高二学期末班主任工作总结

高二学期末班主任工作总结高二学期末班主任工作总结「篇一」本学期我担任高（）班的班主任工作该班是一个文科普通班，整体素质较差，《日常行规》方面“出格”“越轨”者不在少数部分学生精神缺失，行为失范，思维品质差，心智不成熟；个人主观意识极强，集体观念淡薄，服务意识差；学习习惯差，学习态度不端正；卫生习惯不好，情绪易失控.一个学期过去了，回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾为总结经验教训，利于今后工作，现总结汇报如下

一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理不定时的到班督查学生的情况，严防死守.认真执行学校的规定，发现问题随时解决

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力

3、有效地利用好每周六的班会首先按学校德育处安排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成

4、选拔班干部，培养积极分子我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严

五、加强各科老师之间的沟通及时向各位老师了解班级学生的情况这个学期走班，同学的去向很复杂，越是在这个时候班主任的管理就更重要除了及时的了解同学们的作业情况上课情况及考试情况外，我还关注在各位同学在各位老师的课上的情绪等问题

六、加强家校联系这个学期加了很多家长的微信，每一次考试后，都会用短信等形式通知各位家长；针对孩子出现的问题，及时与家长沟通充分利用家长资源开展活动（去同济参观）开好家长会，认真对待每一次的家长接待，做好充足的准备

七、利用学校的各项活动，加强学生的德育建设上个暑假，我们开展了社会实践活动，利用这个活动，我们同学积极参与到社区的活动中，体验不一样的校外生活，同学们认真写实践报告，获得了德育处老师的好评在暑期学农中，我们同学认真表现，获得了很好成绩，大家在这个活动中表现出来强烈的集体荣誉感在最近的班班唱活动中，同学们积极的准备，现实了一个强烈有班集体班主任工作非常的繁琐，但是更需要智慧，要平时做个有心人，找到合适的教育契机，也需要付出真的爱，这个学期的班主任工作是比较顺手的，但是无论怎么样，我需要不断的学习，不断提升自己的教育理念，加强对孩子的引导高二学期末班主任工作总结「篇五」一个学期又即将结束，为了分析总结这一学期做的工作以及取得的成绩，特把这个学期的工作总结如下

一、班委、班干培养初见成效在这个学期中，班委的工作能力较之过去，有了不少的提高，这体现在在班上的工作中，班委开始意识到一是要团结协作；二是要善于倾听和表达；三是要加强自身的管理；在这个学期中，我把班上发生的事，随机的利用时间，讲述给班干们听，让他们思考，应该如何做，就这样，能过一次次的事例的分析，事后的处理方法的讨论，使得班干在以上三个方面的认识有了很大的提高；班干的能力得到了大大的提高，同时也减轻了我的班主任的工作量

二、组建学习小组，提升了班上的学习氛经过长时间的精心的准备，我班于号组建了3个学习小组，产生了6个管理小组长（其中，有3个小组长是经过上学期的培养而来），在各小组的管理过程中，我分为三个阶段进行第一阶段不参与，不指导，由着他们去工作，去自由的做；第二阶段出现问题，让组长自行解决，我在边上观察之；第三阶段对各小组的工作进行总结我的宗旨学生由不会到会的过程，必须让他们去经历、去分析、去思考收获各小组长及班委真正的体会了倾听、准确的表达，因人而异的目标设置，小组中要有管理目标及具体的管理措施等班上发生的变化可以用一个学生的一句话来说“我们组上的学生从过去问今天留么？到今天背什么的变化”

三、继续抓好学生的“学会做人，学会学习，学会健体”养成教育在我的班主任工作中，我一直把“学会做人，学会学习，学会健体”做为我教育的目标在执行在这个学期中，充分的利用主体班会，各种各样随机发生的小事，大事，对学生进行教育经过这个学期的大量的事例分析和教育，有不少的学生明白，一个人做人，应该放在第一位，更明白了做人，具体是什么？让我特别高兴的是，我们班上的特殊教育群体，在他们的脸上的笑容开始多了起来，他们口中的文明用语也多了起来

