“对某人有价值”例如Good booksareofgreat valueto students.好书对学生非常有用
4.As youcan imagine,things arevery differentfrom theway theyare at home.imagine是动词，意为“想象，推测”，后面可接名词、代词、宾语从句、复合宾语，常用于结构imaginedoing sth.想象做某事例如We cantimagine whatChina willbe likein the future.我们无法想象将来中国是什么样子I cantimagine leavingall myfriends.我无法想象离开我所有的朋友No onecan imaginewhat wouldhappen next.没有人能想象出下一步会发生什么
5....,but Imgradually gettingused toit.动词短语get used to表示“渐渐习惯……”，后接名词、代词作宾语与同义短语“be usedto”略有不同get usedto强调的是由“不习惯”到“习惯”的这个过程，而“be usedt”所强调的只是“习惯了”这个状态例如The foodhere isnot sotasty butyou willget usedto that.这里的伙食不怎么样，但你会慢慢习惯的The foodhere isnot sotasty buthe isusedtothat.这里的伙食不怎么样，但是他已经习惯了He isusedto getting upearly.他习惯了早起
6.I findit difficultto remembereverything,but...当不定式用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语it,而将真正的宾语移至句末，其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式短语”例如I finditdifficultto dothe jobwell.我发现做好这个工作不容易I finditeasyto geton withher.我发现她很容易相处【拓展】当不定式、动名词、从句等用作主语时，为避免头重脚轻，通常在句首使用形式主语it,而把真正的主语放在句子末尾例如Its a pity torefuse.拒绝是令人遗憾的Its nouse sayingany moreabout it.再谈这事没有用Its notknown whereshe went.她到哪里去了没人知道【注意】It issaid/reported/believed/understood that,--这类结构中的it也是形式主语Its reportedthat twopeople wereinjured in the accident.据报道这次事故中有两人受伤语法精讲l.suppose/expect的用法1suppose-be supposedto do sth.主语是“人”时，意为“应该做……”，表示劝告、建议、义务、责任等，相当于shouldWere supposedto regardour parentsas friends.主语是“物”时丁意为“本该，本应”，表示某事本应该发生而未发生The meetingis supposedto takeplace onTuesday,but wehave toput itoff.be为was/were时，表示“过去本应该做某事而没有做”2expectbe expectedto do sth.被期待/应该做某事You*re expectedto helpthem.expect sth.期待某事/某物Hes expectinghis sonsgood news.expect to do sth.期待做某事I expectto meetyou again.expect sb.to dosth.期待某人做某事They expectedme tojoin them.
2.1t作形式主语lts+adj.+for sb.to dosth.对某人来说做某事是的形容词通常是表示事物特征类的词important/easy/hard/difficult等Its hardfor meto learnmath.
14.during hislifetime在他的一生中
15.tothis day直到今天
1.1in thisway以这种方式
17.by age…到岁时
18.touch thehearts of people触及人们的心灵
19.many pieces of music许多首乐曲
20.by theend of…到为止重点句型Section A
1.“你喜欢什么类型的音乐？”“我喜欢能够跟着一起唱的音乐”—What kind of musicdo youlike一I likemusic that I cansing along with.
2.我更喜欢歌词优美的音乐I prefermusic thathas greatlyrics.
3.我喜欢能在漫长的一周工作之后帮助我放松的平缓音乐I likesmooth music that helpsme relaxafter a long weekat work.
4.你今天想看什么（电影）？What do you feel like watchingtoday
5.当我悲伤或疲倦的时候,我更喜欢使我振奋的电影When Imdown ortired,I prefermovies thatcan cheerme up.Section B
1.他喜欢不寻常的衣服He likesclothes that are unusual.
2.用二胡演奏的这首乐曲尤其使我感动The piecewhich wasplayed on the erhuespecially movedme.
3.……它是我迄今为止听过的最感人的乐曲之一••,it wasone of the mostmoving pieces of music that Iveever heard.
4.二胡听起来如此悲伤似至于我听的时候几乎要哭了The erhusounded sosad that I almostcried along with itas Ilistened.
5.遗憾的是,一共只有六首曲子被记录下来供世人欣赏，但时至今日，他依旧颇受欢迎It isapity that only six piecesof musicin total were recorded for thefuture world to hear,but hispopularitycontinues tothisday.词法精选Its+adj.+of sb.to dosth.对某人来说做某事是的形容词通常是表示人的品质类的词kind/nice/clever/wise/foolish等Its kind of you to helpme.九年级全册Unitll Sad movies make me cry.重点短语Section A
1.alongtime ago很久以前
2.feellikedoing sth.想要做某事
3.be friendswith sb.成为某人的朋友
1.1eave out忽略;不提及;不包括
5.drive sb.crazy/mad使人发疯/发狂
6.to start/begin with起初;开始时
1.1none*s mind在某人心里
8.make sb.happy使某人高兴
9.be worried about doing sth.担心做某事
10.would rather宁愿
11.in threedays*time在三天之内
12.prime minister首相;大臣
13.neither・・・nor・・・既不也不Section B
1.1et…down使失望
2.kick sb.off开除某人
3.rather than而不是
4.be hardon sb.对某人苛刻;对某人要求严厉
5.search for搜寻
6.pull together齐心协力;通力合作
7.keep oneseyes on用眼睛盯着看
8.stop doingsth.停止做某事
9.think about思考，考虑
10.on the school soccerfield在学校足球场上1l.miss doingsth.错过做某事
12.because of由于，因为
13.knock on敲（门）
14.let sb.in让某人进来
15.communicate with***与交流
16.learn from…向学习
1.1in agreement意见一致
18.be closeto接近
19.to ones surprise andrelief使某人吃惊和轻松的是
20.make sb.dosth.使某人做某事
21.on awinning team在获胜队重点句型Section A
1.医生发现他的身体没有问题The doctorfound nothingwrong withhis body.2•他唾不好,不想吃东西He sleptbadly anddidnt feellike eating.
