《主语从句揭秘》课件

《主语从句揭秘》欢迎来到《主语从句揭秘》课程本课程专为初高中英语语法学习设计，将深入解析主语从句的定义、引导词、结构和常见考点通过系统学习，帮助你掌握这一重要语法知识点，提高英语应用能力主语从句是英语复合句中的重要组成部分，掌握其用法将有效提升你的英语表达水平让我们一起揭开主语从句的神秘面纱，探索英语语法的奥妙世界主语从句是什么？从句作主语复合句结构主语从句是一个完整的句子在复合句中，主语从句位于主（从句）在另一个句子中充当句谓语动词之前，整体充当句主语的语法现象，用来表示较子的主语成分，回答什么为复杂的主语内容是...或什么做...的问题名词性从句主语从句属于名词性从句的一种，在句中起名词的作用，但能表达比单个名词更复杂的内容理解主语从句的关键在于认识到它是一个完整的句子结构，但在复合句中充当了主语的语法功能这种结构使英语表达更加灵活多样，能够传达更为复杂的思想内容主语从句的基本结构引导词引导词连接主句和从句，包括that、whether/if、疑问代词和疑问副词等陈述句语序从句内部保持陈述句语序，主语+谓语+其他成分整体作主语从句整体在主句中担任主语的语法功能主语从句的基本结构可以概括为引导词+陈述句语序，而整个从句在主句中充当主语角色无论从句内容多么复杂，在句子中它都被视为一个整体，与主句谓语构成主谓关系例如That hewon the competition surprised everyone.（他赢得了比赛这一事实让所有人都感到惊讶）其中That hewon thecompetition整体作为句子的主语为什么需要主语从句？表达复杂内容当句子主语内容复杂或无法用单个词或短语表达时，主语从句能够清晰传达完整信息增强表达多样性通过使用主语从句，可以使语言表达更加丰富多样，避免单调简单的句式结构强调事实或观点主语从句能够强调某个事实或观点的重要性，使表达更具逻辑性和说服力学术和正式表达在学术和正式写作中，主语从句是表达抽象概念和复杂思想的重要语法工具主语从句的存在使英语表达更加精确和灵活例如，我们很难用一个简单的词或短语来表达他是否会来参加会议尚不确定这个概念，而主语从句Whether he will attend the meeting则能完整传达这一内容典型例句展示基本主语从句引导的主语从句引导的主语从句that whetherWhat she said is true.（她所说的是真That you have comemakes mehappy.Whether wewill godepends onthe的）（你来了这件事让我很高兴）weather.（我们是否会去取决于天气）这个例句中，What she said是由疑问词这个例句中，That youhave come是由这个例句中，Whether wewill go是由what引导的主语从句，整体作为句子的主that引导的主语从句，整体作为句子的主whether引导的主语从句，整体作为句子语，谓语动词是is语，谓语动词是makes的主语，谓语动词是depends通过这些典型例句，我们可以清晰地看到主语从句在句子中的应用及其不同的引导词用法理解并掌握这些基本结构，将有助于我们正确使用主语从句陈述句主语主语从句VS.陈述句主语主语从句陈述句的主语通常是名词、代词或名词短语，表达相对简单主语从句是一个完整的句子结构，能表达更为复杂的概念和的概念情况•The bookis interesting.（这本书很有趣）•What shereads isinteresting.（她读的东西很有趣）•Her suggestionhelped usa lot.（她的建议帮了我们很•That shesuggested anew planhelped usa lot.（她建多）议了一个新计划这件事帮了我们很多）•The tallboy won the race.（那个高个子男孩赢得了比•How theboy won the raceremains a mystery.（那个赛）男孩如何赢得比赛仍然是个谜）从上面的对比可以看出，陈述句主语通常是单词或短语，而主语从句则是一个完整的句子结构，能够表达更为复杂的概念主语从句使表达更加精确，能够传递更多的信息和细节理解两者的区别，有助于我们在不同场景下选择合适的表达方式，使语言表达既简洁又准确主语从句常用引导词总览疑问代词whether/if引导表示是否的主语从句who,what,which等•Whether he will come is•Who willwin thegame is still a疑问副词that unknown.question.引导陈述事实的主语从句，无词义when,where,why,how等•That heis honestis knownto•How they solved the problemall.surprised me.主语从句的引导词是连接主句和从句的关键，它们各自有不同的用法和特点正确选择引导词不仅能使句子结构更加清晰，还能准确表达我们想要传递的信息内容在实际应用中，我们需要根据具体语境和表达需求选择合适的引导词熟练掌握这些引导词的用法，是灵活运用主语从句的基础引导主语从句that12无实际意义陈述句语序that作为连接词，本身没有实际意义，仅起连that后跟陈述句语序，不使用倒装接作用3形式主语句首常用it作形式主语，将主语从句后置that引导的主语从句通常用来陈述一个事实或情况例如That he refused toattend themeetingsurprised everyone.（他拒绝参加会议这一事实让所有人都感到惊讶）在这个句子中，主语从句直接位于句首为了使句子结构更加平衡，我们也可以使用形式主语it，将上述句子改写为It surprisedeveryone that he refused toattend themeeting.这种结构在英语中非常常见，尤其是在口语和非正式写作中与的区别whether if使用场景whether if正式度更正式，书面语多用相对非正式，口语常用介词后可用（about不可用（×about if）whether）不定式前可用（whether togo）不可用（×if togo）or not位置可紧跟或句末只能句末（if...or not）（whether or not,whether...or not）在主语从句中，whether和if都可以引导表示是否的从句，但whether使用范围更广例如Whether he will come is still unknown.