四川省遂宁市射洪中学高三语文下学期二诊模拟考试试题

四川省遂宁市射洪中学届高三语文下学期二诊模拟考试试题2021本试卷满分150分，考试时间150分钟考生注意

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上，在答题卡规定的位置上贴好条形码，并核准条形码上的姓名、考号、考试科目

2.作答时，将答案涂、写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答，答案无效

3.考试结束后，将答题卡交回

一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题人进入老年期，尽管他们已经退出了社会政治和经济生活的主战场，但相当多的老年人自愿参与社会发展，他们希望发挥余热为社会做力所能及的贡献，他们也是社会发展的参与者和积极贡献者对于大多数人来说，尤其是普通百姓，社区可以成为也必然成为老年人社会参与的落脚点社区是老年人生活和社会参与的主要场所，社区的建设与治理需要老年人的积极参与社区作为老年人生活的主要场所，承担着应对积极老龄化的任务在结束职业生涯后，老年人归属感的满足便转向家庭、社区等场所老年人因其群体的特殊性，社区生活不仅能满足其生理和安全层面的需求，更有助于其精神、社交和个人实现等方面需求的满足老年人通过参与社区治理活动，不断和社区以及居民进行互动，从而和社区产生更多的情感交集,在社区中获得归属感，而这种归属感和爱的需求在社区中获得的满足感又会成为其参与社区治理活动的动力老年人可在参与社区治理活动中最大限度地发挥个人价值，在服务社区的同时，也得到了社区居民的尊重满足老年人多方面的需求是“积极老龄化”的基础环节老年人对人生价值实现的追求不随生理机能的老化而衰退，在为社会所认可与接受中继续证明和实现自己的价值，这也是积极老龄化的要义中国有老年人参与基层治理的文化根基与传统，新时代的社区治理离不开老年人的参与和贡献中国乡土社会中存在着长老政治我国学者认为传统中国社会治理的模式是“国权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治，自治靠伦理，伦理造乡绅”最具代表性的“乡绅制度”是秦汉时期的“三老制”和明清的“里长制”在这些制度下，传统老人参与基层社会治理,A.蔓延有目共睹共克时艰举世瞩目B.漫延有目共睹共纾国难举世瞩目C.漫延举世瞩目共纾国难有目共睹D.蔓延举世瞩目共克时艰有目共睹

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）

18.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.多家国际经济组织预测显示，今年中国将是全球主要经济体中唯一可以实现经济正增长的国家B.根据多家国际经济组织预测显示，今年中国将是全球主要经济体中唯一可以实现经济正增长的国家C.根据多家国际经济组织预测，今年中国将是全球唯一主要经济体中可以实现经济正增长的国家D.多家国际经济组织预测显示，中国今年将是全球唯一主要经济体中可以实现经济正增长的国家

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.推动全球经济尽快恢复、稳定全球经济的主要力量必然是中国B.中国已成为稳定全球经济、推动全球经济尽快恢复的主要力量C.稳定全球经济、推动全球经济尽快恢复的主要力量必然是中国D.中国已成为推动全球经济尽快恢复、稳定全球经济的主要力量

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（6分）3月21日是〃世界睡眠日〃我国睡眠疾病发生率很高，有各类睡眠障碍者约占全民的38虬上海长征医院神经内科专家赵忠新指出，

①o睡眠不足会导致记忆力减退，这与大脑细胞没有充分休息有关睡眠时间少于6小时，痴呆相关的蛋白将以几何倍数增长夜间良好的睡眠，能够有效清除脑内广生的各种“垃圾”，对于认知功能具有重要的保护作用

②，每天睡眠超过9个小时的人反而也容易出现记忆衰退、记忆混乱的现象睡眠太久会产生“另一个不同的激素环境”有些人日间思唾，这会导致注意力不集中，记忆力下降还是引起各种事故的重要因素赵忠新说:〃入睡得好不好，一定程度上受到心态等内因的影响，

③比如，室内的温度、光线、湿度和气味，使用的卧具产品是否软硬适度，都会影响人们的睡眠质量

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字（5分）2020年11月150,区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）正式签署RCEP协定货物贸易自由化成果丰硕各成员之间关税减让以立即降至零关税、十年内降至零关税的承诺为主，自贸区有望在较短时间内取得重大阶段性建设成果中国和日本首次达成了双边关税减让安排，实现了历史性突破协定有利于推动实现区域内高水平的贸易自由化贸易自由化进程的进一步加快，将为区域经贸繁荣带来更大促进协定的优惠成果直接惠及消费者和行业企业，将为丰富消费市场选择、降低企业贸易成本发挥重要作用

