2025年小学教师资格考试《综合素质》教育心理学教育评价试题（含答案）

年小学教师资格考试《综合素质》教育2025心理学教育评价试题（含答案）考试时间分钟总分分姓名

一、单项选择题要求在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的

1.小学儿童对“好孩子”的理解，以下哪个选项最符合其特点？A.热爱学习，成绩优秀B.勤劳节俭，乐于助人C.遵守纪律，团结友爱D.以上都是

2.以下哪项不属于小学生的心理发展特点？A.认知发展迅速B.情绪情感丰富多变C.生理发展迅速D.意志力逐渐增强

3.在小学教育中，教师对学生的评价应该遵循以下哪个原则？A.客观公正B.全面评价C.及时反馈D.以上都是

4.以下哪项不属于教师评价的方法？A.课堂提问

3.作业批改教师可以通过批改小明的体育作业，了解他在体育技能方面的进步情况

4.评价量表教师可以制定体育评价量表，对小明的体育表现进行量化评估

5.家校沟通教师可以与小明的家长沟通，了解小明在家庭中的体育活动情况，共同促进学生的全面发展

六、简答题解析教师通过观察法了解学生的学习情况，可以从以下几个方面入手

1.观察学生的课堂表现包括学生的注意力、参与度、互动情况等

2.观察学生的作业完成情况包括作业的准确性、速度、整洁度等

3.观察学生的课外活动参与情况了解学生在课外活动中的表现和兴趣

4.观察学生的情绪变化了解学生在学习过程中的情绪状态

5.观察学生的同伴关系了解学生在集体中的角色和人际关系B.作业批改C.问卷调查D.生理检查

5.小学生在学习过程中，以下哪种情况属于学习困难？A.学习成绩不稳定B.学习兴趣不高C.学习方法不当D.以上都是

6.在小学教育中，教师应该关注学生的哪些心理需求？A.安全感B.归属感C.被尊重D.以上都是

7.以下哪种教育评价方法适合用于小学低年级？A.诊断性评价

8.形成性评价C.总结性评价D.以上都是

8.在小学教育中，以下哪种教学方法有助于培养学生的创造力A.讲授法B.演示法C.讨论法D.案例分析法

9.以下哪种教育评价方法适合用于小学中年级？A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.以上都是

10.在小学教育中，教师应该如何对待学生的错误？A.指责批评B.忽视不管C.耐心引导D.以上都是

二、多项选择题要求在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题意的

1.以下哪些属于小学生的心理发展特点？A.认知发展迅速B.情绪情感丰富多变C.生理发展迅速D.意志力逐渐增强

2.在小学教育中，教师评价应该遵循以下哪些原则？A.客观公正B.全面评价C.及时反馈D.过分严格

3.以下哪些属于教师评价的方法A.课堂提问B.作业批改C.问卷调查D.生理检查

4.在小学教育中，以下哪些情况属于学习困难？A.学习成绩不稳定B.学习兴趣不高C.学习方法不当D.家庭背景

5.在小学教育中，教师应该关注学生的哪些心理需求？A.安全感B.归属感C.被尊重D.拥有财富

6.以下哪些教育评价方法适合用于小学低年级？A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定期评价

7.在小学教育中，以下哪些教学方法有助于培养学生的创造力A.讲授法B.演示法D.案例分析法

8.以下哪些教育评价方法适合用于小学中年级？A.诊断性评价

8.形成性评价C.总结性评价D.定期评价

9.在小学教育中，教师应该如何对待学生的错误？A.指责批评10忽视不管C.耐心引导D.严厉惩罚

10.以下哪些属于小学教育评价的内容？A.教师评价B.学生评价C.课堂评价D.家庭评价

四、论述题要求结合教育心理学和教育评价的理论，论述小学教育中如何有效进行学生个体差异的评价

五、案例分析题要求阅读以下案例，分析教师在实际教学过程中如何运用教育评价方法来促进学生的全面发展案例小明是一位活泼好动的小学生，学习成绩一般，但特别喜欢参加课外活动在一次学校组织的篮球比赛中，小明表现出色，获得了第一名教师发现小明在体育方面的天赋，开始鼓励他在体育方面发挥潜力，并在课堂上给予他更多的关注和指导

