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■港泉籁素技仰拳优阳泉职业技术学院助产专业人才培养方案二二二年六月0黑鬃喝紫枝仰亭虎O卞，面上6UwbM-ii■5实训实践课程专业技能综合实训、岗位实习各课程设置情况具体见表
三、表四表三.课程设置一览表课程类型课程名称总课时开设学期军事训练1121军事理论及国防教育361公共基础必修课思想道德与法治681/2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论723/4体育1081/2/3大学生心理健康教育361信息技术基础542中华优秀传统文化362大学生职业发展与就业指导/创新创业教育362/3公共艺术音乐/美术361安全教育241/2/3/4/5/6劳动教育161/2/3/4健康教育161/2/3/4形势与政策321/2/3/4党国党史161/2/3/4普通话363大学语文321大学英语321人际沟通182演讲与口才182公共基础选修课文学欣赏182诗歌欣赏182专业人体解剖学与组织胚胎学961基础课生理学641病原生物与免疫学362药理学542病理学与病理生理学362遗传与优生182健康评估542护理学基础722/3内科护理903/4外科护理903/4专业核心课助产学543儿科护理544妇科护理364急危重症护理364母婴保健364护理礼仪与美学161营养与膳食363专业选修护理心理学基础363课中医护理364传染病护理363卫生法律法规184基础护理综合实训544助产综合实训244集中实践课程内外科护理综合实训124岗位实习9605/6素质产后恢复（1+X证书课程）304拓展幼儿照护（1+X证书课程）304黑鬃麟紫伎仰亭伤I课程母婴护理（1+X证书课程）304国既映茉璃萦伎街亭伤讪卞Akg而自表四专业核心课程教学内容一览表课程课程主要内容及要求课程目标名称性质掌握基础护理技术的基本理论，熟悉护理的基本概念，了解护理学的学医院和住院环境、入院和出院护理、舒适与安全、科发展动态具备规范的基础护理技术的操作能力，能够对病人进行应医院感染的预防与控eu、清洁护理、休息与活动、护理学急处理和抢救配合，具有严格无菌技术操作观念和严谨求实的工作作风，生命体征的观察与护理、饮食护理、排泄护理、必修基础具有必备的职业道德和伦理观念及良好的法律意识及医疗安全意识，保药物疗法与过敏试验、静脉输液和静脉输血、冷护病人隐私具有良好的护患沟通能力和团队合作的职业意识，以及认热疗法、标本采集、病情观察和危重病人抢救技真负责的工作态度术、临终病人护理、医疗与护理文件记录掌握健康评估的方法，能对病人症状和体征进行评估；熟悉常用实验室健康检查、心电图检查、影像学检查的主要内容学会实验标本采集、心电健康资料收集、身体评估、实验室检查、心理与必修评估图描记及做好影像检查前的准备具有良好的护患沟通能力和团队合作社会评估、以及护理病历的书写记录的职业意识，以及认真负责的工作态度番家有紫伎街亭院y小品、HQI・4立,而7掌握内科各系统疾病病人的护理评估和护理措施，熟悉常见护理诊断/问题，了解护理目标和护理评价具备内科专科实践操作技能，具有敏锐呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌内科的观察病情能力及配合医生抢救病人的能力，具备良好的护患沟通能力，必修尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢疾病、护理能为个人、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育具有必备的职业风湿性疾病、神经系统疾病病人的护理道德和伦理观念及良好的法律意识及医疗安全意识，保护病人隐私，具有健康的身体及心理素质，能给予患者以人文关怀掌握外科常见疾病病人的护理评估、护理措施，熟悉外科常见疾病病人的护理诊断，了解外科常见疾病的概念、病因和发病机制具有对外科外科体液代谢失衡、休克、麻醉、围手术期、感病人应用护理程序、实施整体护理的能力，具有对外科常见危重症病人外科染、损伤、肿瘤病人的护理；神经外科、胸外科、必修病人进行初步应急处理和配合医生抢救的能力，具有实施外科常见护理护理普通外科、泌尿外科、骨外科常见外科疾病病人操作技术的能力，具有初步配合常见外科手术的能力具有良好的职业的护理道德和人文精神，珍视生命，关爱护理对象，具有良好的护患交流和团队合作能力掌握妇科疾