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）我市考入北京一大学的刘华即将毕业，听过秦阴飞、黄文秀的事迹报告，他也想回到生养他的乡村创业他的选择引发了室友激烈地讨论一些人认为理所当然地选择城市就业，对自己对社会都大有益处；另一些人支持刘华的选择，觉得面对艰难的就业形势，这是一条好出路为了让同学们更深入地理解就业创业，学院辩论社团决定举行一次辩论会请你选择其中一方作为辩题，明确立场，写一篇辩论稿，交给该社团作为选择辩手的主要依据支持的视为正方，反对的视为反方要求结合材料，联系实际，切合身份，符合背景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字语文答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）I.D.解析A项“就会退出社会政治和经济生活”错，原文是“尽管他们已经退出了社会政治和经济生活的主战场二B项“通过参与社区治理活动”错，原文是“社区生活不仅能满足其生理和安全层面的需求，更有助于其精神、社交和个人实现等方面需求的满足”“参与社区治理活动”与“社区生活”概念不一致C项“体现着国家权力对基层社会的治理”错从原文“国权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治，自治靠伦理，伦理造乡绅”可以看出，“乡绅制度”只是“伦理自治制度”，不能“体现着国家权力对基层社会的治理”

2.A.解析“采取“总一分一总”的形式”错，文本采取的是“总一分”结构形式

3.C.解析“让老年人参与基层社会治理已经不适合现代中国的农村社会了”错从原文“他们不仅在后单位制社区、农村社区中，也在城市社区中发挥着越来越重要的作用”可以看出,现代社会老年人同样参与了农村社会的基层治理

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

4.B.解析“不能把劳动理解为原始的、简单的体力劳动”错原文是“要注意体力劳动的一面，但不能仅仅把劳动理解为原始的、简单的体力劳动”，可见劳动包含了原始的、简单的体力劳动

5.D.解析“读者一定能够从中得到深刻的启发”说法绝对

6.答案示例

①徐、檀的话能帮助人们准确理解新时代劳动教育的内涵，避免一些理念和原则上的误区；

②李、方遇到的困难可能就是学校开展劳动教育面临的普遍问题，能让人们吸取教训，少走弯路；

③李、方的学校劳动教育实践为人们提供了成功经验，可资借鉴；

④李、方取得的收获能鼓舞人们开展学校劳动教育的信心（任答三点得满分，言之成理即可）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）.解析正面描写了明老师奉献教育、受人爱戴的光辉形象有误，应为侧面烘托

