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2018-2019学年下学期高三年级4月月考语文注意事项
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位理.
2.选择题的作答每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题归上的非答题区域均无效
3.非选择题的作答用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交第I卷阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）（东北师大附中、重庆一中等六校2019届高三1月联考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成】〜3题.山水艺术，一直是中国优秀文化传统中特殊的值得深入探讨的领域一方面，在中国经典人文艺术的生长延续中，“山水”从古至今，尤其是魏晋以来，就以一种不可替代的艺术表现形态进入源远流长的中华艺术史视野，进而演进为历代文人画家生命厚度与精神长度的象征另一方面，“山水”因其流立于世界艺术之林的独创性，因其坚固地附着并恪守于中华传统文化的河床，使得山水艺术之深远、广博及其“超于象外之意旨”，在近现代以来“西风东渐”的中西文化激荡碰撞、交往中，呈现出独特的中华文化蕴含与审美价值事实上，不仅“山水”命题在中国文明史、哲学史上具有非常重要的地位，山水艺术与山水审美，同样在中国美术史中占据着核心位置有学者曾言，早期的中国山水艺术审美观，大致可分为儒家的象征式山水观、道家的非对象性山水规、魏晋的情感化山水观三类我们倘若抽离于自然山水本身，可以看到，这三种自然山水“创造”模式，本质上蕴含了占人对自然生命、社会文化的不同维度、层次的体察和感知在历史中发展的中国山水绘画的高度艺术性与深厚人文性，造就了山水绘画承载人们对中华文化所产生的感知变化的可能性，因此在山水绘画中，我们可以看到山水艺术与哲学、宗教、思想乃至政治之间的密切关系，以及超越于上述关系的艺术“审美性”与精神“超验性”从人文视角看，中国山水艺术蕴含着丰富的中华人文精神特点其一，山水艺术汲取了中华传统哲学思想之精髓，尤其是道法自然、天人合一等思想，并融会贯通于民族文化发展的文脉之中，具有特殊的思想文化渊源、人文内涵特征以及传统哲学框架中“画道”的烙印；其二，山水艺术注重艺术形式的整体构建与写意构筑，注重自然万物的密切联系、人与自然的和谐共生，强调由“哲理”延伸拓展到“艺理”层面，即重视创造性与心性的交融互动，突破技艺与手法的限制，使其艺术表达展现出既多元一体、又丰富纷呈的面貌共三，山水艺术形成了独特的美学营造及文化品格,如自然生命和谐的情景审美、风景即心境的意象审美、形神兼备的气韵审美等等，构成了中国式山水艺术审美不可或缺的重要美学特质，也使其成为F1臻完善、深具影响的艺术种类当然，应当看到，中国山水画经历了农耕文明到工业文明的历史进程，当下已进入到信息化、互联网、多媒体乃至人工智能新时代，世界文化交流语境和社会发展背景都发生了深刻变革作为置身新时代的山水画研究者、传承者、创作者，必须要保持文化上的警醒与自觉，必须要秉持艺术上的自律与创造，必须要像有精神上的反思与追求那么，我们必须面向传统山水艺术的发端源头，在时间的流变中守住山水艺术的人文意义与价值底线我们还要保持和发扬山水艺术长期形成的品质与特征，在空间的格局中拓展山水艺术的正大气象与审美底线这两个方面的整合与归一，方能实现传统中国山水艺术的当代转化，方能凸显当代中国山水画的艺术个性与顽强生命力，也才能有足够的度量来吸收消化时间河流中的新文化、新艺术基因，凝结成“山水”命题的当代意义与人文艺术精神旨归（摘编自蔡劲松《山水艺术与中华人文精神》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.从古至今，“山水”以一•种不可替代的艺术表现形态进入中华艺术史视野，成为历代文人画家的生命厚度与精神氏度的象征B.山水绘画的艺术“审美性”与精神“超验性”，使得山水绘画能够承载人们对中华文化所产生的不同维度、层次的感知变化C.山水画研究者与传承者只有保持文化上的警醒与自觉，秉持艺术上的自律与创造，葆有精神上的反思与追求，方能应对变革D.传统山水艺术的当代转化，其关键在于我们能够守住山水艺术的人文意义与价位底线，拓展山水艺术的正大气象与审美底线
2.5列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章从重.要性和独创性两个方面分析，指出了“山水艺术”值得深入探讨的意义所在B.文章引用其他学者的观点，论证了山水艺术具有“审美性”和“超验性”文化特征C.文章阐述山水艺术蕴含中华文化精神，不用形象修辞，条分缕析，理性品格突出D.文章提及“西风东渐”、文明变革等现象，均为论述“实现山水的当代转化”张本
3.根据原文内容，以下评价中所持观点与本文观点不符合的•项是（3分）（）A.王希孟的《千里江山图》，以青绿山水独树一格，将道教对养生、长生的追求凝聚于色彩之中，这表明宗教对山水绘画发展起到了至关重要的作用B.文与可擅画山水，更擅画竹其画竹时必先把握竹子的整体形象和精神实质，做到胸有成竹，其过程蕴含的美学特质与山水艺术有相通之处C.《富春山居图》后段，黄公望把秋天的树画出了繁华落尽的感觉，将亡国之痛消解于山水中，此时的山水乃是画家心境的外化，具有独特的文化品格D.苏轼曾言“观摩诘之画，画中有诗”王维的山水画，画境与诗境同高，诗境与自然相和，其以写意的方式表现了创造性与心性的交融