3.药物和休息都帮不了他Neither medicinenor restcan helphim.
4.虽然我有很多权力，它却并不能使我开心Although I have alot ofpower,it doesntmakemehappy.
5.我总是担心失去我的权力Im alwaysworried aboutlosing mypower.Section B1•他让整支队伍失望了He hadlet hiswhole teamdown.
2.他打开门让他进来He openedthedoorto lethim in.
3.你不是你们队失败的唯一原因Youre not the onlyreason yourteam lost.
4.另一半是学习怎样和你的队友沟通并从错误中吸取教训The otherhalf islearning howto communicatewith yourteammates andlearning from your mistakes.
5.第二天，彼得心中没有害怕而是勇敢地去参加了足球训练The nextday,Peter wentto soccerpractice withcourage rather than fearin hisheart.
6.如果我们继续齐心协力，我们会赢下一场比赛的If wecontinue topull together,we,re going to win thenextone.
7.使他吃惊和轻松的是，他的所有队友都赞同地点头To hissurprise andrelief,his teammatesall noddedin agreement.词法精选
1.would rather宁愿lwould rather意为“宁愿”，后跟动词原形如I would rather stayat home.我宁愿待在家里2wouldratherdosth.than dosth.宁愿做而不愿做如
①I wouldrather stayat homethan go out.我宁愿待在家里而不愿出去
②He wouldrather have the smallone thanhave thelarge one.他宁愿要小的那个，而不愿要大的
2.neither...nor…既不也不neither...nor…用于连接两个表示并列关系的成分，用于否定两者，意为“既不……也不……；……和……都不”如
①Neither medicinenor restcan helphim.药和休息都不能帮助他
②She likesneither butternor cheese.她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪
③Neither myfather normy motheris interestedin dancing.我的爸爸和妈妈对舞蹈都不感兴趣【注意】若连接的两个成分作主语，其谓语的单复数通常与靠近的主语单复数保持一致如Neither Jimnor I am readingEnglish.吉姆和我都没在读英语
3.be worriedabout担心be worriedabout=worry about,意为“担心”如
①Im alwaysworriedaboutlosing mypower.我总是担忧失去我的权力
②We areall worriedabout mygrandpa*s health.我们都很担心我爷爷的健康
4.take one*s position取代某人的位置take one^position=take onefsplace,意为“取代某人的位置”如
①Many peopleare tryingto takemy position.很多人都想接替我的位置
②He tookmy position/place.他取代了我的位置
5.rather than并非；而不是rather than意为“并非；而不是，相当于instead of,后面可以加名词，也可以加动词，但是后面跟动词时，形式不一样如
①The nextday,Peter wentto soccerpractice withcourage rather than fearin hisheart.第二天，彼得带着勇气去足球训练，而不是在心里害怕
②Id liketo stayat homerather thango out.=Id liketo stayat homeinstead ofgoing out.我宁愿待在家里而不愿意出去
③He ranrather thanwalked.他不是在走而是在跑
④You aredoing thisfor yourselfrather thanfor me.你做这件事不是为我而是为你自己
⑤It waswhat hemeant rather than whathe said.这是他话里的意思，而不是他说的原话
6.weight重量；分量weight作名词，意为“重量；体重”，一般用作不可数名词如
①He feltlike therewas aheavy weighton hisshoulders ashe walkedhome alone.当他独自走回家时，他感觉肩上负担沉重
②His weightis65kilos.他的体重是65千克【延伸】weight的动词形式是weigh,它有如下三种用法1作及物动词，意为“称……的重量”如He weighedsome potatoeson thescale.他把一些土豆放在秤上称了称2作及物动词，还意为“权衡；掂量”如I weighedthe benefitsof theplan againstthe risksinvolved.我认真考虑了这个计划的收益和有关的风险3作连系动词，意为“重”，后接数字如She weighs60kilos.她重60千克
7.late,lately,later与latest的辨析llate作形容词，意为“迟的；晚的”如Why wereyou latefor classtoday,Kevin你今天为什么上课迟到了，凯文？【延伸】late作副词,意为“迟；晚”如I oftengotobed late.我经常很晚睡觉2lately作副词,意为“最近；不久前”如So wevebeen spendingmore timetogether lately.所以我们最近一直在共度更多的时光3later作副词，意为“后来；过后“如Two yearslater theycame toLondon.两年以后他们来到了伦敦4latest作形容词,意为“最新的”如He and his familyhave walk-on partsin thelatest film.他和家人在最新的这部电影中有跑龙套的角色句法精析
1.Its true that Imfamous andeveryone lovesmy songs.我很有名，每个人都喜欢我的歌，这是事实it在这里作形式主语，that引导的句子作真正的主语，表达的是that引导的句子所发生的事情是真的如
①It istruethatTom hasntfinished hishomework.汤姆没有完成作业是真的
②Its truethat someads can be useful.有些广告是有用的，这是事实
2.The moreI getto knowJulie,the moreI realizethat wehave alot incommon.我了解朱莉越多，就越意识到我们有很多共同之处the more…the more…句型常表示“越就越”，是一个复合句，其中前面的句子是状语从句，后面的句子是主句the用在形容词或副词的比较级前，more代表形容词或副词的比较级如
①The moreshe learns,the moreshe wantsto learn.她越学越想学
②The harderhe works,the morehe willget.他工作越努力，得到的就越多（当主句是一般将来时态时，从句用一般现在时态）语法精讲宾语补足语宾语补足语是对宾语的一个补充，往往和宾语之间可以构成逻辑上的主谓关系可作宾语补足语的有名词、代词、形容词、副词、分词、不定式、介词短语和名词性从句如
1.We callthis kindof foodnoodles.我们叫这种食物为面条
2.Please keepthe roomclean andtidy.请保持房间干净整洁
3.He foundhis motherout.他发现他妈妈出去了
4.YoiTd betterhave your hair cut.你还是请人理理发吧
5.Make yourselfat home.不要受拘束
6.We madehim whathe is.是我们使他成为现在这样
7.That can make ourfriendship stronger.那可以使我们的友谊更牢固
8.The parentsare watchingtheir childrenplaying nearby.父母们看着他们的孩子在附近玩make的使役动词用法l.makesb.todosth.使某人做某事省略to的动词不定式作make的宾语补足语Sadmoviesmakemewant toleave.