病病人的护理，熟悉妇科护理的基本理论，了解其发展趋势女性生殖系统解剖及生理；生理产科和病理产科；妇科必修能够运用护理程序对妇科疾病病人实施整体护理，学会妇科护理技能操妇科护理病历；妇科疾病病人的护理；计划生育护理作具有良好的职业素养、护患交流及团队合作能力妇女的护理掌握儿童生长发育规律和常见疾病的护理，熟悉儿童保健和小儿营养与生长发育、儿童保健、住院患儿护理、儿科护理儿科喂养知识，了解其发展趋势能够运用护理程序对儿科常见疾病实施整技术、营养与喂养、营养障碍性疾病患儿护理、新必修护理体护理，学会儿科的常见护理技术操作具有良好的职业素养、团队合生儿及新生儿疾病患儿护理、各个系统疾病患儿作精神和护患沟通能力护理、遗传与免疫性疾病患儿护理掌握急危重症护理的基本理论，熟练应用常用急救、危重症监护的基本院前急救、急诊科管理、重症监护病房的护理工急危重技能，牢固树立“时间就是生命”的抢救意识，培养学生在紧急情况下作、心搏骤停与心肺复苏、多器官功能障碍综合必修症护理迅速评估、正确决策和果断实施的综合急救与护理能力，为从事临床急征、急性中毒的救护、环境及理化因素损伤的救救和重症监护工作奠定良好的基础护、危重症患者的营养支持女性生殖系统解剖与生理，正常妊娠期孕妇的护具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的理，正常分娩期产妇的护理，正常产褥期产妇的助产学能力，能配合医生进行正常诊断、产前检查具有对难产及产科急、危、必修护理，异常妊娠期孕妇的护理，妊娠合并症妇女重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力；具有规范、熟练地进行的护理，异常分娩的护理，产褥感染产妇的护理，常用产科技术操作的能力；具有良好的医风医德具有良好的团队合作高危围生儿能力具有良好的沟通能力©，叠案禺素的®童*
（三）能力证书和职业证书要求构建“岗-课-赛-证”融合课程体系，“育训结合、德技并修”培养母婴、儿童、成人健康管理与健康服务人才开展“1+X”职业技能培训，必须考取护士执业资格证，选学育婴员、母婴护理、幼儿照护、产后恢复等职业资格证（见表五）表五助产专业“1+X”证书一览表序号职业资格名称颁证单位等级备注1护士执业资格证国家卫健委准入必选2母婴保健技术服务人员国家卫健委准入可选3幼儿照护职业评价组织中级、高级可选4产后恢复职业评价组织中级、高级可选5育婴员职业评价组织中级、高级可选6母婴护理职业评价组织中级、高级可选
（四）实践教学根据高职学生的认知规律，让学生通过识岗体验形成对专业的初步认知；通过仿岗实训掌握基本技能；通过临床实习培养职业态度和职业能力，并强化职业能力，初步形成“识岗体验一仿岗实训一岗位实习”三阶段的实践教学模式
1.识岗体验在校期间安排到二级甲等以上医院参观体验
2.仿岗实训I第
1、
2、
3、4学期学习专业基础课和专业课时，学生在校内仿真实训中心掌握助产专业基本技能
3.岗位实习第
5、6学期安排学生到二级甲等及以上综合医院进行岗位实习，时长40周具体要求参见助产专业岗位群实习岗位-工作任务-实习内容（见表六）表六助产专业岗位群实习项目、工作任务及实习内容序号实习项目时间工作任务职业技能与素养
1.内科患者护理常规
1.在情境中分析内科患者护理特点；
2.内科各系统疾病的观察及护理
2.对内科常见病、多发病及重症患者实施护理，关注药物的作用与副作内科护理
3.内科各系统常用检查用，及时指导；18周冈位uM
4.常见的护理技能
3.准确地准备及实施患者各项内科检查前后护理；
4.在情境中熟练实施各项基本护理技能操作；
5.具敏锐观察力和关爱、安全、循证和反思意识
1.外科患者护理常规
1.在情境中分析外科患者护理特点；
2.外科各系统疾病的观察及护理
2.对外科常见病患者实施护理，关注药物的作用与副作用，并及时指外科护理26周
3.外科疾病手术前后护理导，针对性地对患者实施手术前后护理；冈位LJU/JU
4.常见外科及专科护理技能
3.在情境中综合实施各项基本及专科护理技术操作；
4.体现敏锐、关爱、安全、安全意识
1.熟悉产科病房管理以及高危孕妇、病理产科和母婴护理要点；
1.产科护理常规2w
2.熟悉产房工作流程，掌握正常分娩三个产程的观察和接产技能要点，以及新生儿的常规处理；
2.产房助产技能6w妇产科助产312周
3.熟悉妇产科门诊护理技能，孕妇学校的功能设置；掌握产前检查流程
3.妇产科门诊护理工作2w岗位和产妇产褥期变化并实施健康保健；