（他是否会来仍不确定）中，whether引导的从句作主语值得注意的是，当主语从句位于介词后或不定式前时，必须使用whether而不能用if例如The questionof whether he will succeed dependson hiseffort.（他是否会成功的问题取决于他的努力）其中whether不能替换为if疑问词引导主语从句疑问代词who（谁）、what（什么）、which（哪个）等疑问代词可以引导主语从句，表示具体的人或物例如What youneed ismore practice.（你需要的是更多的练习）疑问副词when（何时）、where（何地）、why（为何）、how（如何）等疑问副词可以引导主语从句，表示具体的时间、地点、原因或方式例如How theymanaged toescape remains a mystery.（他们是如何设法逃脱的仍然是个谜）陈述句语序疑问词引导的主语从句内部保持陈述句语序，不使用疑问句的倒装语序例如Where helives is not farfrom here.（他住的地方离这里不远）疑问词引导的主语从句通常表示一个特定的信息点，如人物、事物、时间、地点、原因或方式等这类主语从句使表达更加具体明确，能够精确地指向我们关注的信息要点在使用疑问词引导主语从句时，需要特别注意从句内部的语序是陈述句语序，这是初学者容易犯错的地方形式主语的用法it平衡句子结构避免句子头重脚轻保持语言流畅使句子更符合英语表达习惯突出重点信息将关键内容放在句末位置形式主语it是英语中一种重要的语法现象，特别是在主语从句较长时使用例如，不说That students should respect their teachersisimportant.，而说It isimportant thatstudentsshouldrespecttheirteachers.这样的结构更符合英语的表达习惯使用形式主语it时，真正的主语（即主语从句）被后置，而it则占据主语位置这种结构既平衡了句子，又能够突出重点信息，使句子表达更加自然流畅熟练掌握形式主语的用法，是提高英语表达水平的重要一步形式主语结构举例表达重要性It isimportant thatwe shouldprotect the environment.（保护环境是重要的）表达情感反应It surprised me that herefusedthe offer.（他拒绝了这个提议这件事让我感到惊讶）表达明显性It is obvious thatthe planneeds improvement.（计划需要改进这一点是显而易见的）表达事实It isa factthat pollution is increasingworldwide.（全球污染正在增加这是一个事实）形式主语结构在英语中非常常见，它使句子结构更加平衡，表达更加自然特别是当需要表达某种评价、情感反应或客观事实时，形式主语结构能够使表达更加简洁有力在实际应用中，我们需要注意主句谓语动词的选择，它应该与真正的主语（即主语从句的内容）在逻辑上保持一致例如，当表达惊讶时，使用surprise、amaze等词；当表达重要性时，使用important、essential等词口语与书面语中的主语从句口语表达书面语表达口语中主语从句通常结构简化，表达更为直接常见特点书面语中主语从句结构更为完整，表达更为规范常见特点•大量使用形式主语it•结构更加完整严谨•引导词that有时省略•引导词that通常保留•倾向使用if而非whether•倾向使用whether而非if•句式相对简单•句式相对复杂例如Its amazingthat youfinished soquickly!例如That theexperiment yieldedunexpected resultswarrantsfurther investigation.口语和书面语中的主语从句在使用上有明显差异口语中，为了表达简洁直接，我们倾向于使用形式主语和简化结构；而在正式的书面语中，则更注重结构的完整性和表达的准确性理解并掌握这些差异，有助于我们在不同场合选择恰当的表达方式，使语言既符合语境要求，又能准确传达我们的思想主句谓语与主语从句的一致性单数主语从句主语从句整体视为第三人称单数复数概念例外特定情况下可用复数谓语语境决定根据语境和逻辑关系确定在英语中，主语从句通常被视为第三人称单数，因此主句的谓语动词一般使用单数形式例如That hestudies hardis obvious.（他学习努力这一点是显而易见的）中，谓语动词is使用单数形式然而，在某些特殊情况下，如主语从句表达的是明显的复数概念时，谓语动词可以使用复数形式例如What we need aremorebooks and pens.（我们需要的是更多的书和笔）中，由于表述的是复数概念，谓语动词使用了are而非is掌握这一规则需要理解句子的逻辑关系引导句可省略吗？that主语从句中不可省略当that引导主语从句时，that通常不能省略，这与宾语从句中的that可省略不同这是因为省略that会导致句子结构不清晰，影响理解典型错误错误*He will comeis certain.正确That he will comeis certain.在主语从句中，引导词that必须保留，以明确从句的起始位置特别注意在使用形式主语it的结构中，that同样不能省略例如It isobvious thatwe needmore time.中的that不可省略在英语主语从句中，that作为引导词时通常不能省略，这是主语从句与宾语从句的一个重要区别保留that有助于明确句子结构，避免歧义例如，在That heis honestis well-known.（他诚实这一点是众所周知的）中，若省略that，句子结构会变得混乱理解并遵循这一规则，有助于我们避免常见的语法错误，使英语表达更加规范准确在实际应用中，要特别注意主语从句中的that不可省略这一点判断句与主语从句区别主语从句结构判断句结构主语从句是一个完整的从句作为另一个句子的主语，从句整判断句通常是It is/was+形容词/名词+that从句结构，其体与谓语构成主谓关系中it是形式主语，that从句是真正的主语•That hewill comeiscertain.