四川省峨眉第二中学校高三历史11月考试试题

四川省峨眉第二中学校2021届高三历史11月考试试题注意事项

1.本次考试采用网上阅卷，考后试卷由学生自行保管，答题卡必须按规定上交

2.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级填写清楚选择题答案进行填涂时请用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答在试题卷上无效

3.主观题作答时，不能超过对应的答题边框，超出指定区域的答案无效第I卷（选择题共140分）

24.夏启发兵讨伐有扈氏，大战于甘战前，启作《甘誓》，称“有扈氏，威侮五行，怠弃三正天用剿绝其命，今子惟恭行天之罚J夏启此举旨在（）A.维护君主专制的政治伦理B.强调其统治的合法性和权威性C.宣扬其“敬天保民”的思想D.强化鬼神在人们心中的神秘感

25.下表为《史记》对战国时期相关社会现象的记载这反映出战国时期（）记载出处宋国一庄姓商人开了酒铺，他“升概甚平”（称酒公《史记-货殖列平）“遇客甚谨”，还把酒铺招牌挂得很高，以招徒顾传》客，多做生意“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀《史记-田单列以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠”传》A.商贩注重市场经营的技巧B.长途贩运贸易得到发展C.商业受抑制的境况被改变D.经商理念源于社会生活

26.有学者指出，门阀士族在汉末大乱中坚守儒家共同体信念，作为清流而身遭党锢；在五胡进入中原时，携带着先进的文化和技术流入南方；在东晋面临北方强敌时力挽狂澜；在南朝以下勉上的浪潮中致力于重建新朝秩序该学者意在强调门阀士族（）A.为平乱治国作出了突出贡献B.在乱世中坚守了自身的责任C.维护了儒家学说的独尊地位D.推动了江南经济的迅速发展

27.西魏大统十三年（547年）计帐文书记载，在西魏的均田制下，课税户分为上、中、下三等，调的负担一样，租有所区别，上户一夫一妇纳租四石，下户两石户内如有丁婢、耕牛,相应增加租调这反映出西魏统治者推行均田制的根本出发点是（）A.调整土地关系B.缓和社会矛盾C.方便政府征收租调D.促进北方各族封建化

28.唐代后期.长安、扬州等商业发达城市中，已出现了许多专营钱币存取与贷出的金融机构柜坊同时，还出现了由藩镇设在长安的诸道进奏院实行货币汇兑业务这表明唐代后期（）A.重农抑商政策的明显松弛B.藩镇割据破坏了经济秩序C.国家金融制度在创新发展D.社会商业信用在逐步形成

29.王守仁认为，人的本心和本性都是天赋的，都是纯粹至善、完美无缺的只要努力，人人皆可为圣人这种认识（）A.动摇了儒学的正统地位B.强化了儒家思想的社会责任担当C.挽救了明朝的统治危机D.打破了传统上智下愚的等级观念

30.明清启蒙思想家认为义利是统一的，既要讲义，又要讲利，应当在“义中取利”，应当“正其谊（义）以谋其利，明其道而计其功〃这说明明清启蒙思想（）A.背离儒家思想B.是商品经济发展在思想上的反映C.主张经世致用D.体现了新兴资产阶级的利益诉求

31.表2为19世纪70年代，清政府开办的部分企业据此可知，当时（）名称开办年份创办人地点经营方式淮军行营制造局1870年直隶总督李鸿章天津官办云南枪炮局1872年云贵总督王文韶昆明官办轮船招商局1873年直隶总督李鸿章上海官警商办台湾基隆煤矿1876年台湾巡抚沈葆桢基隆官办四川机器局1877年四川总督丁宝桢成都官办开平煤矿1878年直隶总督李鸿章唐山官督商办兰州织呢局1879年陕甘总督左宗棠兰州官办A.社会经济结构趋于均衡B.中体西用思想有所调整C.官办经营方式较为合理D.经济近代化的特征突显

