13万里一线牵 第一课时 公开课一等奖创新教学设计 （表格式）

13万里一线牵第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）13《万里一线牵》第一课时教学设计授课教师学校学科道德与法治适用对象三年级学生教学内容教育部审定义务教育教科书（人教版）小学道德与法治三年级下册第四单元第13课《万里一线牵》（第一课时）教材内容分析本课由两个板块组成第一个板块话题是“神通广大的现代通信”，从主人公给爸爸送生日祝福的事例体会通信的意义“知识窗”简单介绍了通信的概念，比较不同的通信工具的特点，根据不同的需要学会选择适当的通信方式第二个板块的话题是“历史上的通信”，从通信的历史发展角度，介绍古代的各种通信方式，体会信息传递的重要性通过“阅读角”感受古代的艰难与风险学情分析4G网络、智能手机的普及，彻底改变了我们的生活现在的手机不仅可以通话，可以传递文字、图片、视频，还有网上购物、扫码付款等功能三年级的学生从小就处于这样一个通信快捷便利的时代，已有丰富的生活经历2020年，云课堂、云办公等“未来形式”加速进入生活，这些都是三年级的学生当下最为直接而深刻的体验为了更全面地掌握学生的真实认知情况，课前教师通过访谈和调查等形式进行学情了解发现目前学生最常用的通信方式是用电话手表和微信聊天，对于写信、发电子邮件、发传真等方式了解不多，对古代通信则认识更少教学目标

1.了解现代及古代的通信方式的特点，会选择合适的通信方式与他人联系

2.感受通信与人们生活之间的密切关系，培板书设计现代通信历史通信神通广大多种多样学会选择落后艰难10答疑开头语师同学们，现在是《万里一线牵》第一课时《神通广大的现代通信历史上的通信》答疑时间师同学们，通过一节课的学习，你还有什么疑问吗？疑问一师请听这位同学的疑问生现代通信如此方便快捷，方式也多种多样，为什么我们还要学习写信的格式，还要使用古时候流传下来的书信方式进行沟通呢？师这位同学的问题非常值得我们思考，我们先来看一个视频（播放信件视频）师看完这个视频以后，你觉得为什么还需要使用书信进行通信呢？生1:写信的过程就是感情的传递特别是手写的信，更能表达情意生2等待信件的过程让人充满期待，是一种美好的体验生3写信是文字的传承书信格式也是我们文化的传承，现在有很多地方都会使用书信的方式交流师那么你平时有没有发现什么时候要使用书信的方式传递信息？生1老师经常发《致家长的一封信》，让爸爸妈妈签名确认，电子通信无法保证每位家长都能知道，但是签名了就能够确认家长都收到了信息生2在旅游的时候，爸爸妈妈会用当地特色的明信片写上祝福的句子寄给他们的朋友生3我姐姐收到的大学录取通知书就是纸质信件师总结现在确实有很多方便快捷的通信方式，能够让我们不受空间和时间的限制，随时随地沟通交流，但是亲笔写信的情意却是其他通信方式无法替代的,现在也还是有很多时候会用信件的方式表达对这件事的重视，所以书信仍旧是我们的重要通信方式之一11疑问二师我们再听听另一位同学的疑问吧！生手机通信这么方便，又能辅助我们学习，为什么要规定手机有限带入校园呢？师这个问题问得非常好老师想先问问大家，带手机进校园有哪些好的地方和不好的地方？先说说好的地方生1手机可以用来联系家人，有事能够及时和家长沟通生2手机里有很多学习软件，可以用学习软件学习师那带手机进校园又有哪些不好的地方呢？生1手机里有很多游戏，这些游戏都有可能让我们沉迷，最后无心学习生2还有短视频，我之前用妈妈的手机刷过，根本停不下来，时间一下子就过去了生3我记得还有很多游戏是要充值的，如果抵抗不住诱惑还有可能会花费很多钱生4手机使用时间太长会影响我们的视力师听了以上同学的分享，你觉得为什么要规定手机有限带入校园呢？生1为了保护我们的视力，让我们在学校专心学习虽然手机里有学习软件，但是在学校也可以询问老师，而且有些软件直接给答案，是不利于我们思考的生2为了防止我们沉迷网络和游戏，促进我们身心健康发展我们可以用学校的固定电话与父母联系师手机虽然能够用来通话，但是随着科技的发展，手机的用途越来越多，很容易成为“时间的杀手在学校，学习才是我们的主要任务结束语师同学们，这节课的答疑到此结束，谢谢大家的观看，再见！12养良好的通信素养