（他会来这件事是确定•It iscertain that hewill come.（他会来是确定的）的）•It isimportant what she said.（她说的是重要的）•What shesaid isimportant.（她说的是重要的）这里的it是形式主语，真正的主语是后面的从句这里的That hewill come和What shesaid整体作为句子的主语主语从句和判断句在结构上有明显区别，但表达的内容往往可以互换主语从句直接将从句放在句首作主语，而判断句则使用形式主语it，将真正的主语（从句）后置在实际运用中，判断句结构更符合英语的表达习惯，特别是当从句较长时理解两者的区别和联系，有助于我们灵活选择合适的表达方式，使语言表达更加自然流畅常考主语从句句型一览从句It is+adj/n+that从句系动词表语That++It isimportant thatwe shouldThatshe won thecompetitionis aprotecttheenvironment.（保护环境fact.（她赢得了比赛是一个事实）是重要的）疑问词从句谓语从句谓语+Whether/If+How theysolved theproblem Whether hewillattend themeetingsurprised everyone.（他们如何解决remains unknown.（他是否会参加会问题让所有人都感到惊讶）议仍不得而知）以上列出的句型是主语从句的常见考查形式，涵盖了不同引导词和结构特点这些句型在英语考试和实际应用中都十分常见，熟练掌握它们有助于提高英语表达的准确性和多样性在实际运用中，要注意区分不同句型的适用场景和表达效果例如，It is+adj/n+that从句结构适合强调评价或情感反应，而疑问词从句+谓语结构则适合表达对具体信息的关注或反应易混引导词辨析引导词用法说明典型例句that vs.what that无意义，引导陈述事实；what有所…的事物之That he succeeded isa fact.他成功了是个事实vs.意What hesaid isimportant.他说的话很重要if vs.whether if较口语化；whether更正式，可用于介词后、不定式If hewill comeis unknown.vs.Whether hewill前comeisunknown.他是否会来尚不清楚how vs.that how表方式；that表示事实How hedid itamazed us.他怎么做到的让我们惊讶vs.That hedid itamazed us.他做到了这件事让我们惊讶引导词的正确选择是使用主语从句的关键不同引导词有不同的语义特点和使用范围，混用会导致表达不准确或句子结构错误例如，that引导的从句表示一个事实或情况，而what引导的从句则表示所…的事物，两者在意义上有明显区别在学习和使用过程中，要注意体会不同引导词之间的细微差别，通过大量阅读和练习，逐步培养准确选择引导词的语感易错点语序问题1错误语序在主语从句中使用疑问句的倒装语序错误例句*What ishis nameremains amystery.正确语序在主语从句中使用陈述句的正常语序正确例句What hisname isremains amystery.解释主语从句中，无论引导词是什么，从句内部都应使用陈述句语序，即主语+谓语+其他成分的顺序特别提醒即使引导词是疑问词，主语从句内部仍然使用陈述句语序，不使用疑问句的倒装语序语序问题是主语从句中最常见的错误之一，特别是当引导词是疑问词时很多学生会错误地在从句中使用疑问句的倒装语序，但实际上主语从句内部应始终保持陈述句的正常语序要避免这类错误，可以通过大量练习和多读范例句子来强化正确的语法意识记住主语从句无论由什么引导词引导，其内部结构都是主语+谓语+其他成分的陈述句语序易错点引导词选择2与混用与混用与混用that whatif whetherwhich what错误*What hesucceeded surprisedme.错误*The questionof ifhewill come错误*Which hechose doesntmatter.正正确That hesucceeded surprisedme.bothers me.正确The questionof确What hechose doesntmatter.whetherhewill comebothers me.解析当从句表示一个事实时，应使用that解析when表泛指他所选择的东西时，而非what解析介词后只能用whether，不能用if应使用what而非which引导词的正确选择是使用主语从句的关键环节不同引导词有不同的语义特点和使用条件，混用会导致表达不准确或句子结构错误例如，that和what虽然都可以引导主语从句，但that表示一个事实或情况，而what则表示所…的事物，两者在意义上有明显区别在学习过程中，要通过大量阅读和练习，培养对不同引导词的准确理解和正确使用特别要注意一些特殊情况下的引导词选择，如介词后只能用whether不能用if等规则易错点形式主语漏用3it头重脚轻问题形式主语解决方案常见错误剖析当主语从句较长而谓语部分较短时，句子结构使用形式主语it可以使句子结构更加平衡，表学生常犯的错误是在需要使用形式主语it的情会显得不平衡，这就是所谓的头重脚轻现达更加自然况下直接使用主语从句，导致句子结构不自象然例如It surprised us thatherefused to例如That herefusedtoaccept ouraccept ourproposal after the long错误例句*That youhave failed the examproposalafterthe long negotiationnegotiation.这样的结构更符合英语的表达习for the third time is disappointing.surprisedus.这样的句子虽然语法正确，但结惯正确例句It is disappointing thatyouhave构不够平衡failedthe exam forthethirdtime.