2025年小学教师资格考试《综合素质》历年真题（含答案）解题技巧试题

年小学教师资格考试《综合素质》历年2025真题精编（含答案）解题技巧试题考试时间分钟总分分姓名

一、教师职业道德规范要求请根据教师职业道德规范，判断以下行为是否符合规范

1.小明老师为了让学生更好地掌握知识，经常加班加点地给学生补课，有时甚至占用学生的休息时间

2.李老师对待学生一视同仁，关心学生的生活和学习，经常与学生交流，了解他们的需求

3.王老师在教学过程中，对学生的错误不进行批评，而是鼓励学生自我反思,改正错误

4.张老师对待学生严厉，一旦学生犯错就进行严厉的批评，甚至体罚

5.刘老师注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还关注他们的兴趣爱好

6.陈老师对学生要求严格，但同时也给予学生充分的信任，鼓励他们独立思考

7.赵老师对待学生宽容，对于学生的错误总是以鼓励为主，不轻易放弃

8.郭老师在教学过程中，过分强调学生的学业成绩，忽视了对学生品德的培养

9.王老师对待学生热情，关心学生的成长，经常组织各种活动，丰富学生的课余生活

10.李老师对待学生冷漠，不关心学生的生活和学习，对学生的问题视而不见

二、教育法律法规要求请根据我国教育法律法规，判断以下行为是否符合法律规定

1.学校为了提高升学率，禁止学生参加各种课外活动

2.学生家长要求学校为学生提供特殊照顾，学校予以满足

3.学校教师因个人原因，未经学校同意，擅自停课一个月

4.学生因家庭原因，无法按时参加学校组织的考试

5.学校教师因工作需要，擅自调整学生的座位

6.学生家长因工作繁忙，要求学校延长学生的放学时间

7.学校教师因个人原因，擅自调整学生的课程安排

8.学生因家庭原因，无法按时完成作业

9.学校教师因工作需要，擅自调整学生的作息时间

10.学生家长要求学校为学生提供特殊教育服务，学校予以满足

四、教育教学知识与能力要求请根据所给情景，回答以下问题

1.小明同学在课堂上总是注意力不集中，经常做小动作，老师发现后，以下哪种做法最为恰当？A.老师直接在课堂上点名批评小明，提醒他注意听课B.老师私下与小明谈话，了解他注意力不集中的原因，并给予指导C.老师在课堂上对小明进行公开惩罚，以儆效尤D.老师对小明视而不见，任其自流

2.在组织课外活动时，以下哪种活动最适合培养学生团队合作精神？A.篮球比赛

8.读书分享会C.书法比赛D.科学实验比赛

3.小红同学在课堂上提出了一个与教学内容无关的问题，老师应该如何处理A.老师耐心解答小红的问题，并引导她将问题与教学内容相结合B.老师严厉批评小红，提醒她不要在课堂上提出无关问题C.老师忽视小红的问题，继续讲解教学内容D.老师将小红的问题记下来，课后与她单独讨论

4.在进行课堂教学时，以下哪种教学策略最适合提高学生的学习兴趣？A.注重知识的讲解，确保学生掌握基础知识

8.采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣C.强调学生的自主学习，培养学生的探究能力D.严格按照教学计划进行，不偏离教学内容

9.在组织学生进行小组讨论时，以下哪种评价方式最为有效？A.仅评价小组的整体表现，不关注个体贡献10仅评价个体的表现，不关注小组的整体效果C.综合评价小组和个体的表现，给予适当的奖励和惩罚D.不进行评价，让学生自我评价

六、班级管理与人际沟通要求请根据所给情景，回答以下问题

1.班主任发现班级中部分学生之间存在矛盾，以下哪种处理方式最为合适A.老师直接介入，调解学生之间的矛盾B.老师让学生自己解决矛盾，不进行干预C.老师组织一次班会，让学生在集体中解决问题D.老师对矛盾双方进行单独谈话，了解情况