4.妇科病区护理常规2w
4.能分析各类妇科疾病，实施整体护理；
5.具备关爱、保护患者隐私意识
1.能分析儿科病房管理特点及护理常规；
1.儿科患儿护理常规
2.分析患儿常见疾病及症状，实施观察护理，用药及指导；
2.儿科常见病防治及出院指导儿科护理岗
3.合理喂养及批导家属辅食添加；44周
3.患儿营养护理位
4.各项儿科基本护理技术如喂药、沐浴、暖箱、蓝光箱应用等；
4.常见儿科护理技能
5.具敏锐观察力、灵活、关爱、慎独和安全意识
1.分析急诊分诊区与抢救室护理工作制度，在情境中对常见急症实施急救护理岗
1.急诊抢救室护理常规抢救护理；54周位
2.急诊观察室护理常规
2.明确急诊留观室护理制度，对各案例实施计划护理；
3.具机智、勇敢、灵活、主动、安全、应变及团队合作精神
1.手术室各项规章
1.认识手术室各种护理工作制度；
2.巡回护士护理常规
2.完成手术患者的核对及手术期间各项辅助工作；手术室护理62周岗位
3.器械护士护理常规
3.熟悉各类手术过程中器械台的准备，熟知常见病的手术过程；
4.具高度责任心，慎独修养
1.能认识监护室各项护理工作制度分析、护理各类危重症患者；
1.常见急危重症患者护理重症护理
2.能熟悉各监护仪器的正确使用及对危重病人的抢救护理；72周
2.重症监护仪器使用冈位LU/JL.
3.具耐心、细致、敏捷及应变能力L母婴保健与护理工作特点
1.分析社区母婴保健工作岗位职责及程序，并实施各类护理；
2.社区母婴健康教育社区母婴保健
2.能正确建立、保管和使用个体、家庭、社区母婴健康档案，在各类社82周岗位区情境中进行健康教育；
3.具有服务、组织及沟通素养谬象需索拉街拳用3I助产专业人才培养方案————13131S3X
七、教学安排
（一）教学活动周进程安排表表七助产专业教学活动周进程安排表军事训练理实一体化教岗位实习考试机动合计学（入学教育）学第一学期16W2W1W1W20W第二学期18W1W1W20W第三学期18W1W1W20W第四学期18W1W1W20W第五学期20W20W第六学期20W20W总计70W2W40W4W4W120W
（二）课程模块结构表表八助产专业课程模块结构表学分结构学时结构课程课程类别占总学学时数占总学时比例门数学分分比例合计理论实践理论实践公共基础课程
133522.4%
67835032812.5%
11.7%必专业基础课程
61811.5%
304228768.15%
2.72%修课专业核心课程
82817.9%
48634214412.22%
5.15%程集中实践课程
45937.8%
105001050037.5%公共选修课程
421.28%
3622140.79%
0.50%选修专业选修课程
7127.69%
214178366.36%
1.29%课程素质拓展课程
321.92%
3010200.36%
0.71%合计
15627981130166840.38%
59.57%备注以上数据不含讲座类课程
（三）学时占比表表九对标护理专业国家教学标准的学时占比表国家教学标准助产专业总学时数及课时比例总学时一般为2800学时2798学时公共基础课学时占总学时比例不少于25%
25.5%选修课学时占总学时比例不少于10%
10.0%实践性教学学时占总学时比例不少于50%
59.6%岗位实习累计时长不少于8个月40周（＞8个月）
（四）课证融通安排表十助产专业“1+X”证书对应课程安排表序号职业资格证书拟考学期对应课程开设学期护理学基础
2、3健康评估2成人护理
3、41护士执业资格证第6学期妇科护理4儿科护理4助产学3急危重症护理42第
4、6学期护理学基础
2、31+X母婴护理母婴保健4助产学3助产综合实训4母婴护理（1+X证书课程）4护理学基础
2、3母婴保健4助产学331+X幼儿照护第
4、6学期助产综合实训4儿科护理4幼儿照护（1+X证书课程）4护理学基础
2、3健康评估2助产学341+X产后恢复第
4、6学期妇科护理4母婴保健4助产综合实训4产后恢复（1+X证书课程）4务泉瞩亲救辩尊龙