3.了解现代通信的神通广大，激发学习科学技术的兴趣教学重点L了解现代及古代的通信方式的特点，会选择合适的通信方式与他人联系

2.感受通信与人们生活之间的密切关系，了解现代通信的神通广大1教学难点培养良好的通信素养，激发学习科学技术的兴趣教学过程教学环节教学内容设计意图自我介绍呈现目标

1.自我介绍师同学们，大家好！今天我们学习人教版道德与法治三年级下册第四单元第13课《万里一线牵》第一课时《神通广大的现代通信历史上的通信》

2.出示目标师首先我们来看一看这节课的学习目标

1.了解现代及古代的通信方式的特点，会选择合适的通信方式与他人联系

2.感受通信与人们生活之间的密切关系，培养良好的通信素养

3.了解现代通信的神通广大，激发学习科学技术的兴趣

3.开始语师下面，让我们一起开始学习之旅吧！通过目标的出示，让学生快速进入学习状态情景导入，激发兴趣师同学们，相信大家都读过很多李白的诗，我们一起来看看（播放《静夜思》视频）从这首诗当中，你感受到了诗人李白怎样的心情？生1我从“举头望明月，低头思故乡”这句诗感受到李白对故乡的思念师对啊，李白非常思念故乡但是古时候，远在异乡的人们思念亲人，就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感，而无法及时和亲人取得联系古诗导入，通过理解诗人的感情，体会古代通信的困难认识现代通信的多样性活动一通信定义我了解师同学们，李红现在也有一个烦恼，希望你能帮帮她我们一起来听听爸爸在外地工作，眼看就要过生日了用什么方式给爸通过选择合适的方式送祝福、介绍自2爸送上祝福呢？她的同学给她想到了这些方法，我们一起来看看生1可以通过写信的方式，亲笔书写，情意绵绵生2用固定电话送祝福，随时都能沟通生3用电子邮件，更加方便沟通师你能不能也帮帮李红，想一想有什么不同的通信方式能帮助她？相信同学们都想到了很多办法，我们来听听他们怎么说？生1李红可以在爸爸生日的时候，用视频电话给爸爸唱生日歌，面对面送生日祝福生2李红还可以拍摄生日祝福视频，微信发给爸爸师感谢你们替李红想出了这么多办法，相信爸爸收到她的祝福后一定会倍感快乐和幸福总结同学们，人与人之间的信息传递就是通信发达的通信技术，可以缩短亲人、朋友间的距离活动二多样通信我来说师现代生活的通信方式各有不同，生活中你见过哪些通信方式？它们给你的生活带来了哪些便利呢生1我知道微信，既可以传文字，也可以传语音和视频，对方可以在有空的时候回复，不会打扰别人生2我知道电话手表，可以让我们及时和家长联系，又不会像手机一样有很多游戏影响我们学习生3我看见过警察使用对讲机，我知道对讲机能够快速地联系到指挥中心以及附近的警察，发现警情时可以最快获得援助师看来同学们都非常会观察生活中的事务，真是细心的小朋友除了同学们说到的通信方式，还有哪些方式呢？老师给你们介绍一下

①电子邮件，通过互联网能“面对面”地谈家常

②移动电话可以随时随地联系己最喜欢的通信方式，加深对现代通信方式的了解从学生的生活经验出发，体会通信就是信息的传递，目的是引导学生初步感受现代通信，了解通信是什么，为后续教学奠定基础3

