2025年初级社会工作者职业资格备考攻略完美版

年初级社会工作者职业资格备考攻2025了解考试信息初级社会工作者职业资格考试包括《社会工作综合能力（初级）》和《社会工作实务（初级）》两个科目考试题型均为客观题，其中单选题60道，每题1分；多选题20道，每题2分，试卷满分100分，合格分数线一般为60分考试时间一般在6月，具体日期以当年官方通知为准制定备考计划-基础阶段（1-2个月）-通读教材全面了解两本教材的内容和框架，标记出重点和难点早P-配套学习结合基础课程视频，深入理解知识点在学习过程中，做好笔记，将重点内容、易错点和自己的理解感悟记录下来-强化阶段（2-3个月）-系统学习对教材内容进行系统梳理，构建知识体系可以通过制作思维导图的方式，将各个章节的知识点联系起来，便于理解和记忆-专项练习针对不同的知识点和题型进行专项练习，加深对知识点的理解和运用能力在练习过程中，要注意总结解题方法和技巧,提高答题效率和准确率-错题整理建立错题本，将做错的题目整理下来，分析错误原因，总结解题思路和方法定期复习错题本，避免再次犯错-冲刺阶段（1-2个月）-模拟考试按照考试时间和要求，进行全真模拟考试，熟悉考试流程和节奏，提高应试能力-重点回顾对重点知识点和易错点进行重点回顾，强化记忆可以通过背诵笔记、看思维导图等方式进行复习-心态调整保持良好的心态，避免过度紧张和焦虑可以通过适当的运动、听音乐等方式缓解压力学习方法与技巧-理解记忆社会工作的知识点较多，死记硬背效果不佳要在理解的基础上进行记忆，通过实际案例来加深对知识点的理解B选项正确；维护合法权益是重要工作，但不是主要目标；恢复身体健康不完全是社会工作的范畴；增强社会功能也是为了改善生活质量

25.矫正社会工作者对刑满释放人员提供的服务也称为（）A.更生保护B.监督保护C.监管改造D.事后保护答案Ao矫正社会工作者对刑满释放人员提供的服务也称为更生保护,帮助他们重新融入社会，A选项正确；监督保护侧重于对矫正对象的监督；监管改造是在服刑期间的工作；事后保护表述不准确

26.优抚安置社会工作可以运用的各种工作方法中，不包括（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D心理治疗答案Do优抚安置社会工作可以运用个案工作、小组工作和社区工作等方法，心理治疗不属于社会工作的主要工作方法，D选项符合题意

27.下列不属于流浪乞讨人员救助领域社会工作主要内容的是（）A.街头救助B.社会秩序维护C.全天候救助D.家庭寄养答案Bo社会秩序维护不是流浪乞讨人员救助领域社会工作的主要内容，A选项街头救助、C选项全天候救助都是对流浪乞讨人员的救助方式；D选项家庭寄养可以为流浪儿童提供安置

28.学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识该小组属于（）A.兴趣小组B.成长小组C.教育小组D.治疗小组答案Co教育小组的宗旨在于通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识的不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标小李开展的小组针对安全隐患进行教育，提高学生安全意识，属于教育小组，c选项正确;兴趣小组是基于成员的兴趣爱好开展；成长小组主要是促进组员个人成长；治疗小组是针对有心理或行为问题的组员

29.社区社会工作者在开展工作之前都应对社区问题进行分析，一般需关注社区中的（）A.邻里关系问题B.共同性问题C.个人心理问题D.领袖培养问题答案Bo社区社会工作者在开展工作前分析社区问题，一般需关注社区中的共同性问题，即对社区中绝大部分居民的生活造成影响的问题,B选项正确；邻里关系问题只是社区问题的一部分；个人心理问题不属于社区层面的主要问题；领袖培养是社区工作的内容，不是分析社区问题时重点关注的

30.某社区老年服务中心新近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务该项目提供的是（）服务A.生活保障B.健康健全C.居家养老D.日托照料答案Ao为独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务,主要是满足老人的生活需求，属于生活保障服务，A选项正确；健康健全服务主要涉及医疗、康复等方面；居家养老强调在家庭环境中养老的综合服务；日托照料是白天在特定场所接受照料

