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文本内容:
学年第一学期七年级语文期中模拟卷
（四）（试卷满分130分，考试时间150分钟）2023-2024第一部分（20分）
1.下面是小丽同学在中秋节写的一篇随笔，请帮助她解决在写作过程中遇到的问题（9分）静（mi）的月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地（）回来，把树点（zhui）,一片片，一点点，显得十分（）温柔的银光一缕缕洒在路上，像母亲的手在（）着；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪，滋（run）着，冰凉又轻快一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响如此美好的月夜，我不忍心做其它的事这是一个特殊的夜，我不想把它惊动，我怕这位美丽少女隐（ni）了恬静的夜，恬美的月儿，这是上帝的宠儿我在想今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，恰若置身于世外桃源
（1）根据拼音，依次写出正确的汉字（4分）
①静（而）
②点（zhui）
③滋（Km）
④隐（ni）
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（2分）A.反弹秘密抚爱B.反射神秘抚摸c.反弹神秘抚摸D.反射秘密抚爱
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响B.一阵风吹来，树枝摇曳着，月光也跟着晃动起来，发出沙沙的声响C.一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响D.一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响2默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名（8分）•成长路上少不了朋友的陪伴，朋友是与我们志同道合的人，“
①,不亦乐乎？”（《论语学而》）•朋友会相聚也会分离，离别时就深深地思念，
②曾写下“
③,
④”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）来表达对友人的思念之情成长的过程中，可能会品尝到“夕阳西下，
⑤（马致远《
⑥》）的孤寂愁苦，但对人生要永远怀有“潮平两岸阔，
⑦（王湾《次北固山下》）的期待，培养起“日月之行，若出其中；
⑧,若出其里（曹操《观沧海》）的博大胸襟，获得自我成长
3.阅读漫画，简要概括其寓意（3分）小王不把自己的意志强加给他人你_______________________________________________________________第二部分（50分）（-）名著阅读（6分）阅读名著选段，完成4-5题
4.七年级新生做了《朝花夕拾》的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请你将下面篇目的序号（每处2个）即所缺的内容填在对应的横线上（3分）亲爱的同学们《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的；有表现他在日本与师友交往的；也有反映他家乡赛会风俗的OA.《狗猫鼠》B.《藤野先生》C.《二十四孝图》D.《五猖会》••E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《范爱农》I.《阿长与（山海经）》J.《琐记》
5.有人说《朝花夕拾》包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”请选择《阿长与《山海经〉》中“温馨的回忆”，《五猖会》中理性的批判”的相关内容各一处，加以阐述（3分）（-）古代诗文阅读（18分）阅读下面的诗歌，完成6-7题（6分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
6.下列理解和赏析有误的一项是（）Q分）A.诗歌首句点出了诗人远游季节的是“秋”字，第