（五）教学进程表表十一助产专业教学进程表各学期周学时分配学时分配考核第一学年第二学年第三学年课程类别序号课程名称课程代码学分备注123456评价总学时理论实践18W20W20W20W20W20W1军事训练JCO1000121120112考查2周2军事理论及国防教育JC010002232320考查2思想道德与法治1JC010003232248考试23思想道德与法治2JC010004236288考查2毛泽东思想和中国特色社会JC0100052362610考查2主义理论体系概论1公共公共4基础基础毛泽东思想和中国特色社会JC0100062362610考查2课程必修主义理论体系概论2体育1JC010007232230考查2模块课程5体育2JC010008236432考查2体育3JC010009236432考查26大学生心理健康教育JC010013232320考查27信息技术基础JC0100143543024考查38中华优秀传统文化JC010015236288考查2大学生职业发展与就业指导/JC010016118144考查1创新创业教育19大学生职业发展与就业指导/JC010017118144考查1创新创业教育210公共艺术（音乐/美术）JC0100182322012考查211安全教育JC010019124204考查4专题/每学期讲座12劳动教育JC010020116610考查4专题/每学期讲座13健康教育JC010021116142考查4专题/每学期讲座14形势与政策JC010022132320考查8专题/每学期讲座15党国党史JC010023116160考查4专题/每学期讲座16普通话JC0100242361818考查217大学语文JC010029232248考查218大学英语JC010038232248考查2不含公共基础必修课程学时学分小计3567835032814107200讲座1人际沟通JC100047公共118108考查12选12演讲与口才JC100048基础3文学欣赏JC100049选修118126考查12选1课程4诗歌欣赏JC100050公共基础选修课程学时学分小计2362214020000公共基础课程模块学时学分合计3771437234214127200各学期周学时分配学时分配考核第一学年第二学年第三学年课程类别序号课程名称课程代码学分备注评价123456总学时理论实践18W20W20W20W20W20W1人体解剖学与组织胚胎学YH2120016967026考试62生理学YH2120024644420考试4专业3病原生物与免疫学YH212003236306考查2基础4药理学YH2120043544014考试3课程5病理学与病理生理学YH212005236306考试2专业6遗传与优生YH212006118144考查1课程专业基础课程学时学分小计18304228761080000模块1健康评估YII2120074544410考试3护理学基础1YII2120082362610考试2专业2护理学基础2YII2120092362016考试2核心内科护理1YH2120103544014考试3课程3内科护理2YH2120112362610考试24外科护理1YH2120123544410考试3
一、专业名称及代码01
二、入学要求01
三、修业年限01
四、职业面向01
（一）服务面向01
（二）职业发展路径02
（三）职业岗位及职业能力分析02
五、培养目标与规格04
（一）培养目标04
（二）培养规格04
六、课程设置05
（一）课程体系05
（二）课程设置06
（三）能力证书和职业证书要求12
（四）实践教学12
七、教学安排15
（一）教学活动周进程安排15
（二）课程模块结构15
（三）学时占比16
（四）课证融通安排16
（五）教学进程18
八、实施保障23
（一）人才培养方案管理与实施保障23
（二）师资队伍保障23
（三）教学设施保障23
（四）教学资源24
（五）教学方法25
（六）学习评价25
（七）教学监督与评价机制保障26
九、毕业要求27
十、附录28阳泉职业技术学院助产专业人才培养方案
一、专业名称及代码专业名称助产专业代码520202
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力者
三、修业年限三年全日制专科
四、职业面向
（一）服务面向助产专业就业面向各级医院妇产科、妇产专科医院产房、优生优育中心、妇幼保健院及社区卫生服务中心等工作岗位担任产房助产、母婴护理、妇科护理、母婴保健技术服务工作；以及社区育婴、托育机构、早教中心、月子中心及产后康复中心等工作岗位就业或自主创业助产专业主要职业及岗位类别（见表一）表一助产专业主要职业及岗位类别所属专业职业资格证书或所属专业大对应行业（代主要岗位类别类主要职业类别职业技能等级证类（代码）码）或技术领域（代码）书护士执业资格证1+X母婴护理1+X幼儿照护医药卫护理卫生助产士产科护士助产临床护理社区护士妇产科计划生育妇幼生大类5202841+X产后恢复母婴护士母婴保健技保健管理及服