8.答案示例

①从情节结构上，使情节发展更完整交代了凤凰琴的由来，照应了前文张英才的疑惑

②从人物塑造上，丰富了舅舅的个性舅舅当年通过不正当手段赢得了转正名额,可见人物的自私，可送琴又刮掉名字体现了舅舅的愧疚与善意

③从主题上，突出了小说的主题舅舅与明老师对转正名额的争夺，正表现了当时民办教师对转正的渴望，很好地反映了农村地区基础教育艰难的现状

④从表达效果上，十几年前万站长与明老师争转正名额，现在余校长等人让转正名额，二者形成鲜明对比，使小说更具感染力（每点2分，意思对即可，不要求与答案完全一致）

9.答案示例

①老师们对学生的关爱余校长、邓育梅和孙四海在天气恶劣时要到半路去接学生，小学里还有一二十名住在学校里读书的学生

②舅舅万站长对张英才的关爱在张英才不愿接受转正名额时，舅舅交代了凤凰琴的来历，甚至不惜说出自己当年用不正当手段获得转正名额的事

③同事之间相互礼让、成全的高尚情操张英才让出本属于自己的转正名额，余校长、邓育梅和孙四海又最终让出了转正名额，在他们身上无不体现着人性的善

④村民们对教育的尊重、对教师的感恩，这一点充分体现在明老师的葬礼上（每点2分，意思对即可若有其他答案，言之成理也可给分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）..解析“尽斥锦衣冒滥”的意思是把锦衣卫里假冒的和多余的官员全都罢免了所以“锦衣冒滥”是“斥”的宾语，之间不能断开“扶病”的主语是杨慎，所以之前要断开.解析朝廷官员在位期间，若父母去世，必须辞官回到祖籍，为父母守制三年（一般为二十七个月），是谓丁忧丁遭遇忧居丧丁忧遭遇父母的丧事，又叫“丁艰”“丁家艰”丁忧两个字之间可以加“父”或“母”，称为“丁父忧”“丁母忧”；丁艰两个字之间可以加“外”“内”，称为“丁外艰”（丁父忧）、“丁内艰”（丁母忧）官员守制期满，可起复A少师，春秋时楚国设置，为君主的辅弼之官北周以后，历代多沿置，与少傅、少保合称三孤辅导太子的宫官春秋时楚国设置楚平王即位，使伍奢为太子建之“师”，费无忌为“少师”见《左传•昭公十九年》西晋同时设太子的三师、三少，少师为三少之一北朝魏齐及隋以后历代沿置明、清以朝臣兼任，为虚衔B明清殿试后分为三甲一甲三名赐进士及第，通称状元、榜眼、探花；二甲赐进士出身，第一名通称传胪；三甲赐同进士出身D历代帝王遇到“天降祥瑞”或内江外忧等大事、要事，一般都要更改年号一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个第一个年号出现在西汉汉武帝时期，年号为建元（前140年一前135年）此前的帝王只有年数，没有年号此后使用年号的传统一直延续到20世纪初期.解析“寻移疾归”，原文中因为疾病归家的是杨慎，不是武宗

13.答案示例

（1）当时大太监张锐、于经被判死刑，有人说他们是因为交进金银而得到宽恕的，所以杨慎讲到这一点（论、宥各1分，被动句式1分，句式通顺2分）（论定罪;宥宽恕）

（2）现在陛下既然破格提拔桂萼等人，又认为我们的意见不对，我们也不能和这些人同等地位，请开恩把我们罢免了吧！（超擢、是、同列各1分，句式通顺2分）（超擢越级提拔;是正确；同列同等地位）参考译文杨慎，字用修，四川新都人，是少师杨廷和的儿子杨慎从小机灵，才思敏捷，十一岁就能写诗入北京后写了一首《黄叶诗》，李东阳看到后赞叹不已，让他在自己门下受业二十四岁时考中正德六年

（1511）殿试第一名，授职翰林修撰在翰林院时，一次，武宗问钦天监和翰林“有一种星星叫注张，又叫汪张，现在我们叫它什么星？”大家都答不上来杨慎说“是柳星J接着一一列举《周礼》、《史记》、《汉书》作答后母去世，曾回家守丧，除下丧服后又出任修撰十二年八月，武宗便装外出，刚走过居庸关，杨慎就抗言上书，极力劝阻不久，他称病告假回家去了世宗即位后，用他做经筵讲官有一次讲解《舜典》时，他说“圣人设立赎罪的法子，是用于不大的罪过的，是为了让百姓自做新人如果是首恶或大奸，没有可以用钱财赎免的道理”当时大太监张锐、于经被判死刑，有人说他们是因为交进金银而得到宽恕的，所以杨慎讲到这一点嘉靖三年

（1524）,世宗采纳了桂萼、张聪的建议，召他们来京城做了翰林学士杨慎和同事三十六个人一起上书说“我们与桂萼这些人学术不同，议论也有差别我们所掌握的是程颐、朱熹的学说桂萼等人所坚持的是冷褒、段犹的余音现在陛下既然破格提拔桂萼等人，又认为我们的意见不对，我们也不能和这些人同等地位，请开恩把我们罢免了吧！”世宗恼怒了，严厉批评了他们，并多少不等地扣发了他们的俸禄过了一个月，杨慎又和学士丰熙等上书劝谏，没有得到批复，就和满朝大臣一起在左顺门跪地力谏世宗极为恼火，命令把带头的八个人逮进了诏狱杨慎、元正、刘济一起贬官充军，其他人剥夺官籍杨慎被派往云南永昌卫在这之前，廷和掌管国事时，把锦衣卫里假冒的和多余的官员全都罢免了到这时就有仇人在路上埋伏，要伺机杀害杨慎杨慎知道后，一路小心防备，到临清时这些人才散去他扶病上路，骑马走了近万里，疲惫极了五年

（1526）,听说廷和病了，飞马赶回家中廷和一高兴，病也就好了回到永昌八年，听说廷和去世的消息，跑到巡抚欧阳重那里，请他代向朝廷告假，获得批准后回家埋葬了父亲，然后又回到永昌三十八年七月，他死了，终年七十二岁隆庆初年，他被追赠为光禄少卿天启年间，朝廷给他追加谥号为“文宪”

