公司党委书记个人述职述廉报告

公司党委书记个人述职述廉报告20**年，我坚持以党的二十大精神为指导，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以及上级党委各项制度和会议精神，聚焦企业管理重点和战略规划落地等工作目标任务，切实履行职责，努力拓市创效，推动企业持续发展现将一年来学习、工作和廉洁自律等情况报告如下

一、学习情况一年来，我认真按照集团公司党委的总体要求，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大以及全国国有企业党建工作会议精神作为首要政治任务，坚持自学与组织集中学习相结合，组织城投公司领导班子学习《习近平关于国有企业党的建设重要论述》《习近平谈治国理政》等中心组学习*次，引导广大党员干部深入领会精神实质，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”按照党中央和集团公司党委深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，围绕高质量发展、项目风险管控、混合所有制改革等重大问题开展专题调研，征求领导班子意见建议并梳理汇总形成*类*条问题清单，制定了*个方面*项整改措施

二、年个人履职情况取向另一方面，思政课注重培养学20**生的实践能力，引导学生将已内化的思想观念外化为实际行动，使学生在社会交往和实践活动中遵守道德规范，防止行为失范思政课的教育性决定了思政课要讲学生成长和发展中的道理学生群体好奇心强、求知欲旺盛，善于思考、勇于表现自我，是可塑性最强的群体，但是他们也易受环境影响，情绪情感不够稳定、人生阅历不够丰富，在学习和成长中容易陷入困境帮助学生解除思想和成长中的困惑，促进学生的成长和发展是思政课教学的基点，思政课坚持“以学生为本”的原则，密切关注学生的成长状况和思想动态，在必要时进行积极干预，帮助学生解决理想与现实和个人与社会等矛盾，引导学生树立正确的价值观，教给学生为人处世的基本准则，培养学生积极向上的精神状态，这都要求思政课讲清讲好学生成长和发展中的道理思政课的政治性与教育性不可分割，两者是互相建构的关系，思政课在培养符合社会主义要求的人才时，也在促进学生自身的成长发展，发挥着教育性功能理直气壮办好思政课，用先进的思想理论铸魂育人，增强学生的“四个自信”,引导学生与祖国同行，使学生在扎根人民的伟大实践中成长成才，这是一个漫长的育人过程在这一过程中，思政课讲好道理，以理服人、以理育人十分关键“思政课的本质是讲道理”是对思政课政治性和教育性双重性质的深刻感知