31.儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上能够影响儿童的心理成长这说明儿童的心理具有（）A.发展性B.探索性C,可塑性D.模仿性答案Co儿童的心理具有可塑性，其心理成长受所处环境影响，对环境要素进行调整能影响其心理成长，C选项正确；发展性强调儿童心理不断发展变化；探索性侧重于儿童对周围世界的探索；模仿性是指儿童有模仿他人行为的特点

32.老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里，不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言辞过于激烈小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲，有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话，甚至对张老伯产生一种厌恶，这是一种（）现象A.移情B.反移情C.心理压力D.情绪枯竭答案Bo反移情是指社会工作者把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了服务对象身上小胡将对自己父亲的情感转移到张老伯身上，产生厌恶情绪，属于反移情现象，B选项正确；移情是服务对象把对生活中重要人物的情感转移到社会工作者身上；心理压力是指个体在面对各种情境时产生的心理紧张状态；情绪枯竭是指由于工作压力等导致的情绪耗尽的状态

33.某社会工作服务机构在“三八妇女节”开展了面向社区妇女的专场招聘会，有30多名妇女成功就业该机构的这项工作属于（）妇女社会工作A.宣传教育B.发展式C.提升妇女的社会地位D.解决妇女的实际困难和需要答案Do为社区妇女开展专场招聘会，帮助她们成功就业，是解决妇女就业这一实际困难和需要，D选项正确；宣传教育主要是传播相关知识和理念；发展式妇女社会工作侧重于促进妇女的全面发展；提升妇女社会地位是一个更宏观的目标，此项工作主要是解决实际就业问题

34.残疾人社会工作者应该充分了解残疾人群体的社会处境，了解残疾人群体的生活经历，消除妨碍残疾人参与社会生活的环境和政策障碍这体现了残疾人社会工作的（）A.潜能视角B.社会因素视角C.抗逆力视角D.优势视角答案Bo社会因素视角强调要关注影响残疾人的社会环境和政策等因素，消除妨碍残疾人参与社会生活的障碍，B选项正确；潜能视角注重发掘残疾人的潜能；抗逆力视角关注残疾人面对困难时的应对能力；优势视角强调残疾人的优势和资源

35.社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天小李的这种情况可以应用（）来解释A.行为主义理论B.认知理论C.标签理论D.社会学习理论答案C标签理论认为，当一个人被贴上某种标签后，他就会按照这个标签所标定的行为模式去行动小李从小到大被认为没出息，他也认同了这个标签，觉得自己就这样了，符合标签理论，C选项正确；行为主义理论强调行为的习得和改变；认知理论关注人的认知过程对行为的影响；社会学习理论强调通过观察和模仿学习行为

36.优抚医院社会工作中，出院及跟进服务的内容不包括（）A.教导家庭照顾服务对象B.协助家庭与服务对象一起设计跟进及检讨方案C.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源D.运用家居照顾及社区康复护理或志愿者服务等答案Co协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源属于出院前的评估及资源链接工作，不属于出院及跟进服务内容，C选项符合题意；A、B、D选项均是出院及跟进服务的内容

37.某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是（）A.促进社区居民团结互助，加强社区治安防范B.通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦C.通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为D.借助制定规章制度，维护社区秩序答案Ao社会工作者组织成立由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队，促进了社区居民的团结互助，加强了社区治安防范，A选项正确；案例中未涉及调解居民纠纷；也没有体现矫正居民错误想法；没有提到制定规章制度

38.学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（）A.促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养B.通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力C.鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力D.组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情答案Do考虑“留守儿童”的发展阶段和特点，组织他们与父母的亲子互助活动以维护亲情，对他们的成长非常重要，D选项正确；A选项关注饮食营养是基础，但不是最能体现其发展阶段特点的；B选项提高人际交往能力可以有，但亲子关系对他们更关键；C选项让“留守儿童”参加勤工俭学不太符合他们的年龄和发展阶段特点

39.针对社区失业人员较多而再就业困难的现状，社会工作者计划开展社区就业培训的活动在培训项目策划过程中，社会工作者首先要做的工作是（）A.确认失业人员的培训需求B.制定培训活动进度表C.了解失业人员的特征D.订立培训活动目标答案Ao在开展社区就业培训活动时，首先要确认失业人员的培训需求，根据需求来设计培训项目，A选项正确；制定进度表是后续工作；了解失业人员特征也是为了更好地确认需求；订立目标要在了解需求的基础上进行

