10《 我们不乱扔》 第二课时 公开课一等奖创新教学设计（表格式）

10《我们不乱扔》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）《我们不乱扔》教学设计（第2课时）课程道德与法治类型新授课

一、教材分析本课是部编版道德与法治二年级上册第十课《我们不乱扔》的第2课时本课主要目的是让学生进一步认识到乱扔垃圾对环境的影响,学会自觉维护环境卫生，并养成良好的环保习惯通过生动的案例、图片和互动活动，引导学生深入理解垃圾处理的方法及不乱扔垃圾的重要性

二、教学目标

1.让学生了解乱扔垃圾对环境的具体影响，认识到不乱扔垃圾的重要性

2.培养学生自觉维护环境卫生的意识，形成良好的环保习惯

3.引导学生学会垃圾分类和整理的方法，提高生活自理能力

4.培养学生的社会责任感和主人翁意识，鼓励他们在实际生活中践行环保理念

三、教学重难点教学重点理解不乱扔垃圾的意义，学习垃圾分类和整理的方法教学难点如何在实际生活中践行不乱扔垃圾的环保理念

四、教学准备

1.相关案例、图片、视频等教学资源

2.垃圾分类、整理的实践材料

3.教学课件、黑板等教学工具

五、教学过程:

（一）导入新课（5分钟）利用图片或视频展示乱扔垃圾的现象，引导学生思考乱扔垃圾对环境有哪些影响？通过简短的讨论,引出本节课的主题一一不乱扔垃圾的重要性老师同学们，大家好！在开始今天的课程之前，我想先请大家看一段小视频请大家仔细观察，看看视频中发生了什么（播放一段展示公共场所乱扔垃圾现象的视频）老师好了，视频看完了大家有什么感受呢？有没有注意到视频里的人们都在做什么？学生A我看到很多人随手就把垃圾扔在了地上，有塑料袋、饮料瓶，还有纸屑老师很好，观察得很仔细那么，这样的行为会对环境产生什么影响呢？我们一起来讨论一下学生B我觉得这样会让地面变得很脏，不美观学生C而且，这些垃圾如果被风吹得到处都是，还会污染空气和水源老师同学们说得非常好！乱扔垃圾不仅破坏了环境的美观，还会对空气、水源等造成污染，进而影响我们的生活质量那么，面对这样的问题，我们应该怎么做呢？学生D我们应该把垃圾扔到垃圾桶里，不能乱扔老师对，不乱扔垃圾是我们每个人都应该做到的今天，我们的主题就是“不乱扔垃圾的重要性;希望通过这节课的学习，大家能够更加深刻地认识到保护环境的重要性，并养成良好的环保习惯接下来，我们就一起进入今天的课程吧！

（二）呈现新知（10分钟）

1.案例分析通过生动的案例，让学生了解乱扔垃圾的具体危害，如污染空气、水源、土壤等同时，呈现不乱扔垃圾的好处，如保护环境、维护公共卫生等

2.呈现《中小学生守则》相关条款:强调保持公共卫生的重要性，让学生认识到不乱扔垃圾是遵守规则、讲文明的表现老师请大家想象一下，如果我们的校园、街道甚至整个城市都充满了各种废弃物，那会是什么样子呢？学生A那肯定会很脏很乱，走路都要小心踩到垃圾老师没错，A同学说得很对那么，你们知道乱扔垃圾具体会带来哪些危害吗？学生B会污染空气吧，比如塑料袋和废纸被风吹得到处都是老师很好，B同学提到了空气污染除此之外，乱扔垃圾还会污染我们的水源,比如河流、湖泊甚至地下水，影响动植物的生存和人类的饮用水安全而且，垃圾长时间堆积还会分解产生有害物质，污染土壤，破坏生态平衡学生C那如果我们不乱扔垃圾，会有什么好处呢？老师:问得好，C同学不乱扔垃圾最直接的好处就是能够保护环境，让我们的家园更加美丽、清洁同时，这也是我们维护公共卫生、保障自己和他人健康的重要举措更重要的是，不乱扔垃圾体现了我们的文明素养和责任感，是遵守社会规则、尊重他人劳动成果的表现老师现在，让我们来看看《中小学生守则》中关于保持公共卫生的相关条款（展示《中小学生守则》相关部分）同学们，看到这些条款，你们有什么感想吗？学生D我觉得我们应该严格遵守这些规定，从小事做起，不乱扔垃圾老师非常好，D同学我们每个人都是社会的一份子，我们的行为举止都会影响到周围的人和环境所以,让我们从现在做起，从自己做起，共同营造一个更加干净、整洁、美丽的环境吧！

