1　历久弥新的思想理念 公开课一等奖创新教学设计

1历久弥新的思想理念公开课一等奖创新教学设计第三单元传承中华优秀传统文化第六课传承核心思想理念第一框历久弥新的思想理念

一、课标引领2022年版课标要求L政治认同理解中华优秀传统文化的核心思想理念，具有强烈的中华民族自豪感

2.中华优秀传统文化教育:践行中华民族脚踏实地、实事求是的思想目标导航

1.通过文化感悟、节气探秘、时事解读、讲话情怀等议学活动，知晓中华优秀传统文化所蕴含的思想理念的内容，增强政治认同

2.通过习语解读、时事热点、拓展生活等活动，探究中华优秀传统文化的思想理念在当代的价值和意义，坚定文化自信

二、重点难点

1.重点中华优秀传统文化的思想理念的内涵

2.难点道法自然、天人合一的思想【课堂设计】

一、“习语”导课习近平总书记指出，中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维，广泛借鉴世界一切优秀文明成果，不能封闭僵化，更不能一切以外国的东西为圭臬，坚定不移走中国特色社会主义道路师生交流:你从中体会到了什么教师点拨中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量这节课，让我们共同走进中华优秀传统文化，共同解读中华优秀传统文化中的思想理念

二、教学建议活动一“文化”中的思想多媒体展示学校文化长廊内容苟日新，日日新，又日新一一《礼记》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行一一陆游《冬夜读书示子聿》春生夏长，秋收冬藏一一司马迁《史记》衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情一一郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》思考1这些名句蕴含着什么思想理念2这些思想理念对治国理政和我们的生活有何积极意义教师点拨长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力活动二“节气”中的秘密多媒体播放《二十四节气七十二候》系列高清视频寒露师生交流1从上述视频中你体会到了什么2除了寒露之外，你还知道哪些节气并说说这些节气的由来和含义小结教师出示二十四节气图示师生齐诵“二十四节气歌”“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒合作探讨1二十四节气对历代农业生产、日常生活具有哪些指导意义2结合二十四节气的有关知识，谈谈古人是如何看待人与自然关系的学生小组探究，师生全班交流教师点拨中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，即道法自然、天人合一的思想拓展知识习近平“典”论一一坚持人与自然和谐共生《易经》中说，“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”“财成天地之道，辅相天地之宜《老子》中说“人法地，地法天，天法道，道法自然”《孟子》中说“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入港池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也《荀子》中说“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也”《齐民要术》中有“顺天时,量地利，则用力少而成功多”的记述，这些观念都强调要把天地人统一起来，把自然生态同人类文明联系起来，按照大自然规律活动，取之有时，用之有度，表达了我们的先人对处理人与自然关系的重要认识一一2018年5月18日，在全国生态环境保护大会上的讲话我们中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧“天人合一”“道法自然”的哲理思想，“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”的经典诗句，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，这些质朴睿智的自然观，至今仍给人以深刻警示和启迪一一2013年5月24日，主持中共十八届中央政治局第六次集体学习时的讲话人与自然是生命共同体生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存“天地与我并生，而万物与我为一”“天不言而四时行，地不语而百物生当人类合理利用、友好保护自然时，自然的回报常常是慷慨的；当人类无序开发、粗暴掠夺自然时，自然的惩罚必然是无情的一—2018年5月18日，在全国生态环境保护大会上的讲话教师点拨中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，中华优秀传统文化中的“天人合一”和“道法自然”思想为这一理念提供了重要的文化支撑活动三“时事”中的哲理多媒体展示如下时事素材2024年7月15日至18日，中国共产党第十二届中央委员会第三次全体会议在北京举行，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）《决定》指出，面对纷繁复杂的国际国o内形势，面对新一轮科技革命和产业变革,面对人民群众新期待，必须继续把改革推向前进自学教材相关内容，完成以下任务议学任务1推进中国式现代化，为什么必须进一步全面深化改革这体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念议学任务2结合上述材料，试分析中华优秀传统文化的思想理念对全面深化改革有何价值学生开展自学探究，师生分享交流教师点拨党的二十届三中及其《决定》体现了中华优秀传统文化“革故鼎新、与时俱进的思想”和“脚踏实地、实事求是的思想”，也涉及了“惠民利民、安民富民的思想:这些思想不仅有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，也为全面深化改革、推进中国式现代化建设提供有益启迪拓展小辩论:有同学认为，迈步走向现代化，我们只需关注“诗和远方“，无须在意”眼前的苟且学生思考并交流分享教师点拨:做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情活动四“讲话”中的情怀多媒体展示习近平主席在二二四年新年贺词中的讲话节选“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真”思考交流1习近平主席的讲话体现了怎样的情怀2这一情怀与中华优秀传统文化哪一思想理念一脉相承教师点拨中华民族主张“治国有常，而利民为本，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活，即惠民利民、安民富民的思想拓展交流联系生活实际，谈谈我们各级政府是如何践行这一思想理念的

三、课堂小结中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码从人与自然的“道法自然、天人合一”到做人做事的“脚踏实地、实事求是，从坚守革故鼎新、与时俱进”到主张“惠民利民、安民富民”，中华优秀传统文化的思想理念内涵丰富且历久弥新，为做人做事、治国理政提供源源不断的思想源泉【板书设计】。