12.19世纪末，中国翻译事业蓬勃发展，表现出前所未有的时代特点，如广译西方书籍，把译书的重点由应用科学转向社会科学和人文科学，要求开辟译书阵地，加快译书的速度和效益,在注重政教翻译的同时，开始顾及小说翻译等，其直接原因是（）A.维新变法运动的推动B.清末新政的促使C.民族危机的不断加深D.知识分子的觉醒

33.1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图”由此可见（）A.救亡图存运动开始成为时代主题B.马克思主义得到全国各界认可C.晚清政府外交失败激发群众觉悟D.五四运动具有广泛的群众基础

34.1942年，中共中央规定“一期尚未实行减租的地区，其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近，可比二五减租还少一点，只减二成，一成五或一成”这一规定（）A.纠正了蒋介石不抵抗政策B.有效抵御了日本的经济侵略C.巩固了抗日民族统一战线D.削弱国民党在国统区的势力

35.据统计，仅1943年上半年，《解放日报》上出现的模范人物多达600名以上，有关南泥湾和南区合作社的新闻报道达40余条1943年冬，召开全边区劳动英雄大会，表彰了一批先进人员这些做法（）A.起到了社会动员的作用B.推动了国民大革命的开展C.巩固了农村革命根据地D.扩大了抗日统一战线阵营第H卷（非选择题共160分）

40.阅读材料，完成下列要求（25分）材料中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植至1910年,美国已经拥有280多个大豆品种1931年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料，1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩大豆在南北美州都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用（12分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因（8分）

（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义（5分）

41.阅读材料，完成下列要求（12分）材料时间事件清政府设立“总理各国事务衙门”，这是清政府新设立的主管外交、通商及其他1861年洋务事宜的中央机构1862年清政府在北京设立专门培养翻译人员的“同文馆工1863年清政府在上海设立“广方言馆】第二年又在广州设立一个“广方言馆二1875年清政府建议在各省设立洋学堂创立科举考试中“洋务进取”一^页O1885年清政府新设立了海军衙门在天津设陆军武备学堂1895年甲午战争中国战败，维新变法浪潮激荡全国清政府批准学堂”（学堂初名“天津北洋西学学堂”），由盛宣怀出任学堂首任督办1898年百日维新期间，“京师大学堂”（北京大学前身）成立，戊戌政变后继续保留1901年清廷明令改总理各国事务衙门为外务部，班列六部之上——据王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》等从材料中提炼出一个观点，并结合所学的中国近代史知识予以说明（要求观点明确，史论结合，言之成理）

三、选考题共25分，地理10分，历史15分请考生从2道地理题和2道历史题中分别选一题作答如果多做，则按所做的第一题计分

44.【历史-------选修1历史上重大改革回眸】（15分）材料710年，唐睿宗李旦登基，改年号为“景云”其时，吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张，以前采取的临时任命将领率兵出征的办法，已难以应对边境危机景云二年，唐朝派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊，”自此始有节度之号”同年，改变以前朝廷临时遣使分“道”巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任，代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为，“风俗一变”712年，唐玄宗正式即位，随后十余年间，节度使制度在边境地区广泛推行，十三道增为十五道这些制度成为“开元盛世”的重要保证，也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等

（1）根据材料，说明唐代景云年间改革的目的（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析唐代景云年间改革的影响（9分）

45.【历史一一选修4中外历史人物评说】（15分）材料北宋文学家苏轼（1037〜1101）,也是北宋时期儒学的代表人物他的儒学著述之功，主要凝聚于《易传》《书传》《论语说》三部著作《书传》完全撰写于海南僧州，其他两部也是在储州最终修订完成苏轼在彳詹州创作的诗词、赋、杂记等各类诗文作品，记录了自己的生活经历、内心情感，以及海南岛的自然风光和风土民情在海南期间，虽然受制于诸多条件，苏轼仍“不免时时弄笔翰”现存于台北“故宫博物院”的《渡海帖》，是苏轼在海南时期书法作品中唯一的存世墨迹苏轼之前，虽有来自中原的有识之士在海南提倡文化教育，但无实质性的效果苏轼居僧期间，大力传播中原文化，推行教育，在其身边聚集了一批好学青年，尤其是琼州学子姜唐佐，专程至僧州向苏轼求学临别时，苏轼写诗赠云“沧海何曾断地脉，白袍端合破天荒”鼓励他说“子异日登科，当为子成此篇”后来，姜唐佐果然中举，改写了在此之前海南岛从来没有本土籍举人的历史——摘编自李景新《论苏东坡的海南功业》等