六、简答题要求简述小学教育中，教师如何通过观察法来了解学生的学习情况本次试卷答案如下

一、单项选择题

1.D.以上都是解析小学生的心理发展特点包括认知发展迅速、情绪情感丰富多变、生理发展迅速和意志力逐渐增强

2.C.生理发展迅速解析小学生的心理发展特点不包括生理发展迅速，这一特点属于生理学范畴

3.D.以上都是解析教师对学生的评价应遵循客观公正、全面评价、及时反馈的原则

4.D.生理检查解析生理检查不属于教师评价的方法，它通常由专业的医疗人员进行

5.D.以上都是解析学习困难可能由学习成绩不稳定、学习兴趣不高、学习方法不当等多种原因造成

6.D.以上都是解析教师应该关注学生的安全感、归属感、被尊重等心理需求

7.B.形成性评价解析形成性评价适合用于小学低年级，它可以帮助教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略

8.C.讨论法解析讨论法有助于培养学生的创造力，因为它鼓励学生表达自己的观点,进行思维碰撞

9.C.总结性评价解析总结性评价适合用于小学中年级，它是对学生学习成果的全面总结和评估

10.C.耐心引导解析教师应该耐心引导学生的错误，而不是指责批评、忽视不管或严厉惩罚

二、多项选择题

1.A.认知发展迅速B.情绪情感丰富多变C.生理发展迅速D.意志力逐渐增强解析以上选项都属于小学生的心理发展特点

2.A.客观公正B.全面评价C.及时反馈解析教师评价应遵循客观公正、全面评价、及时反馈的原则

3.A.课堂提问B.作业批改C.问卷调查解析以上选项都属于教师评价的方法

4.A.学习成绩不稳定B.学习兴趣不高C.学习方法不当解析以上选项都属于学习困难的表现

5.A.安全感B.归属感C.被尊重解析教师应该关注学生的安全感、归属感、被尊重等心理需求

6.A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价解析•以上选项适合用于小学低年级的教育评价方法

7.A.讲授法B.演示法C.讨论法D.案例分析法解析以上选项中，讨论法有助于培养学生的创造力

8.A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价解析以上选项适合用于小学中年级的教育评价方法

9.A.指责批评B.忽视不管C.耐心引导D.严厉惩罚解析教师应该耐心引导学生的错误，而不是指责批评、忽视不管或严厉惩罚

10.A.教师评价B.学生评价C.课堂评价D.家庭评价解析以上选项都属于小学教育评价的内容

四、论述题解析有效进行学生个体差异的评价需要教师具备以下方面的能力

1.了解学生个体差异教师需要通过观察、交流、测试等方式，全面了解学生的认知、情感、行为等方面的特点

2.制定合理评价标准评价标准应充分考虑学生的个体差异，既要有共性要求，又要允许个性发展

3.运用多种评价方法教师可以采用观察法、谈话法、作品分析法等多种评价方法，全面评估学生的学习成果

4.关注学生情感体验评价过程中，教师应关注学生的情感体验，尊重学生的个性，给予鼓励和支持

5.及时反馈评价结果教师应及时将评价结果反馈给学生，帮助学生了解自己的学习状况，调整学习策略

五、案例分析题解析教师在实际教学过程中，可以通过以下方式运用教育评价方法来促进学生的全面发展

1.观察法教师可以通过观察小明的课堂表现、课外活动参与情况等，了解他在体育方面的潜力和兴趣

2.课堂提问教师可以通过课堂提问，了解小明在体育知识方面的掌握程度。