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15.（6分）

①时光易逝的伤感“驰隙”“星霜”表明时光飞逝，在一瞬之间又是一年，表达词人对年华易逝的伤感

②故国之思“回首长安远”“华胥梦”等表明词人“尘缘未断”，依然心念故国

③昔盛今衰的悲叹词作通过夸昔对比，抒发国家盛况不在，国运衰微的悲叹

④个人遭际的感叹数点寒灯，几声归雁”是词人国破家亡，梦破青云之后以景来凝结其跌落尘埃的深重愁情，诉说此夕的处境孤凄（每点2分，任在答3点得6分，如有其他答案，言之成理也可酌情给分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

（1）犹且从师而问焉而耻学于师

（2）彼竭我盈惧有伏焉

（3）长太息以掩涕兮哀民生之多艰三.语言文字运用（20分）

17.D.解析“蔓延”，即像蔓草一样不断延伸、滋长，引申为传播，散布“漫延”则专指因水满而向四周扩散，也指像水过满向外流一样向外扩展“有目共睹”形容人人都可以看到，极其明显“举世瞩目”指的是全世界的人都注视着，形容影响很大“共克时艰”指共同克服时下艰难“共纾国难”指共同解除国家的危难

18.A.解析原句的语病有二一是“根据多家国际经济组织预测显示”句式杂糅；二是“中国今年将是全球唯一主要经济体中可以实现经济正增长的国家”中“今年”、“唯一”的语序不对B项句式杂糅C项“唯一”的语序不对D项“今年”、“唯一”的语序不对

19.B.解析根据前文，保持主语一致，“中国”应做主语，排除A、Co从逻辑关系看，应先稳定全球经济，再推动全球经济尽快恢复，排除D

20.

①睡眠不足与过多，都损伤记忆

②睡眠过多同样引起记忆损伤

③还受到家居环境等外因影响

21.答案示例2020年11月15日，（1分）区域全面经济伙伴关系协定正式签署（2分）协定货物贸易自由化成果丰硕，（1分）将更大促进区域经贸繁荣（1分）

22.写作等级评分与标准一等20-16二等15-10三等10-6四等5-0偏离题意中心不明或立意不内容符合题意基本符合题意中心基本切合题意中心突出基础等级当20分中心明确内容较充明确内容单薄感情基本内容充实感情真挚40分没有什么内容实感情真实真实感情虚假表达一等20-16二等15-11三等10-6四等5-020分不符合文体要求符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求结构混乱结构严谨结构完整结构基本完整语言不通顺，语病语言流畅语言通顺语言基本通顺多字体工整字体较工整字迹清楚字迹难辨深刻丰富有文米有创意

1.透过现象深入

10.见解新颖，材料本质

4.材料丰富

7.词语生动，句式灵活新鲜，构思新巧发展等级20分

2.揭示问题产生

5.形象丰满

8.善于运用修辞手法

11.推理想像有独的原因

6.意境深远

9.文句有意蕴到之处

3.观点具有启发

12.有个性特征作用在教化乡民、约束乡里和协助维持基层社会秩序与稳定等方面确实起到了重要作用，这是中国的乡土特色当今社会不再是乡土的社会，但把社区营造为生活共同体、要增强共同体的归属感的价值追求不变现在的老年人不再是传统儒家文化熏陶成长的一代，新一代“老年人人口受教育程度越来越高，对互联网的接受和使用程度不断提升”让德高望重的老人参与基层社会治理，给他们机会、给他们平台使“老有所为”，让老人所具备的经验、知识和受到的尊崇成为基层治理资源的不可或缺部分当前老年人参与社区治理在全国各地已经有良好的实践基础他们不仅在后单位制社区、农村社区中，也在城市社区中发挥着越来越重要的作用如苏州市沧浪街道以21名老年人自发组成的“老娘舅志愿服务团队”在调节邻里纠纷、化解居民矛盾等方面成效显著；北京市房山区“风铃志愿者队”成员200余人，平均年龄超过60岁，老年人们通过志愿服务在社区安保维稳、社区建设等方面继续实现自我价值新时期的老年人正在通过灵活多样的形式参与到社区治理的实践中，很多的案例都值得总结经验（摘编自鞠春彦、李凯《“老有可为”在参与社区治理中实现积极老龄化》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.人进入老年期后，就会退出社会政治和经济生活，但仍是社会发展的参与者和积极贡献者B.通过参与社区治理活动，老年人获得生理、安全、精神、社交和个人实现等方面需求的满足C.“乡绅制度”是中国乡土社会中的一种伦理自治制度，体现着国家权力对基层社会的治理D.秦汉时期“三老制”和明清时期“里长制”推行的长老政治，是传统中国的一大乡土特色