（1）根据材料，概括苏轼在海南的主要业绩（9分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏轼对宋词的突出贡献（6分）峨眉二中2018级高三11月考试文科综合答案历史

一、单选题题号24252627282830303233答案B AB CD DB DA D题号3435答案C A

24.【答案】B【解析】由材料“有扈氏，威侮五行，怠弃三正天用剿绝其命，今子惟恭行天之罚”可知启以上天的名义讨伐不服从他的有扈氏，意在维护自身统治合法性，故选B项；君主专制形成于封建社会，排除A项；“敬天保民”与材料信息不符，排除C项；材料强调的是天命而非鬼神，排除D项

25.【答案】A【解析】由材料“把酒铺招牌挂得很高，以招徒顾客”、“薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠”可知战国商户通过悬挂招牌，打造精致商品等方式招揽顾客，注重经营技巧，故选A项；明清时期出现长途贩运，排除B项；战国时期商业有所发展，材料中并未提及商业受到抑制的现象，排除C项；材料中并未提及经商理念，排除D项

26.【答案】B【解析】从题干材料“坚守儒家共同体信念，作为清流而身遭党锢”“携带着先进的文化和技术流入南方”“面临北方强敌时力挽狂澜”“致力于重建新朝秩序”等信息可以看出，门阀土族在从汉末、两晋和南朝的乱世中仍在坚守自身的道义与责任,故选B项；平乱治国只体现了题干中的部分内容，片面，排除A项；东汉魏晋时期，道教兴起，佛教盛行，儒家学说的独尊地位受到挑战，排除C项；推动江南经济的迅速发展主要是北方劳动人民大量南迁，带去劳动力和先进生产技术，促进江南的开发，排除D项

27.【答案】C【解析】依据材料，在西魏的均田制下，实行租调制，调的负担一样，租依据户等有所差别，这反映西魏统治者推行均田制的根本出发点是方便政府征收租调，增加政府财政收入，故选C项；推行均田制是对土地关系的调整，对土地关系调整则是为了收税，排除A项；推行均田制有利于缓和社会矛盾，但不是根本出发点，排除B项；推行均田制也有利于促进北方各族封建化，但并非推行均田制的根本出发点，排除D项

28.【答案】D【解析】据材料“线币存取与贷出的金融机构柜坊”和“货币汇兑业务”说明社会商业信用在逐步形成，故选D项；材料主要涉及金融机构不是重农抑商政策，排除A项；材料“藩镇设在长安的诸道进奏院实行货币汇兑业务”说明有利于社会经济的发展，排除B项；材料“专营线币存取与贷出的金融机构柜坊”属于民间机构不属于国家机构，排除C项

29.【答案】D【解析】据材料“人的本心和本性都是天赋的……只要努力，人人皆可为圣人”，说明努力即可改变自己，获得发展，故选D项；理学属于传统儒学范畴，对儒学进行了继承和发展，排除A项；材料“只要努力，人人皆可为圣人”强调的是个人修养,未体现个人与社会的关系，排除B项；思想发展不能直接挽救王朝统治危机，排除C项

30.【答案】B【解析】据材料“既要讲义，又要讲利”说明思想家认为要义利并重，改变了传统的重义轻利的观念，是商品经济发展在思想上的反映，故选B项；材料“义中取利”说明强调“义”的重要性，没有背离儒家思想，排除A项；经世致用强调学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对当时的不切实际的空虚之学，材料体现“义利并重”不是经世致用，排除C项；材料“义中取利”体现义为前提仍是儒家的体现不是资产阶级的逐利需求，排除D项