（二）（湖南长沙长郡中学2019届高三下学期一模）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4〜6题材料一料进行综合理解，不可以断章取义，应该围绕从六则材料里提炼的关键词来写，并且要明确它们之间的联系，不可割裂
③价值取向的限制性前五则材料均为正向的价值观，是考生作为未来公民应该追求的价值观，考生不能否定和歪曲对第六则材料中某网红的人生排序则应当辩证看待
④写作时应有明确的观点，并有理有据地分析、论证观点，或用丰富而有个性的材料表达观点不仅仅要写出使命感、责任感，更应该写出如何去做，不可空泛地只谈个人与国家而不谈如何行动开放性
①联想和思考是开放的我们从材料中可以提取“青春”“担当”“国家、民族”“时代”等关键词，考生可以根据这些关键词展开联想，广泛思考，合理生发，谋篇布局
②对材料的侧重是白由的可以立足过去不同的历史阶段，写出当今青年人的担当和作为，及其对国家建设、民族复兴的作用也可以站在当今吉年的立场上表达自己继往开来，把握美好吉春，在未来的国家建设、民族振兴中积极担当、有所作为的胸襟和抱负还可以辩证认识某网红的人生排序，和前五个材料的价值观形成对比或类比所以，考生在材料的选择上有很大的开放性
③文体选择是自由的但要注意文体特征鲜明，不能写成“四不像”参考立意
（1）国家富强，你我有责；
（2）心怀中国梦，树立远大理想；
（3）青年当自强，不负韶光
（4）成长之路，家国共筑
（5）当今之世,舍我其谁;
（6）新时代新青年，再筑中国梦
（7）走好新一代的长征路
（8）舞青年姿态，唱时代赞歌；
（9）燃青春之年华，就泱泱之大国；
（10）做怀揣家国情怀的追梦青年
（11）以青春托举时代中国
（12）指点江山，激扬青春；
（13）且以青春报祖国【参考例文】承担责任，振兴国家无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱而今，责任的大旗正向我们递来，我们应勇于承担责任，共同振兴国家几千年前，在天下纷乱的战国时代，孟子曾说“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，在那个时代，他自觉地担当起匡扶天卜的历史责任如今，生逢盛世，我辈虽才能不及先贤，却也应时代要求，肩负责任，振兴国家国重于家，兼济天下，对于国家的兴盛，民族的崛起，我们必须承担贡任历史上，对•青春年华的赞荚从不缺乏，同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏周恩来发出“安忍坐视而不一救耶？”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世吉年呼吁承担贡任，与我同振国家现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍仃倍的努力，让大国重器落地嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“承担责任，振兴国家”“白日不到处，青春恰自来苔花如米粒，也学牡丹开”新青年，敢作为，勇承担，共筑中国梦习近平总书记说“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命”完成时代赋予我们的使命，是我们每一个人的神圣职责我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上，我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望、时代的期望时代赋予的使命让我心怀自豪!这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在承担贡任电•种态度，更电•种行为，它需要你有昭君的大公大勇之心；它需要你有郑和船队迎战困难的气桃，永不放弃的坚持我们的祖国，屹立在世界之东方，机会和发展并存每一个血脉奔涌的青年人，都应该有为她担当的胸怀和勇气一个国家的担当，让一个民族再次崛起！所以，让我们勇于承担责任，共同迎向光明、美好的未来；让我们敢于承担贡任，使我们的国家再度迈向又一个兴盛、崛起的时代！“煤改电”工程收官北京平原地区基本实现“无煤化”截至今年10月底，北京己完成2279个村庄、
85.81万户的“煤改清沽能源”任务，其中“煤改电”村庄占比八成，“煤改气”村庄占比两成天津市坚持统筹兼顾温暖过冬与清洁取暖，因地制宜确定改造技术路线，今年新增
20.6万户农村居民散煤清洁能源替代对未实施清洁取暖的，做好无烟型煤招标、生产、供应工作，确保无烟型煤替代全覆盖与此同时，天津突出抓好煤质监管，监督煤炭经营企业建立购销台账，禁止销售不符合天津煤炭经营使用地方质量标准的劣质煤今年年底前实现散煤实际经营户清零天津市环保局大气处处长杨勇介绍，2017年天津已实现城市居民散煤清零，2019年将实现除山区外全市取煤清零河北省委常委会明确提出，持续用力治理农村散煤，积极稳妥推进“气代煤”“电代煤”工程,严格督在考核问贲，打覆打好冬季清洁取暖硬仗“以前，我家里取暖都是用燃煤锅炉，夜里那么冷，至少得起床两三次去添煤；现在用天然气取暖，只需用按钮设定好温度屋子里就一直很暖和，既方便又干净”河北廊坊市香河县东太平庄村村民王文忠告诉记者，“政府每年还给我们取暖补贴，每立方米天然气补贴1元钱，算下来花费反而少了！”