2.在与家长沟通时，以下哪种态度最为恰当？A.老师保持权威，对家长提出的要求予以拒绝B.老师尊重家长，耐心听取家长的意见和建议C.老师对家长提出的问题置之不理，自行处理D.老师与家长发生争执，导致双方关系紧张

3.班主任在处理学生违纪行为时，以下哪种方式最为合理？A.老师严厉批评学生，让学生深刻认识到错误B.老师耐心教育学生，帮助学生分析错误原因C.老师对违纪学生进行体罚，以儆效尤D.老师忽视学生的违纪行为，不进行任何处理本次试卷答案如下

一、教师职业道德规范

1.B解析小明老师虽然加班补课，但占用学生休息时间不符合教师职业道德规范中关爱学生的要求

2.A解析李老师对待学生一视同仁，关心学生生活和学习，体现了教师职业道德规范中的关爱学生

3.B解析王老师鼓励学生自我反思，改正错误，符合教师职业道德规范中的教书育人

4.D解析张老师对学生进行体罚，违反了教师职业道德规范中的关爱学生和为人师表

5.A解析刘老师注重学生全面发展，符合教师职业道德规范中的教书育人

6.C解析陈老师关心学生的成长，组织活动丰富课余生活，体现了教师职业道德规范中的关爱学生

7.B解析赵老师对待学生宽容，鼓励学生独立思考，符合教师职业道德规范中的教书育人

8.D解析郭老师过分强调学业成绩，忽视品德培养，违反了教师职业道德规范中的教书育人

9.A解析王老师关心学生，组织活动丰富课余生活，符合教师职业道德规范中的关爱学生

10.B解析李老师对待学生冷漠，不关心学生，违反了教师职业道德规范中的关爱学生

二、教育法律法规

1.B解析学校禁止学生参加课外活动违反了《中华人民共和国教育法》中关于学生权利的规定

2.D解析家长要求学校提供特殊照顾，学校予以满足可能违反了《中华人民共和国教育法》中关于教育公平的规定

3.A解析教师未经学校同意擅自停课违反了《中华人民共和国教师法》中关于教师职责的规定解析学生因家庭原因无法按时参加考试，学校应给予理解，符合《中华人民共和国教育法》中关于学生权利的规定

5.D解析教师擅自调整学生座位可能违反了《中华人民共和国教育法》中关于学生权利的规定

6.A解析家长要求学校延长放学时间，学校应予以满足，符合《中华人民共和国教育法》中关于学生权利的规定

7.B解析教师擅自调整学生课程安排可能违反了《中华人民共和国教育法》中关于学生权利的规定

8.A解析学生因家庭原因无法按时完成作业，学校应给予理解，符合《中华人民共和国教育法》中关于学生权利的规定

9.C解析教师擅自调整学生作息时间可能违反了《中华人民共和国教育法》中关于学生权利的规定

10.B解析家长要求学校提供特殊教育服务，学校予以满足可能违反了《中华人民共和国教育法》中关于教育公平的规定

四、教育教学知识与能力

1.B解析老师私下与小明谈话，了解原因并给予指导，有助于保护学生的自尊心,同时也解决了问题解析篮球比赛能够锻炼学生的团队协作能力和身体素质，是培养学生团队合作精神的好活动

3.A解析老师耐心解答小红的问题，并引导她将问题与教学内容相结合，既满足了学生的求知欲，又促进了课堂学习

4.B解析采用多种教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果

5.C解析综合评价小组和个体的表现，给予适当的奖励和惩罚，能够激励学生积极参与，同时关注到每个学生的贡献

五、班级管理与人际沟通

1.A解析老师直接介入调解矛盾，有助于迅速解决问题，避免矛盾升级

2.B解析尊重家长，耐心听取意见，有助于建立良好的家校关系，共同促进学生成长

3.B解析耐心教育学生，帮助学生分析错误原因，有助于学生认识错误，改正行为。