一、二两句分别以俯视和仰望的不同视角，写出动静之景B.“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面月影映入江水，又随江水流去不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事C.第二句境中有人，第三句中人已露面他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去D.诗境中无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，把广阔的空间和较长的时间统一起来
7.作者在短短的28个字中，运用了五个地名，这样的写法有着怎样的效果？（4分）阅读下面的文言文，完成8-11题（12分）病梅馆记清龚自珍°•
①江宁、苏州、杭州皆产梅或曰“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态”固也此文人画士，心、知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；
②③又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以天梅病梅为业以求钱也梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也有以文人画士孤癖
④之隐明告鬻梅者，使之斫其正，养其旁条，删其密，天其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病文人画士之祸之烈至此哉！
②予购三百盆，皆病者，无一完者既泣之三日，乃誓疗之纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚，以五年为期，必复之全之予本非文人画士，甘受诟厉
⑤辟病梅之馆以贮之，穷予生之光•阴以疗梅也哉！*（有删改）【注】
①清朝封建统治者为加强思想统治，以八股文作为科举考试法定文体，又兴文字狱镇压知识分子，人才因此遭受严重摧残本文作者龚自珍是改良主义的先驱者，主张革除弊政
②明诏大号公开宣告，大声疾呼
③绳名作动，约束
④孤癖特殊的嗜好
⑤诟厉讥评，辱骂
8.下列加点的“以”与“辟病梅之馆以贮之”中的“以”用法相同的一项是（）2分）A.蒙辞以军中多务B.以我酌油知之.•C.自以为大有所益D.穷予生之光阴以疗梅也哉••
9.小菲谈了对文章内容的理解，其中有错误的一项是（）（3分）A.“文人画士”以陈腐的审美情趣和赏梅观点去品梅，认为梅以“曲”“欹”“疏”为美B.蠢蠢求钱之民”砍掉了梅端正繁密的枝干，培养倾斜的侧枝，来谋求大价钱C.作者喜爱欣赏梅的曲欹之态，所以选购的三百盆梅都是病梅，没有一盆完好的D.本文以“病梅”比喻被束缚、被摧残的御用人才，以“自然之梅”比喻个性解放的俊杰人才
10.小菲用波浪线画出了不理解的句子，请你将它翻译成现代汉语（3分）既泣之三日，乃誓疗之1L请从下面两句中任选一句，结合补充资料，探究作者的思想感情（提示可以从用词、句式等角度分析）（4分）
①有以文人画士孤癖之隐，明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，天其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江、浙之梅皆病文人画士之祸之烈至此哉！
②既泣之三日，乃誓疗之纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚，以五年为期，必复之全之予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之【补充资料】【资料一】“才士与才民出，则百不才督之、缚之，以至于戮之”（《乙酉之际著议第九》龚自珍）（“不才指依附于统治阶级的帮凶）【资料二】清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子【资料三】九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞，不拘一格降人材（《己亥杂诗》龚自珍）（与《病梅馆记》写于同一年）
（三）现代文阅读（26分）阅读下面的文章，完成12T5题（H分）自行车，人类的最佳发明
①清晨，成群结队的汽车在路上缓慢地前行，远远望去就像一群蠕动的蜗牛；排气管冒出的黑烟，污染了我们头顶上的这片天空；喇叭发出的噪音，刺痛了我们本已不堪重负的神经……以至于有学者说汽车是人类最糟糕的发明
②对曾经是自行车大国的中国来说，每个人似乎都有过骑自行车的经历，如今面对日益严重的城市拥堵和污染等问题，人们越发怀念起自行车来了
