四川省绵阳市高二语文上学期期中试题（含解析）

四川省绵阳市2021-2022学年高二语文上学期期中试题注意事项

1.本试卷分为第I卷（阅读题）和第H卷（表达题）两部分满分150分，时间150分钟

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试题卷上无效

4.考试结束后，将答题卡交回第I卷阅读题（共70分）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题《红楼梦》共有五个书名《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》《石头记》和《红楼梦》《风月宝鉴》代表道学眼光，《情僧录》代表痴男怨女的口味，《金陵十二钗》代表“写女儿之书”的看法《石头记》和《红楼梦》是两个最好的名字，也是读《红楼梦》最深入的两个角度把眼光局限于“道学”，便把《红楼梦》当成“劝世文”或“意淫书”来读以“情僧”来看的人，就把苏曼殊

①个人的遭遇告诉他，相信也会得来与读《红楼梦》同样的满足了以“女儿之书”来看，大可以说它是《镜花缘》，不过是《红楼梦》文字写得好、人物画得真、结构更紧密但简•奥斯汀的《傲慢与偏见》，不也文字好、人物真、结构严吗？她是聪慧明智的女作家，在包涵广摄的意旨上，却无论怎样都不够与曹雪芹相比了《石头记》原是此书的本名，能代表《红楼梦》的中心意旨之一一一欲望之斗争与生灭,但为什么曹雪芹终于选定了《红楼梦》为此书正名？第一，《石头记》此名好是好了，但读者无法一见此名，就可“望文”而“生义”，必须要读了此书，知道了关于那“石头”的寓言，方可略明由石变玉、由玉变石的象征意义，亦不容易从此名而一目了然第二，《石头记》一名，单调、无色彩，不大能表现出现实与空幻、入世与出世这正反两方面的涵旨，更不能显呈此书在“时间”上的主题《红楼梦》却不同，“红”是颜色，“楼”是建筑，“梦”是虚幻，三字合在一起，把所有内容都尽包进去“红”可以表示万花千彩的女子，见得到“色”“楼”是现实中的“相”，摸得着的实体，有人工在其中而建成的“楼”，代表现实世界“红楼”两字合起来，是“千娇百媚所居的世界”一一大观园，或“金粉繁华”的世界一一书中所云“花柳繁华地、温柔富贵乡”，或如一位译者所说的，“红楼”就表示佛家所指的“红尘”一一现实世界这就有“色”有“相”了，是止匕书“实”成”有”的“正”的一面“梦去是虚也、空也，这是“反”的一面“红楼梦”三字合起来，乃有实、有虚，有成、有幻，有己的要求太高，说明他纯朴“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的”“我看到周小波眼睛里的雾消散了，眼睛变得那么明净，那么清澈……”被错加荣誉后执着地予以澄清，说明他诚实

二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题杜甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间李邕奇其材，先往见之举进士不中第，困长安天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇帝奇之，使待制集贤院，••命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川■肃宗立，自廓州羸服欲奔行在，为贼所得.至德二年,亡走凤翔上谒，拜右拾遗与房瑁为布衣交，以客董廷兰，罢宰相甫上疏言“罪细，不宜免大臣”帝怒，诏三司亲问宰相张镐曰“甫若抵罪，绝言者路”帝乃解甫谢，且称“培宰相子，少自树立为醇儒,有大臣体，时论许瑁才堪公辅，陛下果委而相之观其深念主忧，义形于色臣叹其功名未••就，志气挫蚂，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心”时所在寇夺，直家寓哪，弥年艰篓，孺弱至饿死，因许甫自往省视从还京师，出为华州司功参军会严武节度剑南东、西川，往依焉武再帅剑南，表为参谋、检校工部员外郎武以世旧，待甫甚善，亲至其家武卒，崔阡等乱，甫往来梓、夔间客耒阳，县令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九甫旷放不自检好论天下大事高而不切少与李白齐名时号“李杜”数尝寇乱挺节无所污为歌诗伤时梳弱情不忘君人怜其忠云赞曰唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜至宋之问、沈侄期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”至甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而有之他人不足，甫乃厌余残膏剩馥，沾丐后人多矣甫又善陈时事，律切精深，世号“诗史”昌黎韩愈于文章慎许可,至于歌诗，独推曰“李杜文章在，光焰万丈长”（节选自《新唐书•杜甫传》）

10.下列对文章划波浪线的句子，断句正确的一项是（）A.甫旷放不自检/好论天下大事/高而不切/少与李白齐名/时号“李杜”/数尝寇乱挺节/无所污为歌诗/伤时税弱/情不忘君/人怜其忠云B.甫旷放不自检/好论天下大事/高而不切/少与李白齐名/时号“李杜”/数尝寇乱挺节/无所污/为歌诗/伤时槎弱情/不忘君/人怜其忠云C.甫旷放不自检/好论天下大事/高而不切/少与李白齐名/时号“李杜”/数尝寇乱/挺节无所污为歌诗/伤时税弱情/不忘君/人怜其忠云D.甫旷放不自检/好论天下大事/高而不切/少与李白齐名/时号“李杜”/数尝寇乱/挺节无所污/为歌诗/伤时槎弱/情不忘君/人怜其忠云