2.make sb./sth.+adj.使某人/某物处于某种状态形容词作make的宾语补足语The pieceof musicmade mesad.
3.make sb./sth.+n.使某人/某物（变成）名词作make的宾语补足语She studiedhard,so wemade herour monitor.
4.•拓展结构make it+adj.（+for sb.）+to dosth.使（某人）做某事是的it是形式宾语/to dosth.作真正的宾语The heavyrain madeit impossiblefor usto goout.sb.be made todosth.某人被迫做某事make sb.dosth.的被动语态形式I wasmadetowash myclothes bymy motherlast Sunday.
5.make的固定短语make money赚钱make mistakes犯,错误make up组成；编造make aneffort作出努力make sure确保be madeup of由组成make friendswith与交朋友make a difference影响，起作用make aliving bydoing...靠做谋生make sb.feel at home使某人感到宾至如归make progress取得进步make thebed整理床铺make amess弄得一团糟make gooduse of...好好利用make up ones mind下定决心be madeof...由制成（可以看出原材料）be made from...由制成（看不出原材料）九年级全册Unitl2Life is full of the unexpected.重点短语Section A
1.give…a lift捎一程
2.go off（闹钟）发出响声
3.at least至少
4.wait inline排队等候
1.1n disbelief怀疑，不信
6.be about todosth.即将做某事
7.by the time在以前
8.jump outof bed从床上跳起来
9.wake up醒来
10.even though即使1l.keep doingsth.一直做某事
12.by theend of-在（某时间点）以前
13.show up赶到;露面
14.take off（飞机等）起飞;匆忙离开Section Bl.lose weight减肥
2.stop doingsth.停止做某事
3.play tricks/jokes onsb.和某人开玩笑
4.stay up熬夜
5.sell out卖光
6.sth.happens to sb.某事发生在某人身上
7.end updoingsth.以做某事而告终
8.rather than而不是
9.thousands of数以千计的
10.the wholecountry整个国家
11.so…that…如此以至于
12.marry sb.和某人结婚重点句型Section A
1.当我到达学校时，我意识到我把背包落在家里了When Igot to school,I realizedthatIhad leftmy backpackathome.
2.当我起床的时候，我弟弟已经在洗淋浴了By the time Igot up,my brotherhad alreadygotten in the shower.
3.当我返回学校时,铃已经响了By thetime Igot back to school,the bellhad rung.
4.当我走进教室时，老师已经开始讲课了By thetime Iwalked intoclass,the teacherhad alreadystarted teaching.
5.我正要上楼时，决定先去买一杯咖啡I was about togo upwhen Idecided toget acoffee first.Section B
1.它是在每年的4月1日，这一天很多人相互开各种各样的玩笑It happenson April1st everyyear andisaday whenmany peopleplay all kinds oftricks andjokes oneachother.
2.韦尔斯使它听起来如此真实，以至于数以百计的人相信了这个故事，恐慌席卷全国Welles madeit soundso realthat hundredsofpeoplebelieved thestory,and fearspread acrossthe wholecountry.
3.等到警方宣布这个故事是一个恶作居IJ的时候，数以千计的人已经离开了他们的家园By thetime policeofficers announcedthat thestory was a hoax,thousands ofpeople had left theirhomes.词法精选
1.the unexpected出乎意料的事；意外1Unexpected是形容词，意为“出乎意料的；始料不及的”如©It willnotbe unexpected ifTom comeslate again,because he is alwayslike this.如果汤姆又迟到了，这一点也不意外，因为他一向如此
②There willbeunexpectedgains.将有无法预料的收获
③Life isfull of the unexpected.生活中充满了意外
④We havecome upagainst anunexpected problem.我们碰到了一个意想不到的问题2“the+形容词”表示一类人或事物如the young年轻人
2.go off闹钟发出响声lgooff在这里意为“突然发出响声”如
①My alarmclock didntgo off!我的闹钟没有响！
②The alarmwent offjust now.刚才警报响了⑵gooff还有“突然离开”的意思如They wentoff withouttelling us.他们走时没有告诉我们
3.show up出现show up意为“出现；出席“如
①By thetime Iarrived at the party,everyone elsehad alreadyshowed up.当我到达聚会时，其他人都已经在了
②She didntshow uplast night.昨晚她没有出现
③All youhave todo isto showupontime.你只要按时到就行了
4.give sb.a lift捎某人一程give sb.a lift=give sb.a ride,意为“让某人搭便车；捎某人一程”如
①Luckily,CarPs dadsaw meon the street andgave mea liftin hiscar.幸运的是，卡尔的爸爸在街上看到了我，让我搭了便车
②He oftengives mea lifttoschool.他经常让我搭便车去学校
③Tm a little late.Can yougive mea lift
1.along withalong with是介词短语，意为“连同一起”，与together with同义如果句子的主语为单数，后接along with等介词短语时，谓语用单数例如He sentthe booksalongwithother things.我把一些书和其他东西一起寄走了The apple,alongwithsome grapes,hasgonebad.苹果，还有葡萄，都变质了【拓展】单数主语即使后面带有由with,alongwith,together with,like,but,except,besides,as well as,more than,no lessthan,ratherthan等引导的短语，谓语动词仍用单数例如Air aswellaswater ismatter.空气和水都是物质My friendsaid everyoneexcept Tomand Jimwas therethen.我的朋友说那时除了汤姆和吉姆大家都在那儿
2.prefer1prefer是及物动词，意思是“更喜欢、比较喜欢”，相当于like better例如Which do you prefer=like better,rice orbread你比较喜欢哪一样，米饭还是面包？2由prefer构成的短语
①prefer AtoB意为“喜欢A胜过B、比起B来更喜欢A”，此短语中A和B的形式一样，可以是名词、代词或者动名词，但必须两个词形式统一例如We preferapples tooranges.比起桔子来我们更喜欢苹果My grandmaprefers takinga walkto sittingin front oftheTV.我奶奶宁愿去散步而不愿看电视
②prefer todo somethingratherthando something宁愿做某事，而不愿意做某事.此短语中prefer的后面用动词不定式，than的后面用省略to的动词不定式例如They preferto stayathomeand watchTV,ratherthangooutfor awalk.他们宁愿呆在家里看电视，也不愿意出去散步
3.too manytoo much1too many意为“太多，大量的”，后跟可数名词复数例如There aretoo manybooks in the room.You canchoose anyone toread.房间里有太多的书了，你可以选择任何一本来读The boyhas toomany questionsto ask.那个男孩有太多的问题要问我要迟到了，你能捎我一程吗？
5.marry的用法lget married意为“结婚”表示动作，后面不能与表示一段时间的状语连用在表示“和某人结婚”这一状态时，常用be marriedto sb.结构，此时可以和表示一段时间的状语连用如
①The ladywas sohappybecause shereally wantedtogetmarried.这位女士非常高兴，因为她真的很想结婚