形式主语it的使用是英语主语从句中的一个重要技巧，特别是当主语从句较长时使用形式主语可以使句子结构更加平衡，表达更加自然流畅，符合英语的表达习惯在实际应用中，要根据具体情况灵活选择是否使用形式主语结构典型错误例句讲解错误例句错误分析正确表达*Whether hewill comeis notsure.用词不当sure应用于人，事物应用Whether hewillcomeis notcertain.certain*How didtheysolvetheproblemHow theysolved theproblem remainsremains unknown.语序错误从句中使用了疑问句倒装语序unknown.*What didshe saysurprised everyone.语序错误从句中使用了疑问句倒装语序What shesaid surprised everyone.*It thathe failedthe examis结构错误形式主语后不应再加that It is disappointingthathe failed thedisappointing.exam.冗余reason后不应再加why*The reasonof why he was late isThe reasonwhy hewaslate is unclear.unclear.通过分析和讲解典型错误例句，我们可以更清晰地理解主语从句的正确用法和常见误区这些错误主要涉及引导词选择、语序问题和结构不当等方面，是学生学习过程中经常遇到的难点在学习过程中，要特别注意这些易错点，通过对比正误例句，加深对正确用法的理解和记忆通过大量练习和实际运用，逐步培养正确使用主语从句的语感和能力典型真题分析1年高考江苏卷原题解析2021__________in thiscity hasdoubled本题考查主语从句的引导词选择句意为over the past five years.在过去五年里，住在这座城市的人数增加了一倍A.That people live我们需要一个表示有多少人住在这座城B.How manypeople live市的从句作主语，因此应选择由疑问词C.What people live引导的表示数量的从句D.Where peoplelive答案B.How manypeoplelive完整句子How manypeoplelivein thiscity hasdoubled overthepastfiveyears.解释how many表示多少，符合句意要求这道真题考察学生对主语从句引导词的理解和选择能力，特别是对表示数量的疑问副词短语how many的应用理解句子的逻辑关系是选择正确引导词的关键在这个例子中，我们需要表达城市居民数量这一概念，因此需要使用how many引导主语从句分析这类题目时，要注意句意理解和逻辑关系，结合各选项的语法功能和语义特点，选择最符合句子表达需求的引导词典型真题分析2年高考北京卷原题解析2022____the Internet has changed the way本题考查主语从句的引导词选择句意为people communicate is beyond doubt.互联网已经改变了人们交流方式这一点是毋庸置疑的A.That我们需要一个表示客观事实的主语从句，而B.Whether非表示方式、选择或事物的从句C.WhatD.How答案A.That完整句子That the Internet has changedthe way people communicateis beyonddoubt.解释that无实际意义，用于引导表示客观事实的主语从句，符合句意要求这道真题考察学生对主语从句引导词的理解和选择能力，尤其是对that作为引导陈述事实的从句引导词的应用在这个例子中，句子表达的是一个客观事实——互联网改变了人们的交流方式，这种表述适合用that引导other选项不符合要求whether表示是否，适用于表示选择；what表示所...的事物，用于引导表示具体事物的从句；how表示如何、怎样，用于引导表示方式的从句因此，只有that最符合句意要求拆分主语从句结构分析识别从句边界确定从句的起始（引导词）和结束位置分析从句结构确认从句内部的主语、谓语和其他成分判断从句功能确认从句在整个句子中的功能（作主语）分析主句结构确认主句的谓语和其他成分以句子That herefused our invitation surprised everyone.为例进行结构分析首先，识别从句边界，That herefused ourinvitation是主语从句；然后，分析从句结构，he是从句主语，refused是从句谓语，ourinvitation是从句宾语；接着，判断从句功能，整个从句在句中作主语；最后，分析主句结构，surprised是主句谓语，everyone是主句宾语通过这种系统的分析方法，可以清晰地理解句子的层次结构和各部分之间的关系，有助于准确理解句子含义和正确使用主语从句语法填空专项训练112题目答案________causes airpollutionisa seriousWhatproblem.3解析需要一个表示造成空气污染的东西的主语从句，应使用what引导这类语法填空题主要考查学生对主语从句引导词的选择能力根据句意造成空气污染的东西是一个严重问题，我们需要一个表示东西或事物的引导词在主语从句中，表示所...的事物时应使用what作引导词，因此答案为What在做类似题目时，要注意分析句意，确定从句表达的具体内容，然后根据不同引导词的语义特点选择恰当的引导词此外，还要注意从句的语序，保持陈述句的正常语序完整句子为What causesairpollution isa seriousproblem.（造成空气污染的东西是一个严重问题）语病改错专项训练1123错误句错误分析正确句Whether thestory istrue or not remains a doubt.remain a doubt表达不准确，doubt是怀疑，与remain搭配Whether thestory istrue ornot remains a不当question/mystery/unknown.