40.某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”从社区教育的角度看，上述活动属于（）A.公民教育B.健康教育C.补偿式教育D.控制式教育答案Ao公民教育的目标是让公民能够面对当今日益多样化甚至不断发生冲突的社会，充分做好在未来能够有效参与社会、经济、政治生活的准备开展“七彩假日”活动，培养青少年的社会责任感和公民意识，属于公民教育，A选项正确；健康教育主要涉及健康知识和技能的教育；补偿式教育是针对失学或知识缺乏的人进行的教育；控制式教育主要是通过规范行为来达到教育目的综合模拟题

41.社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因这体现了社会工作分析问题的（）观点A.人与环境互动B.社会支持网络C.优势视角D.系统理论答案Ao人与环境互动的观点强调要同时考虑服务对象个人和其所处的社会环境，分析问题时既要重视个人原因，也要重视社会原因，A选项正确；社会支持网络主要关注服务对象的社会支持系统；优势视角强调发掘服务对象的优势和资源；系统理论将服务对象及其环境看作一个系统进行分析

42.某社会工作服务机构为了更好地为社区居民提供服务，建立了社区居民需求调查机制该机构的这种做法体现了社会工作的（）原则A.注重实践B.以服务对象为中心C.专业价值与专业伦理并重D.强调服务机构的社会责任答案B建立社区居民需求调查机制，是为了更好地了解服务对象的需求，以服务对象为中心开展服务，B选项正确；注重实践强调在实践中运用专业知识；专业价值与专业伦理并重强调遵循专业价值和伦理规范；强调服务机构的社会责任侧重于服务机构对社会的责任

43.在小组工作中，社会工作者发现组员小赵很少主动发言，总是倾听其他组员的意见为了鼓励小赵参与小组讨论，社会工作者可以采取的方法是（）A.直接邀请小赵发言B.表扬其他积极发言的组员C.用眼神鼓励小赵发言D.等待小赵主动发言答案Co用眼神鼓励小赵发言，既不会给小赵带来太大压力，又能传达鼓励的信息，C选项正确；直接邀请小赵发言可能会让他感到紧张；表扬其他积极发言的组员不一定能鼓励到小赵；等待小赵主动发言可能会错过让他参与的机会

44.某社区社会工作者在开展社区服务时，发现社区中有一些老年人行动不便，需要提供上门服务为了满足这些老年人的需求，社会工作者可以采取的措施是（）A.组织志愿者为老年人提供上门服务B.联系社区卫生服务中心为老年人提供上门医疗服务C.为老年人申请政府的居家养老服务补贴D.以上都是答案Do组织志愿者提供上门服务、联系社区卫生服务中心提供上门医疗服务、为老年人申请政府的居家养老服务补贴等措施都可以满足行动不便老年人的需求，D选项正确

45.社会工作者在为服务对象提供服务时，需要与服务对象建立良好的专业关系下列做法中，有助于建立良好专业关系的是（）A.尊重服务对象的意见和选择B.对服务对象的问题进行评判C.与服务对象保持距离D.向服务对象隐瞒自己的真实感受答案Ao尊重服务对象的意见和选择，能让服务对象感受到被尊重和理解，有助于建立良好的专业关系，A选项正确；对服务对象的问题进行评判会让服务对象感到不被接纳；与服务对象保持距离不利于建立关系；向服务对象隐瞒自己的真实感受也不利于建立信任关系

46.某社会工作服务机构为了提高服务质量，定期对服务对象进行满意度调查在调查过程中，社会工作者发现服务对象对某一项服务的满意度较低为了改进这项服务，社会工作者可以采取的措施是（）OA.分析服务对象不满意的原因B.调整服务的内容和方式C.加强对服务人员的培训D.以上都是答案Do分析服务对象不满意的原因，根据原因调整服务的内容和方式，加强对服务人员的培训，都有助于改进服务，提高服务质量，D选项正确