四、与各科任老师紧密联系，互通有无这个学期，继续和各科老师保持紧密联系，了解在各科老师的课堂上的纪律情况等，同时也及时把班上对老师的要求及发生的变化告诉老师，使得老师能及时的调整自己在不同时段的教学节奏高二学期末班主任工作总结「篇六」今天，我反思高二一学期的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流

一、准确定位、分层推进为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面、稳上重点的学生；AB、稳上大本可以冲击重点大本的学生；C、就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生；D、就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生；E、学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生前四个层面是我们工作的重点分类依据

1、入学分和中考发挥情况;

2、几次有参考价值的年级排名伏动情况；

3、任课教师对该生的印象判断；

4、正确对待学生本人的分析；如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的

二、优势互补、资源共享针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了

三、转变态度、换位思考我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获

四、协调链接，加强融通亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师

五、必须付出，更重效率经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果

六、抓住时机，事半功倍对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍

七、感慨说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿高二学期末班主任工作总结「篇七」学期我开始担任高二

（7）班的班主任，在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼

一、思想工作高二是学生世界观构成和变化的关键期高二的本学期是学生重新组班并且分文理学的第一个学期，又面临着物理，化学，英语的会考，所以将学生的思想工作放在了所有工作的首位

1、鼓励学生，树立信心高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期，部分学生摆脱了高一时理科的束缚，在文科中的优势立刻显现出来，对于这样的学生要鼓励并且抓住每次考试后的机会，尤其要对他们强调要真正学好文科的难度，这样能够让他们对文科坚持兴趣对于文理成绩差不多而选择文科的同学，要向他们宣传读文科的好处，树立起对他们选择的信心和肯定对于迫于无奈才选择文科的学生，首先要排除他们文科易学的观点，同时要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上头，只要从此刻开始认真对待学习，一切都是有期望的总之要首先让每个学生都对自我的文科学习生活充满期望和信心这个为之后创立良好的班风和学生奠定了扎实的基础

2、坚持考前鼓励和考后分析每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累考后坚持分析，不仅仅分析失败的原因也分析成功的经验从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自我观察到的学习误区如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧合理安排个别谈话个别谈话虽然耗时可是更有针对性经过个别谈话能够把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排

3、联系实际进行思想教育学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的同时培养学生进取正面的人生观也是高中教学的重点所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想如在运动会总结的时候着重表扬了那些进取的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的团体感；用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们构成代价意识；在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标

二、班级管理本学期的的班级管理以构成良好的班风和学风为主要的目标主要是从一下几方面入手

1、班级布置重新组建的班级构成了一个新的团体，第一工作就是布置我们的教室班级布置以简洁清新为主要准则，同学们用投票的方式选择了代表自我心声的班级口号，班级标语

2、班委的组建主要是根据以前班主任的推荐和暑假补课期间的观察，组成了新的班委班长王宾宾踏实务实，研究周全，带领着整个班委工作还算踏实到位

3、班级日志班委组建后立刻安排了6个值日班长，每日一个轮流值班，并按照实际情景进行班级日志记载每日夜自修结束上交班主任这样能使我对班级的大概情景有所了解，及时解决班级中出现的问题

4、关注问题学生在第一次月考后部分学生热情已消失，慢慢的不好的行为习惯开始显现出来骄傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，成绩几乎次次最终的谢露露，无视规范的施建豪等等这些学生消耗了我很多的时间和精力，言语的规劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微

5、与家长的联系虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少在本学期我还是坚持与家长加强联系，当然因为实际情景多数还是采用了电话联系的方法与家长联系，让家长及时了解学生在学校的表现，当然既要报忧也要报喜，也能够让我了解学生在家里的情景同时也能够让家长理解班主任的工作，支持班主任的工作漫长的为期将近6个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接近了尾声以上是我在本学期做的几个大方面的工作，基本上完成了学期初的计划回顾这一学期的工作，能够说是累并欢乐着，当然在我的工作中还有很多不足和让人遗憾的地方，期望来年在我的班主任工作中骄傲更多点遗憾更少点高二学期末班主任工作总结「篇八」本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，使班级具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让同学们发挥自己的潜能，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人特制定班级工作计划如下