这类语病改错题主要考查学生对英语表达习惯和搭配的理解在上述例句中，错误在于remainsa doubt这一表达不符合英语习惯doubt表示怀疑，通常不与remain搭配使用正确的表达应该是remainsaquestion（仍然是个问题）、remainsamystery（仍然是个谜）或remainsunknown（仍然不得而知）在处理类似题目时，应注意英语表达的准确性和地道性，尤其是词语搭配通过大量阅读和练习，培养对英语表达习惯的敏感性，是提高英语水平的重要途径语法填空专项训练2题号题目答案解析1_____we shoulddo What表示我们接下来应next dependson该做的事情，用the weather.what2_____hewillWhether表示他是否会参加attendthemeeting会议，用whetheris stillunknown.3_____isobviousIt;that形式主语it和引导词_____we needthatmore time.4_____hesaidmade What表示他所说的话，everyone laugh.用what这组语法填空题涵盖了主语从句的多种类型和引导词，旨在巩固学生对主语从句的理解和运用第一题考查what引导的主语从句，表示所...的事物；第二题考查whether引导的主语从句，表示是否；第三题考查形式主语it和that引导的主语从句结构；第四题考查what引导的主语从句，表示所...的话做这类题目时，要根据句意确定所需引导词的语义功能，并注意形式主语结构的使用这些都是主语从句的基本用法，也是考试中的常见考点句型转换训练1原句转换为引导的主语从句thatHis successsurprisedme.That hesucceeded surprisedme.转换为引导的主语从句转换为形式主语结构howHow hesucceeded surprisedme.It surprisedme thathesucceeded.句型转换训练是巩固主语从句知识的有效方法上述例子展示了如何将简单句转换为不同类型的主语从句将His success转换为Thathe succeeded时，我们将名词短语扩展为一个完整的从句；转换为形式主语结构时，我们使用it作形式主语，将主语从句后置；转换为how引导的主语从句时，我们关注的是他是如何成功的这一方面这种转换练习有助于理解不同句型之间的关系和区别，掌握灵活运用主语从句的技巧在实际应用中，可以根据表达需要选择最合适的句型结构句型转换训练2原句转换后The newssurprisedeveryone.It surprisedeveryonethat...Your suggestionis valuable.What yousuggested isvaluable.His arrivaltimeis uncertain.When hewill arriveisuncertain.Marys successpleased her parents.That Marysucceeded pleasedherparents.The solutionto thisproblem seemsHow tosolve thisproblem seemsdifficult.difficult.这组句型转换练习涵盖了不同类型的主语从句转换第一例展示了如何使用形式主语it；第二例展示了如何用what引导的主语从句代替名词短语；第三例展示了如何用when引导的主语从句表示时间概念；第四例展示了如何用that引导的主语从句表示事实；第五例展示了如何用how to结构表示方式或方法这些转换练习有助于加深对主语从句多样用法的理解，提高灵活运用主语从句的能力在实际应用中，可以根据不同的表达需求，选择最适合的句型结构，使语言表达更加准确和丰富主语从句与其他名词性从句辨析宾语从句表语从句在句中充当宾语成分在句中充当表语成分例I knowwhatshesaid.例The factis that she wasright.主语从句同位语从句在句中充当主语成分在句中充当同位语成分例Whatshesaid istrue.例The newsthat shewon istrue.名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，它们在句中分别充当不同的语法成分主语从句位于句首，作为整个句子的主语；宾语从句位于及物动词、介词后，作为宾语；表语从句位于系动词后，作为表语；同位语从句紧跟在某些特定名词后，对该名词进行解释说明尽管这些从句在功能上有所不同，但它们都由相似的引导词（如that、whether/if、疑问词等）引导，内部结构也都保持陈述句语序理解并区分这些名词性从句，有助于正确理解和使用复杂的英语句子结构主语从句与宾语从句的区别主语从句宾语从句

1.位置位于句首，作为整个句子的主语

1.位置位于谓语动词或介词后，作为宾语

2.引导词that,whether/if,疑问词what,who等

2.引导词that,whether/if,疑问词what,who等

3.that省略一般不可省略

3.that省略在非正式场合常可省略

4.例句What hesaid surprisedme.

4.例句I believewhat hesaid.

5.形式结构可用it作形式主语

5.形式结构无形式宾语结构主语从句和宾语从句是英语中最常见的两种名词性从句，它们的主要区别在于句中所处的位置和功能主语从句位于句首，作为整个句子的主语；而宾语从句则位于谓语动词或介词后，作为宾语虽然两种从句使用相同的引导词，但在引导词that的省略规则上有所不同主语从句中的that通常不可省略，而宾语从句中的that在非正式场合常可省略此外，主语从句可以使用it作形式主语，将从句后置；而宾语从句则没有类似的形式宾语结构主语从句谓语单复数一致训练+一般规则特殊情况主语从句通常视为第三人称单数，谓语当主语从句表示明显的复数概念时，谓动词用单数形式语动词可用复数形式例What hesaidisimportant.不用例What weneed aremore booksareandpens.不用is判断要点关键看表语部分是单数还是复数概念，以及句子的逻辑关系例How manypeople willattend isstillunknown.