②Lucy andJoe gotmarried last week.露西和乔上星期结婚了
③They havebeen marriedfor tenyears.他们已经结婚10年了2marry作及物动词时，意为“结婚；嫁；娶”mairy sb,意为“和某人结婚”marry sb.to...意为“把……嫁给……；让……娶……”如
①He marrieda prettygirl.他娶了一个漂亮的姑娘
②The oldman marriedhis daughtertoarich businessman.那位老人把他的女儿嫁给了一个富商3marry也可以作不及物动词，意为“结婚”如He didnot marryuntil he was fifty.他直到50岁才结婚
6.alive,lively,living与live的辨析lalive作形容词，意为“活着的；在世的”，常作表语，但有时也作后置定语或补语如He isthe onlypersonalive in the accident.他是这次事故中唯一活着的人2lively作形容词，意为“活泼的；活跃的；生机勃勃的”，在句中作定语或表语，用来修饰人或物如
①She isa livelygirl.她是个活泼的女孩
②The sportsground islively with all sortsof ballgames.运动场上进行着各种球类比赛，呈现出一派生机勃勃的景象3living作形容词，意为“活着的”，主要作前置定语，可修饰人或物，有时也可作后置定语或表语；作表语时与alive意思相同如
①We nowknow therearenoliving thingsonthemoon.我们现在知道月球上没有生物
②Is hisgrandfather stillliving/alive他的祖父还活着吗？4live也作形容词，意为“活着的”，常放在名词之前作定语，一般不用来修饰人如The catwas playingwith alive mouse.这只猫在玩弄一只活老鼠句法精析
1.By thetime Igot up,my brotherhad alreadygotten in the shower.我起床时，我哥哥已经在洗澡了“by thetime+从句”表示“当到……时”，引导时间状语从句如果从句中用了一般过去时，主句中常用过去完成时；如果主句中用了将来时，从句中常用一般现在时表将来如
①By thetimewegot tohis house,he hadfinished supper.当我们到达他家时，他已经吃完晚饭了
②He willbe ateacher by thetime heistwenty.到他二十岁时，他会成为一名教师
2.When Igot toschool,I realizedthatIhadleftmy backpackathome.当我到达学校时，我意识到我把我的背包落在家里了lrealize作及物动词，意为“认识到；了解”如
①He didntrealize hismistake untilhis mothertold him.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误
②I didntrealize howlate itwas.我没有意识到天已经那么晚了
③When herealized whathad happened,hewassorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过2realize还可意为“实现;完成“如The girlfinally realizedher dreamof becomingan actress.那个女孩当演员的梦想最终实现了
3.I wasabout togo upwhen Idecided toget acoffee first.我正要上去我的办公室时，我决定先去买杯咖啡be abouttdo表示即将发生的动作，在时间上指最近的将来，一般不再加时间状语如
①We areabouttostart.我们就要出发了
②The newschool yearis aboutto begin.新学年开始在即语法精讲过去完成时
1.概念过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去past-in-the-past”
2.构成过去完成时由“助动词had+过去分词”构成，其中had通用于各种人称，否定式为“had not+过去分词”，had not可缩写为hadnt如
①They had already hadbreakfast beforewe arrivedatthehotel.在我们到达酒店之前，他们已经吃过早饭了
②She hadntfinished writingthe compositionby1000this morning.今天早上十点之前她还没有写完作文
3.过去完成时的主要用法1过去完成时表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束如©Before shegot achance tosay goodbye,he hadgone intothe building.在她有机会说再见前，他已经走进了大楼主句的动作发生在“过去的过去”
②When Igot tothe cinema,the moviehad alreadybegun.当我到达电影院时，电影已经开始了3By thetime Igot toschool,the teacherhad collectedthe mathhomework.当我到达学校时，老师已经收了数学作业©We hadlearned overtwo thousandEnglish wordsby theend oflast term.在上学期期末之前我们已经学了两千多个英语单词了2过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有和过去某一时间或某一动作相比较时才使用它如:
①He toldme that he hadwritten anew book.他告诉我他已写了一本新书written发生在told之前
②She saidthat she had seenthe filmbefore.她说她以前看过这部电影seen发生在said之前⑶过去完成时需要与一个表示过去的时间状语连用，它不能离开过去时间而独立存在此时多与already,yet,still,just,before,never等时间副词及by bythetime,before,until等引导的短语或从句连用如©Before shecame toChina,Grace hadtaught English in a middle schoolfor aboutfive years.在她来中国之前，格蕾斯在一所中学教英语已有五年了
②Peter hadcollected morethan300Chinese stampsbythetimehewas ten.到他十岁时，彼得已经收集了300多张中国邮票
③She saidshe hadworked inthat hospitalfor20years.她说她已在那家医院工作二十年了4过去完成时表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始，一直延续到过去的这个时间如
①By theend oflast year,hehadworked inthe factoryfor twentyyears.到去年年底，他在这个工厂工作已经有二十年了
②I metmy Englishteacher onthestreetyesterday.We hadntseen eachother sinceI finishedschool.我昨天在街上碰到了我的英语老师自从我毕业以来我们还没有见过九年级全册Unitl3We*re tryingto savethe earth重点短语Section A
1.be full of/be filledwith充满
2.throw…into…把扔到里
3.be goodfor---对有益
4.cut off割掉;砍掉
5.be harmfulto对有害
6.atthetop of在顶部或顶端
7.the foodchain食物链
8.hear of听说
9.cut down减少
10.air pollution空气污染
11.instead of代替,而不是
12.make adifference起作用
13.lead to导致
14.take part in参加
16.such as就像，例如
17.so far迄今为止
1.1in danger处于危险中
19.turn off关掉
20.take action采取行动
21.pay for付费;付出代价
1.1in fact事实上
23.afford todosth.承担得起做某事
24.play apartin参与
25.turn---into---把变成Section B
1.upside down上下颠倒;倒转
2.pull…down拆下;摧毁
3.put sth.to gooduse好好利用某物
4.bring back恢复;使想起;归还
5.not…anymore不再
6.build---outof…用修建
7.be madeof---由，制成
8.win aprize获奖
9.set up建立，建起
10.be knownfor因著名
11.environmental protection环境保护
12.not only-but also---不但而且重点句型Section A
1.为了减少空气污染，我们应该乘公共汽车或地铁而不是开车To cutdown airpollution,we shouldtake the bus orsubway insteadof driving.