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章在论证结构上采取“总一分一总”的形式，首先提出中心观点，再从两个层面并列地进行了充分的论证B.文章围绕“社区可以成为也必然成为老年人社会参与的落脚点论证了老年人社会参与落足社区的可行性C.作者基于中国长老政治的文化根基与传统，提出了“新时代的社区治理离不开老年人的参与和贡献”的论断D.作者从传统乡土社会的长老政治到现代社会老年人参与社区治理的实践案例，纵向深入地论证了自己的观点

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.在社区生活中，老年人对社区事务的热情和兴趣，对社区的归属感和认同感可能要高于青年人B.社区承担着应对积极老龄化的任务，“积极老龄化”的基础环节和要义都可在社区生活中实现C.当今社会不再是传统的乡土社会，让老年人参与基层社会治理已经不适合现代中国的农村社会了D.让老年人参与社区治理，给他们机会、给他们平台使“老有所为”，是实现积极老龄化的重要途径

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4〜6题日前，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）记者对几位《意见》制定的参与者、研究劳动教育的资深学者、北京和地方劳动教育的先行者进行了深度访谈，希望能为读者提供参考记者区别于过去，“新时代劳动教育”应该有哪些明显的特征？要避免哪些理念和原则上的误区？徐长发新时代劳动教育在实施“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三类劳动教育的同时，还需要突出倡导三种劳动表现辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动同时要大力发扬三种精神劳动精神、劳模精神、工匠精神檀传宝新时代劳动教育具有显著特征随着社会的发展进步，脑力劳动比重增大，服务性、消费性的劳动比重增大，复合性劳动、创造性的劳动比重增大要注意体力劳动的一面，但不能仅仅把劳动理解为原始的、简单的体力劳动记者北京十二中有数十年劳动教育的传统，还拥有校办工厂；湖南民族职业学院附属小学坚持开展劳动教育也有十五六年了，本报曾进行专门报道万事开头难，两位校长能否谈谈学校开展劳动教育初期遇到过哪些困难？李有毅起初，学校在对劳动教育的认识和实践中，受限于以往的思维定式和政策文件的表层解读，没有深刻把握劳动教育的内涵、范畴和实施路径，没有将劳动教育真正融入到学校的实践中针对上述问题，学校首先调整对劳动的认识，认为劳动的基本任务包含劳动习惯、劳动态度、劳动认知、劳动价值观、劳动知识与技能的培养等诸多方面其次，加强顶层设计，实现劳动和育人的结合学校将劳动作为一种上位概念融入到学科教学和实践活动中，将劳动教育纳入学校常规工作予以统筹安排再其次，将课程作为劳动与教育的结合点2018年起，总校制定劳动教育贯通课程实施方案，推进集团化办学模式下小初高一体化的劳动教育课程体系建设，并在实践中进行调整方少文其中一个难点是和家长的沟通对开展劳动教育，家长一开始是比较冷淡甚至反感的，也有担心使用工具的安全问题学校首先通过家长会、书信反复沟通，然后请家长轮流参与到劳动课堂中来，让家长感受孩子们对劳动的喜爱与收获，通过孩子们在劳动以后的悄然变化，家长们逐步认可、配合、支持并引领辐射到邻居、同事、亲友中记者尽管有过曲折，但两位校长克服困难，把学校的劳动教育开展得有声有色，坚持开展劳动教育的最大收获是什么？李有毅应该是学生明显的进步我们看到，学生在接受劳动教育的过程中，既能用其全部感官去认知和学习，又能感受劳动在人生中的价值，培育对劳动者的尊重，可谓益德益智；另一方面，学生在劳动中能愉悦身心、强健体魄、增强意志力，可谓益体；学生还可以在参与劳动过程中感知和创造劳动的美，提高欣赏美和鉴赏美的能力，实现益美方少文坚持劳动教育为学生带来了明显的变化劳动意识大大增强，劳动态度端正；劳动技能大大提高；高年级初步了解了农事劳作和职业技能；对自身、家庭、社会的责任感明显增强，主动为他人着想，为父母分忧，关心社会与环境节假日或亲友聚会时，能独立做一桌菜的小学生不在少数（摘编自《新时代如何全面加强劳动教育》，《中国教育报》2020-04-23）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.徐长发和檀传宝在谈话中都提到了创造性劳动，它成为新时代劳动教育的一个显著特征B.檀传宝认为新时代劳动教育具有显著特征，不能把劳动理解为原始的、简单的体力劳动C.李有毅、方少文谈到学校开展劳动教育遇到的困难都包含了对劳动教育认识方面的问题D.方少文的谈话表明家长可能是学校开展劳动教育的一道阻力，学校应做好和家长的沟通

