江苏省沛县中等专业学校实施性教学计划

江苏省沛县中等专业学校实施性教学计划学制三年制中等职业教育专业建筑工程施工年级年级13制定/修订制订二一三年九月

（1）建设工程监理与相关法规制度；

（1）能执行安全控制、质量控制、进度控制与投

（2）建设工程目标系统、目标控制的含义、资控制要求和合同管理与信息管理要求，会检查比较实际与计划进度差异；目标控制的任务和措施；

（2）能协助执行对承包单位投入施工现场作业面

（3）建设工程风险的识别、评价、对策；的人力、主要设备、材料、施工工艺过程、施工环

（4）监理工程师、监理单位，建设工程监理监理概论

（64）境等状况的日常检查，会做好检查记录；组织的模式与实施程序、项目监理机构、监

（3）能协助沟通施工图纸和施工方案中的技术问理的组织协调；

（5）建设工程监理规划的编写、监理规划的题，并能执行协调与改进；内容及其审核

（4）能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查

（1）能协助执行质量检查、验收与复验；能操作常用工程质量检测器具，会记录检查结果；能协助

（1）监理实务概述；执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验；

（2）建设项目质量控制；

（2）能承担旁站工作职责；能记录施工监理日志；

（3）建设项目进度控制；能理解安全监理工作内容及方法，能记录安全施工

（4）建设项目成本控制；建设工程监理实监理日志；务

（94）

（5）建设项目安全管理；

（3）能承担从施工现场直接获取并复核工程计量

（6）建设项目合同管理；数据，会正确签署原始凭证；能参与执行竣工验收；

（7）建设工程监理的组织协调；

（4）会建立监理资料归档案卷，能协助整理设计

（8）建设监理信息管理交底、图纸会审、监理例会等会议记录；

（5）能协助提供监理月报、评估报告需要的资料和数据；能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料

九、专业教师基本要求

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36；研究生学历（或硕士以上学位）5%,高级职称15%以上；获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教师占专业教师比例10%-40%,60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格（摘录自《省教育厅关于印发〈江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准〉的通知》（苏教职

（2011）39号）中等职业教育合格建设标准）

2.专业负责人应具备本科以上学历，中级以上职称，“双师型”教师，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究，有市级以上教研或科研成果（摘录自《省教育厅关于印发〈江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准〉的通知》（苏教职

（2011）39号）中等职业教育合格建设标准）3,专任专业教师应具有土木工程类专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录（试行）》的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求，如建造师（二级以上）、监理工程师、工程师、钢筋工（高级工以上）、测量放线工（高级工以上）等专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动平均每两年到企业实践不少于2个月

4.兼职教师应是来自建设行业、施工企业一线的高水平专业技术人员或能工巧匠，具有丰富的实践经历和工作经验，60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务

十、实训（实验）基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求水泥稠度负压筛析仪1/水泥净浆搅拌机8/水泥胶砂搅拌机5/雷氏沸煮箱2/水泥胶砂振实台4/电子天平8/水泥实训水泥标准稠度测定仪8/水泥全自动压力机2/电动抗折试验机3/砂浆稠度仪4/砂浆分层度仪4/水泥砂恒温恒湿养护箱1//水泥快速养护箱1混凝土养护实训标准恒温恒湿养护箱/1多媒体教学设施设备1经纬仪DJ610/水准仪DS310/基本测量实训脚架、水准尺10/全站仪10/经纬仪J6E10/激光垂准仪DZJ22/自动安平水准仪DSZ23/电子经纬仪DT202C3/精密测量实训精密经纬仪J23/电子水准仪ZDL7003/全站仪R-322NX10/电子万能材料试验机1/弯曲夹具/1力学实训洛氏硬度仪1/液压式压力试验机1/教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求液压式万能材料试验机1/电脑恒加荷压力试验机/1电脑恒压力试验机/1碎试模35/电子秤4/拌合槽4/多媒体教学设施设备1/计算机35/造价软件35/造价实训国家标准、行业规范、定额标准，建5/筑工程施工图案例等资料多媒体教学设施设备1/计算机35/建筑CAD实训CAD软件135个节点多媒体现场教学设施设备1/砌体结构构造与施工工艺教学模型10/砌体结构构造与施工工艺仿真技术135个节点教学软件建筑构造与识图钢筋混凝土框架构造与施工工艺教实训1035个节点学模型钢筋混凝土框架构造与施工工艺仿1/真技术教学软件国家标准、行业规范、标准图集；结5/构施工图案例等教学资料钢筋加工操作实训工作台20/钢筋安装工艺模型20示范教学用钢筋加工与安装操作工器具20/钢筋调直机1/钢筋工实训钢筋切断机1/钢筋弯曲机1/钢筋套丝机/1教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求钢筋弯箍机1/电渣压力焊机/1/弧焊机1对焊机1/砂浆搅拌机1/灰桶35/砌筑工实训砖刀35/双轮手推车7/检测工具10/多媒体教学设施设备1/虚拟建筑工程施工现场软件35个节点1虚拟工种工艺操作实训软件135个节点施工工艺仿真技术操作计算机辅助仿真技术操作实训设施135个节点实训设备数码照相机、摄像机，扫描仪，1/打印机卜