（三）实践操作（10分钟）

1.垃圾分类与整理引导学生进行垃圾分类的实践操作，学会如何分类垃圾，如何正确投放教师可在旁边指导，确保每位学生都能掌握垃圾分类的方法

2.小组讨论分组让学生讨论如何在实际生活中践行不乱扔垃圾的环保理念，如在家中、学校、社区等不同场所的具体做法教师大家知道为什么要进行垃圾分类吗？学生A我知道，是为了保护环境，让垃圾得到更好的处理和再利用教师非常好，A同学说得很对那么，现在我们就来实际操作一下，看看大家能不能准确地将这些垃圾进行分类（出示先准备好的垃圾样本，如废纸、塑料瓶、果皮、电池等，放在讲台上）教师首先,我们来看看这个废纸，它应该属于哪一类垃圾呢？学生B废纸应该属于可回收物教师完全正确！那接下来这个塑料瓶呢？学生c塑料瓶也是可回收物教师很好，大家掌握得很快但是，我们还需要注意，有些垃圾是不能随便乱扔的，比如这个电池，它属于有害垃圾，需要特别处理现在，请大家按照我们刚才学的知识，把这些垃圾正确地分类到相应的垃圾桶里吧（学生开始动手分类垃圾）教师好，现在我们已经学会了垃圾分类的方法但是，光学会分类还不够，我们还需要在实际生活中践行环保理念接下来，我们分组讨论一下，看看如何在家中、学校、社区等不同场所做到不乱扔垃圾，践行环保（学生分成几个小组，开始讨论）小组代表A我们觉得在家中，可以设置一个专门的垃圾桶来收集可回收物，比如废纸、塑料瓶等，然后定期送到回收站小组代表B在学校，我们可以组织一次“绿色校园”活动，提醒大家注意垃圾分类，还可以设置一些宣传海报和标语来提醒大家不乱扔垃圾小组代表C在社区里，我们可以和邻居们一起发起“垃圾分类从我做起”的倡议，还可以组织一些志愿者活动来清理公共区域的垃圾教师大家的想法都非常好！通过我们的共同努力，一定能够让我们的环境变得更加美好希望大家能够把这些想法付诸实践，真正做到垃圾分类与环保从我做起！

（四）巩固练习（5分钟）通过趣味游戏或抢答等形式，巩固学生所学知识，提高学生的学习兴趣例如，设置垃圾分类的小游戏，让学生快速判断垃圾的类型并投入正确的垃圾桶中老师好了，同学们，我们刚刚学习了垃圾分类的知识，现在我们来玩一个有趣的小游戏，巩固一下我们刚刚学到的内容大家看，我这里有四个垃圾桶，分别代表了可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾现在，我会给出一些垃圾的名称，你们需要快速判断这些垃圾应该属于哪一类,并把它们“扔”进正确的垃圾桶里准备好了吗？学生A准备好了，老师！老师好的，那我们开始吧第一个垃圾是一一废纸！学生B废纸是可回收物！老师完全正确！请B同学上来，把废纸投进可回收物的垃圾桶里（学生B上台，将废纸投入可回收物的垃圾桶中）老师很好，下一个垃圾是一一废电池！学生废电池是有害垃圾！老师非常好！请C同学也上来，把废电池投进有害垃圾的垃圾桶里（学生C上台，将废电池投入有害垃圾的垃圾桶中）（游戏继续进行，老师不断给出各种垃圾的名称，学生们积极参与，迅速判断并投入正确的垃圾桶中）老师经过这个小游戏，我相信大家对垃圾分类的知识已经有了更深刻的理解记住，正确的垃圾分类不仅有助于环保，还能让我们的生活环境更加美好希望大家在日常生活中也能做到正确分类垃圾，为保护环境贡献自己的一份力量