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.从访谈中可以看出，徐、檀二人都有较高理论水平，他们应该是研究劳动教育方面的专家学者B.李、方两位校长是劳动教育的先行者，克服困难，长期坚持开展劳动教育，积累了丰富的经验C.记者的提问从劳动教育的内涵开始，继问开展劳动教育的困难和收获，逐步深入，逻辑性较强D.既有理论指引，又有实践借鉴，这是一场很有深度的访谈，读者一定能够从中得到深刻的启发

6.你认为这场访谈对开展学校劳动教育有哪些现实意义？请结合材料简要分析（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题凤凰琴（节选）刘醒龙葬礼来了千把人，把余校长都惊慌了手脚，都是界岭小学的新老学生和他们的家长亲属，操场上站了黑压压的一片来的人都送了礼，有布料、大米，也有送鱼送肉、送豆腐鲜菜的孙四海摆个桌子在那儿登记，大家都不去那儿，说这么多的人情，余校长若是还起礼来，哪还负担得起？孙四海坐在那儿没事干就去厨房帮忙，孙四海刚进去，邓育梅就来喊他，说余校长要他俩去商量一件事张英才和舅舅分别看到他们进了余校长的家，不一会儿就出来了，脸上很平静他们没料到这是开校务会，专门研究那仅有的一个转正名额

①舅舅随后进去看看，见余校长正在那儿填表，就没有打扰，出来对张英才说“余校长转正后，这两年师范怎么个读法？三个孩子由谁来养活呢？一二十个住在学校读书的学生又该怎么办呢？”张英才也没有答案，就说“车到山前必有路，谁能把后路看得一清二楚呢？”酒席在操场摆了几十桌，大家都说，就是上次老支书死，也没有明老师死得隆重热闹酒席散后，就到了黄昏张英才送完最后一张桌子回来，见舅舅和余校长正在他家门口争论着什么，两人都很激动站了一会儿，孙四海和邓育梅也来了舅舅见了，就喊“你们都过来！”张英才走过去舅舅递过一张表，说“你看余校长怎么填的”张英才一看，上面赫然写着张英才三个字张英才结结巴巴起来“余校长，你怎么能把转正名额让给我呢？”舅舅说“我劝不转他，就看你的了！”余校长说“谁来也没用，这是校务会决定的张英才不相信“真的吗？”孙四海说“是真的，从上次李子出事后，我就一直在想，假如自己一走，李子一家怎么办，特别是李子怎么办我的一切都在这儿，转不转正，其实是无所谓的J邓育梅接着说“明老师这一死，我彻底想通了，不能把转正的事看得太重人活着能做事就是千般好，别的都是空的张老师，你不一样，年轻，有才气，没负担，正是该出去闯一闯的时候”张英才仍旧说“我不信，这不是你们心里想的”余校长正色道“张老师，你这样说太伤人心了邓校长和孙主任的确是自愿放弃的只有一点，大家希望你将来有出息了，要像万站长一样，不管到哪里，都莫忘记还有一个叫界岭的地方，那里孩子上学还很困难”张英才听不下去，大叫一声“我不转正”转身钻进自己屋里舅舅随后进来，打开凤凰琴拨了几个音张英才说“你不要乱弹琴”舅舅不管又拨了几下「你不是想知道，这琴的主人是谁吗？就是我”张英才一惊“那你干吗要送给明爱芬？”舅舅只顾说自己的“转正的事我不强迫你，我讲个故事，你再决定十几年前，这个学校只有两个教师一一我和明爱芬那年学校也是分到一个名额论转正条件，明爱芬比我强一大截我就想别的门路，迅速和你舅妈结了婚你舅妈品行不好，已离了两次婚，但她有一个军官叔叔做靠山明爱芬当然明白这一点，她为了证明自己比我强，明知无望，又刚生孩子,仍硬撑着要去参加考试，想在考分上压倒我结果就是前几天余校长所说的，将自己弄废了我一转正就调到了文教站，走之前，就想将凤凰琴作为礼物送给她，让她躺在床上时有个做伴的写好字后又怕自己的名字会刺激她，就用小刀把它刮掉我将自己的东西全拿走了，就只留下凤凰琴，没想到它一直搁在这里”张英才听完了说“这叫有得必有失！”舅舅说:“你真聪明，我就是要你明白这个道理”躺下后又补充“这次转正要两步棋一步走，一边到师范报到，一边办手续，晚了赶不上考试，拿不到学分就麻烦了一觉醒来，天已亮了，天上纷纷扬扬地下起了雪张英才离开界岭小学时，大部分学生还未到校，这种天气余校长、邓育梅和孙四海都要到半路上去接学生，三人都为不能为他送行而感到不好意思张英才将那副四百度的近视眼镜送给了孙四海，余校长将凤凰琴送给了张英才，然后，大家握手道别，各走各的路（有删节）注