47.社会工作者在开展社区工作时，需要动员社区居民参与下列动员社区居民参与的方法中，效果较好的是（）A.利用社区媒体进行宣传B.举办社区活动C.与居民建立良好的人际关系D.以上都是答案Do利用社区媒体进行宣传可以扩大活动的知晓度；举办社区活动能吸引居民参与；与居民建立良好的人际关系能增加居民的信任感和参与意愿，以上方法综合使用效果较好，D选项正确-关联学习将不同章节的知识点进行关联，形成知识网络例如，将社会工作价值观与具体的实务方法联系起来，更好地理解和应用-多做笔记在学习过程中，及时记录重点内容、易错点和自己的思考，便于复习和总结-利用碎片时间充分利用碎片化时间，如乘车、排队等时间，通过手机APP刷错题、复习知识点各科目备考要点-《社会工作综合能力（初级）》-社会工作价值观与专业伦理重点掌握社会工作的价值观和伦理守则，理解其在实际工作中的应用-人类行为与社会环境了解人类行为的特点和影响因素，以及社会环境对人类行为的作用-个案工作方法、小组工作方法和社区工作方法熟悉各种工作方法的特点、技巧和工作流程，能够运用这些方法解决实际问题-《社会工作实务（初级）》-通用过程掌握社会工作实务的通用过程，包括接案、预估、计划、介入、评估和结案等环节-不同领域的实务工作了解儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人等不同群体的特点和需求，以及相应的实务工作方法和技巧应试技巧-单选题仔细阅读题目，理解题意对于不确定的选项，可以采用排除法，先排除明显错误的选项，再从剩余的选项中选择最符合题意的答案-多选题多选题的答案一般为2-4个，要注意认真分析每个选项,确保所选答案都符合题意对于拿不准的选项，不要轻易选择，以免多选扣分-合理分配时间考试时间有限，要合理分配答题时间一般来说，单选题每题控制在1分钟左右，多选题每题控制在2分钟左右对于难题，可以先跳过，等做完其他题目后再回过头来思考50道模拟题及答案解析《社会工作综合能力（初级）》

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务时，发现一些青少年整天沉迷于网络游戏，对学习和生活失去兴趣为了帮助这些青少年，小李可以采取的直接服务方法是（）A.组织开展青少年社交技巧训练小组B.倡导出台相关政策，限制青少年上网时间C.开展社区宣传，提高家长对网络游戏危害的认识D.与学校沟通，加强对青少年的教育和管理答案Ao直接服务方法是直接面对服务对象的服务方法，组织开展青少年社交技巧训练小组可以直接帮助沉迷网络游戏的青少年，A选项正确；B、C、D选项属于间接服务方法

2.下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是（）A.充实社会工作知识B.恪守公私分明C.公平服务社会大众D.维护社会正义答案A充实社会工作知识体现了社会工作者不断提升专业能力，履行专业责任，A选项正确；B选项体现的是社会工作者的个人道德；C、D选项体现的是社会工作的社会伦理责任

3.小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于（）A.与自己的督导交流B.与其他机构同行交流C.与自己的家人交流D.在发表文章时引用答案Ao社会工作者对服务对象负有保密责任，个案服务记录可以与自己的督导交流，以获得专业指导，A选项正确；B、D选项可能会泄露服务对象的隐私；C选项与工作无关，更不能将记录与家人交流

4.某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题会议结束时，虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商这次会议的结果（）A既实现了任务目标,又实现了过程目标.仅实现了任务目标,没有实现过程目标B没有实现任务目标,仅实现了过程目标.既没实现任务目标,也没实现过程目标答案C任务目标是解决具体的问题，此次会议未达成一致解决方案,所以任务目标未实现；过程目标是促进社区居民的沟通、了解和合作,会议中双方加深了了解并同意继续磋商，实现了过程目标，C选项正确

5.在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括（）A.领导者B.鼓励者C.组织者D倡导者答案Do在小组工作开始阶段，社会工作者扮演领导者、鼓励者和组织者的角色，倡导者不是此阶段的主要角色，D选项符合题意

6.社会工作者小王在社区开展关爱空巢老人的活动，他定期走访空巢老人，了解他们的生活需求，为他们提供帮助小王的这种做法体现了社会工作的（）目标A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.解决社会问题答案B空巢老人面临生活上的一些困难，社会工作者定期走访了解需求并提供帮助，是在缓解他们的困难，B选项正确；解救危难是指当个体的生命受到威胁、个人的基本生活受到严重伤害时提供的帮助；促进发展是帮助服务对象实现自身发展；解决社会问题是针对社会层面的问题

7.下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是（）A.社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无需向服务对象说明

8.社会工作者如果认为披露服务对象个人信息和隐私有利于服务工作的开展，可以不必事先取得服务对象同意C.社会工作者在任何情况下都应该对服务对象的信息保密D.如果服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全，社会工作者不必恪守服务对象自决原则答案Do如果服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全，社会工作者有责任进行干预，不必恪守服务对象自决原则，D选项正确；A选项，社会工作者应尊重服务对象的知情权，向其说明服务方法；B选项,披露服务对象个人信息和隐私需事先取得服务对象同意；C选项，在法律要求等特殊情况下，可能无法对服务对象信息保密