（五）拓展延伸（5分钟）引导学生思考如何在社区、公共场所等地践行不乱扔垃圾的理念鼓励学生提出自己的建议，如参与社区环保活动、向家人和朋友宣传环保理念等老师好，同学们，我们刚才讨论了为什么保持环境整洁很重要，也学习了如何在日常生活中做到不乱扔垃圾那么，现在我想请大家思考一下，我们还能在哪些地方，比如社区、公共场所等，去践行这个理念呢？大家有没有什么好的建议或者想法？学生A老师，我觉得我们可以参加社区的环保活动，比如植树造林、清理街道垃圾等这样不仅可以美化我们的居住环境，还能让更多的人参与到环保中来老师非常好，学生A提出了一个非常实际的建议！参与社区环保活动确实是一个很好的方式，能让我们的行动影响到更多的人学生B我还可以向我的家人和朋友宣传环保理念，告诉他们不乱扔垃圾的重要性比如,如果我看到他们随手扔垃圾，我就会提醒他们，并且告诉他们应该怎么做老师学生B的想法也很棒！家庭和朋友圈是我们生活中非常重要的部分，通过我们的言行，可以影响和带动他们一起关注环保,共同为保护环境出一份力学生C我觉得学校也可以组织一些环保主题的班会或者活动，让我们更加深入地了解环保知识，同时也可以通过这些活动来增强我们的环保意识老师学生C的建议很有创意！学校作为我们学习成长的地方，确实应该承担起环保教育的责任通过组织各种形式的环保活动，我们可以让更多的同学了解环保、关注环保、参与环保老师看来大家都非常关心环保问题，也提出了很多有建设性的建议我希望大家能够将这些想法付诸实践，不仅在学校、在社区、在公共场所做到不乱扔垃圾，还要用自己的行动去影响和带动身边的人一起参与环保记住，保护环境是我们每个人的责任和义务，只有我们共同努力，才能让我们的地球变得更加美好!

（六）总结与作业（5分钟）回顾本节课的主要内容，强调不乱扔垃圾的重要性及具体做法老师同学们，时间过得真快，我们今天的课程就要接近尾声了在结束之前，让我们一起来回顾一下本节课的主要内容吧学生好的，老师老师首先，我们讨论了为什么保护环境是我们每个人的责任，对不对？学生对，因为环境是我们生活的家园，保护它才能让我们有更好的生活老师非常好！然后，我们还特别强调了不乱扔垃圾的重要性谁能告诉我，为什么我们不能乱扔垃圾呢？学生A因为如果乱扔垃圾，会污染我们的环境，让空气、水和土壤都变得不干净学生B还会影响其他生物的生活，比如小动物可能会误食垃圾，导致生病或死亡老师同学们说得非常对！乱扔垃圾不仅破坏了我们生活的环境，还危害了其他生物的生存所以，我们每个人都要做到不乱扔垃圾，保护好我们的环境老师接下来，我们来谈谈具体应该怎么做谁能分享一下，你在日常生活中是怎么避免乱扔垃圾的呢？学生C我每次出门都会带上一个垃圾袋，把产生的垃圾都收集起来，然后投放到指定的垃圾桶里学生D我会尽量减少使用一次性物品，比如用可重复使用的购物袋代替塑料袋，这样就可以减少垃圾的产生老师非常好！这些都是非常实用的方法我们不仅要做到自己不乱扔垃圾，还要积极倡导身边的人也这样做，共同营造一个干净、整洁的生活环境老师好了，同学们，今天的课程就到这里作为今天的作业，我希望大家能回家后，向家人宣传不乱扔垃圾的重要性，并一起制定一个家庭环保计划下周上课时，我们再来分享大家的成果,好吗？学生好的，老师！我们一定会认真完成的

（七）布置作业让学生观察家庭成员、朋友是否有乱扔垃圾的现象，并尝试劝说他们改正同时，要求学生整理课堂重点内容，形成自己的笔记教学反思:本节课通过生动的案例、图片和互动活动，让学生深刻认识到不乱扔垃圾的重要性然而，在教学过程中也发现部分学生对于垃圾分类的方法掌握不够熟练在今后的教学中，需要更加注重实践操作环节，加强对学生个别辅导，确保每位学生都能掌握垃圾分类的方法同时，也要注重理论联系实际，让学生在生活中践行环保理念。