③自行车又叫人力脚踏驱动两轮车，无噪声，无污染，自重轻，结构简单，造价低，使用维修方便，广泛用于交通代步、运载货物、体育锻炼和竞赛自行车是代步工具中的最佳发明，民间研制百年，普及全球百年，几乎被汽车挤出现代化城市，如今又凭借其生态文明之魅力高调归来
④自行车不是哪个专业研究所设计的，其聪明才智来自民间相传最早的自行车出现在意大利画家笔下1790年法国西夫拉克伯爵在狭窄的街道遇上堵车，被马车溅了一身泥水，他没生气，而是突发奇想如果把马车从中间切成两半，会车时不就容易通过了吗？于是他给木马前后各装一个木车轮，骑着它脚踏地面前行，旁观者觉得很有趣，称之为“木马轮”o冯德赖斯男爵又在“木马轮”上加装车把，成为可控制方向的木质两轮车，并于1818年在英国申请了发明专利1839年，苏格兰铁匠麦克米伦在此基础上制成了由曲柄连杆结构驱动后轮的铁制两轮自行车，骑上去，两脚离地，蹬踏曲柄前行但他不知摔了多少跤，遭受多少讥笑围观者说，这个两轮单车本身就站不住，人骑上去还有不摔跤的？而麦克米伦认为，两轮单车在静止状态会倒，在动态中随时调整方向就可以不倒他坚持练习，熟能生巧，终于骑着自行车在马路上跑了
⑤此后还有许多热心发明创造的聪明人不断完善自行车，法国人米肖给它装上能转动的脚踏板，爱尔兰兽医邓洛普加装充气橡胶轮胎，直到1888年，英国机械工程师斯塔利这位集大成者，才制作出“前叉把握方向、链条驱动后轮的第一辆现代自行车，并且获得批量生产，迅速普及全球
⑥两个车轮前后纵向配置，动力来自乘车人自身，自行车的这两个设计特点都是“前无古人”的创举因为马车、汽车等各种车辆，两轮四轮或多轮，都是左右横向配置，车身较宽，占用道路的面积较大，而自行车又名单车，占用道路的宽度最小，羊肠小道也能通行再者，马车靠畜力，汽车火车耗油耗煤耗电，人力车也靠车夫拉，骑自行车用的则是自身力气体育锻炼、节省能源、保护环境，一举多得
12.文章是从哪些角度说明自行车的？（3分）
13.对文章第
①段的作用，以下分析不正确的一项是（）0分）A.以具体的生活场景写汽车带来的问题，引出自行车这一说明对象B.描写了汽车带来的问题，虽然很生动，但和下文无关，可以删除C.运用了比喻和排比的修辞手法，使语言生动形象，开篇吸弓I读者D.以汽车是“最糟糕的发明之一”与题目形成强烈对比，弓I出下文
14.从说明方法的角度分析文章第
⑥自然段（3分）
15.为什么说自行车是代步工具中的最佳发明？（3分）阅读下面的文章，完成16-19题（15分）永不受伤的飞翔
①那天，下班的路上，我骑车往家里赶快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来我发现这辆车的牯辘后边好像拖带着什么东西
②正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的竟然是一只鸟
③那只鸟已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上飞的姿势我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦
④我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着我正要放弃，这时，一个孩子清脆的声音传了过来:“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的”循着声音看过去车的另一边，是一个小男孩我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子
⑥孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说“放了吧，放了吧”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手车开走了
⑦鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心我说“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”我想表达自己的悲哀不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活”
⑧这个孩子父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，四处吆喝着卖馒头有时，我还看到有孩子欺负他他的可怜和无助，一度引起我的悲悯
⑨然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强我说“那你就好好照顾它吧”孩子说“放心吧，我会给它喂水、喂食而且会陪•••它说话的……”⑩我想，这样一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路选自《读者》有删改）