8.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标下列行动属于实现过程目标的是（）A.增强居民处理社区事务的能力

9.改善社区的卫生状况C.建立社区支持机构D.加强社区的安全巡逻答案Ao增强居民处理社区事务的能力是促进社区居民的成长和发展,属于过程目标，A选项正确；B、C、D选项属于任务目标，是解决具体的社区问题10某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力根据阿尔德弗尔的ERG理论，这一做法主要是满足了员工的（）A.生存需要B.关系需要C.成长需要D.自我实现需要答案Bo关系需要是指发展人际关系的需要，通过春游活动加深彼此了解，提升团体凝聚力，满足了员工的关系需要，B选项正确；生存需要与基本的物质生存条件有关；成长需要是个人自我发展和自我完善的需要；自我实现需要是马斯洛理论中的概念

10.社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供相关的知识和技巧，帮助服务对象做出准确的选择小赵扮演的角色是（）A.治疗者B.倡导者C.教育者D.管理者答案C教育者的角色是向服务对象传授知识和技能，帮助他们做出准确的选择，小赵的做法符合教育者的角色，C选项正确；治疗者是对服务对象的问题进行治疗；倡导者是为服务对象争取权益；管理者是对服务过程进行管理

11.某社区为改善小区环境，计划在小区内种植花草树木社会工作者在推动居民参与时，首先召集居民代表开会，讨论种植方案在这个过程中，社会工作者扮演的角色是（）A.协调者B.使能者C.教育者D.中介者答案Bo使能者是指社会工作者协助居民表达对社区问题的不满，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生与实现社会工作者召集居民代表开会讨论种植方案，激发居民参与，扮演的是使能者角色，B选项正确；协调者是协调各方关系；教育者是传授知识；中介者是连接资源和服务对象

12.社会工作者小孙在为社区儿童开展成长小组活动时，发现组员明明突然变得沉默寡言，不愿意参与小组活动小孙应该首先（）A.了解明明沉默的原因B.邀请其他组员关心明明C.鼓励明明积极参与活动D.调整小组活动的内容和形式答案A当发现组员出现异常情况时，首先要了解原因，以便采取针对性的措施，A选项正确；B、C、D选项可以在了解原因后根据具体情况进行实施

13.下列关于社会工作专业伦理的说法中，错误的是（）A.社会工作专业伦理是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则和行为准则B.社会工作专业伦理的制定需要考虑社会文化背景和价值观C.社会工作专业伦理只对社会工作者具有约束作用D.社会工作专业伦理的目的是保护服务对象的利益和促进社会公平正义答案Co社会工作专业伦理不仅对社会工作者具有约束作用，也对社会工作机构等相关主体有一定的规范作用，C选项说法错误；A、B、D选项表述均正确

14.某社会工作服务机构为了提高服务质量，定期对服务对象进行满意度调查该机构的这种做法属于社会工作研究中的（）A.行动研究B.个案研究C.实验研究D.非干扰性研究答案Ao行动研究是将研究和行动进行整合，以解决实际问题为主要目标该机构通过对服务对象进行满意度调查来提高服务质量，属于行动研究，A选项正确；个案研究是对单个对象的研究；实验研究是通过控制变量进行研究；非干扰性研究是不干扰研究对象的研究方法

15.社会工作者小李在社区开展亲子关系改善小组活动在小组活动中，小李发现有的家长过于关注孩子的学习成绩，而忽视了孩子的情感需求小李应该（）A.直接指出家长的问题B.鼓励家长分享自己的教育经验C.引导家长关注孩子的情感需求D.要求家长改变自己的教育方式答案Co在小组活动中，社会工作者应引导家长关注孩子的情感需求,促进亲子关系的改善，C选项正确；直接指出问题可能会引起家长的反感；鼓励分享经验不一定能解决家长忽视孩子情感需求的问题；要求家长改变教育方式过于强硬

16.下列关于人类行为与社会环境的关系的说法中，正确的是（）A.人类行为完全由社会环境决定B.社会环境对人类行为的影响是单向的C.人类行为会对社会环境产生影响D.人类行为与社会环境之间没有关联答案Co人类行为与社会环境相互影响，人类行为会对社会环境产生影响，同时社会环境也会影响人类行为，C选项正确；A选项人类行为不完全由社会环境决定，还受自身因素影响；B选项社会环境和人类行为的影响是相互的；D选项两者有关联