清洁取暖成效几何，天然气供应问题至关重要京津冀都将天然气保供摆在突出位置，多措并举，抓紧抓实在国家发展改革委11月15日举行的新闻发布会匕新闻发言人孟玮的话让大家心里有了底“目前已落实的资源量能够足额保障民生用气需求”同时，国家发改委将加强价格监测，切实维护民生用气价格稳定（摘编自《京津冀清洁取暖再加力》，2018午11月25日,《人民日报》）材料二清洁取暖是热点，农村清洁取暖是难点因此，中国工程院院士、清华大学教授倪维斗提出“六个合适”原则，即把合适的能源放在合适的地方，在合适的时代、合适的系统中和其他能源合适的配合，最终发挥合适的作用在广大农村地区因地制宜地发展利用生物质能符合“六个合适”原则国家能源局原副局长、中国能源研究会副理事长吴吟力主在农村地区推广利用生物质能清洁取暖他认为当前“肥料化、原料化、饲料化、基料化”利用不足以消化大量的生物质资源，能源化作为生物质能利用的兜底方式应加大推广力度中国农村能源行业协会民用清洁炉具专委会副秘书长任彦波表示，经济性是影响农村清洁取暖的首要因素，“燃料适配炉具”是实现农村清洁取暖最经济、最有效的措施生物质专用炉具配套成型燃料作为一种重要的技术路径，经济效益、环保效益、社会效益显著，可在农村清洁取暖中发挥更大作用,高于世界53%,发展利用生物质能是我国能源转型和减少碳排放的必要措施（摘编自《农村清洁取暧应大力发展生物质能》，2018年11月22日，中国炉具网）材料三督察组在山西核查发现，太原市迎泽区在禁煤过程中，采用强制禁煤方式推行清洁取暖，无法保障人民群众温暖过冬督察组认为这是一起典型的打着大气污染治理旗号却影响民生的“一刀切”行为据督察组通报，迎泽区是太原市中心城区，辖区内的康乐片区现有400余户、1500余名居民，60岁以上老人300余名，属于待拆除改造区域太原市迎泽区在不具备集中供热、“煤改气”的条件下，通过设置“康乐街片区环保检查工作办公室”，禁止燃煤进入社区社区内一些居民舍不得长时间使用电暖气，就通过烧柴、烧废旧家具等方式进行采暖督察组认为，群众面临挨冻局面，且当地空气污染并未得到遏制督察组已要求当地加快整改，确保人民群众温暖过冬（摘编自《山西省太原市迎泽区禁煤“一刀切”，影响群众温暖过冬》，2018年11月16日，《参考消息》）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.北京地区基本实现了“无煤化”，截至2018年10月底，其中“煤改电”村庄占比八成，“煤改气”村庄占比两成B.从河北廊坊农村白姓的反映来看，用天然气取暧与用燃煤锅炉取暖相比，天然气取暖既暖和、干净、方便，又便宜C.清洁取暖是热点，农村清洁取暖是难点，为此，中国工程院院士、清华大学教授倪维斗提出了“六个合适”原则1）.推行清洁取暖小能搞“一刀切”，若采用强制方式禁煤，而配套设施和配套政策跟不上，很可能就会影响百姓冬季取暖
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.如果不能保障天然气供应，清洁取暖就不能实现，因此，京津冀都将天然气保供摆在突出位置，同时国家发改委切实维护民生用气价格稳定B.经济性是影响农村清洁取暖的首要因素，生物质专用炉具配套成型燃料作为一种重要的技术路径,有必要在农村清洁取暧中优先选择C.我国的能源结构以煤和石油为主，总碳排放量和人均碳排放量均非常高，因此有必要发展利用生物质能，促进能源转型和减少碳排放D.太原市迎泽区禁煤“一刀切”的做法，无法保障人民群众温暖过冬，且当地空气污染并未得到遏制，被督察组通报，并被要求整改
6.在农村地区清洁取暖应该怎样施政才会得民心，顺民意？请结合材料简要分析（6分）
（三）（福建宁德2019届高三上学期期末质量检测）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题楼车李锐孙子牵着黄牛走在前，爷爷扶着楼车跟在后一个七岁，一个七十岁脚步起伏，山谷里响起叮当叮当的牛铃声，舒缓，从容，悠远得像一个神话的开头下了整天春雨一夜醒来，太阳把山野晒出一层淡淡的雾气转眼，薄客散尽，树从里跳出连翘花，黄灿灿的像火炬，东•簌西•我地燃烧着布谷鸟叫声远远传来，忽隐忽现，老福田看着孙子稚嫩的后背，圆圆的脑袋，心里一阵发软“牛牛，你累吗？累了就歇歇吧”孙子牵了牛，侧着头，脆生生回答“爷，走吧，我不累”而后，又反问“爷，你累吗？”老福田笑起来“呵呵，不累，不累，牛牛不累，爷爷更不累”翻耕过的土地吸了雨水，又松又软镶了铁犁锌的三条楼腿插进松软的黄土，随着老福田晃动的双手，三行谷种顺着空芯的楼腿，均匀密集地播撒到浅浅的犁沟里，随即，又被翻落下的黄七轻轻覆蛊正是开耕下种的好日子，梯田却冷清清的，只有孤零零的爷孙俩蓝天黄土之间，两个人，一头牛，一架楼车，排成一个小小的队伍一垄三行，一去一回渐渐地，播种好的行垄宽阔起来爷爷又问“牛牛，咱歇歇吧？”孙子不回头，脆生生回答“爷，再走走吧，爷”老福田说“咱们不累，花摇摇可是累了，它肚里还有个犊子呢”孙子熟练地拉住牛绳，停下来“那就让花摇摇歇歇吧”歇下来的母牛放松了身体，甩若尾巴，有滋有味儿地反刍，大眼睛•眨一眨黄牛身后，爷孙俩在梯田边的石堤上坐下来，也放松了身体布谷鸟叫声又响起牛牛说“爷，好听”老福田说“是呢，怪好听”牛牛说“爷，你说是谁告给它的，为啥它种谷的时候就叫呀？”这个问题有点难，老福0］想了想“是老天爷告的，山上树绿了，连翘花开了，布谷子就知道自己该叫了”牛牛叹了口气，说“也不知道去了南柳村还有没有布谷子叫了？”