一、建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理能力班干部是班主任的左右手一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等要健全班委会首先通过自荐以及民意调查的方式认真选拔班干部，同时要精心培养班干部

①帮助班干部；

②鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；

③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

④培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体形成集体的组织性、纪律性和积极心，亦即“以面带面”

二、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴

③面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

④关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以，转化后进生特别是双差生工作显得特别重要；高二学期末班主任工作总结「篇九」本学期，由我担任高二207班班主任，一学期以来，在校领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的提高现将一学期来的工作评价如下

一、全面深入了解学生，加强班级管理本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入了解学生经过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解经过谈心，使207班迅速构成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础能够说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负职责的班委同学，配合班主任的工作平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中一学期以来，班级管理做到了稳步提升

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改善由原先的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会经过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一齐学习利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来，学生共书写周记近20篇，经过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显另外，我也十分重视班级文化的建设经过展板、板报等方式对学生进行教Wo

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用格要求，加强教育平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯

2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒，严格要求在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作

三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育我把班上学生大楷分为四种类型双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生这一学期当中，我花了很多的针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情景不定期召开班级任课教师座谈会，对学生的情景进行逐一分析，寻求解决对策深入课堂，进行听课对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离

四、进取筹备各项活动，经过活动对学生进行教育本学期学校分别举行了拔河比赛和诗歌散文朗诵比赛活动，组织同学们全员进取参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义

五、加强与学生家长的沟通与交流针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情景，又召开了部分男生家长会在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情景在解决问题的过程中也及时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感经过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意

六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自我的工作水平和艺术班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习本学期初，我从网上下载了《做最好的班主任》、《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果平时的工作之余我也进取认真撰写班主任工作日记，将每一天的工作进行文字梳理，对自我工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一齐开通班级教育博客进行班级管理的沟通回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自我，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦，可是辛苦中却满含着收获与幸福当然，我还有很多不足之处，比如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应当努力改正的我相信，只要付出，就必须会有收获我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任高二学期末班主任工作总结「篇十」主要工作我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！爱每一个孩子，使他们因为有我这样的副班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会做人这是我做教师一天就是一天的重点！即是我做（班）副班主任一生的重点每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！出色地完成了各月的活动安排

1、按时完成学校各部门布置的各项工作

2、协助班主任管理学校各类集会，完成每周一次的短课管理

3、与班主任共同做好课间餐的管理工作

4、及时上报上课期间出现的意外情况

5、离校前，及时关闭教室、办公室的门窗、切断电源

6、出现不能按时到岗等特殊情况时，与班主任、行政值日及相关部门的教师做好交接、代岗工作规范学生行为！掀起学习的热潮，完美自我形象做好学困生的帮扶工作采取多鼓励少批评的方法收好学生每月的午餐费，并开好发票本学期我代了一个月的班主任，并做好班主任，我没有什么可遗憾的高二学期末班主任工作总结「篇十一」本学期我担任高二七班的班主任工作和高二七八班的语文教学在这个学期里，我班在学校的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利现将本学期的工作总结如下首先是班主任工作

一、共同协商，制定班规，凸显显示学生自主性开学初，我就让班级学生自动协商班规，做好设定，如何对迟到、卫生等情况进行处理在综合同学们的建议下，制定一系列处理的措施并且让班上学生毛遂自荐，根据自己的兴趣爱好竞选班干部，对于没有参加竞选的学生，也让大家谢了承诺书，承诺即使不担任班干部，也一定会配合班干部共同管理班级在取得共识之后，班级上的很多事情实行起来就顺利地多了，效率也高得多另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤我要求学生做到的事，自己就一定会先做到我要求早上提前5分钟开始早读，我就会提前10分钟在教室等候学生另外我也注意培养和鼓励学生的信息，正班风，树学风经过一个学习的努力，我班本学期的几次月考，成绩开始上升期末考试，王晓雯同学取得高考科目年级第15名的成绩，进入年级前100的同学也逐渐增多