17.某社区社会工作者组织居民成立了“环保志愿者小组”，定期开展环保活动在小组活动中，居民们相互交流、相互学习，提高了环保意识和参与社区事务的能力这体现了小组工作的（）功能A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.打造增能的社会支持网络D.创造相互帮助、共同成长的学习机会答案Do居民们在小组活动中相互交流、学习，提高了环保意识和参与社区事务的能力，体现了创造相互帮助、共同成长的学习机会这一功能，D选项正确；A选项强调平等意识和共同体归属感；B选项强调自我改变和被肯定；C选项强调增能的社会支持网络

18.社会工作者小张在为服务对象提供服务时，发现服务对象的问题比较复杂，需要多方面的资源和专业知识小张应该（）A.继续独自为服务对象提供服务B.与其他专业人员合作，共同为服务对象提供服务C.转介服务对象给其他更有能力的社会工作者D.终止与服务对象的服务关系答案Bo当服务对象的问题比较复杂时，社会工作者应与其他专业人员合作，共同为服务对象提供服务，B选项正确；A选项独自服务可能无法解决问题；C选项转介需要根据具体情况，不能随意转介；D选项终止服务关系不符合职业道德

19.下列关于社会工作督导的说法中，正确的是（）A.社会工作督导的对象主要是社会工作机构的管理人员B.社会工作督导的目的是提高社会工作者的专业能力和服务质量C.社会工作督导的方式只有个别督导和团体督导两种D.社会工作督导只在新入职的社会工作者需要答案Bo社会工作督导的目的是提高社会工作者的专业能力和服务质量，B选项正确；社会工作督导的对象主要是社会工作者，A选项错误;督导方式还有同事督导等，C选项错误；督导对于不同阶段的社会工作者都有必要，D选项错误

20.某社区社会工作者在社区开展了一个“关爱残疾人”的项目在项目实施过程中，社会工作者发现社区居民对残疾人的了解和认识不足为了提高社区居民对残疾人的认识，社会工作者可以采取的措施（）O组织社区居民参观残疾人康复机构为残疾人提供物质帮助开展残疾人就业是培训建立残疾人互助小组答案Ao组织社区居民参观残疾人康复机构A.可以让居民直观地了解残疾人的生活和需求，提高对残疾人的认识，AB.选项正确；B选项提供物质帮助主要解决残疾人的生活困难；C选项开C.展就业培训是帮助残疾人就业；D选项建立互助小组是为残疾人提供支D.持《社会工作实务（初级）》

21.儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组工作方法予以支持的服务是（）A.保护性服务B.补充性服务C.支持性服务D.替代性服务答案Co支持性服务是指通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展对于家庭儿童关系体系在结构上完整，但出现压力的情况，提供支持性服务可以预防问题的恶化，C选项正确；保护性服务是指通过介入外部力量，保护受虐待、忽视或处于危险中的儿童；补充性服务是对儿童的基本生活和发展有缺陷的家庭提供经济、资源和服务支持；替代性服务是指通过改变儿童生存环境的方法对儿童进行保护

22.老年人有老年人的意愿需要表达，有老年人的利益需要维护，有老年人的作用需要发挥，这是指老年人的（）需要A.健康维护B.社会参与C.经济保障D.婚姻家庭答案Bo社会参与是指老年人有参与社会活动、表达意愿、发挥作用的需求，B选项正确；健康维护是指老年人对身体健康的需求；经济保障是指老年人对经济收入和保障的需求；婚姻家庭是指老年人在婚姻和家庭方面的需求

23.妇女社会工作的最终目标不包括（）A.重新构建权力关系B,缓解压力和宣泄情绪C.建立妇女网络与网络之间的连接D.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度答案Bo缓解压力和宣泄情绪是妇女社会工作的中间目标，不是最终目标，B选项符合题意；A、C、D选项均是妇女社会工作的最终目标

24.残疾人社会工作的主要内容和目标是（）A.维护残疾人的合法权益B.改善残疾人的生活质量C.恢复残疾人的身体健康D.增强残疾人的社会功能答案Bo改善残疾人的生活质量是残疾人社会工作的主要内容和目标,。