1奏响中学序曲 课堂公开课一等奖创新教学设计

1奏响中学序曲课堂公开课一等奖创新教学设计2024新版道德与法治七年级上册第一单元第一课课堂教学设计第一单元少年有梦__________课标要求

1.生命安全与健康教育*客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力*树立正确的人生观和价值观

2.国情教育以实现中华民族伟大复兴为己任进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念单元学习目标

1.明确初中阶段的独特价值和意义，坦然接受初中生活带来的各种可能与挑战，懂得珍惜初中生活，把握机遇；理解做好初中生活规划的重要性，把“努力”落实在每一天的具体行动中

2.理解自我探索对中学生发展的积极意义，明确认识自己的重要性；掌握认识自己的途径和方法，学会用理性的心态而对他人的评价;学会接纳和欣赏自己，懂得如何完善自己，发据自己的潜能，学会做更好的自己2

①越来越上进，志存高选，追梦远航

②越来越踏实，努力学习，勤于思考

③越来越包容，尊重他人，学会合作

④越来越坚强，能坚持，有韧劫，取得更大进步

⑤珍视当下，把握机遇，把准人生方向,积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长课堂小结本节课我们一起拉开了初中生活的序幕，探讨了初中阶段的新变化，认识了初中阶段对我们成长、发展的重要性，初步理解了初中阶段的重要意义初中生活是美好的，也是充实的，每个人的初中生活又是各具特色的，希望每个人都能珍视当下，把握机遇，拥有美好的初中生活板书设计第一单元少年有梦第一课开启初中生活

一、进入初中生活的变化

二、初中阶段的重要性

1.新的机会

2.新的要求

3.独特的价值

三、正确面对初中生活

1.珍视当下，把握机遇

2.把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标

3.在担当中历练，在尽责中成长作业设计

1.作业本作业完成对应的练习

2.实践性作业:采访你的父母、长辈，记录他们对初中生活的回忆教学反思本节课是学生进入中学阶段的第一节道德与法治课，考虑到学生的年龄特点，在教学过程中我们尽量采用活泼多样的形式和手段，将活动放在真实的生活场景中，让学生带着问题去学习，使他们在做中学、学中行，这样大大地提高了学生的思辨能力整个课堂教学既突出了主题，同时又比较生活化，以新颖的形式呈现出了教学内容，符合青少年学生身心发展和思想品德形成的规律

3.认识梦想的意义和作用，理解梦想与现实之间的关系；理解学习对中学生成长的重要意义；理解梦想的实现需要我们努力学习、善于学习，认识到学习关乎民族的未来，树立为中华民族伟大复兴而学习的观念单元立意第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题教材不是让学生被动地去适应这些变化，而是把这些变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳这些变化，在积极面对中学学习、自我探索、认识梦想等课题中成长本单元以“少年有梦”为主题,体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色第一单元少年有梦第一课开启初中生活学情分析中学阶段是一个全新的人生阶段的开始刚刚步入中学的初中生的内心活动丰富而又复杂多变面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的学生会产生担忧害怕、不安甚至紧张等复杂情绪对此，在教学中，教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持，为学生提供必要的帮助，引导学生一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好,规划初中生活第1课时奏响中学序曲核心素养目标政治认同树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向道德修养:养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境健全人格了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会责任意识树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度，能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动教学重点初中阶段的重要性教学难点正确面对初中生活的要求教学方法

1.讲授法

2.情境体验法

3.合作探究法学习过程

1.歌曲导入:播放歌曲《小小少年》教师讲述有同学说，随着年龄的增长，自己心事变多了，和父母之间也容易有冲突和矛盾看来同学们在生活中都或多或少地存在烦恼，那么升入初中后大家又有哪卜/些新的变化初中阶段对我们有何重要性呢带着这些疑问，现在就让我们一起来学习“奏响中学序曲