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“第”，科举考试的等级；科举考中称“及第”，科举没考中称“落第”B.“天宝”是唐玄宗李隆基的年号，共计使用15年，是用干支纪年法来纪年的C.“擢”是提拔官职在古代，表示提升官职的字还有“拔”“陟”“升”等D.“陛下”，本义是站在台阶下的侍者，后演变为臣子对帝王的尊称

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.杜甫积极入世，忠于朝廷杜甫向玄宗献上三篇赋，被玄宗赏识，后来授予官职肃宗即位后，杜甫想方设法投奔肃宗B.杜甫仗义执言，看重友情杜甫与房瑁是布衣之交，房瑁被罢免宰相官职，杜甫上疏为房瑁辩解，唐玄宗大怒C.杜甫晚年颠沛流离杜甫与剑南节度使严武是世交，于是前往剑南依附严武严武死后,杜甫漂泊于梓、夔之间D.杜甫才华横溢，深得后世推崇杜甫遗留下来的文学遗产让后人颇为受益，韩愈认为其诗可以和李白并驾齐驱

13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语

（1）肃宗立，自廓州羸服欲奔行在，为贼所得

（2）甫家寓廓，弥年艰篓，孺弱至饿死，因许甫自往省视【答案】

10.D

11.B

12.B

13.

（1）唐肃宗即位，（杜甫）从邮州穿着破旧的衣服想要投奔皇帝的临时驻地，（中途）被寇贼捉住

（2）杜甫家眷寓居在解州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至被饿死，于是（皇帝）允许杜甫自身前往（解州）探望【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力“数尝寇乱”是动宾短语，“挺节”也是动宾短语，中间要断开，可以排除AB项；“挺节无所污”与“为歌诗”是说的两件事情，两者之间应该断开，可以排除C项此句的翻译是杜甫为人旷达放荡不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈而不贴合实际年轻时与李白齐名，当时号称为“李杜”多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的气节不被玷污做诗歌，感伤衰败的世事，忠诚不忘君主，人们爱他的忠义故选Do【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识的能力B.“干支纪年法来纪年”错“天宝”日年号纪年法故选Bo【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力B.“唐玄宗大怒”错误，应为唐肃宗大怒故选Bo【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力第一句中，“羸服”，破旧回衣服，这里作动词，穿破旧的衣服；“行在”，天子巡行所到的地方，即皇帝的临时驻地；“为……所”，被动句式；“得”，这里是抓住、捉住之意第二句中，“寓”，寓居；“弥年”，终年；“艰篓，艰难贫穷；“省视”，探望参考译文杜甫，字子美，少时家贫不能够养活自己，旅居于吴越、齐赵之地李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他杜甫参加科举考试落第，困居长安天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命，命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫没有接受任职，后来改为右卫率府胄曹参军适逢安禄山叛乱，天子入蜀，杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域唐肃宗即位，（杜甫）从邮州穿着破旧的衣服想要投奔皇帝的临时驻地，（中途）被寇贼捉住至德二年，杜甫逃往凤翔拜谒唐肃宗，被授右拾遗的官职杜甫和房瑁是平民之交，房瑁因为受他的门客董延兰（牵累），被罢黜了宰相职务杜甫上疏说“罪行小，不应该罢免大臣”唐肃宗大怒,召见三司来质问宰相张镐说“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路”唐肃宗（怒气）才缓解杜甫谢罪说“房瑁，是宰相的儿子，年轻时就建立有远大理想要成为纯儒，有大臣的体器时人认为房瑁有三公之才陛下果然委以宰相一职我看他深切地为陛下担忧，形色中显出大义我感叹他功名没成，志气被挫败，非分地希望陛下您弃小错取大德，所以冒着死罪称述，我直言激怒、违背了圣意”当时杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，杜甫家眷寓居在廓州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至被饿死，于是（皇帝）允许杜甫自身前往解州探视从京城回来，出任华州司功参军一职适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往归附他严武再次统领剑南时，表荐杜甫为参谋、检校工部员外郎严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望严武死后，崔阡等作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间于是客居耒阳，当地县令送给他牛肉和白酒，一天大醉后死去，时年五十九杜甫为人旷达放荡不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈而不贴合实际年轻时与李白齐名,当时号称为“李杜”多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的气节不被玷污做诗歌，感伤衰败的世事，忠诚不忘君主，人们爱他的忠义评价道“唐朝兴起以来，诗人们继承南朝陈及隋朝的诗风余韵，崇尚浮华绮丽的文风并相互夸耀到宋之间、沈侄期等人，研究揣摩音韵，做到平仄没有差池，称之为“律诗”到了杜甫，他的诗歌雄浑开阔无比深广，融合千万风格为一体，古今诗体兼善其他诗人不足之处，杜甫却能做到足足有余即便是他所遗留下来的文学遗产，也让后人受益很多杜甫又善于铺陈时事，对格律押韵的把握非常精深，世人称为“诗史”昌黎韩愈对于（杜甫的）文章慎重地许可，至于诗歌，唯独推崇道“李杜文章在，光焰万丈长”