二、“思政课的本质是讲道理“体现的价值意蕴明确思政课的本质在于讲道理，是对思政课性质和功能的深刻感知，是对思政课根本任务的进一步理解，也是对思政课教师素质认识的深化.深刻感知思政课课程性质的前提保证马克思恩格斯指出1“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想”教育反映统治阶级的意志和主张，并且为统治阶级服务，具有阶级性、政治性思想政治教育反映的是国家的意志和社会发展的要求，阶级性、政治性是其根本属性，这种属性规定了思政课的性质和内容思政课以马克思主义为学科基础，又承担起宣传和弘扬马克思主义的任务“马克思主义的思想理论工作是不能离开现实政治的”学生的学习和成长离不开政治，以学生为教育对象的思想政治教育和思政课也必然离不开政治习近平总书记强调思政课要“讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事”这些论述更加明晰地彰显了思政课的政治性，讲故事其实就是在讲道理，就是讲思政课的内容因此，“思政课的本质是讲道理”蕴含了思政课的教学内容，深化了对思政课政治属性的认识.深入理解思政课立德树人根本任务的客观需要思政2课既“立德”又“树人”“立德”就是使学生明大德、守公德、严私德“明大德”是要求思政课培养学生的理想信念，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这就要求思政课教师讲清楚实现共产主义的必然性和可能性，更要讲清楚中国特色社会主义制度的优越性“守公德”是要求思政课引导学生遵守和践行爱国主义和集体主义等社会主义道德为了使学生“守公德”、养成社会主义道德，思政课必然承担起讲清社会主义核心价值观、培养学生的集体意识和大局意识的任务“严私德”则明确思政课注重培养学生良好习惯和作风的任务，使学生遵守公民的基本规范这就要求思政课教师讲好为人处世的道理，培养学生良好行为习惯和道德品行思政课“树人”就是培养社会主义建设者和接班人一方面，思政课需要对党的知识进行讲授，讲清中国共产党的执政道理，使学生深刻认识党的先进性和人民性，引导学生在思想和行动上主动向党靠拢另一方面，拥有扎实学识是学生自我发展和推动社会发展的基础条件思政课讲道理在教授学生专业知识、培养学生学习能力等方面发挥着重要作用，同时，思政课不仅要在理论课上讲道理，还要在实践活动、课外活动、职业培训中讲道理，进而培养学生的人际交往能力、处理问题的能力和业务能力.深刻认识思政课教师素质的必然要求进入新时代以来，党3和国家号召学校理直气壮办好思政课，给予思政课深切期望，对思政课教师提出了新要求2021年教育部修订的《高等学校思想政治理论课建设标准》对思政课教师的政治素质、知识素质作出了硬性要求，对高校聘用思政课专职教师规定了两项重要条件一是中共党员，二是具备马克思主义理论相关学科背景硕士以上学位2019年3月18日，在思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出的“六要”,对思政课教师素养提出了要求，并把“政治要强”放在首位，突出思政课教师政治素养的重要性习近平总书记还提出了“八个相统一”，“坚持政治性和学理性相统一”被放在第一位，为思政课改革创新提供了根本遵循，也对思政课教师的政治素养、知识素养提出了客观要求，这表明思政课讲道理“要让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲”总之，党和国家对思政课教师提出了更高要求，更重视其政治素养和知识素养思政课教师这两种素养反映在教学中，则表现为思政课的政治属性和知识属性，因此，思政课的本质是讲道理是对思政课教师素养的深刻认识作为公司党委书记、董事长，在做好公司优质发展、企业管理方面积极建言献策、履职尽责的基础上，带领公司以拓展集团基础设施版块业务、推进企业高质量超常规跨越式发展，深根细作，夯实管理，各项工作稳步推进，企业发展步入正轨

（一）提高站位，不断强化政治担当公司领导班子始终贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央、国务院、国资委重大决策部署，发挥骨干和带头作用，冲在前、当先锋、做表率，切实解决党建改革发展、生产经营管理等重点难点问题按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，认真贯彻落实集团公司各项决策部署，严格规范程序研究经营决策和重要事项，全面推进依法战略和依法合规管理，先后召开党委会、董事会、党风廉政专题会、专题民主生活会等“三重一大”集体决策会议*次，提高了领导班子依法决策、科学决策、民主决策的能力，规范了企业重大决策程序

（二）强化管理，推进规范高效运行一是根据集团公司相关制度文件并融合系统外先进单位有关制度，结合城投公司实际，先后修订完善《**项目***管理手册》制度等**项，确保项目管控有章可依二是制定了工程分包招标和物资采购招标文件，严格执行公司招标采购流程，对各类分包商、分供商进行严格的审查，提升了工程项目经济效益三是建立完善的成本要素价格体系对区域工料机市场进行了详细调研，测定并颁布了公司已落地项目及重点跟踪项目所在地的市政工程和建筑工程施工利润水平数据库四是加强责任成本管理，构建完成了责任成本管理体系，充分激发项目管理团队的管理潜能，实现项目管理效益最大化

（二）激活营销，突出开发龙头地位按照公司的总体发展要求和战略定位，建立了以**为中心，以**、**、**、**等为经营重点区域，设立了*个投资经营小组，并对现有人员、机构、配置进行了优化，形成了公司总部-主责部门-办事处三级经营网络在重点营销区域内先后与**省、**市等政府高层互访交流，建立合作关系；以及与**省和**省交通厅，**、**等重点客户进行了拜访洽谈，成功中标**项目、**项目制定了《**项目管理办法》《市场营销考核激励细则》等制度，为经营工作顺利开展提供制度保障