老福田心里一动，孙子说的是拆迁并村的事这一带勘探发现了大煤矿，开始修桥、修路，还要修建采煤厂，洗煤厂，焦炭厂一切都已经决定了，要把偏远、人少的小村，合并到大村去，给煤矿腾地方说是要建设新农村，新房都盖好了，每家一怫院子到/“新农村”，每家每户另外分地，大多数年轻人还要安排到矿上工作为这事，南柳村还扩建了新学校拆迁的村子全部播流,除了煤矿要占的地以外，剩下的退耕还林老林沟也一样，人一走，村子就荒了孙子的担心老福田答不上来老福田自己也不知道，开了煤矿的南柳村有没有布谷鸟老福田只好把青筋暴突的老手伸出来，轻轻地放在孙子圆圆的小脑袋上牛牛忽然转了弯儿“爷，花摇摇为啥会驾楼啊？”老福田捏下孙子衣服上的一片草叶“都是慢慢调教的你小时候不是也不会说话，不会干活儿，后来大人们慢慢教，就会了”牛牛又拐「个弯儿“爷，咱的楼是你做的吗？”“不是”“那是谁做的？”看着孙子困惑的眼睛，老福田笑了“爷爷今天就跟牛牛说说，楼车到底咋来的”老福田边说边点起一根烟“从前，存不下粮食，遇上灾荒年，饿死的人成千上万有一天，普班爷坐在地头上正为这发愁，想着想着睡着了，做了一场梦第二天，鲁班爷就照着梦里的提示，造出这个好使的三脚搂车,-•架楼车能顶三架犁，快多啦！从此往后，天下百姓春天摇楼，夏天锄草，秋天收割，冬天屯粮，年年如此，就这样，大人教孩子，师傅教徒弟，子子孙孙一直到现在，也不知道重复了几万几千年”牛牛眨巴着眼睛，“爷，完啦？”“完了”牛牛朝着梯田扭过头去，阳光卜，假木做的三脚楼车投射出短短的身影，稳稳插在黄土里，轻巧，精致，简直就像一个精灵老福田掐灭烟头，撑着地堤上的石头站起身来招呼孙子，“牛牛，来，歇好心还得把咱的地种完这块地可再没有千年万年了，世世代代种它，收它，种了千年万年，收了千年万年，现在就剩卜•今年这一回啦，今年种了谷子，明年就没人种了，就变成荒地了，变回几万几千年前那个模样，荒林遍野，猛兽横行呀……”“爷，你说的是啥呀爷？”老福田摆摆手“娃，给爷爷牵牛，咱们再给它种最后一回庄稼……”蓝天黄土之间，那支小小的队伍又走动了，牛铃声，又叮当叮当地响起来，老福田抬起有些昏花的老眼，温暧的目光依依不舍地抚摸若群山布谷鸟又在叫，东一声，西•声……（有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文中老福田关于拆迁并村的插叙补充交代了老林沟即将消失的故事背景，使小说情节更完整，结构更严密，内容更充实
8.“楼车”这一传统农具是小说的核心意象，它是农耕历史的见证，象征着传统的农业生产和生活方式，是贯穿全文的线索C.小说采用第三人称叙述视角来讲述故事，作者不直接表明看法，而让故事本身来呈现主题，小说在整体上呈现出一种平静、冷峻的色调D.老福田和孙子之间关于“楼车”制作者的对话，除表现了祖孙之间温馨的亲情外，更表达了作者对古代劳动人民的智慧和勤劳品度的赞美
8.有评论家认为李锐小说的语言兼具诗性和口语化特征，诗结合文本简要分析（6分）
9.”娃，给爷爷牵牛，咱们再给它种最后一回庄稼……”这句话，既是理解老福田的关键，也是理解小说主旨的关键请结合全文进行分析（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）（山东潍坊2019展高三一模考试）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题元孚，宇秀和，少有令誉侍中游望、并州刺史高聪、司徒崔光等见孚，娥日“此子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳”累迁兼尚并有烝灵太后临朝，宦者干政，孚乃总括古今名妃贤后，凡为四卷，奏之迁岑举后拜黄州刺史孚期那冬羊，境内称慈父，邻州号H神君先是，州人张孟都等八人，皆屯保林野，不臣王命，州郡号日八王孚至，皆请入城，愿致死效力后为葛荣所陷，为荣所执兄祐为防城都督，兄子礼为象事参军荣欲先吉子礼，孚请先死以赎子礼，叩头流血，荣乃舍之又大集将上，议其死事学兄弟各诬己引过，争相为死，孟都等数仃人皆叩头就法，话活使芬•-荣FI:“此魏之诚臣义士也“凡同禁五百人皆得免荣卒还除冀州刺史元珠入洛授孚东道行台彭城郡王孚封颍迎另送朝廷丞王嘉之0骸平，封孚万年乡男永安末，乐器残缺，庄帝命孚监仪注孚上冬日“昔太和中，中书监高闾、太乐令公孙崇修造金石，数十年间，乃奏成功；太常卿刘芳请别营造，久而方就复召公卿量校合否，论者莫有适从，登被旨敕，并见施用往岁大军入洛，戎马交驰，所有乐器，亡失垂尽臣至太乐署，问太乐令张乾龟等，云承前以来，器象差位，调律不和臣今吹律求声，叩钟求音；损除繁杂，讨论实录今量钟磬之数，各以十二架为定“奏可0于时指绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反太傅、录尚书长孙承业妙解声律，特复称善孚性机辩，好酒,貌短而秃周文帝偏所眷顾，尝于军内国酒十的，丽余一斛，上皆加帽，欲戏孚孚适入室，见即惊喜，日“吾兄弟辈甚无礼，何为窃入王家，匡坐相对？宜早还宅也”因持酒归周文帝抚手大笑后迁太傅薨，帝亲临，百官赴吊（节选自《北史•列传第四》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.凡同禁/五百人皆得免/荣卒还/除冀州刺史/元颍入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颍/逆书送朝廷/天子嘉之/B.凡同禁/五百人皆得免/荣卒/还除蕤州剌史元顺/入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颁逆书送朝廷/天子鼎之/C.凡同禁五百人皆得免/荣卒/还除冀州刺史/元颍入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颍逆书送朝廷/天子嘉之/I）.