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题闻武均州报已复西京

①陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来胡儿敢作千年计，天意宁知一日回列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷悬知寒食朝陵使

②，驿路梨花处处开【注】

①武均州即武巨当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军西京指洛阳

②朝陵使朝祭陵墓的使者北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫

14.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存，表达诗人得知捷报后的兴奋之情B.颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想千年统治中原的计谋终成迷梦，一朝破灭C.颈联以“疾风雷”设喻，形象地写出国家中兴在即，赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京，安抚归顺后的臣民D.本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异，相同的是都有收复失地的快意，不同的是本诗含有自己功业无成的伤感

15.这首诗的尾联广受后人称道，请赏析这一联的精妙之处【答案】

14.D

15.尾联运用了想象和以景结情（或融情于景或以景作结）的手法诗人想象收复西京后，在来年的寒食节，朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，含蓄而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷【解析】【14题详解】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想情感的能力D.“对自己功业无成的伤感”分析错误从全诗内容“西京昨夜捷书来”“天意宁知一日回”“列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷”“驿路梨花处处开”等内容来看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言故选D【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力尾联“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”是说料想明朝寒食祭扫陵墓，一路春风处处梨花盛开首先这是还未发生之事，是诗人想象的寒食节扫墓的情景，所以有想象的手法结合注解

②可知，是诗人想象收复西京后，朝廷派朝陵使前往西京祭扫北宋诸代皇帝的陵墓，在他赶往陵墓的路上一路梨花盛开其次，“驿路梨花处处开”是写景，处在诗歌的末端，所以这是运用了“以景结情”的手法想象梨花处处开的盛景，画面美好，字里行间中流露出诗人想象收复山河、恢复故土后的欣喜之情，可谓言有尽而意无穷

（三）名篇名句默写（6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分

（1）李白在《蜀道难》中，描写在蜀道行走时手摸星辰，抚胸长叹场面的两句是“，

（2）白居易《琵琶行》中多次写到“月”，如“一句借江水月色之景，抒发离别之情；一句借月映江寒之景烘托琵琶女独守空船的凄凉心情

（3）《寡人之于国也》中，用对比手法写出统治者不顾人民死活的句子是“,O【答案】

①.扪参历井仰胁息

②.以手抚膺坐长叹

③.别时茫茫江浸月

④.绕船月明江水寒

⑤.狗彘食人食而不知检

⑥.涂有饿草而不知发【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力此类试题解答时，默写要注意字形，如“扪”“膺”“茫”“绕”“彘”“检”“享”第II卷表达题（共80分）

三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题当宋代诗人登上诗坛时，他们仰望唐诗，犹如一座巨大的山峰，宋代诗人可以从中发现无穷的宝藏作为学习的典范但这座山峰同时也给宋人造成沉重的心理压力，他们必须，才能走出唐诗的阴影宋人的可贵之处，在于他们对唐诗并未亦步亦趋，而是有因有革，这才有了宋诗在文学史上的地位（）宋代许多诗人的风格特征，相对于唐诗而言，都是新生的比如梅尧臣的平淡，王安石的精致，苏轼的畅达，黄庭坚的瘦硬，陈师道的朴拙，杨万里的活泼，都可视为对唐诗风格的结果宋代诗坛还有一个整体性的风格追求，那就是平淡为美苏轼和黄庭坚被看作宋诗特征的典型代表，苏轼论诗最重陶渊明，黄庭坚则更推崇杜甫晚期诗的平淡境界，苏、黄的诗学理想是的苏轼崇陶，着眼于陶诗“质而实绮，瘤而实腴”；黄庭坚尊杜，着眼于晚期杜诗的“平淡而山高水深”可见他们追求的“平淡”，实指一种超越了雕润绚烂的老成风格，一种炉火纯青的美学境界唐诗的美学风范，是以丰华情韵为特征，而宋诗以平淡为美学追求，既是对唐诗的深刻变革，也是求新求变的终极目标宋人经过巨大努大后，宋诗终于能够与唐诗并驾齐驱，成为古典古歌史上的两大典范17,依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.独树一帜边缘化一时殊途同归B.另辟蹊径边缘化一向不期而遇C.独树一帜陌生化一时不期而遇D.另辟蹊径陌生化一向殊途同归

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.唐诗作为参照对象推动了宋诗的创新B.在宋诗进行创新时，唐诗一直是参照对象C.宋诗的创新以唐诗为参照对象D.唐诗成了宋诗进行创新的参照对象

19.文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.宋人经过巨大努力后，宋诗终于能够与唐诗并驾齐驱，成为古典诗歌史上的两大典范之OB.经过宋人的巨大努力，宋诗终于能够与唐诗并驾齐驱，成为古典诗歌史上的两大典范之OC.宋人付出了巨大努力，使宋诗终于能够与唐诗并驾齐驱，成为古典诗歌史上的两大典范D.经过宋人的巨大努力，使得宋诗终于能够与唐诗并驾齐驱，成为古典诗歌史上的两大典范【答案】