一、编制说明

1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅〈关于进一步提高职业教育教学质量的意见〉的通知》（苏政办发

[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职

[2012]36号）编制

2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念并突出以下几点

（1）主动对接经济社会发展需求围绕经济社会发展和职业岗位能力（依据UGJ/T250-2011建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》）要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接

（2）服务学生全面发展确定以生为本的教学理念，尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全面发展，奠定学生终身发展的良好基础

（3）注重中高等职业教育课程衔接统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，强化与后续高等职业教育课程衔接

（4）坚持理论与实践的有机结合注重学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中教”，加强理论课程与实践课程的整合融合，开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，强化学生实践能力和职业技能培养

3.沛县中等职业学校依据省方案制定实施性人才培养方案

（1）落实“

2.5+

0.5”人才培养模式，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习18周，按30学时/周计算

（2）任意选修课程结合社会经济和建设行业发展、学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设

①公共基础任选课程美术、音乐、社会学、心理学、公共关系、社交礼仪、演讲与口才、形势与政策等；或语文、数学、英语课程的拓展内容

②专业技能任选课程工程总承包与项目管理、房地产开发与经营、工程经济、装饰施工技术二零一三年九月江苏省沛县中等专业学校建筑工程施工专业实施性教学计划

一、专业（专业代码）与专业化方向专业名称建筑工程施工

（040100）专业（技能）方向施工工艺与安全管理、工程监理

二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年

三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业

1.施工员

2.安全员

3.制图员

1.施工员

4.工程测量员（四级）施工工艺与安全管理

2.安全员

5.测量放线工（中级）高职:

6.钢筋工（中级）

1.建筑工程技术

7.砌筑工（中级）本科专业L监理员土木工程专业

2.基础工程技术

2.见证员专业

3.制图员工程监理

1.监理员

4.工程测量员（四级）

5.测量放线工（中级）

6.钢筋工（中级）

7.砌筑工（中级）

五、综合素质及职业能力

1.综合素质

（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;

（2）具有健康的身体和心理；3具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；4具有良好的人际交往、团队协作能力；5具有良好的书面表达和口头表达能力；6具有良好的人文素养和继续学习的能力；7具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；8具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力

2.职业能力1行业通用能力

①能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题

②能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件

③能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图

④会应用施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量

⑤会编制招标工程量清单；会编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力

⑥会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图2职业特定能力

①施工工艺与安全管理方向:会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样;会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎；初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力；会砌筑常用砌体或操作一般抹灰；能参与编制专项施工方案；能协助组织实施安全教育和安全技术交底；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查

②工程监理方向能现场协助执行工程质量检测、验收与复验；能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验；能承担旁站工作职责，记录施工监理日志或安全施工监理日志；能协助收集监理月报和评估报告的编制数据，核对竣工结算工程量，参与执行竣工验收；会建立监理资料归档案卷，能协助整理会议记录；能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料3跨行业职业能力

①具有计划和组织活动的能力

②具有交往与合作的能力

③具有学习和运用技术的能力

④具有心理素质和承受能力

⑤具有适应岗位变化的能力

⑥具有企业管理及生产现场管理的基础能力

⑦具有创新和创业的基础能力

六、课程结构及教学时间分配表

1.课程结构必德育课程

1.职业生涯规划

2.职业道德与法律修

3.经济政治与社会

4.哲学与人生公课共程文化基础课程1•语文

2.数

3.英语

4.计算机应用基础基学础

6.建筑艺术课

5.体育与健康程

1.心理健康、职业健康与安全

2.物理施工工艺工程监理方向与安全管理方向、万向

1.招投标与合同

1.监理概论课程管理

2.工程建设监理实务

2.钢筋翻样与加工

3.质量控制专业技

1.建筑制图

2.房屋构造与识图3,工种实训能

4.建筑CAD

5.建筑工程测量

6.建筑施工技术课程

7.建筑力学与结构

8.建筑材料

9.建筑工程计量与计价

10.建筑设备

11.施工组织与进度控制

12.工程法规工程总承包与项目管理、房地产开发与经营、工程经济学、装饰施工技术

2.教学时间分配表动教学周数数学期学期周数考试周数机其中综合的实践教学及教育活动周数周周数1（军训）-•2018111（入学教育）20183（工种实训）112（建筑CAD实训）—■2018111（建筑工程测量实训）1（预算员实训）四2018112（建筑工程计量与计价实训）1（施工组织与进度控制实训）五20181（钢筋翻样与加工实训）111（质检员实训）1（工程建设监理实务实训）六201818（顶岗实习）2总计1201084057