凡同禁五百人皆得免/荣卒还除/冀州剌史元顺入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封璇/逆书送朝廷/天子嘉之/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“左承”和“右承”为尚书令及仆射的属官，从文中看，尚书左承官职应高于尚书右承，与古代以右为尊位不同B.“农桑”指耕种和种桑养蚕等，泛指农事“劝课农桑”即勉励、督促人民从事农业生产，在古代有重要意义C.“表”和章、奏、议都是臣子写给君主的呈文，但功用略有区别表以陈情，章以谢恩，奏以按劾，议以执异I）.文中“金石”指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属金石学是对古器物的研究，是中国考古学的前身
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.元孚享有美名，深受他人赞赏他年少时，游肇、高聪、崔光等人就夸奖他会成为榜样人物，他的敌人也称赞他是魏国的诚臣义士B.元平关心时局，治政赢得民心朝政混乱时，他通过献书想匡救时政担任冀州刺史时，一些原先对抗官府的人也都主动为他效命C.元孚履职尽责，工作得到肯定任职监仪注，他实地调杳，亲自校验，解决了乐器缺损的问题，连通晓音乐的官员也称赞他做得好【）.元手机敏善辩，妙语解除窘境他身材矮小且秃头,喜欢喝酒，在周文帝想借此戏弄他的时候，他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）孚兄弟各诬己引过，争相为死，孟都等数百人皆叩头就法，造活使君
（2）于时措绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反
（二）（东北师大附中、重庆一中等六校2019届高三1月联考）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14〜15题.详定试卷（其二）
①王安石童子常夸作赋工，暮年羞悔有扬雄当时赐帛倡优工等，今日论才将相中细其客卿因笔墨，卑于《尔雅》注鱼虫汉家故事真当改，新咏知君胜弱翁【注】
①宋嘉佑六年
（1061）朝廷春武，王安有与杨畋同任详定官，读其诗，因答之
②王褒因善作赋而蒙汉宣帝赐帛枚皋曾发牢骚说“为赋乃俳，见视如倡”
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.如今的学子们常炫耀自己辞赋写得好，却不知当年西汉的辞赋名家扬雄曾在晚年对自己作赋的经历深感后悔B.“倡优等”三字表明，当年因辞赋出众而受赏的王褒和抱怨自己辞赋出众而不受重用的枚皋，地位都不高C.宋朝与唐朝相似，也采用科考取土，工于辞赋者不仅可以入朝为官，甚至可以位至宰相，与汉朝差别极大D.诗人认为汉朝辞赋家地位低下的情况确实应该改变，本朝不该出现这种情况杨畋也是认同这种看法的
15.本诗表达「哪些情感态度？请结合全诗作简要分析（6分）
（三）（福建宁德2019届高三上学期期末质量检测）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出卜列句子中的空缺部分
（1）屈原《离骚》中表明自己追慕的贤，愿为保持清白、正直而献身的两句是“，.
（2）韩愈《师说》中从地位尊卑、官职高下角度批评当时“士大夫之族”耻于相师的两句是
（3）苏轼《江城子・密州出猎》中引用典故抒发自己老当益壮、希图得到朝廷任用的愿望的两句是第U卷表达题
三、语言文字运用（20分）（湖南长沙长郡中学2019届高三下学期一模）阅读下面的文字，完成17〜19题这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会，大会上所唱的曲子大多是以昆曲剧目中的段落为主根据明代文人的记载，每年中秋那天，苏州城
①不入宅拳，人们浩浩荡荡地来到虎丘，外地唱曲家也
②纱聿老木先是万众齐唱，比出优胜者数十人，再唱再比，优胜者渐次减少，最后在•片宁静中一位水平最高的演唱者登场，“声出如丝，
③穿石等不，听者心血为枯，不敢击节，惟有点头”（张岱《陶庵梦忆》）
④无理自我清代李渔也记述过这种曲会，说赛曲过程中万众极其投入，声声喝彩把演唱者的情绪激扬得
⑤不以复加“一赞一回好，一字一声血，儿令善歌人，唱杀虎丘月”（李渔《虎丘千人石上听曲》）在这种曲会中也演戏，但主要是唱曲，可见当时吴地全民对于昆曲剧I」的熟悉程度所谓全民，按张岱的记载包括“土著流寓、土夫眷属、女乐声伎、曲中名伎戏婆、民间少妇好女、崽子娈童，及游冶恶少、清客帮闲、奚便走空之辈”，他们不仅是昆曲演唱的欣岗者，而且也是昆曲演唱的投入者（）.总之，这种普及到社会每个角落的全民性活动又是当时昆剧艺术的最高评判场所
⑥期木途坡般的全民性痴迷形成了昆曲艺术生存的浓烈氛围，中国戏曲史上没有另一种戏曲唱腔范型具有过如此深广的社会渗透力
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会，大会上所唱的曲了•多以昆曲剧目中的段落为主B.这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会，大会上所唱的曲子大多是昆曲剧目中的段落C.这是苏州虎丘延续了两百年的戏曲大会，大会上所唱的曲子多以昆曲剧目中的段落为主D.这是苏州虎丘延续了两百年的戏曲大会，大会上所唱的曲子大多是昆曲剧目中的段落
18.文中加点的成语，全都恰当的•项是（3分）（）A.（D（2X§）B.
①④@C.
③砥）D.
