2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升同步练习试题（含答案）

年中学教师资格考试《综合素质》教育教2025学能力提升同步练习试题（含答案）考试时间分钟总分分姓名

一、单选题要求请根据所给选项，选择最符合题意的答案

1.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？A.爱岗敬业B.关爱学生C.立德树人D.知识渊博

2.在课堂教学中，教师应如何处理学生之间的矛盾？A.强制学生道歉

8.忽略矛盾，不予理会C.调解学生之间的矛盾D.让学生自行解决

9.教师在课堂上发现学生作弊，以下哪种处理方式最为恰当？A.当场抓捕并通报批评10暂时没收作弊工具，课后进行教育C.直接告知家长，请求家长协助D.鼓励学生自觉改正，不再作弊11以下哪项不属于班级管理的基本原则？A.教育性原则B.人本原则C.系统性原则D.灵活性原则12下列哪项不属于教师职业道德规范的基本要求？A.爱岗敬业B.敬业爱生C.教书育人D.求实创新13在教育教学活动中，教师应如何对待学生的错误A.悲观对待，认为学生无可救药14忽视错误，不予理会C.以理服人，引导学生改正D.惩罚学生，使其记住教训

7.以下哪项不属于教师职业道德规范的要求？A.爱岗敬业

8.敬业爱生C.严谨治学D.奖惩分明

8.在课堂教学中，教师如何调动学生的学习积极性A.严格要求，严厉惩罚B.轻松教学，让学生自由发挥C.引导学生思考，激发学习兴趣D.传授知识，忽视学生感受

9.以下哪项不属于班级管理的基本方法？A.规范管理法B.惩罚管理法C.激励管理法D.沟通管理法

10.教师在教育教学活动中，如何处理与家长的关系？A.忽视家长意见，自行其是B.依赖家长，一切听从家长安排C.积极与家长沟通，共同促进学生学习D.拒绝与家长沟通，认为家长不理解教育

二、简答题要求请根据所学知识，简要回答以下问题

1.简述教师职业道德规范的主要内容

2.简述班级管理的基本原则

3.简述教师在课堂教学中如何调动学生的学习积极性

4.简述教师如何处理学生之间的矛盾

5.简述教师如何对待学生的错误

三、论述题要求请结合所学知识，论述以下问题

1.论述教师职业道德规范在教育教学活动中的重要性

2.论述班级管理对学生的积极影响

四、案例分析题要求阅读以下案例，结合所学知识，分析教师应该如何处理此类情况案例某中学教师在课堂上发现一名学生一直在睡觉，该教师认为这名学生的态度不端正，于是当众批评了他，并要求他课后写一份检讨书课后，该学生向家长抱怨，家长认为教师过于严厉，要求教师给予学生更多的理解和关爱请分析以下问题

1.教师在处理学生睡觉的问题上，存在哪些不当之处？

2.教师应该如何与学生沟通，以更好地解决问题？

3.教师如何平衡学生的自尊心与教育效果？

五、教学设计题要求根据以下教学目标，设计一节小学语文课的教学过程教学目标

1.让学生理解课文《小蝌蚪找妈妈》的故事情节

2.培养学生朗读和背诵课文的能力

3.引导学生体会母爱的伟大教学过程

1.导入新课教师通过图片或视频展示小蝌蚪找妈妈的故事，激发学生的学习兴趣

2.阅读课文教师引导学生朗读课文，注意字音、字义和句子的节奏

3.分析课文教师引导学生分析课文中的关键词句，理解故事情节

4.朗读比赛组织学生进行朗读比赛，提高学生的朗读能力

5.背诵课文教师带领学生背诵课文，巩固学习成果

6.课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大

六、教育政策法规题要求根据以下教育政策法规，回答相关问题政策法规《中华人民共和国教育法》问题

1.简述《中华人民共和国教育法》的主要内容和宗旨

2.根据《中华人民共和国教育法》，教师应具备哪些基本条件？

3.根据《中华人民共和国教育法》，学校在教育教学活动中应遵循哪些原则本次试卷答案如下

一、单选题

1.Do教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习知识渊博不属于教师职业道德规范的内容

2.Co教师在课堂上发现学生之间的矛盾时，应该积极调解，帮助学生解决问题，维护课堂秩序

3.Bo教师发现学生作弊时，应该暂时没收作弊工具，课后进行教育，而不是当众抓捕或惩罚学生

4.Bo班级管理的基本原则包括教育性原则、人本原则、系统性原则、激励性原则惩罚管理法不属于班级管理的基本原则

5.Do教师职业道德规范的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习奖惩分明不属于基本要求

6.Co教师对待学生的错误应该以理服人，引导学生改正，而不是悲观对待、忽视错误或惩罚学生

7.Do教师职业道德规范的要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习奖惩分明不属于要求

8.Co教师在课堂教学中应该引导学生思考，激发学习兴趣，而不是严格要求、轻松教学或传授知识忽视学生感受

9.Bo班级管理的基本方法包括规范管理法、激励管理法、沟通管理法、情感管理法惩罚管理法不属于基本方法

10.Co教师与家长的关系应该积极沟通，共同促进学生学习，而不是忽视家长意见、依赖家长或拒绝沟通

二、简答题

1.教师职业道德规范的主要内容爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

2.班级管理的基本原则教育性原则、人本原则、系统性原则、激励性原则

3.教师在课堂教学中调动学生的学习积极性通过激发兴趣、引导思考、创设情境、表扬鼓励等方式

4.教师处理学生之间矛盾的方法倾听双方意见、公平公正处理、引导学生自我反省、加强沟通与协调

5.教师对待学生错误的方法以理服人、引导学生改正、关注学生感受、给予适当惩罚

三、论述题

1.教师职业道德规范在教育教学活动中的重要性教师职业道德规范是教师职业行为的准则，有助于提高教师的教育教学水平，树立良好的教师形象，促进学生的全面发展

2.班级管理对学生的积极影响班级管理有助于培养学生良好的学习习惯、道德品质、团队协作能力，提高学生的综合素质

四、案例分析题

1.教师在处理学生睡觉的问题上，存在以下不当之处当众批评学生，伤害学生自尊心；未了解学生睡觉的原因，缺乏同理心

2.教师应该与学生沟通的方法了解学生睡觉的原因，给予关心和指导；鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣；与家长沟通，共同关注学生成长

3.教师平衡学生的自尊心与教育效果的方法尊重学生，关注学生感受；采取适当的教育方式，引导学生改正错误；关注学生的全面发展，关注学生的个性差异

五、教学设计题教学过程设计如下

1.导入新课通过图片或视频展示小蝌蚪找妈妈的故事，激发学生的学习兴趣

2.阅读课文教师引导学生朗读课文，注意字音、字义和句子的节奏

3.分析课文教师引导学生分析课文中的关键词句，理解故事情节

4.朗读比赛组织学生进行朗读比赛，提高学生的朗读能力

5.背诵课文教师带领学生背诵课文，巩固学习成果

6.课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大

六、教育政策法规题

1.《中华人民共和国教育法》的主要内容和宗旨规定教育的基本原则、教育制度、教育权利和义务、教育投入与保障等内容，旨在保障教育公平，提高教育质量

2.根据《中华人民共和国教育法》，教师应具备的基本条件具备相应的教师资格、遵守教育法律法规、具有良好的职业道德、具备教育教学能力

3.根据《中华人民共和国教育法》，学校在教育教学活动中应遵循的原则教育公平、全面发展、素质教育、创新教育。