③特快专递又快又保险这是什么，大家知道吗？对的，就是国际海事卫星电话，现在的信号无法覆盖大海，那航海人员在海上应该怎么进行通信呢？我们一起来看看师前面我们了解了这么多不同的通信方式，对于现代通信，你想说些什么？生1我们已经离不开现代通信了生2现代通信方式真是多种多样生3我们的生活因为现代通信变得方便、快捷师是啊，通过交流我们知道，正是因为有了这些通信方式，我们的生活才更加便利通信方式我会选活动一最佳通信我推选师现代通信有这么多的方法，如果让你推荐一个最佳通信，你会选择哪一种呢？请说明理由生1我想向大家推荐用电话通信，这是最常见的通信方式，交流起来很便捷生2我觉得电话通信很方便，但是也有不足例如老师在上课的时候是不能接电话的我更推荐发文字、语音或者图片信息，既不会打扰对方，也能更简单清晰地表达需求生3发送消息确实很方便，但是如果没有网络就无法使用了，我想推荐写信爷爷奶奶住在老家，之前我给他们写信，爷爷奶奶看到了都很开心，他们不太会使用电子通信，每次想我的时候，都会把信拿出来读几遍生4我觉得写信虽然好，但是传递速度太慢了，我推荐电子邮件，电子邮件可以发送比较大的文件，还能一次发给很多人生5我推荐视频通话，不仅可以面对面通话，还可以多人同时视频通话疫情期间国家建议居家过年，爷爷奶奶在老家，我们在广州，而姑姑又在湖南身居三地的我们经常通过视频通话交流感情表格归纳通过“推荐最佳”的活动发挥学生的自主性，引导学生在课前收集资料、课上介绍的过程中了解各种通信方式的特点一张表格的清晰梳理，帮助学生发现各种通信方式不仅有优势，也存在不足，为后面的“只要选择恰当，都可以成为最佳通信方式埋下伏4通信方式优势电话通信交流便捷发送信息能发文字、语音图片、视频等，随时查看写信可以反复阅读，字里行间传递真情电子邮件即时接收文件，不限制大小，反复查阅视频通话不受区域限制,面对面交谈师老师总结了刚刚同学们推荐的通信方式的优势，通过这个表格以及刚才同学们的交流，你发现了什么呢？想到了吗？我们来听听他们怎么说生1我发现每种通信方式都有它的优势，也有不足生2我同意，就像语音通话、视频通话、消息发送这些方法都很方便，但是没有网络就用不了师打电话、网络视频、发电子邮件等通信方式，如果没有网络信号就不能使用寄信、寄物品需要物流服务书信虽然速度很慢，却更能体现真情不同的通信方式在方便性、快捷度、安全性、费用、趣味性方面各有特色活动二面对生活会选择

1.出示任务师生活中我们该如何选择恰当的通信方式，当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由同学们可以说给爸爸妈妈听场景一今天忘记老师布置的家庭作业是什么了场景二重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日的祝福场景三邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问场景四国外的伯伯想要200个口罩

2.学生分享场景1笔“评选最佳环节引导学生在解决“请假问题”中结合已有的生活经验自然得出结论只要选择怡当就是“最佳，感悟怡当选择通信方式的重要性师假如今天忘记老师布置的家庭作业是什么了，你会怎么做呢？生1:我会给好朋友打电话，问问他作业是什么，这样可以很快得到信息生2我会让爸爸妈妈发信息给老师，询问作业内容师同学们都很会思考，除了以上方法，还可以通过钉钉群查找作业，或者直接去邻近的同学家询问场景2师重阳节快到了，你会用什么方式给外地的爷爷奶奶送去节日祝福呢？生1我会用视频的方式送去节日祝福，因为我很想爷爷奶奶，想看到他们的笑脸，相信他们也一样生2我会用写信的方式，邮寄给爷爷奶奶，他们不太会使用手机，写信的话他们想我的时候还能反复看呢场景3师邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问，你会怎么做？生1我会用邮件邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问，国外和国内有时差，打电话也比较麻烦，邮件更加适合生2我认为寄邀请函最合适，用我们漂亮的汉字、多彩的画笔，设计一张含有中国元素的邀请函，让国外的小朋友了解中国，感受我们的诚意师同学们都非常有想法邀请函还可以用特快专递寄出去，又快又安全呢场景4师国外的伯伯想要200个口罩，要怎么送给他呢？生1现在有国际邮递，会通过空运、海运等方式把包裹送到国外，可以寄国际快递给伯伯师看来同学们都已经学会如何使用正确的通信方式解决不同的生活问题，太棒了那么从刚刚解决四个场景的过6程中，你有什么发现呢？生1我发现这些通信方式的功能适用于不同的场合、时间或情况生2不同的通信方式可以解决生活中不同的问题师同学们，面对生活中的实际情况，在进行信息沟通时，我们要根据当时的条件和需求选择恰当的通信方式，才能最大限度地发挥它的功能师现代通信不仅能帮助我们解决生活的问题，就连远在太空的人都可以沟通习近平爷爷就利用现代通信技术与神州十一号航天员进行了通话，我们一起来看看（播放视频）师看完视频，你有什么感受？生1在地球上都能和太空的人进行通话，现代通信实在是太厉害了！生2现代通信拉近了人与人之间的距离，无论你在哪儿都有办法沟通生3通信技术真是太神通广大了！总结神通广大的现代通信给我们带来了很多便利，让相隔很遥远的两个人都能面对面交流，真的做到了“天涯若比邻o活动四未来通信我畅想师我们可以畅想在未来的通信世界，有哪些新的通信方式会改变我们的生活呢？我们通过一段新闻感受一下未来通信带来的非凡体验（播放视频）师视频中的未来通信可以做到超越时空，突破感官，跨越物种，看完视频以后，发挥你的想象，你觉得未来还会有哪些通信技术？生1或许未来我们就可以和外星人通话了，还可以掌握外星的科学技术生2我觉得未来可以生产出附着在人体上的芯片，用大脑思维可以直接搜索、通话，连手机都可以不用带师同学们的想象力真丰富，随着科学技术的进步，现7代通信的发展，未来的通信一定会给人们的生活带来更多的便利和惊喜探秘历史中的通信活动一历史通信我探秘