31.【答案】D【解析】根据题干表格中所列举部分企业的名称可知，在19世纪70年代，清政府所创办的企业中，既有军事工业如淮军行营制造局、云南枪炮局，也有民用工业如轮船招商局、开平煤矿等，这说明其经济的近代化特征比较明显，故选D项；题干中仅是述及清政府在洋务运动期间所创办的一些近代化企业，如军事工业、民用工业等，但是不能据此扩大为整个社会的经济结构，排除A项；根据所学知识可知，洋务派一直坚守“中体西用”思想，并没有出现变化，排除B项；题干表格中所列举诸多企业的经营方式中有带有一个“官”字，说明这些企业的运营要受到清政府的控制，从而说明这样的经营方式具有很大的弊端，而不是较为合理，排除C项

32.【答案】A【解析】中国在向西方学习过程中，由器物逐渐过渡到制度，维新变法运动推动了这一过程的发展，因此译书的重点由应用科学转向社会科学和人文科学，故选A项；清末新政是在20世纪初，而非19世纪末，排除B项；民族危机的加深是根本原因,排除C项；知识分子在鸦片战争后就开始觉醒，排除D项

33.【答案】D【解析】由材料“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图”可知五四运动激发起人们的爱国热情，得到了民众的广泛参与，故选D项；19世纪末救亡图存已成为时代的主题，排除A项；五四运动推动马克思主义的广泛传播，排除B项；1912年清帝退位标志清政府统治的结束，排除C项

34.【答案】C【解析】由材料“一期尚未实行减租的地区，其租额照抗战前租额减低百分之二十五”、“在游击区及敌占点线附近，可比二五减租还少一点，只减二成，一成五或一成”可知抗日战争时期实行减租减息运动，目的是团结一切可以团结的力量进行抗日，故选C项；抗战初期，蒋介石奉行不抵抗政策，排除A项；“有效抵御”表述不符合史实，排除B项；材料强调的是抗日根据地的措施，而非国统区，排除D项

35.【答案】A【解析】根据题干材料“《解放日报》上出现的模范人物多达600名以上……召开全边区劳动英雄大会”等可知，通过新闻报道和表彰起到社会动员的作用，故选A项；题干时间是“1943年”，国民大革命是1924—1927年，与题干时间不符，排除B项；农村革命根据地是在土地革命时期1927—1937年建立的，与题干时间也不符，排除C项；题干材料“模范人物多达600名以上”“表彰了一批先进人员”没有涉及这些先进人物的阶级、阶层，无法得知是否扩大了抗日统一战线阵营，排除D项

二、材料阅读

40.【答案】

（1）特点我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各种豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动作用民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物资

（2）原因世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植；科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发

（3）意义物种交流是世界文明交流的重要方式；促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建【解析】

（1）第一小问特点，由材料“中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载”得出我国人民最早培育、驯化；由材料“先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区”、“大豆的种植推广到江南及岭南”得出种植范围从中原推广到南方，由材料“各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物”得出开发出各种豆制品；由材料”《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验”得出农书对劳动人民实践经验的总结与推广，由材料“唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录”得出政府推动第二小问作用，由材料“豆饭是人们的重要食物”得出是民众重要的食物来源，由材料“提供了人体所需的优质植物蛋白”得出使中国人的食物结构合理化；由材料“认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种”得出推动了中国农业的发展，由材料“朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录”得出大豆为备荒物资

（2）由材料“1765年，大豆引入北美”得出新航路开辟后世界各地的联系加强，世界市场的推动；由材料“大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植”得出大豆是一种优良作物品种，适宜种植；由材料“福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料”得出科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发