2.如果我们不做一些事情来阻止鲨鱼鳍的销售，总有一天鲨鱼会消失的Sharks maydisappear oneday ifwe dontdo somethingto stopthe saleof sharkfins.
3.你可以通过离开房间时关灯来节约电能You cansave electricityby turningoffthelights when you leavea room.Section B
1.你经常扔掉你不再需要的东西吗？Do youoften throwaway thingsyou dontneed anymore
2.如果你有创造性的头脑,没有东西是废弃物Nothing isa wasteifyouhaveacreative mind.
3.埃米不是唯一擅长回收利用的人Amy isn*tthe only onewho isgood atrecycling.
4.艺术不仅能给他人带来快乐,它也表明只需要一点创造力，即便是冷硬的铁也可产生活力Not onlycan theart bringhappiness toothers,but italso showseven cold,hard ironcanbebrought backtolife withalittlecreativity.词法精选
①So together,our actionscanmake adifferenceand leadtoabetter future!因此，齐心协力，我们的行动就能起作用，就会创造更加美好的未来！
②Do youthink hiswords willmake anydifference tothe finaldecision你认为他的话会对最后的决定产生影响吗？
③The newteacher alwaysencourages littleTom.This hasmade abig differenceto him.新来的老师总是鼓励小汤姆，这对他影响很大
2.hear,hear from,hear of与hear+that从句的区别hear,hear from,hear of与hear+that从句的用法:lhear单独使用时表示“听见；听到，常用的结构有hear sb./sth.,意为“听到某人或某物的声音”如I canthear anythingat all.我根本就听不到任何声音
①hearsb.dosth.意为“听到某人做某事”如I oftenhear LiPing readEnglishinthe morning.我经常在早上听到李平读英语
②hear sb.doingsth.意为“听到某人正在做某事”如I heardhim singinginthenext room.我听到他正在隔壁房间唱歌2hearfromsb.意为“收至U……的信；得到……的消息”如Havent youheard fromyour fatheryet你还没有收到你父亲的信吗？3hearof意为“听说”，后面接名词、代词或动名词如©You haveprobably neverheard ofAmy Hayes.你也许从未听说过埃米・海斯
②Ive neverheard ofthat before.我以前从未听说过那件事4hear+that从句,意为“听说”如One day,he heardthat therewasagood doctorin atown notfar away.一天，他听说不远的镇里有一位好医生
3.a most,the most与most的区别a most,the most与most的用法1在“amost+形容词+名词”结构中，most是副词，意为“很；非常”，相当于very,用来修饰它后面的形容词如
①She isa mostunusual woman.她是一个十分不寻常的女性
②Hangzhou isa mostbeautiful city.杭州是座非常美丽的城市2在“themost+形容词+名词”结构中，most是副词，表示程度，意为“最”，与其后的形容词一起构成形容词的最高级如Mo Yanis one ofthe most famouswriters inChina.莫言是中国最著名的作家之一【延伸】在“动词+themost”结构中，most也是副词，表示程度，意为“最”，其位置通常在动词后如We like English themost.我们最喜欢英语
（3）most可表示“大部分（的）；大多数（的）”或“最多的”如
①Most students/Most ofthe studentslikeEnglish.大多数学生喜欢英语
②Who has（the）most booksamong you你们中谁的书最多？句法精析
1.Turn offthe showerwhile youare washingyourhair.你洗头发时关掉淋浴器（l）turnoff意为“关掉”，用于关掉收音机、煤气、自来水等与其相关的几个短语是turnon打开；turn down调低；turn up调高
（2）句中while与when是同义词，引导状语从句，表示时间，意思都是“当（在）……的时候”，但两者之间是有区别的A.when既可用于指时间点（从句的谓语动词需用终止性动词），也可用于指一段时间（从句的谓语动词用延续性动词），从句与主句中的谓语动词所表示的动作或状态能同时发生，或一先一后发生如
①We weretalking whentheteachercame in.老师进来时，我们正在谈话
②When hegot tothe busstop,thebushadalreadyset off.他到达公交车站时，车已经出发了B.while只能用于指一段时间（从句的谓语动词必须是延续性动词），从句与主句中的谓语动词所表示的动作只能同时发生，不能一先一后发生如While I was reading,my motherwas cleaningthe room.我在看书时，我妈妈正在打扫房间C.when和while还可作并列连词when表示“在那时”或“这时突然”的意思如Iwaswalking homewhen I saw aman lyingontheside ofthe road.我走路回家，正在这时我看到一个男人躺在马路边上D.while意为“而；却”，表示对比关系如My sisterlikes collectingstamps,while I like plantingflowers.我妹妹喜欢集邮，而我喜欢种花
2.And thegate infrontofher houseis madeof rocksand oldglass bottles.她家前面的大门是由岩石和旧玻璃瓶制成的be madeof/from意为“由（原料）制成，后面一般接物质名词接of表示某物品制成后，仍看得出原材料，其原材料在制作过程中仅起了物理变化；接from则表示某物品制成后，已看不出原材料是什么，原材料在制作过程中已起了化学变化如
①The deskis madeof wood.这桌子是由木头做的