1.看一看师那么古代的人在没有现代通信的时候，是通过什么进行信息传递的呢生1:古时人们用“信鸽”传递消息，将信件包好系在鸽子的脚上传递给对方生2烽火台是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台如有敌情发生，白天放烟，夜间点火，台台相连传递信息生3古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马匹和驿夫遇到紧急情况，只能马不停蹄地传递信息除了书本的这些通信方式，你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？生1我从古诗词“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”中知道了，人们用鸿雁传递书信生2我听过“竹筒传书”的故事，就是把写好的战事报告装进竹筒放入水中，任其漂流而下，把战胜的情报送出去生3我还在电视上看到过用风筝来传递信息和军事情报师看来同学们都很会从生活中获取知识,我们一起来看看还有哪些传递方式呢？（播放视频）

2.阅读角师我国通信有着悠久的历史在古代，人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通受科学技术水平的限制，人们传递信息也十分艰难我们一起看看书本85页的阅读角在唐朝中期，安禄山在范阳（今北京附近）起兵叛乱当时唐玄宗正在长安华清宫（今陕西临潼），两地相隔大约一千五百千米，报送军情的人日夜兼程，可谓“一驿过一驿，了解古代中的通信方式，并认识到古代通信的艰辛，感受现代通信的便捷，立志努力促进现代通信的发展8驿骑如星流但即便如此，唐玄宗总也是几天之后才得到这一消息思考如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？相信聪明的你心中一定有了答案，我们来听听他们的想法生1如果在今天，可以直接给唐玄宗打电话，马上就能知道了叛乱的消息生2也可以发微信，还能直接视频给唐玄宗看到当时的情况呢同学们真聪明看来同学们都非常善于动脑筋我们再看看古人是如何报火警的你觉得古人报火警又难在哪里呢？生1古人报火警无法明确表明具体位置生2古代没有先进的通信工具，火警信息的传递速度慢，得不到及时的援助活动二古今通信我对比师:通过阅读角的两个故事和前面分享的历史通信方式，你觉得历史通信方式有哪些不足，如果换成现代通信会怎么样？我们来听听他们的回答生1点火、放烟雾的传递方式在雨天是没法使用的而现代通信下雨、打雷都能正常使用，几乎不受天气影响生2骑马送信，路途遥远，中途马还要休息，送信的时间比较长现代很多通信方式都能做到实时联系，比如打电话和视频通话，可以马上进行沟通，速度非常快生3飞鸽传信如果鸽子迷路或者被射下来，那信件很有可能送不到目的地现代通信大部分都可以准确到达目的地生4古代报火警无法确认具体位置，现在有GPS定位，可以精准地知道一个人的位置出示表格古代通信现代通信容易受天气影响几乎不受影响9速度慢速度快可能无法到达目的地大部分可以准确到达无法表明位置可以精准定位师看到这个表格，听了刚才同学们的分享，你有何感想？生1以前的通信方式传递速度慢、传递效率差，是现在的科学技术解决了这些问题，我们的生活才如此便利生2多亏了现代科学技术，才让现代通信变得神通广大生3我们一定要努力学习，以后要更加努力发展科学技术，才能创造更厉害的通信方式，过更好的生活总结是的，我们作为国家的小主人，更要认真学习，为祖国的发展做贡献收获总结与延伸

1.出示板书总结今天这节课我们了解了通信的历史，知道在古代人们传递信息十分艰难，现在随着科学技术的迅速发展，人们传递信息的方式越来越多，速度也越来越快相信以后现代通信技术会带给我们更多的惊喜但是我们也不能过分依赖这些通信工具，要学会合理使用，不能忽视了人与人面对面的交往

2.出示作业今天很高兴和大家一起学习，课后请大家完成以下作业采访一下长辈，看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化，完成调查表

3.结束语师同学们，课堂到此结束，谢谢大家的观看！通过板书的展示与总结，更清晰地了解到本节课的重点内容，利于学生更加深刻了解到现代通信的神通广大13万里一线牵。