（3）由材料“中国是大豆的故乡”、“1765年，大豆引入北美”、“大豆在南北美州都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系”得出物种交流是世界文明交流的重要方式；由材料“各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白”、“福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料”得出促进了人类文明的发展，由材料“大豆的种植推广到江南及岭南”、“美国成为世界上最大的大豆生产国,种植面积超过一亿亩大豆在南北美州都得到广泛种植”得出有助于人类命运共同体的构建

41.【答案】【示例】观点内忧外患下近代中国的外交与教育近代化艰难起步并逐渐发展（2分）说明第二次鸦片战争后，面对列强侵略和国内危机，清政府设立“总理衙门”，清朝中央机构开始半殖民地化，但在客观上标志着近代中国外交近代化的起步；八国联军侵华战争结束后，总理衙门改为外务部，清朝中央机构完全半殖民地化，但也在客观上推动了中国的外交近代化（4分）为配合洋务运动开展，清政府设立了各式洋务学堂，并且改革了科举制度，从而在内忧外患下客观上推动了中国的教育近代化；甲午战后，在维新变法浪潮激荡全国的背景下，北洋大学堂和京师大学堂设立，进一步推动了中国教育的近代化（4分）总之，近代前期，在内忧外患下，近代中国的外交与教育近代化开始起步，并且发展起来（2分）【解析】首先阅读材料，在理解材料的基础上进行整体阐述，材料反映了中国外交及教育的近代化的缓慢发展，结合晚清内忧外患的时代环境，可拟定论题，即内忧外患下近代中国的外交与教育近代化艰难起步并逐渐发展其次结合所学知识对材料观点进行阐述，可用近代以来列强对中国的侵略及不平等条约的签订、洋务运动、戊戌变法等有关史实来说明注意逻辑清晰，史论结合最后对阐述进行总结升华

44.【答案】

（1）目的应对边防危机（3分）；整顿地方吏治（3分）

（2）影响形成新的边防体制（3分）；监察体制完善（3分）；促成“开元盛世”，节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发的一个原因（3分）【解析】

（1）唐代景云年间改革的目的，据材料“吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张”“已难以应对边境危机”，可得出应对边防危机；据材料“代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为”，可得出整顿地方吏治

（2）唐代景云年间改革的影响，据材料“派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊「改变“以前采取的临时任命将领率兵出征的办法”，可得出形成新的边防体制；据材料“改变以前朝廷临时遣使分道巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任”，可得出促进监察体制完善；据材料”这些制度成为‘开元盛世的重要保证”，可得出促成“开元盛世”；据材料”也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患”，可得出节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发的一个原因

45.【答案】

（1）业绩

①推广、传播、研究儒学（2分）；

②写作诗文（2分）或创作了诗词、赋、杂记等各类诗文作品（2分）；

③创作书法（2分）或创作了《渡海帖》等书法作品（2分）；

④推动了文化教育的发展（2分）

（2）贡献

①宋词豪放派的开创者（3分）；

②拓宽了宋词的抒写题材范围（3分）【解析】

（1）据材料“北宋文学家苏轼（1037〜1101）,也是北宋时期儒学的代表人物他的儒学著述之功，主要凝聚于《易传》《书传》《论语说》三部著作《书传》完全撰写于海南僧州，其他两部也是在僧州最终修订完成”得出推广、传播、研究儒学；据材料“苏轼在储州创作的诗词、赋、杂记等各类诗文作品，记录了自己的生活经历、内心情感，以及海南岛的自然风光和风土民情”得出写作诗文或创作了诗词、赋、杂记等各类诗文作品；据材料“现存于台北故宫博物院的《渡海帖》，是苏轼在海南时期书法作品中唯一的存世墨迹”得出创作书法或创作了《渡海帖》等书法作品；据材料“苏轼居彳詹期间，大力传播中原文化，推行教育……姜唐佐果然中举，改写了在此之前海南岛从来没有本土籍举人的历史”得出推动了文化教育的发展

（2）结合所学可从苏轼是宋词豪放派的开创者；拓宽了宋词的抒写题材范围角度回答。