①这个转正名额是张英才写了一篇反映界岭小学的文章见报后，上面点名奖给他的,但他说服舅舅万站长，把名额让出来，给了余校长，余校长又让给了明老师，明老师在拿到转正名额表后，含笑去世，最后名额又回到了张英才手中

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说开头介绍了明爱芬老师葬礼上的人数、礼物以及酒席上的热闹，正面描写了界岭地区的贫穷落后的状况和明老师奉献教育、受人爱戴的光辉形象B.转正名额最后落到自己头上，张英才两次强烈表达不相信，并不是他不愿相信余校长等人的人品，而是他太懂得转正名额的珍贵C.小说巧妙借一个转正名额来展开故事情节，并由此引出舅舅万站长和明老师之间的旧事，是为了更好地表现民办教师转正的艰难D.小说结尾时，张英才在一个大雪纷飞的天气下离开界岭小学，这个环境描写既烘托人物心情的压抑沉重，也暗示界岭小学的前途依旧晦暗难明

8.舅舅万站长在和张英才的对话中说出了凤凰琴的来历，这一情节在小说中有什么作用？请结合文本内容简要分析（6分）

9.刘醒龙不止一次说过，“文学中最紧要的还是爱与善”试结合文本分析小说表达了哪些“爱与善”？（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10〜13小题杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也慎幼警敏，十一岁能诗入京，赋《黄叶诗》，••李东阳见而嗟赏，令受业门下年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰在翰林时，••武宗问钦天监及翰林“星有注张，又作汪张，是何星也？”众不能对慎日“柳星也”历举《周礼》、《史记》、《汉书》以复丁继母忧，服阕起故官十二年八月，武宗微行,••始出居庸关，慎抗疏切谏寻移疾归世宗嗣位，起充经筵讲官常讲《舜典》，言“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新若元恶大奸，无可赎之理”时大楹张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之嘉靖三年，帝纳桂萼、张理言，召为翰林学士慎偕同列三十六人上言“臣等与萼辈学术不同，议论亦异臣等所执者，程颐、朱熹之说也萼等所执者，冷褒、段犹之余也今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，臣等不能与同列，愿赐罢斥帝怒，切责，停俸有差逾月，又偕学士丰熙等疏谏不得命，偕廷臣伏左顺门力谏帝震怒，命执首事八人下诏狱于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭帝益怒，悉下诏狱，廷杖之慎、元正、济并谪戍，余削籍慎得云南永昌卫先是廷和当国尽斥锦衣冒滥官及是伺诸途将害慎慎知而谨备之至临清始散去扶病驰万里惫甚五年闻廷和疾，驰至家廷和喜，疾愈还永昌八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还嘉靖三十八年七月卒，年七十有二隆庆初，赠光禄少卿天启中，追谥文宪••（节选自《明史•杨慎》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.先是/廷和当国/尽斥锦衣/冒滥官及是伺诸途/将害慎/慎知而谨备之/至临清始散去扶病/驰万里/惫甚/B.先是/廷和当国/尽斥锦衣冒滥官/及是伺诸途/将害慎/慎知而谨备之/至临清始散去扶病/驰万里/惫甚/C.先是/廷和当国/尽斥锦衣/冒滥官及是伺诸途/将害慎/慎知而谨备之/至临清始散去/扶病驰万里/惫甚/D.先是/廷和当国/尽斥锦衣冒滥官/及是伺诸途/将害慎/慎知而谨备之/至临清始散去/扶病驰万里/惫甚/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（）（3分）A.少师，职官名春秋时楚国设置，为君主的辅弼之官北周以后，历代多沿置，明、清时期以朝臣兼任，拥有实际的权利B.殿试，又称御试、廷试，即指皇帝亲自出题考试明、清殿试后分为三甲一甲三名赐进士及第，通称状元、探花、榜眼C.服阙，又叫“服除”，守丧期满除去孝服朝廷官员在位期间，若父母去世，须辞官回到祖籍官员守制期满，可再次为官D.隆庆，年号历代帝王遇到“天降祥瑞”或内江外忧等大事，一般都要更改年号历史上最早的年号是汉光武帝的“建元”