二、民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用学生通过讨论，制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由班干部轮流考核记录学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计最后评出班级“操行量化总分优秀奖”和“坚持之星”等并给以奖励这个工作有些繁琐，但在一定程度上让同学们更加认真对待学习和班级事务了

三、加强班级管理，深入全面地了解学生为配合德育处的工作，我常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育其次是教学工作高二我担任的是高二七班和八班的教学工作，这两个班是理科平行班，学士语文基础比较薄弱，对语文的学习兴趣也不太高我的工作目标便是提高学生的语文素养，培养良好的.学习习惯开学第一课，我就对学生提出了具体要求每周至少读一篇文章，并做读书笔记积累成语和素材；每周一篇随笔，300字以上，要求原创；每周一节课阅读而我也一直在认真执行自己和学生的规定每一次交上来的随笔和其他作业，我都做了认真的批阅，并把其中写得好的收集起来，放在班级里展示此外，还给班里学生配备了一套名著，让学生自由阅读在早读课上，着重运用多种方式培养他们的文言文语感在教学中，尽量扩展他们的视野和知识点经过一个学期的培养，学生的兴趣慢慢提高，表现在会有学生主动来文看哪些书，也会开始有学生来分享自己看书的心得第二次月考和期末考试，年级最高分一百零几分，八班和七班也分别有学生考出102左右的高分但是，学生的语文素养培养还是一条漫漫长路，需要不断抓下去，不可放松时间和功夫在那些双差生的身上他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有两三个仍旧难以改变二则有些学生有严重厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂却不知道漂在哪里虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高但学生当中依然存在的问题也不容忽视，担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩付芳芳高二学期末班主任工作总结「篇二」本学期我担任了美术班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面

一、心理疏导是第一要着进入高二后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏我所带的高二美术班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长理想和志向对于一个人的成长至关重要高二的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步但高二学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦

三、方法指导是根本保证现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行高二复习一般分为三个轮次第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧;第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导;第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量高二学期末班主任工作总结「篇三」按照学校的安排，本学期，我担任高二理科B层次1014班班主任开学之初全班55人，其中男生38人，女生17人12月初，有两个男同学响应国家号召，服兵役去了过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩现将本学期的工作总结如下

一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、制定班级公约以班级量化方案来衡量一个学生的学习和生活方面表现的好和差一期来，这个制度起到了积极的作用

2、建立公布栏，公布课程表，作息时间表、班级规定、劳动任务安排表等；建立黑板报，每月出一期刊物，建立表扬批评栏，每天把好人好事及不正常情况进行通报便于同学们自我对照，自我激励，相互监督

3、每周由副班长统计量化分并公布本周分数，每周的周会课对本周的工作进行总结，主要班干部和值周班干部要发言，从而提高了班干部的管理水平，促进了班级的发展总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次的班会课，有时是班主任主持，有时有学生主持本期主要开展7“感恩系列班会”“学习经念交流系列班会”“养成教育系列班会”等通过班会让学生提高了做人和处事的能力

2、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习

3、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况我班的男生寝室111和112以及女生的604寝室连续两次获得文明寝室，男生H3寝室获得一次文明寝室称号

4、卫生工作常抓不懈，责任到人，班干部随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用新学期开学后，我初步选出了班长侯波和劳动委员彭前忠半个月后，逐步完善了其它的班团干部和课代表在具体的工作中，不断地指导他们开展工作，迅速提高他们的工作能力，表达能力，尤其是副班长肖涛提高最多

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息本学期，我班趁教师节和元旦，以给老师送节日贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态每次质量检测后都及时和科任教师交流考试情况在两次质量检测中，我班的成绩在平行班中都是名列前茅，对于相关同学我都进行了表扬的鼓励