17.D

18.C

19.B【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力第一空，“独树一帜”，单独树立起一面旗帜，指自成一家“另辟蹊径”，指另外开辟一条路，比喻另创一种新风格或另找一个新途径、新方法这里说的是宋代诗人面对唐诗的压力，只能另外开辟一条道路，才能走出唐诗的阴影，应选“另辟蹊径”第二空，“边缘化”，使靠近边缘，使处于不重要的地位“陌生化”，对常规常识的偏离,造成语言理解与感受上的陌生感语境指宋代诗人改变诗风，使宋诗风格不同于唐诗风格,应选“陌生化”第三空，“一时”，一个时期；短时间；临时;偶然；重复使用，跟“时而”相同“一向”，过去的某一段时期；表示从过去到现在，表示从上次见面到现在苏黄被看作宋诗特征的典型代表是从过去到现在都成立的，应选“一向”第四空，“殊途同归”，通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果“不期而遇”，没有约定而意外相遇这里说的是苏黄的诗学理想，后文说“苏轼崇陶……黄庭坚尊杜……可见他们追求的平淡，实指一种超越了雕润绚烂的老成风格”，所以应选“殊途同归”故选Do【18题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力前文说“这才有了宋诗在文学史上的地位”，强调的是宋诗的地位，后文说的是“宋代许多诗人的风格特征，相对于唐诗而言，都是新生的”，强调的是宋诗风格的创新根据话题的一致性，连接两者的内容应该强调宋诗的创新，而ABD三项都是强调唐诗，排除选项ABD故选Co【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力画线句存在两处语病一是“宋人……，宋诗……”中途易辙，把“宋人经过巨大努力后”改为“经过宋人的巨大努力”二是“宋诗……成为两大典范”不合逻辑，改为“成为古典诗歌史上的两大典范之一”故选Bo

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字因缺铁而造成的贫血，需要通过吃含铁的食物补血，但

①o有些食物如红枣、菠菜、木耳等，虽然含铁量较高，但补铁效果较差贫血后多数人会选择通过补铁的方式来补血，但事实上有些贫血

②o血红蛋白和红细胞的生成过程需要很多营养素的参与，铁只是其中被人们熟知的一种如维生素E有稳定红细胞膜、防止其被破坏的作用

③,就会因红细胞膜破损而造成贫血【答案】

①.要注意选对补铁食物

②.并不是由于缺铁造成的

③.如果缺乏维生素E【解析】【详解】本题考查学生补写句子的能力解答此类试题，首先要浏览语段，把握语段的主要内容，然后重点关注横线前后句，把握句式和句意，最后根据这些拟写答案这段文字主要是分析造成贫血的原因以及如何补血第一处，前面先介绍“因缺铁而造成的贫血，需要通过吃含铁的食物补血”，接着以“但”进行转折，结合后面“有些食物如红枣、菠菜、木耳等，虽然含铁量较高，但补铁效果较差”可知，横线处应是说要注意选准补铁的食物第二处，前面先说“贫血后多数人会选择通过补铁的方式来补血”，接着以“但事实上有些贫血”进行转折，后面应是说造成贫血的原因，再结合后面“血红蛋白和红细胞的生成过程需要很多营养素的参与，铁只是其中被人们熟知的一种”可知，横线处应是说有些贫血不是缺铁造成的第三处，前面说“如维生素E有稳定红细胞膜、防止其被破坏的作用”，后面说“就会因红细胞膜破损而造成贫血”，由此可知，横线处应是假设缺少维生素E,这样才能造成后面贫血的结果考生可以按照这种方式拟写答案

21.某先生同事的女儿考上了重点大学，他因有事不能参加贺宴，特编写了一条微信给同事,此微信有五处表达不得体，请找出并修改在高考成绩揭晓之际，惊悉小女在今年高考中蟾宫折桂，考取名校，谨表示衷心祝贺因俗务缠身，不能参加贺宴，特惠赠霍金《时间简史》，祝她学习进步，万事如意，还望笑纳如有空闲，一定莅临寒舍，当面致贺！【答案】

①“惊悉”改为“欣闻”；

②“小女”改为“令爱”；

③“惠赠”改为“敬赠”；

④“莅临”改为“前往”；

⑤“寒舍”改为“贵府”（或“府上”）；【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体的能力

①“惊悉”是听到消息后大为震动，多用于不好的事情这里是同事的女儿考取名校，应用“欣闻”

②“小女”是谦称自己的女儿，称对方的女儿要说“令爱”

③“惠赠”指别人赠送给自己的东西此处是说自己赠送给别人东西，应改为“敬赠”

④“莅临”光临，是敬辞，不能用于自己，应改为“前往”

⑤“寒舍”谦辞，对人称自己的家此处是说到对方家去，用称对方家的敬辞，如“贵府”“府上”