2.问题导入教师提问大家已经开始了初中生活，在最近几天的学习与生活中，大家一定有许多切身的体验和感受，现在请同学们谈一谈进入初中后遇到的新鲜事教师总结有的同学对我校举办的科技节感到好奇有的同学对物理协会、篮球社等社团很感兴趣，有的同学觉得班主任实行的班级民主管理制度很有新意，还有的同学感受到了我们学校浓浓的文化氛围同学们这几天接触到的中学生活，仅仅是你们进入初中生活的一段序曲，随着真正融入中学生活，你们还会有更多的发现这节课就让我们来学习“奏响中学序曲”

3.表演导入活动请两位同学进行角色扮演，演绎教材P2“生活观察”中两位同学的对话提问上了初中，你觉得自己长大没有你对初中生活有哪些期待总结大部分同学都认为自己长大了，在接下来的初中生活中除了期待自己能够学到新的知识外，还希望自己能够经常参加各种有趣的研学活动，希望自己的能力得到提升，希望自己能够帮助父母长辈做一些力所能及的事情那么大家的这些期待可以实现吗今天我们一起来学习“奏响中学序曲“，了解我们的初中生活课堂讲授

一、进入初中生活的变化活动一:初中和小学的差异教师提问1结合自己的感受，谈谈初中和小学相比有哪些不同2进入中学的校门，哪些新鲜的事物映入你的眼帘3请用不同的词语，和同学分享你对初中生活的初步感受教师总结进入初中我们的生活会发生怎样的变化1新的身份一中学生2新环境、新老师、新同学……3新的机会、新的要求

二、初中阶段的重要性活动二初中阶段的新机会教师提问学生根据图片，结合近几天的初中生活，说说初中阶段为我们的发展提供的新的机会小组讨论，互相交流，派代表进行总结、分享富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门在新的集体生活中，我们的涵养品格，提升自我活动三初中阶段的新要求教师提问1成为一名中学生后，社会、学校、家长分别对我们提出了哪些新的要求2这些新的要求对我们的成长有何作用教师总结初中阶段对我们的成长提出了新的要求家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期分享待我们越来越上进，志存高远，追梦远航:越来越踏实，努力学习，勤于思考越来越包容，尊重他人，学会合作;越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步活动四钱学森的初中生活钱学森说“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望每次路过母校的老校址，他都会说“这是我最熟悉的地方”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个这足见中学教育在他人生道路上的重要性教师提问1你怎么理解钱学森对中学生活的感情2中学时代对我们的一生有何重要意义教师总结:初中阶段对我们的人生具有独特的价值我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培［重点］初中阶段的重要性1为我们的发展提供了新的机会2对我们的成长提出了新的要求3对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期

三、正确面对初中生活活动五成长的礼物2024年5月6日，神舟十六号乘组“英雄航天员”桂海潮回到母校施甸一中，给学弟学妹们作了题为《坚守初心勇于挑战让青春在奋斗中绽放》的精彩报告桂海潮说“小学期间培养了我对学习的兴趣、对知识的渴望、对书中更宽广世界的好奇心，有了兴趣和好奇心，学习就成了一件自然而然的事情我从初中开始住校，在校园里经常看到高年级的一些同学拿着书本、笔记本，在校园的角落里、在田径场，甚至在田间地头大声地或者默默地诵读、记忆学过的课文、重要的知识点、英文单词等，老师也会要求我们向这些同学学习于是受氛围的带动、受老师的引导督促，我也养成了每天晚饭后诵读、记忆、温故知新的习惯教师提问:桂海潮讲述的故事，激励我们应如何度过初中生活教师总结正确面对初中生活的要求［难点］1珍视当下，把握机遇2把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标3在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生启思导行七年级是学生生活的一个转折点为了引导同学们对新的学习生活充满好奇、向往和热情，编织新的梦想，塑造新的自我，用乐观、积极、主动的态度迎接新生活，某校七年级⑴班决定召开“走进新校园，塑造新自我”主题班会，请你参与其中并完成下列任务1对于初中阶段，你是如何认识的2在初中阶段，你打算怎样塑造一个崭新的“自我”答案1

①初中阶段为我们的发展提供了新的机会

②初中阶段对我们的成长提出了新的要求

③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。