（52）保健技术服务人员术服务人员务证健康照护师
（二）职业发展路径助产专业学生职业发展路径由就业岗位、目标岗位、发展岗位、拓展迁移岗位组成那务瞬架喝紫伎筑亭帝yj»t,il^Aab*；f，♦，・UA£Imjl*wi，iJ』41a（见图1）O
（三）职业岗位及职业能力分析主要面向医药卫生行业的临床综合性医院、妇产专科医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、母婴护理机构等岗位及岗位群，培养适应健康服务业发展的需要，掌握产房助产、母婴护理、妇幼保健和社区母婴健康服务技能一是在各级各类医院产科、妇幼保健院等医疗机构从事临床护理工作；二是在社区卫生服务中心从事社区护理服务、母婴保健等社区护理工作；三是在母婴护理机构从事母婴照护、产后康复、心理咨询及辅导、月子会所等机构管理者主要工作岗位、岗位核心能力、1+X证书课证融通分析（见表二）表二职业岗位、职业核心能力、1+X职业资格证书一览表职业资格证书序职业主要工作对应职业能力职业核心能力号岗位任务课程名称等级颁证单位护士执业资
1.对孕产妇进行健康准入卫健委基本护理技术格证教育和指导的能力；临床医健康评估技术母婴保健技产房助产、
2.掌握产程观察和各准入卫健委院、妇成人护理儿科术服务人员1母婴护理、种助产接生技术产专科护理妇科护理母婴护理健康教育
3.掌握自然分娩指医院助产学中级职业评价导、导乐分娩技术幼儿照护急危重症护理高级组织
4.掌握产后康复、母产后恢复乳喂养指导
1.优生优育政策护士执业资准入卫健委宣教能力；格证基本护理技术
2.健康史资料的收母婴保健技准入卫健委优生优健康评估技术优生优育术服务人员集和分析能力；2育服务儿科护理母婴服务
3.对孕产妇进行健母婴护理中心保健妇科护理中级职业评价康教育和指导的能急危重症护理幼儿照护高级组织力；产后恢复
4.优生优育信息的收
1.计生政策宣教能护士执业资集和资料分析能力准入卫健委基本护理技术力格证健康评估成人
2.健康史资料的收母婴保健技准入卫健委妇幼保妇幼保健、护理儿科护理术服务人员集和分析能力；3健院健康教育妇科护理母婴护理
3.对孕产妇进行健助产学急危重中级职业评价康教育和指导的能幼儿照护症护理高级组织力；产后恢复
4.儿童健康保健和
1.优生优育政护士执业资准入卫健委指导策宣教能力；格证妇幼保健、
2.社区健康调查能基本护理技术母婴保健技准入卫健委社区卫儿童保健、力健康评估儿科术服务人员生及托4育婴指导、护理母婴保健
3.对孕产妇进行健幼儿照护幼服务早教工作、妇科护理康教育和指导的能中心中级职业评价母婴护理健康教育急危重症护理力；高级组织
4.婴幼儿生长发育监产后恢复测、健康保健和指导;
1.月子会所管理能力母婴保健技月子会所
5.社区健康指导准入卫健委基本护理技术
2.新生儿护理术服务人员管理、新生和健康促进母婴护健康评估儿科
3.产后康复指导5儿护理、产母婴护理理机构护理母婴保健
4.催乳技术后康复、母中级职业评价妇科护理幼儿照护
5.母乳喂养指导乳喂养高级组织产后恢复
五、培养目标与规格
（一）培养目标本专业坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，理论信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，面向各级综合性医院和妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及孕妇学校、亲子活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织，具有良好的职业道德和人文素养，掌握母婴保健基础知识，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力，从事临床助产和母婴保健护理工作的高素质实用型助产专门人才
（二）培养规格
1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和中国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感
（2）崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一至两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一至两项艺术特长或爱好