例Who theyare remainsamystery.主语从句与谓语动词的数的一致是英语学习中的一个重要语法点一般情况下，主语从句作为整体，被视为第三人称单数，因此谓语动词应使用单数形式例如That hewon thegamewas unexpected.中，谓语动词was使用单数形式但在特殊情况下，当主语从句表示明显的复数概念，尤其是当表语部分是复数名词时，谓语动词可以使用复数形式例如What heneeds arenew shoes.中，what heneeds指代的是shoes（复数概念），因此谓语动词使用are而非is这种情况下，要根据句子的逻辑关系来确定谓语动词的形式语法热点可引导其他从句that引导主语从句引导宾语从句引导表语从句that thatthatThat herefused ouroffer surprisedme.I believethathewillsucceed.The truthis thatweneedmore time.作用整个从句作主语，表示一个事实作用整个从句作动词宾语，表示一个事实作用整个从句作表语，表示一个事实特点that通常不可省略；从句位于句首或it后特点that在非正式场合可省略；从句位于动词后特点that通常不可省略；从句位于系动词后that是英语中最常用的从句引导词之一，它可以引导多种名词性从句，包括主语从句、宾语从句和表语从句等在这些不同类型的从句中，that的基本功能是引导一个陈述事实的句子，但由于从句在整个句子中所处的位置和功能不同，使用规则也有所差异理解that在不同从句中的用法和特点，有助于我们准确理解和使用复杂的英语句子结构特别要注意that在不同类型从句中的省略规则，以及从句在句中的位置特点中考高考热点真题再现年全国卷12020I______concerns me most isnot whetherwell succeed,but howsoon.A.That B.What C.Which D.As答案BWhat concernsmemost表示最令我担忧的事情，整体作主语年全国卷22021II______worries herparents is thatsheoften staysup late.A.That B.What C.Which D.How答案BWhat worriesherparents表示让她父母担心的事情，整体作主语年北京卷32022______theInternethaschangedthewaypeoplecommunicateis beyonddoubt.A.That B.Whether C.What D.How答案AThat theInternethaschanged...表示一个客观事实，整体作主语通过分析近年来的中考高考真题，我们可以发现主语从句是考试的重要考点之一，尤其是引导词的选择和语序的正确使用在上述例题中，考查了what引导表示所...的事物的主语从句和that引导表示客观事实的主语从句备考时，应重点掌握不同引导词的用法和适用场景，特别是that、what、how、whether等常见引导词的区别同时，也要注意主语从句的语序问题，确保从句内部使用陈述句语序通过系统学习和大量练习，可以有效提高主语从句的应用能力押题讲解如何猜主语从句考点句首空格谓语动词单数形式+如果一道题的句首是空格，后面紧跟谓语动词的单数形式（如is,was,has等），很可能是考查主语从句的引导词作形式主语形容词名词空格It+/+如果看到It isimportant/clear/obvious/a fact____这样的结构，很可能是考查that引导的主语从句表示是否的语境如果题目语境涉及选择或是否的问题，很可能是考查whether/if引导的主语从句表示具体内容的语境如果题目语境需要表达具体的人、事、物、时间、地点、原因或方式，很可能是考查疑问词引导的主语从句掌握主语从句的出题规律，有助于我们在考试中快速识别和应对相关题目通过分析近年来的考试题目，我们可以发现主语从句的考查主要集中在引导词的选择、语序的正确使用以及主谓一致等方面在备考过程中，应重点关注这些高频考点，通过大量练习培养对主语从句的敏感性和应用能力特别是要注意区分不同引导词的语义特点和适用场景，掌握正确的语序规则，以及理解主谓一致的特殊情况主语从句在写作中的用法增强语言表达的逻辑性主语从句可以清晰地表达复杂的概念或事实，使文章逻辑更加严密例如Thatthe governmentshould takeimmediate actionis essentialfor solvingthisproblem.（政府应立即采取行动对解决这个问题至关重要）提高句式的多样性灵活运用主语从句可以避免句式单调，使文章更具可读性例如，可以交替使用主语从句和形式主语结构，使语言表达更加丰富多彩强调重要信息通过将信息放在主语从句中，可以突出其重要性例如What mattersmost isnotthe quantitybut thequality.（最重要的不是数量而是质量）通过主语从句强调了重要性的判断在英语写作中，灵活运用主语从句可以显著提升文章的质量和表达效果主语从句能够表达复杂的概念和关系，使文章更加逻辑严密；同时，它也能增加句式的多样性，避免表达单调特别是在学术写作和正式文体中，主语从句是表达抽象概念和复杂思想的重要工具要提高主语从句的运用能力，可以通过阅读优质英语文章，观察并学习其中主语从句的用法；也可以有意识地在自己的写作中尝试使用不同类型的主语从句，逐步培养灵活运用的能力写作提分句型推荐表达观点强调重要性解释原因It iswidely believedthat...What mattersmostis...Why thishappens is that...（人们普遍认为……）（最重要的是……）（这发生的原因是……）That...isbeyonddoubt.It isessential that...How wesolve thisproblemdepends on...（……是毋庸置疑的）（……是至关重要的）（我们如何解决这个问题取决于……）表达结论What canbe concludedisthat...（可以得出的结论是……）It isclear that...