（三）人才强企，打造精干高效队伍我始终坚持“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的用人标准，严格选拔人才，注重人才培养，以优秀人才队伍推动企业高质量发展先后组织开展*次社会招聘，成功引进一批优秀青年人才，为推动公司经营开发、项目建设等工作注入了强大动力指导制定《**管理办法》等**项制度，为进一步规范人才引进和管理工作提供了制度保障，基本形成独立的人才队伍建设体系，并根据员工个人绩效考核结果，对优秀员工升职和调薪，建立员工成长通道，通过考核，实现管理人员能上能下

（四）深化战略，提升企业竞争实力一是利用投资拉动优势，协同兄弟单位围绕**、**等主业，努力向基础设施等相关领域多元化发展，实施投资带动战略，形成规划、设计、投融资、建设、运营全产业链的发展二是推进资质提升，安排专人与**省住建厅积极对接，以咨询公司进行资质申办咨询和公司自主申办相结合，向建筑、市政、公路、水利水电施工总承包、环保专业承包壹级资质冲刺同时，依照经营范围及重点发展基础设施、绿色环保板块等进行资质申报工作

（五）精细管理，推动优质高效发展带领公司紧紧围绕**管理，以项目成本控制为精细化管理的核心，制定印发了《**项目**管理手册》等*余项制度项目中标后，公司业务部门通过对现场调研，测算项目直接成本、间接成本等,编制责任成本预算，下达责任成本指标，作为项目年度和终期考核奖惩兑现的依据在项目管理过程中，从源头控制招标关，加强合同检查考核，同时组织开展施工调查，编制项目总体策划书，制定项目总体管控大纲，确保项目整体可控

（六）从严治党，全面履行党建责任我严格落实党建责任，推动公司优化成立了党群、人力、纪检、审计部，形成齐抓共管合力围绕庆祝中国共产党成立**周年等重要活动、重大节日，组织开展了*********等一系列文化活动，提升了员工的凝聚力和向心力开展***读书月活动、三八节系列活动、慰问生病员工、项目送清凉等系列活动，丰富活跃了职工文化生活开展纪念五四运动**周年参观**纪念馆、五四座谈交流会、“导师带徒”等系列团青活动，群团组织充分发挥了桥梁和纽带作用