②Wine ismadefromgrapes.葡萄酒是由葡萄制成的
3.Not onlycan theart bringhappiness toothers,but italso showsthat evencold,hard ironcan bebroughtbacktolife withalittlecreativity.艺术不但可以给他人带来快乐，而且也说明只需要一点创造力，即便是冰冷、坚硬的铁也可以产生活力当not only...but（also）...用来连接两个句子且not only置于句首时，前半句应该用倒装句（部分倒装）如Not onlydoes shestudy English,but shealso studiesGerman.她不仅学习英语，而且还学习德语语法精讲
1.情态动词
（1）定义表示说话人对某一动作/状态的看法或主观设想
（2）用法A.后接动词原形B.无人称/数的变化（have to除外）C.有一定的词义/但并不完整/必须与动词原形一起构成谓语D.接not构成否定句E.提前到句首构成一般疑问句（have to除外）
（3）常用情态动词can能;会/表示能力may可以/表示请求或许可must必须/强调说话人的主观意愿need需要/常用于疑问句或否定句should应该/表示建议have to必须；不得不/强调客观的需要有人称和数的变化/接动词原形疑问句和否定句要借助于助动词do或does
2.被动语态1构成be+及物动词的过去分词2常用时态的被动形式的构成一般现在时am/is/are+及物动词的过去分词一般过去时was/were+及物动词的过去分词含有情态动词情态动词+be+及物动词的过去分词的被动语态3注意事项A.不及物动词没有被动语态B.make/let/see/hear等感官动词/使役动词在主动语态中，后跟省略to的不定式，变为被动语态时要加上toC.动词带双宾语，将直接宾语改为被动句的主语时，间接宾语前需加介词for/tD.动词短语在被动语态中要保持完整性九年级全册Unitl4I remembermeeting allof youin Grade
7.重点短语Section Al.inarow连续几次地
2.look back at回首（往事）;回忆;回顾
3.makeamess弄得一团糟（一塌糊涂）2too much作形容词，意为“许多，大量”，后接不可数名词；用作副词，修饰动词例如I atetoo muchmeat.Tm fat.我吃太多肉了，我胖了Watching TVtoo muchis badfor youreyes.看电视太多对你的眼睛不好
4.stick1stick作名词，意为“棍，棒，拐杖等”例如The oldman hasto walkwithawalking stick.那个老人得靠拐杖走路2stick作动词，意为“刺；粘贴；卡住”例如:The needlestuck herinthehand.针扎了她的手Remember tostick astamp onenvelope.记住在信封上贴张邮票The carwas stuckinthemud.那辆车陷在泥里了【拓展】3stick to意为“坚持，信守”例如Young peopleshould notstick toold ideasand musthave thecourage toinnovate.年轻人不应该拘泥于旧说，要勇于创新4stick out意为“伸出,突出”例如She stuckout herfoot andtripped himover.她伸出脚把他绊倒
5.cheer1cheer作不及物动词，意为“欢呼；喝彩”例如We couldnthelp cheeringwhen wewon thefinal.当我们赢得决赛时我们不禁欢呼起来2cheer...up意为“使……高兴起来；使……振奋起来”例如The wholeaudience stoodup andcheered themup.所有的观众全部起立并大声欢呼Lets cheerhim up.让我们使他振奋起来3cheer on意为“为加油；为打气”We allcheered themon loudly.我们大声地为他们加油
6.like1like作动词，意为“喜欢，想要，反义词是dislike或hate后面可以跟名词，动词不定式或者动名词等例如rd likesome noodles.我想吃些面条My fatherlikes watching TV aftersupper.
4.keep one*s cool沉住气;保持冷静
5.senior high school高中
6.help sb.withaproblem帮助某人解决问题
7.meet thestandards符合标准
8.remember doingsth.记得做过某事
9.take abreak休息
10.be patientwith对有耐心
11.guide sb.todosth.指导某人做某事
12.explain sth.tosb.向某人解释某事
13.prepare forart festivals为艺术节做准备
14.no matter无论，不管
15.look forwardto doingsth.期待做某事Section B
1.believe in信任;信赖
2.first ofall首先
3.be thirsty for渴望;渴求
4.be thankfultosb.对某人心存感激
5.be responsiblefor对有责任;负责任
6.attend thegraduation ceremony参力口毕业典礼
7.deal with处理
8.over thelast threeyears在过去的三年里
9.fail todosth.做某事失败
10.ahead of在前面
11.alongwith连同滁以外还
12.make oneschoice作出选择
13.set out出发;启程
14.separate from分离；隔开重点句型Section A
1.我知道李老师在数学课上对你们很有耐心I knowthat Ms.Lee wasalways patientwith youin mathclass.
2.不管它们有多难,她都能帮助你让你自己算出答案She helped youtowork outthe answersyourself nomatter howdifficult theywere.
3.自从你上初中以来，你有怎样的变化？How haveyou changedsince youstarted juniorhighschool
4.我期待升入高中Im lookingforwardtogoingtosenior highschool.Section B
1.谢谢你们今天来参加第三中学的毕业典礼Thank youfor comingtoday toattend thegraduation ceremonyat No.3Junior HighSchool.