七、教学进程安排课程教学各学期周学时学时数课—二三四五六程序号课程名称类学时学分18周18周18周18周18周18周别16周2周15周3周15周3周16周2周16周2周18周职业生涯规划3222职业道德与法律3022必修经济政治与社会30221德育课哲学与人生3222心理健康限选3222职业健康与安全公共2语文248164444基础3数学201134432课4英语201134432程必修5计算机应用基础124844文化课6体育与健康15610222227建筑艺术32228限选物理624229任选课程1228242小计13028426261612410建筑制图644411房屋构造与识图6044础专12工种实训9033周台业技13程建筑CAD6022周能基课14平建筑工程测量90541周程15课建筑施工技术92642建筑力学与结构169264217建筑材料96541周18建筑工程计量与计价96541周建筑设备322220施工组织与进度控制96541周21工程法规6424小计93249443周123周122周102周22招投标与合同管理6444施工工艺与23能钢筋翻样与加工94541周向安全管理程建筑安全管理246444技28监理概论6444方29课工程监理工程建设监理实务94541周质量控制306444小i+22213481周工程总承包与项目管理房地产开发与经营工程经专业任选课31济学装饰施工技术19012228程小计19012228顶岗实习5401818周其他专业认识与入学教育3011周教军训3011周育活毕业教育（占机动周数）301动小计9032周合计3276179302周303周303周302周302周18周注

1.总学时3276其中公共基础必修和限选课程学时占比约36%；专业技能课（含顶岗实习）占比约54%；任意选修课312学时（其中人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:6）,占比约10%

2.总学分179o学分计算办法第1至第5学期每学期理论教学16-18学时记1学分；实习实训周、军训、专业认识与入学教育、毕业教育等按每周为1学分

八、专业主要课程教学要求主要内容能力要求课程名称（课时）

（1）能按照《房屋建筑制图统一标准》和《建筑制图标准》等国家标准的要求，领会制图的基本知建筑制图

（64）

（1）制图基本知识；

（2）正投影原理；识和国家房屋建筑的制图标准，具有基本制图技

（3）剖面与断面图；

（4）轴测投影能

（1）民用建筑常用构造基础、墙体与地下

（1）能熟练识读与绘制砌体结构（含浅基础）施室、楼地面、楼梯与电梯、门窗、屋顶、变工图；形缝、建筑装修；

（2）能熟练识读与绘制钢筋混凝土框架结构施工房屋构造与识图

（60）

（2）单层工业厂房的构造；图；

（3）钢结构的构造；

（3）能识读常用钢结构连接节点详图

（4）建筑工程施工图

（1）CAD的文件管理；

（1）能应用计算机辅助绘图软件绘制形体投影

（2）CAD的目标选择;图；

（3）视窗的缩放与移动；

（2）能按照建筑制图标准绘制建筑总平面图、建建筑CAD60筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图；