三、廉洁自律情况一年来，我始终坚持心存敬畏，严守规矩政治上不搞宗派、团伙，不搞裙带关系、人身依附；经济上不贪不占不受贿，保持清正廉洁；用权上严格执行“六个严禁”，在项目劳务招标、物资设备招标等方面不打电话、不插手；用人上不封官许愿，不优亲厚友，不搞无原则推荐干部，严守干部人事纪律坚持把道德修养作为立身之基、立业之本，深入开展了领导人员及亲属与本企业有业务往来自查自纠及公开承诺，不折不扣贯彻落实改进工作作风、密切联系群众的各项规定，不开不解决实际问题的会议，不签发无实质性内容的文件；积极深入一线开展专题调研，做到情况在一线掌握、工作在一线协调、困难在一线解决、存在的问题及改进措施20**年，工作中仍然存在一些问题和不足，主要表现在一是党建活动打造品牌不足，在全面从严治党形势下，基层党组织和党员带头在推进发展上创新不够，亮点不足，影响不大，没有形成公司独有的党建活动品牌二是企业发展规模提升艰难，通过近***年的努力，项目逐渐落地，但由于在手任务少，导致公司发展规模提升较慢三是现代管理技术应运相对慢，在互联网+、大数据、BIM技术应用等新技术的学习和应用上还需加强针对工作中存在的问题，我将在以下几个方面加强自身建设一是以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，加强和规范党内政治生活，强化党内监督,带领班子成员以饱满的精神状态，探索和研究新形势下公司发展定位和产业布局，抓住改革发展的关键和重点，把公司打造为支撑集团公司高质量发展的坚强基石二是重点围绕集团公司关于公司建设要求，结合公司发展实际和战略规划，在稳定发展的基础上，根据专业化发展、模块化组织、机械化作业、信息化管理的总要求，推进自身组织架构改革与相关模块建设工作三是主动推进体制机制变革、商业模式创新，以自我革新应对市场的不确定性，通过与各类高科技企业加强合作运用5G技术，结合精细化管理与优化管理流程、设备联网作业、智能监控等方面取得突破，积极推广应用5G技术最新是全面加强党群工作建设做好党员教育管理和政工干部队伍建设，大力开展创新创效、攻坚克难等党员责任区、示范岗创建活动，激励党员立足岗位当先锋、做表率做好工会和共青团工作，组织开展好劳动竞赛、青年文明号等群团活动，凝聚推动企业高质量发展的强大正能量以上述职，敬请各位领导和同志们批评指正谢谢大家！学校讲稿“思政课的本质是讲道理”习近平总书记曾指出“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”理解思政课讲道理的本质，要注意区分思政课的本质与现象思政课的现象体现在思政课教学过程中，通常表现为多样化的教学方式、教学设计等，这些现象会随着授课内容和学生特点发生变化理解思政课的本质需要透过现象看本质，需要从思政课的性质来确定思政课应讲什么道理这一根本问题，它不同于思政课现象那样复杂多变，而是具有稳定性因此,深刻理解“思政课的本质是讲道理”的价值蕴含和实践指向对提升思政课的实效性意义重大、“思政课的本质是讲道理”蕴含的性质与道理“从理论上讲，‘思政课的本质包括两个方面，一是社会政治本质，二是教育教学本质”思政课为党育人、为国育才，并在党和国家的领导、关怀下开展教学活动，政治性是思政课的根本属性，并通过讲中国共产党治国理政的道理来体现同时思政课又是教书育人的实践活动，它以促进学生的成长和发展为目标，具有教育性，通过讲学生成长发展的道理来体现.思政课立足政治性讲党治国理政的道理思政课具有特殊的1课程性质，即鲜明的政治性从政治功能来看，思政课具有立德树人的特殊功效，思政课的落实与成效事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的解决从思政课的部分授课内容中能够知悉思政课的政治功能思政课强调理想信念教育，对于坚定学生的社会主义信念和共产主义信仰至关重要；思政课注重爱国主义教育，对于厚植学生的爱国情怀十分必要；思政课把社会主义核心价值观教育作为重要教学内容，有利于培养学生的良好道德品质思政课也承担着与形形色色社会思潮作斗争的任务，防止享乐主义、历史虚无主义等错误思潮和消极文化对学生产生不良影响，坚定学生正确的政治方向和价值取向思政课的政治性决定了思政课要讲中国共产党治国理政的道理中国共产党在革命、建设和改革的历史进程中形成的治国理政思想，为思政课奠定了坚实的理论思想基础、提供了丰富的教学素材思政课要讲好党治国理政的道理，从历史逻辑上讲清党在不同历史时期治国理政的重点任务和重大成就，从党治国理政的历史进程中深化学生对党的认识,深入理解中国共产党成为执政党是历史和人民的选择这一重大命题；从理论逻辑上讲清党治国理政的重要理论成果，讲清马克思主义及马克思主义中国化的理论成果在党治国理政中的重要指导作用，讲透彻马克思主义基本原理在党治国理政中的具体实践；从实践逻辑上总结党百年治国理政中取得的历史成就和积累的宝贵经验，讲清党在不同历史时期的战略规划和战略布局，特别要讲清楚新时代以来党治国理政的战略规划，从政治、经济、文化、社会和生态等领域全面阐发我国推进社会主义现代化建设的治理之道质言之，思政课的政治性决定了思政课要立足党和国家事业的发展全局来讲道理，从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑讲党治国理政的道理思政课立足教育性讲学生成长发展的道理思政课和其他课

2.程一样承担起教书育人的教学任务，教育性是思政课的基本属性思政课的教育性可以从两方面来理解一方面，思政课教学坚持问题导向，注重从思想上教育和引导学生思政课的教学内容反映了党和国家的意志和对学生群体的要求同时，思政课关注学生成长和发展中的思想困惑，引导学生思想沿着正确的方向前进，帮助学生树立正确的价值。