②③⑥
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A.想要在昆曲界获得地位，虎丘曲会对一个演员很重要B.足够的地位会被昆曲界给予在虎丘曲会上亮过相的演员C.没有在虎丘山曲会上亮过相的演员很难在昆曲界取得地位D.演员在虎丘会上的亮相，他被昆曲界给予了足够的地位
20.（福建宁德2019届高三上学期期末质量检测）下面是某校一份邀请书初稿，其中有五处语言不得体，请找出并作修改（5分）邀请书XX先生听说您对新高考问题有些研究，为帮助学生认识新高考，我校打算在X年X月X日上午举办“新高考・新举措”讲座，特遨请您到会作专题报告，恳请您抽出时间参加此致敬礼XX学校X年X月X日
21.（山东潍坊2019届高三一模考试）下面矩某校开展“诗词比赛”的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言简明连贯，不超过100个字（6分）
四、写作（60分）
22.（山东潍坊2019届高三一模考试）阅读下面的材料，根据要求写作
①天下之本在国，国之本在家，家之本在身（孟子）
②吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不•救耶？（周恩来，1919年）
③以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生（李大钊，《新青年》）
④1981年北大学子欢呼游行，“团结起来、振兴中华”的口号响彻整个燕园在那个改革开放大幕初启、中国奋力追赶世界的时代，“团结起来、振兴中华”如同•面旗帜，鼓舞着整个中国社会投身改革、激荡梦想
⑤“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为现实参与“蛟龙号”深潜作业共计50次，最大下潜深度达到7062米他是青年人岗位建功、报效祖国的榜样，荣获“中国青年五四奖章”，被评为“改革开放杰出贡献人物”
⑥某青年网红宣称，人生最垂要的排序是自己、伴侣、孩子、父母要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立苞，明确文体.自拟标题不要套作，不得抄袭不少于800字2018-2019学年下学期高三年级4月月考语文答案【答案】C【解析】本题考查对文本内容的筛选和概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析A项，“从古至今……”这句中对于时间的界定有问题，原文是说“‘山水从占至今，尤其是魏晋以来……”B项，因果倒置，原文是说“在历史中发展的中国山水绘画的高度艺术性与深厚人文性，造就了山水绘画承载人们对中华文化所产生的感知变化的可能性，因此在山水绘画中，我们可以看到山水艺术与哲学、宗教、思想乃至政治之间的密切关系，以及超越于上述关系的艺术‘审美性与精神‘超验性”D项其关键在于……”错，原文是“这两个方面的整合与归一，方能实现传统中国山水艺术的当代转化”故选C【答案】B【解析】本题考查对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析.答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法B项，“论证了山水艺术具有‘审美性与超验性文化特征”错，根据原文“有学者曾言，早期的中国山水艺术审美观，大致可分为儒家的象征式山水观、道家的非对象性山水观、魏晋的情感化山水观三类”，可知文章引用其他学者的观点，是为了论证早期的中国山水艺术审美观的形式故选B【答案】A【解析】本题考查筛选整合信息能力解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句联系上下文体会，要死抠字眼对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解群的词语处，看上下文是否连贯、恰当寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致A项，”这表明宗教对•山水绘画发展起到了至关重要的作用”错原文是“因此在山水绘画中，我们可以看到山水艺术与哲学、宗教、思想乃至政治之间的密切关系，以及超越「上述关系的艺术‘审美性与精神超验性，并没有强调宗教对山水绘画发展起到了至关重要的作用故选A【答案】A【解析】本题考查筛选信息的能力此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围要把原文与选项对照，辨明正误A项，“北京地区”扩大范国，原文是“北京平原地区”故选A【答案】A【解析】本题考查筛选信息的能力此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围要把原文与选项对照，辨明正误A项，“如果不能保障天然气供应，清洁取暖就不能实现”一句错，说法太绝对原文是“清洁取暖成效几何，天然气供应问题至关重要”故选A【参考答案】
①统筹兼顾温暖过冬与清洁取暖，因地制宜确定煤改气、煤改电改造技术路线，切勿不顾条件搞“一刀切”，影响人民群众温暖过冬
②在欠发达地区和不富裕的农村家庭实施煤改气、煤改电清洁取暖要有适当的补助.
③保障天然气的供应及价格的稳定
④在广大农村地区因地制宜地发展利用生物质能取暖方式【解析】本题考查概括文章内容的能力这是一道信息筛选的题口，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题FL要立足原文回答本题可从文中成功案例中总结方法，从存在问题中寻找对策,如材料一中京津我几个地方取暖措施很好，可以借鉴，如“天津市坚持统筹兼顾温暖过冬与清洁取暖，因地制宜确定改造技术路线……对未实施清洁取暖的,做好无烟型煤招标、生产、供应工作，确保无烟型煤替代全覆盖……与此同时，天津突出抓好煤质监管,监督煤炭经营企业建立购销台账，禁止销售不符合天津煤炭经营使用地方质量标准的劣质煤”、“河北省委常委会明确提出，持续用力治理农村散煤，积极稳妥推进‘气代煤‘‘电代煤’工程，严格督查考核问货，打赢打好冬季清洁取暖硬仗”“同时，国家发改委将加强价格监测，切实维护民生用气价格稳定”材料二中重点介绍了农村地区的新能源方式取暖，“国家能源局原副局长、中国能源研究会副理事长吴吟力主在农村地区推广利用生物质能清洁取暖”“生物质专用炉具配套成型燃料作为一种重要的技术路径，经济效益、环保效益、社会效益显著，可在农村清洁取暖中发挥更大作用”“发展利用生物质能是我国能源转型和减少碳排放的必要措施”材料三的内容是山西省太原市迎泽区禁煤“一刀切”，影响群众温暖过冬的错误方法，所以正确做法就是不能不顾条件搞“一刀切”，影响人民群众温暖过冬【答案】D【解析】本题屈于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等解答这类题目，苜先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是，要求选出“不正确的一项“，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析D项，”更表达了作者对古代劳动人民的智慈和勤劳品质的赞美”这一表述不当这并非作者的主要意图，只是表达了祖孙之间温馨的亲情故选及【参考答案】