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求作文青年兴，则国家兴；青年强，则国家强国家主席习近平曾多次通过演讲、座谈、回信等方式与青年互动，对当代青年的发展寄予了殷切期盼现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的——习近平同各界优秀青年代表座谈时的讲话有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生习近平在北京大学师生座谈会上的讲话好儿女志在四方，有志者奋斗无悔习近平给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信请结合材料，以“青春与奋斗”为主题，写一篇议论文要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字臼【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题本题属于引语式材料作文，由材料和要求组成首先分析材料，所给材料是习近平主席对当代青年的三则寄语，对青年的发展寄予期盼，核心词是“青春奋斗”第一则寄语是说如何度过“青春”，需要奋斗，奋斗可以让青春更灿烂；第二则寄语是说如何让人生、青春有意义，即“有信念”“有梦想”“有奋斗”“有奉献”；第三则寄语给青年奋斗指明了方向，“志在四方”“奋斗无悔”三则材料都与“青春”“奋斗”有关，同时题干中也暗示了青年奋斗的方向，“青年兴，则国家兴；青年强,则国家强”，所以考生应该将青春奋斗放置在祖国发展富强这一背景之下，联系自我、时代来谈如何奉献祖国，如何奋勇追梦然后分析写作的要求“结合材料，以‘青春与奋斗为主题”，这里限定了主题“青春与奋斗”，考生需要结合材料来谈身处当下的中国该如何奋斗，如何展现青春风采由此可以联系诸多事例，如近20万“第一书记”躬身脱贫一线，平均年龄30多岁的航天团队肩负星辰大海，运动健儿和大国工匠都在博取荣耀的金牌，他们在逐梦的路上高扬奋斗之帆，紧握奋斗之桨找到了人生出彩的舞台，也给考生指明了方向“议论文”限定了文体考生可以由材料引出“青春”这一话题，然后思考青春改如何度过,由此联系当下诸多奋战在一线的青年，呈现他们的奋斗姿态以及绽放的青春光彩，接着联系自身，表明态度，要发挥小我的力量为国家的繁荣富强添砖加瓦，最后发出呼吁立意

1.青春逢盛世，奋斗正当时

2.奋斗青春，追梦时代

3.奋斗是青春的底色

4.砥砺奋斗，逐梦青春

5.青春的模样，当以奋斗姿态呈现

6.奋斗是青春最高的礼赞有、有无，而“梦”又表示事物之易变佛家说现实世间的“色”与“相”都是“幻”（梦）,正因为一切都“无常”；何以无常，因有死、有灭、有散一一都由时间的大限所决定此名一看之下，可给人“色”“相”“幻”这三方面的意旨，所以最好、最切（节选自胡菊人《小说红楼》，有删改）【注】

①苏曼殊（1884-1918）近代作家、诗人、翻译家，1903年在惠州削发为僧，法名博经

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.苏曼殊与贾宝玉都出家为僧，了解了苏曼殊的个人经历，就等于读了《红楼梦》B.《傲慢与偏见》在文字、人物、结构方面做得也很好，但其意旨的广度比不上《红楼梦》C.《红楼梦》中的石头是有寓意的，其“由玉变石”象征了小说的意旨一一欲望之斗争与生灭D.《红楼梦》名称中“红楼”就是指人工建成的大观园，是“实”的；而“梦”是“虚”的

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章一二段首先提出《红楼梦》的五个书名，然后分别指出《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》这三个书名的局限性B.文章对《石头记》这一本名著的优、缺点都进行了详细阐述，并对“红”“楼”“梦”三个字分别进行了阐释，来论证曹雪芹为何最终选定了《红楼梦》为此书的正名C.文章用“红尘”“无常”等佛家用语来论证《红楼梦》这一书名最好最切的原因在于，它能体现出这部小说“色”“相”“幻”三方面的意旨D.文章不止一处运用对比论证，如将《红楼梦》与《傲慢与偏见》进行对比，将《红楼梦》与《石头记》书名进行对比

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.《红楼梦》有五个书名，这五个书名代表五个阅读角度，读者可以借此从不同角度感受小说的魅力B.以宝玉和黛玉的恋爱为主线，情有所求、求而不得、出家为僧，这是书名为《情僧录》的阅读角度C.很多人读《红楼梦》，总会被其中神仙般的绝代佳人们吸引，并为她们香消玉殒的命运叹息，这是书名为《风月宝鉴》的阅读角度D.小说中的贾府极尽荣华富贵，这体现了“红楼”的含义；最后贾家败落一场空，这体现了“梦”的含义【答案】

1.B

2.B

3.C【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生筛选文中信息，对文章相关内容的理解和分析能力A.“苏曼殊与贾宝玉都出家为僧，了解了苏曼殊的个人经历，就等于读了《红楼梦》”错误根据原文，应该是“以情僧来看的人”，了解苏曼殊会得来与读《红楼梦》同样的满足；C.“由玉变石象征了小说的意旨一一欲望之斗争与生灭”错误“由玉变石”只能体现欲望之“灭”，”由石变玉，由玉变石”，才能体现欲望之“生灭”D.“红楼’就是指人工建成的大观园，是‘实的错误原文意思是，“红楼”代表现实世界，但不一定拘泥于某种特定的人或事物故选Bo【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力B.”文章对《石头记》这一本名著的优、缺点都进行了详细阐述”错误相关信息在文章第三段，第三段之详细焚天阐述了《石头记》的缺点，没有详细阐述《石头记》的优点故选Bo【3题详解】本题考查学生筛选整合文中信息，辨析文中观点态度能力0C.“这是书名为《风月宝鉴》的阅读角度”错误很多人读《红楼梦》，总会被其中神仙般的绝代佳人们吸引，并为她们香消玉殒的命运叹息，这是书名为《金陵十二钗》的阅读角度故选Co