（4）CAD的基本绘图命令；

（3）能输出与整理绘图文件

（5）CAD的基本编辑命令；

（6）CAD的高级编辑技巧；

（7）CAD标注尺寸

（1）水准测量；

（1）能操作建筑测量仪器进行高程测定、高程引

（2）角度测量；测、建筑物轴线定位、楼层标高和墙体标高的测设

（3）距离丈量及直线定向；与控制

（4）小地区控制测量；

（2）能使用测量仪器进行地下管线及周边建筑的建筑工程测量

（90）监测与保护；

（5）大比例尺地形图的测绘与应用；

（3）能使用全站仪进行测定、测设工作

（6）建筑施工中的定位、放线、抄平等施工测量工作；

（7）测绘仪器、设备的操作实践

（1）掌握建筑施工工艺、施工方法和质量与安全

（1）一般房屋建筑工程的施工程序；技术要求；

（2）建筑施工主要工种和分部分项工程的

（2）会协助编制一般建筑主体工程的施工方案；建筑施工技术

（92）施工（操作）工艺、施工方法、施工技术和安

（3）会协助进行管理现场施工操作与质量检查全操作技术措施；

（3）常用中小型建筑机械的种类及其性能；

（4）高层建筑施工

（1）静力学基本原理；

（2）杆件内力分析，杆件应力分析及强度理论；

（3）杆件的刚度和稳定性；

（1）初步具备对土木工程简单结构和基本构件进

（4）相应的力学试验；行受力分析的能力；

（5）结构计算的基本原则；

（2）能运用平衡方程解决基本构件的平衡问题；建筑力学与结构

（6）钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件

（3）能对土木工程简单结构、基本构件进行简化，

（92）并绘制出相应的计算简图；的承载力计算；

（4）能进行基本结构构件的承载力计算方法；

（7）混合结构房屋结构构造知识；

（5）能识读和理解建筑结构施工图

（8）钢结构基本知识；

（9）地基土的基本知识；

（10）基础的类型及构造；

（11）结构施工图

（1）常用建筑材料及其制品的种类、名称、

（1）初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能规格、性能、质量标准、检验方法、保管方力；建筑材料

（96）法；

（2）具有对常用建筑材料进行检验的能力

（2）新材料的动态

（1）建筑工程定额；

（1）能套用、换算建筑工程预算定额，列出建筑

（2）建筑工程造价的确定；工程各分部分项工程（子目）名称；计算建筑工程

（3）一般土建工程工程量计算；各分部分项工程工程量；

（4）建筑工程施工图预算与编制；

（2）能编制工程量清单项目编码、项目名称与项

（5）建设工程工程量清单计价规范，工程建筑工程计量与计价目特征；计算建筑工程各分部分项工程工程量，熟

（96）量清单编制；练编制建筑工程工程量清单及措施项目工程量清

（6）建筑及装饰装修工程工程量；单；

（7）清单项目及计算规则；

（3）能编制人工、材料、机械预算价格；能计算

（8）工程量清单计价方法；建筑工程施工费用；能编制各项目综合单价，计算

（9）造价软件应用清单措施项目费、其他项目费和税金项目费；

（4）会运用造价软件计算简单工程费用

（1）基本建设程序和施工顺序；

（1）能进行工程施工的准备工作；

（2）建筑流水施工；

（2）能进行施工方案的选择与确定；

（3）网络计划的概述和应用；施工组织与进度控制

（3）能够根据具体工程的情况，进行施工进度

（4）进度计划实施中的监测与调整方法；

（96）的安排和调整；

（5）建筑工程进度控制概述；

（4）能协助进行各阶段进度控制的方法

（6）进度控制的常用方法；

（7）施工阶段的进度控制

（1）能操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样，初步具有计算机翻样软件的应用能力；

（1）钢筋混凝土常用构件的钢筋加工、绑扎

（2）会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋加工与绑钢筋翻样与加工

（94）技术与安全技术要求；扎；

（2）钢筋工程检验的一般程序

（3）初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力

（1）建设工程安全生产管理概述；

（1）能理解并执行建筑施工安全技术规范要求及

（2）建设工程各方责任主体的安全责任；相关技术措施；

（3）安全生产管理制度；

（2）能参与编制分部、分项工程安全专项施工方

（4）施工现场安全管理与文明施工建筑安全管理

（64）案；

（3）能协助组织实施项目作业人员的安全教育和安全技术交底；

（4）能完成施工现场各类安全记录，能协助编制、收集、汇总整理、移交施工现场安全生产相关资料

（1）能协助制定主体结构检测方案；

（1）工程质量与质量管理的概念；

（2）能执行工序质量控制措施，会检查工序质量，

（2）建筑工程质量验收统一标准基本内容；会执行关键、特殊工序的旁站检查；

（3）建筑工程基础工程施工质量控制与验

（3）能协助分部工程和单位工程的质量验收和评收；定；建筑工程质量验收

（4）建筑工程主体工程施工质量控制与验

（4）会识别常见质量缺陷并执行处理，能参与质

（64）收；量事故的调查；

（5）建筑工程装修工程施工质量控制与验

（6）能执行质量检查记录，能依据质量资料管理收；流程，协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理

（6）建筑工程屋面工程施工质量控制与验资料收

（1）能按照常用材料进场验收的程序、内容和方法执行进场验收，会判断进场材料的符合性；

（2）会现场保管常用建筑材料及其制品；

（1）常用建筑材料及其制品的质量标准；

（3）会核查计量器具的符合性；建筑工程材料检测

（94）

（2）常用建筑材料及其制品的质量标准检

（4）能依据计量标准和施工质量验收规范，会检测方法测常用建筑材料及节能材料的技术性能；

（5）能执行规范规定见证取样复验项目的取样和送检，会评价材料质量。