六、与家长沟通，加强家校联系为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题本期成功的解决了邓凯、邓启发、雷丰婷等老大难的思想问题对于困难学生想方设法给予帮助本期为黄桂平、陈振武两同学分别争取了1200元县教育基金；为谭伟球等9名同学争取了1500至500元的国家助学金另，本期在教室里面成功的召开了一次大型的学生家长会，取得了预期的效果

七、加强班级活动

1、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序在桂阳一中第37届校运会上，我班取得了总分41分的好成绩，年级第十名极大的提高了班级凝聚了锻炼了学生意志侯波、刘腾钮、雷鹏、谢林花等同学立下了汗马功劳

2、响应学校号召，组织学生参加爱国歌曲歌咏比赛，取得了三等奖活跃了同学们的文娱生活

3、根据兄弟班级的邀请与1013班举行了一次篮球比赛，以40:3战胜对方，并真正做到了友谊第一，比赛第二

4、学校部署，狠抓学生日常规范，对迟到、早退、仪表、吸烟等进行了整治，规范了学生的行为习惯以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进但我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已基本形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强我将继续努力，更加严格要求自己，争取更好更大成绩高二学期末班主任工作总结「篇四」高二上班主任工作总结范文时间过的真快，这一学年又要结束了这个学期，班级学生38人，女生20人，男生18人总体说来，这个学期学风端正，学习气氛很浓，学习成绩优异；同学之间关系融洽，师生关系很好好；积极参与各项活动，班级活跃而健康这个学期是我自己感觉最顺手的一个学年期末将至，我将这个学期的工作做一个总结

一、常抓班级常规管理早晚自习及时到位，对于迟到学生了解情况并给与适当的惩罚对于作业问题常抓不懈，对于抄袭情况严肃批评班级卫生工作一直是我关心的问题，每天到教室都检查班级的卫生，随手捡起地上的垃圾、摆放好班级的桌椅，营造一个良好的班级气氛其它时间，只要有空就多去教室走动，及时了解学生的各种动向对于违规使用手机的同学给与严厉惩罚对同学的衣着、头发和服饰等，常常提醒，适当的时候给与一定的惩罚

二、重点抓学风建设在这个学期，我们的重点是学习面对动荡时期的班级，一个良好的‘学风很重要在班级常常表扬一些常常讨论问题的同学，并且积极营造这种气氛注重学生考试总结，每一次考完试，都要求学生在“易班”上写考试分析，我会仔细认真的阅读，并给与回复对于那些态度不认真的同学，要当面来指点存在的问题在每次大考过后，我都会以短信的形式通知每一位家长孩子的情况，对于情况特别的同学，还要打电话联系家长或者到学校来面谈通过家长的力量来加强我们的学风建设除此以外，我班还开展了一些活动来提高同学们的学习热情例如在考试过后，我利用周末时间让同学们读书或者看电影，寻找前进动力，然后在“易班”上交流，大家受益匪浅利用家长资源，我在11月份的周六带领同学们去同学大学参观，在同济秋日的美景下，我们开怀大笑，同同济学生交谈中，增进了同学考进名校的欲望，提高学习动力在平时利用班会课，给大家播放北大才女、陈宗华及哈佛的毕业典礼的演讲视频，激励同学们前进

三、温馨教室的布置上学期刚结束的时候，我就开始思考新班级教室布置的事情在暑期，让同学们开动脑筋思考起来开学初，附近的同学和一些住宿的同学一起打扫教室班级的宣传委员布置好教室的主要框架，并且分配各项任务（写字的，打印照片的，写经验总结的，买花草的，管理花草的等等）班级大部分的同学都参与到这项工作中来，感受自己的教室自己做主，为我们的好好学习制造良好的班级氛围

四、关注学生的心理这个学期我仍然坚持要学生写周记，并且每周我必定会去批阅，对于情绪有问题的孩子，我除了在周记里安慰引导外，思想汇报专题还会找其谈话，严重问题的会跟家长及时沟通这个学期，我们又回复了同桌，同学们之间关系很好。