（很明显……）在英语写作中，掌握并运用一些高级句型可以有效提升文章的质量和得分上述推荐的主语从句句型覆盖了不同的表达功能，包括表达观点、强调重要性、解释原因和表达结论等这些句型不仅可以使文章结构更加丰富多样，还能够准确传达作者的思想和观点在使用这些句型时，要注意语境和逻辑关系，确保句子表达清晰准确同时，也不要过度使用某一类型的句型，而应根据具体内容和表达需求，灵活选择和运用不同的句型结构，使文章更加自然流畅，富有变化新闻英语中的主语从句123官方声明报道进展引述消息It isannounced thatthe Presidentwill visitChina Whatremains unclearis whenthe new policy willThat thecompany willmerge withits competitornextmonth.take effect.was reportedby severalnews agencies.（据宣布，总统将于下月访问中国）（仍不清楚的是新政策何时生效）（该公司将与其竞争对手合并的消息已被多家新闻机构报道）新闻英语中，主语从句是一种常见的表达方式，特别适合传达官方声明、报道进展和引述消息等内容这种结构使新闻报道更加客观准确，能够清晰表达复杂的信息和事件例如，It isreported that...（据报道……）是新闻中常见的形式主语结构，用于引述未经直接证实的信息在阅读英语新闻时，识别和理解主语从句有助于准确把握新闻的核心内容和逻辑关系同时，学习新闻英语中的主语从句用法，也能够帮助我们在写作中更加准确地表达复杂的信息和观点，提升英语表达的专业性和准确性主语从句与虚拟语气建议和要求重要性和必要性It issuggested/required thathe shouldIt isimportant/necessary thateveryonestudy harder.should participate.（建议/要求他应该更努力学习）（每个人都参与很重要/必要）虚拟语气形式should+动词原形，虚拟语气形式should+动词原形，should可省略should可省略情感表达It isstrange/surprising thathe shouldsay sucha thing.（他竟然说这样的话真是奇怪/令人惊讶）虚拟语气形式should+动词原形，表示说话人的情感态度在某些特定的主语从句结构中，特别是形式主语结构后的that从句中，常常使用虚拟语气虚拟语气通常用于表达建议、要求、重要性、必要性或情感态度等在这些情况下，that从句中的谓语动词采用should+动词原形的形式，其中should在美式英语中常常省略例如It isessential thatevery studentshould completethe assignmenton time.（每个学生都按时完成作业是至关重要的）中，that从句使用了虚拟语气，表示一种要求或必要性理解并掌握主语从句中的虚拟语气用法，有助于提高英语表达的准确性和地道性句式升级复合句套用主语从句基础句型That hewonthegame surprisedeveryone.（他赢得了比赛这一事实让所有人都感到惊讶）复合结构That hewonthegame,which seemedimpossible atfirst,surprisedeveryone.（他赢得了比赛这一事实，这在一开始似乎是不可能的，让所有人都感到惊讶）高级结构That hewonthegame despiteall thechallenges hehad facedsurprisedeveryonewho knewhis situation.（尽管面临种种挑战，他仍然赢得了比赛这一事实让所有了解他处境的人都感到惊讶）通过在主语从句中添加修饰成分或将其与其他从句类型结合，可以构建更加复杂和精确的句子结构这种句式升级不仅可以使表达更加丰富多样，还能够更准确地传达复杂的思想和关系例如，可以在主语从句中添加定语从句、状语从句或并列结构，使句子更加丰满和具体环球英语主语从句表达例句学术报道商业分析政治评论What researchershave discoveredisthatThat smallbusinesses havestruggled duringWhether thenewpolicywill achieveitsclimate changeaffects migrationpatterns thepandemic isevident fromrecent economicintended goalsremains tobe seen.across species.data.（新政策是否能达到预期目标仍有待观察）（研究人员发现的是气候变化影响了各个物种的迁（小型企业在疫情期间挣扎这一点从近期的经济数——The Guardian徙模式）据中可以明显看出）——Nature ScienceReport——The Economist国际英语媒体中的主语从句用法展示了这一语法结构在专业和正式语境中的应用这些例句不仅句式规范，而且表达准确简洁，是学习主语从句的优质范例通过学习和模仿这些地道的表达，可以提升英语写作的专业性和国际化水平值得注意的是，国际媒体中的主语从句常常采用相对复杂的结构，同时保持表达的清晰性和准确性这种平衡是值得我们在学习过程中借鉴的通过大量阅读国际英语媒体，可以逐步培养对主语从句的敏感性和准确运用能力文化差异中的表达英语表达习惯汉语表达习惯英语倾向于使用主语从句来表达抽象概念和复杂关系，特别汉语则倾向于使用主题-说明结构，往往省略主语或使用简是在正式和学术语境中例如单名词短语作主语英语主语从句翻译成汉语时，常需调整句式结构•That hesucceeded againstall oddsis inspiring.•That hesucceeded againstall oddsis inspiring.•What weneed toconsider isthe long-term impact.•→他在逆境中获得成功，这很鼓舞人心•How thisproblem willbe solvedremains unclear.•What weneed toconsider isthelong-term impact.