12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）A.杨慎机敏好学，博闻强识在翰林时，钦天监和翰林院众人无法回答武宗问题时，杨慎不仅准确作了回答，还进行了佐证B.杨慎重视孝道，讲究礼制继母去世后，他按照礼仪服丧；闻知父亲生病，他急忙归家探病；父亲去世后，他又请求归葬C.杨慎禀性刚直，抗疏切谏武宗着便装外出，刚走过居庸关，杨慎就直言上书，极力劝阻武宗不久，武宗只得称病回朝D.杨慎坚持原则，不惧权势桂萼、张瑁被召为翰林学士时，杨慎曾多次上书反对，即使被下昭狱，也没有改变自己的立场

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）时大槁张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之（5分）

（2）今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，臣等不能与同列，愿赐罢斥（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元词，完成14〜15题烛影摇红-上元有怀（南宋）张抡

①双阙中天，凤楼十二春寒浅去年元夜奉宸

②游，曾侍瑶池宴玉殿珠帘尽卷拥群仙、蓬壶阖苑五云深处，万烛光中，揭天丝管驰隙流年，恍如一瞬星霜换今宵谁念泣孤臣，回首长安远可是尘缘未断谩

③惆怅、华有梦

④短满怀幽恨，数点寒灯，儿声归雁注

①张抡河南开封人，南渡故老靖康之难后，于次年的上元之夜写下这首感怀词

②宸北极星之所在，后借指帝王的居所，也指帝王

③谩通“漫二满

④华胥梦喻指汴京往日的繁华

14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A.词作上片写景叙事华艳、浓墨重彩，实写了宫苑元宵节歌舞繁盛、声乐彻天的盛况

8.“瑶池”“玉殿”“阖苑”等运用比喻，意在表现宫苑的华美，有着仙境般的豪华和气派C.词作构思巧妙，今昔遥映，情景跌宕，同一佳节，热闹繁盛与冷清孤寂对比鲜明D.本词风神摇曳，上片辞采华赡，境与情谐，下片语含悲酸，情致凄婉“满怀幽恨”包含了作者内心复杂的情感，请结合词句简要分析（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）韩愈《师说》认为从师态度不同，结果也不同古之圣人才智超出一般人很远，“”；今之众人才智低于圣人很多，“”，这才造成了两种截然不同的结果

（2）《曹刿论战》中曹刿对战争有很精辟的见解，曹刿认为能打败齐师的原因是“，他不让立即追逐齐师是因为“”

（3）“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”“泪水”外化为艾青表达诚挚的爱国情感的意象在屈原的《离骚》里，以“泪水”表达深沉的爱国情感的句子是“，”

三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17〜19题11月4日晚，形如“四叶草”的上海国家会展中心再次盛装绽放在新冠肺炎疫情全球，世界经济迈入寒秋，多国暂停或取消国际大型展会的特殊时刻，中国成功举办了一届安全、精彩、富有成效的进博会，中国如期举办进博会，目的就是要同大家携手努力、,共同促进全球贸易发展繁荣为了进博会不缺席、不爽约，中国付出了巨大努力，也克服了诸多困难，世界O根据多家国际经济组织预测显示，中国今年将是全球唯一主要经济体中可以实现经济正增长的国家（）o第三届进博会的成功举办，给困境中的全球经济注入了巨大的信心和能量，让处于困境中的外国企业有了展示的机会和空间，体现了中国同世界分享市场机遇、推动世界经济复苏的真诚愿望。