（1）诗性特征
①运用乡土风物类语词，如“楼乍、连翘、黄土、黄牛、布谷子”等描画乡村自然风景与田园劳作场面，表现乡土田园牧歌般的诗意
②多用各类经音词，如“淡淡的、远远、轻轻、圆圆的……”，使小说叙述呈现舒缓的节奏，营造宁静、从容、和谐的意境
（2）口语化特征
①以祖孙对话，呈现日常劳作场景，洋溢浓浓亲情
②多用短句、口语化漕词、方言词等，使小说语言通俗、质朴，有乡土气息【解析】本题考查对文章语占特色的把握能力考生在解答这类试题时应注意欣赏小说的语言,要把语义、语法、修辞分析同艺术的分析结合起来，把语气运用的技巧同叙述故事、描写环境、塑造人物等艺术技巧结合起来分析语言时，还要揣摩作者的情感态度倾向，由此更好的把我作品的主题诗性特征主要体现在运用乡土风物类语词的使用和各类福音词的使用，如文中说“脚步起伏，山谷里响起叮当叮当的牛铃声，舒缓，从容，悠远得像一个神话的开头”，这样宁静和谐的意境吸引读者的阅读兴趣；而“均匀密集地播撒到浅浅的犁沟里”“梯田却冷清清的，只有孤零零的爷孙俩蓝天黄土之间”，这些句中的叠音词宁静淡雅，意蕴丰厚而口语化特征主要体现在以祖孙的对话之中，作者多用短句、口语化语词、方言词等，乡土人情油然而生考生可从这些方面总结概括【参考答案】
（1）老福田层面
①这话是老福田和土地做着最后的告别，表现老人对土地难以割舍的爱；
②面对耕种了千年万年的土地即将变成荒地的现实，老福田内心充满了无奈和痛楚
（2）小说主旨层面
①表现工业化对农村传统生产、生活方式的冲击；
②“最后”融进了叙述者对逐渐消逝的农耕生活的留恋和思考【解析】本题考查对文章个性化解读的能力解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“这句话，既是理解老福用的关键，也是理解小说主旨的关键请结合全文进行分析”，这就提示了考生的思考方向然后考生应找到关键句在原文的位置，仔细理解关键句表达的内容和情感可从这些角度本题中，爷爷的话“娃，给爷爷牵牛，咱们再给它种最后一回庄稼……”意思是爷爷知道耕种了千年万年的土地即将变成荒地,于是和土地告别，在爷爷内心深处是对土地的不舍，也有不能改变现实的无奈这是从老福田层面而言关于文章的主旨，文章主要表现了“现代工业化对农村传统生产、生活方式的冲击”，由此给人们带来深深的思考考生可从这些角度作答【答案】C【解析】本题考查文言文断句能力解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分同时注意句子中时仗的地方，根据句式特点断句是最简捷的方法“同禁”修饰“五百人”，不能断开，所以排除AB“还除”修饰“黄州刺史”，“回去后元孚仍被任命为冀州刺史”的意思，所以“还除”后断句，排除选项D,故选C]].【答案】D【解析】本题考查理解古代文化常识的能力文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、溢号、庙号、一些文书的名称、言•场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答D项，“文中金石指占代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之屈”错，文中的“金石”指乐器故选D【答案】D【解析】本题考查筛选文中信息.、归纳内容要点的能力选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不•致的地方，进而找出选项的干扰之处0项，“他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬”错，原文是说元孚为了想把酒拿回家，就把酒说成是自己的兄弟，怎么能这样无礼，偷跑进大王家里，相对正坐，早些回家去吧，于是就把就带回了家只是他把酒带回家的借口故选D【参考答案】1元孚兄弟各自诬陷自己把过错揽到自己身上，争着去送死，张孟都等几百人都叩头愿受死刑，请求留下使君性命2在这时土大夫们，都前去观看听演奏,无不叹息佩服而返回【解析】本题考查理解并期译文中句子的能力翻译时以直.译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实1诬，诬陷；引，揽到活，活命2咸，都；咨嗟，叹息；叹服，佩服【参考译文】元孚，字秀和，从小就有美名侍中游柒、并州刺史高聪、司徒崔光等人见到元孚以后，都说“这是位能够成为当代楷模的人物，可惜我们都己年老休哀，来不及看到了”累升至尚书右丞灵太后临朝听政，宦官干政，元孚便汇总了古今名妃贤后事迹，共四卷，上奏灵太后改任为尚书左丞后来，元孚被任命为英州刺史他劝告和督促民众致力农桑，州内称呼他为慈父，邻州叫他为神君在这之前，冀州人张孟都等八人，都聚众山林，不听朝廷之命，州郡称他们为八王元孚来到冀州以后，他们都请求到城里来，表示愿意以死为他效力后来，冀州被葛荣攻破，元孚被葛荣抓住了当时，元孚的哥哥元祐是防城都督，另一位哥哥子礼为泉事参军葛荣准备先杀害子礼，元孚请求让他先死，以救出子礼，他叩头直到流血，葛荣这才把子礼放了葛荣又大举召集将士，商议处死他们元孚兄弟各自诬陷自己把过错揽到自己身匕争着去送死，张孟都等几百人都叩头愿受死刑，请求留卜使君性命葛荣说“这些人真•是魏国的忠臣义士啊！”于是将一起拘禁的五百人都放掉了葛荣之乱平定，回去后元孚仍被任命为冀州刺史元颜到洛阳以后，任命元孚为东道行台、彭城郡王元孚把元颍送来的策反书信封好送到朝廷，皇帝很嘉许他元颍被讨平之后，元孚被封为万年乡男永安末年，乐器残缺，庄帝任命元孚监修仪器元孚上表说“以前在太和年间，中书监高间、太乐令公孙崇修造金石乐器，用数十年时间，终于成功；太常卿刘芳请求另行营造，很久以后才修成乂召集公卿大臣一起测量校正，看是不是合适，议论纷纷，无所适从，当时传旨，同时使用往年大军入洛，戎马交加，所有乐器，丢失将尽我到太乐署，问太乐令张乾龟等人，说是承接以前留下的东西，器象异位，调律不和我现在吹律以求声，叩钟以求音，去除繁杂，讨论并实际记录下来现今钟磬的数量，各按十二架为定数”上奏后皇帝认为可行在这时士大夫们，都前去观看听演奏，无不叹息佩服而返回太傅、录尚书事长孙承业善解声律，特别又表示称很完美元孚性格机智而又善于权变，喜爱喝酒，身材矮小且秃头周文帝特别对他优待，曾经在室内放了十缸酒，另外又剩下一斛，上面都盖上了盖子，想要和元孚开玩笑元孚正好进室内，一见便又惊又喜，说道“我家的兄弟们这样无礼，为什么偷跑进大王家里，相对正坐？应当早些回家去”于是，他把酒拿回家去了周文帝见了以后拍手大笑后来改任为太傅去世时，皇帝亲临用喑，百官们也都参加追悼【答案】D【解析】本题考查对原诗内容的理解和分析能力这是一道综合考查诗歌的形象、语片、表达技巧和思想情感的题目，每个选项•个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析其中D项“汉朝辞赋家地位低下”错，根据“汉家故事真当改”可知，汉家故事指汉朝传统的制度和做法，用指当时以诗赋取士的科举制度故选I）【参号答案】