•→我们需要考虑的是长期影响英语和汉语在句式结构和表达习惯上存在明显差异英语是主语突出型语言，即使表达复杂概念，也通常需要一个明确的主语；而汉语则是主题突出型语言，更注重表达的流畅性和意义的连贯性，常常通过上下文隐含主语在翻译和跨文化交流中，理解这些差异有助于准确传达原文意思例如，将英语主语从句翻译成汉语时，可能需要调整句式结构，拆分成几个简单句，或采用主题-说明结构，使表达更符合汉语的表达习惯和思维方式小结主语从句学习重点理解本质1主语从句是一个完整句子作主语掌握结构2引导词+陈述句语序，注意语序不倒装熟悉引导词that、whether/if、疑问词（what、who、how等）重点难点语序、引导词选择、形式主语、主谓一致灵活应用在写作和口语中准确运用不同类型的主语从句主语从句是英语复合句中的重要组成部分，掌握其用法对提高英语表达能力和理解复杂句式具有重要意义在学习过程中，要重点理解主语从句的本质特征、基本结构和引导词用法，特别注意语序问题和引导词选择这两个常见难点此外，还要熟练掌握形式主语it的用法，以及主语从句与谓语动词的一致性规则通过系统学习和大量练习，逐步培养在不同语境中准确运用主语从句的能力，使英语表达更加丰富多样，准确得体易错点飞行棋闯关测试游戏规则样题展示教学价值这是一个模拟飞行棋的语法闯关游戏学生需要按陷阱格1判断以下句子是否正确Whether he这种游戏化的学习方式可以调动学生的积极性，增顺序回答与主语从句相关的问题，答对前进，答错willcomeornot isstilladoubt.强课堂互动，同时有针对性地强化易错点的记忆和后退游戏设有陷阱格（易错点）和加速格理解通过游戏过程中的反复纠错和讨论，加深对陷阱格2补全句子It isrequired thatevery（基础知识点）主语从句用法的掌握student________submit theirhomework ontime.（正确答案submit，使用虚拟语气）易错点飞行棋闯关测试是一种趣味性强的主语从句巩固练习方式通过将语法学习融入游戏中，可以有效激发学生的学习兴趣，减轻语法学习的枯燥感同时，针对主语从句的常见易错点进行有针对性的练习，有助于学生更好地避免这些错误在实际教学中，可以根据班级人数分组进行，增加小组间的良性竞争，提高学习效果教师也可以根据学生的实际情况，调整题目难度和游戏规则，确保每个学生都能参与其中，获得成功的体验和进步的机会动手演练小组即兴造句分组阶段1将学生分为3-4人小组，每组选出一名记录员和一名发言人任务设置2每组抽取一个任务卡，卡片上有特定的主语从句类型和主题词例如-卡片1使用that引导的主语从句，主题词环保-卡片2使用what引导的主语从句，主题词教育小组讨论3小组成员集体讨论，在5分钟内尽可能多地创造符合要求的句子，记录员负责记录成果展示4各小组派发言人向全班展示他们创造的句子，其他小组可以提问或指出错误小组即兴造句是一种高效的合作学习活动，能够激发学生的创造力，强化对主语从句的理解和应用能力通过小组合作，学生可以相互启发，共同解决问题，分享不同的表达方式和思路在展示和评价环节，学生还能通过互相学习，扩展自己的知识面和表达能力这种活动不仅能够巩固主语从句的基本用法，还能培养学生的团队协作精神和口头表达能力教师在活动中可以扮演引导者和评价者的角色，给予适当的指导和反馈，帮助学生更好地理解和掌握主语从句的用法检测道主语从句选择题102检测道改错题5题号错误句错误类型正确形式1How didhe solvethe语序错误How hesolved theproblem is amazing.problemisamazing.2It thathe failedthe形式主语结构错误Itisdisappointing thatexamisdisappointing.hefailedtheexam.3What weneed aremore主谓一致错误What weneed ismoretime.time.4Whether hewillcome搭配错误Whetherhewill comeornotisadoubt.ornotis doubtful/indoubt.5The reasonof whyhe冗余错误The reasonwhyhewaswas late is unclear.lateisunclear.或Whyhe waslateisunclear.这组改错题针对主语从句的常见错误类型，包括语序错误、形式主语结构错误、主谓一致错误、搭配错误和冗余错误等通过识别和纠正这些错误，可以加深对主语从句正确用法的理解和记忆在做这类改错题时，要仔细分析句子结构，找出不符合主语从句用法规则的地方同时，也要注意英语的表达习惯和搭配用法通过反复练习和总结，逐步减少在实际运用中的错误，提高主语从句的正确使用率拓展阅读主语从句语法资料推荐书籍网络资源•《剑桥英语语法》-系统全面的语法参考书•英语语法网www.englishgrammar.org-提供详细语法解释•《英语语法新思维》-张满胜著，对比讲解语法点•可可英语-丰富的语法练习和听力材料•《考试英语语法精解与练习》-针对考试的专项训练•沪江英语-提供主语从句专项练习除了课堂学习，拓展阅读和自主学习也是掌握主语从句的重要途径推荐的书籍和网络资源提供了丰富的语法解释、例句和练习，可以帮助学生更全面深入地理解主语从句的用法特别是一些对比英汉语法差异的资料，能够帮助中国学生更好地克服母语干扰，准确把握英语主语从句的使用规则在自主学习过程中，建议采取理解-记忆-练习-应用的学习策略，先理解主语从句的基本概念和规则，然后通过例句记忆典型用法，再进行针对性的练习，最后在写作和口语中尝试应用这种循序渐进的学习方法有助于扎实掌握主语从句的知识点课后作业与总结课后作业写10个主语从句的例句，涵盖不同引导词专项练习完成课本相关练习，巩固所学知识知识回顾复习课堂笔记，强化重点难点记忆通过本次课程的学习，我们系统地了解了主语从句的定义、基本结构、引导词用法以及常见的语法难点和易错点主语从句作为英语复合句的重要组成部分，在英语表达中具有不可替代的作用，掌握其用法对提高英语综合能力有着重要意义在今后的学习中，希望大家能够通过持续的练习和应用，将主语从句的知识内化为自己的语言能力要特别注意主语从句的语序问题和引导词选择，以及与其他名词性从句的区别通过系统学习和大量练习，相信大家一定能够熟练掌握主语从句的用法，提高英语表达的准确性和丰富性。