2.当你们刚刚开始在这所学校上七年级的时候，我记得见过你们所有人I remembermeeting allof youwhenyouwere juststarting Grade7at thisschool.
3.你们成长了许多，我为你们自豪Youve allgrown upso muchand Imso proudof you.
4.你们一路上会犯错误，但关键是从错误中学习并且永不放弃Youll makemistakes alongtheway,but thekey istolearnfromyourmistakes andnever giveup.
5.但是除了困难以外，也会有许多令人兴奋的事情在等着你们But alongwith difficulties,there willalso bemany excitingthings waitingfor you.词法精选
1.join的用法join意为“参加（某种组织）”,其延续性动词用be amember of或be in要区别于take partin（指参加某项活动）如
①join theParty/the army/a club/the nationalbasketball team入党/参军/参加一个俱乐部/参加国家篮球队©Someone joinedthe schoolband.某人参加了学校乐队
③take partintheparty/the competition/game/race参加聚会/比赛/游戏/赛跑
2.be full of充满be fullof=be filledwith,意为“装满……；盛满……”如
①You wereall sofullofenergy andthirstyforknowledge.你们所有人都朝气蓬勃，渴求知识
②The bagisfullof books.=The bagis filledwith books.书包装满了书
③But todayI seea roomfulloftalented youngadults whoare fullof hopefor thefuture.但是今天我看到了一屋子的有才华的对未来充满希望的年轻人
3.ability的用法（l）have the ability todosth.意为“有能力去做某事”如
①Behind eachdoor youopen arechances tolearn newthings,and youhavethe ability tomake yourownchoices.在每扇打开的门后面是学到新事物的机会，你们有能力做出你们自己的选择
②He hastheabilitytogetthe jobdone quickly.他有能力把工作迅速完成2ability指有什么样的能力常用搭配:reading/writing/teaching/acting ability如:0He isa bornartist.He hastheabilityto drawwhatever hesees.他生来就是一个画家他有能力画他所见的一切3“在某方面有能力”介词用in如Iwantto improvemy abilityin speakingEnglish.我想要提高我英语口语的能力4look back at回顾look backat意为“回顾”如:©Every timeI lookbackatmy childhood,I cannothelp missingmy deargrandma.每当回忆童年生活，我总是忍不住想念我亲爱的祖母
②I liketo lookbackatmy highschool days,which wereamong thehappiest daysin mylife.我喜欢回顾我的高中生活，那属于我一生中最快乐的日子句法精析
1.I remembermeeting allof youin Grade
7.我记得在七年级的时候见过你们所有的人remember doingsth.意为“记得做过某事，而remember todosth.意为“记得去做某事如©Remember tospend sometime withyour lovedpeople,because theyrenot goingtobearound forever.记得花一些时间和你所爱的人在一起，因为他们不会永远在你的周围
②Dont youremember seeingme attheschoolgate tenminutes ago难道你不记得十分钟之前在校门口看见过我吗？
2.Although youveall workedvery hardover thelast threeyears,none ofyou didit alone.虽然在过去的三年里你们学习都很努力，但你们没有人是独自一个人在奋斗lnone意为“没有一个；全不；都不”，可指人也可指物，是名词性的不定代词，常和f连用none作主语代替不可数名词时，谓语用单数形式；代替可数名词时，谓语用单复数均可如
①None ofus studies/study French.我们都不学习法语
②None ofthe booksis/are mine.没有一本书是我的2none与all相对,分别意为“全不”与“全部”，因此all是全部肯定，none是all的全部否定，但都指三者或三者以上的人或物如
①All ofus mustbe educatedto fitourselves forlife.我们所有的人都必须接受教育以适应自己的生活
②None ofus feltvery tiredbut quitehappy aftera two-day sportsmeeting.在两天的运动会之后，没有人感到疲劳而是感到很高兴语法精讲动词的六大时态
1.一般现在时构成主语第一人称/第二人称/第三人称复数+动词原形用法A.表示经常性或习惯性，反复发生的动作，常与表示频繁的时间状语连用I havehome forschool at7everymorning.B.表示现在的状态、能力、性格、个性Iamamiddleschool student.C.表示客观真理、自然现象以及格言或警句等The earthmoves aroundthe sun.D.在时间状语从句和条件状语从句中，遵循“主将从现原则CH callyou assoon asI getto Beijing.
2.一般过去时构成主语+动词的过去式+其他用法A.在过去某一具体时间里所发生的动作/存在的状态时间状语有yesterday/lastweek/anhourago/in1982等I sawhim inthe libraryyesterday morning.B.表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作When Iwasakid,I oftenplayed football.
3.一般将来时构成主语+will/shall+动词原形+其他用法A.表示对未来的预测We willhave robotsathomeinthefuture.B.表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态时间状语有tomorrow/next week/inthefuture/in10yearsIm goingto playfootball tomorrowafternoon.
4.现在进行时构成主语+am/is/are+现在分词+其他用法A.表示说话时正在进行的动作We areplaying soccernow.B.表示现阶段正在进行的事情，不一定说话时正在进行时间状语或标志词有now/look/listen等Im readingthis bookthis week.
5.过去进行时构成主语+was/were+现在分词+其他用法表示过去某一时刻或某时间段内正在发生或进行的动作或存在的状态时间状语有at+点钟+过去时间/at thistime yesterday/at thattimeI waswatchingTVat thistime yesterday.