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一有数据显示，中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐93克，浪费率为

11.7%2012年以来，“光盘行动”广泛开展，“舌尖上的浪费”现象有所减少然而生活中不难发现，一些场景中还存在明显的浪费现象，如单位食堂，人们排队倒掉餐盘中余下的很多饭菜；宴席散去，酒桌上留下了不少“未光之盘”；餐厅消费中也时常可见超量点餐……统计局公布的2020年全国夏粮生产数据显示，全国夏粮生产再获丰收，产量创历史新高尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，去年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟减少餐饮浪费，是践行绿色低碳生活观念的必然要求有研究显示，如果人类减少粮食浪费和提高粮食生产链的效率，将对保护地球自然资源和改善人类生活，做出巨大的贡献节约粮食，既可以减少不必要的浪费，保证粮食安全，同时又可以保护生态环境，减少资源消耗，可谓一举多得培养节约习惯，需要善于发挥宣传教育的重要作用“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢崇尚勤俭节约是中华民族的传统美德，政府层面还需加强宣传力度，在全社会培养理性、健康的饮食观和消费观，鼓励和表彰节约行为，倡导餐桌上的文明新风同时也要重视教育层面的作用，如学校加强相关知识与政策的科普还可通过新媒介、新平台等年轻人喜闻乐见的方式，引导大众，真正做到让勤俭节约的生活态度内化于心，外化于行，让由俭入奢易，由奢入俭也不再困难杜绝“舌尖上的浪费”，还需餐饮行业共同努力，优化服务与经营模式习近平总书记作出重要指示后，湖北武汉餐饮业协会第一时间响应号召，发布包括“N-1点餐模式”在内的6条倡议北京、江苏、陕西等地行业协会的倡议书也包括多项节约措施这些举措，从服务侧为遏制“舌尖上的浪费”提供了动力，值得重视与借鉴，从而启发社会各环节探索更有效的节约措施遏制铺张浪费之风，更需从上到下形成全维度的社会风尚群众看党员，党员看干部只有党政机关、党员干部以身作则，充分发挥模范带头作用，才更具有感召力与说服力，才能助推全社会自上而下形成节约风尚广大党员干部要带头过“紧日子”，节约粮食，杜绝公款浪费，为人民群众做好榜样“舌尖上的浪费”不仅是个人行为层面的问题，还关系国家整体战略布局与国计民生只要人人都行动起来，做好实践者与监督者，形成杜绝浪费的良好氛围，文明新风就能吹遍神州大地，以节约为荣，以浪费为耻将会成为社会新风尚（摘自王欣夷《让以节约为荣，以浪费为耻”成为社会新风尚》，有删改）材料二据联合国粮农组织统计，全球每年生产的食物中，约有1/3被丢弃或浪费掉，相当于13亿吨粮食，约合1万亿美元的经济成本、7000亿美元的环境成本以及9000亿美元的社会成本与此形成鲜明对照的是，全球还有大量极端贫困人口营养供给得不到保障，联合国日前发布的《2021年世界粮食安全和营养状况》报告指出，受新冠肺炎疫情影响，今年全球饥饿人数可能将在去年

6.9亿的基础上增加

0.83亿〜

1.32亿强烈反差的背后，是全球购买力不均衡的现实联合国粮农组织的一项研究显示，在世界最贫困地区，消费者的食物浪费程度很低，每年人均约10公斤，而在高收入国家，这一数字超过了100公斤粮农组织首席经济学家指出“粮食是足够的，今年也是如此问题在于人们购买食物的能力”食物浪费造成的需求过剩会推高食品价格，这对食品支出占比较高的穷人影响更大，令他们难以负担具有充足营养的食物，生存境遇进一步恶化一方面是耕地面积不断减少、粮食生产供应受到威胁，一方面食物需求还在不断增长据预测，2012〜2050年的人口增长和收入增加将导致全球农产品需求增加35%〜50%,这将给全球自然资源造成更大压力为了保障粮食安全，人类需要采取多种应对措施，制止食物浪费和损失应该是其中最基本和必要的行动（摘编自尚凯元《制止食物浪费，不止有本经济账》）材料三:从目前看，我国现行法律中虽有一些关于制止浪费行为的原则规定和要求，但比较分散或笼统，缺乏必要的约束措施和惩戒机制立法遏制餐饮浪费，需明确职能部门、餐饮经营者、消费者等各方的责任，制定出易于操作的监督措施和处罚标准，并着眼于构建事前防范、事中监督、事后惩罚并重的制度机制必须指出的是，餐饮浪费只是粮食浪费中的重要一环，育种、收获、储藏、运输、加工等环节的浪费同样不可忽视立法遏制粮食浪费必须坚持“全面原则”，涵盖从育种到餐桌的所有环节，确保每一粒粮食都不被浪费换言之，千呼万唤的《粮食法》该出台了遏制粮食浪费任重道远，法治是治本之策最新消息是，全国人大常委会法工委已决定成立工作专班，开展相关工作立法有望提速,令人期待（摘编自陈广江《立法制粮食浪费迫在眉睫》，有删改）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.因为广泛开展“光盘行动”，2012年以来，“舌尖上的浪费”现象得到了完全遏制B.湖北、江苏、陕西等地餐饮业协会倡议的节约措施从消费侧杜绝“舌尖上的浪费”C.受新冠肺炎疫情影响，今年全球饥饿人数将在去年的基础上增加

