学校少先队特色活动方案

7、新队员代表讲话

5、聘请一年级中队辅导员并手授予聘书与队旗

9、大队辅导员总结讲话

10、全体同学唱《少年先锋队队歌》n、主持人宣布仪式结束

12、呼号

13、退旗学校少先队特色活动方案「篇五」活动主题学会感恩活动目的通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动活动准备

1.收集有关感恩的资料

2.阅读有关感恩的故事

3.全体队员积极准备活动活动过程

一、主持人五中队“学会感恩”主题中队活动现在开始

1.全体起立，出旗，敬礼

2.唱队歌

3.全体坐下

二、主持人同学们，你们读过这首诗吗？慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦!下面请欣赏我们的节目

三、节目表演诗歌朗诵《母亲》母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您!我爱您!学校少先队特色活动方案「篇六」活动背景:春天的北京小学校园，小草吐绿，鲜花盛开，大自然的美丽扑面而来“美丽的校园我们共同爱护，美丽的校园我们用行动装点”在我们北京小学每一位少先队员的心里，都有文明行为习惯的种子，让我们趁着这温暖的春风，沐浴着和煦的阳光，让文明行为习惯生根、发芽，开出绚烂的花，装点春天的北京小学校园！活动目的:

1、通过活动，深化“好习惯一人一生的财富”这一校训，培养学生良好的语言和行为习惯

2、在活动中，激发学生“热爱校园”的主人翁意识，培养学生“自觉约束行为”的规则意识，发掘学生“校兴我荣”的责任感

3、调动学生参与集体活动的积极性，让学生在活动中锻炼自己的才能，让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽活动时间20xx年3月至4月参加人员北京小学全体师生活动内容

一、征集校园文明用语、校园文明行为，培养文明用语、文明的行为习惯各班级通过主题班会的形式，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条少先队大队部搜集后，评选出北京小学校园十佳文明用语和十佳文明行为向全校师生公布，作为大家培养文明习惯的准则

二、画美丽校园二年级的学生在老师的组织下，采取绘画的形式，画出美丽校园里的文明行为，美丽的风景，意在反映同学们在美丽校园内学习生活的情景，倡导文明言行可画蜡笔画、水彩画、科幻画，A4纸大小，形式不拘一格学校搜集后，将评出

一、

二、三等奖，并进行展出

三、办文明好习惯小报四年级的学生在老师的指导下，搜集各种文明好习惯相关的内容，并设计版面，配画，办一期主题小报学校搜集后，将评出

一、

二、三等奖，并进行展出

四、开展“文明习惯我能行”征文活动六年级的学生在老师的指导下，写一次“文明习惯我能行”作文，可以是记叙文，写发生在身边的文明好习惯事例；可以是演讲稿，倡导大家都来养成文明的行为习惯；还可以是诗歌散文，抒发自己在参与活动中的感受学校搜集后，将评出

一、

二、三等奖，并在红领巾广播站进行展播

五、美丽校园摄影作品展学校爱好摄影的老师注意发现身边学生的文明行为，通过摄影的形式记录下来，学校将对优秀作品进行展播活动进程

（一）宣传发动阶段3月11日至14日学校通过国旗下献词、召开专题会议、电子屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的目的意义、活动的内容，动员全体师生参与到活动中来

（二）组织实施阶段3月15日至29日

1、各班于3月15日下午召开“用文明习惯装点春天的校园文明用语”讨论会，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条，班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部

2、3月18日至3月28日，各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间，按要求参加“画美丽校园”、“办文明好习惯小报、“写文明习惯我能行”征文各班级进行初选，每班选出十份（篇）参加校级评选

3、学校组织教师对学生参加活动的过程进行摄影

（三）评选展示阶段4月1日至26日

1、学校组织教师对学生的作品进行评审

2、少先队大队部公布获奖名单，并展示作品、进行表彰

（四）总结升华阶段4月29至期末

1、各班级认真总结在“用文明习惯装点春天的校园”主题少先队活动中学生的收获，激励学生养成好习惯，为打造美丽的校园继续努力

2、少先队大队部继续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评选活动，促进学生好习惯的形成学校少先队特色活动方案「篇七」

一、活动目的20xx年10月1日是中国少年先锋队建队xx周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，西湖区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力

二、活动对象全区少先队员，各中小学

三、活动时间20xx年9月——10月

四、活动内容

1、海报设计征集面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示内容为庆祝中国少年先锋队建队68周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期20xx年10月9日，填写汇总表（附1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队一一20xx下一一建队节海报

2、大队活动方案评比大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱活动方案撰写应包含活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在一一分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式送交截止日期20xx年9月21日；填写表格（附2）以学校+姓名上传xx少先队-------------20xx下------建队节方案

3、活动体验项目评比各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱上报截止日期20xx年9月26日；填写表格（附）以学校+姓名上传xx少先队一一20xx下一一建队节实践体验项目现场活动中，每校一个展台，由专家、队员共同评审，评选出优秀活动项目布展要求:

1、各校将展位布置成学校队室，统一要求为有队室主题墙，星星火炬标志以及队的呼号，其他可根据各校少先队队室化布置，既要突出队的元素又要有学校特色化

2、工作人员要有统一服装或标识

3、可创意的增加一些装饰或道具

4、每个学校准备一枚有学校特色的印学校少先队特色活动方案「篇八」

一、指导思想切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神

二、活动设想

1、自主组队，发展兴趣由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动

2、形式多样，开展活动组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步

3、通过活动，激发热情组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望

4、通过活动，增强信心学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获

四、活动口号我是智多星，体验乐无穷

三、活动计划二月份通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名三月份实践活动《我也为家出份力》----------------巧手装扮我们的家每个学生是教室的、主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地培养学生的动手能力和保洁意识培养学生的主人翁意识主题活动《和你一起分享这个故事》-----------------讲故事，说感想活动课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事四月份实践活动《我眼中的世界是》----------------创意画展示让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活主题活动《我体验，我精彩》----------------阅读朗诵比赛让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享五月份主题活动《才艺大比拼》----------------能力展示、评比学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长并进行评比实践活动《我的小巧手》----------------手工制作比赛学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目选出好的作品在班级中展览六月份主题活动《知识大比拼》----------------历史、科学、地理等知识竞赛多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人学校少先队特色活动方案「篇九」

一、指导思想少先队中队是队员学习、活动的主阵地，构成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径

二、活动目的建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的构成，同时构成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台回收变卖同学们看完的旧杂志和报纸，用来之不易的100元钱，买水果到光塔街高泉老人院看望孤寡老人，送上一份温暖

七、活动效果朝天小学麦田小队的队员把一周来收集的旧报纸卖掉，买来新鲜的水果，带上自编自演的精彩小节目来到了光塔街高泉老人院开展慰问活动朝天麦田小队成立以来，一直都在为山区的伙伴们筹集图书时逢元旦，队员们又按耐不住，提出要到敬老院去看看那儿的老人们，于是大家又想到了回收旧报纸筹经费的招儿队员们利用下课时间到各个班宣传，收集旧报纸，一周下来一共收了五百多斤，卖了两百多元看着一周来的成果，队员们心情很激动，计划着这些钱的如何分配结果一致决定用100元买水果到老人院慰问，其余的买图书捐给山区的孩子12月26日下午4点，队员们带着新鲜的水果来到了老人院，送上甜美的歌声、悠扬的笛音、精彩的小魔术和精心绘制的国画作品看到公公婆婆们的脸上挂着灿烂的笑容，队员们的心里可甜了学校少先队特色活动方案「篇二」

一、活动背景我们“朝阳特色中队”的建设是根据队员的自身的特点制定的“朝阳中队”的队员，每个人都有自己独特的个性，他们就像阳光下的一群快乐的小天使祝愿他们能在阳光下健康、幸福、快乐的成长

二、活动目标

三、活动过程

（一）宣传发动阶段（三月中旬）建立“特色中队”动员会，介绍“特色中队”建立活动的目的和好处，介绍特色中队的建立方法及省内外优秀“特色中队”的建立和活动经验

（二）制定方案阶段（三月下旬）结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施上报资料

1、“特色中队”名称、口号（结合自身特色，突出中队个性）

2、“特色中队”建立方案（注意个性和实效性结合）

（三）活动实施阶段（四月上旬一六月上旬）

1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项用心准备外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，资料可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”

2、根据方案设计开展活动

（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录

（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性建立与学校统一活动相结合

（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，贴合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字

（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动

3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）

（四）成果展示阶段

1、特色中队活动观摩、中队资料展示

2、梳理特色中队管理模式并推广实施

（五）总结表彰阶段

1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部

2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动状况给特色中队授牌

3、六月底，少先队大队部进行建立“特色中队”学校活动总结学校少先队特色活动方案「篇十」

一、指导思想为了迎接“六一”国际儿童节，讴歌中华人民共和国的业绩，通过举办一系列的游园活动，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的学习热情，少先队六一活动方案同时活跃了校园文化气氛，增长见识现学校决定在六一之际组织一次综合性的校园游园活动

二、活动目的:

1、对一学期以来的.各项获奖情况进行表彰使其成为全校师生学习的.榜样

2、邀请家长参与学校、学生活动使学校、家长、学生有一个相互交流的机会

3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”

三、活动内容

1、进行优秀学生的各项表彰

2、发展新队员

3、各种形式的文艺汇演和游艺活动

四、活动形式

1、学校统一表彰、发展新队员，规划方案《少先队六一活动方案》（大操场）

2、每中队准备1一2个节目，教师、家长也可准备节目参加汇演活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”