6.现在完成时构成havehas+过去分词+其他用法A.过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果常与副词a Iready/yet/ever/n ever/j ust/b efore等连用I havealready readthis book.B.表示过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，可能会继续持续下去常与for+一段时间/since+过去时间点等时间状语连用I havelived herefor5years.She haslearned Englishsince
2021.我爸爸喜欢在晚饭后看电视She likesflowers verymuch.她很喜欢花【注意】like后跟todo时，表示“某一次的喜好或者倾向”；后跟doing时，表示一贯的习惯或者爱好例如She likesdoing herhomework aftersupper,but todayshe likesto watchTV.她晚饭后一般喜欢做作业，但是今天她想看电视2like作介词，意为“如同，像，反义词是unlike用于“be like+名词或代词”时，意为“像……”；构成“look like”时，意为“看起来与……相像”例如The babyis likehis mother.这个小婴儿长得像他妈妈He lookslikeateacher.他看上去像个老师
7.plenty of1plenty of意为“大量的，充足的，相当于alotof,既可与可数名词连用，又可与不可数名词连用例如Ihaveplenty oftime.我有很多时间The roomcontained plenty of guests.屋里有很多客人2plenty of+名词，作主语时，其谓语动词的数要与名词的数相一致例如There isplentyofwork tobe done.有很多工作要做Plenty ofstudents havecome.来了许多学生3in plenty表示“大量；丰富；充裕”例如hThere isfood anddrink inplenty.有大量的食物和饮料【拓展】4a greatdeal of+不可数名词，表示“大量的”例如They needa greatdeal offood.他们需要大量的食物5a greatnumber of+复数名词，表示“许多的”例如Chinese isspoken bya greatnumberofpeople inthe world.世界上许多人说汉语
8.especially1especially表示“特别地”，用于修饰形容词或副词，强调程度有时也修饰动词例如It isespecially coldtoday.今天特别冷We areespecially busytoday.我们今天特别忙Im feelingespecially tiredthis evening.今天晚上我特别累I especiallywanttosee thatfilm.我特别想看那部电影2用于强调目的，意为“特意、专门”，通常与表目的的不定式或介词for短语连用例如We boughtit especially for you.这是我们特意为你买的The bookis writtenespeciallyforchildren.这本书是专门为孩子们写的3表示陈述某一事实之后，列举一个具有代表性的例子，作进一步强调，其后可接名词、介词短语、从句等例如This streetis verycrowd,especially onSundays.这条街很拥挤，尤其是星期天We wantto invitesome friends,especially Jimand John.我们想邀请几个朋友，尤其是吉姆和约翰句法精析
1.I likemusicthatI candance to.IlikemusicthatI candance to.为含有定语从句的复合句，thatI candanceto为定语从句，修饰先行词music,that为关系代词，在定语从句中作主语【拓展】在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句被定语从句修饰的词叫做先行词定语从句必须放在先行词之后引导定语从句的关联词有关系代词that,who,which等和关系副词when,where,why等，且定语从句的关联词在从句中充当一定的成分，从句中谓语动词的时态及单复数要和它所修饰的先行词保持一致This isthe presentthat hegave mefor mybirthday.这是他给我的生日礼物Do youknow everybodywho came totheparty你认识来宴会的每一位吗？I stillremember thenight whenI firstcametothe village.我仍旧记得第一次来到那个村庄的晚上This isthe placewhere ChairmanMao oncelived.这是毛主席曾经居住过的地方
2.What kindof musicdoyoulikewhat kindof意为“什么种类”，后面一般接单数名词或不可数名词What kindofmusicdoyoulike你喜欢哪种音乐？【拓展】1a kindof意为“一种，修饰名词Water isa kindof matter.水是一种物质2different kindsof意为“不同种类的，修饰名词There aredifferentkindsof animalsinthezoo.动物园中有不同种类的动物3allkindsof意为“各种各样”，修饰名词All kindsof newcars areon show.各种各样的新车正在展览4kindof意为“有点，有几分”，修饰动词、形容词及副词She lookskindofpale afterher illness.她病后面色有点苍白
4.They canbe fun,but Imtoo scaredto watchthem alone.too…to…意为太……而不能”它在结构形式上是肯定的，但意义上却表示否定含义，所以动词不定式符号to前不能再加not,只接动词原形即可，too后接形容词或副词原形例如The bookis toodifficult tounderstand.这本书难于理解【拓展】1含too…to…的句子可以改写成“so…thaL•”句型，意为“如此……以至于……”例如He istoo oldtodo hard work.=He isso oldthathecant do hard work.他年纪太大而不能干重活2含too…to…的句子也可以用“not…enough todosth.v句型来替换，但注意要用原句中形容词或副词的反义词例如He istoo oldtodohardwork.=He isnot youngenough todohardwork.他年纪大了，不能干重活
5....but wasone ofthemostmoving...oneof后接形容词最高级及名词复数，意为“最……之一”Chang jiangriver isone ofthe longestrivers inthe world.长江是世界上最长的河流之一【拓展】1oneofthe+复数名词+定语从句中，定语从句中的谓语动词跟定语从句所靠近的那个复数名词保持一致，通常用复数This isone ofthe booksthatarerequired forstudy atschool.这是学校里要求学生学习的书籍之一2如果neofthe+复数名词的前面有the only之类的限定语，后面定语从句的谓语动词则要用单数形式He isthe onlyone ofthe teacherswho knowsFrench inour school.他是我校教师中唯一懂得法语的人语法精讲定语从句
1.定义复合句中，修饰某一名词或代词的从句/置于先行词之后
2.关系代词指人who作主语或宾语指物which作主语或宾语指人/物that作主语或宾语
3.主谓一致关系代词作主语时，从句谓语动词应与先行词在人称/数上一致She lovesmusic whichis quiteand beautiful.
4.特殊用法1只用which不用that一介词之后2只用that不用which先行词被序数词修饰This isthefirstbook thathe wrote.先行词被最高级修饰The mostinteresting placethat shehas beento isBJ.先行词同时包含人和物The boyandhisbag thatIsawwere bythedoor.先行词是不定代词Is thereanything thatIcando foryou先行词前有all/any/little/few/the very/theonly等限定词九年级全册UnitlO Youresupposedtoshake hands.重点短语Section A
1.be supposedtodo被期望做;应该做
2.forthefirst time第一次
3.shakehands握手
4.to one*ssurprise使某人惊讶的是
5.be relaxedabout对感到放松。
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