0.83亿〜

1.32亿D.餐饮浪费，不仅是个人行为层面存在的问题，还关系国家整体战略布局与国计民生

5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.全球每年生产的食物，约有三分之一被丢弃或浪费，造成经济、环境、社会成本巨大浪费B.遏制铺张浪费之风，需要党员干部带头，助推全社会自上而下形成节约的社会新风尚C.粮食供给不足推高了食品价格，会进一步恶化食品支出占比较高的穷人的生存境遇D.粮食浪费不仅包括餐饮浪费，还包括育种、收获、储藏、运输、加工等环节的浪费

6.结合材料二和材料三，谈谈应该如何保障粮食安全【答案】4D

5.C.

6.

①帮助贫困人口提高购买力，保障其营养供给；

②采取多种应对措施，减少食物浪费和其它环节的损失；

③加大耕地保护力度，保障粮食生产供应；

④加快立法，遏制粮食浪费【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力A.“得到了完全遏制”错原文是“舌尖上的浪费现象有所减少”“一些场景中还存在明显的浪费现象”；B.“从消费侧”错原文是“这些举措，从服务侧为遏制‘舌尖上的浪费’提供了动力”，可见应是“服务侧”；C.“将在去年的基础上增加”错原文是“受新冠肺炎疫情影响，今年全球饥饿人数可能将在去年亿的基础上增加亿亿”，注意是“可能”〜故选D【5题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力C.“粮食供给不足”错原文是“粮食是足够的，今年也是如此问题在于人们购买食物的能力”，可见粮食是充足的故选Co【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力材料二有“粮农组织首席经济学家指出粮食是足够的，今年也是如此问题在于人们购买食物的能力”“食物浪费造成的需求过剩会推高食品价格，这对食品支出占比较高的穷人影响更大，令他们难以负担具有充足营养的食物，生存境遇进一步恶化”，可见应帮助贫困人口提高购买力，保障其营养供给；材料二还有“据联合国粮农组织统计，全球每年生产的食物中，约有1/3被丢弃或浪费掉,相当于13亿吨粮食，约合1万亿美元的经济成本、7000亿美元的环境成本以及9000亿美元的社会成本与此形成鲜明对照的是，全球还有大量极端贫困人口营养供给得不到保障”“为了保障粮食安全，人类需要采取多种应对措施，制止食物浪费和损失应该是其中最基本和必要的行动”，材料三说“必须指出的是，餐饮浪费只是粮食浪费中的重要一环，育种、收获、储藏、运输、加工等环节的浪费同样不可忽视”，可见应采取多种应对措施，减少食物浪费和其它环节的损失；材料二说“一方面是耕地面积不断减少、粮食生产供应受到威胁，一方面食物需求还在不断增长”，可见应加大耕地保护力度，保障粮食生产供应；材料三说“从目前看，我国现行法律中虽有一些关于制止浪费行为的原则规定和要求，但比较分散或笼统，缺乏必要的约束措施和惩戒机制”“立法遏制粮食浪费必须坚持‘全面原则’，涵盖从育种到餐桌的所有环节，确保每一粒粮食都不被浪费”，可见应加快立法，遏制粮食浪费

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题雾战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又•层的纱布，扯不开，拉不断我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着，脚下高高低低，好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室病室中间有一个钢丝床，看上去像一艘白色的小舟，上面安详地躺着一位年轻的伤员，这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭在他身边，那桅橘一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水，这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了他的伤势太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸,变得那么苍白和短小一一敌人的地雷炸掉了他的下巴因此这个叫周小波的战士，无法讲出他英雄壮举的动因一一他们班在插入敌人雷区之后,他第一个滚下身子，压响了一串地雷作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不能忘怀“你是英雄！”刘彬俯在他的耳边，透过绷带，传达着对这位士兵的嘉奖，“你是人民的好儿子我们要给你报功！报军区、报中央军委……”周小波很少有机会和师政委靠得这样近，目光里透着拘谨，也有一些迷惘，也许他没有听清师政委讲的话我灵机一动，从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志“滚雷英雄”称号的决定》复印件给他看，以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉我想他是看清了，目光里却没有我想象的那种喜悦，有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一动，似乎要说点什么我猜想那是一个要求个“师里来的首长”手里,却还磨磨蹭蹭不肯走战斗打响之前，他也像那些老兵一样，咬破了中指写了一份决心书他把血书交到我这“我……我有个要求”他涨红了脸“有事吗？”我问“我妈妈……生癌呢”他垂下了头，有些慌张，“没有钱看大夫……”“什么要求，提吧”“你家里还有什么人“哥哥他是个哑巴队里办工厂不要他，在家种地呢！”他忽然异常赤诚地望着我,“李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我……回不来了，能不能让我妈妈……住上部队医院我许久没有吱声，只觉得嗓子眼里发哽他似乎觉得自己提的条件太高了，低声纠正着“看看大夫也行……”“组织上会考虑这个问题的”不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔可是，在我小小的职权范围里，我又能怎么说呢？今天，作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”，他的夙愿可以偿还了！师政委听了我的叙述为之动容“让他放心，组织上一定设法安排！”使我不解的是，当我向他转述之后，他眉头微微一展，又痛苦地拧到一起那一定是还记着他的哑巴哥哥我又冒昧向他许愿“你哥哥的工作，我们也会想办法的”他眼睛里的雾仍未散去，我惶惑了！“该不是对他战斗情况有补充吧？”师政委眼光亮亮的，“他能写么？”“他的右手还能活动”一直守在旁边的护士轻声说我拧开钢笔，塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板，我双手为他托着……汗水在他额头上沁出来，足足十五分钟，他写下了十五个字，那是使我瞠目结舌的十五个字“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的”师政委脸色陡变，久久地盯着我的脸“我是千真万确亲眼看到的，连里的同志也都亲眼看到的……”我执著却又无力地辩解着师政委在屋里踱了一会步，看看护士，看看我，沉重地吐出一句“当然喽，我们要实事求是喽！”我像失落了什么，泪水涌上了眼眶透过那晃动的晶体，我看到周小波眼睛里.的雾消散了，眼睛变得那么明净，那么清澈……（取材于李延国同题小说，有删节）