3、投票形式每班学生总计投票10张，每张投票选取最喜爱的节目5个教师、家长每人一张选票文艺汇演活动结束后及时把选票投入票箱，由学校行政及少先队进行统计并及时向全校公布评选结果

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动（在本班教师，学生家长进行经验交流并参与各班活动）

五、活动时间20xx年5月31日节目上报截止日期20xx年5月13日

六、活动地点振兴小学操场、各中队教师

七、参加人员要求

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动

2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游艺活动的准备工作，并拟定出活动方案

3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作

八、组织机构组长李红梅副组长黄锦兰曹维财成员各中队辅导员及科任教师

九、活动步骤

1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作

2、动员各班师生准备好各项展示内容，和游艺活动项目

3、做好新生入队的各项准备工作:1新生入队名单2新生佩带红领巾和入队誓词的练习3新老队员代表讲话稿4指定为新中队授中队旗的中队和个人

十、组织规模大型活动全校师生参与

十一、注意事项

1、注意个人环境、卫生操场上不乱扔废弃物

2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全以学校少先对工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动精神，开展创建“特色中队”的活动，激发队员读书兴趣，为队员营造一个良好的“阅读”氛围，初步养成良好的阅读习惯

三、活动内容与过程

1、制定“特色中队”活动计划A、召开中队长、中队委、小队长会议根据队员结合自己的实际，讨论、制定活动方案B、推荐1本至5本适合中年级学生阅读的书籍C、结合“综合实践”活动课，组织指导阅读

2、召开第一次“特色中队”活动“读书活动”动员大会一一读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道是人类进步的阶梯，书是人类的朋友通过“和书交朋友，遨游知识大海洋”只由从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

3、开展我与书籍交朋友活动A、制定阅读计划一一我最喜欢的一本书B、读书交流一一我最喜欢“一个故事”、“一段精彩的片段”等C、趣味活动词语接龙D、“故事王”大赛

4、活动小结

四、“特色中队”活动具体安排九月份“读书活动”动员会十月份我与书籍交朋友（介绍新书，并推荐一至两本适合中年级儿童阅读的书籍）十一月份读书活动（指导阅读，做好读书笔记）十二月份读书交流（我最喜欢的“一个故事”、“一段精彩片段”）元月份制作小抄报，课外知识竞赛学校少先队特色活动方案「篇三」

一、活动目标为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献

二、活动思路

1.创设活动氛围通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力

2.培养活动意识培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐

3.规范活动实施在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性

4.创设活动载体通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与

三、实施方案

1.活动氛围的创设学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长

2.活动意识的培养通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展

3.活动实施的规范对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升

4.活动载体的创设为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角活动载体一开展形式多样的“快乐杯”系列活动二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动活动载体二召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课

四、活动效果通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高

五、活动预想在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地学校少先队特色活动方案「篇四」

一、活动内容

1、少先队新队员入队仪式

2、少先队大队委候选人的竞选演讲投票选举

二、活动目的结合10月13日中国少年先锋队建队纪念日，在全体队员中开展队纪、队风教育;进行新队员入队宣誓仪式;进行少先队大队委换届选举工作

三、活动场地xx小学LED屏幕下

四、参加人员全体师生

五、活动时间20xx年10月9日（大队委候选人选举）10月10日（候选人参加大队委会议，做演讲准备）10月11日（候选人竞选演讲、大队委投票选举）10月13日（大队委员会成立大会暨新生入队仪式）

六、活动分工

1、三至六年级各班交竞选学生干部的名单以及竞岗演讲稿

2、班主任指导竞选学生干部写出演讲稿和指导学生如何演讲

3、一年级班主任交新队员名单;安排一位学生作新队员代表发言

4、各班熟悉队歌、队礼、呼号内容、呼号的手势、中队长整队报告人数

5、一年级班主任对新队员进行队前教育学习少先队知识、学习怎样佩带红领巾，学习敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容

6、场地规划音响常月场地布置孙振林、程冬阳、张阳

七、活动流程1大队委竞选（20xx年10月9S-10月11日）

1、以中队为单位择优选出竞选候选人

2、公开进行大队长竞选演讲

3、新任大队委、全体辅导员投票

4、依据计票结果，确定大队长、副大队长人选新一届大队委员会成立大会暨新队员入队仪式（20xx年10月13日）

（一）、新一届大队委成立大会

1、主持人宣布仪式开始

2、上届大队委员做工作报告

3、辅导员介绍新一届大队委成员，并佩戴大队委标志，颁发大队委员聘书

4、介绍大队委员会分工职责

5、新一届大队委成员做表态发言

（二）、少先队新队员入队宣誓仪式

1、主持人宣布xx小学建队日活动正式开始

2、各中队整队，报告人数

3、出队旗

4、大队辅导员宣布新队员名单（新队员上台）

5、老队员为新队员佩戴红领巾（

五、六年级）

6、新队员宣誓。