（7）具有一专多能的“1+X”职业技能职业素养，培养工匠精神
2.知识
（1）学习与医学相关的生命科学、行为科学和社会科学等基础知识，并能用于指导未来的学习和医学实践
（2）熟知人类生命周期各阶段生命体征值及各种常见病和多发病的发病原因、诱因及防治原则
（3）熟知分娩期的生理特点，掌握自然分娩技术和会阴侧切缝合术
（4）具有对母婴、儿童、成人进行常见病及多发病健康宣教的基本知识
（5）具有熟练应用计算机进行护理相关文书书写、医嘱处理等能力
（6）具有助产服务人员所必须的自然科学和人文社会科学等基础知识并能综合有效地运用于护理实际工作中7具有护理及助产实践中涉及的法律、法规知识和职业伦理道德，并在实践中学会用法律保护服务对象和自身的合法权益8具有独立获得与助产专业有关的新知识、促进自身发展的能力9了解现代信息技术在助产及护理工作中运用，掌握护理资讯基本知识
3.能力1具备在助产土、产科护士、母婴护理等职业岗位掌握常用的临床护理操作、助产专业技术的职业能力2具有对母婴、儿童等服务对象的常见病、多发病进行护理评估、护理计划、实施整体护理及进行效果评价、健康教育能力3能完成静脉和肌内注射等给药途径，遵医嘱正确使用药物并能观察药物疗效及不良反应的能力4能根据案例中的情境，遵照医嘱对指定对象进行全身情况、局部情况、心理状况及健康状况进行评估，完成情境任务5能在护理患者过程中，进行有效的沟通，观察和处理操作过程中的不适，做好个性化的心理护理和健康指导6能进行孕期保健健康服务工作，可独立完成胎心电子监护和四步触诊7熟悉分娩的过程，独立完成产程图绘制、自然分娩接产技术和会阴侧切缝合术,能正确开展无菌操作技术8具备社区公共卫生服务的基本知识，具有开展社区健康评估、健康教育、预防保健、康复护理的能力9具有急、危、重症护理基本知识，掌握氧气吸入和心肺复苏技能初步掌握新生儿窒息复苏技能，能够对危、急、重症病人进行急救处理和配合抢救的能力10能独立完成新生儿沐浴及抚触，在社区从事母乳喂养指导、儿童保健、育婴早教等保健和健康服务工作11具备从事“1+X”母婴护理、产后恢复等职业技能等级证书岗位的能力12具有探究学习、终身学习、评判性思维能力，能够科学分析、解决问题13熟练使用普通话进行沟通并具有准确规范使用语言文字的意识和应用能力I二七l¥i一课程体系以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据助产专业所涵盖的职业岗位群,积极邀请行业专家共同参与，研究助产专业岗位工作任务与职业能力，按照工作任务中必需的知识、能力和素质要求设置课程，以任务驱动的不同要求，以三年制医学高职教育特点为准则，安排课程顺序和分配课时构建以就业为导向、以任务驱动职业能力培养为核心、以助产职业岗位工作过程为主线的课程体系课程设置主要分为公共基础课和助产专业课，基于课程设置的基础上，秉承德技并修、课证融通原则，构建“岗-课-赛-证”融合培养的助产专业课程体系见图2_助产专业“由课赛证”融合课程体系―公共堇础课1-I专曼基邙核心课殛书要求【岗课济骞A证~一“产教电合一争技茶修、~一“书证的通国位m求助产技簸工作任务比安要求图2构建助产专业“岗课赛证”融合课程体系二课程设:
1.公共基础课程根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、党史国史、劳动教育、安全教育、形势与政策每学期以讲座、实践等形式完成、公共艺术、普通话、信息技术基础等列入公共基础必修课；大学语文、大学英语等按照需求开设人际沟通、演讲与口才、文学欣赏、诗词欣赏等列入公共基础选修课
2.专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖实践性的教学环节和职业技能等级证书相关的素质能力拓展课程1专业基础课程包括人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、遗传与优生、药理学、病原生物与免疫学等2专业核心课程包括健康评估、护理学基础、助产学、儿科护理、妇科护理、内科护理、外科护理、急危重症护理等3专业拓展课程中医护理、传染病护理、护理心理学基础、营养与膳食、护理礼仪与美学、母婴保健等4素质能力拓展课程1+X母婴护理、幼儿照护、产后恢复职业技能。
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