16.选文第
②段画线句“竟然是一只鸟”中的“竟然”能换成“果然”吗？为什么？（4分）
17.“我”劝说拴鸟人放鸟，没有成功，小男孩的劝说，为什么会成功？结合第
⑤段画线句（小男孩说的话），结合上下文，至少答出三点原因（3分）
18.第
⑧段运用了哪种记叙顺序？说说这段话在文中的作用（4分）
19.说说第⑩段画线句的含义，并结合生活实际，谈谈这句话对你的启发（4分）第三部分（60分）
20.作文（60分）从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺不久这只猴子下山，它到处找人挑战，未逢敌手最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了要求
①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字左右
②文体（诗歌除外）自选，题目自拟
③不得套作，不得抄袭参考答案
1.（9分）⑴（4分）谧缀润匿⑵（2分）B⑶（3分）D李白我寄愁心与明月随君直到夜郎西断肠人在
2.（8分）有朋自远方来天涯天净沙愁思风正一帆悬星汉灿烂•
3.（3分）示例要站在对方的立场思考问题㈠（6分）
4.（3分）AF BHDE
5.（3分）《阿长与〈山海经〉》中“温馨的回忆”示例长妈妈给“我”吃福橘，给“我”买《山海经》；《五猖会》中“理性的批判”示例在“我”去看迎神赛会前，父亲让“我”背《鉴略》，背不出就不准“我”去看赛会，这让“我”感到扫兴和痛苦㈡（18分）
6.（2分）A
7.（4分）五个地名连用，造成时空迅速转换之感，构成一种清朗秀美的意境，让人感觉到船行之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情
8.（2分）D
9.（3分）C
10.（3分）（我）已经为它们流了好几天泪，于是发誓要治疗它们H.（4分）
①示例一“斫”养“删“天”锄”“遏”六个动词用得十分精当，形象地揭示出封建统治者摧残、戕害人才的罪恶，这是这样的罪恶行径导致了“万马齐喑究可哀”的死气沉沉的局面，字里行间饱含着作者对封建统治者强烈地谴责、抨击，也隐含作者对人才被摧残的无限同情和极大的悲愤示例二“斫其正，养其旁条，删其密，天其稚枝，锄其直，遏其生气”，用了排比、对偶整的句式，形象地揭示出封建统治者摧残、戕害人才的罪恶“文人画士之祸之烈至此哉！”用了感叹句，强调这是这样的罪恶行径导致了“万马齐喑究可哀”的死气沉沉的局面，字里行间饱含着作者对封建统治者强烈地谴责、抨击，也隐含作者对人才被摧残的无限同情和极大的悲愤
②示例一“购”“疗”“纵”“顺”“毁”“解”“复”“全”等动词写出了一系列疗梅的行动,让读者感受到作者“疗梅”急不可待，决心不可动摇，同时隐含了作者对于封建统治的满腔义愤，表达作者要求个性解放，“不拘一格降人才”的心声“甘受诟厉”更是体现了作者“化作春泥更护花”的斗争精神和勇于牺牲的精神示例二“纵之，顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚，以五年为期，必复之全之”，用简短的句式，写出了一系列疗梅的行动，读来节奏急促，让读者感受到作者“疗梅”急不可待，决心不可动摇，同时也隐含了作者对于封建统治的满腔义愤，表达作者要求个性解放，“不拘一格降人才”的心声
（三）（26分）
12.（3分）
①自行车的优点；
②自行车的发明（发展）,
③自行车的设计特点•
13.（2分）B
14.（3分）运用作比较的说明方法，将自行车与马车、汽车等各种车进行比较，突出自行车占地少、节能环保的设计特点
15.（3分）自行车解决了汽车对日益严重的城市拥堵和环境污染等问题，凭借其生态文明之魅力，能体育锻炼、节省能源、保护环境，一举多得而受到人们的喜爱
16.（4分）不能“竟然”表示事先没有想到，结果出乎意料；“果然”表示事先有猜想，结果正好如此从上文来看，“我”没有料到线上拴的是小鸟，所以应该用“竟然”（意思对即可）
17.（3分）
①小男孩说话有礼貌
②小男孩劝说时用了商量、请求的语气
③小男孩由小鸟的惨状想到了小鸟的“疼又想到了鸟妈妈的“哭“母子连心”更容易引起听者的共鸣
④小男孩的爱心和语言感动了“女人”，女人也劝“男人”放鸟
⑤“我”的劝说在前,也为小男孩的成功打了基础，有爱心的人多，男人迫于压力，也只好放了鸟
⑥孩子纯真的心更容易让人感动，做错事的大男人在明理的孩子面前自惭形秽，只有改正