①对科考以辞赋取才制度的不满对科考太过琐细无益实用的批评；
②对杨畋在诗歌中表达出的改革思想的称新【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度能力此类试题答题时要多角度思考，可从时间角度梳理，要看作者在不同时段的情感可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感回答本题可先由注释和最后一联来分析，然后再往上看其他诗句的内容分析情感“汉家故事典当改，新咏知君胜弱翁”这句话的意思是“诗人认为汉朝传统的以诗赋取士的科举制度和做法应该改变，本朝不该出现这种情况杨畋也是认同这种看法的”，表达了对科考以辞赋取才制度的不满，以及对杨畋在诗歌中表达出的改革思想的称赞在结合“暮年羞悔有扬雄”“卑于《尔雅》注鱼虫”可知，这两句是表达了对赋这种文体的不满，批评了科考太过琐细无益无实用的弊端【答案】
（1）伏清白以死直兮固前圣之所厚
（2）位卑则足羞官盛则近谀
（3）持节云中何日遣冯唐【解析】本题考查名句的识记能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写本题属于前者对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句默写的时候要注意如下词语“伏”“卑”“羞”“谀”“遣”等【答案】D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分画线句子”这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会，大会上所唱的曲子大多是以昆曲剧目中的段落为主”主要有两处错误，一是语序不当，“延续两百年的”应该放到“苏州虎丘”之后，排除AB二是结构混乱，“大会上所唱的曲子大多是以昆曲剧目中的段落为主”中“是……”和“以……为主”两种句式杂糅，保留•种即可比较CD两项，C项中“多以昆曲剧目中的段落为主不如D项中“曲子大多是昆曲剧目中的段落”较突出曲子的特点，故选D【答案】D【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息万人空巷成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿）,使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景与后文的“人们浩浩荡荡地来到虎丘”不吻合，使用错误纷至沓来意思是形容纷纷到来，连续不断地到来，文中修饰的是“外地唱曲家”，使用正确穿云裂石意为穿破云天，震裂石头形容声白高亢喷亮文中形容声白，使用正确无独有偶意思是虽然罕见，但是不只有一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）O文本褒贬误用，使用错误无以复加意思是不可能再增加，指某事在程度上达到了极点多作贬义，文中形容的是“演唱者的情绪”褒贬误用，使用错误铺天盖地，形容来势猛，声势大，到处都是与后文的“全民性”相吻合，使用正确故选D【答案】C【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，解答此类题目，首先要把握语段,注意前后语境的关联再根据语境合理推导出所要填写的内容这段文字主要讲述了苏州虎丘戏曲大会的重要性，根据文中“他们不仅是昆曲演唱的欣赏者，而且也是昆曲演唱的投入者”，所以后文接着的主语应该还是“昆曲演唱者”，A项的主语姑“虎丘曲会”，B项的主语是“足够的地位”，这两项的主语不符，排除比较CD两项，根据后文“总之，这种普及到社会每个角落的全民性活动乂是当时昆剧艺术的最高评判场所”这句总结性的句子可知，前面这句话也是对虎丘山曲会的重要性的总结，D项强调的是“演员”的亮相，不符合文意，排除故选C【参考答案】
①“听说”改为“听闻”
②“有些研究”改为“颇有研究”:
③“打算在”改为“将于“
④“抽出时间”改为“拨冗”
⑤“参加”改为“指导”【解析】本题考•查语片表达的得体性解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“卜面是写给老师的一封信的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改”，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误“听说”“有些研究”“打算在”都太过于口语化，应改为书面语表示尊敬，应分别改为“听闻”“颇有研究”“将于”此邀请书是请别人抽出时间，应用敬辞“拨冗”；同理，“参加”一词也应该为敬辞“指导”，该词也符合书面语的要求【参考答案】诗词比赛拟于4月2H至8H举行学生会以海报、会议和广播的形式进行宣传团委负责组织比赛赛程分为初赛、匏活赛和决赛三阶段，初赛前三名和更活赛第一名进入决赛最后由团委和学生会联合组织颁奖【解析】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯、得体的能力一要中清试题要求，即根据初步构思框架来写一段话二要充分利用试题材料，将其体现在语段中三要注意语言表达准确、连贯的要求本题的陈述对象是“诗歌比赛”，由学生会和团委分别负责学生会负货宣传，宣传又分为三种形式团委负责组织比赛，赛程又有三个阶段，初赛前三名和复活赛第•名进入决赛，最后由团委和学生会联合组织颁奖将这些信息有条理地连贯起来即可【写作指导】限制性
①内容的限制性本次作文属于材料作文，侧重于多则材料之间的联系六则材料虽然各有不同，侧重.点却很明显考生从六则材料里可以提炼出关键词“青年、吉春”“时代”“民族、国家”“奋斗、担当、作为”，写作时不得脱离材料的核心立意
②写作要求的限制性“综合材料内容及含意”，就不能是选择其中的几则材料，更不能只选其中之一考生要对材。
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