7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.战斗打响之前周小波与“我”的对话，补充说明周小波的家境情况，丰富了人物形象

8.周小波提出给妈妈看病的请求后，“我”觉得他要求过高，便以打官腔应付C.周小波说出事实真相的一瞬间，情节突转，产生了十分强烈的艺术震撼力D.“我”作为小说的叙述者，在文中起到了串联情节、增加故事真实性的作用

8.文章开头和结尾都写到了“雾”，各有什么作用？请简要分析

9.周小波这一人物形象有哪些特点？请简要分析【答案】

7.B

8.开头

①交代了故事发生的环境特点；

②营造了沉重压抑的氛围；

③暗示故事的扑朔迷离结尾

①“雾”喻指周小波内心有不安；

②“雾的消散”喻指事实得到澄清，周小波的内心变得宁静（或突出了周小波的诚实质朴）；

③照应文题，呼应前文

9.

①出身贫苦妈妈生癌没钱看病，哑巴哥哥在家种地，说明他是农家子弟，出身贫苦

②拘谨腼腆师政委问候他时，他目光拘谨；向组织提要求时涨红了脸，垂下了头，慌张,体现出他性格拘谨腼腆

③孝顺上战场前还想着给妈妈治病，说明他孝顺

④勇敢无畏自述打仗不会怕，说明他勇敢

⑤纯朴老实提要求时觉得自己的要求太高，说明他纯朴

⑥诚实被错加荣誉后执着地予以澄清，表明他诚实【解析】【7题详解】本题考查学生对小说内容、情节、人物形象以及手法技巧分析鉴赏的能力B.“我觉得他要求过高，便以打官腔应付”分析错误结合原文“我许久没有吱声，只觉得嗓子眼里发哽他似乎觉得自己提的条件太高了，低声纠正着’看看大夫也行……’组织上会考虑这个问题的J不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔可是，在我小小的职权范围里，我又能怎么说呢”可知“我”并非觉得周小波要求过高，而是在“我”的职权范围内无法解决他的问题故选Bo【8题详解】本题考查学生分析文章物象、环境描写作用的能力文章开头写“战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又一层经纱布，扯不开，拉不断”交代了故事发生的环境特点（或营造了沉重压抑的氛围）；“他们班在插入敌人雷区之后，他第一个滚下身子，压响了一串地雷作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不能忘怀”和后文“我双手为他托着……汗水在他额头上沁出来，足足十五分钟，他写下了十五个字,那是使我瞠目结舌的十五个字“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的”，暗示故事的扑朔迷离文章结尾“我想他是看清了，目光里却没有我想象的那种喜悦，有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上，“雾”喻指周小波内心有不安，因为下文周小波亲口说出“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的”；“雾的消散”喻指事实得到澄清，周小波的内心变得宁静（或突出了周小波诚实质朴）之前没有说明之前，周小波的眼中有“雾”，而自己说明一切之后“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的”；还有此处的“雾”照应文题“雾”，并呼应前文“我想他是看清了，目光里却没有我想象的那种喜悦，有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一动，似乎要说点什么”【9题详解】本题考查学生分析小说人物形象的能力“妈妈生癌没钱看病，哑巴哥哥在家种地”，说明他是农家子弟，出身贫苦“目光里透着拘谨，也有一些迷惘，师政委问候他时他“目光拘谨”；“我……我有个要求”“他涨红了脸”，向组织提要求时“涨红了脸，垂下了头”“慌张”，说明他性格拘谨腼腆“他忽然异常赤诚地望着我，‘李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我……回不来了，能不能让我妈妈……住上部队医院……”上战场前还想着给妈妈治病，说明他孝顺“李干事你看着，这回打仗我不会怕呢”，说明他勇敢“他似乎觉得自己提的条件太高了，低声纠正着’看看大夫也行……”提要求时觉得自。