18.（4分）插叙作用
①补充介绍了男孩的身世和处境
②上人物的遭遇和他的现实表现作对比，突出小男孩善良、有爱心、
③遭遇的不幸、处境的艰难更衬托了小男孩的爱心、，突出了文章主题
19.（4分）含义“骨子里永远不会受伤”意思是小男孩内心强大，一个真正内心强大、热爱生活、珍爱生命、坚强不屈的人，能够战胜人生路上的一切困难（意思对即可）启发
①一个人要勇敢面对人生道路上的各种困难，并在战胜困难中成为真正的强者
②文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他却依然那么善良、乐观、坚强
③从他的遭遇和年龄看,他是弱者，但他有一颗强大的心、
④我要向小男孩学习，不怕困难，热爱生活，珍爱生命，勇敢坚强
20.（60分）例文敌人，其实就是你自己狼在捕杀驯鹿时，手法很是特别，往往先盯上驯鹿群中的一只，然后对驯鹿群突然发起攻击在追和逃的游戏中，驯鹿迅速逃窜，同时又聚成一群以确保安全，这时，就会有一只狼冷不防从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破那只目标驯鹿的腿部，如此往复几天，每次都重点攻击那只受伤的驯鹿，没几天，那只驯鹿就会失去斗志，在越来越虚弱时，成为狼的一顿美餐狼是很聪明的，它知道面对身材高大的驯鹿，贸然进攻，自己不会得到任何的便宜，而找个目标一次次打击猎物的信心，更能事半而功倍其实，真正打败驯鹿的是驯鹿自己，是它脆弱的心灵让对手有机可乘，最终丧失了生命人也一样，生活中经常会面对各种各样的对手或敌人，只有不断挑战自己、磨炼自己、充实自己、完善自己，才能使自己不断成长、强大起来，从而战胜自己、超越自己，成为自己命运真正的主宰曾经有一位哲人说过“不要去打败所有的敌人，记住，你的对手是自己”也许把自己当成对手让人难以理解，但是许许多多的时候，你往往需要打败的对手不是别人，而是自己赵武灵王颁布了“胡服骑射”的法令，他打败了自己他的对手是根存在心中多年的旧观念但是他打败了自己，从此，赵国国富民强贝多芬，打败了自己，他最终创作出了流传已久的《命运交响曲》他的对手，并不是当时对他不理解的人，而是自己心中那让人痛苦的阴影，没有人会相信，一个双耳失聪的人会创作音乐，当然也包括他自己，但是贝多芬正是与自己放弃的欲念作了斗争之后，终于走向了胜利打败自己，才是最后的成功每每看到三国演义，都会为周瑜那句“既生瑜，何生亮”的悲言所感动，但是远在天国的公瑾不知是否想过，并不是孔明打败了公瑾，而是他自己打败了自己，他被内心所包藏的忌妒打败了“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾”是何等的威风，但是妒忌却始终缠绕着他，最后，终是吐血身亡，他就是没有打败自己的忌妒之心平时，我们都要面对这一个形影不离的对手一一自己，他总是和你相伴而行，在你面临两难之时，站出来和你挑战，这个对手往往会带着比你装备更精良的武器一一金钱、名利等,一旦你被自己打败，那么教训可能是惨痛的只有战胜了自己，才能取得最后的胜利，因为人总是看不清自己的，这就像在战场上自己被蒙上眼睛向敌人的枪口上撞一样而战胜自己也是最困难的，就像前面说的，自己往往带着多种武器，一旦失手，就会被自己打败当然，战胜自己也是最容易的，俗话说“自己是最了解自己的”因此自己也更容易抓住自己的缺点，来彻底打败自己别忘了，你真正的对手，是自己【解析】本题考查材料作文
一、审题立意这是一则语意丰富的、令人深思的寓言故事，寓言主要涉及两个对象，一个是猴子，一个是大臣，两者下棋，猴子失败而大臣取胜，故可以从猴子失败和大臣获胜的原因角度立意从猴子失败的原因来分析，猴子败给这位大臣，不是他的实力不如以前，而是因为猴子在下棋时禁不住鲜美的水蜜桃的诱惑，心有旁鹫，不能专心致志而导致失败如此看来，可以这样立意一个有实力的人如果禁不住外界的诱惑就会一败涂地，告诫人们，必须用自己冷静的头脑、坚强的意志和健康的心态来拒绝诱惑同时我们还可以看出，这只猴子不是输给了对手，而是输给了自己的弱点，告诫人们，最大的敌人是自己，要提高自己战胜自我的能力从大臣取胜的角度分析，这位大臣清醒地认识到，如果仅凭自己的棋艺，不动脑筋和猴子凭实力来对弈，结果一定惨败于是大臣就运用自己的智慧，抓住对方的弱点，想出摆一盘水蜜桃来诱惑对方的方法来取得胜利如此分析可以这样立意知己知彼，抓住对手的弱点，利用自己的智慧，巧胜对手
二、选材构思可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。
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